2025-2026学年统编版历史九年级上册知识清单

九年级历史上册冲刺背诵秘笈 第1课：古代埃及 1、古埃及文明的地理环境： ①位于非洲尼罗河流域；②尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2、古埃及发展历程：约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现若干小国；公元前3100年左右，古埃及初步实现统一；在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国 3、古埃及的文明成就： 文字：象形文字，天文学：太阳历，医学：木乃伊，建筑：狮身人面像和金字塔。 4、金字塔：法老的陵墓，古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 第2课：古代两河流域 （一）古代两河流域文明 1.地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”。 2.建国：约从公元前3500年起产生小国。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。 3.文明：文字——楔形文字（苏美尔人发明）;阴历；计数法60进制 （二）古巴比伦王国：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 （三）《汉谟拉比法典》 1．地位：世界上第一部较为完整的成文法典 2.实质：严格保护奴隶主的利益（以牙还牙以眼还眼） 3.特点：内容十分广泛，从中可以清晰的了解古巴比伦社会。 4．意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第 3课 古代印度 1. 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早诞生于印度河流域。 早期文明遗址：哈拉帕，摩亨佐.达罗（公元前23世纪-前18世纪） 2.公元前1500年左右。孔雀王朝统治时期达到鼎盛，印度基本上实现了统一；首都华氏城 3.文明成果：数学——阿拉伯数字 4.种姓制度：①实质：维护奴隶主特权的社会等级制度 ②等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（详见p16） 5.释迦牟尼创立佛教(1)创立：公元前 6 世纪，由乔达摩·悉达多创立。(2)教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。(3)传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。 第 4课 希腊城邦和亚历山大帝国 （一）希腊城邦：欧洲文明的发祥地----（海洋文明） 1.特点：“小国寡民” 2．希腊城邦代表及其特色：雅典（民主政治）、斯巴达（尚武） 3.居民：分为公民和非公民（外邦人和奴隶） 成年男性公民有参与统治的权利 （二）雅典的民主政治（伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰） （1）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 （2）建立津贴制度。（3）局限性：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （三）亚历山大帝国（地跨欧、亚、非三洲。） 评价亚历山大东征：（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。（2）东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（3）大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【归纳提升】 ★我们应当如何客观公正的认识雅典的民主政治？ （1）进步性：雅典民主政治为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。同时，它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。 （2）局限性：雅典民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，当时真正生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权和民主可言。 ★伯里克利当政时期雅典达到全盛，给我们哪些启示？ （1）改革是经济发展，社会进步的重要推动力。 （2）杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。 第 5课 罗马城邦和罗马帝国 （1） 罗马城邦兴起：公元前1000年兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 （二）罗马共和国（公元前509年建立） 1.国家机构：元老院：由 300名贵族组成，掌握决策权；执政官：主持日常政务；公民大会：形式上的最高权力机关。保民官：平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的决议。 2.《十二铜表法》公元前 450年左右，罗马颁布了成文法，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。[ 3.公元前2世纪称霸地中海； 4.斯巴达克奴隶起义（公元前73年），使罗马共和国走向衰落。 （三）罗马帝国 1．建立:屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。 2．辉煌:2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 3．衰亡: 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 第6课 希腊罗马古典文化 （一）文学和雕塑 1、希腊神话的特点：“神人同形同性” 2、《荷马史诗》：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 3.雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 （二）建筑艺术 (1)希腊:雅典帕特农神庙是典型代表。  (2)罗马：特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场 、引水道工程、凯旋门、和万神庙   （三）哲学 1. 德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 1. 苏格拉底的思考转向人类社会。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 1. 亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。提出“吾爱吾师，吾更爱真理。”奠定了动物学基础，逻辑学的创始人。 （四）法学 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马法成为近代很多西方国家法律的基础 （五）历法 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ 儒略历 ”。后来成为人们今天使用的公历的基础。 第7课基督教的兴起和法兰克王国 （一）基督教的兴起： 1世纪时，基督教兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 （二）法兰克王国:西罗马帝国灭亡前后,　日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。481年克洛维建立 （三）封君与封臣——形成西欧封建制度 (1)形成:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。 (2) 封君与封臣制度特点: 封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利义务交织，有一定的契约意义。 （3）影响：11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。 （三）查理曼帝国 8世纪，查理成为法兰克王国国王； 800年，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”；843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 第 8课 西欧庄园 （一）庄园的领主与佃户 1.性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2.居民：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 3.土地：“自营地”、“份地”、“共用地”。（详见p39） （二）庄园法庭 1.惩罚手段：处以罚金。 2.作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 第 9课 中世纪城市和大学的兴起 （一）自由和自治的城市 1.城市复兴：从 10世纪起，西欧开始恢复，新的城市不断产生。 2.争取自治：获取自由和自治的方式包括金钱赎买和武力斗争（典型代表：法国琅城） 3.获取自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。 4.影响：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。 （二）城市居民的身份 1.基本居民：手工工匠、商人。 2.市民阶层：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 （三)大学的兴起：大学的兴起_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1、《罗马民法大全》： ①内容：《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。 ②评价：《罗马民法大全》虽然仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。 ③罗马法的发展过程： （起源）《十二铜表法》；（发展）万民法、经济法；（成熟）《罗马民法大全》 2、拜占庭帝国（东罗马帝国）： ①灭亡：1453年，被奥斯曼帝国所灭。 ②拜占庭文化：它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。  ★怎样认识拜占庭帝国的灭亡？ （1）灭亡原因：拜占庭帝国穷兵黩武；陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点；奥斯曼帝国的进攻。 （2）启示：一个国家或民族，必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，才能立于不败之地。 第 11课 古代日本 （一）大化改新 1. 开始：646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 2.主要内容（详见教材53页） 3.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（属于封建性质的改革。） （二）幕府统治 12世纪晚期，武士集团源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 第 12课 阿拉伯帝国 （一）伊斯兰教 1．创立者、时间：穆罕默德，7世纪初创立伊斯兰教。 2．伊斯兰教传播（阿拉伯国家的雏形）：穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生 3.阿拉伯半岛基本统一：630 年，穆罕穆德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕穆德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 （二）阿拉伯帝国：8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲 （三）阿拉伯的文化成就：①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②医学：《医学集成》和《医典》③《天方夜谭》，是阿拉伯文学的瑰宝。 （四）阿拉伯人贡献 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 总结：暴力冲突与和平交往是古代人类交往（促进文明交流）的两种主要方式 ①暴力冲突：亚历山大东征、布匿战争、希波战争、罗马帝国的扩张等战争 ②和平交往：丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、郑和下西洋等 世界古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展 一、新的生产和经营方式 1．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。 2．13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。 总之，土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶层 13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；城市中，手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大） 第 14课 文艺复兴运动 （一）文艺复兴 1、背景 （1）14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。（根本原因） （2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 2、核心思想：人文主义要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 3、方式：复兴古代希腊罗马文化的方式，有继承更有创新。 4、性质（实质）：资产阶级思想解放运动 5、影响：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 6、认识：思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力。 （二）代表人物及作品 1.但丁文艺复兴的先驱。长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。 2.达·芬奇：代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。 3.莎士比亚莎士比亚是英国文学巨匠，文艺复兴时期英国最著名的文学艺术家，代表作品《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 第 15课 探寻新航路 （一）探寻新航路的原因和条件 1、根本原因：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 2、直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻找通往东方的新航路。 3、条件：地圆学说的流行；罗盘技术、造船和航海技术的发展。 （三）探寻新航路的过程（详见教材72页及73页地图） （四）新航路开辟的意义 1.对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 3.对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 第16课 早期殖民掠夺 1、 殖民掠夺的根本原因：拓展市场、推销产品、寻找原料。（p75） 2、 早期殖民国家：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 3、 “三角贸易”： 含义：以贩卖黑奴为中心的贸易 （p76地图） 3、殖民争霸战争：英国相继打败西班牙的“无敌舰队”，荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 4、殖民扩张的影响： ①对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累。 ②对世界：有助于世界市场逐渐形成。 ③对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难，但也对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 单元小结：14、15世纪，欧洲租地农场和手工工场的出现标志着资本主义萌芽产生并逐步发展；文艺复兴极大地促进了人们的思想解放，新航路开辟及殖民掠夺为世界市场的形成创造了条件，都极大地促进了资本主义发展。 第 17课 君主立宪制的英国（1640年-1688年）（资产阶级性质的革命） （一）英国资产阶级革命 1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。 2.过程 （1）开始标志：1640年，议会重新召开，议员限制专制王权的活动激化了议会与国王之间的矛盾。1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。 （2）结束：“光荣革命”。1688年英国议会决定废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。 （二）《权利法案》：1689年、英国议会 1.目的：限制国王的权力； 2.特点：议会权力至上； 3.影响：英国逐渐形成君主立宪制。 （三）英国资产阶级革命的影响： 1.对英国：推翻了封建君主专制制度;为英国的资本主义发展开辟了道路； 2对世界：对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 第 18课 美国的独立 （一） 美国独立战争 1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。 2、战争过程 （1）开始标志：1775年4月，来克星顿的枪声。 （2）建军：1775年，第二届大陆会议决定建立大陆军，华盛顿为总司令。 （3）建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美 13个殖民地脱离英国而独立。 《独立宣言》发表的意义：标志着美国诞生 ； 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （4）转折点：1777年，萨拉托加大捷 （5）胜利：1781年，约克镇战役，英军投降。 （6）结束：1783年，英国被迫承认美国独立。 3．性质：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 4．美国独立战争的影响：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，有利于美国资本主义的发展，对欧洲、拉丁美洲的资产阶级革命和民族解放运动起到了推动作用。 （二）制定美国1787年宪法（费城，华盛顿） 分权制衡原则，联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，相互制衡； 影响：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 第 19课 法国大革命和拿破仑帝国 （一）法国大革命爆发的背景 1.根本原因：法国的封建制度严重阻碍资本主义的发展。 2.启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 （二）法国大革命 1.导火线:三级会议的召开 2.开始标志：巴黎人民攻占巴士底狱 3.制宪:1789年 8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 4.发展：1792年，建立法兰西第一共和国；1793 年，国王路易十六被送上断头台。 5.高潮：雅各宾派专政 领导人：罗伯斯庇尔 6.影响: 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （三）拿破仑帝国 1.夺取政权：1799年 11月 ，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府。 2.对内统治：主持制定《拿破仑法典》（1804年） 意义：自颁布实施后，经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 3.建立帝国：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。 4.对拿破仑对外战争的评价： ①积极影响：拿破仑颁布《民法典》进一步巩固了法国大革命的成果；它的对外战争传播了资产阶级民主自由思想，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序。 ②消极影响：对被侵犯地区的人民进行压榨和掠夺，侵犯了别国人民的利益，具有侵略的性质，激起了普遍不满和反抗 第 20课 第一次工业革命（1765年——至19世纪中期） （一）背景：①政治前提：17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定 ②经济前提：资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 （二）进程 1．1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。（开始标志） 2．1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 3．19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 4．1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 （三）工业革命的影响 1.极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 2.19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 （工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面） （四）工业革命的启示： ①科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 ②我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。 优良的制度推动社会的进步和发展，我们要为创新发明提供良好的制度环境。 ③发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 1、马克思、恩格斯的主要贡献： 形成马克思主义理论。主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 2、马克思主义： ①诞生标志：1848年，《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。 ②历史意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 3、巴黎公社：马克思是第一国际的创始人之一。 ①时间：1871年3月18日——3月28日。 ②性质及地位：世界上第一个无产阶级政权。 1 学科网（北京）股份有限公司 $