专题 02字词梳理及运用（期中专项训练）四年级语文上学期（统编版）

【专项训练】专题02 字词梳理及运用 方法解析： 词语是汉语的细胞，是搭建语言小屋的积木。四年级上册1到4单元复习时，【专项训练】专题02词语梳理及运用，帮你摸清词语运用窍门，打牢语言表达基础。本专题以“讲、练、测”结合的形式，围绕词语意思理解、近反义词配对、词语归类、搭配及语境运用等展开。无论是弄懂课文中“奇观”“霎时”等词义、分辨“必须”与“必需”等易混词的基础练习，近反义词辨析的重点攻克，还是按“自然现象”“科学仪器”等类别进行词语归类、结合课文语境准确运用的细节练习，都旨在帮你发现词语规律，提高词汇使用能力。通过填空、连线、选词填空等多样题型练习，你将在辨析中分清词语不同，在练习中牢记技巧，为单元检测做好准备。愿你织密词语网络，让每个词语都用得合适，为语文学习增添动力！ 根据“讲、练、测”的特点对本册1—4单元做如下复习： 这是四年级“专题02词语梳理及运用”的知识架构，围绕词语梳理及运用，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”夯实基础，涵盖词语含义、近义词、反义词、词语搭配及词语归类；“考点演练”通过近反义词、易混词练习，综合提升、拓展深化，还有挑战提升、综合运用与实战冲刺，强化知识运用；“考点检测”通过词语辨析、补充、分类等词语梳理及运用的检测，掌握词语梳理及运用知识的学习效果，学习有趣、考试轻松。 讲   考   点   讲   解 一、词语复习知识要点（期中）。 1.“讲”—— 夯实基础，明确核心 词义理解：掌握四年级1到4单元常考词语的本义及语境义，如通过例句辨析“新鲜”在不同语境中的含义（形容食物或事物新奇）。 近反义词：梳理课内重点词语的近义词（如“美丽—漂亮”）和反义词（如“仔细—马虎”），明确近义词语的细微差别（如“看—望”的距离不同）。 词语搭配：牢记常见搭配规则，如“金黄的稻田”“飞快地跑”，避免“爱护时间”“发现问题”等搭配混淆。 词语归类：按词性（名词、动词、形容词）、主题（描写自然景物、动物）等分类整理，如将“河流、山川、绿树”归为自然景物相关词语。 2.“练”—— 多样题型，强化运用 基础巩固：通过近反义词配对、易混词填空（如“再—在”）等题型，强化对词语差异的辨析能力。 重点突破：针对词语归类（按结构、事物类别）、搭配不当修改等难点，进行专项练习，如判断“飞快的花朵”搭配是否恰当并改正。 语境运用：结合句子和短文，练习选词填空、根据语境写词语，如在“小鸟（ ）地在树上唱歌”中填入“欢快”。 拓展提升：通过词语接龙、词语联想（由“草原”想到“骏马、牧民”）等趣味练习，拓宽词汇量。 3.“测”—— 综合检验，查漏补缺 词语辨析：通过选择题辨析近义、反义及易混词，如选出“寒冷—炎热”的正确反义词组合。 补充完整：完成词语填空（如“（ ）高气爽”“自言自（ ）”），检验对固定搭配和常用词语的掌握。 分类检测：按要求将词语归类（如区分动物类和植物类词语），巩固分类逻辑。 综合运用：在短文阅读中完成词语相关题目，如根据上下文填写合适词语、修改搭配错误，全面检验在语境中运用词语的能力。 通过“讲、练、测”结合，既能扎实掌握 1 到 4 单元词语知识，又能灵活运用到具体语境中，轻松应对单元检测，让词语成为语文表达的有力工具！ 二、会写字盘点(1—4单元)。 1.观潮：潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 2.走月亮：淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 5.一个豆荚里的五粒豆：豌 按 舒 适 暗 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 沟 溢 6.蝙蝠和雷达：蚊 弄 科 横 竖 绳 系 蝇 证 复 研 究 达 驾 驶 7.呼风唤雨的世纪：唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善 9.古诗三首：暮 吟 题 侧 峰 庐 缘 降 费 须 逊 输 10.爬山虎的脚：虎 操 嫩 顺 均 叠 隙 茎 柄 萎 瞧 固 11蟋蟀的住宅：宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较 12.盘古开天地：睁 翻 斧 劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 血 液 奔 茂 滋 13.精卫填海：曰 溺 返 衔 14.普罗米修斯：悲 惨 兽 佩 坚 违 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 易错点 第一单元 “潮”：左中右紧凑，别松散。 “滚”：右边中间是“公”。 “震”：下面是“辰”，与“振”区分。 “霎”：下面是“妾”，别少笔。 “犹”：右边“尤”，无撇。 “牵”：“大”末笔变点，“冖”宽盖“牛”。 “鹅”：右边“我”斜钩舒展。 “卵”：笔顺为撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。 “葡、萄”：草字头宽，“葡”下是“甫”非“寸”。 第二单元 “豌”：“豆”末横变提，与“宛”紧凑。 “按”：“安”宝盖宽，女字底横舒展。 “僵”：右边两“田”扁，三横有长短。 “曾”：上“丷”小，下“曰”扁，内横不连边。 “沟、溢”：三点水规范，“沟”右“勾”笔顺对；“溢”右“益”撇点位置准。 “蚊”：右“文”点别漏。 “蝇”：右“黾”笔顺对，竖弯钩舒展。 “竖、坚”：“竖”下“立”，“坚”下“土”。 “系”：上撇折、撇紧凑，与“记”区分。 “证”：右“正”横有长短，末横稍长。 “研”：左“石”窄，右“开”两横不同，竖撇从交接处起。 第三单元 “暮”：下“日”非“目”。 “吟”：右“今”非“令”。 “题”：内“是”末捺变点。 “缘”：右“彖”笔顺别错。 “降”：右“夅”下撇、竖舒展。 “逊”：“辶”捺平稳舒展。 “虎”：各部分比例对，下“几”稍宽。 “操”：右三“口”紧凑有大小，下“木”横长。 “嫩”：左中右紧凑，右“敕”笔顺对。 “叠”：上三“又”紧凑，下“宜”横有长短。 “隙”：右“小”竖钩直，下“示”横不连“阝”。 “萎”：草字头宽，下“委”撇捺舒展。 “宅”：宝盖宽，盖“乇”。 “临”：左两竖长短异，右“臣”内横不连边。 “慎”：右“真”内三横，别少写。 “择”：左“扌”窄，右“睾”笔顺对。 “穴”：上点、撇舒展，下“八”小。 第四单元 “翻”：左“番”上撇舒展，下“田”扁。 “斧”：上“父”撇捺舒展，下“斤”横短，竖撇从交接处起。 “缓”：左窄右宽，右“爰”笔画穿插好。 “浊”：右“虫”窄，“蜀”各部分比例对。 “撑”：左“扌”窄，右“掌”上下紧凑。 “累”：下“糸”末提平稳。 “茂”：下“戊”斜钩长，别漏撇和点。 “曰”：扁，与“日”区分。 “溺”：左三点水规范，右“弱”两“弓”紧凑。 “衔”：中“钅”非“氵”，右“行”两部分紧凑。 “悲”：上“非”两竖直，下“心”卧钩舒展。 “惨”：左“忄”规范，右“参”笔顺对。 “违”：“辶”捺平稳舒展，托“韦”。 “抗”：左“扌”窄，右“亢”横有长短。 “既”：右“旡”非“无”。 “狠”：左“犭”规范，右“艮”竖挺。 三、会写词语盘点（1—4单元） 1.观潮：奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 2.走月亮：柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 语文园地二：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 5.一个豆荚里的五粒豆：豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 温和 暖和 愉快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激 6.蝙蝠和雷达：蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员 7.呼风唤雨的世纪：呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 10.爬山虎的脚：爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想 11.蟋蟀的住宅：住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳 12.盘古开天地：睁眼 黑乎乎 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 精疲力竭 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 滋润 雨露 14.普罗米修斯：人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 愤愤不平 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 愤愤不平 获得 语文园地四：腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 易错点 近义混淆 逐渐（有过程）≠渐渐（自然慢）；舒适（环境）≠舒服（身体感觉）；犹如（书面）≠好像（口语）；虚弱（身体差）≠ 疲劳（累） 搭配错误 人山人海（只能形容人多，不能说“车”）；山崩地裂（侧重声音/力量，不说“房屋山崩地裂”）；随遇而安（指适应环境，不指“随便坐”）；呼风唤雨：比喻能支配形势，别理解为 “真呼风雨” 成语用错 人声鼎沸（人群嘈杂）≠锣鼓喧天（乐器响）；震耳欲聋（声音刺耳）≠响彻云霄（传得远）；鸦雀无声（环境静）≠悄无声息（动作轻） 多义误解 新鲜：可指“没变质”“新奇”“空气好”，别只理解一种；曾经：指“过去有过”，别和“已经”混；自然：可指 “自然界” 或 “不做作”，别混 四、新学知识盘点（1—4单元） 1.“讲”——夯实基础，明确核心 （1）词义理解 第一单元：掌握“宽阔”“笼罩”“依旧”等词语的本义及语境义。如“宽阔”在《观潮》中形容江面宽广，可结合“那条宽阔的马路通向远方”理解其在不同语境的用法。 第二单元：理解“舒适”“奥秘”“改善”等词语。“舒适”在《一个豆荚里的五粒豆》中形容豌豆居住的环境让人舒服，通过“这把椅子坐起来很舒适”加深理解。 第三单元：知晓“吟诵”“缘故”“牢固”等词义。“缘故”在《题西林壁》相关语境中表示原因，结合“他今天没来，不知是什么缘故”理解。 第四单元：弄懂“劈开”“奔腾”“悲惨”等词语。“悲惨”在《普罗米修斯》中形容遭遇凄惨，用“他的身世十分悲惨”辅助理解。 （2）近反义词 第一单元：近义词如“笼罩—覆盖”“颤动—颤抖”；反义词如“宽阔—狭窄”“平静—汹涌”。注意“笼罩”和“覆盖”都有遮盖的意思，但“笼罩”更强调像笼子一样罩住。 第二单元：近义词如“舒适—舒服”“敏锐—敏捷”；反义词如“黑暗—光明”“依赖—独立”。“敏锐”侧重反应快，“敏捷”侧重动作快，注意二者区别。 第三单元：近义词如“均匀—匀称”“隐蔽—隐藏”；反义词如“弯曲—笔直”“仔细—马虎”。“均匀”强调分布平均，“匀称”侧重比例协调。 第四单元：近义词如“创造—发明”“坚定—坚决”；反义词如“伟大—渺小”“黑暗—光明”。“创造”侧重从无到有，“发明”侧重创造新事物。 （3）词语搭配 第一单元：常见搭配有“宽阔的钱塘江”“蒙蒙的薄雾”“隆隆的响声”“风号浪吼地叫”等，避免“宽广的薄雾”这类不当搭配。 第二单元：如“舒适的住宅”“敏锐的眼睛”“巨大的变化”“认真地研究”，不要出现“舒适地住宅”这样的错误搭配。 第三单元：“嫩绿的叶子”“细小的脚”“光滑的墙壁”“轻轻地爬”，注意“嫩绿的石头”这类搭配不合适。 第四单元：“巍峨的巨人”“奔腾的江河”“严厉的惩罚”“坚定地说”，避免“奔腾的高山”这种搭配错误。 （4）词语归类 按词性：名词如“潮声”“豌豆”“墙壁”“巨人”；动词如“笼罩”“研究”“爬动”“创造”；形容词如“宽阔”“舒适”“均匀”“伟大”。 按主题：描写自然景象的有“钱塘江”“薄雾”“繁星”“江河”；描写人物/事物特点的有“敏锐”“坚定”“舒适”“牢固”。 2.“练”——多样题型，强化运用 （1）基础巩固 近反义词配对：如将“宽阔”与“狭窄”、“舒适”与“舒服”正确连线。 易混词填空：“必须”和“必需”，“我们（必须）遵守交通规则，水和食物是人类的（必需）品”。 （2）重点突破 词语归类练习：将“潮声、研究、豌豆、爬动、巨人、创造”按名词和动词分类。 搭配不当修改：“他穿着一件舒适的帽子”改为“他戴着一件舒适的帽子”。 （3）语境运用 选词填空：在“江面上（ ）着一层薄雾”中填入“笼罩”。 根据语境写词语：“他做事很认真，观察得非常（仔细）”。 （4）拓展提升 词语接龙：以“宽阔”开头，“宽阔—广阔—扩展—展开”。 词语联想：由“繁星”想到“夜空、月亮、闪烁”。 3.“测”—— 综合检验，查漏补缺 （1）词语辨析：选择题“下列哪组是反义词（ ）A. 宽阔—宽广 B. 黑暗—光明 C. 舒适—舒服”，答案选 B。 （2）补充完整：“风（号）浪（吼）”“（腾）云（驾）雾”“（精）疲（力）竭”。 （3）分类检测：将“钱塘江、研究、繁星、爬动”分为自然景象和动作两类，自然景象：钱塘江、繁星；动作：研究、爬动。 （4）综合运用：在短文阅读中，根据上下文填写“他（ ）地盯着屏幕，生怕错过任何一个细节”，填入“专注”；修改“草地上开着五颜六色的小鸟”为“草地上飞着五颜六色的小鸟”。 4.根据词语想象画面。（读下面描写声音的词语，选择你喜欢的词语，说说你想到了什么画面？） 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 理解：人声鼎沸：我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。 锣鼓喧天：我想到人们庆祝春节时踩高跷、舞狮子的热闹场面。 震耳欲聋：我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。 响彻云霄：想到火箭升空的那一刻。 低声细语：我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。 窃窃私语：我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。 鸦雀无声：我想到安静的考场。 悄无声息：想到落花飘落到水上的情景。 5.选一个事物，用上一两个加点的词语来描绘。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 理解：烟花：忽然一声巨响，一朵烟花升上夜空，霎时绽放出绚丽的色彩，人们顿时欢呼起来。 雷雨：“六月天孩儿脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，一会儿工夫“轰隆隆”的雷声就来了，又过了一会儿，豆大的雨点从空中滚落下来。 6.读下面的字，说说你发现了什么？（同音形近字和部首相同，读音和意义不同的字。） 理解：第一部分由六组读音相同的形近字组成。每组汉字的左边为熟字，右边为生字。 第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字偏旁相同，读音和字不同。 4.认识动物和它们的家。 我发现：“鸟窝”也可以叫“鸟巢”，“鼠窝”也可以叫“鼠洞”；“马圈”也可以叫“马厩”或“马棚”；“牛圈”也可以叫“牛棚”。 猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。 还有哪些动物可以住在圈里? 马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。 虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。 参考答案 7.读词语，说说你发现了什么？（认识与花和菜有关的词语） 花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 理解：第一行都与花有关系。第二行都与菜有关。 8.由词语想到的人物或故事。（说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。） 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 腾云驾雾、上天入地、神通广大、刀枪不入：让我想到孙悟空。孙悟空曾拜菩提师为师，学会了七十二变、腾云驾雾、上天入地等高超的法术，神通广大；他因偷吃太上老君的金丹，阴差阳错地在太上老君的炼丹炉中炼就了火眼金睛和刀枪不入之躯。 神机妙算、未卜先知：让我想到了《西游记》中的观音。几乎每次唐僧遇难，观音伸出纤纤玉指，略一抬算就能知道。 各显神通：让我想到八仙过海的故事。相传八位神仙在过东海时不用舟船，而是使用各自的一套法术，于是民间就有了“八仙过海，各显神通”的成语。 三头六臂让：我想到哪吒。哪吒脚蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤，他虽然年纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。练   考   点   演   练 一、【新题型】按要求完成字词练习（字词综合练习）。 玲玲打算说服父母去旅行，下面是玲玲拟写的草稿，请帮她进行修改。 自古以来，许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所zhèn 撼：有苏轼的“八月十 八潮，壮观天下无”，毛泽东的“千里波涛gǔn gǔn来，雪花飞向钓鱼台”。今天学了《观潮》后，我也pàn望着能一览这“天下第一潮”的风采。读万卷书，行万里路，爸爸妈妈，咱们可以去一趟盐官镇趁着中秋，一起登海塘大dī，看潮来 ① ，听潮声 ② ，感受天下第一潮的气势磅礴。 1.在拟写草稿时，她有几个字记得不太准确，请你补全了它。 zhèn( )撼 波涛gǔn gǔn( ) pàn( )望 大dī( ) 2.拓展训练。 yóu( )如 zhú jiàn( ) 人声dǐng fèi( ) 3.她想把下面三个形容词中的( )放在①处，( )放在②处。 A.浩浩荡荡 B.震耳欲聋 C.山崩地裂 4.完成以后，你读了一遍，发现画波浪线的句子是个病句，请进行修改。 二、读拼音，写词语。 第一单元 guān cháo kuān kuò lǒng zhào zhú jiàn zhuāng jia pú tao fēng píng làng jìng shān bēng dì liè 第二单元 wān dòu shū shì nài xīn wén zi cāng ying yán jiū jì shù ào mì hū fēng huàn yǔ 第三单元 cāo chǎng nèn hóng jūn yún chóng dié láo gù zhù zhái xuǎn zé cháo xué suí yù ér ān 第四单元 pī kāi huán huǎn xuè yè mào shèng bēi cǎn ? měng shòu jìng pèi wéi kàng jīng pí lì jié 三、读语境，写词语。 1.农历八月十八的guān cháo日，kuān kuò的钱塘江面上，潮水如万马奔腾，hào hào dàng dàng地涌来，那lóng lóng的响声震耳欲聋。 2.夜晚，阿妈qiān zhe我的手在é luǎn shí小路上散步，路边的zhuāng jia散发着清香，pú tao藤上挂满了果实。 3.豌豆荚裂开后，小wān dòu们tiào yuè着离开，其中一粒落到了kēng wā的地方，却努力生长，给生病的小姑娘带来了希望。 4.蝙蝠在夜里飞行时，能通过嘴发出超声波，再用耳朵接收反射回来的信号，从而避开zhù zhái和树木，即使在hēi àn中也能准确捕捉cāng ying。 5.pá shān hǔ的yè bǐng反面有细丝，像蜗牛的触角，这些细丝能帮助它牢牢地pān fù在qiáng bì上，nèn lǜ的叶子一片挨着一片。 6.蟋蟀的zhù zhái选址很讲究，大多在cao chang边或草丛中，门口总有一丛草掩着，内部shū shì又干燥，体现了它的zhì huì。 7.盘古pī kāi混沌后，用身体chēng zhù天地，他的xuè yè变成了江河，肌肉变成了mào shèng的田野，为世界带来了guāng míng。 8.普罗米修斯不怕fá chéng，勇敢地盗取天火送给人类，让人们告别了hēi yè，学会了用火取暖和烹饪，人们都jìng pèi这位英雄。 四、同音字组词。 zhù（ ）宅 （ ）意 帮（ ） fēng（ ）号 （ ）利 山（ ） kē（ ）粒 （ ）学 一（ ）树 yán（ ）究 （ ）热 （ ）石 lián（ ）系 （ ）花 （ ）续 zhì（ ）度 （ ）慧 （ ）止 shí（ ）间 （ ）头 （ ）验 jì（ ）术 （ ）念 （ ）节 五、按要求完成词语练习。 1.给“观”选择正确的解释。 A.看，察看 B.景象或样子 C.对事物的认识或看法 钱塘江大潮是天下奇（ ），每年都有很多人前来参（ ）这一壮观景象。 2.下列词语描述的画面与《观潮》中潮水来时情景相符的一项是（ ）。 A.风平浪静 B.漫天卷地 C.若隐若现 D.坑坑洼洼 3.“爬山虎的脚是那样细小，叶片是那样均匀”，这句话里“、”两个词分别写出了爬山虎脚和叶片的特点。这样的词语我也会用：蟋蟀的住宅是那样 ，门口的平台是那样 。 4.给“系”选择正确的解释（读 jì 时）。 科学家在蝙蝠的身上（ ）上绳子，观察它在夜里飞行的秘密，发现它能精准避开前方的（ ）带。 A.打结，扣 B.系统，有连属关系的事物 C. 高等学校中按学科分的教学单位 5.给“顺”选择正确的解释。 爬山虎的叶子一（ ）儿朝下，顺着墙往上爬时，茎上的细丝会（ ）着墙面慢慢伸展。 A.趋向同一个方向 B.趁便 C.整理 D.服从，不违背 6.“盘古用身体撑在天和地之间，终于精疲力竭地倒下了”，这句话中“精疲力竭”写出了盘古的状态。这样的词语我也会用：经过长时间的奔跑，运动员们个个 ，但依然坚持到了终点。 六、给加点的字选择正确的解释。 1.“据”的解释有：① 占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物。给下面词语中的“据”选择正确的解释。 据为己有（ ） 据理力争（ ） 据点（ ） 证据（ ） 2.“适”的解释有：①相合。 ②舒服。 ③恰巧。 ④去。 ⑤旧指女子出嫁。给下面词语中的“适”选择正确的解释。 无所适从（ ） 安适（ ） 适用（ ） 适逢其会（ ） 3.“观”的解释有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。给下面词语中的“观”选择正确的解释。 观潮（ ） 奇观（ ） 观点（ ） 观察（ ） 4.“系”的解释有：①联结；拴；②牵挂；③系统；④高等学校中按学科分的教学单位。给下面词语中的“系”选择正确的解释。 系着（ ） 关系（ ） 系鞋带（ ） 中文系（ ） 5.“固”的解释有：①结实；牢固；②坚决地；坚定地；③本来；原来；④姓。给下面词语中的“固”选择正确的解释。 牢固（ ） 固有（ ） 固执（ ） 稳固（ ） 6.“题”的解释有：①题目；②写上；签上；③姓。给下面词语中的“题”选择正确的解释。 题西林壁（ ） 难题（ ） 题字（ ） 命题（ ） 七、连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑隆隆的 花草树木 茂盛的 大地 辽阔的 江河 奔流不息的 云 飘动的 雷声 快乐地 避开 灵巧地 欣赏 轻盈的 电线 柔嫩的 叶子 极细的 身体 八、根据意思选择合适的成语填空。 风平浪静 漫天卷地 随遇而安 精疲力竭 奔流不息 震耳欲聋 人山人海 呼风唤雨 1.指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。( ) 2.形容水流奔腾而不停止。( ) 3.形容声音很大，耳朵都快震聋了。( ) 4.形容聚集的人极多。( ) 5.没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。( ) 6.形容来势很猛，到处都是。( ) 7.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。( ) 8.原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。( ) 九、从词语中体会文章的表达效果,感受作者的观察方式。 1.用“√”画出能使文章表达更准确的词语。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下（奇观 奇景）。 （2）浪潮越来越近，（好像 犹如）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （3）蝙蝠夜里飞行，靠的（不是 不全是）眼睛，（而是 还有）用嘴和耳朵配合起来探路的。 2.下列句中的哪些词语明确提示了作者采用的观察方式?用“ ”画出来。 （1）蟋蟀的住宅选址很讲究，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （2）我又仔细看了看，原来爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 （3）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 总结：从这些词语中可以看出，作者采用的观察方式是 细致、持续 观察。 3.体会下列句中加点词语的表达效果，选一选。 （1）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”中“逐渐”一词（ ）。 A. 说明浪潮移动速度很慢 B.准确写出浪潮形态变化的过程 C.体现作者观察不细致 （2）“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”中“巨大”一词（ ）。 A.强调变化的程度 B.说明变化很突然 C.体现作者想象夸张 十、下面选段用优美的文字展示了爬山虎的美丽，请按要求写词语。 1.阅读《观潮》选段，按要求填空。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ① 描写潮水形态的词： ② 描写潮水声音的词： ③ 描写潮水气势的词： 2.阅读《盘古开天地》选段，按要求填空。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山…… ①描写盘古身体变化的词： ②描写事物特点的词： 3.阅读《蟋蟀的住宅》选段，按要求填空。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ①描写蟋蟀动作的词： ②描写蟋蟀建房时间的词： 十一、先补充成语，再完成练习。 1.腾云( )( ) 上天( )( ) 各显( )( ) 刀枪( )( ) 神机( )( ) 三头( )( ) 眼观( )( ) 耳听( )( ) （1）诸葛亮 ，赢得了战争的胜利。 （2）孙悟空有 的本领。 （3）金庸笔下的侠客们都是 , ,出手如电,功夫了得! 2.精( )力( ) 气( )( )坏 ( )云( )雾 眼( )六路 神( )( )算 ( )( )神通 （1）诸葛亮（ ）,巧妙地借来了东风。 （2）他骑着骏马飞奔在草原上,犹如（ ）一般。 （3）妈妈工作了一天,（ ）地回到了家。 3.山崩( )( ) 横七( )( ) 人山( )( ) ( )( )不响 随遇( )( ) 白浪( )( ) 愤愤( )( ) 精疲( )( ) 歪歪( )( ) 形容声音或声势很大就用_________，形容人非常多就用_________，形容一点力气都没有了就用_________，形容非常气愤就用_________。 十二、按要求，写词语。 1.山崩地裂（含有近义词的）：_________ __________ __________ 2.浩浩荡荡（AABB式）：_________ __________ __________ 3.人山人海（ABAC式）：___________ ___________ ____________ 4.横七竖八（含有数字）：___________ ___________ ____________ 5.腾云驾雾（含有自然现象的）： ____________ ____________ ____________ 6.气急败坏（描写人物神态的） ____________ ____________ ____________ 7.愤愤不平（AABC式）：___________ ___________ ____________ 十三、根据意思写成语。 1.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。 （ ） 2.精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难；是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。 （ ） 3.形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。（ ） 4.因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任由日晒、风吹和雨淋。（ ） 5.指液体从某个地方喷射出来。（ ） 6.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 （ ） 十四、选择恰当的关联词语填空。 之所以……是因为…… 无论……都…… 不仅…… 而且…… 一边…… 一边…… 因为……所以…… 只要……就…… 无论…… 都…… 1.钱塘江大潮（ ）被称为天下奇观，（ ）它的景象十分壮观。 2.（ ）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，（ ）它能用嘴和耳朵配合起来探路。 3.（ ）爬山虎的脚没触着墙，不几天（ ）会枯萎。 4.蟋蟀的住宅（ ）选址慎重，（ ）建造得也很精巧。 5.（ ）是狂风还是暴雨，钱塘江大潮（ ）会如期而至。 6.（ ）盘古用身体撑住了天地，（ ）世界才有了光明和温暖。 7.我们（ ）仔细观察，（ ）能发现爬山虎叶子的生长秘密。 8.浪潮（ ）奔腾而来，（ ）发出了震耳欲聋的响声。 十五、在括号里填上合适的词语。 ( )的家 ( )的女人 ( )的想象 ( )的光彩 ( )的眼睛 ( )的长缨 ( )的隧道 ( )地选择 ( )的工具 ( )的住宅 ( )地铺开 ( )的工程 ( )的本领 ( )地讨论 ( )的精卫 ( )的巨人 ( )的云 ( )的大地 ( )的花草树木 ( )的宇宙 ( )的雷声 十六、给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。 1.缘:A.原因。B.因为。C.缘分。D.沿着 （1）有缘千里来相会。( ) （2）“缘木求鱼”是什么意思啊?( ) （3）不识庐山真面目,只缘身在此山中。 （4）无缘无故,你发什么脾气呢? ( ) 2.益:A.好处(跟“害”相对)。B.有益的。C.增加。D.更加。 （1）青蛙是益虫。( ) （2）你明白这么做的益处吗? ( ) （3）多多益善。( ) （4）延年益寿。( ) 3.善:A.善良;慈善。B.友好;和好。C.熟悉。D.擅长;长于。 （1）他是一个英勇善战的将军。( ) （2）这人看着面善。( ) （3）我们要友善相处。( ) （4）他是一个大善人。( ) 十七、选择正确的答案。 1.填入括号里正确的一项是（ ）。 随着我们的生活不断_____，人们越来越认识到垃圾分类的意义重大，一方面我们必须要____以往不好的生活习惯，另一方面要不断_____垃圾分类的设施设备，才能真正做到垃圾分类。 A.改进 改善 改变 B.改变 改进 改善 C.改善 改进 改变 D.改善 改变 改进 2.下面句子中，词语“可怜”的意思不一样的一项是（ ）。 A.《一个豆荚里的五粒豆》里的小女孩整天躺在床上真可怜，但幸好有一粒豌豆给她带来希望和陪伴。 B.蝴蝶真可怜，暴雨来临时它们会去哪里避雨呢？ C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 3.下面句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）。 A.国家速滑馆“冰丝带”的制冰系统具备优良的制冷性能。 B.爷爷很牢固，不愿意接受新事物，但最终也在全家的劝说下接种了疫苗。 C.附近的湖水滋润着牧场的青草。 D.抗疟药物青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.宙斯决定给普罗米修斯以最严重的惩罚。 B.妈妈对我要求非常严格。 C.老师严肃地对我说，要珍惜时间，认真学习。 D.这篇文章结构严谨。 5.古诗讲究“炼字”,也就是根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。下面对本课古诗“炼字”的赏析,说法有误的是( )。 A.“一道残阳铺水中”中的“铺”与“射、照”相比,更柔和,更有动感,也更宏大。 B.“横看成岭侧成峰”中“岭”“峰”具体描绘出山不同的形态。 C.“露似真珠”“月似弓”两处夸张手法的使用,生动地描绘出了景物的美妙。 D.“梅雪争春未肯降”中“争”“未肯”把梅和雪拟人化,使其形象生动起来。 6.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )。 A.在这人山人海的大街上要想找到他还是比较困难的。 B忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。 C.他的房间很整洁,书桌上横七竖八地放着课本。 D.他沉默了许久,然后一声不响地离开了。 7.下列每组词语书写有误的一组是（ ）。 A.大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 B.睁眼 黑乎乎 翻身 釜头 缓缓 上升 C.下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 D.人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 8.下面成语中,形容声音的音量与其他三项不同的是( )。 A.震耳欲聋 B.响彻云霄 C.窃窃私语。 D.锣数喧天 9.看到孙悟空的图像,我想到的词语有( )。 (多选) A.精忠报国 B.神通广大 C.上天入地 D.神机妙算 10.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.我睡得正香,忽然一阵雷声,把我惊醒了。 B.过了一会儿,雷声渐渐远去,雨停了,街上的行人多了起来。 C.雨虽然不大,但绵绵不绝,地面上霎时就积起了大大小小的水洼。 D.傍晚,大街上的霓虹灯亮起来了,整条街顿时光彩四溢,仿佛一条美丽的彩带。 十八、根据形声字的构字规律,选择正确的字填空。 盼 芬 扮 吩 氛 我日日( )望的事情终于发生了:月季开花了!它悄悄地散发出淡淡的( )芳,远远望去宛如一抹云霞,把阳台打( )得分外美丽。想想妈妈平时“勤浇水、细打理”的( )咐,看看今天的成果,我沉浸在喜悦的( )围中……这就是养花的快乐、劳动的快乐啊!测   考   点   检   测 一、【新型题】按要求完成字词练习（字词综合练习）。 1.借助熟字,结合形声字“声旁表音,形旁表义”的规律,认识生字。 抄 钞 （1）“抄”“钞”声旁相同,因此我猜测“钞”的读音是 。“钞”的形旁“钅”代表金属,金属是古代主要的货币,因此我猜测“钞”的意思与 有关。 （2）选字填空:( )票 ( )写 摘( )本 验( )机 2.(新角度)根据形声字的规律猜测下面汉字的字义与什么有关。 （1）獏( ) A.植物 B.动物 C.太阳 D.形状 （2）珙( ) A.共同 B.君王 C.玉石 D.动作 二、读语境，写词语。 1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào着大地。天空呈现出pú tao灰，和zhuāng jia成熟的色彩gòu chénng一幅美景，再远处，天空zhú jiàn变暗，shà shí，鱼儿在水面tiào yuè( )起来。 2.观看“天宫课堂”后,我huàn xiǎng长大后jià shǐ飞船,漫游在hēi àn的太空中,探索宇宙ào mì。 3.这位kē xué jiā能够发扬 chī kǔ nài láo的精神,潜心zuān yán数十年,终于tàn jiū出wù zhì间的guān xì。 4.瞧，学校操场的北墙上满是爬山虎，那叶子是nèn绿的，在墙上铺得很jūn yún，没有chòng dié起来的，也不留一点儿空隙。 5.蟋蟀不利用现成的dóng xué，它的shū fu的zhù zhái是自己一点儿一点儿挖掘的，从大tīng一直到wó shì。 6.神话故事中，有温和的yě shòu,也有善良的人类,比如wéi kàng命令把火种“盗”取到人间的普罗米修斯,意志jiān dìng、帮助人们摆脱bēi cǎn生活的羿……这些故事，zī rùn了我的心灵，让我获得了丰富的知识，也让我对古人神奇的想象力产生了jìng pèi之情。 三、查字典填空。 1.用部首查字法查“薄”字，先查部首_______，再查_______画。在“薄雾”中“薄”的读音是_______。 2.“鼎”字一共有_____笔，第十笔是_______。用“鼎”组两个词语：_______、_______。 3.“横”字用部首查字法应先查 部，再查 画；它在字典中解释有①跟地面平行的；②从左到右或从右到左；③跟物体的长的一边垂直的。其中“横七竖八中的“横”字分别选第 种解释。 4.“崩”字应查 部，再查 画，它在字典中解释有①倒塌；②破裂；③被弹射的物体击中。在“山崩地裂”中应取第 种解释。“山崩地裂”的意思是： 四、看图写词语。 1.这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：__________、__________、__________。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：__________、__________、__________。 2.下面这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个: ________________ ________________ ________________ 如果让你用不含有“山”的四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些？请试着写出三个: ________________ ________________ ________________ 五、给加点的字选择正确的解释。 1.“铁”是 结构的字,部首是 ，按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。“铁”在字典里的解释:①坚硬。②确定不移。③意志坚定。④金属元素。⑤借指兵器。 给加点字选择正确的意思,填序号。 (1) 这个团伙作恶多端,铁证如山,休想翻案。( ) (2) 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。( ) (3) 这是一群手无寸铁的百姓啊! ( ) 2.“临”的解释有：①靠近；对着。②来到；到达。③临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思。④照着字画模仿。给下面词语中的“临”选择正确的解释。 身临其境（ ） 临近（ ） 居高临下（ ） 临摹（ ） 3.“获”的解释有：①打猎得到的禽兽。②得到，取得。③古代对奴婢的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。给下面词语中的“获”选择正确的解释。 捕获（ ） 收获（ ） 获得（ ） 猎获（ ） 六、根据意思写成语。 1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （ ） 2.隐隐约约，看不清楚。 （ ） 3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 （ ） 4.光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。（ ） 5.形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 （ ） 6.比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。 （ ） 七、在下面句子的括号里填上合适的动词。 1.爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地（ ）来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被（ ）得颤动起来。 3.蝙蝠夜里飞行时，会从嘴里（ ）出超声波，超声波遇到障碍物就（ ）回来，传到蝙蝠的耳朵里，它就立刻（ ）过障碍物。 4.盘古醒来后，见周围一片漆黑，就（ ）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（ ）过去。天和地分开后，他怕它们还会合上，就（ ）在天地之间，随着它们的变化而（ ）高。 5.蟋蟀用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。 八、先补充成语，再完成练习。 1.人声( )( ) 锣( )喧( ) 震耳( )( ) 响彻( )( ) 低( )细( ) 窃窃( )( ) 鸦雀( )( ) 悄( )声( ) （1）这8个词语都是描写_______的，第一排4个词语与第二排4个词语的区别是_________________。 （2）描写偷偷地小声说话用___________；如果是描写一点声音也没有，就用_______或_______；如果是用夸张的方法描写声音大就用_______或_______。 2.低( )细( ) ( )无声( ) 锣( )喧( ) ( )声鼎( ) 震( )欲( ) ( )( )无声 （1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（ ） （2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（ ） （3）连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。（ ） 九、用“____”从下面语段的括号里选择合适的词语。 1.别的昆虫大多在临时的(隐蔽 隐藏 )所藏身。它们的(隐蔽 隐藏 )所得来不费工夫，弃去毫不(可惜 珍惜 )。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 谨慎 )地选择住址，一定要排水优良，并且有(温和 暖和 )的阳光。它不利用现成的洞穴，它的(舒服 舒适 )的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷（滚动 转动）。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 翻腾）起来。 3.爬山虎的脚（触 摸）着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，（巴 粘）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把嫩茎（拉 拽）一把，使它紧（贴 靠）在墙上。 4.盘古倒下以后，他的身体发生了（巨大 庞大）的变化。他呼出的气息变成了四季的风和（飘动 飘扬）的云；他发出的声音化作了（隆隆 轰轰）的雷声。 5.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵（配合 合作）起来探路的。科学家经过反复（研究 探究），终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的（秘密 奥秘）。 十、选择正确的答案。 1.下列加点词运用不正确的一项是（ ） A.我国科技发展日新月异，航天飞船、深水钻井平台上天入地，我们一步步努力实现中华民族的强国梦。 B.人类真是神通广大，航天员居然能在“天宫”给地球上的孩子们上课。 C.航天员勇于探索、随遇而安，让我们知道了许多宇宙的奥秘。 D.深夜的发射场人声鼎沸，我不会忘记那令人震撼且自豪的时刻———“神舟十五号”一飞冲天。 2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。 B.我喜欢孙悟空，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。 C.小明一丝不苟的学习态度，赢得了全班同学的赞赏。 D.我们东翻西翻，归根结底把这本书找到了。 3.下列各组中，加点字意思相同的是哪一项? （ ） A.题西林壁 小题大做 B.只缘身在此山中 无缘无故 C.骚人阁笔 空中楼阁 D.梅雪争春未肯降 举手投降 4.下列各组词语中，没有错别字的是哪一项? ( ) A.睁眼 植物 暮色 横七坚八 B.大堤 严历 收集 气极败坏 C.成熟 著名 犹如 鸭雀无声 D.葡萄 重叠 招待 人山人海 5.下面句子中加点词语使用错误的一项是（ ）。 A.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 B.只要有骤雨,这条隧道就立刻会干的。 C.因为蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 D.如果感到疲劳,蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 6.下列句子中关联词语运用不恰当的一项是（ ）。 A.月光不仅照亮了高高的点苍山,还照亮了村头的大青树。 B.归巢的鸟儿,因为是倦了,所以驮着斜阳回去。 C.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。 D.普罗米修斯既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 7.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A.爬山虎 操场 嫩红 舒服 钧匀 重叠 B.空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 C.痕迹 瞧不起 牢固 体想 住宅 临时 D.功夫 慎重 选择 住置 优良 洞穴 8.下列动物的”家”的名称有误的一项是（ ）。 A.狗窝 鸟巢 B猪圈 羊圈 C虎穴 鸡穴 D.马棚 牛棚 9.依次填入句子中的关联词正确的一组是( )。 蟋蟀在盖房子的时候,( )感到疲劳,( )会在未完成的洞口休息一会儿,房子主要部分完成后,剩下的就是长时间的整修,( ),( )在冬天,( )天气温和,( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来。 A.即使 就 所以 无论 只要 还 B.即使 就 所以 无论 只要 也 C.如果 就 所以 即使 只要 还 D.如果 就 所以 无论 只要 也 10.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.这间教室已经很久没有人用过了,里面横七竖八地放了很多旧桌子。 B.登上峰顶,脚下云雾缭绕,那感觉如同腾云驾雾一般。 C.现代科技让人类具备了呼风唤雨的能力,人工降雨就是很好的例子。 D.小星爱阅读,擅写作,在这次作文比赛中出乎意料地取得了好成绩。 11.下面句子中的加点词使用有误的一项是( )。 A.新一代舱外航天服不仅穿着舒服,还能最大限度保证航天员出舱活动的安全。 B.爷爷很牢固,不愿意接受新事物,但最终也在全家人的劝说下接种了新冠疫苗。 C.教练水庆霞接管中国女足后,在对全体队员意志力的培养上下了不少功夫。 D.国家速滑馆“冰丝带”的制冰系统不仅具备优良的制冷性能,还自带环保属性。 十一、选词填空。 严厉 严格 1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（ ）的惩罚。 2.新来的教师对我们的要求很（ ）。 承担 承受 3.这样，普罗米修斯所（ ）的痛苦，永远没有了尽头。 4.这次事故他必须（ ）全部责任。 温和 温暖 暖和 5.全国人民的无私援助,（ ）了灾区人民的心。 6.上课时,老师总是用（ ）的目光看着大家,使我们感到非常亲切。 7.今天天气真（ ），我要出去走走。 即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边…… 不是……而是…… 即使……也…… 不仅……还…… 8.蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 9.它（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。 10.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 11.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵活地避开。 12.蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼镜,（ ）用嘴和耳朵配合起来探路的。 13.蝙蝠（ ）能在夜里飞行,（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。 十二、给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。 1.绝:①断绝;②完全没有了,穷尽；③走不通的,没有出路的;④独一无二的:⑤极,最;⑥绝对。 （1）你误会我了,我绝无此意。（ ） （2）前来看稀奇的人络绎不绝。（ ） （3）绝大部分人都同意我的看法。（ ） （4）王羲之的书法堪称“天下一绝”。 （ ） （5）普罗米修斯被锁在悬崖绝壁上。（ ） 2.据:A.占据。B.凭借;依靠。C.按照;依据。D.可以用作证明的事物。 （1）这件事,我们要据理力争。（ ） （2）保管好这些凭据!（ ） （3）我军攻占了敌人的据点。（ ） （4）不要想着把什么都据为己有。（ ） 3.触：①抵、顶；②碰，撞；③遇着 （1）爬山虎的脚触着墙的时候，细丝会变成小圆片。（ ） （2）他不小心触碰到了开关，灯亮了。（ ） （3）这幅画触景生情，让他想起了往事。（ ） 4.奔：①急走，跑；②为某种目的而尽力去做 （1）浪潮浩浩荡荡地奔来。（ ） （2）他为了理想努力奔跑。（ ） （3）大家都奔着同一个目标前进。（ ） 十三、【新型题】字词综合练习。 读文段,按要求完成练习。 “双减”政策实施以来,学校更①cè zhòng 对我们进行素质教育,在课余时间组织了与科普、文体、阅读等相关的社团活动。我加入了生物社团,老师带领我们观察了②cāo chǎng 旁边那座教学楼墙上的③pá shān hǔ。我发现,与机械地“刷题”相④bǐ jiào,从实践中学习是一种更好的方法,而且能帮助我们发掘自己的潜力,扬长避短。这或许就是国家推行“双减”政策的⑤yuán yóu 吧! 1.根据拼音写出正确的词语,注意把字写匀称。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.加点的“题”在文段中的意思是 ，在“题西林壁”中的意思是 。 （2）真正的朋友,是得意时提醒对方不要沾沾自喜、( ),失意时鼓励对方直面困难、励志向上。 3.“扬长避短”的意思是发扬长处,避开短处。这让我想到《雪梅》中的两句诗: ， 。 答案 考点演练 一、1.震 滚滚 盼 堤 2.犹 逐渐 鼎沸 3.AB 4.爸爸妈妈咱们可以趁着中秋去一趟盐官镇。 二、第一单元 观潮 宽阔 笼罩 逐渐 庄稼 葡萄 风平浪静 山崩地裂） 第二单元 豌豆 舒适 耐心 蚊子 苍蝇 研究 技术 奥秘 呼风唤雨 第三单元 操场 嫩红 均匀 重叠 牢固 住宅 选择 巢穴 随遇而安 第四单元 劈开 缓缓 血液 茂盛 悲惨 猛兽 敬佩 违抗 精疲力竭 三、1.观潮 宽阔 浩浩荡荡 隆隆 2.牵着 鹅卵石 庄稼 葡萄 3.豌豆 跳跃 坑洼 4.住宅 黑暗 苍蝇 5.爬山虎 叶柄 攀附 墙壁 嫩绿 6.住宅 操场 舒适 智慧 7.劈开 撑住 血液 茂盛 光明 8.惩罚 黑夜 敬佩 四、住 注 助 风 锋 峰 颗 科 棵 研 炎 岩 联 莲 连 制 智 制 时 石 实 技 纪 季 五、1.B A 2.B 3.细小 均匀 隐蔽 平坦 4.A B 5.A D 6.疲惫不堪 六、1.①③②④ 2.④②①③ 3.① ② ③ ① 4.① ③ ① ④ 5.① ③ ② ① 6.② ① ② ① 七、静静地—欣赏 快乐地—微笑 灵巧地—避开 轻盈的—身体 柔嫩的—叶子 极细的—电线 隆隆的—雷声 茂盛的—花草树木 辽阔的—大地 奔流不息的—江河 飘动的—云 八、1.随遇而安 2.奔流不息 3.震耳欲聋 4.人山人海 5.风平浪静 6.漫天卷地 7.精疲力竭 8.呼风唤雨 九、1.（1）奇观 （2）犹如 （3）不是 而是 2.（1）慎重地 （2）仔细看了看 （3）从远处、过了一会儿、只见 3.（1）B （2）A 十、1.① 白线 水墙 白色战马 ②山崩地裂 ③横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 飞奔而来 2.① 变成 化作 ② 飘动 隆隆 照耀 光明 3.① 扒 搬 踏 推 铺 ②十月 秋天初寒的时候 十一、1.驾雾 入地 神通 不入 妙算 六臂 六路 八方 （1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）眼观六路 耳听八方 2.疲竭 急败 腾驾 观 机妙 各显 （1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）精疲力竭 3.地裂 竖八 人海 一声 而安 翻滚 不平 力竭 斜斜 山崩地裂 人山人海 精疲力竭 愤愤不平 十二、1.良师益友 聚精会神 日新月异 2.坑坑洼洼 欢欢喜喜 大大方方 3.自言自语 无声无息 大红大紫 4.一心一意 五湖四海 八面玲珑 5.和风细雨 月明星稀 风和日丽 6.兴高采烈 垂头丧气 惊慌失措 7.彬彬有礼 一一对应 洋洋得意 十三、1.出乎意料 2.精卫填海 3.气急败坏 4.风吹雨淋 5.喷涌而出 6.精疲力竭 十四、1.之所以……是因为…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不仅……而且…… 5.无论……都…… 6.因为……所以…… 7.只要…… 就…… 8.一边…… 一边…… 十五、（温暖）的家 （穷苦）的女人 （愉快）的想象 （健康）的光彩 （敏锐）的眼睛 （无头）的长缨 （倾斜）的隧道 （慎重）地选择 （柔弱）的工具 （舒服）的住宅 （平展）地铺开 （伟大）的工程 （强大）的本领 （热烈）地讨论 （勇敢）的精卫 （巍峨）的巨人 （飘动）的云 （辽阔）的大地 （茂盛）的花草树木 （美丽）的宇宙 （隆隆）的雷声 十六、1.（1）C （2）D （3）B （4）A 2.（1）B （2）A （3）D （4）C 3.（1）D （2）C （3）B （4）A 十七、1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.BC 10.C 十八、盼 芬 扮 吩 氛 考点检测 一、1.（1）chāo 钱财 （2）钞 抄 抄 钞 2.（1）B （2）C 二、1.笼罩 葡萄 庄稼 构成 逐渐 霎时 跳跃 2.幻想 驾驶 黑暗 3.科学家 吃苦耐劳 钻研 探究 物质 关系 4.嫰 均匀 重叠 5.洞穴 舒服 住宅 厅 卧室 6.野兽 违抗 坚定 悲惨 滋润 敬佩 三、1.艹 13 bó 2. 12 一 人声鼎沸 鼎力 3.木 11 ③ 4.山 8 ② 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 四、1.示例：山峦起伏 层峦叠嶂 崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 高耸入云 2.山峦起伏 绿水青山 崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 高耸入云 五、1.左右 钅 T tiě ② ④ ⑤ 2.②③①④ 3.②⑤②① 六、1.人山人海 2.若隐若现 3.山崩地裂 4.闪闪烁烁 5.横七竖八 七、1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.奔 震 3.发 反 绕 4.拿 劈 站 长 5.扒 搬 踏 推 铺 八、1.鼎 沸 鼓 天 欲 聋 云 霄 声 语 私 语 无 声 无 息 （1）声音 第一排描写声音大的，第二排描写声音小的 （2）窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 震耳欲聋 响彻云霄 2.声语 悄息 鼓天 人沸 耳聋 鸦雀 （1）人声鼎沸 （2）震耳欲聋 （3）鸦雀无声 九、1.隐蔽 隐蔽 可惜 慎重 温和 舒服 2.滚动 沸腾 3.触 巴 拉 贴 4.巨大 飘动 隆隆 5.配合 研究 秘密 十、1.C 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.D 11.B 十一、1.严厉 2.严格 3.承受 4.承担 5.温暖 6.温和 7.暖和 8.不是……而是…… 9.一边……一边…… 10.即使……也…… 11.即使……也…… 12.不是……而是…… 13.不仅……还…… 十二、1.（1）⑥ （2）① （3）② （4）④ （5）③ 2（1）C （2）D （3）B （4）A 3.（1）② （2）② （3）③ 4.（1）① （2）① （3）② 十三、1.①侧重 ②操场 ③爬山虎 ④比较 ⑤缘由 2.习题 题写 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $