第4单元 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法&第3课时 积的变化规律-2025-2026学年四年级上册数学同步辅导（人教版2012）

第2课时因数中间或末尾有0的乘法 基础巩 固 一、比一比，看谁算得快。 70X80= 60×90= 13×40= 210×30= 65×20= 25×40= 11×70= 140X20= 二、选一选。 1.小明骑自行车每小时行16千米，小华骑自行车每分钟行260米，他们相比， ( )骑得快。 A.小明 B.小华 C.无法比较 2.560×5的积的末尾有( )个0。 A.1 B.2 C.3 3.一个三位数与一个两位数相乘，三位数的中间有0末尾没有0，那么积( ）。 A.中间有0 B.末尾有0 C.无法确定是否含有0 4.两个数相乘，如果一个因数末尾有3个0，另一个因数末尾有2个0，那么积的 末尾至少有( )个0。 A.6 B.7 C.5 三、用竖式计算。 230 370 605 109 ×60 ×18 ×34 ×80 能力提升 一、下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“X”。 1.650×40的积的末尾有2个0。 () 2.408×13=1224 () 3.小红从公园到家和从家到公园的路程一样，所用的时间也一定相同。() 二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 改正： 改正： 205 73 340 615 50 1435 1750 2050 三、解决问题。 1.亮亮做乘法计算题时，把其中一个因数21看成了12，结果得到的积比正确的 积少1080，正确的积应该是多少？ 2.有一名记者到山区采访，平均每分钟行85米，照这样的速度，他要1小时45分 钟才能到达目的地，他要走多少米？ 3.32名同学在运动场上练习接力跑。平均每名同学跑140米，他们一共跑了多 少米？ 第3课时积的变化规律 基础巩固 一、先观察，再计算。 13X3= 13×30= 130×3= 130×30= 25×4= 250×4= 250×8= 250×40= 二、填一填。 1.两个因数的积是24，如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来的3倍，那么 积是( ）。 2.两个因数的积是250，如果一个因数不变，另一个因数除以5，那么积是( )。 3.两个因数的积是500，如果一个因数扩大为原来的4倍，另一个因数除以4，那 么积是( 能力提升 选一选。 1.两个数相乘的积是120，一个因数不变，另一个因数乘4，则积是( )。 A.120 B.480 C.30 2.两个不为0的数相乘，一个因数乘8，另一个因数除以8，则积( ）。 A.扩大为原来的8倍 B.扩大为原来的64倍 C.不变 3.42×4=168,因数42扩大为原来的10倍，另一个因数4也扩大为原来的10倍，这时积是 ()。 A.1680 B.16800 C.168 4.两个数相乘的积是6300，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是 ()。 A.6300 B.630 C.63 5.20×40与下面( )算式的结果不相同。 A.2×40 B.10×80 C.200×4第2课时因数中间或末尾有0的乘法 基础巩固 一、560054005206300130010007702800 二、1.A2.B3.C4.C 三、 230 370 605 109 X 60 ×18 × 34X 80 13800296 2420 8720 37 1815 6660 20570 能力提升 一、1.X2.X3.× 二、不对。改正： 不对。改正： 205 340 X 73 X 50 615 17000 1435 14965 三、1.21-12=91080÷9=120120×21=2520 2.1小时45分钟=105分钟85×105=8925（米） 3.140×32=4480(米) 第3课时积的变化规律 基础巩固 一、3939039039001001000200010000 二、1.722.503.500 能力提升 1.B2.C3.B4.B5.A