Unit4 What's your hobby(start up)（作业设计方案）-2025-2026学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册

东坡区作业设计 作业涉及教科书版本： 外研版 年级及册次：三年级下册 作业涉及章节名称：Unit4 What's your hobby?(start up) 第 2 课时 作业设计团队教师姓名：松江镇小学 林亚莉 使用时段 作业 作业设计 设计意图 原创或改编 预计时长 预计难度系数 课后 基础性作业 题目1：词汇巩固。 1、看图连线. Dancing singing swimming drawing playing football 2. 跟读录音：听课本单词录音并跟读3遍，家长签字确认。 考察学生对词汇的掌握 改编 1分钟 0.9 题目2：句型初阶（替换练习） 1. 补全对话： — What's your hobby? — I like ________. (从词汇表选词：singing/dancing等) 2. 小小调查：用句型问1位家人或朋友的兴趣，记录答案（可画图辅助）。 解答：1;I like singing. 2;eg; What's his hobby? He likes swimming. 考察学生对课文重点句型的掌握 改编 2分钟 0.9 题目3：情景应用（简单对话） 1. 角色扮演：和同伴用以下句型编2组对话： A: What's your hobby? B: I like... What about you? A: I like... 2. 圈出正确选项：根据句子选择对应的图片;I like swimming. ⚽ / 。 解答：1、I like painting./swimming. ... 2、圈 考察学生对重点句型的灵活运用 改编 2分钟 0.8 题目4: 综合拓展（书写+创意） 1. 制作"My Hobby Card"：画出自己的爱好并写句子。 2. 挑战题：用1-2句话描述同桌的爱好. 解答：1;I like swimming. 2;eg;This is Amy. She likes drawing. 考察学生在实际生活中的语言运用 改编 3分钟 0.7 发展性作业 题目1：简单应用——调查表 1.采访3位同学/家人，完成表格： Name Hobby 2.语言支持：提供句型支架：What's your hobby? — I like... 解答： Name Hobby Amy Singing songs Tom dancing Sam Playing football 在真实对话中运用重点句型，培养交际能力 改编 2分钟 0.8 题目2：综合输出——趣味海报 1. 画一幅爱好相关的图并标注英文短语 2. 写自己的2-3个爱好。（例：I like playing football. I like …… 3.拓展：鼓励学有余力的学生添加原因（Because...）。 解答：1; singing songs 2;I like running. I like painting and dancing. 3;I like playing football. It's interesting. 结合视觉与语言输出，提升表达兴趣 改编 3分钟 0.6 题目3：创造性拓展——小短剧编写 角色互换询问爱好（What's your hobby?）。 - 用"I like... / He likes..."回答。 - 加入简单评价（Cool! / Me too!）。 解答：A: Hello! What's your hobby? B: I like dancing. It's cool. A ：Me too .What about Amy? B: She likes singing!.She thinks It's fun. 在情境中综合运用语言，培养合作与创造力 改编 4分钟 0.6 学科网（北京）股份有限公司 $