第10课 辽夏金元的统治 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第10课  辽夏金元的统治   导学案

【学习目标】

1、识记辽、西夏、金、元四朝的建立者、民族、都城及主要政治制度，掌握元朝巩固统一的关键措施。

2、通过分析辽夏金元的“因俗而治”政策及元朝制度创新，培养理解多民族政权治理智慧的能力。

3、认识辽夏金元时期民族交融的深化趋势，理解元朝统一对中国历史发展的深远意义。

【重点难点】

1、重点：辽的南北面官制、金的猛安谋克制、元的行省制度及巩固统一的措施。

2、难点：辽夏金元“因俗而治”政策的内涵与影响；元朝行省制度的历史作用。

【知识梳理】

一、辽朝的统治

1、建立：916年，契丹族首领＿＿＿＿＿＿＿＿统一契丹各部，建立契丹国（后改国号为辽），定都＿＿＿＿。

2、政治制度——南北面官制

①目的：适应契丹族与＿＿＿＿不同的生产生活方式。

②内容：北面官：由＿＿＿＿＿＿担任，管理契丹等＿＿＿＿＿＿事务，沿用契丹旧制。

南面官：由＿＿＿＿和契丹人担任，负责以＿＿＿＿为主的农耕民族事务。

3、灭亡：1125年，被＿＿＿＿所灭。

二、西夏的统治

1、建立：1038年，党项族首领＿＿＿＿称帝，定都＿＿＿＿（今宁夏银川），史称西夏。

2、政治制度：模仿＿＿＿＿制度，中央设中书省、枢密院等机构；除汉式官称外，同时有一套＿＿＿＿的官称。北宋灭亡后，向＿＿＿＿称臣，事实上保持独立。

3、灭亡：1227年，被＿＿＿＿所灭。

三、金朝的统治

1、建立：1115年，女真族首领＿＿＿＿＿＿＿＿（金太祖）统一女真各部，建立金朝，定都＿＿＿＿，也称会宁府（今黑龙江阿城）。1125年，灭＿＿＿，1127年，灭＿＿＿，与南宋对峙。1153年，迁都＿＿＿＿＿，改名为中都。

2、制度

①基本沿袭＿＿＿＿制度，同时保持一套女真民族的管理系统，叫作“＿＿＿＿＿＿＿＿”。凡女真民户，每三百户变为一谋克，十谋克为一猛安。平时＿＿＿＿＿＿，战时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②12世纪后期：＿＿＿＿在位，金朝进入鼎盛时期，史称“＿＿＿＿＿＿”。

3、灭亡：＿＿＿＿＿＿＿＿年，被蒙古和南宋联合所灭。

四、元朝的统治

1、建立与统一：1206年，漠北蒙古首领＿＿＿＿＿＿＿统一蒙古各部；1271年，＿＿＿＿＿＿＿改国号为大元，定都＿＿＿＿＿＿＿（今北京）；＿＿＿＿＿年，元灭南宋，完成全国统一。

2、中央集权制度创新

①中央官制：设＿＿＿＿＿＿＿（行政，替代前代三省）、枢密院（＿＿＿＿）、御史台（＿＿＿＿），分工明确。

②地方制度——行省制度：

内容：在全国设＿＿＿个行省（如岭北、辽阳、河南江北等），行省之下设＿＿＿、府、州、县；对于吐蕃地区，由直属中央政府的＿＿＿＿＿＿进行管理，元朝设＿＿＿＿＿＿＿、宣慰司等加强对西域的管辖。还在隶属福建晋江的＿＿＿＿＿＿＿，以经略台湾。

意义：行省辖区＿＿＿＿＿，军政大权集中，提高了＿＿＿＿＿，巩固了＿＿＿＿＿＿＿，是中国＿＿＿＿＿＿＿的开端。

3、巩固统一的措施

①交通：修筑驿道，设立＿＿＿＿＿＿＿，相隔一定距离分设＿＿＿＿＿＿，负责传递公文。

②民族关系：形成我国回族的前身——＿＿＿＿＿＿。实行“＿＿＿＿＿＿＿”（蒙古人、色目人、汉人、南人），维护蒙古贵族特权，但客观上促进了民族交融。形成

4、灭亡：＿＿＿＿＿年，被朱元璋建立的明朝推翻。

 

 

 

【课堂探究】

探究一：辽和西夏

材料一  大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

——《续资治通鉴长编》

材料二  自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国

人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。

——《续资治通鉴长编》

(1)  材料一中的“北朝”是指什么？

 

 

(2)从材料二可看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？产生了什么历史作用？说明辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融。

 

 

 

探究二：元朝行省制

阅读材料，完成下列要求。

材料  为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。但除中书省直辖区外，行省只有10个。行省的划分采取了犬牙交错的方式，有意打破自然地理界限。行省权力集中，地方军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时有效地镇压反抗行动，也可以对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省长官及一些重要的职位，都是由蒙古、色目人担任的，“地方分权之弊，可由种族控制之利来弥补。”中央还在江南和陕西设立行御史台，对行省进行监察。在后来的历史发展中，元朝行省极少扮演体现地方独立性、代表地方利益的角色。

——摘编自张岂之主编《中国历史新编古代史》等

(1)  据材料概括指出元朝行省制度的内容，并说明该制度创立的背景。

 

 

 

(2)据材料并结合所学知识，简析元朝行省制度的积极作用。