13.3内能课件 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

复 习 1、什么是扩散？列举生活中的扩散现象。 2、扩散现象说明了什么？ 3 、分子运动快慢与什么有关？ 4 、分子动理论的内容有哪些？ 第三节 内能 什么是内能 一、内能的定义： 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 思考：一杯热水和一桶冷水，哪个内能大？ 结论：影响内能大小的因素： 温度 分子数目 状态 分子动能 （质量） 分子势能 一切物体在任何情况下都有内能。 冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有内能。 燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能。 分析： 内能：是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体是否做机械运动无关。 机械能：物体整体所具有的能，是物体动能和势能之和，与物体机械运动有关。 内能与机械能是两种不同形式的能。 讨论： 一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车加速行驶起来后，瓶内氧气的内能是否增加？ 内能跟温度的关系： 温度升高 物体的内能增加 分子无规则运动剧烈 分子动能变大 二、内能的大小： 2.物体的温度升高，内能一定增加。（ ） 判断： 1.物体的内能增加，温度一定升高。（ ） × √ 物体的内能增加 状态变化，温度不变 温度升高 课堂讨论题： 下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。 ①一块铁由15℃升高到55℃ ②质量是1kg、50℃的铁块与质量是0.1kg 50℃的铁块 ③质量是1kg、100℃的水与质量是1kg、 100℃的水蒸气 思考：怎样改变物体的内能 给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？ ………… 探究： 三、改变内能的两种方式： 1.热传递 (吸热或放热) 2.做功 (摩擦生热） 1、热传递改变内能： A.低温物体吸热 内能增加 B.高温物体放热 内能减少 （2）热传递改变内能的实质： 内能的转移 想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的？ 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了 （1）热传递条件： 温度差 2、做功改变内能： 物 体 内 能 增 加 A.对物体做功 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 机械能转化为内能。 试着描述和解释下面的现象： 气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。 外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。 气体对外做功 能量的转化 做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。 （1）做功改变内能的实质： （2）能量的转化关系： 对物体做功： 机械能转化为内能 物体对外做功： 内能转化为机械能 1、物体吸收热量，温度一定升高。 ( ) 2、物体吸收热量，内能一定增大。( ) 3、物体温度升高，一定吸收了热量。( ) 4、物体温度升高，内能一定增加。( ) 5、物体内能增加，温度一定升高。( ) 6、物体内能增加，一定吸收热量 。( ) × √ √ × × × 可见：温度、热量的变化能决定内能变化， 而热量、内能的变化不能决定温度的变化 判断： 小结： 1.内能的定义： 物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和，叫物体的内能. 动能 势能 2.改变内能的方法： A.热传递. B.做功 3.内能改变多少的量度： A.热传递 实质：能量的转移 B.做功 实质：能量的转化 4.热传递和做功改变物体的内能是等效的. 热量 (与内能的区别) 课堂练习: 1、冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 。两手摩擦也能使手暖和,这是 用 的方法增加手的内能,在这过程 中, 能转化为内能。 转 移 热传递 做功 机械能 （ ） B 2、下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A、用热水袋给予取暖 B、用力擦火柴，火柴被擦着 C、站在太阳下感到温暖 D、把手放在炉火旁边取暖 A （ ） 3、属于热传递增加物体内能的是 A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火 D、用铁锤锻打工件，工件会变热 打气时，活塞压缩空气做功，使筒内空气内能增加，温度升高； 克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加，所以筒壁就会热起来。 4、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么? 课后练习与应用：p17 1.张老师在火车站乘电梯时随自动扶梯匀速上行，他所携带的背包的重力势能增大，背包的内能是否也增大?为什么?他在高速列车中将书放在小桌板上，列车启动后的一段时间内车速越来越大，书的动能增大，它的内能是否也增大?为什么? 背包的重力势能增大，但内能没有增大，因为温度未变化。 书的动能增大，但内能没有增大，因为温度未变化。 2.在以下过程中，小孩、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是在减小?机械能是在增大还是在减小? (1)小孩在滑梯上匀速滑下的过程中，臀部与滑梯摩擦后温度升高。 (2)火箭在从地面向上发射的过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 (3)子弹击中一块木板，子弹温度升高。 (1)小孩滑下时，内能增大，机械能减小。 (2)火箭发射时，内能增大，机械能增大。 (3)子弹击中木板时，内能增大，机械能减小。 3.请说明“烤火取暖”和“钻木取火”分别通过什么方式改变物体的内能。 “烤火取暖”是通过热传递的方式改变物体的内能的，“钻木取火”是通过做功的方式改变物体的内能的。 4.把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用指尖感觉钉帽温度的变化，并解释发生这种变化的原因。(操作时要注意安全!) 指尖会感到钉帽温度升高。 摩擦过程中，钉帽与硬纸板之间产生摩擦力，克服摩擦力做功，机械能转化为内能。内能增加导致钉帽温度升高。 当手指接触钉帽时，由于钉帽温度高于手指，发生热传递，手指感受到温度升高。 $