7.2 正确认识中华传统文化 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课《继承发展中华优秀传统文化》 7.2正确认识中华传统文化 课标要求 核心素养目标 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 政治认同：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信；理解并认同中华民族精神，对伟大祖国、中国共产党、对中国特色社会主义充满信心。 科学精神：理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化；用发展的观点看问题，明确中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的。 公共参与：积极投身到振兴中华文化的实践中去；积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。 总议题：如何正确认识中华传统文化？ 议题一：领略多彩大唐，追溯传统文化之源 议题二：探究沂蒙文化，体悟中华优秀传统文化的主要内容及特点 议题三：传承孝道美德，辩证分析中华传统文化 议题四：坚持活态传承，发挥非遗的当代价值 议题一 领略多彩大唐，追溯传统文化之源 材料一：唐朝墓葬中出土的三彩陶俑，都塑造得精致细腻，神灵活现，是世界上享有盛名的雕塑品。其艺术创作，深刻表现了我国劳动人民的智慧和卓越才能。 材料二：文成公主入藏，对吐蕃国的开化影响很大，把汉民族的文化传播到西藏，西藏的经济、文化等各方面也藉由大唐文化的营养得以长足发展。 材料三：玄奘从印度带回的657部梵文佛教经典，翻译工作前后近二十年，玄奘的大量佛教译著成为佛教在我国传播的重要典籍，促进了我国佛教文化的发展。 思考：中华文化是如何形成和发展起来的？ 情境探究一 1. 中华文化的形成与发展（是什么） P94-1 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（内部） （3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（外部）。 ≠ 各民族文化的总和 ≠ 全盘吸收 6 传统文化不等于过去的文化，过去的文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 议题二 探究沂蒙文化，体悟中华优秀传统文化的主要内容及特点 沂蒙文化是中华传统文化的重要分支，植根于山东沂蒙地区，融合了齐鲁文化的厚重与红色文化的基因。其起源可追溯至新石器时代的东夷文化，历经商周礼乐熏陶、秦汉大一统整合，在明清时期形成独特风貌。沂蒙文化以“忠义、孝悌、勤劳、坚韧”为核心精神，既有孟良崮战役体现的家国情怀，也有沂蒙红嫂展现的无私奉献，更蕴含着农耕文明中的民俗智慧，如柳琴戏、剪纸、面塑等非遗技艺代代相传。这片土地上的文化既坚守传统伦理，又在时代变迁中不断革新，成为连接历史与现实的文化纽带。 情境探究二 议学思考：结合教材及沂蒙文化的起源与核心精神，谈一谈中华优秀传统文化有哪些核心内容？有什么特点？ （1）核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同 2、中华优秀传统文化的主要内容： （是什么） （2）中华传统美德 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 （3）中华人文精神 自强不息、敬业乐群、 扶危济困、见义勇为、 孝老爱亲 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 分别体现中华优秀传统文化什么主要内容？ 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 重民本 守诚信 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 自强不息 敬业乐群 四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 和谐相处 向上向善 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 11 （1）特点： ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深； ②中华优秀传统文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。 ③中华优秀传统文化具有包容性和民族性。 （2）意义 ①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。 ②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 3.中华优秀传统文化的特点及意义 议题三 传承孝道美德，辩证分析中华传统文化 议学任务：“孝”是中华民族的传统道德。今天我们是否应该全盘接受传统文化中的“孝”道呢？如何正确对待传统文化？ 情景探究三 4、正确对待中华传统文化 （1）原因：中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。 （2）正确态度 ①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 议题四 坚持活态传承，发挥非遗的当代价值 AI古琴曲 00后团队用AI技术将古琴曲《流水》与电子音乐融合，制作“国风电音”，登上草莓音乐节舞台，播放量破亿；其中蕴含着“知音相惜”的交往观，超越功利的精神理念，得到了青年人的追捧。 苏扇工艺 苏扇中国传统手工艺品。一把“丝路扇”正通过3D全息投影展示。扇面绘画中“留白”体现的“和而不同”理念，以及竹骨制作中“刚柔相济”的工艺哲学，不同材质和谐共生，开合自如。 华为掐丝珐琅 优秀传统文化的当代实践 华为与法国卢浮宫合作的「蒙娜丽莎珐琅版」手机引发轰动。这款手机的后盖上，达芬奇的笔触与掐丝珐琅的金属线条完美融合，当用户打开相机时，屏幕会浮现《蒙娜丽莎》的动态珐琅动画。 情景探究四 探究思考：优秀传统文化的当代实践，体现了中华优秀传统文化的哪些当代价值？ 增强民族团结与自信 用AI技术将古琴曲《流水》与电子音乐融合，其中的精神理念得到追捧。 解决时代问题 苏扇折射“留白”与“和而不同”的理念。 正确认识和处理国际关系 华为手机与珐琅彩结合，融入蒙娜丽莎元素，是两种文明在数字时代的对话。 议学提示 5、中华优秀传统文化的当代价值 ①优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 根本动力 民族意识 ③中华优秀传统文化，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 解决问题 处理国家关系 易错易混 1、中华优秀传统美德是中华民族独特的精神标识。 【解析】中华文化是中华民族独特的精神标识。 2、中华传统美德包括讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同、扶危济困、促进社会和谐等。 【解析】讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同属于核心思想理念；促进社会和谐属于中华人文精神；扶危济困属于中华传统美德。 3、中华传统文化源远流长、博大精深。 【解析】中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 4、中华文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 【解析】优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 5、传统文化是中华民族共同的精神标识。 【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识。 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化的主要内容与特点 中华文化的形成和发展 中华优秀传统文化的当代价值 中华优秀传统文化的主要内容 中华优秀传统文化的特点 中华传统美德 核心思想理念 对待传统文化的正确态度 取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 革故鼎新、与时俱进等思想为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 中华优秀传统文化的当代价值（原因） 求同存异、和而不同、和平发展等思想有助于...构建人类命运共同体 中华人文精神 源远流长、博大精深 必要性 重要性 优秀传统文化是......传承和发展的根本。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 能够激发民族自信心和自豪感......筑牢中华民族共同体意识 体系构建 23 课后实践 为深入弘扬中国传统色背后的传统文化，咱们学校计划举办一期中国传统色文化展览。请同学们以小组为单位，为本次展览出谋划策，设计一份展览方案。 课堂达标 1.“横平竖直写字”与“堂堂正正做人”紧密相连,汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感,从形意到声韵组合都极富美感,这在世界文化领域是绝无仅有的。这主要体现了中华文化(　　) A.具有凝聚力 B.具有包容性 C.博大精深 D.具有连续性 解析:C　汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感,从形意到声韵组合都极富美感,这在世界文化领域是绝无仅有的,这体现了中华文化的博大精深,C符合题意;A、B、D均与材料主旨内容不符。 2.近年来,我国在“一带一路”沿线国家开展了数百项内涵丰富的文化活动:富有中国特色的舞狮表演、川剧变脸让白俄罗斯民众接触到了中国民俗文化,《诗经》吟唱和汉唐乐舞表演将中国风吹至柬埔寨,傣族、景颇族、藏族等少数民族音乐跃动塞尔维亚。这体现了中华文化(　　) A.具有其他民族文化无可比拟的优越性 B.深刻影响着当代中国人的精神世界 C.具有强大的凝聚力和连续性 D.对周边国家和世界文明进程产生了深远影响 解析:D　不同民族文化间只有特色,没有优劣,A错误;材料强调的是我国在“一带一路”沿线国家开展文化活动,体现了中华文化对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,D符合题意,B、C不符合题意。 3.清明节作为一个承续了上千年历史的中华民族的传统节日,时间的累积给了它厚度,历史的行进赋予它内涵。还原和挖掘清明节背后的文化底蕴和社会心理,对催生新的社会风尚具有特殊的意义。这是因为 ①传统文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观　②良好社会风尚的培育需要汲取优秀传统文化的营养　③挖掘传统节日的文化底蕴有助于发挥中华优秀传统文化的当代价值　④社会心理因其稳定性一经形成会促进人的全面发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:C　中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,①错误;良好社会风尚的形成离不开对优秀传统文化的继承,培育良好的社会风尚,需要从优秀传统文化中汲取营养,②正确;挖掘传统节日的文化底蕴有助于发挥中华优秀传统文化的当代价值,③正确;社会心理不一定是先进的,先进的社会心理会促进人的全面发展,④错误。 4、（2023·全国新课标Ⅱ卷,18）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品（ ） ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 5、（2024，北京T3）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（ ） A. 人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B. 雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识 C. 事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 D. 雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵 D 6.阅读材料,完成下列要求。 农历五月初五是端午节,这是中华民族的传统节日之一。由于地域广大,民族众多,各地有着不尽相同的习俗。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,迎鬼船,躲午,贴午叶符,悬挂菖蒲、艾草,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传于中国各地及邻近诸国。端午节上山采药则是我国多个民族共同的习俗。有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界限,成为国际性的体育赛事。 (1)上述材料体现了我国传统文化的什么特点? (2)结合材料,说明应该如何对待我国的传统文化。 参考答案: (1)传统文化具有源远流长、博大精深的特点。 (2)①端午节各地有着不尽相同的习俗,呈现出各自特有的色彩,应加强保护,尊重各民族传统文化。②坚持取其精华、去其糟粕,保留积极的、向上的内容,剔除消极的、落后的内容。③坚持推陈出新、革故鼎新。立足时代发展的要求,顺应时代的变迁,融入新的时代内涵。④我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,发挥其积极价值,做到以文化人、以文育人。 Lavf58.20.100 $