（选择题）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（期中真题汇编，江苏专用）七年级历史上学期

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （江苏专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证，秦朝（   ） A．统一了文字和度量衡 B．随葬品中必须有印章 C．建立了中央集权制度 D．向民众征收沉重赋税 【答案】C 【解析】由题干图片并根据所学可知，秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，在地方上，在全国范围内实行郡县制，C项正确；材料没有涉及度量衡，排除A项；图片内容不是随葬品，排除B项；这些印信体现不出滥用民力，向民众征收沉重赋税，排除D项。故选C项。 2．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）陈寿《三国志》记载：“秦始罢侯置守，设官分职，不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是（   ） A．分封制、郡县制 B．世袭制、郡县制 C．世袭制、分封制 D．禅让制、世袭制 【答案】A 【解析】根据题干信息“秦始罢侯置守，设官分职，不与古同”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织，因此这里的“罢侯”是指废除分封制，“置侯”是指实行郡县制，A项正确；世袭制确立于夏启，此后一直延续到清朝灭亡。分封制开始于西周，秦朝废除。禅让制出现在尧舜禹时期。因此BCD选项均与题意不符，排除BCD项。故选A项。 3．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如下表所示内容历史作用是（   ） 郡县制 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．强化了中央集权 D．推动了经济发展 【答案】C 【解析】根据图表信息“秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县”和所学知识可知，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，强化了中央集权，C项正确；郡县制是秦朝的地方行政制度，材料并未体现其维护领土完整，排除A项；秦朝统一文字小篆，促进了文化传播，材料没有涉及，排除B项；秦朝统一货币和度量衡，推动了经济发展，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 4．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是（   ） A．王室衰微，诸侯争霸 B．秦灭六国，统一全国 C．推行改革，巩固统治 D．农民起义，楚汉相争 【答案】B 【解析】据题干信息“诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”结合所学可知，题干描述的是秦灭六国，完成统一的史实。秦王嬴政从公元前230年到公元前221年，先后兼并六国，完成统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，B项正确；王室衰微，诸侯争霸发生在春秋时期，与题干反映的战国无关，排除A项；题干反映的是统一战争，与推行改革无关，排除C项；楚汉相争发生在秦朝灭亡后，排除D项。故选B项。 5．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）为加强对地方的控制，秦始皇在地方上推行（   ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，秦朝统一全国后，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，B项正确；秦朝在地方上废除了西周以来实行的分封制，排除A项；元朝在地方上实行行省制，排除C项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，排除D项。故选B项。 6．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）历史示意图是历史学习的重要方法之一，如下图所示的疆域是（   ） A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉 【答案】C 【解析】根据材料“长城、南海、咸阳、陇西和东海”和所学知识可知，秦朝以咸阳为都，北达长城，西抵陇西，南临南海，东到东海，C项正确；殷商国都虽频繁迁移，但都不曾以咸阳为首都，排除A项；西周的都城是镐京，排除B项；西汉的都城是长安，排除D项。故选C项。 7．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（   ） A．王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景 C．秦灭六国的背景 D．秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的背景是战国时期的连年战争严重影响了经济发展和社会稳定，人民渴望结束战乱，过上安定的生活；秦国的商鞅变法使得秦国实力大增，具备了统一六国的条件，排除C项。故选D项。 8．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是（   ） A．建中央集权制度 B．设市舶司 C．统一货币 D．修筑长城 【答案】C 【解析】根据“经济措施”并结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，C项正确；秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，中央设三公九卿，在地方上，实行郡县制，由中央直接管辖，排除A项；市舶司是宋朝设立的，主要负责管理海外贸易，与秦始皇时期的政策无关，排除B项；秦朝为抵御匈奴南下修筑长城，排除D项。故选C项。 9．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝（   ） A．统治范围不断扩大 B．政治局势持续动荡 C．行政机构不断细化 D．政治制度日趋完善 【答案】A 【解析】根据题干“秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡”可知，秦朝疆域不断扩大，统治范围的扩大，A项正确；题干强调的是秦朝统治范围扩大，并不能够推出政治局势持续动荡，排除B项；题干强调的是统治范围扩张，并不一定能够说明行政机构不断细化和政治制度日趋完善的问题，排除CD项。故选A项。 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如下图是秦朝丞相李斯书写的《峄山刻石》（拓片），记录了公元前220年，秦始皇东巡到峄山（   ） A．我国书法和石刻艺术风格多样 B．为研究文字和秦朝历史提供了重要证据 C．说明了我国文字已趋向规范化成熟化 D．见证了秦始皇的专制统治和暴政 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，秦朝时，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画工整的小篆，作为全国的通行文字，题干中“李斯书写的《峄山刻石》（拓片），记录了公元前220年，秦始皇东巡到峄山”为研究文字和秦朝历史提供了重要证据，B项正确；仅李斯的《峄山刻石》并不能体现我国书法和石刻艺术的风格多样，排除A项；秦朝将小篆作为统一使用的文字，有利于文化的交流与发展，但并不能证明我国文字已趋向规范化成熟化，排除C项；“《峄山刻石》（拓片），记录了公元前220年，秦始皇东巡到峄山”，没有涉及到秦始皇的暴政，排除D项。故选B项。 11．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；黄帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”（   ） A．皇帝独尊 B．皇位世袭 C．皇权至上 D．君主专制 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”。并规定皇帝一人才能称“朕”，命令称“制”或诏，玉印称“玺”。这些特有的称谓都突出了皇帝独尊，A项正确；皇位世袭是指皇位由一个家族世代承袭的制度‌。这种制度通常在君主去世或退位后，将皇位传给自己的子孙，确保权力和地位的连续传承，与题意不符，排除B项；皇权至上是指在中国古代封建社会中，皇帝的权力至高无上，皇帝是最高立法者、最高司法者、最高行政长官和最高军事统帅，其权力不受任何制约，排除C项；君主专制是指以古代君王为核心的中央集权的政治体制，与题意不符，排除D项。故选A项。 12．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（   ） A．春秋后期，出现铁制农具和牛耕 B．《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法 C．齐桓公以“尊王攘夷”为旗号，积极争夺霸主地位 D．秦的统一是历史发展的必然结果 【答案】D 【解析】根据题干“历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价”和所学可知，历史解释强调对史实进行评价，秦的统一是历史发展的必然结果是对秦统一中国的理性分析，D项正确；春秋后期，出现铁制农具和牛耕，属于历史事实，排除A项；《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法是对《黄帝内经》内容的介绍，排除B项；齐桓公以“尊王攘夷”为旗号，争夺霸主地位，这属于春秋时期诸侯争霸的表现，不属于历史解释，排除C项。故选D项。 13．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）使秦朝政令能够在全国各地顺利推行的是（   ） A．文字的统一 B．开凿灵渠 C．货币的统一 D．修筑长城 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，A项正确；开凿灵渠使得粮食和其他军需物资能够顺利运送到前线，极大地保障了秦军的补给，从而为秦始皇统一岭南提供了重要的后勤支持，排除B项；货币的统一，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，排除C项；修筑长城有利于抵御匈奴，排除D项。故选A项。 14．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇统一全国后，采取一系列措施巩固其统治。下列属于他在位期间采取的措施有（   ） ①以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通 ②统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制 ③打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位 ④统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，为了适应国家统一的需要, 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇下令废除六国的货币, 以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币, 在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为改变以前各诸侯国使用的长度、 容量和重量标准不一的状况, 秦始皇规定以秦制为基础, 统一度量衡制度, 所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一, 便利了经济的发展。为加强各地的交通往来, 秦始皇下令统一车轨和驰道的宽窄, 并修筑贯通全国的道路, 使秦朝的陆路交通四通八达，①②④符合题意，C项正确；③打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位是春秋时期诸侯争霸描述，③不符合题意，排除含有③的ABD项。故选C项。 15．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）下面图组所示内容反映的主题是（   ） A．秦朝疆域的幅员辽阔 B．秦朝经济的统一措施 C．秦朝思想的活跃开放 D．秦朝交通的四通八达 【答案】B 【解析】根据题干“圆形方孔半两钱、铜量、铜权”结合所学知识，秦朝经济上统一了货币、度量衡，属于秦朝经济的统一措施，B项正确；材料涉及的是秦朝巩固统一的措施，未涉及秦朝的疆域问题，排除A项；材料涉及的是秦朝的经济措施，未涉及秦朝的思想内容，排除C项；材料涉及的是秦朝的经济措施，未涉及对秦朝交通的论述，排除D项。故选B项。 16．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）“三公 ”是中国古代最尊显的三个官职的合称。秦朝在皇帝之下设有三公，其中掌管军事的是（   ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．廷尉 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，秦朝创立了大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，B项正确；丞相负责行政事务，御史大夫负责监察事务，排除AC项；太尉，在秦朝是中央最高司法审判机构的官职，其职责包括处理全国的司法案件和修订法律，排除D项。故选B项。 17．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦朝时期，掌管国家监察事务的是（   ） A．丞相 B．九卿 C．太尉 D．御史大夫 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝在中央设置的掌管监察事务的官职是御史大夫，D项正确；丞相负责行政，排除A项；九卿是丞相下设机构，排除B项；太尉负责军事，排除C项。故选D项。 18．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成。秦始皇修筑这些道路的主要目的是（   ） A．开拓边疆地区 B．巩固国家统一 C．发展商业经济 D．防止匈奴南下 【答案】B 【解析】根据题干“公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成”并结合所学可知，秦始皇修筑道路的主要目的在于加强中央政权对全国的掌控和管理，实现全国的统一和巩固。修筑驰道和直道等通道，可以加快行政命令的传递和军队的调动，进而有效巩固国家的统一，B项正确；开拓边疆地区是秦朝修筑水陆交通的客观影响而非主观目的，排除A项；发展经济是秦朝修筑水陆交通的客观影响而非主观目的，排除C项；修建长城的目的是防止匈奴南下，修筑水陆交通的主要目的是巩固国家统一，排除D项。故选B项。 19．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）秦始皇统治时期，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。其目的是（   ） A．禁锢人们思想言论 B．提高法家思想的社会地位 C．实行重农抑商政策 D．增强国家的经济军事实力 【答案】A 【解析】据材料可知，秦始皇统治时期，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，这就是历史上的“焚书坑儒”，其本质是文化专制，目的是禁锢人们思想言论，维护专制统治，A项正确；材料强调的是“焚书坑儒”，目的是禁锢人们思想言论，与提高法家地位无关，排除B项；商鞅变法中实行重农抑商政策，而材料反映的对人们思想的控制，排除C项；材料强调的是对人们思想的控制，没有涉及增强经济军事实力的内容，排除D项。故选A项。 20．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，秦朝文物会说（   ） A．“彩陶盆”让你领略先人的工艺 B．“贾湖骨笛”陪你分享远古音乐 C．“圆形方孔半两钱”带你了解市井百态 D．“勾践剑”带你见证春秋时的动荡不安 【答案】C 【解析】根据材料“秦朝文物”和结合所学知识，秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱，所以秦朝文物会说“半两铜钱”带你了解市井百态，C项正确；彩陶是仰韶文化的重要特征，排除A项；贾湖遗址是新石器时代的文化遗址，排除B项；勾践是春秋时期越国君主，排除D项。故选C项。 21．（24-25七年级上·江苏扬州仪征·期中）公元前221年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。“公元前221年”采用世纪纪年法表示是（   ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪晚期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪晚期 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，公元纪年法转换为世纪纪年法‌：将公元纪年法的年份去掉个位和十位，在百位上加1，所得数字即为该年所在的世纪。例如公元前221年，就是公元前3世纪。世纪的前期通常指一个世纪的前30年，后期‌通常指一个世纪的最后30年，因此公元221年就是公元前3世纪晚期，B项正确；公元前3世纪前期是指公元前299—公元前270年，与题意不符，排除A项；公元前2世纪前期是指公元前199年至公元前170年，与题意不符，排除C项；公元前2世纪晚期是指公元前130年—公元前100，与题意不符，排除D项。故选B项。 22．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史事实是指历史的真实情况，历史解释是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史解释的是（   ） A．秦朝的圆形方孔半两钱，材质为铜，重量是半两 B．汉武帝时期，统一铸造五铢钱 C．秦始皇开创皇帝制，皇帝掌握全国一切军政大权 D．秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 【答案】D 【解析】根据题干“历史解释是对历史事实的看法和态度”可知，“秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面”是秦统一的意义，是对秦统一这一历史事件在中国历史发展中的作用的态度和看法，属于历史解释，D项正确；ABC项均是历史的真实情况，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 23．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）中国古代的中央集权制度，成熟于秦朝……在秦朝以后两千多年的历史中，各个朝代，无一例外地都实行这样地中央集权制度。材料论述了秦朝制度的（   ） A．诞生背景 B．具体内容 C．发展变化 D．深远影响 【答案】D 【解析】据题干“无一例外地都实行这样地中央集权制度”和所学知识可知，秦朝首创了中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有深远的影响，材料论述的是秦朝制度的深远影响，D项正确；题干提到“各个朝代都实行这样的中央集权制度”，体现的是影响，没有提到诞生的背景，排除A项；题干提到“以后各个朝代都实行这样的中央集权制度”，没有提到中央集权制度的内容，排除B项；题干反映的是秦朝中央集权制度的影响，没有提到中央集权制度的发展变化，排除C项。故选D项。 24．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石仗尺，车同轨，书同文字。”这些措施（   ） A．确立了中央集权制度 B．加速了统一进程 C．推动了社会经济发展 D．巩固了国家统一 【答案】D 【解析】据题干“一法度衡石仗尺，车同轨，书同文字”和所学知识可知，为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，D项正确；统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，与题干材料无关，排除A项；公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，与题干材料无关，排除B项；文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，“推动了社会经济发展”表述片面，排除C项。故选D项。 25．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课秦统一中国     第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治”      第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】根据题干信息“第9课秦统一中国、第10课秦末农民大起义、第11课西汉建立和‘文景之治’、第12课大一统王朝的巩固”并结合所学知识可知，第9课到第12课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，出现“文景之治”。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；史前社会的主题是原始社会与中华文明的起源，排除A项；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除B项；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会过渡时期，排除D项。故选C项。 26．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）公元前221年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。这一时间还可描述为（   ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。将“公元前221年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前3世纪后期，D项正确；公元前2世纪是公元前199年至公元前100年，排除AB项；公元前221年属于公元前3世纪后期，不属于公元前3世纪前期，排除C项。故选D项。 27．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）“东至东海，西到陇西，北至长城一线，南达南海。”这段文字描述了秦朝的（     ） A．疆域 B．制度 C．军事 D．文化 【答案】A 【解析】根据材料“东至东海，西到陇西，北至长城一线，南达南海”分析可知材料反映的是秦朝疆域的四至，即东至东海，西到陇西，北至长城一线，南达南海，A项正确；材料反映的是秦朝疆域的四至，而不是中央集权制度等制度，排除B项；材料反映的是秦朝疆域，与军事上的反击匈奴等无关，排除C项；材料反映的是秦朝疆域，而不是文化上统一文字，排除D项。故选A项。 28．（24-25七年级上·江苏南通·期中）秦统一六国后，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。这些措施有利于（   ） A．促进文化繁荣 B．巩固国家统一 C．扩展秦朝疆域 D．完善法律体系 【答案】B 【解析】根据题干结合所学知识可知，秦始皇统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，加强了各地的联系与经济的发展，有利于巩固国家统一，B项正确；题干表述的是秦始皇在交通方面的措施，与文化繁荣无关，排除A项；统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路并不能扩展秦朝疆域，排除C项；题干表述的是秦始皇在交通方面的措施，没有涉及法律体系的完善，排除D项。故选B项。 29．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）在皇帝制度下，皇帝成为天下权力的源头，“天下之事无小大皆决于上”。这说明皇帝制度有利于（   ） A．维护皇位世袭 B．保证皇帝独尊 C．实现君主专制 D．遏制官吏贪腐 【答案】C 【解析】据所学知识可知，秦朝开始，史书中写皇帝时用“上”代称，材料中“天下之事无大小皆决于上”等同于“天下之事无大小皆决于皇帝”，全国的军政事务，无论大小都由皇帝一人裁决，反映了皇帝制度的主要特点是皇权至上，有利于皇帝专制统治，C项正确；维护皇位世袭与材料不符，材料是皇帝至上，皇帝权力大，不是维护皇位，排除A项；表示皇帝的独尊地位表现在规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。皇帝独尊材料未体现，排除B项；遏制官吏贪腐说法错误，材料不是整顿吏治方面，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）对下列史料理解正确的是（   ） A．都是可信度极高的第一手史料 B．都反映了秦朝经济得到较快发展 C．都可以验证秦始皇是一位暴君 D．都可作为评价秦始皇的重要依据 【答案】D 【解析】据题干“《史记》、秦空心砖、秦刑具、灵渠”和所学知识可知，《史记》中有关于秦始皇的记载，“秦空心砖、秦刑具、灵渠”等都是秦始皇时期的，都可以作为评价秦始皇的重要依据，D项正确；《史记》是西汉时期的，关于秦始皇的记载是后人写成的，不属于第一手史料，排除A项；秦刑具反映了秦朝时的严刑苛法，无法体现经济发展，排除B项；秦始皇开凿灵渠，促进了水陆交通的发展，不能说明秦始皇是一位暴君，排除C项。故选D项。 31．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）“始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”雄才大略的秦始皇估计不会想到秦朝会二世而亡。秦朝速亡的原因不包括（   ） A．徭役繁重 B．中央集权 C．暴政苛法 D．赋税沉重 【答案】B 【解析】此题为逆向选择题。结合所学知识，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响，并不是秦朝迅速灭亡的原因，B项符合题意，选择B项；秦朝迅速灭亡的原因主要是秦朝暴政导致农民起义爆发，具体表现有繁重的徭役、严酷的刑法、沉重的赋税，ACD不符合题意，排除ACD项。故选B项。 32．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）某同学在探究性学习中收集了下列图片，这些图片信息共同反映的历史主题是（   ） A．青铜冶炼工艺的进步 B．巩固国家统一的措施 C．促进文化交流的举措 D．边疆地区的开拓经营 【答案】B 【解析】根据题干“某同学在探究性学习中收集了下列图片，这些图片信息共同反映的历史主题是”结合图片分别为秦朝统一的钱币秦半两钱，统一的度量衡秦铜量和秦铜权和为抵抗匈奴维护边疆稳定而修建的长处，这些是从军事、经济等角度巩固了国家的统一的措施，B项正确；秦长城是建筑物，与青铜冶炼工艺的进步无关，不能涵盖材料内容，排除A项；图片是秦朝经济和军事维护统一的措施，不是文化举措，排除C项；边疆地区的开拓和经营只能反映秦长城的建设，不能涵盖其他图片的内容，排除D项。故选B项。 33．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）下图是秦朝的政治建制示意图，由此可知该制度最根本的特点是（   ） A．层层分封 B．分权制衡 C．血缘维系 D．皇权至上 【答案】D 【解析】据题干“秦朝的政治建制示意图”和所学知识可知，秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，主要包括皇帝制度、中央官制和郡县制，其中以皇帝制为核心，其突出特点是皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊。图示揭示了这一特点，皇帝高高在上，地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝手中，D项正确；层层分封是分封制特点，排除A项；分权制衡是美国宪法特点，排除B项；血缘维系是宗法制特点，排除C项。故选D项。 34．（24-25七年级上·江苏徐州·期中）下图所示为“秦朝行政系统简图”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（   ） A．皇帝制 B．郡县制 C．分封制 D．以皇帝为中心的中央集权制 【答案】D 【解析】据所学知识可知，秦始皇统一六国后，创建中央专制集权，规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权，中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职，丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事，在地方接受李斯的建议，把全国划分为36郡，后来增加到40郡，郡下设县，郡县长官均由中央任免，D项正确；根据材料《秦朝行政系统简表》结合所学可知，图中反映的是秦朝创立大一统的中央集权制度，与皇帝制无关，排除A项；郡县制是秦朝的地方行政制度，没有体现出秦朝中央的政治体制，与题意不符，排除B项；秦朝建立后，在地方上，废除了西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，与题意不符，排除C项。故选D项。 35．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）长城是中华民族的重要象征，是中华民族悠久文明的代表。秦长城（   ） A．西起嘉峪关，东到山海关 B．西起临洮，东到辽东 C．西起嘉峪关，东到鸭绿江 D．西起辽东，东到临洮 【答案】B 【解析】据题干“秦长城”和所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮，东到辽东的长城，B项正确；秦长城西起临洮，东到辽东，排除A项；明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江，排除C项；辽东在东边，临洮在西边，方向错误，排除D项。故选B项。 36．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（   ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．诸侯 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，其中御史大夫掌管监察事务，C项正确；丞相和太尉分别掌管行政和军事事务，排除AB项；秦朝废除了分封制，实行郡县制，不存在实质意义上的诸侯，排除D项。故选C项。 37．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”这里的“甚大之绩效”指郡县制（   ） A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．缓和了中央与地方的矛盾 【答案】C 【解析】根据题干材料“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国”结合所学知识可知，郡县制实行有利于维护国家统一，利于国家巩固发展，C项正确；秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；‌秦汉时期民族交融进一步发展，但题干并没有涉及民族交融，排除B项；郡县制加强了中央集权，题干并没有涉及缓和中央与地方的矛盾，排除D项。故选C项。 38．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）秦朝中央形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构，其中负责“监督”的官职是（   ） A．郡守 B．丞相 C．御史大夫 D．太尉 【答案】C 【解析】据题干“秦朝中央形成了‘辅助决策、执行、监督’模式的权力结构，其中负责‘监督’的官职是”，并结合所学知识可知，秦朝中央设丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，C项正确；郡守是地方官职，主要负责管理地方事务，并非中央负责监督的官职，排除A项；丞相主要是辅助皇帝决策，主管行政事务，不是负责监督的官职，排除B项；太尉是负责军事事务的官职，不是监督官职，排除D项。故选C项。 39．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如图图示中能正确反映秦朝疆域版图的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据材料结合所学知识可知，秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一，B项正确；秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，排除A、C、D项。故选B项。 40．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势（   ） A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 【答案】D 【解析】据题干“秦的统一、政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”和所学知识可知，在秦统一之前，政治上、经济上、文化上，已经出现了统一的趋势，所以秦的统一顺应了统一的历史发展趋势，可见统一是历史发展的必然趋势，D项正确；军事实力是决定成败的重要因素，但题干强调的是已经出现了统一的发展趋势，所以秦的统一顺应了统一的发展趋势，排除A项；交通便利是统一的因素之一，决定因素的说法过于绝对，排除B项；秦统一前已经出现了统一的趋势，秦的统一顺应了历史的发展趋势，是历史发展的必然结果，历史的偶然说法错误，排除C项。故选D项。 41．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）范文澜在《中国通史》中写道：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”秦朝创建了（   ） A．分封制 B．科举制 C．行省制 D．皇帝制 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，确立中央集权制度。在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇，因此秦朝创建了“皇帝制”符合题意，D项正确；分封制开始于西周，排除A项；科举制创立于隋朝，排除B项；行省制创立于元朝，排除C项。故选D项。 42．（24-25七年级上·江苏南京·期中）秦朝建立于公元前221年，该时间属于（   ） A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪后期 C．公元2世纪后期 D．公元3世纪初期 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。时间为公元前的十位和个位数值越小，则年代越晚，数值越大则年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小则年代越早，越大则年代越晚。因此公元前221年属于公元前3世纪后期，B项正确；公元前221年属于公元前3世纪后期，因此公元前3世纪初期、公元2世纪后期、公元3世纪初期说法错误，排除ACD项。故选B项。 秦末农民大起义考点02 1．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）“斩木为兵，揭竿为旗”的历史典故出自（   ） A．炎黄阪泉大战 B．吴越争霸 C．陈胜、吴广起义 D．国人暴动 【答案】C 【解析】依据材料“斩木为兵，揭竿为旗”结合所学知识可知，该历史典故出自陈胜、吴广起义，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，C项正确；炎黄阪泉大战、吴越争霸、国人暴动与题干内容无关，排除ABD项。故选C项。 2．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑圆，田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦（   ） A．统一的贡献 B．短命的原因 C．灭六国的影响 D．经济的繁荣 【答案】B 【解析】根据材料“高为台榭，大为苑囿，”“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”可以看出秦朝劳役赋税繁重，这是秦朝灭亡的原因，也是秦朝短命的原因，B项正确；材料主要强调繁重的劳役和沉重的赋税是秦朝灭亡的原因，没有涉及秦朝统一的贡献，排除A项；秦灭六国的影响是结束了春秋战国割据混战的局面，建立了历史上第一个统一的多民族的封建国家，题干未涉及，排除C项；材料体现的是秦朝的暴政，不是经济的繁荣，排除D项。故选B项。 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）刘邦率军到达咸阳后，宣布废除秦的苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城。分析材料可以得出，刘邦取胜的重要原因是（   ） A．注重收揽民心 B．善于重用人才 C．战略战术正确 D．军队实力强大 【答案】A 【解析】 根据题干“刘邦率军到咸阳后，宣布废除秦的苛法，与关中父老‘约法三章’；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城”及结合所学可知，刘邦注重收揽民心，而项羽却放火烧城，最终刘邦获胜，A项正确；题干突出刘邦关心民生活，争取民众支持，未提及刘邦对人才的任用，排除B项；题干突出刘邦对民心的重视，而不是对战略战术、军事力量的重视，排除CD项。故选A项。 4．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）以下战役中， 以少胜多的是（   ） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】据所学可知，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，D项正确；阪泉之战是黄统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，其对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意帝义，与材料不符，排除A项；涿鹿之战，距今大约4700年前，是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，最终打败蚩尤，排除B项；长平之战是公元前260年秦、赵两国因争夺上党，而爆发大规模的战争，是秦、赵两国之间的战略决战，排除C项。故选D项。 5．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱。秦朝统一全国后，粮价大涨，《史记•秦始皇本纪》记载，始皇六年（前216年），关中米石千六百。这一变化可能是源于（   ） A．自然灾害导致农业减产 B．重农抑商思想未能执行 C．徭役繁重使得民失农时 D．长期战乱导致经济凋敝 【答案】C 【解析】据题干“秦朝统一全国后，粮价大涨”和所学知识可知，秦始皇统治时期，徭役兵役繁重，成千上万的农民被迫脱离农业生产，使得民失农时，粮食产量下降，所以粮价上涨，C项正确；徭役兵役繁重是粮价上涨的原因，材料中没有体现自然灾害，排除A项；徭役兵役繁重是粮价上涨的原因，题干中没有提到重农抑商，且秦朝实行重农抑商的思想，排除B项；秦统一前，战国时期，粮价稳定，秦统一后却粮价上涨，长期战乱导致经济凋敝的说法错误，排除D项。故选C项。 6．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦，仅存在十几年就灭亡了”导致秦灭亡的原因有（   ） ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一了全国④秦朝的刑法残酷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，导致秦灭亡的原因是秦朝的暴政，具体表现有徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷等，①②④符合题意，B项正确；③秦朝统一了全国，有利于社会经济发展，并不是导致其灭亡的原因，③不符合题意，ACD项都包含③，排除ACD项。故选B项。 7．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇统治时期，市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货。这反映了（   ） A．拐杖是外来品 B．秦朝赋税沉重 C．秦朝刑罚残酷 D．秦朝法律严明 【答案】C 【解析】据题干“市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货”可知秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，所学知识可知，秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑，C项正确；题干讲到“拐杖却是抢手货”，并没有说拐杖是外来品，排除A项；题干讲到“拐杖却是抢手货”反映秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，与赋税方面的内容无关，排除B项；题干讲到“拐杖却是抢手货”反映秦朝受到砍脚这一刑罚的人数较多，反映秦朝法律非常残忍，不是严明，排除D项。故选C项。 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）睡虎地秦简是研究秦朝社会的重要史料，具有十分重要的学术价值。其中记载的死刑名称有“定杀 ”“生埋”“弃市 ”“戮 ”等。据此，可知秦朝（   ） A．刑法非常残酷 B．皇权至上 C．法律体系健全 D．赋税徭役沉重 【答案】A 【解析】根据材料“定杀”“生埋”“弃市”“戮”和所学知识可知，秦律严苛，惩罚非常残酷，A项正确；秦朝皇权至上和赋税徭役繁重，与材料中秦律严苛不符，排除BD项；材料体现出秦律严苛，并未提到多部法律，无法说明法律体系健全，排除C项。故选A项。 9．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的云梦秦简记载，秦律中规定因自然原因导致延期并不是死罪。这表明（   ） A．考古发掘否定了史书的史料价值 B．多重史料互证可以丰富历史认知 C．私人修史的主观性太强可信度低 D．秦朝法律因执行宽松而形同虚设 【答案】B 【解析】根据题干“《史记》中记述陈胜、吴广因‘失期，法皆斩’而起义，而根据1975年考古发现的云梦秦简记载，秦律中规定因自然原因导致延期并不是死罪”及结合所学可知，云梦秦简的考古发现与《史记》记述的不同，表明考古材料能够对传统史料进行补充和验证，增加对历史事件的理解。因此，多重史料的对比和互证可以丰富我们对历史的认知。B项正确；考古发掘补充了史书而非否定其史料价值，排除A项；《史记》并不只是私人修史，且主观性并不能简单判断其可信度，排除C项；题干并未显示秦朝法律执行宽松，排除D项。故选B项。 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）某历史兴趣小组在课外探究活动中搜集到以下历史典故“揭竿而起”“王侯将相、宁有种乎”这些典故反映的史实是（   ） A．长平之战 B．巨鹿之战 C．马陵之战 D．大泽乡起义 【答案】D 【解析】根据题干“揭竿而起、王侯将相宁有种乎”的信息结合所学知识可知，公元前209年，秦朝征发900多个农民去戍守渔阳，途中在蓟县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，陈胜、吴广领导揭竿而起发动了大泽乡起义，沉重打击了秦朝的统治。“王侯将相宁有种乎？”是陈胜提出的口号，D项正确；长平之战是秦昭襄王四十七年，秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，与题干无关，排除A项；巨鹿之战是公元前207年秦军与项羽的一场决战，消灭了秦军的主力，与题干无关，排除B项；马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的战例，这次战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位，经此一战魏国元气大伤，失去了霸主地位，马陵之战也成为中国古代战争史上的著名战例，与题干无关，排除C项。故选D项。 11．（24-25七年级上·江苏徐州·期中）陆贾在《新语》中写道:“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是（   ） A．暴政与严刑峻法 B．郡县制的实行 C．陈胜、吴广起义 D．疆域过于辽阔 【答案】A 【解析】根据题干信息“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也”，可知意思是，秦并不是不想天下安定，政治平和，最后却失去国家，是发布的政策波及范围太广，刑罚太重的原因。陆贾的这句话说明了秦朝灭亡的原因是刑法太严酷。结合所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役。大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓。秦朝的刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，A项正确；郡县制的实行加强了中央对地方的管理，开创了此后中国历代王朝地方行政的基本模式，与题干信息“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也”，不符，排除B项；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也”，排除C项；疆域过于辽阔，与秦朝史实不符，排除D项。故选A项。 12．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤）。这说明了秦朝当时（   ） A．赋税繁重 B．刑法严苛 C．人口众多 D．商业发达 【答案】B 【解析】据材料“道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤”可知，秦朝罪犯众多，体现了秦朝刑法严苛，百姓稍有差错就会被治罪，B项正确；秦朝赋税繁重，但与犯人多关系不大，排除A项；材料并未出现对比信息，不能得出秦朝人口众多，且与材料信息无关，排除C项；秦朝统一后商业有所发展，但材料信息与此无关，排除D项。故选B项。 13．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（   ） A．大泽乡起义 B．巨鹿之战 C．开凿灵渠 D．北击匈奴 【答案】B 【解析】据题干“与项羽有关”和所学知识可知，项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军的主力，B项正确；陈胜、吴广领导了大泽乡起义，排除A项；秦始皇统一后，开凿了灵渠，排除C项；秦始皇派蒙恬北击匈奴，排除D项。故选B项。 14．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）“斩木为兵，揭竿为旗”“四面楚歌”“霸王别姬”这些成语典故最有可能出现在（   ） A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝末年 D．西汉初期 【答案】C 【解析】根据材料“斩木为兵，揭竿为旗”“四面楚歌”“霸王别姬”并结合所学知识可知，“斩木为兵，揭竿为旗”说的是秦末陈胜、吴广起义，动摇了秦朝的统治。“楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬”都是关于楚汉之争的，均发生于秦朝末年，C项正确；经上述分析，材料所提到的成语典故中所述事件都发生在秦朝末年，而不是春秋时期、战国时期、西汉初期，排除ABD项。故选C项。 15．（24-25七年级上·江苏南通·期中）如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．巨鹿之战 【答案】C 【解析】依据题干“安徽省宿县”、“农民英雄揭竿而起”的信息以及图片中的“公元前209年”信息，结合所学可知，公元前209年秋，秦朝廷征发900多个贫民去戍守渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，史称大泽乡起义，‌大泽乡起义的地点是现在的安徽省宿州市蕲县镇，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族与蚩尤所进行的一场大战，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除A项；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除B项；巨鹿之战是项羽率领楚军同秦名将章邯、王离所率秦军主力在巨鹿进行的战役‌‌，地点是今河北省平乡县西南，与题干“安徽省宿县”不符，排除D项。故选C项。 16．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）以下措施与秦朝速亡有直接关联的是（   ） A．修筑全国的交通网 B．连年大规模征调民力 C．修筑长城防御匈奴 D．统一度量衡 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，秦始皇连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人。修骊山陵，征调大量的成年男子去服役，迫使成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，最终导致秦朝的速亡，B项正确；修筑全国的交通网加强了全国经济交流，加强了中央集权，排除A项；修筑长城防御匈奴，保卫了中原地区百姓安全，排除C项；秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展，有利于秦朝的统治，排除D项。故选B项。 17．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，这次战役是（   ） A．涿鹿之战 B．赤壁之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】根据题干“这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，这次战役是”并结合所学知识可知，秦朝末年项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，D项正确；逐鹿之战是黄帝和炎帝与蚩尤的战争，与题干信息不符，排除A项；赤壁之战是三国时期刘备与孙权联合与曹操的著名战役，与题干信息不符，排除B项；长平之战，是战国时期，秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，与题干时间信息不符，排除C项。故选D项。 18．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是秦朝（   ） A．戍渔阳，违背人民意愿 B．征百越，不利民族交融 C．修长城，阻碍南北交流 D．施暴政，加剧社会矛盾 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，陈胜、广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是秦朝的暴政，其表现有焚书坑儒、严刑峻法、修山骊山陵等，加剧社会矛盾，因此这次起义爆发得到各地农民纷纷响应，D项正确；戍渔阳意思是朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，这不是陈胜、吴广起义的原因，排除A项；征百越属于秦始皇巩固统一的措施，排除B项；修长城属于秦始皇巩固统一的措施，排除C项。故选D项。 19．（24-25七年级上·江苏南通·期中）历史知识竞赛中，根据主持人“戍守渔阳”、“遇雨误期”、“王侯将相宁有种乎”等提示，选手们应该回答的历史事件是（   ） A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争 【答案】C 【解析】根据材料“戍守渔阳”、“遇雨误期”、“王侯将相宁有种乎”和所学可知，与陈胜吴广起义有关。公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳，他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达，在当时，戍守误期要被处死，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，起义的口号是“王侯将相，宁有种乎”，C项正确；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，国人暴动与材料“成守渔阳”、“遇雨误期”“王侯将相宁有种乎”等无关，排除A项；长平之战是公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战，长平之战与材料“成守渔阳”、“遇雨误期”“王侯将相宁有种乎”等无关，排除B项；楚汉之争是项羽和刘邦为争夺政权而进行的一场历时4年多的大规模战争，楚汉之争与材料“成守渔阳”、“遇雨误期”“王侯将相宁有种乎”等无关，排除D项。故选C项。 20．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）杜牧在《阿房宫赋》中写到“呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦朝暴政 B．秦末农民起义 C．修建阿房宫 D．楚汉之争 【答案】A 【解析】结合所学知识，秦朝实行暴政：穷兵黩武、好大喜功、滥用民力、大兴土木、焚书坑儒、沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、残酷的刑罚，导致秦朝灭亡，A项正确；秦朝的暴政导致秦末农民起义，不是秦朝灭亡的根本原因，排除B项；修建阿房宫是暴政的表现之一，排除C项；楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除D项。故选A项。 21．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力的是（   ） A．蒙恬 B．刘邦 C．赵括 D．项羽 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力，D项正确；蒙恬是秦朝著名的将领，因此与题干“歼灭秦军主力”不符，排除A项；刘邦虽然率领起义军攻占了咸阳，灭亡了秦朝，但并未参与巨鹿之战，排除B项；赵括是战国时期赵国人，赵国名将‌马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。在‌长平之战中，赵括代替老将‌廉颇，改守为攻，最终被秦军射杀，导致赵军大败，与题意不符，排除C项。故选D项。 22．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。其主要原因是（   ） A．中央集权 B．重农抑商 C．北击匈奴 D．暴政统治 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦朝灭亡的主要原因是秦朝的暴政。‌‌秦始皇在位期间，实行了繁重的徭役和赋税，刑罚严酷，这些措施激化了社会矛盾，引起了人民的反抗。秦二世胡亥即位后，进一步加重了对农民的剥削和压迫，最终导致了秦末农民战争的爆发，秦朝随之灭亡，因此选项暴政统治符合题意，D项正确；中央集权制度能够有效地组织人力、物力和财力，从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发展，与秦朝的灭亡无直接关系，排除A项；重农抑商有利于农业的发展，但是抑制了商业的发展，与秦朝的灭亡无直接关系，排除B项；北击匈奴维护了秦朝北部边疆地区的安全，与秦朝的灭亡无直接关系，排除C项。故选D项。 23．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇规定农民每年要将收入的三分之二上缴国家，同时迫使成千上万的农民背井离乡，去服沉重的徭役和兵役，制定了各种残酷的刑罚。这说明秦始皇的统治（   ） A．赏罚分明、为政以德 B．宽严相济、道之以政 C．穷奢极欲、任人唯亲 D．急于求成、暴虐严苛 【答案】D 【解析】根据材料信息“秦始皇规定农民每年要将收入的三分之二上缴国家，同时迫使成千上万的农民背井离乡，去服沉重的徭役和兵役，制定了各种残酷的刑罚。”结合所学可知，秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度，但他的统治具有急于求成和暴虐的特点，他对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家，他又连年在全国大规模的征调民力，服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。故题干中材料说明秦始皇的统治急于求成、暴虐严苛，D项正确；材料信息没有提及“赏”，无法得出赏罚分明，排除A项；材料信息没有提及“宽容”，无法得出宽严相济，排除B项；材料信息没有提及秦的官员选任，无法得出任人唯亲，排除C项。故选D项。 西汉建立和“文景之治”考点03 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、重要历史事件和人们的口头故事。下列成语“约法三章”“十面埋伏”“四面楚歌”“霸王别姬”都源于（   ） A．百家争鸣 B．秦灭六国 C．楚汉之争 D．七国之乱 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元前207年，项羽破釜沉舟大败秦军主力，而此时刘邦与百姓约法三章，得到了百姓的拥护，趁项羽决战之际，攻取咸阳，灭掉秦朝，之后项羽与刘邦决战与垓下，刘邦军队唱起楚歌，四面楚歌使项羽军队军心涣散。项羽大军感到周围都是刘邦军队，项羽大败，最终刘邦取得了楚汉之争的胜利，建立了西汉。霸王别姬是秦末项羽兵败被困时，慷慨悲歌，与爱妾虞姬和爱马诀别的故事。约法三章、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬四个成语确都源于楚汉之争，C项正确；三个成语反映的是刘邦、项羽楚汉之争，与战国时期的百家争鸣、秦灭六国和七国之乱无关，排除ABD项。故选C项。 2．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）西汉初年，汉高祖刘邦“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半，不轻易对周边用兵，以免耗损国力。这反映出汉初（   ） A．休养生息，轻徭薄赋 B．加强法治，巩固统治 C．强化君权，巩固统一 D．重视商业，繁荣学术 【答案】A 【解析】根据题干材料中的“兵皆罢归家”“减轻农民的赋税”“将田租税减半”“不轻易对周边用兵”等信息结合所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策减轻农民的赋税，相应的减免徭役和兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。故题干材料反映出汉初实行休养生息，轻徭薄赋的政策，A项正确；“加强法治”“强化君权，巩固统一”“重视商业，繁荣学术”的说法均与题干“让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半”不符，排除BCD项。故选A项。 3．（24-25七年级上·江苏南通·期中）西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治者的治国政策是（   ） A．依法治国 B．民贵君轻 C．整顿吏治 D．休养生息 【答案】D 【解析】据所学知识可知，汉初经济凋敝，百姓生活困苦，汉高祖实行休养生息政策，轻徭薄赋，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，相应的减免徭役及兵役，D项正确；依法治国是法家的治国理念，是秦朝采用的治国理念，汉初采用的道家“无为而治”的思想，排除A项；民贵君轻是孟子提出的社会政治思想，这个民本思想不属于“治国政策”，排除B项；整顿吏治是政治方面的统治措施，与材料无关，排除C项。故选D项。 4．（24-25七年级上·江苏南通·期中）孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。孝景皇帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（   ） A．武王伐纣 B．平王东迁 C．春秋争霸 D．文景之治 【答案】D 【解析】根据材料“这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财”可知，文帝重视农业，轻徭薄赋。景帝元年复收田租之半，即三十税一说明文帝和景帝采取了减免田租的措施，文景之时，政治清明、经济发展，人们生活安定，国力有了很大增强，这一统治局面史称“文景之治”，D项正确；武王伐纣是指大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛（纣），最终建周灭商的历史事件，排除A项；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，排除B项；春秋时期在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争，排除C项。故选D项。 5．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《汉书》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”与之相关的是（   ） A．商鞅变法 B．诸侯争霸 C．汉并天下 D．文景之治 【答案】D 【解析】根据题干“汉兴，扫除烦苛，与民休息”“孝文”“孝景”可知，描述的是文景之治，汉朝或西汉建立后，为了巩固统治，吸取秦朝暴政而亡的教训，实行休养生息的政策，到汉文帝、汉景帝时期，社会安定，经济发展，人民生活稳定，国力强盛，史称文景之治，D项正确；商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，排除A项；诸侯争霸发生春秋战国时期，与题干时间不符，排除B项；“汉并天下”意味着汉朝统一天下，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 6．（24-25七年级上·江苏南通·期中）“汉兴，改变秦朝烦琐严苛的统治政策，与民休息。孝文帝更是提倡恭俭，景帝遵循祖业，五六十年之间，至于移风易俗，民风淳朴厚道。”出现这一局面的原因是汉初（   ） A．削弱地方割据势力 B．推行休养生息政策 C．加强思想管控政策 D．推行民族和亲政策 【答案】B 【解析】依据题干“与民休息。孝文帝更是提倡恭俭，景帝遵循祖业，五六十年之间，至于移风易俗，民风淳朴厚道”的信息，结合所学可知，西汉初年，汉高祖实行休养生息政策，汉文帝、汉景帝即位以后，继续推行休养生息政策；重视农业生产，轻徭薄赋：重视“以德化民”，废除一些严刑峻法；提倡勤俭，反对奢华，出现治世局面文景之治，B项正确；削弱地方割据势力是汉武帝的推恩令措施，与题干内容不符，排除A项；汉武帝时期，采取了董仲舒提出的“罢黜百家、独尊儒术”，实行了思想方面的大一统，加强思想管控政策，儒家思想占据了正统地位，与题干内容不符，排除C项；推行民族和亲政策是对外政策，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。与之相对应的政策是（   ） A．汉承秦制 B．休养生息 C．盐铁官营 D．重农抑商 【答案】B 【解析】根据题干“汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。”和所学可知，汉初统治集团在吸取秦朝速亡的教训后，采取黄老无为思想，主要是在经济政策上推行“休养生息”政策，以恢复和发展社会经济为主，强调减轻赋税和徭役，以减少对人民的压迫和财政的负担，B项正确；“汉承秦制”强调的是制度上的沿袭，不符合题干中强调的政策导向，排除A项；“盐铁官营”是汉武帝巩固大一统的措施，排除C项；“重农抑商”偏重于经济结构政策，与题干内容不完全匹配，排除D项。故选B项。 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）《汉书·食货志》记载，西汉初年“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（   ） A．严刑峻法 B．横征暴敛 C．休养生息 D．重文轻武 【答案】C 【解析】根据材料“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”和所学知识可知，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务。为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，C项正确；汉初统治者为了恢复和发展生产，废除了一些严刑峻法，排除A项；西汉初期没有横征暴敛，排除B项；重文轻武是宋朝的政策，排除D项。故选C项。 9．（24-25七年级上·江苏南通·期中）据《汉书·食货志》记载，西汉初年百姓流离失所，饥荒严重，一石米的价格高达五千钱，甚至出现“人相食，死者过半”的情况。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（    ） A．开拓疆域 B．休养生息 C．铸五铢钱 D．兼爱非攻 【答案】B 【解析】根据材料“‘人相食，死者过半’”，依据所学可知，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务。为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，B项正确；汉武帝时期开疆拓土，与材料中的汉初不相符，排除A项；汉武帝时期改革币制，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，与材料不相符，排除C项；兼爱非攻是墨子的主张，与材料不相符，排除D项。故选B项。 大一统王朝的巩固考点04 1．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（   ） A．统一文字 B．北击匈奴 C．统一岭南 D．推翻秦朝 【答案】B 【解析】据题干“大将最著者莫如霍去病”和所学知识可知，汉武帝时期，霍去病北击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，B项正确；秦始皇统一文字小篆，排除A项；秦始皇时期统一岭南及东南沿海地区，排除C项；秦朝被农民起义军所推翻，霍去病是西汉时期的人物，排除D项。故选B项。 2．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）西汉初年，匈奴不断袭扰边郡，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。汉武帝时期，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。这一变化说明（   ） A．各民族间实现和平共处 B．华夏认同观念形成 C．国力变化影响对外政策 D．和亲政策效果显著 【答案】C 【解析】根据所学知识，汉初国力衰微，无力对匈奴发动大规模的进攻，汉高祖对匈奴采取和亲的政策，到汉武帝时期，国力鼎盛，汉武帝派卫青、霍去病三击匈奴，取得胜利，故导致这一变化的主要原因是汉朝的国力日渐强盛，C项正确；和平共处与材料“组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴”不符，排除A项；华夏认同观念在春秋战国时期逐渐形成，且不符合题意，排除B项；和亲政策效果显著与之后汉武帝军事反击不符，排除D项。故选C项。 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下图为汉朝耧车模型（左）和长信宫灯（下）。它们可以用于研究汉朝的（   ） A．郡国并行制度 B．黄老无为思想 C．经济发展水平 D．国家治理方式 【答案】C 【解析】根据所学可知，汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，发明的新型播种工具耧车大大加快了播种速度，促进了农业的发展。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业也进一步发展，满城汉墓出土的长信宫灯体现了汉时手工业者的高超技艺，因此，耧车和长信宫灯都体现了汉朝的经济发展水平，C项正确；西汉建立后，汉高祖为巩固统治实行郡国并行制，排除A项；汉初，汉高祖听取大臣陆贾的建议，采取休养生息的政策，体现了黄老之学“无为而治”的思想，排除B项；耧车是播种工具，用于农业，长信宫灯体现了手工业的高超水平，二者都属于经济领域，没有体现汉朝的国家治理方式，排除D项。故选C项。 4．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下表为汉代公卿中儒生占比情况表，表中数据变化的原因是（   ） 时期 公卿中儒生占比 汉惠帝 11.1% 汉武帝 40% 汉元帝以后 70-80%甚至以上 A．颁推恩令 B．盐铁官营 C．兴办太学 D．反击匈奴 【答案】C 【解析】根据题干“下表为汉代公卿中儒生占比情况表，表中数据变化的原因是”和所学知识可知，汉武帝后公卿中儒生占比大大增加，原因在于汉武帝为加强中央集权，实行了“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想，兴办太学，学成优秀者可成为政府官员，导致公卿中儒生比例上升，C项正确；推恩令是为了解决地方诸侯权力过大的问题而推行的，与儒生比例的上升关系不大，排除A项；盐铁官营是为了加强中央集权和增加财政收入，与儒生比例的上升关系不大，排除B项；反击匈奴主要是为了维系边疆的稳定，与儒生比例的上升关系不大，排除D项。故选C项。 5．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）汉武帝多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，导致财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却“不佐国家之急”。对此，汉武帝（   ） A．统一文字，统一思想 B．释放奴婢，减轻刑罚 C．实行盐铁官营、专卖 D．修筑长城，抵御匈奴 【答案】C 【解析】根据题干“朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却‘不佐国家之急’”及结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝实行盐铁官营、专卖，打击了私商，也使国家的财政状况有了很大改善，C项正确；统一文字是秦朝的措施，汉武帝时期统一思想，但材料是经济方面，排除A项；释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法是汉光武帝采取的措施，排除B项；修筑长城，抵御匈奴是秦始皇采取的措施，排除D项。故选C项。 6．（24-25七年级上·江苏南通·期中）下图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图中文翁讲授的主要内容应该是（   ） A．道家思想 B．法令条文 C．军事理论 D．儒家学说 【答案】D 【解析】根据图片“汉代《成都西汉文翁石室授经讲学图》……汉武帝”并结合所学知识可知，汉武帝时期罢黜百家，尊崇儒术，汉武帝推行蜀郡文翁的办学经验必然是因为文翁讲述的是儒家学说，有助于他政策的推行，D项正确；西汉初期推行道家思想，排除A项；法令条文和军事理论不是汉代太学讲授的主要内容，排除BC项。故选D项。 7．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）西汉初年，中央辖郡15个，封国辖郡39个。到汉武帝在位时期，属于中央朝廷直辖的土地越变越大，直至“汉郡八九十”。出现这一变化的原因是（   ） A．“推恩令”的实施 B．刺史制度的建立 C．诸侯王势力强大 D．万里长城的修筑 【答案】A 【解析】根据题干信息“西汉初年，中央辖郡15个，封国辖郡39个。到汉武帝在位时期，属于中央朝廷直辖的土地越变越大”并结合所学知识可知，“推恩令”规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，归郡统辖。这一措施使得诸侯国越分越小，势力削弱，中央的权力得以加强，从而使直属中央朝廷直辖的土地越变越大，A项正确；刺史制度是为了监察地方官员和豪强，加强对地方的控制，不符合题意，排除B项；诸侯王势力强大是汉武帝实行“推恩令”的原因之一，与题干“属于中央朝廷直辖的土地越变越大”不符，排除C项；万里长城的修筑主要是为了抵御北方游牧民族的入侵，属于军事防御工程，不符合题意，排除D项。故选A项。 8．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。据此判断，农业的发展离不开（   ） A．先进的工具 B．政府的重视 C．社会的安定 D．思想的解放 【答案】A 【解析】根据题干“汉代农具……以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成”及图片结合所学可知，该工具是耧车，主要是用来播种，大大加快了播种的速度，减少了人力，提高了耕作效率，说明农业的发展离不开先进的工具，A项正确；题干材料主旨是强调耧车的使用提高了生产的效率，促进了农业的发展，没有涉及政府的态度，排除B项；社会安定有利于农业发展，但题干工具的使用无法直接表明社会的安定，排除C项；思想的解放与农业发展无直接关系，排除D项。故选A项。 9．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课秦统一中国     第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治”      第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】根据题干信息“第9课秦统一中国、第10课秦末农民大起义、第11课西汉建立和‘文景之治’、第12课大一统王朝的巩固”并结合所学知识可知，第9课到第12课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，出现“文景之治”。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；史前社会的主题是原始社会与中华文明的起源，排除A项；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除B项；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会过渡时期，排除D项。故选C项。 32 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （江苏专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证，秦朝（   ） A．统一了文字和度量衡 B．随葬品中必须有印章 C．建立了中央集权制度 D．向民众征收沉重赋税 2．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）陈寿《三国志》记载：“秦始罢侯置守，设官分职，不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是（   ） A．分封制、郡县制 B．世袭制、郡县制 C．世袭制、分封制 D．禅让制、世袭制 3．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如下表所示内容历史作用是（   ） 郡县制 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．强化了中央集权 D．推动了经济发展 4．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是（   ） A．王室衰微，诸侯争霸 B．秦灭六国，统一全国 C．推行改革，巩固统治 D．农民起义，楚汉相争 5．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）为加强对地方的控制，秦始皇在地方上推行（   ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 6．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）历史示意图是历史学习的重要方法之一，如下图所示的疆域是（   ） A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉 7．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（   ） A．王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景 C．秦灭六国的背景 D．秦朝统一的意义 8．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是（   ） A．建中央集权制度 B．设市舶司 C．统一货币 D．修筑长城 9．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝（   ） A．统治范围不断扩大 B．政治局势持续动荡 C．行政机构不断细化 D．政治制度日趋完善 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如下图是秦朝丞相李斯书写的《峄山刻石》（拓片），记录了公元前220年，秦始皇东巡到峄山（   ） A．我国书法和石刻艺术风格多样 B．为研究文字和秦朝历史提供了重要证据 C．说明了我国文字已趋向规范化成熟化 D．见证了秦始皇的专制统治和暴政 11．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；黄帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”（   ） A．皇帝独尊 B．皇位世袭 C．皇权至上 D．君主专制 12．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（   ） A．春秋后期，出现铁制农具和牛耕 B．《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法 C．齐桓公以“尊王攘夷”为旗号，积极争夺霸主地位 D．秦的统一是历史发展的必然结果 13．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）使秦朝政令能够在全国各地顺利推行的是（   ） A．文字的统一 B．开凿灵渠 C．货币的统一 D．修筑长城 14．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇统一全国后，采取一系列措施巩固其统治。下列属于他在位期间采取的措施有（   ） ①以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通 ②统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制 ③打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位 ④统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）下面图组所示内容反映的主题是（   ） A．秦朝疆域的幅员辽阔 B．秦朝经济的统一措施 C．秦朝思想的活跃开放 D．秦朝交通的四通八达 16．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）“三公 ”是中国古代最尊显的三个官职的合称。秦朝在皇帝之下设有三公，其中掌管军事的是（   ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．廷尉 17．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦朝时期，掌管国家监察事务的是（   ） A．丞相 B．九卿 C．太尉 D．御史大夫 18．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成。秦始皇修筑这些道路的主要目的是（   ） A．开拓边疆地区 B．巩固国家统一 C．发展商业经济 D．防止匈奴南下 19．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）秦始皇统治时期，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。其目的是（   ） A．禁锢人们思想言论 B．提高法家思想的社会地位 C．实行重农抑商政策 D．增强国家的经济军事实力 20．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，秦朝文物会说（   ） A．“彩陶盆”让你领略先人的工艺 B．“贾湖骨笛”陪你分享远古音乐 C．“圆形方孔半两钱”带你了解市井百态 D．“勾践剑”带你见证春秋时的动荡不安 21．（24-25七年级上·江苏扬州仪征·期中）公元前221年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。“公元前221年”采用世纪纪年法表示是（   ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪晚期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪晚期 22．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史事实是指历史的真实情况，历史解释是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史解释的是（   ） A．秦朝的圆形方孔半两钱，材质为铜，重量是半两 B．汉武帝时期，统一铸造五铢钱 C．秦始皇开创皇帝制，皇帝掌握全国一切军政大权 D．秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 23．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）中国古代的中央集权制度，成熟于秦朝……在秦朝以后两千多年的历史中，各个朝代，无一例外地都实行这样地中央集权制度。材料论述了秦朝制度的（   ） A．诞生背景 B．具体内容 C．发展变化 D．深远影响 24．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石仗尺，车同轨，书同文字。”这些措施（   ） A．确立了中央集权制度 B．加速了统一进程 C．推动了社会经济发展 D．巩固了国家统一 25．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课秦统一中国     第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治”      第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 26．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）公元前221年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。这一时间还可描述为（   ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 27．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）“东至东海，西到陇西，北至长城一线，南达南海。”这段文字描述了秦朝的（     ） A．疆域 B．制度 C．军事 D．文化 28．（24-25七年级上·江苏南通·期中）秦统一六国后，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。这些措施有利于（   ） A．促进文化繁荣 B．巩固国家统一 C．扩展秦朝疆域 D．完善法律体系 29．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）在皇帝制度下，皇帝成为天下权力的源头，“天下之事无小大皆决于上”。这说明皇帝制度有利于（   ） A．维护皇位世袭 B．保证皇帝独尊 C．实现君主专制 D．遏制官吏贪腐 30．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）对下列史料理解正确的是（   ） A．都是可信度极高的第一手史料 B．都反映了秦朝经济得到较快发展 C．都可以验证秦始皇是一位暴君 D．都可作为评价秦始皇的重要依据 31．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）“始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”雄才大略的秦始皇估计不会想到秦朝会二世而亡。秦朝速亡的原因不包括（   ） A．徭役繁重 B．中央集权 C．暴政苛法 D．赋税沉重 32．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）某同学在探究性学习中收集了下列图片，这些图片信息共同反映的历史主题是（   ） A．青铜冶炼工艺的进步 B．巩固国家统一的措施 C．促进文化交流的举措 D．边疆地区的开拓经营 33．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）下图是秦朝的政治建制示意图，由此可知该制度最根本的特点是（   ） A．层层分封 B．分权制衡 C．血缘维系 D．皇权至上 34．（24-25七年级上·江苏徐州·期中）下图所示为“秦朝行政系统简图”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（   ） A．皇帝制 B．郡县制 C．分封制 D．以皇帝为中心的中央集权制 35．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）长城是中华民族的重要象征，是中华民族悠久文明的代表。秦长城（   ） A．西起嘉峪关，东到山海关 B．西起临洮，东到辽东 C．西起嘉峪关，东到鸭绿江 D．西起辽东，东到临洮 36．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（   ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．诸侯 37．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”这里的“甚大之绩效”指郡县制（   ） A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．缓和了中央与地方的矛盾 38．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）秦朝中央形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构，其中负责“监督”的官职是（   ） A．郡守 B．丞相 C．御史大夫 D．太尉 39．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）如图图示中能正确反映秦朝疆域版图的是（   ） A． B． C． D． 40．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势（   ） A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 41．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）范文澜在《中国通史》中写道：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”秦朝创建了（   ） A．分封制 B．科举制 C．行省制 D．皇帝制 42．（24-25七年级上·江苏南京·期中）秦朝建立于公元前221年，该时间属于（   ） A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪后期 C．公元2世纪后期 D．公元3世纪初期 秦末农民大起义考点02 1．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）“斩木为兵，揭竿为旗”的历史典故出自（   ） A．炎黄阪泉大战 B．吴越争霸 C．陈胜、吴广起义 D．国人暴动 2．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑圆，田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦（   ） A．统一的贡献 B．短命的原因 C．灭六国的影响 D．经济的繁荣 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）刘邦率军到达咸阳后，宣布废除秦的苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城。分析材料可以得出，刘邦取胜的重要原因是（   ） A．注重收揽民心 B．善于重用人才 C．战略战术正确 D．军队实力强大 4．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）以下战役中， 以少胜多的是（   ） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 5．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱。秦朝统一全国后，粮价大涨，《史记•秦始皇本纪》记载，始皇六年（前216年），关中米石千六百。这一变化可能是源于（   ） A．自然灾害导致农业减产 B．重农抑商思想未能执行 C．徭役繁重使得民失农时 D．长期战乱导致经济凋敝 6．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦，仅存在十几年就灭亡了”导致秦灭亡的原因有（   ） ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一了全国④秦朝的刑法残酷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇统治时期，市场上的鞋子少有人买，拐杖却是抢手货。这反映了（   ） A．拐杖是外来品 B．秦朝赋税沉重 C．秦朝刑罚残酷 D．秦朝法律严明 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）睡虎地秦简是研究秦朝社会的重要史料，具有十分重要的学术价值。其中记载的死刑名称有“定杀 ”“生埋”“弃市 ”“戮 ”等。据此，可知秦朝（   ） A．刑法非常残酷 B．皇权至上 C．法律体系健全 D．赋税徭役沉重 9．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的云梦秦简记载，秦律中规定因自然原因导致延期并不是死罪。这表明（   ） A．考古发掘否定了史书的史料价值 B．多重史料互证可以丰富历史认知 C．私人修史的主观性太强可信度低 D．秦朝法律因执行宽松而形同虚设 10．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）某历史兴趣小组在课外探究活动中搜集到以下历史典故“揭竿而起”“王侯将相、宁有种乎”这些典故反映的史实是（   ） A．长平之战 B．巨鹿之战 C．马陵之战 D．大泽乡起义 11．（24-25七年级上·江苏徐州·期中）陆贾在《新语》中写道:“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是（   ） A．暴政与严刑峻法 B．郡县制的实行 C．陈胜、吴广起义 D．疆域过于辽阔 12．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤）。这说明了秦朝当时（   ） A．赋税繁重 B．刑法严苛 C．人口众多 D．商业发达 13．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（   ） A．大泽乡起义 B．巨鹿之战 C．开凿灵渠 D．北击匈奴 14．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）“斩木为兵，揭竿为旗”“四面楚歌”“霸王别姬”这些成语典故最有可能出现在（   ） A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝末年 D．西汉初期 15．（24-25七年级上·江苏南通·期中）如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．巨鹿之战 16．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）以下措施与秦朝速亡有直接关联的是（   ） A．修筑全国的交通网 B．连年大规模征调民力 C．修筑长城防御匈奴 D．统一度量衡 17．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，这次战役是（   ） A．涿鹿之战 B．赤壁之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 18．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是秦朝（   ） A．戍渔阳，违背人民意愿 B．征百越，不利民族交融 C．修长城，阻碍南北交流 D．施暴政，加剧社会矛盾 19．（24-25七年级上·江苏南通·期中）历史知识竞赛中，根据主持人“戍守渔阳”、“遇雨误期”、“王侯将相宁有种乎”等提示，选手们应该回答的历史事件是（   ） A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争 20．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）杜牧在《阿房宫赋》中写到“呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦朝暴政 B．秦末农民起义 C．修建阿房宫 D．楚汉之争 21．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力的是（   ） A．蒙恬 B．刘邦 C．赵括 D．项羽 22．（24-25七年级上·江苏盐城·期中）强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。其主要原因是（   ） A．中央集权 B．重农抑商 C．北击匈奴 D．暴政统治 23．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）秦始皇规定农民每年要将收入的三分之二上缴国家，同时迫使成千上万的农民背井离乡，去服沉重的徭役和兵役，制定了各种残酷的刑罚。这说明秦始皇的统治（   ） A．赏罚分明、为政以德 B．宽严相济、道之以政 C．穷奢极欲、任人唯亲 D．急于求成、暴虐严苛 西汉建立和“文景之治”考点03 1．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、重要历史事件和人们的口头故事。下列成语“约法三章”“十面埋伏”“四面楚歌”“霸王别姬”都源于（   ） A．百家争鸣 B．秦灭六国 C．楚汉之争 D．七国之乱 2．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）西汉初年，汉高祖刘邦“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半，不轻易对周边用兵，以免耗损国力。这反映出汉初（   ） A．休养生息，轻徭薄赋 B．加强法治，巩固统治 C．强化君权，巩固统一 D．重视商业，繁荣学术 3．（24-25七年级上·江苏南通·期中）西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治者的治国政策是（   ） A．依法治国 B．民贵君轻 C．整顿吏治 D．休养生息 4．（24-25七年级上·江苏南通·期中）孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。孝景皇帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（   ） A．武王伐纣 B．平王东迁 C．春秋争霸 D．文景之治 5．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）《汉书》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”与之相关的是（   ） A．商鞅变法 B．诸侯争霸 C．汉并天下 D．文景之治 6．（24-25七年级上·江苏南通·期中）“汉兴，改变秦朝烦琐严苛的统治政策，与民休息。孝文帝更是提倡恭俭，景帝遵循祖业，五六十年之间，至于移风易俗，民风淳朴厚道。”出现这一局面的原因是汉初（   ） A．削弱地方割据势力 B．推行休养生息政策 C．加强思想管控政策 D．推行民族和亲政策 7．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。与之相对应的政策是（   ） A．汉承秦制 B．休养生息 C．盐铁官营 D．重农抑商 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）《汉书·食货志》记载，西汉初年“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（   ） A．严刑峻法 B．横征暴敛 C．休养生息 D．重文轻武 9．（24-25七年级上·江苏南通·期中）据《汉书·食货志》记载，西汉初年百姓流离失所，饥荒严重，一石米的价格高达五千钱，甚至出现“人相食，死者过半”的情况。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（    ） A．开拓疆域 B．休养生息 C．铸五铢钱 D．兼爱非攻 大一统王朝的巩固考点04 1．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（   ） A．统一文字 B．北击匈奴 C．统一岭南 D．推翻秦朝 2．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）西汉初年，匈奴不断袭扰边郡，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。汉武帝时期，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。这一变化说明（   ） A．各民族间实现和平共处 B．华夏认同观念形成 C．国力变化影响对外政策 D．和亲政策效果显著 3．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下图为汉朝耧车模型（左）和长信宫灯（下）。它们可以用于研究汉朝的（   ） A．郡国并行制度 B．黄老无为思想 C．经济发展水平 D．国家治理方式 4．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下表为汉代公卿中儒生占比情况表，表中数据变化的原因是（   ） 时期 公卿中儒生占比 汉惠帝 11.1% 汉武帝 40% 汉元帝以后 70-80%甚至以上 A．颁推恩令 B．盐铁官营 C．兴办太学 D．反击匈奴 5．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）汉武帝多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，导致财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却“不佐国家之急”。对此，汉武帝（   ） A．统一文字，统一思想 B．释放奴婢，减轻刑罚 C．实行盐铁官营、专卖 D．修筑长城，抵御匈奴 6．（24-25七年级上·江苏南通·期中）下图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图中文翁讲授的主要内容应该是（   ） A．道家思想 B．法令条文 C．军事理论 D．儒家学说 7．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）西汉初年，中央辖郡15个，封国辖郡39个。到汉武帝在位时期，属于中央朝廷直辖的土地越变越大，直至“汉郡八九十”。出现这一变化的原因是（   ） A．“推恩令”的实施 B．刺史制度的建立 C．诸侯王势力强大 D．万里长城的修筑 8．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。据此判断，农业的发展离不开（   ） A．先进的工具 B．政府的重视 C．社会的安定 D．思想的解放 9．（24-25七年级上·江苏南通市启东市·期中）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（   ） 第9课秦统一中国     第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治”      第12课 大一统王朝的巩固 A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．奴隶社会向封建社会的过渡 32 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $