03《四季的雨》-2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024）

2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024） 3 雨的四季（学生版） 内容主旨 本文展现了雨在不同季节中的不同形象与特点，着重写了 和 ，表达了作者对雨的无限爱恋之情，同时也抒发了作者对自然、对生活的热爱之情。 字词梳理 蝉(chán)： 。 花苞(huā bāo)： 。 娇媚(jiāo )： 。 棱镜( jìng)： 。 粗犷(cū ): 。 睫毛(jié máo)： 。 衣裳(yī shang): 。 铃铛(líng dang): 。 端庄(duān zhuāng): 。 静谧(jìng ): 。 屋檐(wū yán)： 。 凄冷(qī lěng): 。 化妆(huà zhuāng): 。 莅临( lín)： 。 吝啬( )： 。 造访(zào fǎng): 。 淅沥(xī lì)： 。 干涩(gān ): 。 草垛(cǎo duò): 。 绿茵茵(lǜ yīn yīn): 。 咄咄逼人( bī rén): 。 高邈(gāo ): 。 畦(qí)： 。 作家作品 【作家简介】 刘湛秋(1935—2023)，安徽芜湖人，诗人、翻译家。曾被誉为“ ”。他的作品清新空灵，手法新颖洒脱，多表现感觉与情绪，既面对生活又超越时空，极富现代意识。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等，译著有《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》等。 知识链接 【文体知识】 写景散文的常见形式 一是 。以对自然景物、人工景观的精确描写见长，实景实写，一切意义都是从描写对象本身的形态中显示出来的。 二是 。作者从主观感受层面对环境物象进行描写，不再对景物进行纯客观的描写。作者用特定的心境、特别的感受去观察景物，缘情写景，因情设景，使景物呈现出一种主观化、感觉化的变异。 结构图解 雨的四季 总：喜雨——美——喜欢 春雨图：清新、润泽、甜美 分：绘雨 夏雨图：热烈、粗犷、奔放 由衷喜爱 秋雨图：端庄、沉静、深情 热情赞美 冬雨图：自然、平静、纯洁 总：赞雨————美丽————爱恋 写作借鉴 1.思路清晰构骨架。作者通过形象化的描写，分别描绘了春夏秋冬四季的雨的特点，先总写自己对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后总结性地抒发对雨的爱恋之情。 2.巧用修辞绘神韵。作者抓住四季的雨的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，把四季的雨写得生动传神。 类文阅读 听 雨 王继怀 ①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了几时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。 ②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里的池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。 ③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野里，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。 ④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。 ⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨）中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。 ⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。 ⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。 （选自《南方日报》，有删改） 思考：简要概述文章第③—⑥段中作者想起的和“雨”有关的故事，完成下表。 段落 主要内容概括 ③ 儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意 ④ ⑤ ⑥ 素材积累 一、诗词苑 描写雨的诗句 1.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 3.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》 4.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《赠别严士元》 5.阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》 6.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 7.黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。——牛殳《琵琶行》 8.四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》 9.东风吹雨过青山，却望千门草色闲。——卢纶《长安春望》 10.微雨露芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》 二、文化传承 雨 “雨”是象形字，上面“一”是天，中间“冂”为云，云间有“水”。 在古代社会中，雨是农业生产最重要的因素之一。是丰衣足食，还是颗粒无收，全看一年的雨情。因此，人们对雨有太多特殊的感情和认识。《尔雅》中说：“小雨谓之霢霂(mài mù)，久雨谓之淫，淫谓之霖。”另外，雨还有“跳珠”“甘霖”“嘉澍(shù)”“膏泽”等别称。 古人常以雨喻朋友，杜甫有言：“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来。”又有将雨比作“教导之言”，如“泽雨无偏，心田受润”。 雨向来是诗人最喜欢的意象之一。从古至今，留下了许多描写雨的诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”等佳句都寄托了诗人无尽的情思。 三、视野拓展 雨天的歌 刘湛秋 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了—— 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披在了黑油油的田野上。 雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝…… 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 从学校的玻璃窗上流下来，从新打的抽水井边上流下来，从拖拉机的车轮上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院心，眼睛眯成了一条线，雨从他的旱烟管梢上流下来。年轻的姑娘，顾不得已经被淋湿的花衣裳，在雨中唱着歌。她们望见了雨后的彩虹、嫩绿的小苗⋯⋯雨从她们的发辫上流下来。 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 它轻轻地轻轻地流过人们的心田。 像醇酒一样浓烈。 像甘露一样清凉。 落啊落啊！好像在大地上敲起了一阵叮叮咚咚的丰收的鼓点⋯⋯ （有删改） 词汇知识 名 词（教材第14页） 【知识归纳】 概念 种类 充当句子成分 表示人或事物名称的词 名词可按不同标准分为普通名词（树、丁香）、专有名词（济南、长城）、时间名词（春天、中午）、处所名词（教室、远处）、方位名词（前、后、东、西）、物质名词（面粉、纱布）、抽象名词（精神、境界）、个体名词（桌子、银行）、集合名词（人民、车辆）等。 1.充当主语。如，“牵牛花开了”中的“牵牛花”。 2.充当宾语。如，“他读书”中的“书”。 3.充当定语。如，“玻璃杯子”中的“玻璃”。 【跟踪训练】 有关下面文段的说法正确的一项是（　　） ㅤㅤ忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 A．“黎明”“异常”“精灵”是名词。 B．“睁眼”“忽然”是动词。 C．画线的句子运用了拟人的修辞手法。 D．“柔软”“蜜情”是名词。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024） 3 雨的四季（教师版） 内容主旨 本文展现了雨在不同季节中的不同形象与特点，着重写了四季的雨景和人的感受，表达了作者对雨的无限爱恋之情，同时也抒发了作者对自然、对生活的热爱之情。 字词梳理 蝉(chán)：昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。幼虫生活在土里，吸食植物根的汁液。成虫刺吸植物的汁。 花苞(huā bāo)：文中指没开放的花骨朵儿。 娇媚(jiāo mèi)：形容女子、花木等姿态美好可爱。 棱镜(léng jìng)：用透明材料做成的多面体光学器件，在光学仪器中用来把复合光分解成光谱或用来改变光线的方向。 粗犷(cū guǎng):粗豪；豪放。 睫毛(jié máo)：眼睑上下边缘的细毛。有阻挡灰尘、昆虫等侵入眼内及减弱强烈光线对眼睛的刺激等作用。 衣裳(yī shang):衣服。 铃铛(líng dang):指晃荡而发声的铃。 端庄(duān zhuāng):端正庄重。 静谧(jìng mì):安静。谧，安宁、平静。 屋檐(wū yán)：房顶伸出墙外的部分。 凄冷(qī lěng):寒冷。 化妆(huà zhuāng):用脂粉等使容貌美丽。 莅临(lì lín)：来到，来临（用作敬辞）。多用于书面语。莅，到。 吝啬(lìn sè)：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人也舍不得自己用。 造访(zào fǎng):拜访。多用于书面语。 淅沥(xī lì)：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 干涩(gān sè):（感觉）又干又涩，不润泽。 草垛(cǎo duò):堆放整齐的草堆。 绿茵茵(lǜ yīn yīn):形容草地等一片碧绿。 咄咄逼人(duō duō bī rén):形容气势汹汹、盛凌人。 是贬义词。 高邈(gāo miǎo):高而远。邈，遥远。 畦(qí)：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。 作家作品 【作家简介】 刘湛秋(1935—2023)，安徽芜湖人，诗人、翻译家。曾被誉为“抒情诗之王”。他的作品清新空灵，手法新颖洒脱，多表现感觉与情绪，既面对生活又超越时空，极富现代意识。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等，译著有《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》等。 知识链接 【文体知识】 写景散文的常见形式 一是写实。以对自然景物、人工景观的精确描写见长，实景实写，一切意义都是从描写对象本身的形态中显示出来的。 二是写意。作者从主观感受层面对环境物象进行描写，不再对景物进行纯客观的描写。作者用特定的心境、特别的感受去观察景物，缘情写景，因情设景，使景物呈现出一种主观化、感觉化的变异。 结构图解 雨的四季 总：喜雨——美——喜欢 春雨图：清新、润泽、甜美 分：绘雨 夏雨图：热烈、粗犷、奔放 由衷喜爱 秋雨图：端庄、沉静、深情 热情赞美 冬雨图：自然、平静、纯洁 总：赞雨————美丽————爱恋 写作借鉴 1.思路清晰构骨架。作者通过形象化的描写，分别描绘了春夏秋冬四季的雨的特点，先总写自己对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后总结性地抒发对雨的爱恋之情。 2.巧用修辞绘神韵。作者抓住四季的雨的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，把四季的雨写得生动传神。 类文阅读 听 雨 王继怀 ①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了几时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。 ②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里的池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。 ③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野里，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。 ④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。 ⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨）中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。 ⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。 ⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。 （选自《南方日报》，有删改） 思考：简要概述文章第③—⑥段中作者想起的和“雨”有关的故事，完成下表。 段落 主要内容概括 ③ 儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意 ④ ⑤ ⑥ 【解析】本题考查内容理解与概括 ①根据“记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声……听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……”可概括为:儿时的“我”坐在屋檐下，看雨景，听雨声。②根据“自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句”“宋代大诗人陆游独自一人……听着雨声，写下了'晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁’的诗句:南宋词人竹山先生用听雨概括自己的-生……''而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明’，写尽了他难以檸硕忤骣錄鋪閨餎伶徴季怨譽桁摆葶芭鲦掉氚訉腮王超愁思”可概括为:自古以来，文人墨客听雨，留下很多名篇佳句。 ③根据“关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事”“有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡”可概括为:西班牙华侨从手机里听家乡的雨声，仿佛回到故乡。 【答案】①儿时的“我”坐在屋檐下，看雨景，听雨声。②自古以来，文人墨客听雨，留下很多名篇佳句。 ③西班牙华侨从手机里听家乡的雨声，仿佛回到故乡。 素材积累 一、诗词苑 描写雨的诗句 1.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 3.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》 4.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《赠别严士元》 5.阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》 6.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 7.黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。——牛殳《琵琶行》 8.四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》 9.东风吹雨过青山，却望千门草色闲。——卢纶《长安春望》 10.微雨露芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》 二、文化传承 雨 “雨”是象形字，上面“一”是天，中间“冂”为云，云间有“水”。 在古代社会中，雨是农业生产最重要的因素之一。是丰衣足食，还是颗粒无收，全看一年的雨情。因此，人们对雨有太多特殊的感情和认识。《尔雅》中说：“小雨谓之霢霂(mài mù)，久雨谓之淫，淫谓之霖。”另外，雨还有“跳珠”“甘霖”“嘉澍(shù)”“膏泽”等别称。 古人常以雨喻朋友，杜甫有言：“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来。”又有将雨比作“教导之言”，如“泽雨无偏，心田受润”。 雨向来是诗人最喜欢的意象之一。从古至今，留下了许多描写雨的诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”等佳句都寄托了诗人无尽的情思。 三、视野拓展 雨天的歌 刘湛秋 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了—— 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披在了黑油油的田野上。 雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝…… 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 从学校的玻璃窗上流下来，从新打的抽水井边上流下来，从拖拉机的车轮上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院心，眼睛眯成了一条线，雨从他的旱烟管梢上流下来。年轻的姑娘，顾不得已经被淋湿的花衣裳，在雨中唱着歌。她们望见了雨后的彩虹、嫩绿的小苗⋯⋯雨从她们的发辫上流下来。 雨，春天的淡蓝色的雨啊！ 它轻轻地轻轻地流过人们的心田。 像醇酒一样浓烈。 像甘露一样清凉。 落啊落啊！好像在大地上敲起了一阵叮叮咚咚的丰收的鼓点⋯⋯ （有删改） 词汇知识 名 词（教材第14页） 【知识归纳】 概念 种类 充当句子成分 表示人或事物名称的词 名词可按不同标准分为普通名词（树、丁香）、专有名词（济南、长城）、时间名词（春天、中午）、处所名词（教室、远处）、方位名词（前、后、东、西）、物质名词（面粉、纱布）、抽象名词（精神、境界）、个体名词（桌子、银行）、集合名词（人民、车辆）等。 1.充当主语。如，“牵牛花开了”中的“牵牛花”。 2.充当宾语。如，“他读书”中的“书”。 3.充当定语。如，“玻璃杯子”中的“玻璃”。 【跟踪训练】 有关下面文段的说法正确的一项是（　　） ㅤㅤ忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 A．“黎明”“异常”“精灵”是名词。 B．“睁眼”“忽然”是动词。 C．画线的句子运用了拟人的修辞手法。 D．“柔软”“蜜情”是名词。 【解析】 本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己积累的知识解答即可。A.有误，“异常”是形容词，不是名词；B.有误，“忽然”是副词，不是动词；D.有误，“柔软”是形容词，不是名词。故选C。 【答案】C 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $