3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

情节？台词？画面？ 课标要求 学习目标 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.通过分析研究电影中生存与道义的关系，知道矛盾的基本属性，学会用矛盾的斗争性和统一性观察和解决问题。 2.通过分析“铭记历史” 与 “珍惜当下” 的矛盾对立统一关系，阐述斗争性与统一性的关系。 01 生存需求：顺从日军可暂避屠杀风险，保住性命 道义底线：为日军冲洗“虚假繁荣”照片，等于成为侵略暴行的“帮凶。 02 依存关系：只有先“活下去”，才有机会守护真相（阿昌若拒绝则立即面临死亡，无法后续行动） - 转化节点：目睹同胞被屠戮后，阿昌选择用生命传递暴行底片，将“求生”转化为“为道义抗争” 生存？与道义？的关系剖析 1、根据矛盾的含义，判断谁是矛盾双方？ 2、“生存”与“道义”有何区别和联系？ 3、根据矛盾的斗争性和同一性的含义，分析“生存”与“道义”的区别指的是矛盾的____________,双方的联系指的是矛盾的____________。 斗争性 同一性 求生本能与道义的撕裂 从苟活到守护的转化 1.矛盾的含义：P36-1 ①“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 ②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。（离开任何一方，构不成矛盾） 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，★矛盾就是对立统一。 进攻是最好的防守 注意：哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾：“自相矛盾” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾： 对立和统一 一、事物发展的源泉和动力 朋友与敌人 个人与集体 凶器与武器 谎言与真相 日军控照相馆、用相机摆拍 “繁荣” 造谎言，众人在暗房冒死拍暴行存真相，形成尖锐对立。 日军谎言激发众人护真意识，众人坚守又破谎言；最终工具与集体皆向真相转化，谎言消解、正义回归。 日军对相机 “影像暴力” 属性的极致滥用，恰恰唤醒了众人以相机为 “文明抵抗” 武器的觉醒意识；相机从沦为日军美化侵略的 “殖民暴力工具”，逐步蜕变为众人手中记录罪证、审判暴行的 “正义证据载体”。 个体诉求：有人想保护家人，有人想守住私产，有人只求自保 -集体使命：面对日军搜查与暴行，需要共同守护“记录罪证”的秘密，甚至牺牲个人利益。 单个个体无法对抗日军，只有抱团协作（如分工望风、掩护藏底片）才能生存并完成使命 1．随着互联网与信息技术的发展，通信工程、计算机技术、人工智能、大数据等专业成为热门的专业。与此同时，生物、化学、环境、材料等专业因工作条件、薪资待遇等方面的问题，令考生和家长望而却步。随着时代发展与社会变迁，一些“冷门”专业也逐渐开始逆袭了，如文物与博物馆学、动物医学、茶学等，今天的“冷门”也可能成为明天的大热。高考志愿填报时专业的“冷”与“热”告诉我们（   ） ①“冷”与“热”的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 ②“冷”与“热”是相对的，专业选择要考虑自己的兴趣与特长 ③遵从自己的内心，填报志愿时选择符合自己价值观的热门专业 ④填报志愿要面向未来，用发展的眼光看待专业的“冷”与“热” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 一 任务评价检测 7 核心矛盾二：“铭记历史” 与 “珍惜当下” 对立统一 影片中，历史里南京大屠杀的惨烈，与当下和平生活的安宁形成鲜明反差即__________，正是往昔的残酷斗争，让我们深刻领悟当下和平的珍贵，正是二者存在时空对立与情感差异才促使人们思考如何协调二者关系即_________. 01历史与当下的反差 02历史与当下的闭环 铭记历史：这种 “传承” 让 “历史的抗争” 与 “当下的守护” 形成闭环：“历史的斗争” 不是过去式，而是通过 “当下人的行动” 延续；“当下的平和” 也不是与历史割裂的 “新开始”，而是历史斗争的结果。因此，“历史与当下” 的时空与情感对立，始终寓于 “南京的生命延续” 这一同一性框架中，从未脱离 “人的精神传承” 而独立存在。 “铭记历史” 与 “珍惜当下” 的矛盾对立统一关系 02 03历史与当下的对立统一 “铭记历史”（抗争与苦难）提供了 “为什么要发展” 的警醒，“珍惜当下”（和平与繁荣）提供了 “如何发展” 的方向。二者的对立统一，让民族在 “反思历史” 与 “创造未来” 中不断前进，既不沉溺于苦难，也不遗忘过去，最终构成民族发展的源泉。 斗争性 同一性 _______________________________ 同一性以斗争性为前提 _______________________________ 斗争性寓于同一性 _ 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 2.矛盾的基本属性：P37 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于）同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 你离不开我，我离不开你 你中有我，我中有你 你变成我，我变成你 区 别 从阿昌 “生存与道义” 的拉扯中，我们看见 —— 矛盾的斗争性从不是让我们在 “选生存” 还是 “选道义” 里陷入绝望，而是让我们明白：真正的勇气，是在 “活下去” 的现实里，为 “守道义” 找一条出路。就像阿昌从低头沉默到藏起底片，他让我们懂得，对立不是 “非此即彼” 的割裂，而是 “相互转化” 的契机：当我们把个人的 “小生存”，融入守护真相的 “大道义”，平凡的生命便有了对抗黑暗的力量。 再看 7 位平民 “个体与集体” 的从疏离到凝聚，这恰是矛盾统一性最动人的诠释：没有谁天生伟大，每个人最初的 “自保”“护家” 都无比真实，但当集体的使命与个体的命运绑定，“我” 便成了 “我们”。集体不是个体的束缚，而是让每个 “我” 更有力量的港湾；个体的微光汇聚，才能点亮集体的星河。 “铭记历史” 与 “珍惜当下” 的矛盾，从来不是 “选其一” 的难题，而是 “共前行” 的指引。我们既要带着《南京照相馆》里的历史记忆，记住黑暗教会我们的坚韧与正义；也要带着这份记忆，更用心地珍惜当下的每一分安稳与美好。当我们在回望历史时心怀敬畏，在面对当下时心怀感恩，便真正读懂了这对矛盾的统一：当下课堂书声、街头烟火，正是他们曾守护的安稳。铭记防苦难重演，珍惜要担时代责，二者统一。愿我们承历史荣光，创当下美好，护家国无恙。 世界上最美的图片 2．在联合国公布的2024年“最佳旅游乡村”名单中，山东Y村成功入选。该村是渔家秧歌、海草房营造技艺等传统文化活态传承之地，目前已发展出“夏游牧场、冬赏天鹅、住海草房、吃渔家饭”等具有当地特色的生态旅游产业体系，村民与海洋环境互动共生，谱写着可持续发展的时代篇章。该村的成功得益于（   ） ①优化组合资源要素，实现生态旅游最优目标 ②具体分析当地优势，把共性与个性进行有机统一 ③把同一性寓于斗争性之中，促进人与自然和谐共生 ④使客观实际与主体需要相符合，实现可持续发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 二 任务评价检测 12 1、矛盾的含义和基本属性原理及方法论 ①矛盾就是对立统一，材料中A和B是既对立又统一。 ②矛盾的基本属性是斗争性和同一性。矛盾具有同一性，矛盾双方相互依存、相互贯通，材料中A和B具体的关系,A对B,,B对A。矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立，材料中A是什么，B是什么。 ③矛盾双方的同一是对立中的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。A和B二者存在对立，但始终在 “材料中的事” 这一统一体中相互联结。 ④矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立。 材料中A和B是既对立又统一，推动材料中的事。 三 任务评价检测 13 课标要求 学习目标 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.通过分析研究电影中生存与道义的关系，知道矛盾的基本属性，学会用矛盾的斗争性和统一性观察和解决问题。 2.通过分析“铭记历史” 与 “珍惜当下” 的矛盾对立统一关系，阐述斗争性与统一性的关系。 穿越60年，你和他的青春如何相似 60年前雷锋的选择 60年前，雷锋在平凡的岗位上，如一颗螺丝钉，默默地为社会贡献着自己的力量。他开拖拉机、当战士，无论身处何种岗位，都兢兢业业，无私奉献。他主动帮助他人，关心集体，将个人的命运与社会的发展紧密相连，平凡工作中铸就伟大。 当代青年的践行 如今，当代青年积极参与志愿服务，他们走进社区，关爱孤寡老人;奔赴山区，助力教育扶贫。他们投身乡村振兴，为农村的发展注入新的活力。 在本职工作中，他们追求精益求精，以创新的思维和扎实的技能，为社会的进步贡献自己的智慧和力量。尽管具体形式发生了变化，但他们同样在处理“个人与社会”的关系，在社会中寻找着自 己的人生意义，平凡中创造伟大。 1、观察图片和文字50个字以内简要概括你和雷锋青春相似之处？ 2、这种跨时代的相似选择说明 了矛盾具有什么特点？ 穿越60年，你和他的青春如何相似？ 不同时代的青春在“个人选择与社会价值”的深度共鸣。 不同岗位的青春在”平凡岗位与伟大担当“的永恒共振。 1.矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 （1）含义 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（选择） （2）地位 坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（≠消灭矛盾） （3）要求（方法论） 注意：矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被解决。 要求我们树立矛盾的观点，勇于承认矛盾，正确分析矛盾，坚持矛盾分析法，全面地看问题。在学习和弘扬雷锋精神时，我们要认识到社会中存在各种矛盾，不能忽视矛盾的存在。比如在社会道德建设中，存在着道德高尚与道德缺失的矛盾现象，我们要正视这些矛盾，通过弘扬雷锋精神，倡导无私奉献、助人为乐等价值观，来解决道德领域存在的问题，推动社会道德水平的提升。 矛盾普遍性原理的方法论意义 社区服务青年，为解“居民需求与资源有限”矛盾，以网格化微服务补位；乡村振兴青年，为破“乡村发展与人才技术缺”矛盾，靠技术、支教赋能；航天工作者，则为攻克“技术突破与航天任务需求”矛盾，以极致钻研突破卡脖子难题。说明当代青年践行雷锋精神方式________,正体现_____________________ 雷锋精神在不同时代背景下有着独特的表现。在社会主义建设初期，雷锋精神更多地体现在艰苦奋斗、无私奉献，为国家建设添砖加瓦上，而在新时代，雷锋精神则与创新、和谐等时代主题相结合。说明矛盾具有______________________________________________________. 当代青年践行雷锋精神这同一事物，因阶段、场景、角色不同有不同矛盾：学生面临学业与志愿时间矛盾，用碎片化服务平衡；职场人遇工作压力与精力分配矛盾，借岗位行动落实；应急时需应对安全与社会需求矛盾，以坚守回应。说明___________________________________. 当代青年践行雷锋精神，在“个人与社会”这一矛盾中，“社会价值实现”为主“个人付出”为次，前者主导、后者支撑。说明________________________________________________________________. 不同 不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 同一矛盾的两个方面也各有其特点 矛盾特殊性视角下的青年雷锋实践新篇 要求我们具体问题具体分析。 青年要立足自身角色、场景与时代需求，精准、高效地将雷锋精神转化为实践行动，避免“一刀切”式践行。 青年要结合自身身份（学生、职场人、航天工作者等）与优势，探索独特的价值路径，既实现个人能力与社会需求的精准对接，也让雷锋精神的践行呈现出青年群体的个性化、专业化特色。 矛盾特殊性原理对青年践行雷锋精神的方法论意义 原理 含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 表现：①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（横向） ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；（纵向） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论 坚持具体问题具体分析。 ①含义：具体问题具体分析，是在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：具体问题具体分析是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 ③作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础（侧重怎么看）， 是正确解决矛盾的关键（侧重怎么做）。 原理2：矛盾的特殊性原理 P42-2、3 P43-1 只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。如分析每个人的个性特点，才能正确认识不同的人。 只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。如分析不同的起火原因才能采取正确的灭火措施。 时代特殊性与精神普遍性的矛盾统一:雷锋精神的生命力所在 022 3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 （1）矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。 各自的时代、年龄、职业、生活习惯等不同 个性 （矛盾特殊性） 共性 （矛盾普遍性） 即爱国、奉献、友爱、敬业、创新的精神 概括、总结 3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 （2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 精神的共性是从不同时代精神中概括总结出来的。 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。（普寓特） 虽然行为方式因时代而异，但他们的内核，即奉献、友爱、敬业、创新的精神始终一致。 ②特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，（特殊性中包含普遍性）不包含普遍性的事物是没有的。(特包普） 3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 （3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件（场合）可以相互转化。 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 雷锋精神 时代精神 中华民族精神 个性--共性 个性--共性 雷锋精神的特殊性（如奉献、敬业）先融入时代精神（转化为时代精神的普遍性内核），完成“特殊→普遍”的间接转化。 民族精神的共性是一个民族在长期历史中沉淀的、贯穿不同时代的核心价值底色，具有普遍性和稳定性；时代精神的个性则是民族精神在特定历史阶段的具体呈现形态，具有独特性和动态性。 小结：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 原理内容 （1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，绝对与相对的关系。 （2）矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 方法论 （1）要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一； （2）在认识事物时，坚持从特殊性到普遍性，再由普遍性到特殊性的认识秩序； （3）从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 1．内画是中国特有的一种艺术形式，需借助特制画笔，运用“正看反画”技法在壶胚内壁开展书法与绘画创作。鲁派内画，将国画的皴、擦、染、点、勾、撕等技法引入内画，作品多以历史典故、神话传说进行创作，并擅长绘制百虎、百骏、百兽等题材作品。据此，下列理解正确的是（    ） ①绘有百兽的内画作品取材于现实世界中的动物，是艺术家头脑中的客观映像 ②艺术家打造的独具特色的鲁派内画，体现出人为事物的联系具有“人化”的特点 ③艺术家将国画技法寓于鲁派内画创作中，并从美学法则中凝练出绘画的个性技巧 ④“正看反画”技法突破绘画视角局限，是矛盾分析法在艺术创作中的具体运用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ c 任务评价检测 28 2．2025年第12届世界运动会火炬“竹梦”在设计上汇集了古蜀文明、公园城市、开拓创新、万千气象等核心理念，并以三星堆青铜大立人像为灵感，融合竹节造型。设计者巧借“竹梦”的造型、色彩、纹饰等传递世运理念，讲好中国故事，呼应火炬传递口号“牵手世运，点燃梦想”。对此，下列哲学解读正确的是（   ） ①“竹梦”设计源于客观存在，借助艺术抽象实现了理念与现实的统一 ②设计者能动地认识世界，通过意识活动创造出“竹梦”这一物质形态 ③“竹梦”的设计者用中国元素诠释世运会理念体现了共性和个性联结 ④“竹梦”设计把握了各文化要素的必然联系，创造性实现了文化价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 任务评价检测 29 1.运用矛盾的共性与个性的关系，说明新时代应如何践行“枫桥经验”。 2.某科技新城领导带队到东城区学习城市发展经验后，研究决定采用“科技＋”模式推动新城发展。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理说明采用该模式的正确性。 3.运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，阐述各民族在文化交流中能够实现文明互学互鉴、共同发展的原因。 4.三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所体现的共性与个性的关系。 5.结合材料并运用矛盾问题的精髓相关知识，说明推广“千万工程”经验，建设和美乡村的正确性。 6.中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性知识，谈谈你对这句话的理解。 7.“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。 二 确定哲学范围，准确背诵 任务评价检测 30 高考典例20.（23山东）【精神灯塔】 雷鋒精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”..... 一一摘编自 (南方日报》 (2)“穿越60年，你和他的青春如此相似"，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。(8分) ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、绝对和相对的关系。 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。要从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。不同时代，不同个体，雷锋精神有不同的表现。 ③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。要在矛盾普遍性的指导下研究矛盾的特殊性。虽然身处不同时代，但雷锋精神中的敬业、诚信、友善、助人的精神凝结着中华民族共同的价值追求。替代：雷锋精神凝结着中国人民共同的价值追求（体现中华民族精神，体现社会主义核心价值观）④今天我们仍需要传承、弘扬雷锋精神。 [精神灯塔] 雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…… 三 “穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。 ②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。 ③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。 任务评价检测 32 2025 人工智能浪潮下， 对立统一观点 引入：AI时代，哲学叩问 Part. 01 人工智能，时代变革引擎“ AI+教育：AI助手能根据孩子的学习情况，提供个性化的内容推荐，同时利用AI技术实现智能辅导和答疑，更好地提升学习效果。 AI+生活：如智能灯光、智能门锁、智能家电等智能家居，能根据使用习惯进行智能调控，提高生活的便捷性和舒适度。 AI+旅游：在人流密集的景区，客流数据分析可以帮助优化路线，更好地提升游览体验。同时AI还能提供景区服务咨询，智能回答游客的各种问题。 AI+医疗：疾病诊断助手能通过分析医学影像和临床数据，帮助医生做出更精准地判断；智能问诊则能让患者享受到更便捷、更个性化的医疗服务。 在人工智能莲勃发展的背后，隐藏着诸多矛盾关系。这些矛盾关系相互交织、相互作用，影响着人工智能的发展方向和进程。运用哲学中的矛盾辩证关系原理，能够帮助我们深入理解人工智能发展中的复杂现象，把握其发展的本质和规律，为人工智能的健康发展提供理论指导和实践启示。 说一说你生活中的AI 主要矛盾与次要矛盾： 发展路径的抉择 Part. 02 （如何发展人工智能的问题）做事情 核心攻坚引领 在人工智能发展的复杂体系中，关键核心技术的突破决定了人工智能的发展前途。只有集中力量攻克这些关键核心技术，才能在全球人工智能竞争中占据制高点。 Part 01 协同共进助力 数据质量、人才培养、产业配套等也是推动人工智能发展的次要因素。高质量的数据是人工智能训练的基础，优秀的人才是创新的源泉，完善的产业配套能够促进技术的应用和推广。 Part 02 核心攻坚，协同共进 主要矛盾 次要矛盾 事物发展中处于_______地位，起_________作用。 支配 决定 主要矛盾关键词：以… 为主、以… 为核心、把… 摆在首位、围绕… 这个中心、聚焦… 这个关键抓重点、抓关键、集中力量、集中攻坚、着力破解、以… 带动全局 事物发展中处于_______地位，_________作用。 从属 不起决定 次要矛盾关键词：“既要… 又要…”“统筹兼顾”“全面推进”“不忽视”“不能放松”“同步推进”（针对非核心任务）“配套措施”“辅助工作”“保障条件”“支撑作用” 随着人工智能的发展，主要矛盾和次要矛盾并非一成不变，它们在一定条件下会相互转化。当关键核心技术取得突破后，产业应用和市场拓展可能会成为新的主要矛盾。比如，当人工智能技术成熟后，如何将其广泛应用于各个行业，满足市场需求，就成为了发展的关键。因此，我们要密切关注矛盾关系的变化，及时调整发展策略。 动态转化:矛盾关系的演变 【原理】①（原理）主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定性作用。（方法论）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；—材料如何抓主要矛盾 ②（原理）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。（方法论）要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾——材料如何解决次要矛盾 ③主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的。——指明主要矛盾和次要矛盾分别是什么。 ④坚持两点论和重点论的统一。 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 生活中体现主次矛盾的谚语 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 1.牵牛要牵牛鼻子； 2.好钢要用在刀刃上 力气要用在节骨眼上 3.打蛇打七寸； 4.射人先射马，擒贼先擒王 统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 1.一个篱笆三个桩； 2.一个好汉三个帮。 3.荷花好看也要绿叶扶持 矛盾的主要方面和次要方面：利弊权衡的艺术 Part. 03 （如何看待人工智能的问题）认识、分析问题 优势尽显 人工智能带来的积极影响是矛盾的_____方面。它提高了生产效率，推动了产业升级，为经济发展注入了新动力。同时，人工智能还改善了人们的生活体验，如智能家居让生活更加便捷舒适，智能教育提供了个性化的学习方案。 隐忧浮现 人工智能的发展也带来了一些负面影响，这是矛盾的_____方面。比如，隐私安全问题，随着人工智能对大量数据的收集和分析，个人隐私面临泄露的风险。 AI发展的主导优势与次要隐忧 主要 次要 矛盾的一方处于_______地位，起_________作用。 （双方力量不平衡） 支配 支导 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 AI 对社会的影响是复杂矛盾体，“‘推动社会效率提升的积极价值’与‘引发伦理风险、就业冲击的消极影响’之间的矛盾” 是社会层面的主要矛盾—— 这一矛盾的主要方面，直接决定社会对 AI “整体性质” 的判断（是 “有益的赋能者” 还是 “需要警惕的风险源”）。 凶器与武器 谎言与真相 朋友与敌人 矛盾的主次方面：评价、分析、看待问题 【原理】 ①矛盾主次方面是对立统一的,要求我们坚持用全面的观点看问题。 ②矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面。 ③矛盾的主次方面相互依赖的、相互贯通，并在一定条件下可以相互转化。 不可忽视矛盾的次要方面，要统筹兼顾。 ④坚持两点论和重点论的统一。 矛盾主要方面和次要方面关系原理及其方法论 我们要正确把握矛盾的主要方面和次要方面的关系，认识到人工智能的积极作用是主流。同时，不能忽视其带来的问题，要采取有效措施加以解决。通过加强法律法规建设，规范数据使用和人工智能的应用，保障隐私安全;通过职业培训和教育改革，帮助人们适应就业结构的变化。只有这样，才能充分发挥人工智能的优势，实现其可持续发展。 把握本质:权衡利弊促发展 区分：主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 前提 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 作用 决定事物发展进程 决定事物的性质 方法论 要求办事情要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般 要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流 标志词语 牵牛要牵牛鼻子;好钢要用在刀刃上;工作要做到点子上;打蛇打七寸;射人先射马,擒贼先擒王//重心,中心,重点,关键/集中力量,首要,主题,核心,突破口,刀刃上,根本途径,当务之急,第一要务,重中之重,轻重缓急,着力点、突破口、首先（要） 一般“做事情”时使用，改造世界（解决问题） 主流、主体、方向、大局、性质、实质、本质、优势、形势、总体上、总的、利弊、主导、辨别、大于、强于、认清形势、辨方向、顾大局、识大体、谈认识、谈分析、谈评价、总的来看 一般“看问题，判断事物性质”时使用，认识世界（认识问题） 联系 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 抓住 “办事情” 与 “看性质” 的关键词即可快速区分。 两点论与重点论相结合：人工智能发展的智慧策略 Part. 04 全面考量 在看待人工智能发展时，既要看到其带来的机遇，也要看到面临的挑战； 既要促进技术创新，也要重视社会影响； 在开发自动驾驶技术时，不仅要追求技术的先进性，还要思考如何应对可能出现的交通事故责任认定等法律问题。 Part 01 精准发力 我们在人工智能发展过程中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 当前，要把重点放在关键核心技术的突破和应用上，集中资源推动人工智能技术的创新发展。 要认识到人工智能的积极作用是主流。 Part 02 核心攻坚，协同共进 两点论的视角 重点论的聚焦 两点论与重点论相结合 将两点论和重点论相结合，在全面推进人工智能发展的基础上，突出重点领域和关键环节。制定全面的发展战略，既要涵盖技术研发、人才培养、产业发展等多个方面，又要明确重点任务和优先发展方向。 人工智能发展有机统一:融合策略的运用 坚持两点论与重点论相结合： 3.坚持两点论和重点论的统一 【哲学依据】 【方法论】要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 1.两点论：坚持两点论， 就是在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 2.重点论：坚持重点论， 就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾； 在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 3.辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论； 重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。 所以我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 错误倾向① 脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ② 脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。 51 1.唯物辩证法的总特征—— 2.唯物辩证法的根本观点—— 3.唯物辩证法的实质和核心—— 4.坚持唯物辩证法的前提—— 5.事物发展的源泉和动力—— 6.认识事物的根本方法—— 7.马克思主义的一个重要原则、活的灵魂—— 8.正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键—— 9.事物矛盾问题的精髓—— 归纳提升：“把握世界的规律”重要观点归纳 联系的观点和发展的观点 矛盾的观点 对立统一规律 承认矛盾的普遍性 矛盾（矛盾双方的对立统一） 矛盾分析法 具体问题具体分析 具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的关系 1．“靠海吃海”的粗放养殖，一度让海洋生态频频亮起“红灯”。有的地方花费很大功夫清退近海养殖，可效果并不好，根源就在于一禁了之，没有解决好渔民生计问题。W地一手抓清退，一手谋新路，建立起现代化渔业产业园，推动鱼虾“上楼入池”，渔民“下船进园”，既保护了生态，也守住了群众的“钱袋子”。这启示我们要（   ） ①坚持破立并举，实现“立中破”与“破中立”动态平衡 ②处理好主次矛盾关系，坚持两点论和重点论的统一 ③遵循先立后破，积极做好新旧模式之间衔接和转换工作 ④坚持辩证否定，实现否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 任务评价检测 53 Lavf58.20.100 $