1.1互联到物联　课件　 2025—2026学年川教版（2024）初中信息科技八年级上册

互联物联 ——连接未来的魔法 1 什么是互联网？ 01 2 什么是物联网？ 02 2 互联网与物联网的区别 03 身边的物联网应用 04 2 物联网如何改变生活 05 2 总结与思考 06 目录 2 01 什么是互联网？ 3 互联网：让世界变小的魔法 互联网是一个将世界各地的电脑、手机等设备连接起来的巨大网络，它的核心作用是实现人与人之间的信息交换，让沟通跨越距离，瞬间可达。 即时通讯 通过微信、QQ等软件，我们可以随时随地与世界各地的朋友聊天、视频。 在线购物 足不出户，就能在淘宝、京东上购买到全球各地的商品。 在线学习 利用网络资源，我们可以观看名校课程，查阅海量资料，让学习无处不在。 4 互联网如何改变我们的生活 学习 从传统的纸质书本，到如今的在线课程、电子图书馆，互联网让知识获取变得前所未有的便捷。 娱乐 看视频、听音乐、玩游戏，互联网提供了海量的娱乐资源，让休闲时光更加丰富多彩。 购物 网购已成为生活常态，指尖轻点，商品就能送到家门口，彻底改变了传统的消费模式。 5 02 什么是物联网？ 6 物联网：让物品“开口说话” 物联网（IoT）是通过传感器、网络等技术，将各种物品连接到互联网，实现智能识别、管理和控制。 核心：人与物、物与物之间的连接 它让原本“沉默”的物品，比如校园闸机、家里的电灯，都具备了“感知”和“交流”的能力。 7 物联网的工作原理：以快递跟踪为例 1. 物品标识 每个快递包裹都有一个独一无二的条形码或二维码，作为它的“身份证”。 2. 信息读取 运输过程中，快递员用扫码枪读取信息，并将位置和状态数据上传网络。 3. 数据传输 数据通过互联网传输到快递公司的云端服务器进行集中处理。 4. 远程监控 我们用手机APP就能实时查看包裹位置，实现远程监控和管理。 8 03 互联网与物联网的区别 9 互联网 vs 物联网：核心区别 互联网 (Internet) 连接对象：人与人 主要实现人与人之间的信息交流，如聊天、购物、学习等。 VS 物联网 (IoT) 连接对象：人、机、物 将连接范围扩展到人与物、物与物，实现万物互联。 10 物联网是互联网的延伸 物联网并非凭空出现，它是在互联网的基础上发展起来的。物联网依赖互联网技术进行数据传输和远程控制，是互联网的拓展和升级。 智能灌溉系统 土壤传感器（物）检测到干旱，通过网络（互联网）发送信号，控制喷头（物）自动浇水。 共享单车 手机APP（人）扫码，通过网络（互联网）发送开锁指令给单车（物）。 互联网是基石 物联网让传统物品变得“智能”，实现更高效的管理和服务。 11 04 身边的物联网应用 12 校园里的物联网：你每天都在用 这些看似平常的设备，背后都有物联网技术在默默工作，它们让校园生活更便捷、更智能。 智能闸机 刷卡后自动开门，并发送信息到家长手机，实现安全管理和信息同步。 智能班牌 自动显示班级信息、课程表，甚至可以进行考勤签到，是班级的信息窗口。 智能护眼灯 根据环境光线自动调节亮度，保护学生视力，营造健康的学习环境。 13 生活中的物联网：智能无处不在 智能家居 智能音箱、扫地机器人、智能门锁等，让生活更便捷舒适。 智慧城市 智能交通、环境监测，提升城市管理效率。 智能农业 自动灌溉、无人机植保，提高农业生产效率。 14 05 物联网如何改变生活 15 物联网带来的便利与变化 传统方式 农民需要亲自到田间，凭经验判断是否需要浇水，然后手动开启灌溉设备。 物联网方式 土壤传感器自动监测湿度，数据上传云端，系统自动控制灌溉，农民在手机APP上就能查看和管理。 结论：物联网让生活更智能、更高效、更安全。 16 未来物联网的无限可能 物联网技术仍在飞速发展，未来将有更多“物”接入网络，实现更智能的生活方式。让我们一起想象： 智能书包：自动整理课本，提醒忘记带作业。 智能餐桌：分析食物营养，推荐健康搭配。 你的创意：未来，由你来定义！ 17 06 总结与思考 18 本节课我们学到了什么？ 核心概念 互联网：实现人与人之间的信息交换。 物联网：互联网的延伸，实现人与物、物与物之间的连接。 关系：物联网依赖互联网，是其拓展和升级。 身边的应用 校园生活：智能闸机、班牌、护眼灯等。 社会生活：智能家居、智慧城市、智能农业等。 技术价值：让生活更智能、高效、安全。 19 课后任务：寻找身边的物联网 科技改变生活，而发现是创新的开始。请同学们擦亮双眼，去寻找和记录我们身边的物联网应用。 任务一：家庭观察员 观察家里的设备，找出1-2个物联网应用（如智能音箱、智能体重秤），记录它们的功能和工作方式。 任务二：校园探索者 完善课堂上的“探究活动”表格，尝试发现更多校园中的物联网设备，并思考其背后的技术原理。 期待你的发现！ 下节课，我们一起分享。 20 感谢观看 21 $