近3年真题第1单元 1~6的表内乘法 质量评估测试卷-【玉汝于成】2025-2026学年新教材二年级数学上册活页单元卷+活页周测(苏教版2024)

2025-09-08
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版二年级上册
年级 二年级
章节 一 1~6的表内乘法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.16 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步玉汝于成全程测试卷
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53818939.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

近3年真题第一单元质量评估测试卷 -、1.43 3+3+3+3 3×44×3 2.23 46 55 3.三二四 六六四 4.122乘6等于12乘数乘数12 5.16【解析】4×4=16(个)。 6.2326 7.255【解析】5×5=25(块): 8.18 【解析】3×6=18(块)。 二、1.V 2.× 3.×【解析】2和5相乘与2个5相加,所得的结果一样 4.×【解析】例:二二得四,只能写出一道乘法算式:2×2 =40 5.× 三、1.A 【解析】5×2表示2个5相加。 2.B【解析】3×4表示3个4相加或4个3相加,选项B 表示3和4的和,故选B。 3.B【解析】选项B,表示3个4相加,列式为4×3=12。 4.B5.B 四、3012161012151820 五、1 3x4K88898o80o88 2.5×3=153×4=12 3.(1)(V(V) (2)例:4×4+3=19 六、1.3×4=12(人)9+1=10(人) 12>10,故租3辆这样的车够。 2.白天鹅:4×3=12(只) 黑天鹅:3+4=7(只) 3.4×5=20(片) 4.(1)4×4=16(元) (2)2×5=10(元) 10+6=16(元) 5.(1)2×4=8(人) (2)例:玩跷跷板和放风筝的一共有多少人? 3×2=6(人)6+4=10(人) 近3年真题第二单元质量评估测试卷 一、6665 181244 120305 二、1.被除数除数商18除以3等于6 631836 2.四 四 4×6=24 5×6=30 3×4=12 24÷4=6 30÷6=5 12÷3=4 24÷6=4 30÷5=6 12÷4=3 知识拓展:乘法算式中的积是除法算式中的被除数,乘法 算式中的两个乘数分别是除法算式中的除数和商。 3.43【解析】12÷3=4(个),12÷4=3(个)。 4.<< 5.(1)6【解析】12÷2=6(筐)。 (2)4【解析】12÷3=4(个)。 6.61236 7.36【解析】18÷6=3(个),18÷3=6(个)。 8.4【解析】4×6=24(个),4+2=6(个),24÷6=4(个)。 三、1.×2.×3.×4.V5.V 四、1.B2.C3.B 4.B【解析】南山花店:9÷3=3(元),好运花店:20÷4=5 (元),5>4>3,故选南山花店最合算 5.B【解析】12÷4=3(个),故选B。 五、1.5×2=102×5=10 10÷5=210÷2=5 2.15÷3=5 六、1.(1)5C5C5555δ55555 (2)南b (答案不唯一) 答案全 2.(1)63 二六十二 2x5腰 103 四四十六 223 26 二三得六 64腰 4x4 二五一十 2x3腰 (2) 5个6相加。 图格 5和6相加。 旧8个装果每 6和5的和 20里面有 以分成6价。 儿个5。 七、1.36÷6=6(根) 2.(1)24÷4=6(组)(2)24÷6=4(名) 3.15+5=20(人)20÷5=4(组) 4.(1)12÷4=3(名) (2)12-4=8(人) (3)12+4=16(人) 16÷4=4(组) 第一次月考学业水平测试卷 -、1.(1)53155×3=15 (2)155315÷5=3 (3)153515÷3=5 2.3×5=1520÷4=5 3.3×4=124×3=1212÷3=412÷4=3 4.×++×- X ×++×-×(部分答案不唯一) 5.305 6.正方三角3 7.6【解析】一双=2根,2×3=6(根)。 8.32【解析】12÷4=3(块),12-4=8(块),8÷4=2 (块)。 二、1.C2.A3.B4.B 5.B【解析】A.5×4=20(只),不符合;B.4×4=16(只), 符合;C.6×4=24(只),不符合,故选B。 6.B7.C 三、1.2511010 424624 2.3412 43(从左到右,从上到下) 3.3 25 6 四、1. ⑦ ② (①和②可互换位置,④和⑥可互换 位置) 2.24÷430÷54÷44×518÷32 4÷120÷4的4x630÷6318÷63 3 628 五、1.16÷4=4(支) 2.(1)4×4=16(个) (2)3×4=12(个) 3.36÷6=6(天) 4.(1)①② 女生:4x5=20(人) 男生:56-20=36(人) (2)36÷6=6(排) 近3年真题第三单元质量评估测试卷 -、2154369 472148 1363221 723649 解全析 二、1.35328 4.6×2+5=17(个) 2.3 5.(1)不对(V)36÷6=6(幅) 3.4010【解析】5×8=40(颗),9×5=45(颗),7×5=35 (2)18÷6=3(幅) (颗),45-35=10(颗)。 上学期期中学业水平测试卷(二) 4.<>= 一、1.4+4+43×44×3三四十二12÷3=4 5.67【解析】42÷7=6(根),49÷7=7(根)。 2.6811 【解析】2×3=6,9×9=81,8÷8=1。 6.(1)357×5=35 3.二八八 四八一十得六九(部分答案不唯一) (2)V 4.451 7.89【解析】O=40÷5=8,△=72÷8=9。 5.12,4【解析】2×6=12(只),12÷3=4(堆)。 三、1.B2.C3.B4.C5.B 6.三角平行四边 6.C【解析】选项A,20÷4=5(元);选项B,35÷5=7 知识总结:一副七巧板是由5个三角形,1个平行四边形,1 (元);选项C,32÷8=4(元),7>5>4,故选C。 个正方形组成的。 7.B【解析】36÷4=9(本)。 7.732【解析】猴子:28÷4=7,松鼠:6÷2=3,兔子: 8.C【解析】4×6=24(元),24÷8=3(元)。 12-7-3=2。 四、1.7×8=56 8.30 2.35÷5=7 9.549 3.7×4=28 10.1625【解析】4×4=16(只),5×5=25(只),10<16< 4.36÷4=9 25<30。 二、1.A2.C 2÷8 1三八二十四 28÷⑦) 3.C【解析】5×6=30(只)。 4.B 8×7 七八五十六 3×8 5.B【解析】6+1=7(人),3×7=21(块)。 4:8 入九七十二 三、1.82054164 2059645 2.30÷5<21÷3<2×4<18÷2<4×4-3 4x7 七二+ 8×9 四、1.5×4=20(只)20÷5=4(组) 六、1.14÷2=7(盒) 7×9=63(支) 4×5=20(只)20÷4=5(只) 2.6×3=18(名)18÷2=9(组) 2.()()(V) 3.(1)①②24÷6=4(名) 3. 4×4+117 (2)③④ 15÷5=3(块) 4.4x7+1=29(个) 上学期期中学业水平测试卷(一) 五、1.(1)4×5=20(片) (2)35÷5=7(朵) -、1.156418 2.(1)56÷8=7(个) (2)8×8=64(个) 2.32除以8等于43284四八三十二 3.(1)两个小队共有多少人? 3.1025105225105210 (2)①②③2×4=8(人)72÷8=9(副) 4.< > (3)2×4=8(人)3×8=24(个) 5.三角形平行四边正方 近3年真题第四单元质量评估测试卷 6.(1)5(2)12 一、1.468304705 7.863【解析】56÷7=8(个),7x9=63(个)。 知识拓展:写数时从高位写起,分清各个数位上的数分别是 8.6【解析】4×9=36(名),36÷6=6(组)。 几,数位上一个计数单位也没有就写0占位。 9.3394416 10.4【解析】7×6=42,24÷6=4。 2.东西 3.(1)800710(2)999(3)36036 解题方法:利用错误的商和正确的除数得到错误的被除 4.(1)650700【解析】从左到右依次增加50 数,进而得出正确的被除数,进而求得正确的商。 (2)833823【解析】从左到右依次减10。 二、1.×,2.V3.× 5.(1)西803(2)西东 4.V【解析】8×9表示8个9相加,8+9表示8和9的 6.(1)872278(2)782.728 和 二、1.AC【解析】左边3在百位上,表示3个百,右边3在 5.V【解析】24-4-4-4-4-4-4=0。 个位上,表示3个一。 三、1.A 2.A【解析】算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1, 2.B【解析】A.没有平均分;C.平均分成4份。 故原说法错误。 3.B4.B 3.C 4.C 5.C【解析】24÷4=6(盒),24÷6=4(盒),24÷8=3(盒), 5.C【解析】表示523的图形,有5+2+3=10(个),4+1+ 6>4>3,故选C。 4=9(个),故不可能是C。 6.B7.C 6.A 四、1.82622 三、1.280700303412 243635 100300805659 77848 2.700201 2.427 793 4002 3.3×6=186×3=18 50080 18÷3=618÷6=3 3.>> <> < 2×7+5=19 四、1.(1)125125 五、1.2×5=10(只) (2)这个数由1个百和25个一组成,表示为125=100+ 2.(1)63÷7=9(把) 25。 (2)例:8把古琴有多少根弦? 2.160250430 710 990 7×8=56(根) 3.24÷6=4(排) 实尚贵→ 24÷3=8(名) 200400 770 二年级数学·上册·XBU297有一堆糖,比20块多,比30块少,平均分给一些小朋友,每人分得的块 .8元 ●少而精 ●大情境●新颖题●跨学科 70g专用纸 数和小朋友的人数同样多,这堆糖一共有( )块,有( )个小 ●活页测●周末作业●数学生活化 朋友。 8.【原创题】牡丹饼是以牡丹花瓣(bàn)为原料制成的素饼, 小碧 入口香甜。一盒牡丹饼有6块,爸爸出差回来买了3盒,一 小梦原创新颖题 年级上册数学 玉汝于成 共有( )块。 二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)(5分) 活页单元卷+活页周测 1.计算3×5和5×3用的同一句口诀是“三五十五”。 ( 2.4×6表示4个6相乘。 ( (周测:见内附小卷) 3.2和5相乘与2个5相乘,所得的结果一样。 ( 4.每句乘法口诀都可以写出两道不同的乘法算式。 近3年真题第一单元质量评估测试卷 5.【易错题】1个小朋友做一套眼保健操需要5分钟,6个小朋友一起做一 测试时间:60分钟 测试总分:100分得分: 套眼保健操需要30分钟。 ( 一、填空。(每空1分,共25分) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.8 粥 粉 1.()能用算式“5×2”表示。 粉粥粉粉粉粉器彩 ( )个( ) A.□ B. 加法算式:( 2.不可以用3×4表示的算式是( )。 乘法算式:( )或( A.3+3+3+3 B.3+4 C.4+4+4 2.把下面的加法算式改写成乘法算式。(3分) 3.【新角度】下面哪个问题不能用“二四得八”计算解决?() 2+2+2=( )×( 4+4+4+4+4+4=( )×( A当 B.了表示4,表示几 5+5+5+5+5=( )×( ?个 3.把口诀补充完整。 c. 一( )得三 ( )三得六 三( )十二 012345678910 五( )三十 六( )三十六 )六二十四 4.明明和他的2个好朋友一起到图书馆借阅绘本,每人借的绘本数一样 4.(芜湖期中)2×6=( ),读作( ),2是( ),6是 多,他们可能借了()本。 ),积是( A.14 B.15 C.20 5.(=☆+☆+☆+☆,4个《能换( )个☆。 5.【跨学科试题】在下面的古诗中,一共有多少个汉字?列式正确的是 ()。 ruo 山村咏怀 A.5×5+4 6.【趣味题】又1×2=2,双 )x2=4,最 )×( 一去二三里,烟村四五家。 B.4×5+4 =( )。(2分) 亭台六七座,八九十枝花。 C.5×5-4 二年级数学·上册·XBU1 四、开火车。(8分) 1.二(2)班林老师带着9名小朋友游公园。租3辆这样的车够吗?(5分) 台Φ 666王66里6 每辆车能坐4人 5×6= 3×4=/ 4×4= 2×5= 宁田 2.来到公园湖边看到了天鹅,其中白天鹅4只一堆,有3堆;黑天鹅有2堆, 6×2= 5×3= 3×6= 5×4= 一堆有3只,另一堆有4只。白天鹅有多少只?黑天鹅有多少只? }@⊙◎ (6分) 五、按要求做题。(19分) 1.笑笑用下面的图表示3×2,你能用同样的方法表示3×4吗?(4分) OO 3×2 3×4 OO 00 3.明明、小梦、笑笑和乐乐发现公园里有很多落叶,准备检一些树叶制作植 2.看图列式计算。(6分) 物标本,如果每人需要捡5片树叶,他们一共要捡多少片树叶?(6分) 茶 女分女 ?个⊙ ?个6 ○= □O□=■ 4.下面是游乐园游玩项目的价目表。(8分) 3.【思维训练】在计算有多少个梨时,小梦和明明分别给出了自己的想法, (1)4名学生坐1次碰碰车,需要多少钱? 项目 价格 如下: 碰碰车每人每次4元 元危 我先算2堆梨是多 我先算3堆梨是多 小火车每人每次5元 少,再加上1个。 少再减去多算的2 小飞机每人每次6元 列式:2×3+1= 个梨。列式:3× ?个 7(个)。 )3-2=7(个)。 (2)明明坐了2次小火车和1次小飞机,需要多少钱? (1)他们的想法对吗?对的画“V”,错的画“×”。(4分)》 (2)请你任选一种方法计算下面这道题吧。(5分) 5.瞧,公园里的小朋友玩的多开心!(8分) ?个® (1)荡秋千的一共有几人? ☐O☐O☐=☐() 六、解决问题。(33分) 秋天,落叶缤纷,层林尽染,是一个处处蕴含着教育契机的季节。在这 (2)请你再提出一个数学问题并解答。 美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源 泉。在这美好的日子里,小朋友也迎来了秋游之旅。 2二年级数学·上册·XBU

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