3.2学习成就梦想(课件)-【高效课堂】2025-2026学年七年级道德与法治上册同步课堂精品课件(统编版2024)
2025-09-08
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26页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 学习成就梦想 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 161.37 MB |
| 发布时间 | 2025-09-08 |
| 更新时间 | 2025-09-08 |
| 作者 | 青青子衿 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53818765.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”主题,系统阐述学习的重要性、正确认识学习、学会学习及实现梦想的核心知识点,通过周恩来“为中华之崛起而读书”、张桂梅助学生复学等情境案例导入,构建“重要性—认识—方法—实践”的学习支架。
其亮点在于以丰富情境案例(如“扭扭车男孩”张亮逐梦事迹)培养政治认同,结合实践案例(做义工、学做饭等)渗透责任意识,知识小结结构化梳理要点。学生能增强学习动力与实践能力,教师可借助案例与小结提升教学效率。
内容正文:
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道法七上
第三课 梦想始于当下
XUE XI CHENG JIU MENG XIANG
道法七上
第三课 梦想始于当下
学习的重要性(为什么要学习?
如何正确认识学习?
如何学会学习?
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思考
小朋友可爱的话语和大学生的铮铮誓言说明学习有何作用?
1、学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
一、为什么要学习?(学习的重要性)
“梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青少年要自觉加强学习,不断增强本领。”
——习近平
周恩来12-15岁:少年周恩来曾就读于奉天东关模范学堂,在这里度过了4年读书生活。这期间,他接触进步教师,阅读爱国书报,为日后救国救民奠定了丰厚的基础。在一次修身课上,老师向同学们提出了“为什么而读书”的问题,13岁的周恩来清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!
2、学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
情境思考:
张桂梅老师的话告诉我们什么道理?
在张桂梅帮助的学生中,有这样一个女生,她考上了高中,但想到自己一贫如洗的家,就没有了继续上学的勇气,一年后辍学打工。张桂梅知道后四处打听她的下落,让她回校复读,在张桂梅的鼓励、帮助下,这名女生最终考取了一所师范高等专科学校,毕业后回到华坪县偏远的通达乡中学任教。她说,之所以选择这样一份工作,就是因为张桂梅。她要做一名像张桂梅一样的教师。
情境思考:从这位女生的事迹中,你体会到读书怎样的意义?
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知识小结
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①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧
②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
一、为什么要学习?(学习的重要性)
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭,还常常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球,和队友配合很好,与队友建立了友谊。
获取课外知识
提升实践能力
培养自主能力
提高人际交往能力
情境思考:他们是在学习吗?为什么?
1、初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,
又有能力的提升等。
2、学习并不局限在学校,所看、所听、所做都可以是学习。
二、如何正确认识学习?
你知道的学习场所有哪些?在这些场所,我们可以怎样去学习呢?
科技馆
学校
自然界
图书馆
博物馆
兴趣班
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
接受
掌握
探究
发现
体验
思考:学习的表现形式有哪些?
3、学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验。
学习
弹钢琴
游泳
军训
阅读
兴趣
小组
辅导同学
交通
洗碗
购物
网上学习
思考:学习的表现形式有哪些?
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知识小结
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1、初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能
2、学习并不局限在学校,所看、所听、所做都可以是学习。
力的提升等。
3、学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验。
4、带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
二、如何正确认识学习?
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小新的抱怨:我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕,所以很喜欢学英语,但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好,我该怎么办呢?
思考
请你帮小新出出主意。
1、 发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;
三、如何学会学习?
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小徐:小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
思考
良好的学习习惯会事半功倍,请你帮小徐想想办法。
2、养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;
三、如何学会学习?
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小州:植树节的时候学校组织我们去郊区植树,我连那个铁锹都不会使用还被班主任老师给说了一顿。以后再有类似的活动我该怎么办呀?
思考
社会大课堂助力成长,请你为小州提提建议。
3、积极参加社会实践活动,获得更多的启迪。
三、如何学会学习?
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知识小结
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①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;
②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;
③积极参加社会实践活动,获得更多的启迪。
三、如何学会学习?
扭扭车男孩”张亮,从小患有“脆骨症”,无法走路。可他勤奋乐观,敢于追求梦想,驾着扭扭车考上安徽重点大学。站起来行走还是张亮一直以来的梦想。他创造设计了一套外骨骼辅助器具,实现了站立并完成行走。2025年4月24日,创业任芜湖翰林科技股份有限公司CEO
如何实现梦想?
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知识小结
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①梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。
②少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
四、如何实现梦想?
随堂练习
1.以下是“双减”后某班同学们的谈话。
他们的谈话告诉我们( )
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
②参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情
③不断充实自己,善于抓住和利用各种机会去学习
④生活中点点滴滴的学习,远比书本内容更加重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
同学甲 在课上,我认真听讲。放学后,我和朋友一起去打篮球、游泳,玩得很开心。
同学乙 我有了更多的时间,学会了包饺子、洗衣服、整理房间……这让我更热爱生活。
同学丙 我发现了自己的兴趣爱好,通过剪辑传播好人好事,我觉得这是一件很有意义的事情。
B
2.(2023湖北荆州改编)“工欲善其事,必先利其器”,从努力学习、善于学习的角度看就是要( )
A. 掌握科学有效的学习方法
B. 保持对学习的兴趣与爱好
C. 善于选择不同的学习内容
D. 确立远大志向和学习目标
A
3.感动中国2024年度人物张雨霏,颁奖词这样评价她:“探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是( )
A.珍惜青春就能为祖国赢得荣誉
B.以冠军为榜样,立志做运动员
C.青春意味着改变自己适应世界
D.青年要有梦想,不断为之奋斗
D
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4.学校组织两天一夜的校外拓展实践活动,婷婷的妈妈拒绝让孩子参加,理由是耽误了孩子的学习,好好在学校学习就足够了。对此,理解正确的是( )
A.不该去。校外活动浪费时间和金钱,应该取缔
B.应该去。学习并不局限在学校,我们生活中所了解的都可以是学习
C.不该去。刷题才是学习的制胜法宝
D.看心情。顺其自然,看学生的意愿
B
5.七年级张亮同学从小就对科技抱有极大兴趣,经常运用所学科技知识思考、解决生活中遇到的问题,并积极向学校、社区建言献策。今年他参加了“科技改变生活”主题创意大赛。备赛期间,他每天都规划出一两个小时进行实验探究,尽管遭遇多次试验失败,但始终不放弃,最终荣获中学组最高奖项,得到了老师同学们的称赞。
结合张亮同学的故事,谈谈你对学习的认识。
①初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
②学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
④我们可以从一切经历中学习:认识世界,关爱他人,遵守规则......带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
⑤学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
下面是几个七年级学生在初中学习生活中遇到的困惑。
李小露:十几门学科轮流轰炸,又都是中考学科,晚上在家哪个学科都要抽时间好好复习,忙得不亦乐乎!十点半了,哎呀!数学还没预习呢!时间都去哪儿了?
林夕:每天面对不同个性的新同学,不知道怎么相处。妈妈告诉我只要把各科知识学会就行了,其他的不用管!那不就成书呆子了吗?学习就只是学课本知识吗?
杨阳:在小学时我对数学就不感兴趣,到初中后很多知识更是听不明白,打算放弃,听天由命吧!
让我们来帮助他们解决困惑:
(1)请分析一下三位同学遇到的困惑分别是什么?
(2)请你告诉林夕,初中阶段的学习,包括哪些内容?学习有哪些不同的表现?
(3)和同学交流一下,我们要养成哪些良好的学习习惯?
(4)学会学习才能体验学习过程带给我们的美妙享受。请你告诉几位同学,面对困惑,该如何学会学习?
(1)李小露:不能合理安排学习时间。林夕:没有正确认识初中阶段学习的内容以及学习的表现。杨阳偏科,对数学不感兴趣。
(2)初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学习如何与不同个性的人相处,等等。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)上课专心听讲,认真写好课堂笔记;根据自己的实际制订学习计划;养成课前预习习惯;养成整理错题的习惯,养成归纳知识的习惯;等等。(学生根据实际回答,合理即可)
(4)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式。
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