第3课《人际交往的金钥匙》-教学课件-2025—2026学年教育科学出版社初中心理健康七年级上册

热身活动：念念不忘，必有回响 记忆名字 在1min内，需尽可能多地去认识新同学，并记住他们的名字。 名字接龙 由第一个人开始，随机叫出另一个人的名字，被叫到的人需立刻叫出下一个人的名字，依次接龙，不可重复。 淘汰制 接龙过程中，叫错或3秒内叫不出名字的同学将被淘汰，有其同桌代替叫下一名同学，最后被淘汰者接受奖励。 （5min） 分享：当听到同学叫你名字时，你有什么感受？情绪有无变化？ 第3课 人际交往的金钥匙 授课人：小露老师 目录 我来点赞——欣赏他人 见贤思齐——提升自我 01 02 03 岁月共长——互助成长 我来点赞——欣赏他人 01 （1）以小组为单位展开活动。 （2）每人准备一张空白页面，写上自己的名字和日期，轮流传给小组成员。 （3）每位同学都必须为纸张的主人写下一个以上的优点，并签名，优点可包括外貌、性格、习惯等方面。 姓名： 讨论与分享 （1）在同学眼里，你有哪些优点？其中哪些优点是你以前不曾意识到的？ （2）当别人赞美你时你内心感受如何？ 活动一：我来点赞 赞美是一种力量，赞美是一种有效的交往技巧，能缩短人与人之间的心理距离。可以说喜欢被人赞美是人的一种天性。 赞美是一种艺术。恰如其分的赞美能使人心情愉悦，但赞美过度则会适得其反。 对别人的赞美需要真诚，而真诚离不开真实，要恰如其分地赞美对方，必须符合事实。因此，在赞美他人时一定要坚持适度的原则。请不要吝惜你的赞美！ 人际交往的金钥匙一： 赞美对方的优点，接纳对方的不足，可以更快地走进对方的内心。 见贤思齐——提升自我 02 活动二：见贤思齐 同学们，经过这些天的相处，你觉得咱们班的交际达人是哪些同学呢?（评选出3人） 小组讨论，说一说他们身上有哪些共同特点呢？ 交际达人大评比 人际关系好的人和不受欢迎的人在个性品质方面存在着明显的差异。 受欢迎的个性品质 不受欢迎的个性品质 1.尊重他人。 2.富有同情心，关心他人，愿意帮助别人。 3.热心班级集体活动，工作认真负责，珍惜集体荣誉。 4.热情、开朗、大方。5.聪颖，爱独立思考，有自己的见解。 6.待人真诚，不说谎。 7.有幽默感，但是不尖酸刻薄。 8.谦虚，不固执，能耐心倾听别人说话，并接受别人的一些意见。 9.遇事能独立负责地加以处理，且能做到公正无私、不刻板。 10.温文尔雅，仪态得体。 1.只关心自己，不为别人考虑，不帮助别人。 2.有较强的忌妒心。 3.把自己置身于集体之外，对班级缺乏荣誉感和责任心。 4.冷漠、孤僻、寡言。 5.气量小，与人相处时显得过分敏感。 6.虚伪、做作，爱吹毛求疵。 7．不尊重他人，喜欢指使和支配人。 8.自大，骄傲，轻视他人。 9．固执己见，容不得别人提出不同的看法。 10．爱搞恶作剧，常常捉弄和欺负他人。 人际交往的金钥匙二： 人际关系好的人和不受欢迎的人在个性品质方面存在着明显的差异。努力提高自身的道德修养，培养优秀品质是人际交往的关键。 03 岁月共长——互助成长 活动三：互助成长 规则：全体同学按蛇形将手搭在前面同学的肩上，重复老师的口令并做对应的动作。（每完成一段就转换一次位置） 口令： 第一段： 摸摸你的头啊，交友不用愁； 摸摸你的头啊，一摸一把油； 摸摸你的头啊，今年你最牛； 摸摸你的头啊，学习要加油。 第二段：（所有同学向后转） 拍拍你的肩啊，朋友肩并肩； 拍拍你的肩啊，缘分一线牵； 拍拍你的肩啊，快乐每一天； 拍拍你的肩啊，啥事都好谈！ 握握你的手啊，路要一起走； 握握你的手啊，困难抖一抖； 握握你的手啊，你是最优秀； 握握你的手啊，未来咱都有！ 第三段：（所有同学向后转） 人际交往的金钥匙三： ”赠人玫瑰，手留余香。“同窗三载，免不了互帮互助，在他人需要的时候伸出援助之手既能帮助他人，也能快乐自己。 小组讨论：你还知道哪些人际交往的金钥匙呢？ 课堂小结 教师补充 01 02 03 04 1.认清自己的角色，主动与同学交往 2.积极倾听，成为一个好听众 3.待人宽容，讲求诚信 4.建立自信，相信自己值得别人喜欢 感谢观看 同学们，下节课见！ THANKS $