第二章第三节《地球的公转》知识清单-2025-2026学年商务星球版（2024）地理七年级上册

该初中地理知识清单系统梳理了地球公转的基本概念、地理现象及其示意图判读三大模块。从地球绕太阳公转的方向、周期、轨道等基础要素出发，逐步过渡到太阳直射点移动、昼夜长短变化、四季划分与五带分布等核心地理现象，最终落脚于公转示意图的判读方法，形成由浅入深、逻辑严密的学习支架。 知识链路紧扣新课标要求，融合综合思维与区域认知素养，通过节气与太阳直射点位置的动态关联，引导学生理解时空变化中的地理事象规律。习题设计注重情境化与辨析性，如判断题聚焦易错点，选择题强化区域差异比较，帮助学生建立人地协调观。整份资料结构清晰，图文结合，便于教师构建教学情境，提升学生地理实践力和科学思维能力。

第二章地球的运动及其影响第三节《地球的公转》知识清单 一、地球公转的基本概念 （一）知识点 1. 概念：地球绕着______的运动，叫做地球的公转。 2. 方向：地球公转的方向是______，从北极上空看，地球呈______方向绕太阳公转；从南极上空看，地球呈______方向绕太阳公转。 3. 周期：地球公转一周的时间是______，即通常所说的一年。在天文学上，公转的真正周期是1恒星年，时间为365日6时9分10秒；而我们日常生活中使用的是1回归年，时间为365日5时48分46秒，这也是地球上四季更替的周期。 4. 轨道：地球公转的轨道是一个近似正圆的______，太阳位于椭圆的一个______上。每年1月初，地球经过______点时，公转速度最______；每年7月初，地球经过______点时，公转速度最______。 （二）选择题 1. 下列关于地球公转的说法，正确的是（ ） A.地球公转的方向是自东向西 B.地球公转的周期是一天 C.地球公转时，地轴是垂直的 D.地球公转产生了四季变化 2. 从北极上空看，地球公转的方向是（ ） A.顺时针 B.逆时针 C.自东向西 D.自西向东 3. 地球公转的轨道形状是（ ） A.正圆 B.椭圆 C.不规则曲线 D.直线 （三）判断题 1. 地球公转的中心是地轴。（ ） 2. 地球公转的方向和自转方向相反。（ ） 3. 地球公转一周的时间是365天整。（ ） 二、地球公转产生的地理现象 （一）知识点 1. 太阳直射点的移动： 由于地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，永远指向北极星附近，导致太阳直射点在______之间来回移动。 每年3月21日前后，太阳直射在______，这一天称为春分日；6月22日前后，太阳直射在______，这一天称为夏至日；9月23日前后，太阳直射在______，这一天称为秋分日；12月22日前后，太阳直射在______，这一天称为冬至日。 2. 昼夜长短的变化： 春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜______。 夏至日，太阳直射北回归线，北半球各地昼______夜______，北极圈内出现______现象；南半球各地昼______夜______，南极圈内出现______现象。 冬至日，太阳直射南回归线，北半球各地昼______夜______，北极圈内出现______现象；南半球各地昼______夜______，南极圈内出现______现象。 3. 四季的划分： 在北半球，人们把3、4、5三个月划分为______季，6、7、8三个月划分为______季，9、10、11三个月划分为______季，12、1、2三个月划分为______季。南半球季节与北半球______。 4. 五带的划分： 人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带，分别是______、________、________、________、________。 热带位于______之间，有______现象；北温带位于______与______之间，南温带位于______与______之间，温带四季变化______；北寒带位于______以北，南寒带位于______以南，寒带有______现象。 （二）选择题 1. 当太阳直射北回归线时，北半球的节气是（ ） A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 2. 下列节日中，北京白昼时间最长的是（ ） A.元旦 B.五一劳动节 C.六一儿童节 D.十一国庆节 3. 地球上四季变化最明显的地区是（ ） A.热带 B.寒带 C.温带 D.回归线附近 （三）判断题 1. 太阳直射点在南北极圈之间来回移动。（ ） 2. 冬至日，北半球昼长夜短。（ ） 3. 热带地区有极昼极夜现象。（ ） 三、地球公转示意图的判读 （一）知识点 1. 在地球公转示意图中，首先要确定地轴的倾斜方向，地轴总是倾斜指向______附近。 2. 根据太阳直射点的位置来判断节气，如太阳直射北回归线时是______日，直射南回归线时是______日，直射赤道时可能是______日或______日。 3. 结合节气和时间，判断地球在公转轨道上的位置，以及不同位置对应的昼夜长短、太阳高度等变化情况。例如，当地球公转到夏至日位置时，北半球昼______夜______，正午太阳高度______；当地球公转到冬至日位置时，北半球昼______夜______，正午太阳高度______。 （二）选择题 1. 读地球公转示意图，当地球公转到甲位置时，下列说法正确的是（ ） A.太阳直射南回归线 B.北半球昼长夜短 C.此时是北半球的冬至日 D.南半球处于夏季 2. 地球公转示意图中，从乙到丙的过程中，太阳直射点（ ） A.一直向北移动 B.一直向南移动 C.先向北移动，再向南移动 D.先向南移动，再向北移动 3. 当地球公转到丁位置时，我国大部分地区的气候特点是（ ） A.高温多雨 B.寒冷干燥 C.温和多雨 D.炎热干燥 （三）判断题 1. 地球公转示意图中，夏至日时地球距离太阳最近。（ ） 2. 在地球公转示意图中，春分日和秋分日地球的位置是相同的。（ ） 3. 从地球公转示意图中可以看出，地球公转的速度是均匀的。（ ） 答案 一、地球公转的基本概念 （一）知识点 1. 太阳 2. 自西向东；逆时针；顺时针 3. 一年（365天左右） 4. 椭圆；焦点；近日；快；远日；慢 （二）选择题 1. D 2. B 3. B （三）判断题 1. × 2. × 3. × 二、地球公转产生的地理现象 （一）知识点 1. 南北回归线；赤道；北回归线；赤道；南回归线 2. 等长；最长；最短；极昼；最短；最长；极夜；最短；最长；极夜；最长；最短；极昼 3. 春；夏；秋；冬；相反 4. 热带；北温带；南温带；北寒带；南寒带；南北回归线；太阳直射；北回归线；北极圈；南回归线；南极圈；明显；北极圈；南极圈；极昼极夜 （二）选择题 1. B 2. C 3. C （三）判断题 1. × 2. × 3. × 三、地球公转示意图的判读 （一）知识点 1. 北极星 2. 夏至；冬至；春分；秋分 3. 最长；最短；最高；最短；最长；最低 （二）选择题 1. B 2. B 3. B （三）判断题 1. × 2. × 3. × 学科网（北京）股份有限公司 $