《世界音乐博览会》（教学设计）-2025-2026学年 人教版（五线谱）（2024） 音乐一年级上册

教学过程: 1、 情景创设 教师编创故事:同学们今天我们要和麦芽、谷风一起去一个非常有趣的地方,那就是——世界音乐博览会,你们准备好了吗?我们伴着音乐出发吧! 学生伴随《do re mi 之歌》进行律动 (设计意图:创设故事情景引起学生的兴趣,播放《do re mi之歌》营造欢乐的课堂氛围) 2、 分组活动——我们小组最厉害 1、 课前以准备好五个展览管的位置,把学生进行分组,让学生以组为单位进行活动。 2、 教师:同学们我们这里有几个展览管,里面有许许多多的乐器,以小组为单位你们可以先去看一看每个展览管里都有什么乐器,都是什么样子的。 3、 给学生规定时间(8分钟或5分钟),让学生观察图片中的乐器有什么共同点。 3、 聆听感受环节——我的耳朵最灵敏 1、 学生观察后,以小组为单位进行汇报他们观察的成果,教师给予点评和鼓励。 (无论学生说的是否准确都应给予鼓励,有不对的地方教师进行补充纠正,这样可以让学生有成就感,更加增强学生的参与性和自信心。) 2、 学生对乐器有了初步印象后播放相对应视频,让学生认真聆听各种乐器的声音,在聆听过程中教师要引导学生进行对比。比如:小提琴和大提琴的音色有什么不一样?哪一个音调高一些?哪一个音调低一些? (设计意图:通过教师的引导,潜移默化的培养学生的听辨能力,培养学生聆听和思考的习惯,同时锻炼耳朵对音色的敏感度) 4、 拓展活动——我是小小演