13.2分子动理论的初步知识2025-2026学年人教版九年级物理全一册

该初中物理课件围绕分子动理论的核心内容展开，系统讲解了物质的微观构成、扩散现象、分子热运动与温度的关系以及分子间作用力，通过“水与酒精混合体积变小”实验和“布朗运动”案例构建知识支架，由宏观现象逐步过渡到微观解释，逻辑清晰，层层递进。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，以“红墨水在热水与冷水中扩散快慢对比”为例体现模型建构与科学推理，用“肥皂膜破后棉线被拉向一侧”实验强化证据意识与解释能力，同时借助视频素材和生活实例激发学生兴趣。这种教学设计既帮助学生建立科学认知结构，又提升教师课堂组织效率与教学深度。

将两滴墨水分别滴入装有冷水和热水的玻璃杯中。经过一段时间，我们会看到滴入热水中的墨水扩散的更快一些。这说明了什么呢？热水和冷水中分子的无规则运动有什么区别吗？ 13.2 分子动理论的初步知识 学习目标 1.知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动. 2.(重点)能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释. 3.知道分子热运动的快慢与温度的关系. 4.(重难点)知道分子之间存在相互作用力. 学生自学，教师巡视（3分钟） 自学内容： 　　课本P2—P4 物质的构成---分子热运动 自学方法： 　　阅读课文，观察图片 解决问题： 　　1、什么叫扩散现象？ 　　2、扩散现象在固体、液体、气体中都能发生吗？ 课前预习 1、物质是由 、 构成的。如果把分子设想成球形，它的直径大约只有 。说明分子体积很小。 2、扩散现象的概念： 的物质在 时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 3、扩散现象发生的范围： 扩散现象可以发生在 之间， 之间，_______之间。 分子 10-10m 气体 液体 固体 原子 相互接触 不同 4、分子间同时存在相互作用的　　　和　　　。 当分子间距离很小时，表现为　　　。 当分子间距离稍大时，表现为　　　。 当分子相距很远时，作用力变得十分　　　，可以　　　　　。 引力　　斥力 斥力 引力 微弱 忽略不计 3 教师指导 一：物质的构成 通常情况下，1cm3的空气中大约有2.7×1029个空气分子 分子很小，直径大约10-10m(即0.1nm) 10-10m = 10-4μm = 0.1nm 肉眼观察不到，属于物理上的微观世界 1、物质是由大量的分子、原子构成 2、原子结构： 原子 原子核 核外电子 质子 中子 夸克 原子 原子核 核外电子 ①实验视频：把50ml水和50ml酒精倒在一块，观察它总体积变化情况 总体积变小 ③同种物质不同状态分子间的间距都是相同的？ 不同，一般情况下，分子间距：固体＜液体＜气体 结论：分子之间存在间隙（笔记） ②50ml水和50ml沙子倒在一块，它总体积小于100ml，也能说明了分子之间存在间隙，对吗？ 思考：把分子当成个体，那么分子与分子之间是否与宏观世界的个体一样存在间隙？ 不对 固态 液态 气态 3、扩散现象只能发生在不同的物质之间。 二、分子热运动 金块 铅块 五年后 1、不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 2、气体、固体、液体之间都可以发生扩散现象，而且不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。 1、人闻到的气味。 2、空气流动形成风。 3、浸入盐水的东西变咸。 4、打扫室内卫生看到灰尘在空中飞舞。 5、将墨水滴入水中看到沿途拉成一长串墨迹。 6、“墙内开花墙外香”。 7、墨水滴入水中，隔段时间后水变黑了 8、放煤的墙角在几年后墙壁表面有一层厚厚的黑色印迹。 9、雾霾(PM2.5微米)的形成。 10、蜜蜂身上的微小花粉 练一练：同学们请辨析下列生活中的现象哪些是扩散？ 扩散现象的判断方法： 1、自发形成的，并不是在外力（如重力、风力等动力）作用下形成的。 2、它是微观运动，无法用肉眼直接观察到的；而不是宏观运动。 总结： 在上述现象中， 气体之间可以发生扩散现象. （1、香飘万里 2、好酒不怕巷子深 3、臭气熏天） 液体之间可以发生扩散现象. （1、腌咸菜 2、泡工夫茶 3、冲糖水） 固体之间也可以发生扩散现象. （1、堆煤的墙角变黑 2、樟脑丸变小 ） 扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 一、物质是由分子、原子构成,分子之间存在间隙。 二、一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 考点 自学内容： 　　课本P4—演示一 自学方法： 　　阅读课文，观看图片及视频 解决问题： 扩散的快慢与什么因素有关？ 课前预习，学生思考 2、腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是由于____不同，这给你启示是分子的热运动与 有关。 1、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明 越高，水中大量分子的热运动越剧烈。 温度 温度 3、大量分子的无规则运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子的 ， 越高，分子的热运动越 ． 温度 热运动 剧烈 温度 温度 4、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ ） A、物体温度的高低 B、物体运动速度的大小 C、物体密度的大小 D、物体机械能的大小 A 教师指导 一、分子热运动 1、由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 2、分子运动跟温度有关，温度越高，分子的运动越剧烈（笔记） 注意：当温度为零摄氏度时，物体内部的分子仍在运动 例：学习分子的有关知识后，小明等同学提出 了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因 素有关？在观察研究的基础上，他们提出了 这样几种猜想：①分子的运动快慢与物质的 温度有关。②分子的运动快慢与物质的种类有关··· 为了研究猜想①是否正确，小明等同学进行了如下实验：如图所示，取来相同的两只烧杯，在其中放入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。观察两杯水的颜色变化的快慢， （1）实验中观察到的现象是：____________________ 得到的结论是:__________________________________ （2）实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是______________________ （3）做这个实验时，_____（填“能”或“不能”)搅动杯中的水，其原因是：_____。 热水杯中颜色变化得快 分子运动与温度有关 控制变量法 不能 即使分子不运动，搅拌也能使它们混合起来 这个实验现象说明了 。 分子之间有引力 例1、表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩码也不能把它们拉开 二、分子间作用力： 例3：既然分子在运动，但固体和液体中的分子因为不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积，例如露珠呈圆弧状，说明了 。 分子之间存在引力 例2（易错） 气体容易被压缩说明 ； 固体和液体很难被压缩，说明了 。 分子之间存在间隙 要点：当分子间的距离很小时，作用力表现为 ， 当分子间的距离稍大时，作用力表现为 ； 当分子间的距离过大时，几乎没有作用力。 斥力 引力 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在。 分子之间存在斥力 例4：破镜难以重圆是因为 ； 分子之间几乎没有作用力 应用1、在实际生产中，人们早就利用了分子引力，来进行金属焊接了。一般焊接是靠熔化金属，从而使分子间的距离足够近，由于 金属冷却后就焊接到一起。近代还有爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力，将两金属压接在一起。水滴是弧形的也是因为______________ 分子之间存在引力 分子之间存在引力 应用2、如图所示图(a)是一个铁丝圈,中间松松地系一根棉线，图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈，图(c)表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。图(d)表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。这说明了__________________ 其中棉线的作用是 ___________ 分子间存在引力 证明引力的存在 课堂训练 1、能说明分子不停地运动的现象是（　　） A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵 A 2、下列事实不能用分子观点解释的是（ ） A、雾霾弥漫 B、臭气熏天 C、炒菜时等菜很热时在放盐 D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子 A 分子在不停地做无规则运动 分子热运动与温度有关 说明物质是由大量分子组成 宏观现象，不能用分子观点解释 3、下列说法，正确的是（ ） A、汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘，这些灰尘是由 分子运动引起的 B、分别滴在热水和冷水中的墨水，它们的扩散速度相同 C、10mL酒精和10mL水混和后的总体积小于20mL，这 是由于分子间有间隙 D、水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的 C 4、“墙内开花墙外香”这是 现象。它说明了__________ ___ 5、校门口新搬来了一个炸臭豆腐的小摊，同学们远远的就能闻到臭豆腐的味道，这属于_____现象。臭豆腐经煎炸后，温度升高，分子无规则运动_______ 扩散 一切物质的分子都在不停的做无规则运动 扩散 更剧烈 6、用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散. （1）装二氧化氮气体的应是 （选填“A”或“B”）瓶。原因是______________________ （2）根据 现象可知气体发生了扩散，扩散现象说明气体分子 ，（3）若实验温度分别为①0℃②4℃③20℃④30℃，则 在 温度下（填序号）气体扩散最快。 B A瓶中有红棕色气体 不停地做无规则运动 ④ 避免二氧化氮的重力影响实验结论 7、清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化的名称）形成的。空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的______现象。 液化 扩散 选做题 8、“新冠病毒”疫情发生后，政府积极防控，多次安排消毒车在县城内喷洒消毒药水，居民能闻到浓郁的消毒药气味，这是 现象，这种现象说 明 。在整个前行喷洒的过程中，消毒车受到的重力将 （选填“变大”“不变”或“变小”），它的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 扩散 分子在不停的做无规则运动 变小 改变 9、阅读下列材料，并回答问题： 1827年，英国植物学家布朗，把花粉放入水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度都改变很快，这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的情况。由此，把被分子撞击的悬浮微粒做杂乱无章的无规则运动的现象叫做布朗运动。 ①布朗运动是 运动 （选填“分子”、“原子”或“微粒”）。 ②布朗的实验中，实质上反映了 分子的运动；（选填“水”、“花粉”或“空气”） ③如何使布朗运动加快？ 。 微粒 水 提高水的温度 Lavf56.18.101 $分子间就好像连着弹簧的小球，当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力。当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子间相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 把装有空气的瓶子倒扣在装有密度比空气大的二氧化氮气的瓶口上。按说密度大的二氧化氮气是应该在下面的，是不是这样呢？抽去玻璃隔片，看密度大的二氧化氮气能够运动到上面的瓶子里，上面瓶里的空气也能运动到下面的瓶子里。只是要经过1个小时左右，两种气体才能够均匀的混合起来。为了看清这个实验，我们通过特技在30秒内将这个过程表现出来。这种不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。上述实验是气体的扩散现象，它表明气体分子在不停的运动。将密度大于水的硫酸铜溶液注入到水的下方。这两种液体密度不同，应当是密度小的水在容器的上部，密度大的硫酸铜溶液沉在下部了。果真如此吗？开始他们的界面是多么明显呢？几天后，界面逐渐的模糊了，表明硫酸铜溶液的分子进入了水中，水的分子也进入了硫酸铜溶液中。不过这个过程要经历三十多天。最后两种液体均匀地成为一体了。为了便于观察，我们通过特技在40秒内将这个过程表现出来。从实验我们看到，液体之间也会发生扩散现象，只不过比气体扩散慢得多，这表明液体的分子也在不停的运动。固体也能产生扩散现象。如果把磨得很光的一块金片和一块铅片紧紧的挤压贴在一起，在正常的室温下放置五年以后，在两种金属的接触面上会形成合金层。这是在高倍电子显微镜下观察到的金铅合金层结构的截面图。