（非选择题汇编）八上第3～4单元（期中真题汇编，浙江专用）八年级历史上学期统编版2024

第3～4单元 （非选择题汇编）（浙江专用） 1．（24-25八年级上·浙江温州·期中）从康有为到孙中山，他们的思想和实践是中国近代化进程中不可或缺的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一  （6月3日）他第三次上书，陈述了自强雪耻和富国强兵之策，作为“公车上书”的补充。这次上书终于递到了光绪帝手里，引起光绪帝的重视。光绪帝的老师翁同龢也会见康有为，商讨变法事宜。从此，以康有为、梁启超为首的维新派取得了光绪皇帝的支持，并和帝党结合起来推动维新运动的迅速高涨。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》 材料二  孙中山生平活动大事年表（部分） 1892年，毕业于香港西医学院，后在澳门、广州一带行医 1894年6月，上书李鸿章，提出改革主张，未被采纳 1894年11月，在檀香山创立兴中会 材料三   在孙中山先生领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，推动了革命大势的形成。1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。……以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革。 ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 （1）结合所学知识，指出康有为领导“公车上书”的历史背景。根据材料一，归纳维新运动迅速高涨的原因。 （2）根据材料二，归纳孙中山思想发生了怎样的变化。 （3）根据材料三，指出材料三中“革命”的指导思想是什么，并结合所学知识，简述此次“革命”产生的“深刻的影响力”。 （4）康有为与孙中山等人在民族危亡时，选择了不同的救国道路。请综合上述材料，概括他们的共同目标。 2．（24-25八年级上·浙江金华·期中）近代化，也被称为现代化，是指由传统社会向现代社会变迁的过程，具体表现为传统农业社会向工业社会的转变。 材料一  面对中国“数千年来未有之变局”，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技以制夷”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二  由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子，在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，逐步形成了一个共同认识：要救国，只有维新，要维新，只有学外国……1898年，就是他们的第一次政治演出。 ——摘编自李侃等《中国近代史（1840—1919）》 材料三  对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ——摘自林伯渠《荏苒三十年》，延安《解放日报》，1941年10月10日 材料四  《新青年》的作者们说，个人主义是他们的新道德、新思想、新信仰的核心。从个人有独立自主权利的观点出发，他们提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对作习惯势力的奴隶，要求从封建束缚下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展。 ——胡绳：《从鸦片战争到五四运动》 （1）根据材料一结合所学知识，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人如何把这“师夷长技以制夷”思想主张付诸实践？上述人员属于哪一社会阶级？ （2）根据材料二，归纳“新式知识分子”的救国主张。他们“第一次政治演出”在当时社会上产生了什么影响？ （3）根据材料三并结合所学，概述辛亥革命的历史意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国近代化早期探索的认识。 3．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）【救亡图存抗争探索】中国近代史也是一部探索史。阅读材料，回答问题。 材料一  图说历史——中体西用新药方 材料二  史料说史——救亡图存新主张 史料一 史料二 文人和官员们对1895年威海卫投降的消息震惊不已，感到自己熟悉的体制已无法拯救这个国家，意识到中国想要继续生存下去，就必须要采取更激进的措施。于是，一批忠诚志士发出了要求制度性变革的呼声。——魏斐德《中华帝国的衰弱》 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山 （1）材料一中的图1、图2的产生与中国近代哪一历史事件有关？简要说明该事件没有使中国走上富强道路的原因。 （2）史料一中的“制度性变革”指哪一历史事件？简要说明该事件的结局和积极影响。 （3）史料二所指的这场革命是成功了还是失败了？请说说你的理由。 （4）简要概括材料一、二所涉及的这些近代化探索的相同之处。 4．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）探寻复兴之路，铸造新的辉煌。阅读材料，回答下列问题。 材料一  尽管师夷长技的主张遭到列强反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。 ——雷颐《取静集》 材料二  甲午中日战争的惨败，宣告封建地主阶级自救运动的破产，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不能挽救民族危机。于是，康有为、孙中山等人相继领导了谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动。 材料三  从1915年开始，新文化运动在中华大地兴起。新文化运动者们认为，中国之所以危亡，民主科学不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。李大钊指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。 ——摘编自杜维明《儒学创新的契机》 （1）结合所学知识，材料一中“师夷长技的主张”得以实施是在什么运动中？ （2）结合所学知识回答，材料二中康有为、孙中山等人相继领导的谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动分别指什么事件？ （3）根据材料三概括出，“新文化运动在中华大地上兴起”的原因是什么？ （4）综合上述材料，你对我国近代化探索发展历程有何认识？ 5．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）一部近代史，半部是上海。阅读材料，回答问题。 【上海——被迫开放】 材料一  1843年上海正式开埠通商，在县城北郊划定租界，在黄浦江边筑起大批港口设施，此后外国商品纷纷涌入长江门户，开始了一段“依港兴市”的历程。 ——摘自陆伟芳著《城市空间发展与经济发展》 【上海——思想解放】 材料二 【上海——红色之源】 材料三 材料四  五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，宣传马克思主义。1920年七八月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义早期组织，促使革命思想和全市工人运动有效地结合，为正式建党做准备。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 ——据熊月之、高俊《中共“一大”的历史空间》整理 （1）结合材料一及所学知识，写出与“1843年上海开埠通商”相关的条约名称，并指出“上海开埠通商”的影响。 （2）写出材料二中1896、1915年刊物宣传的主要思想。 （3）结合所学知识，写出材料中五四运动爆发的原因是什么？上述图片内容反映五四运动的几个重要节点，请用几句话简述三幅图反映历史现象间的因果关系。 （4）综合上述材料，结合所学知识，分析上海能成为“红色之源”的原因。 6．（24-25八年级上·浙江温州·期中）新民主主义革命时期是党的诞生与初步成长时期，是党正式登上中国历史舞台领导开创各项事业的奠基时期。根据材料，回答问题。 【现场】 （梁玉龙作） 【觉醒】 《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章。按各文类别归类列表（部分）如下： 类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇） 类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇） 思想（启蒙） 65 2 科学社会主义 1 79 文学 39 10 俄国研究 4 41 新诗 140 101 国民革命 0 13 小说 34 15 世界革命 0 20 ——摘编自《<新青年>研究》 【发展】 五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海，继续发表杂志进行社会革命和科学社会主义的宣传。据《新青年》调查，到1919年，上海有各类工厂2291家，工人总数已近30万人，而同期全国工人总数约56万人。1920年夏，陈独秀在上海成立了中国第一个共产主义小组，促进革命思想和全市工人运动有效地结合，并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 ——摘编自熊月之等《中共“一大”的历史空间》 （1）该画作比较真实地再现了什么历史事件，请结合画作说明判断依据。 （2）根据材料并结合所学知识，概括《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因，这种变化对中国共产党的成立有怎样的影响？ （3）根据材料并结合所学知识，分析中共“一大”选在上海召开的原因。 7．（24-25八年级上·浙江台州·期中）某校八年级（1）班同学以“中国近代思想解放史”为主题展开探究活动，请你参与并完成下列问题。 材料一  某事件和学生爱国运动是互为因果的。它使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国……通过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。 ——摘编自《从鸦片战争到五四运动》 材料二  “当凡尔赛的调停人没有将这个失去的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露，是新时期的开启。 ——摘编自《全球通史》 材料三  这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——摘编自《信念永恒》 （1）材料一中的“某事件”指的是什么？结合所学知识，说说“某事件”与五四运动的联系。 （2）材料二中北京学生爆发声势浩大的游行的导火线是什么？如何理解材料二中“一个新时期的开启”的含义？ （3）材料三中“从上海望志路到南湖的红船”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说说你对材料三中“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的理解。 （4）综合上述材料，概括思想解放与社会进步的关系。 8．（24-25八年级上·浙江金华·期中）图说历史。不同的历史地图是认识历史的重要工具。 【地图中国】 （1）根据图1、图2的信息，分析两幅图所代表的历史事件之间的联系。 【示意图中国】中国近代社会发展趋势示意图 中国近代社会发展趋势示意图 （2）从右侧示意图可见1901年掉落谷底，1921年之后社会发展趋势呈快速上升趋势，这分别与什么历史事件有关？请作简要说明。 【图片中国】 中华民国临时大总统选举会合影 《青年杂志》第1卷第1号 五四运动 （3）综合上述材料，请用简要语言概括中国近代史。 9．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）近代化探索之路。 材料一  洋务运动简表 时间 主要内容 成果名称 代表人物 19世纪60—90年代 ① 江南机器制造总局 中央：奕地方：③ 创办民用企业 轮船招商局 ② 北洋舰队 创办新式学堂 京师同文馆 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？ 今者由平民革命以建立民国政府……敢有帝制自为者，天下共击之！……休戚与共，患难相救，同心同德，以卫国保种自任。 材料三  在外力冲击刺激下，中国内部变革的因素急剧扩大，从“中华世界中心主义”，转而向西洋学习先进科技……紧接着从器物层次的变革演进到制度变革层次……又有先进分子发动思想革命，由政治制度改革的层次演进到思想价值层面的变革。 ——摘编自《历史学的境界》 （1）将材料一表格补充完整。结合所学，说说洋务运动的影响。 （2）根据材料二并结合所学，比较康有为和孙中山主张的异同。 （3）根据材料三，将下列中国近代探索过程补充完整。 中华世界中心主义→____________→____________→____________ （4）结合所学，说说中国近代探索道路发展的特点。 10．（24-25八年级上·浙江金华·期中）图说历史。不同的历史地图是认识历史的重要工具。 【地图中国】 【示意图中国】 中国近代社会发展趋势示意图 【图片中国】 中华民国临时大总统选举会合影 《青年杂志》第1卷第1号 五四运动 （1）根据图1、图2的信息，分析两幅图所代表的历史事件之间的联系。 （2）从示意图可见1901年掉落谷底，1921年之后社会发展趋势呈快速上升趋势，这分别与什么历史事件有关？请作简要说明。 （3）综合上述材料，请用简要语言概括中国近代史。 11．（24-25八年级上·浙江舟山·期中）以觉醒之光，奏响时代强音。阅读材料，回答问题。 材料一  陈独秀文摘： 文摘一：盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之职。批评时政，乃枝节问题，不足论。——摘自1915年《敬告青年》 文摘二：我曾宣言志在辅导青年，不议时政……呀呀！这些话都说错了……我现在所谈的政治，乃是关系国家民族根本存亡的根本问题。——摘自1919年《今日中国之政治问题》 材料二  它（五四运动）不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展……从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。 ——摘自《中华文化史》 （1）比较两段文摘，陈独秀的主张发生了怎样的变化？并联系时代背景分析这种变化的原因 （2）材料二中“思想活力”指的是什么？从领导力量和指导思想角度，分析材料二比材料一中的革命新在哪里。 （3）材料一和材料二所反映的历史事件有何内在联系？ 12．（24-25八年级上·浙江温州·期中）思想观念深刻影响人们的行为。阅读材料感受这一时期国人的思想变化，回答问题。 材料一  光绪帝发布了一系列变法诏书，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书籍；科举考试废除八股文。 ——摘编自部编版《中国历史》八年级上册 材料二  革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人们地位的变化。……从此，闸门打开，中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻挡。 ——摘编自杨天石《帝国的终结》 材料三  中华民国建立后，演出了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化，许多人对包括民主共和制度在内的“西法”可以救国产生了怀疑。现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国。陈独秀认为，国民主动参与政治、保护自己的权利是民主共和制度赖以生存的基础。而要培养这种现代政治意识，就必须大力介绍西方现代思潮，批判传统文化中的腐朽观念。 ——摘编自张纪之《中国历史·晚清民国卷》 （1）根据材料一指出哪些变法内容有助于思想文化的传播？ （2）根据材料二，结合所学知识归纳辛亥革命在思想方面对中国社会的影响。 （3）结合时代背景，指出材料三中人们对“西法”救国产生怀疑的原因。为此，以陈独秀为代表的先进知识分子发起了一场什么运动？ 13．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）辛亥革命是二十世纪中国的第一次历史性巨变。阅读材料，回答问题。 （1）山雨欲来风满楼。结合所学知识，说说这一时期“故园”（即祖国）暗无天日的国内外原因。 《自题小像》 鲁迅（1903年） 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 （2）惊天动地谱春秋。结合下列图片信息，运用所学知识，革命党人是如何惊天动地谱写春秋的？ （3）功过是非后人评。结合资料一、二，运用所学知识，谈谈你对辛亥革命的评价。 资料一在（民国初年）官府之文告，政党之宣言，报章之言论，街巷之谈说，道及君主，恒必以恶语冠之随之。 ——梁启超《异哉所谓国体问题者》 资料二民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……很明显，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。 ——徐中约《中国的奋斗（第6版）》 14．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）某班级的同学在历史老师的指导下，对“中国近代列强侵略和近代化探索”这一历史主题进行了大单元整合下的项目化学习。请你结合所学知识，协助历史兴趣小组完成下列任务。 任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】 任务二【解读史料——感悟民族奋起】 严格来说，义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。 ——蒋廷黻《中国近代史》 任务三【融会学科——致敬英雄先锋】 萧斋谢女吟《秋赋》，潇潇滴檐剩雨。知己难逢，年光似瞬，算日暮穷途，此身独苦。世界凄凉，归何处？猛回头，祖国鼾眠如故，内容腐败，没个英雄作主。天乎太警！看如此江山，都为吾故土。 ——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》 任务四【角色扮演——增强使命担当】 根据研学任务要求，该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年，以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难 （1）任务一中的年代尺体现了近代中国的沉沦，请你将①②两处内容补充完整。 （2）结合所学知识，说明任务二中孙中山是如何探寻“救国救民”方案的？ （3）任务三中诗词作于20世纪初期。其作者秋瑾为推翻数千年封建统治而牺牲的革命先驱。她同时也是一位伟大的爱国诗人，留下了大量饱含爱国主义情感的诗词。上述诗词中的“祖国酣眠如故”、“外侮侵略”揭示了怎样的时代背景？你还知道哪些类似的革命先驱？（写出一个即可） （4）面对侵略与灾难，中华民族涌现出了许多可歌可泣的英雄，他们在血雨腥风中印证着民族之魂。请你结合所学知识指出在任务四的角色扮演中体现了怎样的时代精神？ 15．（24-25八年级上·浙江温州·期中）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 【看图说史——见证革命起源】 材料一 图1  孙中山筹划广州起义         图2  邹容和《革命军》          图3  同盟会成立大会 【史料研读——探究革命细节】 材料二  辛亥革命中部分革命成果取得所用的时间如下： 用时 革命成果的取得 8小时 打响革命第一枪到占领湖广总督署 41天 武汉三镇保卫战的胜利，迎来了全国十余个省份的独立 80天 武昌首义到中华民国的建立 123天 武昌起义爆发到清帝退位 【综合论史——感悟革命意义】 材料三  皇帝都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。 ——摘编自蒋廷黻、陈恭禄《中国近代史》 材料四  ……其中，作为观念形态的精英文化以及与人们日常生活密切相关的世俗文化，都在随着政治变动而相应的发生变动，并在一定程度上反映着政治变革（辛亥革命）的广度与深度。另外，中华民国建立后废除跪拜礼、改变称呼、限期剪辫与劝禁缠足等措施，加快了人们生活方式与风俗习惯改革的潮流。 ——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》 （1）结合上述图片，阐述革命党人为推翻清政府统治所做的努力。 （2）结合所学知识，概括材料二反映了什么现象？请分析出现这一现象的主要原因。 （3）阅读材料三和材料四，以“政治变革与社会进步的关系”为主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 16．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）辛亥革命是中国近代化探索中的一次重要实践。 材料一 材料二 材料三  甲同学：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。乙同学：辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史性变革，为以后的中国人民革命斗争打开了道路。 （1）有人认为武昌起义是革命形势比较成熟的结果。结合材料一进行说明。 （2）论从史出，请你用孙中山致力国民革命四十年的具体史实佐证孙中山是中国民主革命的先行者。 （3）甲同学与乙同学对辛亥革命的评价是否矛盾？你是如何理解的。 17．（24-25八年级上·浙江温州·期中）下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。阅读材料，回答问题。 材料一  辛亥革命……为2132 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 ——摘自陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》 材料二  辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。 ——摘自毛泽东的《如何研究中共党史》 材料三  中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。 （1）请列举材料二中袁世凯代替孙中山后倒行逆施的史实。 （2）根据材料二，归纳近代以来各阶层爱国行动呈现的特点。 （3）请针对上述三则材料中的某一个观点，结合中国近代史的有关史实予以论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。） 18．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：噩耗传来，有如当头一棒，天旋地转，青年学生尤为愤慨，以至演变成1919年5月4日的北京示威运动。在发表的宣言中，斥责把持和会的国家专逞强权，……在散布的传单中，号召“外争主权，内除国贼”。……经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。 ——摘自《重返五四现场》 （1）运用所学知识并按示例的提示，概述材料一反映出的历史信息。 【示例】五四运动发生在1919年5月4日的北京。 材料二：7月1日是中国共产党建党纪念日，然而“一大”的真正召开时间是1921年7月23日。认定这一事实是改革开放以后的事情。当时，研究人员通过一大代表及家属的回忆录初步确定会议召开时间为7月下旬；又从共产国际在苏联关于一大的档案中查阅一大代表陈潭秋的回忆及共产国际代表的报告，都明确记载“一大”召开时间是7月23日。研究人员发现在上海开会的最后一天，“一大”代表陈公博下榻的旅馆曾发生命案，经查阅《申报》等报纸认定此命案发生时间为7月31日凌晨，而且当事人一直确认会议在上海开了八天后转到嘉兴南湖游船上。综合以上信息，研究人员最后认定会议日期为1921年7月23日。 ——摘自《党的诞生日是如何查证的》 （2）根据材料二，历史研究人员是借助哪些途径确定党的生日的？ 材料三：一组文字史料。 习近平总书记说：“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。” 一批马克思主义者以上海为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年夏季，他们成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。——摘自《中共一大的历史空间》 （3）根据材料三，简要说明上海成为中国共产党诞生地的有利条件。并结合所学写出你对“中共一大会址是梦想起航的地方”的理解。 19．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）中国近代史，也是一部近代青年的人生探索史。某校八年级（2）班开展了以“近代青年蝶变”为主题的学习活动，请你参与完成。 【青年群体的萌芽】 19世纪末，近代青年在民族危亡、“谋变革”、“开民智”的近代启蒙运动中逐渐萌芽。 ——摘编自吴端《青年与少年：从古代的文献分析到当代研究的展望》 （1）联系所学，“近代启蒙运动”指的是哪一历史事件？ 【青年群体的发展】 蔡元培等人赞同大学开放女禁，很多女性也争取接受高等教育的权利。1920年春，北大首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。——摘编自部编版八年级上册《中国历史》 十几个学校的学生近3000人齐集天安门，高举写着“还我青岛”、“废除二十一条”的白旗。——金冲及《二十世纪中国史纲》 （2）北京与近代青年的成长息息相关。如果假期要对北京进行游学考察，请你从近代青年的探索史角度说明推荐理由（至少两个理由）。 【青年群体的未来】 （3）近代青年群体中有许多英雄人物值得我们学习。同学们准备选用这些人物事迹，策划英雄专栏。（要求：推介符合主题的英雄人物一位，并围绕主题说明理由。） 20．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）中国近代史，是一部中华民族不断探索、奋斗的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  口号见证历史 事件 口号 太平天国运动 “无处不均匀，无人不温饱” 洋务运动 “自强”“求富” 材料二  时空见证历史 时间 事件 1915年 新文化运动开始 1919年 五四运动爆发 1920年 第一个共产党早期组织在上海成立 1921年 中国共产党成立 材料三  图片见证历史——《启航——中共一大会议》 （1）材料一中的两个口号分别反映了哪些社会阶层怎样的奋斗理想？ （2）事件的发生都有其前因后果，请从材料二前三个历史事件中任选两个重大事件，阐述他们与中国共产党成立的关系。 （3）观察材料三图片，你认为画作取名为“启航”有何寓意？ （4）综合上述材料，你从这段中国的历史进程中得出哪些感悟或思考？ 21．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）以青春之我，创建青春之国家。阅读材料，回答问题。 材料一  古代对“老”与“少”的描述：老成持重、老练通达、老当益壮、年少轻狂、少不更事、长幼有序。近代对“老”与“少”的描述：知吾国当此内忧外患纷乘之时……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。 ——摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》 材料二  “五四运动”中部分爱国青年的主要活动 青年 年龄 城市 主要活动 李大钊 30 北京 为“五四”发出战斗讯号，“五四运动”的直接指导者和参与者 许德珩 29 北京 著名的学生领袖之一，受北京学生联合会的委托，起草了《北京学生界宣言》并印成传单散发 毛泽东 26 长沙 改组湖南学生联合会，创办《湘江评论》，发表《民众的大联合》等文章 周恩来 21 天津 创办《天津学生联合公报》，成立觉悟社等 ——摘编自《中国共产党党史》等 材料三  五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争彻底性的历史烙印。 ——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》 （1）根据材料一，指出中国古代、近代对“老”与“少”观念的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （2）根据材料二，概括“五四运动”中爱国青年的主要表现。 （3）根据材料三和所学知识，说说五四运动取得初步胜利的主要原因和重大意义。今年是“五四运动”105周年，“百年五四，薪火相传”。请你为“以青春之我，创建青春之国家”写一条青春寄语。 22．（24-25八年级上·浙江温州·期中）中国共产党的诞生是近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 材料二  自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 图1中国共产党早期组织 图2  中共一大上海会址 图3  浙江嘉兴南湖红船（复制品） （1）材料一中这些“归于失败”的政治运动都是由哪个阶级领导的？作者认为它们“归于失败”的理由是什么？ （2）根据材料二，概括“先进生产力的代表”在五四运动中表现出的伟大力量。 （3）综合上述材料，论述中国共产党诞生是中国革命发展的客观需要。（要求：史论结合，条理清晰） 23．（24-25八年级上·浙江温州·期中）在民族危难之际，五四运动如以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 材料一  （德国）所获得之一切权利特权如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本。 ——《巴黎和会关于山东问题决议案》（1919年4月30日） 材料二 五四运动（梁玉龙作） 材料三  经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。1919年5月李大钊把《新青年》六卷五号编样为《马克思研究》专刊，此外，还建立了马克思学说研究团体，传播马克思主义。到五四运动前后，中国的产业工人达到200万左右，而且集中在沿海沿江的大城市，形成了新兴的社会力量。 ——摘编自李步前《中国共产党的诞生是历史的必然》 （1）根据材料一，指出五四运动爆发的原因。 （2）如图比较真实地再现五四运动的性质，请结合画作内容加以说明。 （3）根据材料三，阐释五四运动与中国共产党成立的关系。 24．（24-25八年级上·浙江舟山·期中）为了解“中国近代化探索之路”，某校八年级学生以此为主题开展项目化学习。 项目化学习活动内容 项目名称 中国近代化的探索之路 项目简述 本项目引导我们在活动中探究中国近代化过程中的几大重要历史事件，从而深入思考中国近代化与国家命运之间的联系。 驱动性问题 中国如何进入近代化？ 过程性探究 任务一：中国进入近代历史是必然还是偶然？ 材料一：19世纪中期英国工业情况表 材料二：民国学者蒋廷黻指出，中国当初的目的全在禁烟。……战争虽非偶然的，无历史背景的，然初不过因禁烟而起冲突，继则因冲突而起报复，终乃流为战争。也有学者指出，鸦片战争是“偶然事件中的必然事件”。 工业项目煤炭产量 生产能力占世界产量的2/3 蒸汽机产生的能量 占欧洲一半以上 生铁产量 已超世界其他国家产量的总和 任务二：中国近代化的特征是“被动反应”还是“主动奋斗”？ 材料三  英法联军  同治年间开始了自强运动  同治二年，李鸿章设外国语文学校于上海；同治四年，曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 材料四  甲午战争  1896年，梁启超等人在上海创办《时务报》，这份报刊第一篇文章是《变法通议》，它以史实为依据猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，反复论述变法救国的必要性。 ——摘编自陈秋萌《论近代报刊〈时务报〉在维新变法中的历史角色 材料五：武昌首义打响的这一枪，引发的不是一场无限革命，而是一场有限革命。……辛亥革命是有限的，它没有触动整个社会的结构，没有把社会翻一个底朝天，它是相对有节制的。达到一个什么目标就结束呢？……这个目标是有限的……——摘编自傅国涌《谈出来的民国：回望1911年辛亥革命》 （1）请根据材料一、二说明鸦片战争爆发的“必然性”与“偶然性”。 （2）分析辛亥革命达到的“有限目标”和未完成的“无限革命”目标分别是什么？ （3）综合上述材料及所学知识，完成中国近代化探索是“被动反应”还是“主动奋斗”的项目驱动性问题的成果报告。（要求：结合你所选的观点，论从史出，逻辑严谨） 25．（24-25八年级上·浙江温州·期中）容闳，中国近代著名的教育家、外交家。他的一生见证了中国近代化的变迁。阅读材料，回答问题。 时间 事迹 1863年 容闳到安庆拜见曾国藩：“予所注意之机器厂，非专为制造枪炮者，乃能造成制枪炮之各种机械者也。”曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 1872年 容阔选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。 1898年 历经甲午战败的容闳认识到“以故人人心中，咸谓东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 1908年 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，后提出“红龙——中国计划”以支持革命党人的革命斗争。 1911年 移居美国的容阈听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 1912年 容闳客死异乡。 ——摘编自文明国编《容闳自述》和刘忠国、黄晓东《容闳传》 （1）根据表格，列举容闳见证的两个重要历史事件。 （2）根据表格，概括1863—1898年前后容闳救国思想的变化。 （3）个人的经历折射出历史发展进程。请联系容闳事迹加以论述。 试卷第1页，共3页 1 / 45 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3～4单元 （非选择题汇编）（浙江专用） 1．（24-25八年级上·浙江温州·期中）从康有为到孙中山，他们的思想和实践是中国近代化进程中不可或缺的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一  （6月3日）他第三次上书，陈述了自强雪耻和富国强兵之策，作为“公车上书”的补充。这次上书终于递到了光绪帝手里，引起光绪帝的重视。光绪帝的老师翁同龢也会见康有为，商讨变法事宜。从此，以康有为、梁启超为首的维新派取得了光绪皇帝的支持，并和帝党结合起来推动维新运动的迅速高涨。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》 材料二  孙中山生平活动大事年表（部分） 1892年，毕业于香港西医学院，后在澳门、广州一带行医 1894年6月，上书李鸿章，提出改革主张，未被采纳 1894年11月，在檀香山创立兴中会 材料三   在孙中山先生领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，推动了革命大势的形成。1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。……以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革。 ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 （1）结合所学知识，指出康有为领导“公车上书”的历史背景。根据材料一，归纳维新运动迅速高涨的原因。 （2）根据材料二，归纳孙中山思想发生了怎样的变化。 （3）根据材料三，指出材料三中“革命”的指导思想是什么，并结合所学知识，简述此次“革命”产生的“深刻的影响力”。 （4）康有为与孙中山等人在民族危亡时，选择了不同的救国道路。请综合上述材料，概括他们的共同目标。 【答案】（1）历史背景：甲午战争失败，清政府签订《马关条约》。 原因：康有为等人的谋划，光绪帝的支持，维新派和帝党的结合。 （2）变化：从行医救人到主张改良再到革命救国。 （3）指导思想：三民主义。 影响：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两干多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全 意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）目标：救亡图存。 【解析】（1）背景：结合所学知识，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤，正在京师参加会试的康有为、梁启超等上书光绪帝，这就是著名的“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。 原因：根据材料一“以康有为、梁启超为首的维新派取得了光绪皇帝的支持，并和帝党结合起来推动维新运动的迅速高涨”分析可知维新变法运动迅速高涨的原因有康有为等人的谋划，光绪帝的支持，维新派和帝党的结合。 （2）变化：根据材料二“毕业于香港西医学院”“上书李鸿章，提出改革主张”“在檀香山创立兴中会”分析可知孙中山经历从行医救人到主张改良再到革命救国的思想变化。 （3）指导思想：结合所学知识，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 影响：根据材料三“1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。……以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革”和结合所学知识，1911年10月10日，辛亥革命爆发，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两干多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全 意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）目标：综合戊戌变法、辛亥革命和结合所学知识，近代以来，西方列强不断侵略，民族危机不断加深，不少先进的仁人志士为救亡图存进行不断的探索。 2．（24-25八年级上·浙江金华·期中）近代化，也被称为现代化，是指由传统社会向现代社会变迁的过程，具体表现为传统农业社会向工业社会的转变。 材料一  面对中国“数千年来未有之变局”，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技以制夷”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二  由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子，在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，逐步形成了一个共同认识：要救国，只有维新，要维新，只有学外国……1898年，就是他们的第一次政治演出。 ——摘编自李侃等《中国近代史（1840—1919）》 材料三  对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ——摘自林伯渠《荏苒三十年》，延安《解放日报》，1941年10月10日 材料四  《新青年》的作者们说，个人主义是他们的新道德、新思想、新信仰的核心。从个人有独立自主权利的观点出发，他们提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对作习惯势力的奴隶，要求从封建束缚下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展。 ——胡绳：《从鸦片战争到五四运动》 （1）根据材料一结合所学知识，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人如何把这“师夷长技以制夷”思想主张付诸实践？上述人员属于哪一社会阶级？ （2）根据材料二，归纳“新式知识分子”的救国主张。他们“第一次政治演出”在当时社会上产生了什么影响？ （3）根据材料三并结合所学，概述辛亥革命的历史意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国近代化早期探索的认识。 【答案】（1）实践：掀起洋务运动；阶级：地主阶级（洋务派）。 （2）主张：变法维新；影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，开启了中国政治领域近代化的步伐。 （3）历史意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）认识：中国近代化早期探索经历了学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的过程，体现了由浅入深、由表及里、层层递进的特征。 【解析】（1）实践：根据材料“曾国藩、李鸿章、左宗棠”等思想主张可知，材料反映的实践活动是洋务运动。阶级：根据所学可知，材料中的“曾国藩、李鸿章、左宗棠”属于地主阶级洋务派。 （2）主张：根据“要救国，只有维新，要维新，只有学外国”可知，材料中的救国主张是维新变法。影响：根据所学可知，维新变法开启了政治近代化进程；而维新思想的广泛传播也促进了思想解放，形成了近代历史上第一次思想解放潮流。 （3）历史意义：根据“辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事”可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）认识：本题属于开放性试题，根据材料中洋务运动、维新变法、辛亥革命及新文化运动反映了近代向西方学习经历了由技术到制度到思想文化的阶段，由浅入深，由表及里，层层递进的过程。 3．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）【救亡图存抗争探索】中国近代史也是一部探索史。阅读材料，回答问题。 材料一  图说历史——中体西用新药方 材料二  史料说史——救亡图存新主张 史料一 史料二 文人和官员们对1895年威海卫投降的消息震惊不已，感到自己熟悉的体制已无法拯救这个国家，意识到中国想要继续生存下去，就必须要采取更激进的措施。于是，一批忠诚志士发出了要求制度性变革的呼声。——魏斐德《中华帝国的衰弱》 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山 （1）材料一中的图1、图2的产生与中国近代哪一历史事件有关？简要说明该事件没有使中国走上富强道路的原因。 （2）史料一中的“制度性变革”指哪一历史事件？简要说明该事件的结局和积极影响。 （3）史料二所指的这场革命是成功了还是失败了？请说说你的理由。 （4）简要概括材料一、二所涉及的这些近代化探索的相同之处。 【答案】（1）洋务运动；洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压。 （2）戊戌变法（或：维新变法、百日维新）；戊戌变法失败。虽然失败了但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 （3）成功了。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结或者回答：失败了，革命的胜利果实最终被袁世凯窃取，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 （4）都主张向西方学习；都推动了中国近代化的发展等。 【解析】（1）历史事件：根据材料一“图1 江南机器制造总局炮厂”和“图2 北洋舰队‘定远号’铁甲舰”并结合所学洋务运动的知识可知，与此相关的事件是洋务运动，它是中国近代化的开端。 原因：结合所学洋务运动的知识可知，洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压。所以说洋务运动没有使中国走上富强的道路。 （2）历史事件：根据材料二“于是，一批忠诚志士发出了要求制度性变革的呼声”并结合所学戊戌变法的知识可知，与此相关的事件是戊戌变法（或：维新变法、百日维新），主张学习西方的君主立宪制。 结局、积极影响：结合所学知识可知戊戌变法的知识可知，戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 （3）示例一：根据材料二“我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命”并结合所学知识可知，与此相关的事件是辛亥革命。观点、理由：可从辛亥革命的积极影响进行分析，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。所以说其成功了。 示例二：观点、理由：结合所学辛亥革命的知识，可从其历史局限性进行分析，辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。所以说其失败了。 （4）相同之处：根据上述材料反映的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，可从学习西方、推动近代化等角度进行分析，都主张向西方学习；都推动了中国近代化的发展等。 4．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）探寻复兴之路，铸造新的辉煌。阅读材料，回答下列问题。 材料一  尽管师夷长技的主张遭到列强反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。 ——雷颐《取静集》 材料二  甲午中日战争的惨败，宣告封建地主阶级自救运动的破产，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不能挽救民族危机。于是，康有为、孙中山等人相继领导了谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动。 材料三  从1915年开始，新文化运动在中华大地兴起。新文化运动者们认为，中国之所以危亡，民主科学不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。李大钊指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。 ——摘编自杜维明《儒学创新的契机》 （1）结合所学知识，材料一中“师夷长技的主张”得以实施是在什么运动中？ （2）结合所学知识回答，材料二中康有为、孙中山等人相继领导的谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动分别指什么事件？ （3）根据材料三概括出，“新文化运动在中华大地上兴起”的原因是什么？ （4）综合上述材料，你对我国近代化探索发展历程有何认识？ 【答案】（1）运动：洋务运动。 （2）事件：戊戌变法、辛亥革命。 （3）原因：建伦理道德严重束缚了中国的近代化，导致民主科学无法实现，社会难以进步，中国陷入危亡境地。 （4）认识：经历了由学习西方技术到学习西方制度，再到学习西方思想文化的发展历程，是一个由表及里，由浅入深的过程。 【解析】（1）运动：根据材料一“师夷长技”“军事利器的引进仿制”“全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理”，结合所学可知，19世纪60年代开始，以李鸿章等为代表的地主阶级兴起洋务运动，主张利用西方先进技术，强兵富国。 （2）事件：根据材料二“康有为、孙中山”“谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动”和结合所学知识，康有为等人领导了谋求君主立宪的戊戌变法，孙中山等人领导了谋求民主共和的辛亥革命。 （3）原因：根据材料三“新文化运动者们认为，中国之所以危亡，民主科学不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚”分析可知建伦理道德严重束缚了中国的近代化，导致民主科学无法实现，社会难以进步，中国陷入危亡境地。 （4）认识：综合洋务运动向西方学习先进技术，戊戌变法、辛亥革命向西方学习政治制度，新文化运动向西方学习思想，说明我国近代化探索经历了由学习西方技术到学习西方制度，再到学习西方思想文化的发展历程，是一个由表及里，由浅入深的过程。 5．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）一部近代史，半部是上海。阅读材料，回答问题。 【上海——被迫开放】 材料一  1843年上海正式开埠通商，在县城北郊划定租界，在黄浦江边筑起大批港口设施，此后外国商品纷纷涌入长江门户，开始了一段“依港兴市”的历程。 ——摘自陆伟芳著《城市空间发展与经济发展》 【上海——思想解放】 材料二 【上海——红色之源】 材料三 材料四  五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，宣传马克思主义。1920年七八月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义早期组织，促使革命思想和全市工人运动有效地结合，为正式建党做准备。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 ——据熊月之、高俊《中共“一大”的历史空间》整理 （1）结合材料一及所学知识，写出与“1843年上海开埠通商”相关的条约名称，并指出“上海开埠通商”的影响。 （2）写出材料二中1896、1915年刊物宣传的主要思想。 （3）结合所学知识，写出材料中五四运动爆发的原因是什么？上述图片内容反映五四运动的几个重要节点，请用几句话简述三幅图反映历史现象间的因果关系。 （4）综合上述材料，结合所学知识，分析上海能成为“红色之源”的原因。 【答案】（1）条约名称：《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；影响：开启了上海的近代化进程；促进了上海和世界其他各国的经济贸易往来；在一定程度上，促进了上海民众生活水平的提高、生活方式的改变；打开了中国东南沿海的门户，贸易主权受到损害，为列强对中国进行经济侵略提供了方便。 （2）主要思想：维新思想；民主与科学； （3）原因：中国人民与帝国主义、封建主义矛盾的加深‌；1919年巴黎和会中国外交的失败。因果关系：巴黎和会外交失败的消息传回国内，北京的爱国学生进行大规模的示威游行，北洋政府武力镇压并逮捕了学生；上海的工人发起罢工运动声援爱国学生，在多方势力的压力下，北洋政府最终释放了被捕学生，五四运动取得初步成果。 （4）原因：上海是最早对外开放的地区之一，是中国工人运动的发源地；上海是新文化运动的发源地；上海是中国共产党的发源地；上海是革命书籍报刊的发祥地。 【解析】（1）条约名称：根据“上海正式开埠通商”及所学可知，1842年《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，上海逐渐开埠通商；影响：根据所学可从积极方面和消极方面进行分析，积极方面：根据“在黄浦江边筑起大批港口设施”“依港兴市”可知，开启了上海的近代化进程；促进了上海和世界其他各国的经济贸易往来；在一定程度上，促进了上海民众生活水平的提高、生活方式的改变；根据“此后外国商品纷纷涌入长江门户”可知，打开了中国东南沿海的门户，贸易主权受到损害，为列强对中国进行经济侵略提供了方便。 （2）主要思想：根据“1896、1915年”及所学可知，1896年的《时务报》是梁启超创办的，是维新运动时期著名的维新派报纸，是当时维新派最重要的、影响最大的机关报，因此主要宣传维新变法；根据所学可知，1915年的《青年杂志》是新文化运动的主要阵地，因此主要宣传民主与科学。 （3）原因：根据“誓死力争，还我青岛”可知，1919年巴黎和会中国外交的失败；结合所学可知，五四运动爆发的根本原因是中国人民与帝国主义、封建主义矛盾的加深‌；因果关系：根据所学可知，图一反映的是北京的学生运动，图二反映的是上海的工人运动，图三反映的是五四运动取得一定成果，因此结合五四运动的过程可知，巴黎和会外交失败的消息传回国内，北京的爱国学生进行大规模的示威游行，北洋政府武力镇压并逮捕了学生；上海的工人发起罢工运动声援爱国学生，在多方势力的压力下，北洋政府最终释放了被捕学生，五四运动取得初步成果。 （4）原因：根据材料一、材料三可知，上海是最早对外开放的地区之一，是中国工人运动的发源地；根据材料四可知，上海是新文化运动的发源地；上海是中国共产党的发源地；上海是革命书籍报刊的发祥地。 6．（24-25八年级上·浙江温州·期中）新民主主义革命时期是党的诞生与初步成长时期，是党正式登上中国历史舞台领导开创各项事业的奠基时期。根据材料，回答问题。 【现场】 （梁玉龙作） 【觉醒】 《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章。按各文类别归类列表（部分）如下： 类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇） 类别 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇） 思想（启蒙） 65 2 科学社会主义 1 79 文学 39 10 俄国研究 4 41 新诗 140 101 国民革命 0 13 小说 34 15 世界革命 0 20 ——摘编自《<新青年>研究》 【发展】 五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海，继续发表杂志进行社会革命和科学社会主义的宣传。据《新青年》调查，到1919年，上海有各类工厂2291家，工人总数已近30万人，而同期全国工人总数约56万人。1920年夏，陈独秀在上海成立了中国第一个共产主义小组，促进革命思想和全市工人运动有效地结合，并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 ——摘编自熊月之等《中共“一大”的历史空间》 （1）该画作比较真实地再现了什么历史事件，请结合画作说明判断依据。 （2）根据材料并结合所学知识，概括《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因，这种变化对中国共产党的成立有怎样的影响？ （3）根据材料并结合所学知识，分析中共“一大”选在上海召开的原因。 【答案】（1）历史事件：五四运动；判断依据：如学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号。 （2）变化：由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因：五四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播。影响：使马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立做了思想准备。 （3）原因：上海工人阶级队伍壮大，在五四运动中发挥了主力军作用，成为工人运动中心；《新青年》进一步推动了马克思主义的传播；建立了第一个共产主义小组；工人运动与马克思主义有效结合；上海共产主义小组对全国党组织的建立和发展起到了引领和指导作用。 【解析】（1）历史事件及判断依据：根据“废除不平等条约”“废除二十一条”等信息及所学可知，材料反映的是1919年的五四运动，1919年5月4日，巴黎和会外交失败，消息传回国内，引发了大规模的学生示威游行，爱国学生打出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，这场运动是中国人民彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始。‌ （2）变化：根据材料表格分析可知，1920年以前，涉及思想启蒙、文学、新诗的文章较多，而后期则多为科学社会主义、俄国研究等可知，新文化运动由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。原因：根据“1920年”及所学可知，材料变化主要是因为俄国十月革命促使马克思主义由理论变成现实及五四运动推动了马克思主义在中国的广泛传播；影响：根据材料分析可知，新文化运动和五四运动都促进了马克思主义在中国的传播，为中共党的成立奠定了基础。 （3）原因：根据“到1919年，上海有各类工厂2291家，工人总数已近30万人，而同期全国工人总数约56万人”可知，上海工人阶级队伍壮大，在五四运动中发挥了主力军作用，成为工人运动中心；根据“五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海，继续发表杂志进行社会革命和科学社会主义的宣传”可知，《新青年》进一步推动了马克思主义的传播；根据“1920年夏，陈独秀在上海成立了中国第一个共产主义小组”可知，建立了第一个共产主义小组；根据“促进革命思想和全市工人运动有效地结合”可知，工人运动与马克思主义有效结合；根据“并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立”可知，上海共产主义小组对全国党组织的建立和发展起到了引领和指导作用。 7．（24-25八年级上·浙江台州·期中）某校八年级（1）班同学以“中国近代思想解放史”为主题展开探究活动，请你参与并完成下列问题。 材料一  某事件和学生爱国运动是互为因果的。它使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国……通过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。 ——摘编自《从鸦片战争到五四运动》 材料二  “当凡尔赛的调停人没有将这个失去的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露，是新时期的开启。 ——摘编自《全球通史》 材料三  这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——摘编自《信念永恒》 （1）材料一中的“某事件”指的是什么？结合所学知识，说说“某事件”与五四运动的联系。 （2）材料二中北京学生爆发声势浩大的游行的导火线是什么？如何理解材料二中“一个新时期的开启”的含义？ （3）材料三中“从上海望志路到南湖的红船”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说说你对材料三中“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的理解。 （4）综合上述材料，概括思想解放与社会进步的关系。 【答案】（1）指的是：新文化运动。 联系：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 （2）导火线：巴黎和会上中国外交失败。 含义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 （3）历史事件：中国共产党的成立 理解：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （4）关系：思想解放推动社会进步的发展；社会进步反过来促进思想解放。思想解放和社会进步相互促进、相辅相成。 【解析】（1）指的是、联系：根据材料一“某事件和学生爱国运动是互为因果的。它使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……”可得出，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。它打开了最制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。所以，材料一中的“某事件”指的是新文化运动。“某事件”与五四运动的联系为新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 （2）导火线：根据材料二“当凡尔赛的调停人没有将这个失去的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行”可得出，1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。所以，北京学生爆发声势浩大的游行的导火线是巴黎和会上中国外交失败。 含义：根据材料二“这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露，是新时期的开启”和所学知识可知，可以从五四运动对民主主义革命的影响等角度进行分析，“一个新时期的开启”的含义为是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 （3）历史事件：根据材料三“从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”和所学知识可知，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开期间，因受到法租界巡捕的干扰，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上，以游客泛舟为掩护，继续进行，最终完成会议议程。上海党的一大会址，嘉兴南湖红船，是中国共产党梦想起航的地方。所以，“从上海望志路到南湖的红船”指的是中国共产党的成立。 理解：根据材料三“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”和所学知识可知，可以从共产党诞生的意义等角度进行分析，对材料三中“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的理解为中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （4）关系：综合上述材料，新文化运动解放了人们的思想，为五四运动和马克思主义传播创造条件，推动了社会进步；五四运动促进马克思主义传播，推动中国共产党成立，为中国社会进步提供了思想引领和组织保障。因此，思想解放与社会进步的关系为思想解放推动社会进步的发展；社会进步反过来促进思想解放。思想解放和社会进步相互促进、相辅相成。 8．（24-25八年级上·浙江金华·期中）图说历史。不同的历史地图是认识历史的重要工具。 【地图中国】 （1）根据图1、图2的信息，分析两幅图所代表的历史事件之间的联系。 【示意图中国】中国近代社会发展趋势示意图 中国近代社会发展趋势示意图 （2）从右侧示意图可见1901年掉落谷底，1921年之后社会发展趋势呈快速上升趋势，这分别与什么历史事件有关？请作简要说明。 【图片中国】 中华民国临时大总统选举会合影 《青年杂志》第1卷第1号 五四运动 （3）综合上述材料，请用简要语言概括中国近代史。 【答案】（1）联系：第二次鸦片战争是鸦片战争的延续和扩大。 （2）事件及说明：1901年，八国联军侵华战争中国战败，签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建深渊；1921年，中国共产党的成立，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）概括：中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史。 【解析】（1）联系：根据图1开放通商口岸分析可知鸦片战争的目的是打开中国市场，根据图2开放更多通商口岸分析可知第二次鸦片战争的目的是进一步打开中国市场，由此可知第二次鸦片战争是鸦片战争的延续和扩大。 （2）事件及说明：根据历史事件的时间“1901年、1921年”和结合所学知识，1901年，八国联军侵华战争中国战败，签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建深渊；1921年，中国共产党的成立，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）概括：根据【地图中国】可知反映西方列强对中国的侵略，根据【示意图中国】【图片中国】分析可知近代中国的抗争和探索，由此可知中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史。 9．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）近代化探索之路。 材料一  洋务运动简表 时间 主要内容 成果名称 代表人物 19世纪60—90年代 ① 江南机器制造总局 中央：奕地方：③ 创办民用企业 轮船招商局 ② 北洋舰队 创办新式学堂 京师同文馆 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？ 今者由平民革命以建立民国政府……敢有帝制自为者，天下共击之！……休戚与共，患难相救，同心同德，以卫国保种自任。 材料三  在外力冲击刺激下，中国内部变革的因素急剧扩大，从“中华世界中心主义”，转而向西洋学习先进科技……紧接着从器物层次的变革演进到制度变革层次……又有先进分子发动思想革命，由政治制度改革的层次演进到思想价值层面的变革。 ——摘编自《历史学的境界》 （1）将材料一表格补充完整。结合所学，说说洋务运动的影响。 （2）根据材料二并结合所学，比较康有为和孙中山主张的异同。 （3）根据材料三，将下列中国近代探索过程补充完整。 中华世界中心主义→____________→____________→____________ （4）结合所学，说说中国近代探索道路发展的特点。 【答案】（1）补充：①创办军事工业②筹建近代海军③曾国藩；李鸿章；左宗棠；张之洞等。 影响：使中国近代化军事工业、民用工业逐渐发展；促进了中国民族资本主义的产生，对外来资本的入侵起到一定抵制作用；壮大了海上军事力量；培养了一批翻译人才；开始了中国近代化的历程。 （2）异：康有为主张立宪法开国会（和平改良）；君主立宪制；孙中山：推翻清王朝统治，建立民国；民主共和（暴力革命） 同：通过学习西方政治制度救亡图存。 （3）补充：学习先进科技（器物层次）；制度变革；思想革命（思想价值层面） （4）特点：由表及里，层层深入。 【解析】（1）补充：根据材料“江南机器制造总局”“创办民用企业、轮船招商局”“北洋舰队”“中央、奕”和所学知识可知，从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。随后，清政府大规模进行近代海防建设。到19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。洋务派在中央以恭亲王奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期他们掀起了一场旨在“自强“求富”的洋务运动。所以，材料一表格补充为①创办军事工业②筹建近代海军③曾国藩；李鸿章；左宗棠；张之洞等。 影响：根据所学知识可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。以及从海军、翻译人才等角度进行分析，即壮大了海上军事力量；培养了一批翻译人才；所以，洋务运动的影响为使中国近代化军事工业、民用工业逐渐发展；促进了中国民族资本主义的产生，对外来资本的入侵起到一定抵制作用；壮大了海上军事力量；培养了一批翻译人才；开始了中国近代化的历程。 （2）异：根据材料二“皆以立宪法开国会之故”“而政府代之，故人君与千百万国民”“今者由平民革命以建立民国政府……敢有帝制自为者，天下共击之”和所学知识可得出，康有为主张实行君主立宪的改良道路；孙中山主张民主共和的革命道路。所以，康有为和孙中山主张的异为康有为主张立宪法开国会（和平改良）；君主立宪制；孙中山：推翻清王朝统治，建立民国；民主共和（暴力革命） 同：根据材料二“故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？”“休戚与共，患难相救，同心同德，以卫国保种自任”和所学知识可知，可以从二者学习西方的内容和目的进行分析，康有为和孙中山主张的相同点为通过学习西方政治制度救亡图存。 （3）补充：根据材料三“从‘中华世界中心主义’，转而向西洋学习先进科技……紧接着从器物层次的变革演进到制度变革层次……又有先进分子发动思想革命，由政治制度改革的层次演进到思想价值层面的变革”可得出，中国近代探索过程补充为学习先进科技（器物层次）；制度变革；思想革命（思想价值层面）。 （4）特点：结合所学知识可知，材料一洋务运动学习西方先进技术；材料二戊戌变法以及辛亥革命等，学习西方政治制度；材料三体现的是中国近代探索过程，即学习先进科技（器物层次）；制度变革；思想革命（思想价值层面）。因此，中国近代探索道路发展的特点为由表及里，层层深入。 10．（24-25八年级上·浙江金华·期中）图说历史。不同的历史地图是认识历史的重要工具。 【地图中国】 【示意图中国】 中国近代社会发展趋势示意图 【图片中国】 中华民国临时大总统选举会合影 《青年杂志》第1卷第1号 五四运动 （1）根据图1、图2的信息，分析两幅图所代表的历史事件之间的联系。 （2）从示意图可见1901年掉落谷底，1921年之后社会发展趋势呈快速上升趋势，这分别与什么历史事件有关？请作简要说明。 （3）综合上述材料，请用简要语言概括中国近代史。 【答案】（1）联系：第二次鸦片战争是鸦片战争的延续和扩大。 （2）事件：1901年，八国联军侵华战争中国战败，签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建深渊；1921年，中国共产党的成立，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）概括：中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史。 【解析】（1）联系：根据图1开放通商口岸分析可知鸦片战争的目的是打开中国市场，根据图2开放更多通商口岸分析可知第二次鸦片战争的目的是进一步打开中国市场，由此可知第二次鸦片战争是鸦片战争的延续和扩大。 （2）历史事件及说明：根据历史事件的时间“1901年、1921年”和结合所学知识，1901年，八国联军侵华战争中国战败，签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建深渊；1921年，中国共产党的成立，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）概括：根据【地图中国】可知反映西方列强对中国的侵略，根据【示意图中国】【图片】中国分析可知近代中国的抗争和探索，由此可知中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史。 11．（24-25八年级上·浙江舟山·期中）以觉醒之光，奏响时代强音。阅读材料，回答问题。 材料一  陈独秀文摘： 文摘一：盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之职。批评时政，乃枝节问题，不足论。——摘自1915年《敬告青年》 文摘二：我曾宣言志在辅导青年，不议时政……呀呀！这些话都说错了……我现在所谈的政治，乃是关系国家民族根本存亡的根本问题。——摘自1919年《今日中国之政治问题》 材料二  它（五四运动）不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展……从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。 ——摘自《中华文化史》 （1）比较两段文摘，陈独秀的主张发生了怎样的变化？并联系时代背景分析这种变化的原因 （2）材料二中“思想活力”指的是什么？从领导力量和指导思想角度，分析材料二比材料一中的革命新在哪里。 （3）材料一和材料二所反映的历史事件有何内在联系？ 【答案】（1）变化：从思想领域斗争转为政治领域斗争（或从思想解放到政治革命） 原因：巴黎和会拒绝中国的正当要求，要将德国在山东的权益转让个日本。 （2）指的是：加速、深化了马克思主义在中国的传播。 领导力量新：新民主主义革命的领导阶级是工人阶级。 指导思想新：新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 （3）联系：材料二的新文化运动为材料一五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫作用；材料一的五四运动传播了马克思主义，推动了材料二的新文化运动进一步发展和延续。 【解析】（1）变化：根据材料一“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之职”可得出，重点强调的是思想领域的斗争；根据材料一“我现在所谈的政治，乃是关系国家民族根本存亡的根本问题”可得出，重点强调的是政治领域斗争。所以，比较两段文摘，陈独秀的主张发生的变化为从思想领域斗争转为政治领域斗争（或从思想解放到政治革命） 原因：根据所学知识可知，从五四运动的导火线进行分析，第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国也派代表参加了会议。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了!。所以，这种变化的原因为巴黎和会拒绝中国的正当要求，要将德国在山东的权益转让个日本。 （2）指的是：根据材材料二“并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展…从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力”和所学知识可知，1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋殷大量涌现，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。所以，材料二中“思想活力”指的是加速、深化了马克思主义在中国的传播。 领导力量新、指导思想新：根据所学知识可知，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。所以，材料二比材料一中的革命新在领导力量新在新民主主义革命的领导阶级是工人阶级和指导思想新在新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 （3）联系：根据上述材料可知，材料一体现得知五四运动对新文化运动的影响；材料二体现的是五四运动对新文化运动的作用；从二者相辅相成等角度进行分析，所以，材料一和材料二所反映的历史事件的内在联系为材料二的新文化运动为材料一五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫作用；材料一的五四运动传播了马克思主义，推动了材料二的新文化运动进一步发展和延续。 12．（24-25八年级上·浙江温州·期中）思想观念深刻影响人们的行为。阅读材料感受这一时期国人的思想变化，回答问题。 材料一  光绪帝发布了一系列变法诏书，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；训练新式军队；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书籍；科举考试废除八股文。 ——摘编自部编版《中国历史》八年级上册 材料二  革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人们地位的变化。……从此，闸门打开，中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻挡。 ——摘编自杨天石《帝国的终结》 材料三  中华民国建立后，演出了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化，许多人对包括民主共和制度在内的“西法”可以救国产生了怀疑。现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国。陈独秀认为，国民主动参与政治、保护自己的权利是民主共和制度赖以生存的基础。而要培养这种现代政治意识，就必须大力介绍西方现代思潮，批判传统文化中的腐朽观念。 ——摘编自张纪之《中国历史·晚清民国卷》 （1）根据材料一指出哪些变法内容有助于思想文化的传播？ （2）根据材料二，结合所学知识归纳辛亥革命在思想方面对中国社会的影响。 （3）结合时代背景，指出材料三中人们对“西法”救国产生怀疑的原因。为此，以陈独秀为代表的先进知识分子发起了一场什么运动？ 【答案】（1）内容：创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书籍；科举考试废除八股文。 （2）影响：极大推动了中华民族的思想解放；打开了中国进步潮流的闸门。 （3）原因：出现专制和帝制复辟的政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化。意识：国民主动参与政治、保护自己的权利的现代政治意识。运动：新文化运动。 【解析】（1）内容：根据材料“创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书 籍；科举考试废除八股文。”可知，有助于思想文化的传播的是创办报刊，开放言论；开办新式学堂，翻译西方书 籍；科举考试废除八股文。 （2）影响：根据材料“中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大湖，汹涌澎湃而不可阻挡”，结合所学，可得出辛亥革命极宣传了民主共和思想，推动了中华民族的思想解放；由材料“闸门打开”，结合所学，辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，推动了我国社会进步。 （3）原因：根据材料“中华民国建立后，演出了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的政治怪剧”，可得出出现专制和帝制复辟的政治怪剧；由材料“中国的政治社会状况更为恶化，许多人对包括民主共和制度在内的'西法’可以救国产生了怀疑。”可得出中国的政治社会状况更为恶化。运动：结合所学知识，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》，一文正式吹响了新文化运动的号角。 13．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）辛亥革命是二十世纪中国的第一次历史性巨变。阅读材料，回答问题。 （1）山雨欲来风满楼。结合所学知识，说说这一时期“故园”（即祖国）暗无天日的国内外原因。 《自题小像》 鲁迅（1903年） 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 （2）惊天动地谱春秋。结合下列图片信息，运用所学知识，革命党人是如何惊天动地谱写春秋的？ （3）功过是非后人评。结合资料一、二，运用所学知识，谈谈你对辛亥革命的评价。 资料一在（民国初年）官府之文告，政党之宣言，报章之言论，街巷之谈说，道及君主，恒必以恶语冠之随之。 ——梁启超《异哉所谓国体问题者》 资料二民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……很明显，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。 ——徐中约《中国的奋斗（第6版）》 【答案】（1）原因：国际：1901年，列强迫使清政府签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，列强加紧对中国政治上的控制和经济上的掠夺，民族危机加深。国内：清政府腐败无能，社会矛盾尖锐。 （2）①组建革命团体，宣传革命思想。1905年成立中国同盟会，宣传三民主义等革命理论和主张，号召推翻清政府，建立民主共和国。②频频发动武装起义。1911年10月，革命党人在武昌发动起义，推翻了清政府统治。③成立民主共和政府。1912年1月，以武昌起义为标志的辛亥革命爆发以后，独立各省在南京组建中华民国临时政府，不久，颁布《中华民国临时约法》，积极探索民主共和道路。 （3）评价：一方面，辛亥革命推翻了清朝的反动统治，宣告了延续两千多年的君主专制制度的结束，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。另一方面，辛亥革命以后，新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，中国必须开展一场思想文化领域的革新运动，以彻底荡涤封建旧文化的毒害。（或者：中国进入了北洋政府统治时期，政局动荡不安，社会秩序混乱，人民生活困苦，中国并没有改变半殖民地半封建社会的落后面貌。） 【解析】（1）根据材料“1903年”并结合所学知识可知，1901年，列强迫使清政府签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，列强加紧对中国政治上的控制和经济上的掠夺，民族危机加深。而此时的国内清政府腐败无能，社会矛盾尖锐，内忧外患导致中国暗无天日。 （2）根据材料“中国同盟会机关报纸、湖北武昌起义、1912年1月南京临时参议院成立”并结合所学知识可知，1905年孙中山在日本成立中国同盟会，《民报》是同盟会的机关刊物，革命党人在《民报》上宣传三民主义等革命理论和主张，号召推翻清政府，建立民主共和国。1911年10月，革命党人在武昌发动起义，推翻了清政府统治。1912年1月，以武昌起义为标志的武昌起义爆发以后，独立各省在南京组建中华民国临时政府，不久，颁布《中华民国临时约法》，积极探索民主共和道路。 （3）根据材料“道及君主，恒必以恶语冠之随之”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的反动统治，宣告了延续两千多年的君主专制制度的结束，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。根据材料“民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……很明显，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。”并结合所学知识可知，辛亥革命以后，新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，革命果实被袁世凯窃取，中国并没有改变半殖民地半封建社会的落后面貌。 14．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）某班级的同学在历史老师的指导下，对“中国近代列强侵略和近代化探索”这一历史主题进行了大单元整合下的项目化学习。请你结合所学知识，协助历史兴趣小组完成下列任务。 任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】 任务二【解读史料——感悟民族奋起】 严格来说，义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。 ——蒋廷黻《中国近代史》 任务三【融会学科——致敬英雄先锋】 萧斋谢女吟《秋赋》，潇潇滴檐剩雨。知己难逢，年光似瞬，算日暮穷途，此身独苦。世界凄凉，归何处？猛回头，祖国鼾眠如故，内容腐败，没个英雄作主。天乎太警！看如此江山，都为吾故土。 ——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》 任务四【角色扮演——增强使命担当】 根据研学任务要求，该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年，以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难 （1）任务一中的年代尺体现了近代中国的沉沦，请你将①②两处内容补充完整。 （2）结合所学知识，说明任务二中孙中山是如何探寻“救国救民”方案的？ （3）任务三中诗词作于20世纪初期。其作者秋瑾为推翻数千年封建统治而牺牲的革命先驱。她同时也是一位伟大的爱国诗人，留下了大量饱含爱国主义情感的诗词。上述诗词中的“祖国酣眠如故”、“外侮侵略”揭示了怎样的时代背景？你还知道哪些类似的革命先驱？（写出一个即可） （4）面对侵略与灾难，中华民族涌现出了许多可歌可泣的英雄，他们在血雨腥风中印证着民族之魂。请你结合所学知识指出在任务四的角色扮演中体现了怎样的时代精神？ 【答案】（1）①：1840年；②：甲午中日战争。 （2）探寻：孙中山提出了三民主义思想，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，主持制定了《中华民国临时约法》。 （3）时代背景：列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益严重。 革命先驱：徐锡麟，林觉民等（合理即可） （4）坚定理想信念、不怕困难。 【解析】（1）内容：根据任务一时间轴上的信息“第一次鸦片战争”并结合所学知识可知，第一次鸦片战争的时间是1840年—1842年；根据任务一时间轴上的信息“1894—1895”并结合所学甲午中日战争的知识可知，与此相关的是甲午中日战争，因此①：1840年；②：甲午中日战争。 （2）探寻：结合所学孙中山的历史功绩，可从三民主义、辛亥革命、制定宪法等角度进行分析，例如孙中山提出了三民主义思想，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，主持制定了《中华民国临时约法》。 （3）时代背景：结合所学秋瑾的知识，可从列强侵略、民族危机等角度进行分析，例如列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益严重。 革命先驱：结合所学宣传资产阶级革命思想的革命家，可举例徐锡麟，林觉民等（合理即可） （4）时代精神：根据任务四“以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难”可得出，体现了坚定理想信念、不怕困难的时代精神。 15．（24-25八年级上·浙江温州·期中）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 【看图说史——见证革命起源】 材料一 图1  孙中山筹划广州起义         图2  邹容和《革命军》          图3  同盟会成立大会 【史料研读——探究革命细节】 材料二  辛亥革命中部分革命成果取得所用的时间如下： 用时 革命成果的取得 8小时 打响革命第一枪到占领湖广总督署 41天 武汉三镇保卫战的胜利，迎来了全国十余个省份的独立 80天 武昌首义到中华民国的建立 123天 武昌起义爆发到清帝退位 【综合论史——感悟革命意义】 材料三  皇帝都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。 ——摘编自蒋廷黻、陈恭禄《中国近代史》 材料四  ……其中，作为观念形态的精英文化以及与人们日常生活密切相关的世俗文化，都在随着政治变动而相应的发生变动，并在一定程度上反映着政治变革（辛亥革命）的广度与深度。另外，中华民国建立后废除跪拜礼、改变称呼、限期剪辫与劝禁缠足等措施，加快了人们生活方式与风俗习惯改革的潮流。 ——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》 （1）结合上述图片，阐述革命党人为推翻清政府统治所做的努力。 （2）结合所学知识，概括材料二反映了什么现象？请分析出现这一现象的主要原因。 （3）阅读材料三和材料四，以“政治变革与社会进步的关系”为主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）努力：革命党人组织武装起义、传播资产阶级革命思想、成立革命政党。 （2）现象：辛亥革命在短时间内取得重大成果。 原因：清政府的腐败无能；革命党人积极开展革命活动；人们的民主革命意识增强等。 （3）观点：革命是推动社会进步的重要手段。 论述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，并极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门，促进了社会观念的转变，推动了社会生活的变迁。总之，革命带来了中国社会的进步，也推动了中国历史的发展。 【解析】（1）努力：根据材料一图1可知革命党人发动广州起义，根据材料一图2可知革命党人传播资产阶级革命思想，根据材料一图3可知革命党人成立革命政党（同盟会）。 （2）现象：根据材料二信息分析可知武昌起义、中华民国、清帝退位之间时间非常短暂，说明辛亥革命在短时间内取得重大成果。 原因：结合所学知识，近代以来清政府的腐败无能不断暴露，革命党人积极开展革命活动，人们的民主革命意识增强等，促进辛亥革命在短时间内取得重大成果。 （3）本题属于论述题，综合分析可知反映了辛亥革命的过程、意义，再结合题干“政治变革与社会进步的关系”的主题可以提炼观点：革命是推动社会进步的重要手段，论述时要从辛亥革命的影响角度进行阐述，参考示例： 观点：革命是推动社会进步的重要手段。   论述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，并极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门，促进了社会观念的转变，推动了社会生活的变迁。总之，革命带来了中国社会的进步，也推动了中国历史的发展。 16．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）辛亥革命是中国近代化探索中的一次重要实践。 材料一 材料二 材料三  甲同学：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。乙同学：辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史性变革，为以后的中国人民革命斗争打开了道路。 （1）有人认为武昌起义是革命形势比较成熟的结果。结合材料一进行说明。 （2）论从史出，请你用孙中山致力国民革命四十年的具体史实佐证孙中山是中国民主革命的先行者。 （3）甲同学与乙同学对辛亥革命的评价是否矛盾？你是如何理解的。 【答案】（1）说明：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪高涨；资产阶级革命派积极宣传民主革命思想；创建革命团体及政党；组织发动一系列的武装起义，积累了经验。 （2）史实：创立兴中会；创建同盟会，提出“三民主义”；领导辛亥革命，推翻君主专制制度，成立中华民国临时政府；促成第一次国共合作，创办“黄埔军校”，推动国民革命进程等。 （3）判断：不矛盾。 理由：辛亥革命不仅推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国复兴潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，军阀混战，国家四分五裂，社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪。 【解析】（1）说明：根据材料“《辛丑条约”》签订场景”，结合所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪高涨；根据材料“邹容、陈天华及其代表作”，结合所学知识可知，资产阶级革命派积极宣传民主革命 “思想，资产阶级革命思想得到迅速传播；根据材料“资产阶级革命团体分布和革命党人领导的武装起义”，结合所学知识可知，革命派创建了革命团体及政党；组织发动一系列的武装起义，积累了经验。 （2）史实：根据材料二，结合所学知识可知，孙中山致力国民革命四十年的具体史实有：孙中山于1894年11月24日在美国檀香山创立兴中会；孙中山于1905年8月20日创建同盟会，提出“三民主义”；孙中山领导辛亥革命，推翻君主专制制度，成立中华民国临时政府；孙中山促成第一次国共合作，创办“黄埔军校”，推动国民革命进程等。因此，孙中山是中国民主革命的先行者。 （3）判断：根据材料三，结合所学知识可知，甲同学与乙同学对辛亥革命的评价不矛盾。 理由：根据材料三，结合所学知识可知，辛亥革命不仅推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国复兴潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路，所以说，辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史性变革，为以后的中国人民革命斗争打开了道路。另一方面，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，军阀混战，国家四分五裂，社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪，所以说，中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 17．（24-25八年级上·浙江温州·期中）下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。阅读材料，回答问题。 材料一  辛亥革命……为2132 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 ——摘自陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》 材料二  辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。 ——摘自毛泽东的《如何研究中共党史》 材料三  中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。 （1）请列举材料二中袁世凯代替孙中山后倒行逆施的史实。 （2）根据材料二，归纳近代以来各阶层爱国行动呈现的特点。 （3）请针对上述三则材料中的某一个观点，结合中国近代史的有关史实予以论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。） 【答案】（1）袁世凯上台后，一再破坏责任内阁制，以武力镇压国民党，强迫国会选举他为正式大总统，废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制位总统制。修改总统选举法，规定总统可无限期连任。袁世凯还接受日本的“二十一条”，以换取日本的支持。1915年底，袁世凯复辟帝制，举国哗然。 （2）挽救民族危机；学习世界其他国家的先进经验以寻找强国之路；将先进思想与中华优秀传统相结合 （3）【示例一】观点：辛亥革命是一条分界线。论述：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。【示例二】观点：辛亥革命有它的胜利，但后来失败了。论述：辛亥革命有伟大功绩，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。但最终没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇；被袁世凯窃取了革命果实，袁世凯上台后建立起北洋军阀的统治，他破坏民主共和，复辟帝制；后来的二次革命、护国战争等资产阶级领导的后续革命都没有完成反帝反封建的革命任务。【示例三】观点：辛亥革命是中华民族的第一次腾飞。论述：辛亥革命虽然不彻底，保留了封建残余，但积极影响是长期而持续的，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。结论：辛亥革命虽不彻底，但影响是广泛而深远的。 【解析】（1）史实：根据材料二，结合所学知识可知，袁世凯代替孙中山后倒行逆施的史实有：袁世凯上台后，一再破坏责任内阁制，以武力镇压国民党，强迫国会选举他为正式大总统，废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制位总统制。修改总统选举法，规定总统可无限期连任。袁世凯还接受日本的“二十一条”，以换取日本的支持。1915年底，袁世凯复辟帝制，举国哗然。 （2）特点：根据材料二，结合所学知识可知，近代以来各阶层爱国行动主要有义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等。这些运动呈现的特点有：挽救民族危机，学习世界其他国家的先进经验以寻找强国之路，将先进思想与中华优秀传统相结合等。 （3）小短文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料一反映的是辛亥革命是一条分界线；材料二反映的是辛亥革命有它的胜利，但后来失败了；材料三反映的是辛亥革命是中华民族的第一次腾飞，解答时选择自己熟悉的角度，结合相关史实分析回答。如：【示例一】以材料一反映的“辛亥革命是一条分界线”为观点。可结合辛亥革命的成果进行论述：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。最后进行提升，得出结论：辛亥革命以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会的变革。【示例二】以材料二反映的“辛亥革命有它的胜利，但后来失败了”为观点。然后结合史实，从辛亥革命的积极影响和不足之处进行论述：辛亥革命有伟大功绩，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。但最终没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇；被袁世凯窃取了革命果实，袁世凯上台后建立起北洋军阀的统治，他破坏民主共和，复辟帝制；后来的二次革命、护国战争等资产阶级领导的后续革命都没有完成反帝反封建的革命任务。【示例三】以材料三反映的“辛亥革命是中华民族的第一次腾飞”为观点。然后结合史实，主要从辛亥革命的成果及其积极影响方面进行论述：辛亥革命虽然不彻底，保留了封建残余，但积极影响是长期而持续的，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。最后进行提升，得出结论：辛亥革命虽不彻底，但影响是广泛而深远的。 18．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：噩耗传来，有如当头一棒，天旋地转，青年学生尤为愤慨，以至演变成1919年5月4日的北京示威运动。在发表的宣言中，斥责把持和会的国家专逞强权，……在散布的传单中，号召“外争主权，内除国贼”。……经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。 ——摘自《重返五四现场》 （1）运用所学知识并按示例的提示，概述材料一反映出的历史信息。 【示例】五四运动发生在1919年5月4日的北京。 材料二：7月1日是中国共产党建党纪念日，然而“一大”的真正召开时间是1921年7月23日。认定这一事实是改革开放以后的事情。当时，研究人员通过一大代表及家属的回忆录初步确定会议召开时间为7月下旬；又从共产国际在苏联关于一大的档案中查阅一大代表陈潭秋的回忆及共产国际代表的报告，都明确记载“一大”召开时间是7月23日。研究人员发现在上海开会的最后一天，“一大”代表陈公博下榻的旅馆曾发生命案，经查阅《申报》等报纸认定此命案发生时间为7月31日凌晨，而且当事人一直确认会议在上海开了八天后转到嘉兴南湖游船上。综合以上信息，研究人员最后认定会议日期为1921年7月23日。 ——摘自《党的诞生日是如何查证的》 （2）根据材料二，历史研究人员是借助哪些途径确定党的生日的？ 材料三：一组文字史料。 习近平总书记说：“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。” 一批马克思主义者以上海为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年夏季，他们成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。——摘自《中共一大的历史空间》 （3）根据材料三，简要说明上海成为中国共产党诞生地的有利条件。并结合所学写出你对“中共一大会址是梦想起航的地方”的理解。 【答案】（1）历史信息：五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败；五四运动的性质是彻底地反帝反封建的爱国运动；五四运动的任务是反帝反封建；五四运动的先锋是青年学生；五四运动为中共的成立准备了条件等。 （2）途径：当事人及家属的回忆；档案材料；报纸信息；逻辑推断。 （3）有利条件：上海成为进行马克思主义宣传的阵地；上海共产主义小组的成立；促使马克思主义和工人运动相结合；早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 理解：中共一大的召开标志着中国共产党的成立，中共的成立是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国的革命面貌就焕然一新了。 【解析】（1）历史信息：根据示例可知反映五四运动的时间、地点，根据材料一“噩耗传来，有如当头一棒，天旋地转，青年学生尤为愤慨，以至演变成1919年5月4日的北京示威运动”和结合所学知识，五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败；根据材料一“外争主权，内除国贼”分析可知五四运动的性质是彻底地反帝反封建的爱国运动，五四运动的任务是反帝反封建；根据材料一“青年学生尤为愤慨”分析可知五四运动的先锋是青年学生；根据材料一“一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者”分析可知五四运动为中共的成立准备了条件等。 （2）途径：根据材料二“研究人员通过一大代表及家属的回忆录初步确定会议召开时间为7月下旬”分析可知当事人及家属的回忆；根据材料二“又从共产国际在苏联关于一大的档案中查阅一大代表陈潭秋的回忆及共产国际代表的报告”分析可知档案材料；根据材料二“经查阅《申报》等报纸认定此命案发生时间为7月31日凌晨”报纸信息；根据材料二“综合以上信息，研究人员最后认定会议日期为1921年7月23日”分析可知逻辑推断。 （3）有利条件：根据材料三“一批马克思主义者以上海为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传”分析可知上海成为进行马克思主义宣传的阵地；根据材料三“1920年夏季，他们成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合”分析可知上海共产主义小组的成立，促使马克思主义和工人运动相结合；根据材料三“早期的上海党组织发挥了‘临时中央’的作用”分析可知早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 理解：根据题干“中共一大会址是梦想起航的地方”可知要从意义角度进行分析，结合所学知识，中共一大的召开标志着中国共产党的成立，中共的成立是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国的革命面貌就焕然一新了。 19．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）中国近代史，也是一部近代青年的人生探索史。某校八年级（2）班开展了以“近代青年蝶变”为主题的学习活动，请你参与完成。 【青年群体的萌芽】 19世纪末，近代青年在民族危亡、“谋变革”、“开民智”的近代启蒙运动中逐渐萌芽。 ——摘编自吴端《青年与少年：从古代的文献分析到当代研究的展望》 （1）联系所学，“近代启蒙运动”指的是哪一历史事件？ 【青年群体的发展】 蔡元培等人赞同大学开放女禁，很多女性也争取接受高等教育的权利。1920年春，北大首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。——摘编自部编版八年级上册《中国历史》 十几个学校的学生近3000人齐集天安门，高举写着“还我青岛”、“废除二十一条”的白旗。——金冲及《二十世纪中国史纲》 （2）北京与近代青年的成长息息相关。如果假期要对北京进行游学考察，请你从近代青年的探索史角度说明推荐理由（至少两个理由）。 【青年群体的未来】 （3）近代青年群体中有许多英雄人物值得我们学习。同学们准备选用这些人物事迹，策划英雄专栏。（要求：推介符合主题的英雄人物一位，并围绕主题说明理由。） 【答案】（1）事件：戊戌变法。 （2）理由：北京是五四运动的爆发地，青年学生通过罢课、游行示威等方式反对在巴黎和会上签字，拯救民族危亡、捍卫民族尊严；北京也是新文化运动的主要阵地之一，提倡女子接受教育、男女同校，动摇了封建道德礼教，宣传民主平等，促进了青年的思想解放。 （3）示例：胡适。北洋军阀的混乱统治，使先进知识分子认识到必须进行文化革命才能拯救民族危机，而胡适是新文化运动的主要撰稿人，主张白话文，提倡反对旧文学，提倡新文学，促进了白话文的普及。 鲁迅。北洋军阀的混乱统治，使先进知识分子认识到必须进行文化革命才能拯救民族危机，鲁迅是新文化运动的主要撰稿人，发表白话文小说《狂人日记》，提倡新文学，抨击封建的旧道德、旧文化。 孙中山。清政府沦为帝国主义统治中国的工具，面对民族危机不断加深，孙中山成立中国同盟会，领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。提出“三民主义”，极大推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 【解析】（1）事件：根据材料“19世纪末”和结合所学知识，19世纪末，康有为、梁启超领导戊戌变法，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，体现“近代启蒙运动”。 （2）理由：根据材料“蔡元培等人赞同大学开放女禁，很多女性也争取接受高等教育的权利”分析可知反映新文化运动中的思想革命，根据材料“十几个学校的学生近3000人齐集天安门”分析可知反映五四运动，北京大学是新文化运动的主要阵地，北京是五四运动的爆发地，因此，北京是五四运动的爆发地，青年学生通过罢课、游行示威等方式反对在巴黎和会上签字，拯救民族危亡、捍卫民族尊严；北京也是新文化运动的主要阵地之一，提倡女子接受教育、男女同校，动摇了封建道德礼教，宣传民主平等，促进了青年的思想解放。 （3）英雄专栏：本题属于开放性试题，可以选用新文化运动中的胡适、鲁迅及辛亥革命中的孙中山等，从他们的事迹和影响角度进行作答，参考示例： 胡适。北洋军阀的混乱统治，使先进知识分子认识到必须进行文化革命才能拯救民族危机，而胡适是新文化运动的主要撰稿人，主张白话文，提倡反对旧文学，提倡新文学，促进了白话文的普及。 鲁迅。北洋军阀的混乱统治，使先进知识分子认识到必须进行文化革命才能拯救民族危机，鲁迅是新文化运动的主要撰稿人，发表白话文小说《狂人日记》，提倡新文学，抨击封建的旧道德、旧文化。 孙中山。清政府沦为帝国主义统治中国的工具，面对民族危机不断加深，孙中山成立中国同盟会，领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。提出“三民主义”，极大推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 20．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）中国近代史，是一部中华民族不断探索、奋斗的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  口号见证历史 事件 口号 太平天国运动 “无处不均匀，无人不温饱” 洋务运动 “自强”“求富” 材料二  时空见证历史 时间 事件 1915年 新文化运动开始 1919年 五四运动爆发 1920年 第一个共产党早期组织在上海成立 1921年 中国共产党成立 材料三  图片见证历史——《启航——中共一大会议》 （1）材料一中的两个口号分别反映了哪些社会阶层怎样的奋斗理想？ （2）事件的发生都有其前因后果，请从材料二前三个历史事件中任选两个重大事件，阐述他们与中国共产党成立的关系。 （3）观察材料三图片，你认为画作取名为“启航”有何寓意？ （4）综合上述材料，你从这段中国的历史进程中得出哪些感悟或思考？ 【答案】（1）太平天国运动口号：农民阶级。洋务运动口号：地主阶级。 （2）选取事件：新文化运动开始、五四运动爆发。关系：新文化运动后期宣传马克思主义思想，从而为中国共产党的成立奠定了思想基础。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）寓意：它象征着中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （4）感悟或思考：不同阶层在不同时期为了国家的发展和进步都做出了自己的尝试和贡献。农民阶级、地主阶级的努力虽然没有从根本上改变中国的命运，但为后来的探索积累了经验教训。中国共产党的成立是历史的必然选择，是中国革命取得胜利的重要保障。只有中国共产党才能救中国。 【解析】（1）阶级：根据材料“太平天国运动”“无处不均匀，无人不温饱”和所学知识可知，反映了农民阶级渴望建立一个平均、平等、温饱的理想社会。所以，太平天国运动口号反映了农民阶级的奋斗理想。根据材料“洋务运动”“自强”“求富”和所学知识可知，反映了地主阶级洋务派希望通过学习西方先进技术，增强国家实力，达到抵御外侮、维护清朝统治的目的。所以，洋务运动口号反映了地主阶级的奋斗理想。 （2）选取事件：根据材料“新文化运动开始”“五四运动爆发”“第一个共产党早期组织在上海成立”所学知识可知，任意选取两个重大事件，即（2）新文化运动开始、五四运动爆发。 联系：根据所学知识可知，1919年《新青年》出版“马克思研究专号”，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。随后，全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体，为中国共产党的成立奠定了思想基础。五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。所以，他们与中国共产党成立的关系分别为新文化运动后期宣传马克思主义思想，从而为中国共产党的成立奠定了思想基础。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）根据所学知识可知，可以从中国共产党诞生的意义等角度进行分析寓意，所以，画作取名为“启航”的寓意为：它象征着中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （4）本题为开放性题，言之有理即可，综合上述材料，材料一涉及太平天国运动以及洋务运动；材料二涉及新文化运动，五四运动以及中国共产党的诞生。从他们在近代化探索中的救亡图存等角度进行分析，所以，从这段中国的历史进程中得出的感悟或思考为不同阶层在不同时期为了国家的发展和进步都做出了自己的尝试和贡献。农民阶级、地主阶级的努力虽然没有从根本上改变中国的命运，但为后来的探索积累了经验教训。中国共产党的成立是历史的必然选择，是中国革命取得胜利的重要保障。只有中国共产党才能救中国。 21．（24-25八年级上·浙江宁波·期中）以青春之我，创建青春之国家。阅读材料，回答问题。 材料一  古代对“老”与“少”的描述：老成持重、老练通达、老当益壮、年少轻狂、少不更事、长幼有序。近代对“老”与“少”的描述：知吾国当此内忧外患纷乘之时……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。 ——摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》 材料二  “五四运动”中部分爱国青年的主要活动 青年 年龄 城市 主要活动 李大钊 30 北京 为“五四”发出战斗讯号，“五四运动”的直接指导者和参与者 许德珩 29 北京 著名的学生领袖之一，受北京学生联合会的委托，起草了《北京学生界宣言》并印成传单散发 毛泽东 26 长沙 改组湖南学生联合会，创办《湘江评论》，发表《民众的大联合》等文章 周恩来 21 天津 创办《天津学生联合公报》，成立觉悟社等 ——摘编自《中国共产党党史》等 材料三  五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争彻底性的历史烙印。 ——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》 （1）根据材料一，指出中国古代、近代对“老”与“少”观念的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （2）根据材料二，概括“五四运动”中爱国青年的主要表现。 （3）根据材料三和所学知识，说说五四运动取得初步胜利的主要原因和重大意义。今年是“五四运动”105周年，“百年五四，薪火相传”。请你为“以青春之我，创建青春之国家”写一条青春寄语。 【答案】（1）变化：由赞赏老，贬低少到赞赏少，贬低老。 原因：新文化运动评击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，老年人往往思想观念陈旧保守，年轻人往往思想观念开放激进，更容易接受新思想新文化。 （2）表现：领导五四运动，组织学会，创办报刊，宣传新思想。 （3）原因：工人阶级发挥主力军作用。 意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 青春寄语：以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺桥架路，为祖国建设添砖加瓦。 【解析】（1）变化及原因：根据材料一“老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序”表明“重老轻少”，根据材料“欲民之强，强吾青年其可也”表明重视青年，由此可知由赞赏老，贬低少到赞赏少，贬低老，结合所学知识，新文化运动评击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，老年人往往思想观念陈旧保守，年轻人往往思想观念开放激进，更容易接受新思想新文化。 （2）主要表现：根据材料二“‘五四运动’的直接指导者和参与者”分析可知领导五四运动，根据材料“改组湖南学生联合会，创办《湘江评论》，发表《民众的大联合》等文章”分析可知组织学会，创办报刊，宣传新思想。 （3）原因：结合所学知识，五四运动过程中，工人阶级积极罢工，有力地支援了全国的斗争，是五四运动取得初步胜利的主要原因。 意义：结合所学知识，五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 寄语：本题属于开放性试题，围绕青春建设、为国贡献等角度作答，如以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺桥架路，为祖国建设添砖加瓦。 22．（24-25八年级上·浙江温州·期中）中国共产党的诞生是近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 材料二  自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 图1中国共产党早期组织 图2  中共一大上海会址 图3  浙江嘉兴南湖红船（复制品） （1）材料一中这些“归于失败”的政治运动都是由哪个阶级领导的？作者认为它们“归于失败”的理由是什么？ （2）根据材料二，概括“先进生产力的代表”在五四运动中表现出的伟大力量。 （3）综合上述材料，论述中国共产党诞生是中国革命发展的客观需要。（要求：史论结合，条理清晰） 【答案】（1）阶级：民族资产阶级。 理由：中国的半殖民地半封建社会没有改变。 （2）伟大力量：成为五四运动后期的主力，以独立的姿态登上政治舞台；推动五四运动取得初步胜利，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 （3）观点：中国共产党诞生是中国革命发展的客观需要。 论述：鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，国家贫弱，政府腐败，民不聊生。虽然，近代中国的仁人志士进行洋务运动、维新改良和辛亥革命等各种救亡图存的探索，但因为阶级局限性均未获得成功。中共诞生后，以马列主义为指导思想，充分依靠工农群众，逐步解决了中国革命的道路问题，在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，最终击垮国民党政权，建立了中华人民共和国。新中国的成立，结束了近代中国被侵略被奴役的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放的历史任务。综上所述，中国共产党领导民主革命是近代历史的必然选择。 【解析】（1）阶级：根据材料一“19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败”和结合所学知识，民族资产阶级进行戊戌变法和辛亥革命都没有改变中国社会性质。 理由：根据材料一“19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上”分析可知作者认为它们“归于失败”的理由是中国的半殖民地半封建社会没有改变。 （2）伟大力量：根据材料二“随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力”分析可知成为五四运动后期的主力，以独立的姿态登上政治舞台；根据材料二“面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”分析可知推动五四运动取得初步胜利，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 （3）本题属于论述题，根据题干可知观点是中国共产党诞生是中国革命发展的客观需要，论述时需要从近代各阶级救亡图存运动的失败和共产党领导中国革命胜利两个角度对比分析，结合太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动和中国共产党领导新民主主义革命等史实，参考示例： 观点：中国共产党诞生是中国革命发展的客观需要。 论述：鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，国家贫弱，政府腐败，民不聊生。虽然，近代中国的仁人志士进行洋务运动、维新改良和辛亥革命等各种救亡图存的探索，但因为阶级局限性均未获得成功。中共诞生后，以马列主义为指导思想，充分依靠工农群众，逐步解决了中国革命的道路问题，在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，最终击垮国民党政权，建立了中华人民共和国。新中国的成立，结束了近代中国被侵略被奴役的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放的历史任务。综上所述，中国共产党领导民主革命是近代历史的必然选择。 23．（24-25八年级上·浙江温州·期中）在民族危难之际，五四运动如以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 材料一  （德国）所获得之一切权利特权如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本。 ——《巴黎和会关于山东问题决议案》（1919年4月30日） 材料二 五四运动（梁玉龙作） 材料三  经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。1919年5月李大钊把《新青年》六卷五号编样为《马克思研究》专刊，此外，还建立了马克思学说研究团体，传播马克思主义。到五四运动前后，中国的产业工人达到200万左右，而且集中在沿海沿江的大城市，形成了新兴的社会力量。 ——摘编自李步前《中国共产党的诞生是历史的必然》 （1）根据材料一，指出五四运动爆发的原因。 （2）如图比较真实地再现五四运动的性质，请结合画作内容加以说明。 （3）根据材料三，阐释五四运动与中国共产党成立的关系。 【答案】（1）原因：巴黎和会上列强将德国在山东的特权全部转让给日本。 （2）说明：学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明五四运动具有反帝反封建性质；学生、工人、知识分子等群体参与游行示威，说明五四运动具有广泛性。 （3）关系：五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立做了思想上的准备；促进了马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的成立做了阶级上的准备。 【解析】（1）原因：根据材料一“（德国）所获得之一切权利特权如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本”和结合所学知识，巴黎和会上列强将德国在山东的特权全部转让给日本，导致国内爆发五四运动。 （2）说明：根据“五四运动”图片和结合所学知识，学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明五四运动具有反帝反封建性质；学生、工人、知识分子等群体参与游行示威，说明五四运动具有广泛性。 （3）关系：根据材料三“经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者”和结合所学知识，五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立做了思想上的准备；促进了马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的成立做了阶级上的准备。 24．（24-25八年级上·浙江舟山·期中）为了解“中国近代化探索之路”，某校八年级学生以此为主题开展项目化学习。 项目化学习活动内容 项目名称 中国近代化的探索之路 项目简述 本项目引导我们在活动中探究中国近代化过程中的几大重要历史事件，从而深入思考中国近代化与国家命运之间的联系。 驱动性问题 中国如何进入近代化？ 过程性探究 任务一：中国进入近代历史是必然还是偶然？ 材料一：19世纪中期英国工业情况表 材料二：民国学者蒋廷黻指出，中国当初的目的全在禁烟。……战争虽非偶然的，无历史背景的，然初不过因禁烟而起冲突，继则因冲突而起报复，终乃流为战争。也有学者指出，鸦片战争是“偶然事件中的必然事件”。 工业项目煤炭产量 生产能力占世界产量的2/3 蒸汽机产生的能量 占欧洲一半以上 生铁产量 已超世界其他国家产量的总和 任务二：中国近代化的特征是“被动反应”还是“主动奋斗”？ 材料三  英法联军  同治年间开始了自强运动  同治二年，李鸿章设外国语文学校于上海；同治四年，曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 材料四  甲午战争  1896年，梁启超等人在上海创办《时务报》，这份报刊第一篇文章是《变法通议》，它以史实为依据猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，反复论述变法救国的必要性。 ——摘编自陈秋萌《论近代报刊〈时务报〉在维新变法中的历史角色 材料五：武昌首义打响的这一枪，引发的不是一场无限革命，而是一场有限革命。……辛亥革命是有限的，它没有触动整个社会的结构，没有把社会翻一个底朝天，它是相对有节制的。达到一个什么目标就结束呢？……这个目标是有限的……——摘编自傅国涌《谈出来的民国：回望1911年辛亥革命》 （1）请根据材料一、二说明鸦片战争爆发的“必然性”与“偶然性”。 （2）分析辛亥革命达到的“有限目标”和未完成的“无限革命”目标分别是什么？ （3）综合上述材料及所学知识，完成中国近代化探索是“被动反应”还是“主动奋斗”的项目驱动性问题的成果报告。（要求：结合你所选的观点，论从史出，逻辑严谨） 【答案】（1）必然性：英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民扩张，掠夺殖民地，开辟海外市场。偶然性：中国的禁烟运动成为鸦片战争爆发的导火线。 （2）“有限目标”推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。“无限革命”目标：改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的民主革命任务。（实现民族独立，人民解放） （3）示例一：观点：中国近代化的特征是被动反应，是西方推动的。（这条线是中国被侵略线：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华）鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争中国战败，使中国独立主权的完整性不断遭到破坏，自然经济也遭到破坏，西方资本主义经济侵入我国，刺激了中国近代民族资本主义经济的产生和发展，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。西方多次的入侵，改变了中国历史发展的进程。中国向近代社会转型是西方推动的。示例二：观点：中国走向近代是应付内外挑战的主动奋斗。（这条线是近代探索线：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）两次鸦片战争和太平天国运动，使清政府面临内忧外患局面。为挽救危机，洋务派主动学习西方先进技术，富国强兵，客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国历史上第一次近代化的运动；但甲午战败，标志洋务运动破产，资产阶级维新派进行维新变法运动，谋求制度的变革，虽然失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；八国联军侵华战争后，清政府成了“洋人朝廷”，资产阶级革命派进行辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，打开了中国进步潮流的闸门。 【解析】（1）必然性：根据材料一“19世纪中期英国工业情况表”和所学知识可知，可以从鸦片战争的根本原因等角度进行分析，西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。英国为了开辟海外市场，向中国运来呢绒、布匹，但遭到中国男耕女织式的自然经济的排斥，严重滞销。所以，鸦片战争爆发的“必然性”为英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民扩张，掠夺殖民地，开辟海外市场。 偶然性：根据材料一“然初不过因禁烟而起冲突，继则因冲突而起报复，终乃流为战争”和所学知识可知，可以从林则徐虎门销烟等角度进行分析偶然性，林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩。英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。所以，鸦片战争爆发的“偶然性”为中国的禁烟运动成为鸦片战争爆发的导火线。 （2）“有限目标”：根据材料五“达到一个什么目标就结束呢？……这个目标是有限的”和所学知识可知，可以从辛亥革命的积极影响等角度进行分析，比如从推翻清政府以及君主专制制度等角度进行分析，所以，“有限目标”为推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。 “无限革命”：根据材料五“它没有触动整个社会的结构，没有把社会翻一个底朝天，它是相对有节制的”和所学知识可知，可以从辛亥革命的局限性等角度进行分析，比如没有改变社会性质以及完成革命目标等角度进行分，所以，“无限革命”目标为改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的民主革命任务。（实现民族独立，人民解放） （3）本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“英法联军”“甲午战争”和所学知识可知，结合题干信息，完成中国近代化探索是“被动反应”还是“主动奋斗”的项目驱动性问题的成果报告，从“被动反应”角度进行分析，得出观点为：中国近代化的特征是被动反应，是西方推动的。然后从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，具体论述如下：观点：中国近代化的特征是被动反应，是西方推动的。（这条线是中国被侵略线：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华）鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争中国战败，使中国独立主权的完整性不断遭到破坏，自然经济也遭到破坏，西方资本主义经济侵入我国，刺激了中国近代民族资本主义经济的产生和发展，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。西方多次的入侵，改变了中国历史发展的进程。中国向近代社会转型是西方推动的。本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“同治年间开始了自强运动”“它以史实为依据猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，反复论述变法救国的必要性”和所学知识可知，结合题干信息，完成中国近代化探索是“被动反应”还是“主动奋斗”的项目驱动性问题的成果报告，从“主动奋斗”的角度进行分析，得出观点：中国走向近代是应付内外挑战的主动奋斗。然后从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等近代化的内容以及影响等就角度围绕观点进行分析，具体论述如下：观点：中国走向近代是应付内外挑战的主动奋斗。（这条线是近代探索线：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）两次鸦片战争和太平天国运动，使清政府面临内忧外患局面。为挽救危机，洋务派主动学习西方先进技术，富国强兵，客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国历史上第一次近代化的运动；但甲午战败，标志洋务运动破产，资产阶级维新派进行维新变法运动，谋求制度的变革，虽然失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；八国联军侵华战争后，清政府成了“洋人朝廷”，资产阶级革命派进行辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，打开了中国进步潮流的闸门。 25．（24-25八年级上·浙江温州·期中）容闳，中国近代著名的教育家、外交家。他的一生见证了中国近代化的变迁。阅读材料，回答问题。 时间 事迹 1863年 容闳到安庆拜见曾国藩：“予所注意之机器厂，非专为制造枪炮者，乃能造成制枪炮之各种机械者也。”曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 1872年 容阔选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。 1898年 历经甲午战败的容闳认识到“以故人人心中，咸谓东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 1908年 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，后提出“红龙——中国计划”以支持革命党人的革命斗争。 1911年 移居美国的容阈听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 1912年 容闳客死异乡。 ——摘编自文明国编《容闳自述》和刘忠国、黄晓东《容闳传》 （1）根据表格，列举容闳见证的两个重要历史事件。 （2）根据表格，概括1863—1898年前后容闳救国思想的变化。 （3）个人的经历折射出历史发展进程。请联系容闳事迹加以论述。 【答案】（1）洋务运动；甲午中日战争，戊戌变法，辛亥革命。 （2）从技术改良转变为制度变革 （3）示例：洋务运动中，容闳不仅参与创建军事企业，有利于军事的近代化；还派遣留美幼童，为洋务运动培养了优秀人才，推动了中国教育的近代化。历经甲午战败的容闳认识到要谋求制度变革才能挽救中国，于是开始积极参与戊戌变法运动。《辛丑条约》签订后，清政府沦为列强统治中国的工具，容闳改变了救国策略。他筹集军费支持革命救国，希望推翻清政府统治，建立民族独立的政府，实现政治民主化。容闳的一生，无论作为洋务运动的参与者，还是维新变法和革命活动的推动者，都亲身见证了近代中国艰难曲折的转型过程。 【解析】（1）历史事件：根据材料“1863年……曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。”，结合所学知识可知，从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军城所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。根据材料“1872年……容阔选拔并陪同120名幼童出洋”，结合所学知识可知，洋务运动期间派遣留学生出国深造。因此，容闳见证了洋务运动；根据材料“历经甲午战败的容闳认识到”可知，容闳见证了甲午中日战争；根据材料“1898年……他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。”，结合所学知识可知，1898年，以康有为、梁启超等为代表的资产阶级维新派，以“救国存亡”为己任，主张维新变法，掀起了戊戌变法。因此，容闳见证了戊戌变法；根据材料“1908年容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，后提出‘红龙——中国计划’以支持革命党人的革命斗争。”“1911年移居美国的容阈听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。”，结合所学知识可知，1911年，武昌起义爆发，辛亥革命开始 了。因此，容闳见证了辛亥革命。 （2）变化：根据材料“1863年……曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。”，结合所学知识可知，容闳参与洋务运动，希望从技术改良方面救国；根据材料“以故人人心中，咸谓东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”“他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。”，结合所学知识可知，容闳参与戊戌变法，希望从制度变革方面救国。因此，1863—1898年前后容闳救国思想从技术改良转变为制度变革。 （3）论述：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料反映了容闳的经历及救国思想的变化，解答时选择自己熟悉的角度，以“个人的经历折射出历史发展进程”为主题 ，结合相关史实分析回答。示例：洋务运动中，容闳不仅参与创建军事企业，有利于军事的近代化；还派遣留美幼童，为洋务运动培养了优秀人才，推动了中国教育的近代化。历经甲午战败的容闳认识到要谋求制度变革才能挽救中国，于是开始积极参与戊戌变法运动。《辛丑条约》签订后，清政府沦为列强统治中国的工具，容闳改变了救国策略。他筹集军费支持革命救国，希望推翻清政府统治，建立民族独立的政府，实现政治民主化。容闳的一生，无论作为洋务运动的参与者，还是维新变法和革命活动的推动者，都亲身见证了近代中国艰难曲折的转型过程。 试卷第1页，共3页 1 / 45 学科网（北京）股份有限公司 $