专题05 守望精神家园（期中真题汇编，广东专用）九年级道德与法治上学期

专题05 守望精神家园 2大高频考点概览 考点01 延续文化血脉 考点02 凝聚价值追求 地 城 考点01 延续文化血脉 一、单选题 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（   ） ①高尚的职业道德 ②见义勇为的民族精神 ③美德的力量在于践行 ④道济天下的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）传统技法结合现代工艺，中式面料混搭西式剪裁，数字技术赋能创意设计……饱含中国元素、富有传统特色的“新中式”服装持续走俏。扑面而来的服饰国潮风见证着（   ） A．中华一家亲的和睦共融景象 B．中国人与日俱增的文化自信 C．先进文化在交流互鉴中发展 D．传统文化的竞争力不断增强 3．（24-25九年级上·广东中山·期中）某校开展慈善义卖公益活动，发动学生积极参与，并将筹集到的善款捐给市红十字会。这一活动的开展旨在倡议学生（   ） A．自强不息，厚德载物 B．开放包容，务实法治 C．乐于助人，扶危济困 D．行己有耻，止于至善 4．（24-25九年级上·广东广州·期中）中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列古文能够体现中华传统美德的有（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②天行有常，不为尧存，不为桀亡 ③言必诚信，行必忠正 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25九年级上·广东珠海·期中）中华传统美德是中华文化的精髓。下列古语与其蕴含的中华传统美德不匹配的是（   ） A．君子贵人而贱已，先人而后己——自尊互敬的和乐风范 B．国将兴，必贵师而重傅——勤劳勇敢的高尚品德 C．不义而富且贵，于我如浮云——见利思义的高尚情操 D．自强为天下健，志刚为大君之道——自强不息的奋进品格 6．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下表是某中学的“寒假阅读推荐书目”，据此，可判断本次的阅读主题是（   ） 推荐书目 推荐理由 《论语》 儒家伦理道德思想的代表作，承载了古圣先贤的道德智慧 《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子和祖国的爱 《雷锋日记》 共产主义战士的平凡生活彰显青春激情和助人为乐的情怀 A．弘扬法治精神，传承中华优秀法治文化 B．传承中华美德，提升自身道德修养水平 C．促进民族团结，实现中华民族文化繁荣 D．践行扶危济困，建设社会主义和谐社会 7．（24-25九年级上·广东珠海·期中）由中国游戏公司制作的《黑神话：悟空》引发全球游戏玩家关注。三年多来，制作组用最尖端的渲染技术再现悟空的七十二变，用高昂的唢呐旋律、京剧唱腔诠释中华文化的魅力。该游戏引发全球关注是因为（   ） A．中华文化源远流长、博大精深，具有与时俱进的包容力 B．该制作组对文化进行的创造性转化彰显了中华文化魅力 C．文化是一个国家、一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉 D．以改革创新为核心的民族精神能够为该制作提供强大的精神动力 8．（24-25九年级上·广东珠海·期中）珠海某校决定组织一次”文化之旅“研学活动，路线如下：参观规划展览馆改革开放图片展→参观珠海淇澳岛革命先杰苏兆征故居→游览唐家湾古镇，参观独具特色的岭南建筑。根据参观顺序，我们感受的文化有（   ） A．中华优秀传统文化——中国特色社会主义文化——革命文化 B．中华优秀传统文化一革命文化一社会主义先进文化 C．社会主义先进文化一革命文化——中华优秀传统文化 D．革命文化一社会主义先进文化一中华优秀传统文化 9．（24-25九年级上·广东广州·期中）扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹.以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（   ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风      ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生      ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25九年级上·广东惠州·期中）“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”，这些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充满了中式浪漫。“中式浪漫”的航天器命名（   ） A．体现了我国科技实力领先世界 B．提升了中国在国际上的影响力 C．维护国家统一、促进民族团结 D．增强中华民族自信和文化认同 11．（24-25九年级上·广东广州·期中）水墨入诗画，文脉传千年 2023年秋分之日，杭州奥体中心体育场内“万涓成水，奔涌成潮”，演绎出一幅幅中国式浪漫的唯美画卷，国风少年以地为画、踏墨而舞；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，形态逼真、栩栩生动，一岸连过往，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心。 杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛会，展现独特的中国气派，扇面造型反映江南人文意蕴，钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，“莲莲”代表世界遗产西湖，“宸宸”代表世界遗产京杭大运河……这些“中国元素”成为展示中华文化的亮丽名片。 结合材料，运用所学知识回答： (1)请结合杭州亚运会“中国风”，简要概括出中华文化的特点和价值。 (2)杭州亚运会的“中国风”充分展现中国人自信的文化底气。这对我国延续文化血脉，推动文化繁荣有何启示。 12．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料,回答问题 不用东奔西走，一日逛遍中国尽览世界。第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会(5月23日至27日)成功举办(以下简称文博会)，这场文化盛宴被各种刷屏，成为中国文化展会当之无愧的“顶流”。 [文化迸发新活力] 文博会突出展示数字新技术在文化场景的应用。通过AI、AR等多媒体结合的方式，展示国家科技赋能文化产业取得的成果，推动数字技术全面赋能文化产业。 文博会首次设立国际文化贸易展，邀请了60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展，108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。 文博会的“文创中国”专题展区，共展出300多件文创产品，重点展示中华优秀传统文化“双创”发展的最新成果，将古代辉煌与现代创意完美融合。 (1)请运用所学知识，谈谈本届文博会是如何让中华文化迸发新活力的。 [彰显文化自信力] 文博会的举办引发了市民的热议，以下是两位市民的参展感言： 文博会是中华优秀传统文化的盛大展台，每一件展品都承载着丰富的历史信息和文化内涵。 文博会让我体验到了全国各地乃至全世界的文化,让我仿佛穿越时空，感受到了不同地城。不同民族、不同国家的文化魅力。 (2)请你综合辨析两位市民的观点。 [挖掘优秀传统文化] 对深圳的小伙伴而言，文博会真的是一个“见世面”的盛会。浙江展馆上，演员们演绎着越剧《梁祝》，让市民能欣赏到具备江浙特色的戏剧；陕西展馆的兵马俑让市民体验到沉重而震撼的文明；甘肃展馆的泥塑作品生动传声的表达出河州秧歌的故事…… (3)广东省拥有丰富的非遗文化资源，假如你是文博会广东省展馆的负责人，你会展示广东省哪两项非遗文化? 地 城 考点02 凝聚价值追求 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年，广州继续厚植“好人文化”土壤，身边好人好事不断涌现。2024年第一季度“广州好人”有投身公益、无私奉献的吴铭枝、沈晖，有心系乡村，帮扶振兴的郑先统；有对患病男子紧急施救的劳明婴……这些凡人善举（   ） A．有利于弘扬个人英雄主义 B．为广州发展提供了物质支持 C．践行了社会主义核心价值观 D．履行了公民应尽的法定义务 14．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年“共和国勋章”获得者，我国著名航天技术专家王永志，将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向，中国拥有了抵御外敌的国防重器，也让国家拥有了运输卫星的巨擎天梯，更让中华民族实现了千年飞天梦想。王永志收获了无数荣誉，每一次他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。王永志的言行（   ） ①体现了以集体主义为核心的民族精神 ②用行动诠释了爱国主义的内涵 ③践行了敬业奉献的高尚情操 ④践行了社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（24-25九年级上·广东广州·期中）党的二十大报告的主题是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴面团结奋斗。”之所以强调“弘扬伟大的建党精神”,是因为（   ） A．伟大的建党精神是评判是非曲直的价值标准 B．伟大的建党精神为实现中华民族伟大复兴提供不竭精神力量 C．伟大建党精神源自于改革开放的伟大实践之中 D．伟大的建党精神是中华民族精神的核心所在 16．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。共和国勋章获得者分别为“一生为国圆梦飞天——王永志”,“躬耕农业持之以恒——李振声”,“严谨治学救死扶伤——王振义”“浴血奋战屡建奇功——黄宗德”,四位党员同志忠诚、执着、朴实的优秀品格值得全党全国各族人民学习。表彰功勋人物旨在（   ） ①增强中华优秀文化海纳百川的包容力 ②发挥榜样引领作用，诠释伟大建党精神 ③更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 ④蹇续共产党人精神血脉，让红色基因代代传承 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（24-25九年级上·广东广州·期中）党的二十大报告指出，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。下面关于社会主义核心价值观的说法不正确的是（   ） ①社会层面的价值要求是富强、民主、文明、和谐 ②是实现中华民族伟大复兴的价值引领 ③是当代中国精神的集中体现 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 18．（24-25九年级上·广东深圳·期中）2024年9月10日，电视剧《山花烂漫时》在央视一套播出，该剧讲述张桂梅坚定创办华坪女高，扎根偏远山区，为该地落后的教育事业谱写新篇的故事。张桂梅的事迹被搬上屏幕旨在（   ） A．传播优秀传统文化，促进文化批判性继承 B．彰显和弘扬以爱国敬业为核心的民族精神 C．发挥榜样作用，倡导社会主义核心价值观 D．激励广大学生向先进人物学习，收获名利 19．（24-25九年级上·广东深圳·期中）2024年5月，习近平总书记在山东考察时指出，要保护和运用好红色资源推动红色基因代代相传。深圳某学校欲组织以“重温习语 传承红色基因”为主题的研学活动，下列可选为研学项目的有（   ） ①感悟爱国精神，参观东江纵队纪念馆 ②追寻文化之旅，探访锦绣中华民俗村 ③感受科技魅力，走进高新技术产业园 ④缅怀革命先烈，祭扫洪田七烈士纪念碑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（24-25九年级上·广东广州·期中）4月2日，广州市启动2024年“羊城少年心向党·清明祭英烈”系列实践活动，组织学生到各类烈士陵园、革命博物馆等爱国主义教育基地实地参观研习，并在校内以中队主题队会、主题团日等方式，通过寻找红色印迹、传唱红色经典，英烈故事分享，书法美术创作等活动，缅怀革命先烈。举行这一系列实践活动有利于（   ） ①传承革命文化，赓续红色基因 ②根植爱国情怀，维护个人利益 ③高扬民族精神，坚定理想信念 ④凝聚价值追求，吸收外来文化 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 21．（24-25九年级上·广东广州·期中）爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。这说明（   ） ①强化了爱国主义作为中华民族精神的核心地位 ②坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一的政治方向 ③旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神 ④有利于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（24-25九年级上·广东广州·期中）《烈士公祭办法》自2023年5月1日起施行。该办法要求各级各类学校组织学生以适当方式参加烈士公祭，发挥公祭活动对青少年的教育作用。其作用在于（   ） ①要参与网上祭奠英烈活动 ②赓续红色血脉，根植红色基因 ③传承创新精神 ④牢记烈士功绩，传承民族精神 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 23．（24-25九年级上·广东中山·期中）六十多年前，交通大学师生响应党的号召，从上海迁至西安,支援大西北建设。先进的教育理念和优秀人才在西部落地生根、开枝散叶，铸就了坚毅厚重、可歌可泣的西迁精神，成为被纳入第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神。由此可见，西迁精神（   ） A．是文化最深沉的内核，是当代中国精神的集中体现 B．是评判是非曲直的价值标准，具有与时俱进的品格 C．以改革创新为核心，是交大师生民族凝聚力的体现补量 D．有着无穷的力量，是西部地区发展壮大的精神支柱 24．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列古文中体现了社会主义核心价值观的个人层面的有（   ） ①天下之事，不难于立法，而难于法之必行 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③己所不欲，勿施于人 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 25．（24-25九年级上·广东珠海·期中）图示法是表示概念之间关系的直观方法。符合下面图示关系的选项是（   ） A．①探月精神              ②民族精神 B．①传统美德              ②民族精神 C．①社会主义先进文化      ②革命文化 D．①社会主义核心价值观    ②敬业 二、分析说明题 26．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答问题。 为纪念红军长征出发90周年，深圳某校九年级（1）班开展“讲好长征故事，请你参与其中。 【故事分享】 主题活动中，三位同学分享了以下长征故事： 故事一  1935年，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，此举不仅赢得了彝族人民的信任与支持，更在彝族地区播下了革命的种子。 故事二  1935年5月，在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，用生命为红军主力部队打开了通道。 故事三  长征途中，红军战士刘志海在翻越大雪山时不幸遇难。牺牲前，他紧握着党证和一块银元——这是他交的最后一次党费。 (1)结合同学们分享的长征故事，请你谈谈我们从中可以学习到什么精神。 【精神传承】 听完长征故事后，晓深与晓珍就“传承长征精神”交流了各自的想法。 (2)请你结合所学，对晓深的观点加以评析。 【启思导行】 同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频号上。 (3)请你为制作该短视频提供三段素材。 27．（24-25九年级上·广东广州·期中）以法之名激发新时代爱国主义伟力，厉行法治端稳中国饭碗。 材料一  《中华人民共和国爱国主义教育法》立法过程 党中央决策部署、人民群众关切→中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动起草工作→全国人大对草稿进行初审、二审后在中国人大网公布并征求社会公众意见→十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→2024年1月1日，《爱国主义教育法》正式施行 (1)制定爱国主义教育法的立法过程，体现了坚持____、____和____的有机统一。 材料二  《中华人民共和国爱国主义教育法》节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。第四条爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。 第十条在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益。 (2)结合材料一、二，运用所学的道德与法治知识，请你谈谈将爱国主义教育纳入法治化轨道的理解。 材料三  端稳"中国饭碗"，事关国家粮食安全。2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》。该法将于2024年6月1日起施行。以下是该法的部分法条： 第一条为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。 第八条各级人民政府及有关部门应当采取多种形式加强粮食安全宣传教育，提升全社会粮食安全意识，引导形成爱惜粮食、节约粮食的良好风尚。 第十五条县级以上人民政府应当建立耕地质量和种植用途监测网络，开展耕地质量调查和监测评价，采取土壤改良、地力培肥、治理修复等措施，提高中低产田产能，治理退化耕地，加强大中型灌区建设与改造，提升耕地质量。 第七十二条违反本法规定，给他人造成损失的，依法承担赔偿责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (3)结合材料三，运用"厉行法治"的相关知识，谈谈我国如何才能"端稳中国饭碗"? 28．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答问题。 九年级学生开展热点新闻收集活动，与你共享共析—— 【新闻素材一  法治进程】 (1)据此，有人认为：“社会主义核心价值观入法，说明国家和社会治理主要还是依靠依法治国。”请结合材料，运用所学知识，评析以上观点。 【新闻素材二  民意速办】 深圳整合全市537个民生诉求渠道，打造以“@深圳一民意速办”平台为主渠道的受理渠道体系，市民可在任一渠道下单，每个民生诉求都按照“收集一分拨一办理一监督一评价”处理，让诉求服务办理像网购一样透明、便捷。借助数字技术，‘@深圳一民意速办’平台已实现从‘办一件事’向‘办一类事’转变，集中推动消费维权、道路安全、物业管理等问题整治。 投诉小区广场舞噪声污染后，不到两天，居民刘某就接到了投诉办结的通知。根据大数据归集，该街道就针对广场舞噪声污染这一投诉多发问题开展源头治理，形成了统一配置音响、合理安排时间、建立“一队一档”等一揽子解决方案，让广场舞跳出“文明范儿”。 (2)结合材料，运用所学，分析深圳打造“@深圳一民意速办”平台的现实意义。 【新闻素材三  创意出圈】 2024年国庆七天万架无人机升空表演，将深圳的无人机制造、低空飞行科技品牌推向全球，让世界看到深圳在智能科技领域的无限创造力，这是创新出海的成果。 (3)从“守望精神家园”的角度，仿照示例，推荐一无人机表演所展示图案，并准备50字左右的解说词。 示例：一叶红船 前方展示的是一叶红船，它承载党的历史，感受红船精神，那是共产党人的价值追求，是不畏艰辛、艰苦奋斗的强大精神支柱，我们以青春奋斗的行动接续。 其他示例：孺子牛、冲浪、港珠澳大桥  … 前方展示的是___ 29．（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读材料, 回答问题。   2024年1月1日起，爱国主义教育法施行。某班同学在老师的指导下，围绕爱国主义教育法进行了小组合作探究。 【新法共学】第一小组就新实施的爱国主义教育法的部分内容进行了共同讨论学习。学习内容摘抄如下： 第一条  为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (1)结合材料，运用道德与法律关系的相关知识，简要说明我国制定爱国主义教育法的合理性。 【各抒己见】  在分享环节，小张和小吴分别发表了自己看法。 (2)结合材料，运用所学知识请你对小吴的看法进行简要评析。   30．（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助学生深入了解和弘扬中山文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与。 【设计研学路线】通过小组合作研讨，某小组设计了一条研学路线，如下： 第一站  南朗街道左步村。左步村随处可见到碉楼住宅、古旧街巷等特色建筑，这些建筑均有大量富有岭南特色的木雕、砖雕、灰塑、石雕、墙绘等，反映清末岭南地区建筑匠人高超的技术与多姿多彩的工艺美术，部分历史建筑是我市乃至珠三角地区广府风格历史建筑的典型代表。 第二站  杨殷故居。作为中国共产党早期重要领导人杨殷的出生地和成长地，它不仅见证了杨殷同志从青年学子到无产阶级革命家的转变历程，还是中国共产党早期革命活动的重要历史遗迹。 (1)请你运用所学知识分析这条研学路线所蕴含的文化价值和教育价值。   【传承中山文化】近年来，中山市相关部门举行“文明小导游”大赛活动。小选手们对中山文化旅游资源进行深度挖掘与创意呈现，为观众呈现了精彩绝伦的视听盛宴。 (2)运用所学知识，谈谈中学生应该如何在日常学习和生活中传承和弘扬中山文化。   31．（24-25九年级上·广东汕头·期中）阅读材料,回答问题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。在中国共产党的领导下，自信的中国正阔步前行在中国式现代化的新征程上。同学们开展了以“关心国家发展点亮青春底色”为主题的实践探究活动，请你参与。 【共迎祖国华诞成就篇】 材料一  1978年以来我国经济社会发展情况统计表 年份 国内生产总值(亿元) 城镇居民人均可支配收入(元) 农村居民人均可支配收入(元) 1978 3645 246 141 2023 1260582 51821 21691 (1)从材料一中你可以获取哪些信息? 【共迎祖国华诞发展篇】 材料二  2024年政府工作报告在确定今年经济社会发展主要预期目标的基础上，把握高质量发展的价值取向，提出要重点做好以下工作(节选)： ★深入实施科教兴国战略，加强高质量教育体系建设，加快推动高水平科技自立自强，全方位培养用好人才。 ★坚定不移深化改革，增强发展内生动力，激发各类经营主体活力，加快全国统一大市场建设，推进财税金融等领域改革。 ★大力推进现代化产业体系建设，推动产业链供应链优化升级，积极培育新兴产业和未来产业，实现高质量发展。 ★坚持不懈抓好“三农”工作，扎实推进乡村全面振兴。推动城乡融合发展和区域协调发展，把推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合起来。 (2)结合材料二，运用所学知识为我国推进高质量发展的重点工作提供理论依据。 【共迎祖国华诞践行篇】 材料三  2024年共和国勋章颁奖仪式于9月29 日在人民大会堂隆重举行，表彰那些为国家建设和发展建立了卓越功勋的杰出人士！ 王永志：我国载人航天工程的开创者之一。他目标明确，提出载人航天“三步走”设想，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：上海瑞金医院终身教授、中国工程院院士。他确立了治疗急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治。退休后仍奋战在医学一线，为青年医生答疑解惑，指点迷津。 (3)结合材料三，请你发表学习先进人物事迹的青春宣言。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 守望精神家园 2大高频考点概览 考点01 延续文化血脉 考点02 凝聚价值追求 地 城 考点01 延续文化血脉 一、单选题 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（   ） ①高尚的职业道德 ②见义勇为的民族精神 ③美德的力量在于践行 ④道济天下的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德。 ①③④：题文中，“不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代‘小麦人’，让中国的小麦事业得以蓬勃发展”，体现了他具有强烈的社会责任感和爱国主义精神，因此，从他的事迹中，我们感受到高尚的职业道德，道济天下的传统美德，表明美德的力量在于践行，故①③④说法正确； ②：见义勇为不属于民族精神的内容，故②说法错误； 故本题选C。 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）传统技法结合现代工艺，中式面料混搭西式剪裁，数字技术赋能创意设计……饱含中国元素、富有传统特色的“新中式”服装持续走俏。扑面而来的服饰国潮风见证着（   ） A．中华一家亲的和睦共融景象 B．中国人与日俱增的文化自信 C．先进文化在交流互鉴中发展 D．传统文化的竞争力不断增强 【答案】D 【详解】本题考查中华文化。 D：饱含中国元素、富有传统特色的“新中式”服装持续走俏，说明扑面而来的服饰国潮风见证着传统文化的竞争力不断增强，故D符合题意； ABC：说法正确但与题干主旨“文化创新”不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．（24-25九年级上·广东中山·期中）某校开展慈善义卖公益活动，发动学生积极参与，并将筹集到的善款捐给市红十字会。这一活动的开展旨在倡议学生（   ） A．自强不息，厚德载物 B．开放包容，务实法治 C．乐于助人，扶危济困 D．行己有耻，止于至善 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德的相关知识。 A：题干与自强不息，厚德载物无关，故A不符合题意； B：题干与开放包容，务实法治无关，故B不符合题意； C：开展慈善义卖公益活动，这是亲社会行为的表现，旨在倡议学生乐于助人，扶危济困，故C说法正确； D：题干与行己有耻无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25九年级上·广东广州·期中）中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列古文能够体现中华传统美德的有（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②天行有常，不为尧存，不为桀亡 ③言必诚信，行必忠正 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人享乐之后才享乐。这体现了爱国的传统美德，故①说法正确； ②：意思天道（自然规律）是恒久不变的，它并不因为尧（那样仁德的君主）而存在，也不因为桀（那样残暴的君主）而消失。符合它的规律来治理国家，就获得吉祥；紊乱它的规律来治理国家，就遭到凶灾，这与传统美德无关，故②不符合题意； ③：“言必诚信，行必忠正”意思是做人要诚实守信，行为要忠诚正直。这体现了诚实守信的美德，故③说法正确； ④：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。这体现了勤俭节约的传统美德，故④说法正确； 故本题选C。 5．（24-25九年级上·广东珠海·期中）中华传统美德是中华文化的精髓。下列古语与其蕴含的中华传统美德不匹配的是（   ） A．君子贵人而贱已，先人而后己——自尊互敬的和乐风范 B．国将兴，必贵师而重傅——勤劳勇敢的高尚品德 C．不义而富且贵，于我如浮云——见利思义的高尚情操 D．自强为天下健，志刚为大君之道——自强不息的奋进品格 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：君子贵人而贱已，先人而后己，意思是君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己，体现了自尊互敬的和乐风范，故A说法正确； C：不义而富且贵，于我如浮云，指用不正当的手段得到财富和尊贵，在我看来，就好像天空中飘浮的云一样，体现了见利思义的高尚情操，故C说法正确； D：自强为天下健，志刚为大君之道，意思是公民要学为自强，国家才能够健康向上。拥有了坚强的意志，这才是强大民族的生存之道，才是做为君主的治国之道，体现了自强不息的奋进品格，故D说法正确； B：国将兴，必贵师而重傅，意思是国家将要兴盛的时候，一定会尊敬老师，重视传授专业技术的师傅，与勤劳勇敢的高尚品德无关，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下表是某中学的“寒假阅读推荐书目”，据此，可判断本次的阅读主题是（   ） 推荐书目 推荐理由 《论语》 儒家伦理道德思想的代表作，承载了古圣先贤的道德智慧 《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子和祖国的爱 《雷锋日记》 共产主义战士的平凡生活彰显青春激情和助人为乐的情怀 A．弘扬法治精神，传承中华优秀法治文化 B．传承中华美德，提升自身道德修养水平 C．促进民族团结，实现中华民族文化繁荣 D．践行扶危济困，建设社会主义和谐社会 【答案】B 【详解】本题考查弘扬和传承中华传统美德。 B：材料通过某校“寒假阅读书目”，引导学生加强对传统美德的了解，因此，这旨在传承中华美德，提升道德品格和人生境界，故B说法正确 ； AC：法治精神、民族团结在题文中未涉及，故AC说法不符合题意； D：《雷锋日记》中体现了扶危济困，《论语》、《与妻书》没有体现扶危济困，D说法与题不符； 故本题选B。 7．（24-25九年级上·广东珠海·期中）由中国游戏公司制作的《黑神话：悟空》引发全球游戏玩家关注。三年多来，制作组用最尖端的渲染技术再现悟空的七十二变，用高昂的唢呐旋律、京剧唱腔诠释中华文化的魅力。该游戏引发全球关注是因为（   ） A．中华文化源远流长、博大精深，具有与时俱进的包容力 B．该制作组对文化进行的创造性转化彰显了中华文化魅力 C．文化是一个国家、一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉 D．以改革创新为核心的民族精神能够为该制作提供强大的精神动力 【答案】B 【详解】本题考查文化自信。 B：制作组通过最尖端的渲染技术再现悟空的七十二变，用高昂的唢呐旋律、京剧唱腔等元素，对中华文化进行了创造性转化，使其在游戏中得到了生动展现。这种创新性的表达方式是吸引全球玩家的关键因素。B说法正确； A：游戏引发全球关注是因为中华文化源远流长、博大精深，具有与时俱进的创造力，A说法错误； C：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，C说法错误； D：以爱国主义为核心的民族精神能够为该制作提供强大的精神动力，D说法错误； 故本题选B。 8．（24-25九年级上·广东珠海·期中）珠海某校决定组织一次”文化之旅“研学活动，路线如下：参观规划展览馆改革开放图片展→参观珠海淇澳岛革命先杰苏兆征故居→游览唐家湾古镇，参观独具特色的岭南建筑。根据参观顺序，我们感受的文化有（   ） A．中华优秀传统文化——中国特色社会主义文化——革命文化 B．中华优秀传统文化一革命文化一社会主义先进文化 C．社会主义先进文化一革命文化——中华优秀传统文化 D．革命文化一社会主义先进文化一中华优秀传统文化 【答案】C 【详解】本题考查中国特色社会主义文化的内涵。 ABCD：根据题文、结合所学可知，参观规划展览馆改革开放图片展，可以感受到社会主义先进文化；参观珠海淇澳岛革命先杰苏兆征故居，可以感受到革命文化；游览唐家湾古镇，参观独具特色的岭南建筑，可以感受到源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 9．（24-25九年级上·广东广州·期中）扬子晚报少年志融媒平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹.以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（   ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风      ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生      ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传承中华优秀传统美德。 ①④：开展“童声说家史童心传家风”活动，有利于净化社会风气、营造良好社会氛围，形成良好家风、建设幸福美满家庭，有利于弘扬中华传统美德、厚植家国情怀，故①④符合题意; ②：“全面继承”说法过于绝对，我们要继承优秀传统文化，故②说法错误; ③：“杜绝”、“完美人生”说法过于绝对，我们要改正不良习惯，不断完善自己，故③说法错误； 故本题选B。 10．（24-25九年级上·广东惠州·期中）“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”，这些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充满了中式浪漫。“中式浪漫”的航天器命名（   ） A．体现了我国科技实力领先世界 B．提升了中国在国际上的影响力 C．维护国家统一、促进民族团结 D．增强中华民族自信和文化认同 【答案】D 【详解】本题考查文化自信。 D：题文中，这些航天器的命名如“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”等，展现了源远流长、博大精深的中华文化，这能够增强中华民族自信和文化认同，故D符合题意； A：我国科技取得了重大成就，但是实力并未领先世界，故A说法错误； B：航天器的命名不能提升中国在国际上的影响力，故B不符合题意； C：航天器的命名与维护国家统一、促进民族团结无关，故C不符合题意； 故本题选D。 11．（24-25九年级上·广东广州·期中）水墨入诗画，文脉传千年 2023年秋分之日，杭州奥体中心体育场内“万涓成水，奔涌成潮”，演绎出一幅幅中国式浪漫的唯美画卷，国风少年以地为画、踏墨而舞；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，形态逼真、栩栩生动，一岸连过往，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心。 杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛会，展现独特的中国气派，扇面造型反映江南人文意蕴，钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，“莲莲”代表世界遗产西湖，“宸宸”代表世界遗产京杭大运河……这些“中国元素”成为展示中华文化的亮丽名片。 结合材料，运用所学知识回答： (1)请结合杭州亚运会“中国风”，简要概括出中华文化的特点和价值。 (2)杭州亚运会的“中国风”充分展现中国人自信的文化底气。这对我国延续文化血脉，推动文化繁荣有何启示。 【答案】(1)中华文化的特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。中华文化的价值：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (2)①文化是一个国家、一个民族的灵魂，新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。②中华文化积淀着中华民族最深的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华优秀传统文化的伟大复兴提供精神动力。③我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。④继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】考点考查：中华文化的特点、中华文化的价值、坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中华文化，需要运用中华文化的特点、中华文化的价值的有关知识，从概括说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：秋分之日、踏墨而行、扇面、钱塘江潮头、西湖、京杭大运河→可链接中华文化源远流长、博大精深； 关键词②：国风少年以地为画踏墨而行，水光潋滟的江南画境形态逼真→可链接中华文化历久弥新、薪火相传； 关键词③：秋分之日、扇面造型反映江南人文意蕴、钱塘江和钱塘江潮头是会徽的形象核心、“中国味”融入细节、“中国情”感动人心、“中国元素”成为展示中华文化的亮丽名片→可链接中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要运用中华文化的价值、坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国元素”成为展示中华文化的亮丽名片→可链接文化的重要性+中华文化的价值； 关键词②：演绎出中国式浪漫的唯美画卷、“中国味”融入细节、“中国情”感动人心、展现独特的中国气派、扇面、西湖、京杭大运河等→可链接怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料,回答问题 不用东奔西走，一日逛遍中国尽览世界。第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会(5月23日至27日)成功举办(以下简称文博会)，这场文化盛宴被各种刷屏，成为中国文化展会当之无愧的“顶流”。 [文化迸发新活力] 文博会突出展示数字新技术在文化场景的应用。通过AI、AR等多媒体结合的方式，展示国家科技赋能文化产业取得的成果，推动数字技术全面赋能文化产业。 文博会首次设立国际文化贸易展，邀请了60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展，108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。 文博会的“文创中国”专题展区，共展出300多件文创产品，重点展示中华优秀传统文化“双创”发展的最新成果，将古代辉煌与现代创意完美融合。 (1)请运用所学知识，谈谈本届文博会是如何让中华文化迸发新活力的。 [彰显文化自信力] 文博会的举办引发了市民的热议，以下是两位市民的参展感言： 文博会是中华优秀传统文化的盛大展台，每一件展品都承载着丰富的历史信息和文化内涵。 文博会让我体验到了全国各地乃至全世界的文化,让我仿佛穿越时空，感受到了不同地城。不同民族、不同国家的文化魅力。 (2)请你综合辨析两位市民的观点。 [挖掘优秀传统文化] 对深圳的小伙伴而言，文博会真的是一个“见世面”的盛会。浙江展馆上，演员们演绎着越剧《梁祝》，让市民能欣赏到具备江浙特色的戏剧；陕西展馆的兵马俑让市民体验到沉重而震撼的文明；甘肃展馆的泥塑作品生动传声的表达出河州秧歌的故事…… (3)广东省拥有丰富的非遗文化资源，假如你是文博会广东省展馆的负责人，你会展示广东省哪两项非遗文化? 【答案】(1)①文博会采用数字技术，以及文博会的文创产品融合古代辉煌和现代创意，说明新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展；②文博会设立国际文化贸易展，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (2)两位市民的观点都正确。因为中华文化具有博大精神、源远流长、薪火相传、历久弥新的特点，中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。发展中国特色社会主义文化坚持中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (3)英歌舞、潮剧。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、中华文化的特点和力量 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文博会突出展示数字新技术在文化场景的应用+中国文创产品将古代辉煌与现代创意完美融合→推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展； 关键词②：文博会首次设立国际文化贸易展→不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：文博会是中华优秀传统文化的盛大展台，每一件展品都承载着丰富的历史信息和文化内涵。 观点②：文博会让我体验到了全国各地乃至全世界的文化，让我仿佛穿越时空，感受到了不同地域、不同民族、不同国家的文化魅力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据①：中华文化的特点是博大精神、源远流长、薪火相传、历久弥新； 论据②：发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，还要继承革命文化； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据①：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力； 论据②：发展社会主义先进文化，要不忘本来，吸收外来，面向未来； 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本问是开放性试题，要求列举两项广东省非遗文化，言之有理即可。 地 城 考点02 凝聚价值追求 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年，广州继续厚植“好人文化”土壤，身边好人好事不断涌现。2024年第一季度“广州好人”有投身公益、无私奉献的吴铭枝、沈晖，有心系乡村，帮扶振兴的郑先统；有对患病男子紧急施救的劳明婴……这些凡人善举（   ） A．有利于弘扬个人英雄主义 B．为广州发展提供了物质支持 C．践行了社会主义核心价值观 D．履行了公民应尽的法定义务 【答案】C 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 C：材料中这些凡人善举践行了社会主义核心价值观，C正确； A：我们不提倡个人英雄主义，A错误； B：为广州发展提供了精神动力，B错误； D：这些凡人善举弘扬了高尚的品德，不是公民的法定义务，D错误。 故本题选C。 14．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年“共和国勋章”获得者，我国著名航天技术专家王永志，将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向，中国拥有了抵御外敌的国防重器，也让国家拥有了运输卫星的巨擎天梯，更让中华民族实现了千年飞天梦想。王永志收获了无数荣誉，每一次他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。王永志的言行（   ） ①体现了以集体主义为核心的民族精神 ②用行动诠释了爱国主义的内涵 ③践行了敬业奉献的高尚情操 ④践行了社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查民族精神、社会主义核心价值观。 ②③④：将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向，体现了王永志热爱祖国，用行动诠释了爱国主义的内涵，践行了敬业奉献的高尚情操，践行了社会主义核心价值观，故②③④说法正确； ①：体现了以爱国主义为核心的民族精神，故①说法错误； 故本题选D。 15．（24-25九年级上·广东广州·期中）党的二十大报告的主题是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴面团结奋斗。”之所以强调“弘扬伟大的建党精神”,是因为（   ） A．伟大的建党精神是评判是非曲直的价值标准 B．伟大的建党精神为实现中华民族伟大复兴提供不竭精神力量 C．伟大建党精神源自于改革开放的伟大实践之中 D．伟大的建党精神是中华民族精神的核心所在 【答案】B 【详解】本题考查建党精神。 B：二十大主题之所以强调弘扬伟大的建党精神，是因为伟大的建党精神为实现中华民族伟大复兴提供不竭精神力量，故B说法正确； A：社会主义核心价值观是评判是非曲直的价值标准，故A说法错误； C：伟大的建党精神源自于革命的伟大实践之中，故C说法错误； D：爱国主义是中华民族精神的核心所在，故D说法错误； 故本题选B。 16．（24-25九年级上·广东广州·期中）2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。共和国勋章获得者分别为“一生为国圆梦飞天——王永志”,“躬耕农业持之以恒——李振声”,“严谨治学救死扶伤——王振义”“浴血奋战屡建奇功——黄宗德”,四位党员同志忠诚、执着、朴实的优秀品格值得全党全国各族人民学习。表彰功勋人物旨在（   ） ①增强中华优秀文化海纳百川的包容力 ②发挥榜样引领作用，诠释伟大建党精神 ③更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 ④蹇续共产党人精神血脉，让红色基因代代传承 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ②③④：四位党员同志忠诚、执着、朴实的优秀品格值得全党全国各族人民学习，说明表彰功勋人物旨在发挥榜样引领作用，诠释伟大建党精神，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，蹇续共产党人精神血脉，让红色基因代代传承，故②③④说法正确； ①：表彰功勋人物与增强中华优秀文化海纳百川的包容力无关，故①不符合题意； 故本题选D。 17．（24-25九年级上·广东广州·期中）党的二十大报告指出，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。下面关于社会主义核心价值观的说法不正确的是（   ） ①社会层面的价值要求是富强、民主、文明、和谐 ②是实现中华民族伟大复兴的价值引领 ③是当代中国精神的集中体现 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵及作用。 ①：国家层面的价值要求是：富强、民主、文明、和谐，故①说法错误； ②③：依据教材，社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，是实现中华民族伟大复兴的价值引领，是当代中国精神的集中体现，故②③说法正确； ④：中华民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 18．（24-25九年级上·广东深圳·期中）2024年9月10日，电视剧《山花烂漫时》在央视一套播出，该剧讲述张桂梅坚定创办华坪女高，扎根偏远山区，为该地落后的教育事业谱写新篇的故事。张桂梅的事迹被搬上屏幕旨在（   ） A．传播优秀传统文化，促进文化批判性继承 B．彰显和弘扬以爱国敬业为核心的民族精神 C．发挥榜样作用，倡导社会主义核心价值观 D．激励广大学生向先进人物学习，收获名利 【答案】C 【详解】本题考查对民族精神、社会主义核心价值观的认识。 C：题文中将张桂梅的感人事迹搬上屏幕，创造了大山里的“教育奇迹”，有利于发挥榜样作用，让人们向榜样学习，倡导社会主义核心价值观，C说法正确； A：说法在题干中没有体现，A与题意不符； B：民族精神的核心是爱国主义，B错误； D：向先进人物学习，但不是为了名利，D错误； 故本题选C。 19．（24-25九年级上·广东深圳·期中）2024年5月，习近平总书记在山东考察时指出，要保护和运用好红色资源推动红色基因代代相传。深圳某学校欲组织以“重温习语 传承红色基因”为主题的研学活动，下列可选为研学项目的有（   ） ①感悟爱国精神，参观东江纵队纪念馆 ②追寻文化之旅，探访锦绣中华民俗村 ③感受科技魅力，走进高新技术产业园 ④缅怀革命先烈，祭扫洪田七烈士纪念碑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神。 ①：东江纵队纪念馆是纪念抗日战争时期的革命斗争历史，属于红色资源，符合传承红色基因的主题，故①符合题意； ④：洪田七烈士纪念碑是缅怀革命先烈的场所，属于红色资源，符合传承红色基因的主题，故④符合题意； ②：锦绣中华民俗村展示的是中国各地的民俗文化，不属于红色资源，故②不符合题意； ③：高新技术产业园展示的是科技发展，与红色基因传承无关，故③不符合题意； 故本题选B。 20．（24-25九年级上·广东广州·期中）4月2日，广州市启动2024年“羊城少年心向党·清明祭英烈”系列实践活动，组织学生到各类烈士陵园、革命博物馆等爱国主义教育基地实地参观研习，并在校内以中队主题队会、主题团日等方式，通过寻找红色印迹、传唱红色经典，英烈故事分享，书法美术创作等活动，缅怀革命先烈。举行这一系列实践活动有利于（   ） ①传承革命文化，赓续红色基因 ②根植爱国情怀，维护个人利益 ③高扬民族精神，坚定理想信念 ④凝聚价值追求，吸收外来文化 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查凝聚价值追求。 ①③：“组织学生到各类烈士陵园、革命博物馆等爱国主义教育基地实地参观研习，并在校内以中队主题队会、主题团日等方式缅怀革命先烈”的实践活动有利于传承革命文化，赓续红色基因，培养学生的爱国主义情操，高扬民族精神，坚定理想信念，故①③符合题意； ②：根植爱国情怀，维护国家利益，故②错误； ④：凝聚价值追求，吸收外来优秀文化，取其精华，弃其糟粕，且材料没有体现“吸收外来优秀文化”，故④错误； 故本题选D。 21．（24-25九年级上·广东广州·期中）爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。这说明（   ） ①强化了爱国主义作为中华民族精神的核心地位 ②坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一的政治方向 ③旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神 ④有利于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ①③④：《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过和实施，旨在通过法治方式加强爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神；有利于强化了爱国主义作为中华民族精神的核心地位；有助于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设和民族复兴，故①③④符合题意； ②：材料中未体现坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一的政治方向，故②不符合题意； 故本题选C。 22．（24-25九年级上·广东广州·期中）《烈士公祭办法》自2023年5月1日起施行。该办法要求各级各类学校组织学生以适当方式参加烈士公祭，发挥公祭活动对青少年的教育作用。其作用在于（   ） ①要参与网上祭奠英烈活动 ②赓续红色血脉，根植红色基因 ③传承创新精神 ④牢记烈士功绩，传承民族精神 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ②④:题文中《烈士公祭办法》要求各级各类学校组织学生参加烈士公祭活动，有利于学生牢记烈士功绩，传承民族精神，有利于赓续红色血脉，根植红色基因，故②④符合题意; ①:参与网上祭奠英烈活动是做法，不是作用，故①说法错误; ③:《烈士公祭办法》实施的作用，与创新精神无关，故③说法错误; 故本题选D。 23．（24-25九年级上·广东中山·期中）六十多年前，交通大学师生响应党的号召，从上海迁至西安,支援大西北建设。先进的教育理念和优秀人才在西部落地生根、开枝散叶，铸就了坚毅厚重、可歌可泣的西迁精神，成为被纳入第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神。由此可见，西迁精神（   ） A．是文化最深沉的内核，是当代中国精神的集中体现 B．是评判是非曲直的价值标准，具有与时俱进的品格 C．以改革创新为核心，是交大师生民族凝聚力的体现补量 D．有着无穷的力量，是西部地区发展壮大的精神支柱 【答案】D 【详解】本题考查对民族精神的认识和理解。 D：题干中，先进的教育理念和优秀人才在西部落地生根、开枝散叶，铸就了坚毅厚重、可歌可泣的西迁精神，成为被纳入第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神，由此可见，西迁精神是民族精神的一部分，它有着无穷的力量，是西部地区发展壮大的精神支柱，故D说法符合题意； A：价值观是文化最深沉的内核，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故A说法错误； B：社会主义核心价值观是评判是非曲直的价值标准，具有与时俱进的品格，故B说法不符合题意； C：以改革创新为核心的时代精神；而民族精神的核心是爱国主义，故C说法错误； 故本题选D。 24．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列古文中体现了社会主义核心价值观的个人层面的有（   ） ①天下之事，不难于立法，而难于法之必行 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③己所不欲，勿施于人 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查对社会主义核心价值观的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，社会主义核心价值观的个人层面的有爱国、敬业、诚信、友善；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之体现了爱国的思想；己所不欲，勿施于人属于尊重他人，体现友善，因而此二项均属于社会主义核心价值观的个人层面，故②③说法符合题意； ①：这句话的意思是：天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行，体现了严格执法，属于社会主义核心价值观的社会层面，故①说法不符合题意； ④：这句话的意思是：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，因而与题干主旨不符，故④说法不符合题意； 故本题选A。 25．（24-25九年级上·广东珠海·期中）图示法是表示概念之间关系的直观方法。符合下面图示关系的选项是（   ） A．①探月精神              ②民族精神 B．①传统美德              ②民族精神 C．①社会主义先进文化      ②革命文化 D．①社会主义核心价值观    ②敬业 【答案】D 【详解】本题考查民族精神、传统美德、中华文化、社会主义价值观。 A：探月精神是民族精神的具体体现，A说法错误； B：中华传统美德是中华文化的精髓，并不包含民族精神，B说法错误； C：革命文化、社会主义先进文化是并列关系，C说法错误； D：敬业是社会主义核心价值观的内涵之一，D说法正确； 故本题选D。 二、分析说明题 26．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答问题。 为纪念红军长征出发90周年，深圳某校九年级（1）班开展“讲好长征故事，请你参与其中。 【故事分享】 主题活动中，三位同学分享了以下长征故事： 故事一  1935年，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，此举不仅赢得了彝族人民的信任与支持，更在彝族地区播下了革命的种子。 故事二  1935年5月，在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，用生命为红军主力部队打开了通道。 故事三  长征途中，红军战士刘志海在翻越大雪山时不幸遇难。牺牲前，他紧握着党证和一块银元——这是他交的最后一次党费。 (1)结合同学们分享的长征故事，请你谈谈我们从中可以学习到什么精神。 【精神传承】 听完长征故事后，晓深与晓珍就“传承长征精神”交流了各自的想法。 (2)请你结合所学，对晓深的观点加以评析。 【启思导行】 同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频号上。 (3)请你为制作该短视频提供三段素材。 【答案】(1)红军在长征过程中彰显了多种精神品质。他们乐于助人，与人民群众保持紧密联系，体现了深厚的军民鱼水情。同时，红军战士也表现出了革命英雄主义精神，如在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨成功夺取了泸定桥，为红军主力部队打开了通道。此外，红军还坚守理想信念，具有坚定的革命信念和无私奉献的精神，如刘志海在牺牲前仍然紧握着党证和一块银元，这是他向党交纳的最后党费。这些精神品质都是红军在长征中取得胜利的重要因素。 (2)晓深的观点都是错误。 ①伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神永远不会过时。 ②改革创新为核心的时代精神，丰富了中华民族精神的内涵，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。 (3)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、传承和弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华民族精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟→可联系深厚的军民鱼水情作答。 关键词②：在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨成功夺取了泸定桥，为红军主力部队打开了通道→可联系革命英雄主义精神作答。 关键词③：刘志海在牺牲前仍然紧握着党证和一块银元，这是他向党交纳的最后党费→可联系坚定的革命信念和无私奉献的精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：长征猜神已经过时了，处于新时代的我们，应该弘扬以改革创新为核心的时代精神。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。 论据②：改革创新为核心的时代精神的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为制作该短视频提供三段素材，属于开放性试题，言之有理即可。 27．（24-25九年级上·广东广州·期中）以法之名激发新时代爱国主义伟力，厉行法治端稳中国饭碗。 材料一  《中华人民共和国爱国主义教育法》立法过程 党中央决策部署、人民群众关切→中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动起草工作→全国人大对草稿进行初审、二审后在中国人大网公布并征求社会公众意见→十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→2024年1月1日，《爱国主义教育法》正式施行 (1)制定爱国主义教育法的立法过程，体现了坚持____、____和____的有机统一。 材料二  《中华人民共和国爱国主义教育法》节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。第四条爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。 第十条在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益。 (2)结合材料一、二，运用所学的道德与法治知识，请你谈谈将爱国主义教育纳入法治化轨道的理解。 材料三  端稳"中国饭碗"，事关国家粮食安全。2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》。该法将于2024年6月1日起施行。以下是该法的部分法条： 第一条为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。 第八条各级人民政府及有关部门应当采取多种形式加强粮食安全宣传教育，提升全社会粮食安全意识，引导形成爱惜粮食、节约粮食的良好风尚。 第十五条县级以上人民政府应当建立耕地质量和种植用途监测网络，开展耕地质量调查和监测评价，采取土壤改良、地力培肥、治理修复等措施，提高中低产田产能，治理退化耕地，加强大中型灌区建设与改造，提升耕地质量。 第七十二条违反本法规定，给他人造成损失的，依法承担赔偿责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (3)结合材料三，运用"厉行法治"的相关知识，谈谈我国如何才能"端稳中国饭碗"? 【答案】(1) 党的领导 依法治国 人民当家作主 (2)①“将爱国主义教育纳入法治化轨道”是贯彻依法治国和以德治国相统一的体现。体现了坚持法律与道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一的体现。 ②“将爱国主义教育纳入法治化轨道”有利于传承和弘扬中华民族精神，推进中华民族伟大复兴/凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量；有利于为新时代爱国主义教育提供法治保障、法律依据，推进全面依法治国；有利于引导公民增强爱国意识和国家认同感，自觉落实爱国主义行动。 (3)①立法机关科学立法，为全方位夯实粮食安全根基、推进粮食安全治理能力现代化提供有力的法治保障。 ②行政机关严格执法，加强对耕地安全、粮食生产等方面的监督、管理和服务。 ③司法机关公正司法，要为筑牢国家粮食安全“压舱石”提供更高质量的司法服务和保障。 ④政府及有关部门加强有关粮食安全方面的法治宣传教育，为全社会增强粮食安全意识营造良好的法治环境。 ⑤要端稳中国饭碗，需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 【分析】考点考查：全面依法治国的基本要求、厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合、传承和弘扬民族精神的表现。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、政治认同。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用法治的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》立法过程→可链接是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一的体现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用依法治国、民族精神的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国爱国主义教育法》立法过程→可链接依法治国和以德治国相统一的体现；党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一； 关键词②：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益→可链接有利于传承和弘扬中华民族精神；有利于为新时代爱国主义教育提供法治保障、法律依据等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用厉行法治的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》→可链接立法机关科学立法； 关键词②：县级以上人民政府应当建立耕地质量和种植用途监测网络，开展耕地质量调查和监测评价等→可链接行政机关严格执法； 关键词③：构成犯罪的，依法追究刑事责任→可链接司法机关公正司法； 关键词④：各级人民政府及有关部门应当采取多种形式加强粮食安全宣传教育→可链接政府及有关部门加强有关粮食安全方面的法治宣传教育；依法治国和以德治国相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 28．（24-25九年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答问题。 九年级学生开展热点新闻收集活动，与你共享共析—— 【新闻素材一  法治进程】 (1)据此，有人认为：“社会主义核心价值观入法，说明国家和社会治理主要还是依靠依法治国。”请结合材料，运用所学知识，评析以上观点。 【新闻素材二  民意速办】 深圳整合全市537个民生诉求渠道，打造以“@深圳一民意速办”平台为主渠道的受理渠道体系，市民可在任一渠道下单，每个民生诉求都按照“收集一分拨一办理一监督一评价”处理，让诉求服务办理像网购一样透明、便捷。借助数字技术，‘@深圳一民意速办’平台已实现从‘办一件事’向‘办一类事’转变，集中推动消费维权、道路安全、物业管理等问题整治。 投诉小区广场舞噪声污染后，不到两天，居民刘某就接到了投诉办结的通知。根据大数据归集，该街道就针对广场舞噪声污染这一投诉多发问题开展源头治理，形成了统一配置音响、合理安排时间、建立“一队一档”等一揽子解决方案，让广场舞跳出“文明范儿”。 (2)结合材料，运用所学，分析深圳打造“@深圳一民意速办”平台的现实意义。 【新闻素材三  创意出圈】 2024年国庆七天万架无人机升空表演，将深圳的无人机制造、低空飞行科技品牌推向全球，让世界看到深圳在智能科技领域的无限创造力，这是创新出海的成果。 (3)从“守望精神家园”的角度，仿照示例，推荐一无人机表演所展示图案，并准备50字左右的解说词。 示例：一叶红船 前方展示的是一叶红船，它承载党的历史，感受红船精神，那是共产党人的价值追求，是不畏艰辛、艰苦奋斗的强大精神支柱，我们以青春奋斗的行动接续。 其他示例：孺子牛、冲浪、港珠澳大桥  … 前方展示的是___ 【答案】(1)说法错误。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (2)有利于坚持以人民为中心的发展思想，有利于政府更好的为人民服务，有利于建设法治政府，有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 (3)前方展示的是港珠澳大桥。港珠澳大桥彰显了中华民族追求卓越的工匠精神，中国桥梁建设者自力更生，敢为天下先的创新气魄和攻坚克难的奋斗精神。 【分析】考点考查：依法治国和以德治国相结合、坚持以人民为中心的发展思想、我国政府的宗旨、建设法治政府。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同 。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：社会主义核心价值观入法，说明国家和社会治理主要还是依靠依法治国。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用以人民为中心的发展思想、政府的宗旨、依法行政的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个民生诉求都按照“收集一分拨一办理一监督一评价”处理→坚持以人民为中心的发展思想，有利于政府更好的为人民服务。 关键词②：让诉求服务办理像网购一样透明、便捷→建设法治政府，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查无人机表演所展示图案的解说词，属于开放性试题，言之有理即可。 29．（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读材料, 回答问题。   2024年1月1日起，爱国主义教育法施行。某班同学在老师的指导下，围绕爱国主义教育法进行了小组合作探究。 【新法共学】第一小组就新实施的爱国主义教育法的部分内容进行了共同讨论学习。学习内容摘抄如下： 第一条  为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (1)结合材料，运用道德与法律关系的相关知识，简要说明我国制定爱国主义教育法的合理性。 【各抒己见】  在分享环节，小张和小吴分别发表了自己看法。 (2)结合材料，运用所学知识请你对小吴的看法进行简要评析。   【答案】(1)①法律与道德相辅相成，国家和社会治理需要强化法律对道德的促进作用，同时强化道德对法律的支撑作用。②爱国主义教育法通过法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，体现了法律对道德的促进作用，同时爱国主义教育法通过将道德要求转化为法律规范，体现了道德对法治的支撑作用。 (2)①小吴的观点是错误。②爱国主义教育法的实施确实具有重大意义，通过学习爱国主义教育法能在一定程度上激发青少年的爱国热情，为培养具有强烈爱国情怀的青少年奠定良好的基础。③但是仅仅有爱国主义教育法是不够的。培养具有强烈爱国情怀的青少年还需要多方面的努力。家庭要营造良好的爱国氛围，父母言传身教，将爱国融入日常生活教育中；社会要弘扬爱国主义精神，提供积极健康的文化环境；青少年自身也需要积极主动地学习和感悟爱国主义，在实践中不断增强爱国情感和行动。④综上所述，虽然爱国主义教育法对培养青少年爱国情怀很重要，但还需要家庭、社会和青少年自身共同努力，才能真正培养出具有强烈爱国情怀的青少年。 【分析】考点考查：依法治国和以德治国相结合、爱国主义、传承和弘扬民族精神的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法治国和以德治国相结合的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，制定本法→可链接依法治国和以德治国相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了爱国主义教育法，就能培养出剧烈爱国情怀的青少年； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：一定程度上激发青少年的爱国热情； 论据②：培养具有强烈爱国情怀的青少年还需要多方面的努力； 第三步：整合信息，组织答案。 30．（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助学生深入了解和弘扬中山文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与。 【设计研学路线】通过小组合作研讨，某小组设计了一条研学路线，如下： 第一站  南朗街道左步村。左步村随处可见到碉楼住宅、古旧街巷等特色建筑，这些建筑均有大量富有岭南特色的木雕、砖雕、灰塑、石雕、墙绘等，反映清末岭南地区建筑匠人高超的技术与多姿多彩的工艺美术，部分历史建筑是我市乃至珠三角地区广府风格历史建筑的典型代表。 第二站  杨殷故居。作为中国共产党早期重要领导人杨殷的出生地和成长地，它不仅见证了杨殷同志从青年学子到无产阶级革命家的转变历程，还是中国共产党早期革命活动的重要历史遗迹。 (1)请你运用所学知识分析这条研学路线所蕴含的文化价值和教育价值。   【传承中山文化】近年来，中山市相关部门举行“文明小导游”大赛活动。小选手们对中山文化旅游资源进行深度挖掘与创意呈现，为观众呈现了精彩绝伦的视听盛宴。 (2)运用所学知识，谈谈中学生应该如何在日常学习和生活中传承和弘扬中山文化。   【答案】(1)①文化价值：南朗街道左步村拥有丰富的历史文化资源和物质文化遗产，如古建筑、民俗文化等，对于继承和弘扬优秀传统文化具有重要意义；杨殷故居则是红色文化的重要载体，对于弘扬革命精神、传承红色基因具有重要意义； ②教育价值：这条研学路线为广大青少年提供了一个生动的爱国主义教育和革命传统教育基地；通过参观研学路线，了解岭南特色的历史建筑和革命先辈们的事迹，青少年可以深刻体会了解岭南特色建筑文化，同时了解到今天的幸福生活来之不易，激发他们的爱国热情和民族自豪感，培养他们的责任感和使命感，增强文化自信。 (2)①在学校开展中山文化主题活动，将中山文化融入校园；②利用图书馆等资源，阅读有关中山历史、民俗、艺术等方面的书籍和资料，深入了解和学习中山文化；③积极参与文化之旅研学活动，走访中山的历史古迹和非遗传承人等，记录这些珍贵的文化记忆；④积极报名参加当地文化场馆(如博物馆、纪念馆) 的志愿服务活动，将中山文化传递给更多人；⑤创作中山文化文创作品，利用新媒体平台展示中山文化的魅力等。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、文化自信、传承和弘扬民族精神的表现。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）文化价值： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中山市，需要运用发展中国特色社会主义文化、文化自信相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随处可见到碉楼住宅、古旧街巷等特色建筑，部分历史建筑是我市乃至珠三角地区广府风格历史建筑的典型代表→对于继承和弘扬优秀传统文化具有重要意义； 关键词②：见证杨殷同志从青年学子到无产阶级革命家的转变历程、中国共产党早期革命活动的重要历史遗迹→对于弘扬革命精神、传承红色基因具有重要意义； 第三步：整合信息，组织答案。 教育价值： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中山市，需要运用发展中国特色社会主义文化、文化自信相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：见证杨殷同志从青年学子到无产阶级革命家的转变历程、中国共产党早期革命活动的重要历史遗迹→为广大青少年提供爱国主义教育和革命传统教育基地； 关键词②：随处可见到碉楼住宅、古旧街巷等特色建筑，部分历史建筑是我市乃至珠三角地区广府风格历史建筑的典型代表→体会了解岭南特色建筑文化、激发他们的爱国热情和民族自豪感、培养他们的责任感和使命感、增强文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随处可见到碉楼住宅、古旧街巷等特色建筑→学校开展中山文化主题活动，将中山文化融入校园； 关键词②：建筑均有大量富有岭南特色的木雕、砖雕、灰塑、石雕、墙绘等→利用图书馆等资源，阅读有关中山历史、民俗、艺术等方面的书籍和资料，深入了解和学习中山文化； 关键词③：反映清末岭南地区建筑匠人高超的技术与多姿多彩的工艺美术→积极参与文化之旅研学活动，走访中山的历史古迹和非遗传承人等，记录这些珍贵的文化记忆； 关键词④：中国共产党早期重要领导人杨殷的出生地和成长地→积极报名参加当地文化场馆(如博物馆、纪念馆) 的志愿服务活动，将中山文化传递给更多人； 关键词⑤：部分历史建筑是我市乃至珠三角地区广府风格历史建筑的典型代表→创作中山文化文创作品，利用新媒体平台展示中山文化的魅力； 第三步：整合信息，组织答案。 31．（24-25九年级上·广东汕头·期中）阅读材料,回答问题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。在中国共产党的领导下，自信的中国正阔步前行在中国式现代化的新征程上。同学们开展了以“关心国家发展点亮青春底色”为主题的实践探究活动，请你参与。 【共迎祖国华诞成就篇】 材料一  1978年以来我国经济社会发展情况统计表 年份 国内生产总值(亿元) 城镇居民人均可支配收入(元) 农村居民人均可支配收入(元) 1978 3645 246 141 2023 1260582 51821 21691 (1)从材料一中你可以获取哪些信息? 【共迎祖国华诞发展篇】 材料二  2024年政府工作报告在确定今年经济社会发展主要预期目标的基础上，把握高质量发展的价值取向，提出要重点做好以下工作(节选)： ★深入实施科教兴国战略，加强高质量教育体系建设，加快推动高水平科技自立自强，全方位培养用好人才。 ★坚定不移深化改革，增强发展内生动力，激发各类经营主体活力，加快全国统一大市场建设，推进财税金融等领域改革。 ★大力推进现代化产业体系建设，推动产业链供应链优化升级，积极培育新兴产业和未来产业，实现高质量发展。 ★坚持不懈抓好“三农”工作，扎实推进乡村全面振兴。推动城乡融合发展和区域协调发展，把推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合起来。 (2)结合材料二，运用所学知识为我国推进高质量发展的重点工作提供理论依据。 【共迎祖国华诞践行篇】 材料三  2024年共和国勋章颁奖仪式于9月29 日在人民大会堂隆重举行，表彰那些为国家建设和发展建立了卓越功勋的杰出人士！ 王永志：我国载人航天工程的开创者之一。他目标明确，提出载人航天“三步走”设想，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：上海瑞金医院终身教授、中国工程院院士。他确立了治疗急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治。退休后仍奋战在医学一线，为青年医生答疑解惑，指点迷津。 (3)结合材料三，请你发表学习先进人物事迹的青春宣言。 【答案】(1)改革开放以来我国经济不断发展；人民生活水平提高；城乡发展不平衡。 (2)①科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。②改革只有进行时，没有完成时。③高质量发展是建设社会主义现代化强国的首要任务。④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。 (3)①认真学习，增加知识储备；②增强爱国、爱党的情感；③关爱他人，践行社会主义核心价值观；④增强社会责任感，关心社会、服务社会，勇于担当；⑤增强创新意识，提高实践能力等。 【分析】考点考查：坚持改革开放；高质量发展；弘扬民族精神、创新精神；服务社会 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持改革开放的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1978年以来我国经济社会发展情况统计表中国内生产总值的变化→可链接改革开放以来我国经济不断发展； 关键词②：1978年以来我国经济社会发展情况统计表中城乡居民人均可支配收入的变化→可链接人民生活水平提高；城乡发展不平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用共同富裕；建设创新型强国的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入实施科教兴国战略，加强高质量教育体系建设，加快推动高水平科技自立自强，全方位培养用好人才→可链接科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；教育的重要性； 关键词②：坚定不移深化改革→可链接改革只有进行时，没有完成时； 关键词③：大力推进现代化产业体系建设，推动产业链供应链优化升级，积极培育新兴产业和未来产业，实现高质量发展→可链接高质量发展是建设社会主义现代化强国的首要任务； 关键词④：坚持不懈抓好“三农”工作，扎实推进乡村全面振兴→可链接共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用弘扬民族精神、创新精神；服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王永志目标明确，提出载人航天“三步走”设想；主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图→可链接认真学习，增加知识储备；②增强爱国、爱党的情感； 关键词②：王振义确立了治疗急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治→可链接关爱他人，践行社会主义核心价值观；增强社会责任感；增强创新意识，提高实践能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $