（选择题汇编）第5～7单元 世界近代史（期中真题汇编，福建专用）九年级历史上学期统编版

第5~7单元 世界近代史（选择题汇编）（福建专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早起殖民掠夺 考点05 君主立宪制的英国 考点06 美国的独立 考点07 法国大革命和拿破仑帝国 考点08 第一次工业革命 考点09 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 西欧经济和社会的发展考点01 1．（24-25九年级上·福建泉州·期中）14世纪，意大利的许多租地农场开始转向大规模的牛奶生产和有利可图的食品和经济作物的生产，以供应日渐繁荣的地区性市场。材料表明这些农场的生产（   ） A．实现了自给自足 B．激发了庄园活力 C．关注了市场需求 D．摆脱了领主控制 2．（24-25九年级上·福建泉州·期中）与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧（   ） A．庄园经济彻底瓦解 B．自由自治城市兴起 C．生产经营方式变化 D．确立资本主义制度 3．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如下图是中世纪晚期欧洲生产领域发生的变化。对此的合理解释是（   ） A．自然经济完全解体 B．世界市场初步确立 C．生产的资本主义化 D．工厂制度逐步形成 4．（24-25九年级上·福建福州·期中）下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（   ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场 主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具，工场 主雇佣工人；手工业品面向市场 A．劳动者掌握着生产资料 B．生产具有资本主义性质 C．产品只是满足自我消费 D．存在紧密人身依附关系 5．（24-25九年级上·福建泉州·期中）一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人．在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（   ） A．封建行会的发展 B．出现新的生产方式 C．庄园经济的兴起 D．租地农场逐步形成 文艺复兴运动考点02 6．（24-25九年级上·福建福州·期中）祝祝同学对戏剧颇有兴趣，她绘制了如下时间轴，可知其研究对象可能是（   ） A．莎士比亚 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．但丁 7．（24-25九年级上·福建泉州·期中）薄伽丘《十日谈》（创作于1349-1351年），通过多才多艺的商人、聪明伶俐的丫鬟等形象，展示了人类智慧和知识的力量。作者意在（   ） A．弘扬人文主义 B．极力否定人性 C．宣传宗教神权 D．强调写意抒情 8．（24-25九年级上·福建厦门·期中）欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家（   ） A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 9．（24-25九年级上·福建漳州·期中）达·芬奇认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。这说明达·芬奇（   ） A．关注艺术作品的价值 B．将艺术创作和科学探索相结合 C．注重科学技术的探索 D．使学术研究和服务大众相统一 10．（24-25九年级上·福建南平·期中）下图是文艺复兴时期的三幅油画，其反映的共同思想是（   ） A．神权至上 B．苦行禁欲 C．人文主义 D．自由平等 11．（24-25九年级上·福建莆田·期中）达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学。据此可知，达▪芬奇的绘画艺术（   ） A．推动了近代科学的产生与发展 B．凸显了对人性的歌颂与赞美 C．将艺术创作与科学探索相结合 D．注重艺术创作的真实性研究 12．（24-25九年级上·福建泉州·期中）文艺复兴时期，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（   ） A．改变了人们的生活方式 B．推动了西欧大学的兴起 C．进一步弘扬了科学精神 D．有助于推动技术的进步 13．（24-25九年级上·福建福州·期中）15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是（   ） A．人们生活完全剔除宗教因素 B．文艺复兴运动的影响 C．科技发展导致绘画水平提升 D．启蒙运动开阔了视野 14．（24-25九年级上·福建泉州·期中）如下两幅绘画作品皆为西欧的圣母像，其中图1为14世纪早期的绘画作品，图2为文艺复兴时期拉斐尔的绘画作品。文艺复兴时期画风的变化体现了（   ） A．苦行禁欲的生活哲学 B．崇尚科学的主流思潮 C．崇尚对人性美的追求 D．绘画技法的一脉相承 探寻新航路考点03 15．（24-25九年级上·福建厦门·期中）14世纪，随着蒙古帝国的瓦解，西欧人购买香料等东方商品需要经过印度、阿拉伯、意大利等多个中间商，货物价格高涨。材料表现的是探寻新航路的（   ） A．结果 B．影响 C．方式 D．背景 16．（24-25九年级上·福建泉州·期中）美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（   ） A．密切了世界联系 B．发展了近代自然科学 C．推动了教育普及 D．引发了资产阶级革命 17．（24-25九年级上·福建福州·期中）下图是16世纪玉米传播路线图。玉米由图中圆点所示位置传播至全球各地，成为世界上分布最广的农作物之一。这主要得益于（   ） A．租地农场的出现 B．新航路开辟 C．欧洲殖民扩张 D．铁路时代到来 早起殖民掠夺考点04 18．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处运输的是（   ） A．廉价商品 B．黄金白银 C．生产原料 D．黑人奴隶 19．（24-25九年级上·福建泉州·期中）16——17世纪，各地的商品交换出现了一些变化：亚洲制造日常消费品，非洲提供奴隶，美洲提供自然资源，西欧人则主要从事运输、制造和金融业。这表明（   ） A．亚洲制造业最为先进 B．世界市场初步形成 C．美洲自然资源最丰富 D．奴隶贸易充满血腥 20．（24-25九年级上·福建泉州·期中）今天北美洲有很多由法语词汇命名的城镇和村庄； 加拿大魁北克以法语为官方语言，居民中超过80%的人为法国后裔。这体现了（   ） A．法国文明开化程度高 B．法国人最早发现美洲 C．法语是加拿大的母语 D．法国殖民北美的历史 21．（24-25九年级上·福建泉州·期中）新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这表明了新航路开辟（   ） A．加快了美洲的开发 B．促进了物种的交换 C．推动了人口的迁移 D．开阔了人们的视野 22．（24-25九年级上·福建福州·期中）如图为1789年美洲国家海地独立前夕人口结构示意图，由此可知（   ） A．三角贸易对美洲的影响 B．美国种植园经济发展 C．英国资阶级产革命的影响 D．美国独立战争的爆发 23．（24-25九年级上·福建厦门·期中）美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。与昆塔的悲惨遭遇直接相关的历史事件是（   ） A．文艺复兴 B．三角贸易 C．殖民争霸 D．环球航行 24．（24-25九年级上·福建南平·期中）下图是一部历史著作的目录（部分）。其中①处的标题应为（   ） A．隔绝的世界：美洲和大洋洲 B．步入近代；全球一体化的缘起 C．新的战火：第二次世界大战 D．解决全球问题：国际组织建立 25．（24-25九年级上·福建南平·期中）对下图所示历史事件的表述，正确的一项是（   ） A．为欧洲输送了大量工业品 B．促进欧洲资本主义的发展 C．使世界开始连成一个整体 D．造成美洲地区的长期落后 26．（24-25九年级上·福建莆田·期中）在中南美洲，西班牙人强迫印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印第安人大批死亡。据当时人们估计，矿坑里的奴隶，每5个人中，就有4个人在不到一年内死去。材料旨在凸显殖民活动的（   ） A．曲折性 B．彻底性 C．残酷性 D．复杂性 27．（24-25九年级上·福建福州·期中）如图为《旧君主的新皇冠》（绘于1876年：漫画中，英国首相迪斯累利装扮成印度人，正向手捧着旧王冠、面露不悦的维多利亚女王献上新的皇冠。）下列对该漫画解读正确的是（   ） A．英国加强了对印度的殖民统治 B．西方列强早期殖民扩张和掠夺 C．欧洲列强之间展开激烈的争夺 D．直接导致了非暴力不合作运动 28．（24-25九年级上·福建漳州·期中）目录索引是阅读书籍的方法之一。下列选项适合填入横线处的是（   ） A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步建立 29．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下图的漫画是小历同学在学习世界历史时创作的，下列描述适合这一作品的是（   ） A．西欧庄园的对外交换 B．阿拉伯商人的致富路径 C．欧洲人早期殖民掠夺 D．古代雅典的工商业经济 君主立宪制的英国考点05 30．（24-25九年级上·福建福州·期中）以下时间轴反映出（   ） A．封君封臣阻碍了欧洲资本主义的发展 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立 C．英国资产阶级革命影响了法国大革命 D．君主立宪制体现了英国政治传统 31．（24-25九年级上·福建福州·期中）小波老师巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移（如图状态：打开S₁．闭合S、S₂，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（   ） A．最高权力转移前由S2决定 B．当前状态最高权力属于议会 C．转移后国家无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何变化 32．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下表所述，说明英国君主立宪制的确立（   ） 时间 文献 摘要 1215年 《大宪章》 逐渐确立“王在法下”“王权有限”的原则 1628年 《权利请愿书》 表达了议会限制王权的意图 1689年 《权利法案》 未经议会许可，国王不能随意废除法律，不得征税。此后，议会权力日益超过国王 A．凸显资产阶级的妥协 B．受到法国大革命影响 C．导致了美国独立战争 D．体现了英国政治传统 33．（24-25九年级上·福建厦门·期中）某同学在开展历史研究性学习活动中整理出如下关键词，由此判断他研究的是（   ） ●引发制度变迁 ●使用非革命的手段 ●新国王由议会“创造“ A．英国光荣革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．工业革命 美国的独立考点06 34．（24-25九年级上·福建泉州·期中）18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播。据此推知，当时（   ） A．拿破仑对外发动侵略战争 B．拉美国家已摆脱西班牙的奴役 C．拉美地区成为美国殖民地 D．拉美人民已接受民族独立思想 35．（24-25九年级上·福建南平·期中）华盛顿在宣读文件时，说道：“我们要清醒地意识到自己所从事的这场战争的神圣与高尚，从宣言中受到鼓舞，为民族独立的神圣事业忠诚而勇敢地作战。”材料中“宣言”是（   ） A．《民法大全》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 36．（24-25九年级上·福建泉州·期中）独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现。帕特里克的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯的政论文章《美国危机》中出现了“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等具有铿锵有力的名言。据此可知，这些文学作品（   ） A．属于典型的现实主义文学 B．加速了美国独立战争爆发 C．激发了北美人民革命热情 D．受到了马克思主义的影响 37．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如图是一场战争形势示意图。这一场战争（   ） A．维护了国家统一 B．建立了君主制 C．推翻了殖民统治 D．废除了奴隶制 38．（24-25九年级上·福建厦门·期中）美国独立战争论证了“资产阶级革命能够帮助被压迫地区的人民获得解放”这一观点。这说明美国独立战争具有（   ） A．过程的曲折性 B．结果的局限性 C．革命的双重性 D．革命的妥协性 39．（24-25九年级上·福建泉州·期中）历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．1689年英国议会通过了《权利法案》 B．1775年来克星顿传出了枪声 C．1789年法国颁布《人权宣言》 D．1787年宪法对世界影响深远 40．（24-25九年级上·福建泉州·期中）时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画反映了美国（   ） A．联邦宪法维护政治民主 B．分权制衡降低行政效率 C．三权分立限制总统权力 D．联邦政府制约地方权力 41．（24-25九年级上·福建厦门·期中）历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列叙述中属于历史事实的是（   ） A．1787年宪法由制宪会议制定 B．1787年宪法促进资本主义发展 C．1787年宪法具有阶级局限性 D．1787年宪法巩固独立战争成果 42．（24-25九年级上·福建南平·期中）据下图目录可知该书反映了（   ） 目录 第二章       各州的争议 第五章       领头羊弗吉尼亚 第七章       人类的五分三 第十章       小州的胜利 第十九章      暇不掩瑜 A．独立战争的爆发 B．独立战争的转折 C．黑人奴隶制的保留 D．1787年宪法的制定 43．（24-25九年级上·福建莆田·期中）图言论是富兰克林参加制宪会议时发表的，这反映了美国宪法的诞生（   ） “如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼的合适。我们在这里也是一样，双方都得让步些，才能在互有通融的提案下达成一致。” ——富兰克林 A．确立了三权分立原则 B．开创民主政治的先河 C．是让步与妥协的产物 D．助力北美殖民地独立 法国大革命和拿破仑帝国考点07 44．（24-25九年级上·福建南平·期中）历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（   ） A．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》 B．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始 C．1776年，大陆会议通过了《独立宣言》 D．1799年，拿破仑发动“雾月政变”，组成了一个新的政府 45．（24-25九年级上·福建南平·期中）“18世纪的法国，政府人员懒散，行政管理庞杂以至混乱，王朝陷于四面楚歌的境地……税收负担全部落在贫困者身上，使他们更加怨声载道。”这说明法国大革命爆发的原因是（   ） A．美国独立战争的鼓舞 B．封建制度腐朽激化矛盾 C．启蒙思想的广泛传播 D．封建经济发展受到阻碍 46．（23-24九年级上·福建莆田·期中）下图是关于法国大革命爆发原因的讨论，对法国大革命爆发原因解读最准确的是（   ） 小明：相对宽松的社会制度环境，是法国爆发革命的前提条件； 小红：第三等级与国王和以国王为中心的国家政权之间的矛盾； 小历：启蒙思想的传播给法国革命提供了思想武器和指导方向。 A．宽松政治环境所致 B．第三等级不懈斗争的产物 C．深受启蒙思想影响 D．多重因素共同作用的结果 47．（24-25九年级上·福建泉州·期中）1789 年《人权宣言》规定：“所有公民皆能按照他们的能力平等地担任一切公共官职”“所有公民都有权决定公共赋税的必要性。”这些规定体现了（   ） A．议会至上 B．权利制衡 C．平等自由 D．革命共和 48．（24-25九年级上·福建厦门·期中）1789年7月14日，国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史最重要的日子。因为这一天（   ） A．召开三级会议 B．攻占巴士底狱 C．组建第一国际 D．建立巴黎公社 49．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下图呈现的历史事件标志着（   ） A．美国独立战争的爆发 B．英国资产阶级革命的结束 C．法国大革命的开始 D．拿破仑远征的转折 50．（24-25九年级上·福建莆田·期中）构建知识结构是学习历史的一项基本能力，下图是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（   ） A．近代西方民主发展的进程 B．多民族国家的统一进程 C．非洲国家民族独立的过程 D．亚非拉国家反殖民斗争 51．（24-25九年级上·福建泉州·期中）目录索引是阅读书籍的方法之一。据所学推知下图的单元主题是（   ） A．封建时代的欧洲 B．走向近代 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 52．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图时间轴体现的时代潮流是（   ） A．欧洲步入近代社会 B．推翻封建专制统治 C．民族解放战争胜利 D．确立资产阶级统治 53．（24-25九年级上·福建泉州·期中）恩格斯曾经评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”能佐证这一观点的是（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 54．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下表所示法律文献的共同作用是（   ） 英国《权利法案》 1787年美国宪法 法国《拿破仑法典》 A．打击封建统治 B．巩固资产阶级统治 C．推翻殖民统治 D．实现本国民族独立 55．（24-25九年级上·福建泉州·期中）《拿破仑法典》几乎没有为女性在获得成就或成为英雄方面留出空间。美国1787年宪法规定了印第安人没有选举权和其它政治权利。这些现象折射出当时（   ） A．民主存在局限性 B．种族歧视问题严重 C．妇女社会地位低 D．民众权利不被重视 56．（24-25九年级上·福建莆田·期中）拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。拿破仑此举（   ） A．完全摧毁欧洲封建制度 B．彻底实现人人平等 C．遭到各国人民激烈抵抗 D．传播了大革命思想 第一次工业革命考点08 57．（24-25九年级上·福建漳州·期中）1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着第一次工业革命的开始。第一次工业革命开始的时间还可以表述为（   ） A．17 世纪60年代 B．17 世纪70年代 C．18世纪60年代 D．18世纪70年代 58．（24-25九年级上·福建泉州·期中）“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋…并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（   ） A．工厂制度的确立 B．内燃机的出现 C．瓦特改良蒸汽机 D．发电机的问世 59．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下表是瓦特改进的蒸汽机投入使用的情况。这说明（   ） 行业 使用情况 采矿业 能够高效地完成排水任务 棉纺织业 取代水动力，提高生产效率 钢铁业 能够保持熔炉空气恒定，促进生产 A．经济发展推动了技术革新 B．动力革新促使现代工厂制度确立 C．技术革新适应了经济发展 D．机器大生产有利于生产技术革新 60．（24-25九年级上·福建厦门·期中）进入19世纪，一种新型的工业组织形式出现了，它创造了一种新的工作场所，工人们必须守纪律、有节奏地劳动，按固定时间上下班。材料说明的是（   ） A．手工工场的出现 B．资本主义制度的建立 C．机器动力的革新 D．现代工厂制度的出现 61．（24-25九年级上·福建泉州·期中）据下图可知，当时英国（   ） 1841—1877年英国就业人口结构的变化 A．人口数量迅速增长 B．农业生产衰退 C．产业结构发生变化 D．进入垄断阶段 62．（24-25九年级上·福建福州·期中）工业革命开了工业文明之先河，对英国和世界均产生了极为深远的影响，以下图片说明了工业革命（   ） A．极大地提高了社会生产力 B．加快了城市化的进程 C．建立了现代工厂制度 D．使社会分裂成两大对立阶级 63．（24-25九年级上·福建泉州·期中）图为1855年英国某报刊刊载的漫画《对泰晤士河污染情况的观察》并配有文字：“法拉第向泰晤士河递去了他的名片；我们希望这个肮脏的家伙能向这位知识渊博的人求教。”该漫画表明（   ） A．工业革命加剧了社会贫富分化 B．文明进步应注重社会协调发展 C．上层社会主导环境污染的治理 D．环境保护已成为英国社会共识 64．（24-25九年级上·福建泉州·期中）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活，原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（   ） A．蒸汽时代工人的生活境遇恶化 B．物价上涨制约了工业革命发展 C．机器出现推动工业结构的变革 D．资本家对工人的剥削程度加重 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起考点09 65．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图是小历同学构建的思维导图，根据所学知识，“？ ”处应为（   ） A．近代自然科学产生 B．国际政治格局变动 C．资本主义制度扩展 D．马克思主义的诞生 66．（24-25九年级上·福建厦门·期中）《共产党宣言》在用德文出版后，又在德、英、美三国至少翻印过12次；第一个英译本于1850年在伦敦发表，1871年至少又有三种英译本在美国出版。这表明《共产党宣言》（   ） A．阐述了马克思主义基本原理 B．揭示了社会发展的客观规律 C．促进了国际工人运动的发展 D．引起了欧美社会广泛的关注 67．（24-25九年级上·福建泉州·期中）1872~1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》的德文版、俄文版、意大利文版等写了七篇序言，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（   ） A．基本原则不断变化 B．成为各国革命指导思想 C．理论来源不断扩大 D．在实践中不断与时俱进 68．（24-25九年级上·福建莆田·期中）马克思在《共产党宣言》中指出：工人们必须团结在一起！不光是一个地区的工人，或者一个国家的工人，而是全世界的工人都应该联合起来。此番言论（   ） A．指导了国际工人运动 B．标志马克思主义诞生 C．推动了十月革命爆发 D．巩固了无产阶级政权 69．（23-24九年级下·福建厦门·期中）思维导图是学习历史的好方法，对下图逻辑关系理解正确的是（   ） A．并列关系 B．总分关系 C．因果关系 D．主次关系 70．（24-25九年级上·福建莆田·期中）《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。图是《国际歌》的（部分）简普，它的创作背景是（   ） A．欧洲早期工人运动 B．《共产党宣言》发表 C．国际工人协会成立 D．巴黎公社的失败 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5~7单元 世界近代史（选择题汇编）（福建专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早起殖民掠夺 考点05 君主立宪制的英国 考点06 美国的独立 考点07 法国大革命和拿破仑帝国 考点08 第一次工业革命 考点09 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 西欧经济和社会的发展考点01 1．（24-25九年级上·福建泉州·期中）14世纪，意大利的许多租地农场开始转向大规模的牛奶生产和有利可图的食品和经济作物的生产，以供应日渐繁荣的地区性市场。材料表明这些农场的生产（   ） A．实现了自给自足 B．激发了庄园活力 C．关注了市场需求 D．摆脱了领主控制 【答案】C 【解析】根据材料可以得出租地农场开始根据日渐繁荣的地区性市场的需求，来从事大规模的牛奶生产和有利可图的食品和经济作物的生产，这表明这些农场的生产关注了市场需求，C项正确；自给自足是庄园经济的特征，且题干反映租地农场生产是面向市场，并非自给自足，排除A项；材料表达出经营作物的改变，没有提及激发了庄园活力，排除B项；材料表达出经营作物的改变，没有提及摆脱了领主控制，排除D项。故选C项。 2．（24-25九年级上·福建泉州·期中）与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧（   ） A．庄园经济彻底瓦解 B．自由自治城市兴起 C．生产经营方式变化 D．确立资本主义制度 【答案】C 【解析】根据题干信息“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大”，结合所学知识可知，随着经济的发展，庄园领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，雇佣无地或少地的农民进行生产，产品面向市场，这一现象说明该时期西欧庄园经营方式变化，C项正确；题干内容反映的是“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势”，反映的是庄园经济开始衰弱，但这不能说明庄园经济彻底瓦解，排除A项；庄园领主对仆人需求的减少以及农民家庭使用雇工的数量上升，表明庄园经营方式发生变革，但无法说明自由自治城市的兴起，排除B项；随着资产阶级革命的成功，资本主义 制度逐渐确立，题干内容没有涉及，因为题干内容反映的是“与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势”，排除D项。故选C项。 3．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如下图是中世纪晚期欧洲生产领域发生的变化。对此的合理解释是（   ） A．自然经济完全解体 B．世界市场初步确立 C．生产的资本主义化 D．工厂制度逐步形成 【答案】C 【解析】根据材料“中世纪晚期欧洲生产领域发生的变化”和所学知识可知，商人和手工业者之间存在着雇佣劳动的关系，也就是资本主义生产关系，故生产组织资本主义化说法符合材料和题意，C项正确；自然经济完全解体表述太绝对，排除A项；世界市场初步确立的标志是工业革命，排除B项；进入19世纪，工厂制度逐步形成，与题干“中世纪晚期”不符，排除D项。故选C项。 4．（24-25九年级上·福建福州·期中）下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（   ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场 主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具，工场 主雇佣工人；手工业品面向市场 A．劳动者掌握着生产资料 B．生产具有资本主义性质 C．产品只是满足自我消费 D．存在紧密人身依附关系 【答案】B 【解析】根据材料“租地农场：农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民，农产品面向市场”“手工工场：工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场”可知，租地农场和手工工场的共同点为都提供生产工具；农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人存在雇佣关系；生产的产品都面向市场，这些都说明租地农场和手工工场的共同点是生产具有资本主义性质，故B项正确；掌握生产资料的是租地农场主和手工工场主，排除A项；租地农场和手工工场的产品都面向市场，排除C项；材料体现的是雇佣关系并非人身依附关系，排除D项。故选B项。 5．（24-25九年级上·福建泉州·期中）一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人．在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（   ） A．封建行会的发展 B．出现新的生产方式 C．庄园经济的兴起 D．租地农场逐步形成 【答案】B 【解析】根据材料“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”并依据所学可知，中世纪末，庄园经济越来越不适应生产力的发展要求，在农村出现了新的生产经营方式——租地农场，在城市出现了新的生产经营方式——手工工场，出现了以雇佣关系为代表的资本主义生产关系的萌芽，所以材料反应当时西欧出现新的生产方式，B项正确；此题意在强调生产领域的资本主义化，而非对封建行会进行评价，而且商人绕过行会，排除A项；中世纪末，西欧庄园经济日益衰落，排除C项，材料体现的是手工业领域，与租地农场无关，排除D项。故选B项。 文艺复兴运动考点02 6．（24-25九年级上·福建福州·期中）祝祝同学对戏剧颇有兴趣，她绘制了如下时间轴，可知其研究对象可能是（   ） A．莎士比亚 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．但丁 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的英国大戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，A项正确；彼特拉克是意大利学者、诗人，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”，与“出生于英国”不符，排除B项： 拉斐尔是意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰，与“出生于英国”不符，排除C项；但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，与图片信息“《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》”没有联系，排 除D项。 故选A项。 7．（24-25九年级上·福建泉州·期中）薄伽丘《十日谈》（创作于1349-1351年），通过多才多艺的商人、聪明伶俐的丫鬟等形象，展示了人类智慧和知识的力量。作者意在（   ） A．弘扬人文主义 B．极力否定人性 C．宣传宗教神权 D．强调写意抒情 【答案】A 【解析】根据材料“薄伽丘《十日谈》（创作于1349-1351年），通过多才多艺的商人、聪明伶俐的丫鬟等形象，展示了人类智慧和知识的力量”，可知体现了人文主义对人类自身肯定和尊重，结合所学知识可知，作者意在弘扬人文主义，A项正确；极力否定人性，不符合史实，排除B项；宣传宗教神权，与题干内容“通过多才多艺的商人、聪明伶俐的丫鬟等形象，展示了人类智慧和知识的力量”不符，排除C项；‌写意抒情‌是指通过艺术创作来表达个人的情感和意境，属于浪漫主义风格的特点，与题干内容“通过多才多艺的商人、聪明伶俐的丫鬟等形象，展示了人类智慧和知识的力量”不符，排除D项。故选A项。‌ 8．（24-25九年级上·福建厦门·期中）欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家（   ） A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，人文主义的思潮逐渐流行，题干材料“到文艺复兴时，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中”反映了文艺复兴时期的艺术家对自我价值的肯定，A项正确；文艺复兴反对教会“神权至上”和提倡人文主义，认同宗教权威不符合史实，排除B项；材料旨在强调艺术家对自我价值的肯定，体现不出批判教会腐败，排除C项；文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，理性主义是启蒙运动的核心思想，排除D项。故选A项。 9．（24-25九年级上·福建漳州·期中）达·芬奇认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。这说明达·芬奇（   ） A．关注艺术作品的价值 B．将艺术创作和科学探索相结合 C．注重科学技术的探索 D．使学术研究和服务大众相统一 【答案】B 【解析】根据题干信息“他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹”和所学知识可知，题干材料主要反映达·芬奇的艺术创作和科学探索相结合，这两者就像一个硬币的正反面，截然不同又浑然一体，他用精湛的绘画技巧驾驭各种科学元素，将艺术创作和科学探索相结合，B项正确；题干重点强调的并非单纯关注艺术作品本身的价值，而是突出达·芬奇在艺术创作过程中与科学元素的融合，排除A项；虽然达·芬奇确实有对科学技术的探索，如绘制解剖图、工程草图等，但题干整体强调的是艺术与科学在他的创作中的关联，并非单纯侧重于他对科学技术探索这一方面，概括不全，排除C项；材料不涉及学术研究等相关信息，无法得出学术研究和服务大众相统一的结论，排除D项。故选B项。 10．（24-25九年级上·福建南平·期中）下图是文艺复兴时期的三幅油画，其反映的共同思想是（   ） A．神权至上 B．苦行禁欲 C．人文主义 D．自由平等 【答案】C 【解析】根据图片信息“《蒙娜丽莎》《西斯廷圣母》《抱貂女郎》”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力；《西斯廷圣母》是拉斐尔“圣母像”中的代表作，画中人物和真人大小相仿，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩；《抱貂女郎》描绘了17岁的加勒兰妮怀抱白貂的优雅形象，画面细腻生动，光影处理精湛，体现了人与自然和谐共生的哲理，是艺术史上的璀璨明珠，展现了达·芬奇的艺术造诣和深刻内涵。这三幅画的作者是文艺复兴时期著名的画家，其作品内容反映的共同思想是人文主义思潮，C项正确；文艺复兴时期反对神权至上和苦行禁欲，与该时期绘画主题思想不符，排除AB项；自由平等是启蒙运动时期的思想主张，与题意不符，排除D项。故选C项。 11．（24-25九年级上·福建莆田·期中）达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学。据此可知，达▪芬奇的绘画艺术（   ） A．推动了近代科学的产生与发展 B．凸显了对人性的歌颂与赞美 C．将艺术创作与科学探索相结合 D．注重艺术创作的真实性研究 【答案】C 【解析】根据题干信息“达▪芬奇为了研究明暗问题而研究光学；为了研究运动问题而研究力学；为了改变以前画家不重视绘画背景构图的偏向，他由研究花木进而研究植物学；为了研究地形，他就去研究地质学”并结合所学知识可知，达▪芬奇的绘画艺术将艺术创作与科学探索相结合，他将解剖、透视、明暗和构图等知识整理成为系统的理论，这些理论对欧洲绘画的发展影响很大‌，C项正确；文艺复兴运动推动了近代科学的产生与发展，与题干强调的达▪芬奇绘画艺术特点不符，排除A项；‌凸显了对人性的歌颂与赞美‌通常指的是文学作品或艺术作品中，通过描绘和赞美人性中的美好品质，如善良、勇敢、智慧、仁爱等，来传达对人类本质的正面评价和肯定，与题干信息不符，排除B项；‌注重艺术创作的真实性研究‌是指在艺术创作过程中，强调作品对客观世界和主观世界的真实反映，追求作品的艺术形象合情合理，符合人类最普遍的认识步骤逻辑和情感变化逻辑，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 12．（24-25九年级上·福建泉州·期中）文艺复兴时期，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（   ） A．改变了人们的生活方式 B．推动了西欧大学的兴起 C．进一步弘扬了科学精神 D．有助于推动技术的进步 【答案】D 【解析】依据题干材料“文艺复兴时期，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术”，结合所学可知，文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，这说明文艺复兴倡导的人文主义，发挥了人的价值，从而有助于推动技术的进步，D项正确。题干材料主要强调文艺复兴的人文主义思潮改变了对工匠的态度，而有助于推动技术的进步，没有反映文艺复兴对人们生活方式的改变，排除A项；西欧大学的兴起在文艺复兴之前，文艺复兴“推动了西欧大学的兴起”的说法错误，排除B项；材料反映的是文艺复兴推动技术的进步，没有反映对科学精神的弘扬，排除C项。故选D项。 13．（24-25九年级上·福建福州·期中）15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是（   ） A．人们生活完全剔除宗教因素 B．文艺复兴运动的影响 C．科技发展导致绘画水平提升 D．启蒙运动开阔了视野 【答案】B 【解析】根据材料“15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示”可知，由此反映肖像画展示，是由高高在上的那些大人物的专享而进入普通家庭，体现了人们开始注重人的自身价值，突出人的地位、追求现实幸福的人文主义思想，结合所学知识可知，促成这一变化的主要原因是14－17世纪的文艺复兴运动的影响，B项正确；“人们生活完全剔除宗教因素”说法过于绝对化，排除A项；促成材料中现象变化的主要原因是文艺复兴运动的影响，与科技发展无关，排除C项；启蒙运动到17世纪才在英国兴起，与材料时间“15世纪”不符，排除D项。故选B项。 14．（24-25九年级上·福建泉州·期中）如下两幅绘画作品皆为西欧的圣母像，其中图1为14世纪早期的绘画作品，图2为文艺复兴时期拉斐尔的绘画作品。文艺复兴时期画风的变化体现了（   ） A．苦行禁欲的生活哲学 B．崇尚科学的主流思潮 C．崇尚对人性美的追求 D．绘画技法的一脉相承 【答案】C 【解析】根据图1为14世纪早期的绘画作品、图2为文艺复兴时期拉斐尔的绘画作品和结合所学知识可知，文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美，作品更接近人间母子亲情，崇尚对人性美的追求，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神，C项正确；基督教会宣扬苦行禁欲的生活哲学，排除A项；绘画作品体现了人性之美，不是科学理性的主流思潮，排除B项；绘画技法的一脉相承与史实不符，排除D项。故选C项。 探寻新航路考点03 15．（24-25九年级上·福建厦门·期中）14世纪，随着蒙古帝国的瓦解，西欧人购买香料等东方商品需要经过印度、阿拉伯、意大利等多个中间商，货物价格高涨。材料表现的是探寻新航路的（   ） A．结果 B．影响 C．方式 D．背景 【答案】D 【解析】根据题意可知，随着蒙古帝国的覆灭，原先的贸易路线也遭到不同程度的破坏，西欧购买东方的货物需要经过几个中间商，价格高涨，针对这种境况西欧开始采取新的方式获取东方的货物，结合时间14世纪可知这是探寻新航路的背景，D项正确；结果是出现的最后情况，材料是新航路开辟的原因、背景，排除A项；影响是产生的作用，不符合题意，排除B项；方式是通过的途径，不符合题意，排除C项。故选D项。 16．（24-25九年级上·福建泉州·期中）美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（   ） A．密切了世界联系 B．发展了近代自然科学 C．推动了教育普及 D．引发了资产阶级革命 【答案】A 【解析】根据题干信息“美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，A项正确；新航路开辟密切了世界联系，与发展了近代自然科学没有直接关系，排除B项；工业革命的开展，推动了教育的普及，排除C项；资本主义发展受到阻碍，引发了资产阶级革命，与题意不符，排除D项。故选A项。 17．（24-25九年级上·福建福州·期中）下图是16世纪玉米传播路线图。玉米由图中圆点所示位置传播至全球各地，成为世界上分布最广的农作物之一。这主要得益于（   ） A．租地农场的出现 B．新航路开辟 C．欧洲殖民扩张 D．铁路时代到来 【答案】B 【解析】根据所学可知，“玉米、马铃薯等”原产于是美洲。1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，因此题干中“16世纪玉米传播至全球各地”的前提是新航路开辟，B项正确；租地农场出现是西欧资本主义萌芽出现的标志，与洲际物种交流无关，排除A项；殖民扩张伴随着洲际物种交流，两者共同的前提是新航路开辟，排除C项；19世纪蒸汽机车的发明标志着铁路时代到来，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 早起殖民掠夺考点04 18．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处运输的是（   ） A．廉价商品 B．黄金白银 C．生产原料 D．黑人奴隶 【答案】D 【解析】根据材料“三角贸易”和结合所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者开始了罪恶的“三角贸易”，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲，其中②处船上运输的应该是黑人奴隶，D项正确；廉价商品是从欧洲运往非洲出程中的商品，排除A项；西方殖民者掠夺来的黄金白银、原材料是从美洲到欧洲归程中的物品，排除BC项。故选D项。 19．（24-25九年级上·福建泉州·期中）16——17世纪，各地的商品交换出现了一些变化：亚洲制造日常消费品，非洲提供奴隶，美洲提供自然资源，西欧人则主要从事运输、制造和金融业。这表明（   ） A．亚洲制造业最为先进 B．世界市场初步形成 C．美洲自然资源最丰富 D．奴隶贸易充满血腥 【答案】B 【解析】根据题干信息“亚洲制造日常消费品，非洲提供奴隶，美洲提供自然资源，西欧人则主要从事运输、制造和金融业”，可知，各大洲有了分工，彼此之间联系加强，说明世界市场初步形成，B项正确；亚洲制造业最为先进，与题干内容“非洲提供奴隶，美洲提供自然资源，西欧人则主要从事运输、制造和金融业”没有联系，排除A项；美洲自然资源最丰富，与题干内容“亚洲制造日常消费品，非洲提供奴隶”不符，排除C项；奴隶贸易充满血腥，与题干内容“亚洲制造日常消费品”没有联系，排除D项。故选B项。 20．（24-25九年级上·福建泉州·期中）今天北美洲有很多由法语词汇命名的城镇和村庄； 加拿大魁北克以法语为官方语言，居民中超过80%的人为法国后裔。这体现了（   ） A．法国文明开化程度高 B．法国人最早发现美洲 C．法语是加拿大的母语 D．法国殖民北美的历史 【答案】D 【解析】根据题干信息“今天北美洲有很多由法语词汇命名的城镇和村庄； 加拿大魁北克以法语为官方语言，居民中超过80%的人为法国后裔”，结合所学知识可知，材料体现了法国殖民北美的历史，D项正确；文明开化，是指在制度及文化上出现巨大转变的现象，与题干信息“今天北美洲有很多由法语词汇命名的城镇和村庄； 加拿大魁北克以法语为官方语言，居民中超过80%的人为法国后裔”，不符，排除A项；法国人最早发现美洲，不符合史实，因为是哥伦布首先到达美洲，排除B项；法语不是加拿大的母语，而是官方语言之一‌，与题干信息“今天北美洲有很多由法语词汇命名的城镇和村庄； 加拿大魁北克以法语为官方语言，居民中超过80%的人为法国后裔”，没有联系，排除C项。故选D项。 21．（24-25九年级上·福建泉州·期中）新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这表明了新航路开辟（   ） A．加快了美洲的开发 B．促进了物种的交换 C．推动了人口的迁移 D．开阔了人们的视野 【答案】C 【解析】根据题干“新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵美洲并在美洲建立殖民地，印第安人人口大幅减少。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲”分析可知，新航路的开辟推动了人口的迁徙，C项正确；材料涉及美洲的开发，但同时也给美洲印第安人带来的灾难，加快美洲的开发说法不全面，排除A项；材料与物种的交流和开阔人们的视野无关，排除BD项。故选C项。 22．（24-25九年级上·福建福州·期中）如图为1789年美洲国家海地独立前夕人口结构示意图，由此可知（   ） A．三角贸易对美洲的影响 B．美国种植园经济发展 C．英国资阶级产革命的影响 D．美国独立战争的爆发 【答案】A 【解析】根据题干信息，可知1789年美洲国家海地独立前夕人口黑人奴隶占89%，比例最多，体现与三角贸易相关，结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程）；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程）；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程）；其中航程最丧失人性的是中程，这段航程船只装载的主要是黑人奴隶，A项正确；题干信息反映的是1789年美洲国家海地独立前夕人口黑人奴隶占89%，比例最多，没有涉及美国种植园经济发展，排除B项；英国资阶级产革命的影响，是推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响，题干内容没有涉及，题干信息反映的是1789年美洲国家海地独立前夕人口黑人奴隶占89%，比例最多，排除C项；来克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志，题干内容没有涉及，题干信息反映的是1789年美洲国家海地独立前夕人口黑人奴隶占89%，比例最多，排除D项。故选A项。 23．（24-25九年级上·福建厦门·期中）美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。与昆塔的悲惨遭遇直接相关的历史事件是（   ） A．文艺复兴 B．三角贸易 C．殖民争霸 D．环球航行 【答案】B 【解析】据题干“1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲”和所学知识可知，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，开始从非洲项美洲贩运黑人，他们带着廉价的工业品从欧洲处罚，到非洲购买，换取甚至直接掠取黑人；把黑人用船运动美洲，卖给种植园充当奴隶，最后带着满船的黄金，白银和欧洲需要的烟草等经济作物返回欧洲，全程呈现三角形，因而称为“三角贸易”，B项正确；文艺复兴以人文主义为核心，题干没有体现，排除A项；殖民争霸是指争夺殖民地过程，和题无关，排除C项；麦哲伦完成环球航行，排除D项。故选B项。 24．（24-25九年级上·福建南平·期中）下图是一部历史著作的目录（部分）。其中①处的标题应为（   ） A．隔绝的世界：美洲和大洋洲 B．步入近代；全球一体化的缘起 C．新的战火：第二次世界大战 D．解决全球问题：国际组织建立 【答案】B 【解析】根据题干“第23章跨洋交流与全球联系；第24章欧洲的转变；第25章新世界：美洲和大洋洲；第26章非洲与大西洋世界”结合所学知识可知，材料反映的历史事件有新航路开辟、早期殖民扩张、资本主义世界市场的形成等，主题可归结为全球一体化的缘起，B项正确；“隔绝的世界：美洲和大洋洲”概括不全，排除A项；第二次世界大战爆发的时间是1939年，时间不符，排除C项；材料没有涉及如何解决全球问题，不涉及国际组织，排除D项。故选B项。 25．（24-25九年级上·福建南平·期中）对下图所示历史事件的表述，正确的一项是（   ） A．为欧洲输送了大量工业品 B．促进欧洲资本主义的发展 C．使世界开始连成一个整体 D．造成美洲地区的长期落后 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，三角贸易的过程是欧洲殖民者带着火器、机械制品、酒等到达非洲，在非洲捕获和交换大量黑奴，运往美洲进行买卖，获取大量的原始资本，带着蔗糖、烟草等返回欧洲，三角贸易为欧洲积累了大量的财富，加快了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，B项正确；欧洲是工业品输出地，因此为欧洲输送了大量工业品说法错误，排除A项；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，与题意不符，排除C项；三角贸易造成非洲地区长期的落后，而非美洲，排除D项。故选B项。 26．（24-25九年级上·福建莆田·期中）在中南美洲，西班牙人强迫印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印第安人大批死亡。据当时人们估计，矿坑里的奴隶，每5个人中，就有4个人在不到一年内死去。材料旨在凸显殖民活动的（   ） A．曲折性 B．彻底性 C．残酷性 D．复杂性 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张和掠夺的道路，把那些落后的亚非拉国家和地区变成他们的商品市场、原料产地，把掠夺的黄金、白银变为资本，加速了欧洲资本的原始积累，促进了资本主义的产生和发展，同时给亚非拉美地区带来深重灾难，造成了亚非拉美地区的落后。16世纪西班牙人在中南美洲强迫土著居民印第安人在金银矿井进行繁重劳动，印第安人大批死亡，据当时人们估计，矿坑里的奴隶，每5个人中，就有4个人在不到一年的时间内死去，但是，金银的开采却成为殖民者致富的源泉，这反映了殖民掠夺的残酷，C项正确；曲折性通常指的是事物发展过程中的复杂多变和反复性，材料并没有提到殖民活动的发展过程或者其复杂多变的情况，排除A项；材料描述的是对印第安人的残酷压迫，但并没有提到这种压迫的彻底性，排除B项；材料并没有提到殖民活动的复杂性，而是直接描述了其残酷性，排除D项。故选C项。 27．（24-25九年级上·福建福州·期中）如图为《旧君主的新皇冠》（绘于1876年：漫画中，英国首相迪斯累利装扮成印度人，正向手捧着旧王冠、面露不悦的维多利亚女王献上新的皇冠。）下列对该漫画解读正确的是（   ） A．英国加强了对印度的殖民统治 B．西方列强早期殖民扩张和掠夺 C．欧洲列强之间展开激烈的争夺 D．直接导致了非暴力不合作运动 【答案】A 【解析】根据题干信息“英国首相迪斯累利装扮成印度人，正向手捧着旧王冠、面露不悦的维多利亚女王献上新的皇冠”并结合所学知识可知，反映的是近代印度沦为英国的殖民地，英国加强了对印度的控制，A项正确；新航路开辟后，西方列强开始了早期的殖民扩张和掠夺，与题干信息不符，排除B项；题干只涉及的列强英国，无法得出欧洲列强之间展开激烈的争夺，不符合题意，排除C项；1920年，第一次非暴力不合作运动正式展开，不符合题意，排除D项。故选A项。 28．（24-25九年级上·福建漳州·期中）目录索引是阅读书籍的方法之一。下列选项适合填入横线处的是（   ） A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步建立 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，“西欧经济和社会的发展”讲述了手工工场和租地农场等近代因素的产生和发展，“文艺复兴运动”是资产阶级思想的兴起，“探寻新航路”促进了欧洲资本主义的产生和发展，“早期殖民掠夺”推动了资本的原始积累，这些均是近代社会的因素。由此可见，西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺的单元主题应该是走向近代，C项正确；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起以及拜占庭帝国和《查士丁尼法典》等，排除A项；封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，排除B项；资本主义制度的初步建立主要涉及君主立宪制的英国、美国的独立以及法国大革命和拿破仑帝国，排除D项。故选C项。 29．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下图的漫画是小历同学在学习世界历史时创作的，下列描述适合这一作品的是（   ） A．西欧庄园的对外交换 B．阿拉伯商人的致富路径 C．欧洲人早期殖民掠夺 D．古代雅典的工商业经济 【答案】C 【解析】根据题干图片信息“前几个月我刚从美洲做生意回来”和所学知识可知，题干图片反映的是欧洲人从美洲得到了大量的金钱和财富，所以这一作品可能反映了欧洲人早期殖民掠夺，C项正确；漫画中并没有体现庄园内部的生产情况以及庄园对外交换的场景，如农民拿着农产品去交换之类的内容，排除A项；阿拉伯人商人的致富途径，即出现阿拉伯商人、沙漠商队等前往东西方贸易场景的信息，材料没有涉及，排除B项；材料漫画中涉及的是欧洲人跨洋殖民掠夺，而古代雅典的工商业经济主要集中在欧洲，不符合题意，排除D项。故选C项。 君主立宪制的英国考点05 30．（24-25九年级上·福建福州·期中）以下时间轴反映出（   ） A．封君封臣阻碍了欧洲资本主义的发展 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立 C．英国资产阶级革命影响了法国大革命 D．君主立宪制体现了英国政治传统 【答案】D 【解析】由题干时间轴信息并结合所学可知，1689年《权利法案》的颁布，标志英国君主立宪制度的确立，它以法律的形式限制了王权，保障了议会的权利，而在此之前的《大宪章》《权利请愿书》都体现了限制王权的原则，因此英国君主立宪制可以说传承了英国限制王权的政治传统，D项正确；“封君封臣阻碍了欧洲资本主义的发展”在题干时间轴中没有体现，排除A项；题干反映的是英国的历史，和美国无关，排除B项；题干时间轴信息没有涉及法国大革命，排除C项。故选D项。 31．（24-25九年级上·福建福州·期中）小波老师巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移（如图状态：打开S₁．闭合S、S₂，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（   ） A．最高权力转移前由S2决定 B．当前状态最高权力属于议会 C．转移后国家无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何变化 【答案】B 【解析】根据题干及电路图信息“17世纪后期”“S1国王”“S2议会”“L国家运行状态”结合所学可得出，题干所指的是英国在资产阶级革命后，1689年颁布了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，最高权力属于议会。电路图当前状态S1断开，S2闭合，最高权力属于议会，B项正确；最高权力转移前是属于国王，由S1决定，排除A项；最高权力转移后，国家的权力仍然可以正常运行，排除C项；转移最高权力后，国家的最高权力由国王向议会转移，排除D项。故选B项。 32．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下表所述，说明英国君主立宪制的确立（   ） 时间 文献 摘要 1215年 《大宪章》 逐渐确立“王在法下”“王权有限”的原则 1628年 《权利请愿书》 表达了议会限制王权的意图 1689年 《权利法案》 未经议会许可，国王不能随意废除法律，不得征税。此后，议会权力日益超过国王 A．凸显资产阶级的妥协 B．受到法国大革命影响 C．导致了美国独立战争 D．体现了英国政治传统 【答案】D 【解析】根据材料《大宪章》《权利请愿书》《权利法案》的相关内容和所学知识可知，从1215年英国就已经有了“王在法下”“王权有限”的原则，后来议会逐渐争取限制王权，终于确立了君主立宪制的资产阶级的统治，可知英国王权受限有一定的历史传统，D项正确；资产阶级的妥协体现在保留国王，题干未强调，排除A项；法国大革命发生于1789年，晚于英国资产阶级革命，排除B项；英国殖民统治阻碍北美资本主义发展导致了美国独立战争，与题目政治传统无关，排除C项。 故选D项。 33．（24-25九年级上·福建厦门·期中）某同学在开展历史研究性学习活动中整理出如下关键词，由此判断他研究的是（   ） ●引发制度变迁 ●使用非革命的手段 ●新国王由议会“创造“ A．英国光荣革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．工业革命 【答案】A 【解析】根据题干信息和所学知识可知，光荣革命是1688年英国资产阶级和新贵族发动的一场非暴力宫廷政变，符合 “使用非革命的手段”，光荣革命后，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制，引发了制度变迁，光荣革命后，威廉三世和玛丽二世是由议会邀请来共同统治英国的，即新国王由议会 “创造”，A项正确；美国独立战争是通过暴力革命的方式争取独立的战争，不符合 “使用非革命的手段”，排除B项；法国大革命是一场大规模的暴力革命，不符合 “使用非革命的手段”，排除C项；工业革命是一场经济和技术领域的变革，与政治制度变迁和新国王产生无关，排除D项。故选A项。 美国的独立考点06 34．（24-25九年级上·福建泉州·期中）18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播。据此推知，当时（   ） A．拿破仑对外发动侵略战争 B．拉美国家已摆脱西班牙的奴役 C．拉美地区成为美国殖民地 D．拉美人民已接受民族独立思想 【答案】D 【解析】据材料中的“18世纪末”及具体信息，结合所学可知18世纪末以来，美国独立战争的成果即《独立宣言》和《美国宪法》，在拉美地区迅速传播，表明其中蕴含的民族独立思想和民主观念影响了拉美地区，可见当时拉美人民已接受民族独立思想，D项正确；拿破仑后期的对外战争发展为对外侵略战争，出现在19世纪早期，与材料中的“18世纪末”信息不符，排除A项；19世纪20年代，在拉美独立战争胜利后，拉美国家摆脱了西班牙的奴役，与材料中的时间信息不符，排除B项；19世纪末20世纪初，随着美国加紧对拉美地区的侵略和渗透，美国建立了在西半球的霸权，拉美地区沦为美国的殖民地，与材料信息无关，排除C项。故选D项。 35．（24-25九年级上·福建南平·期中）华盛顿在宣读文件时，说道：“我们要清醒地意识到自己所从事的这场战争的神圣与高尚，从宣言中受到鼓舞，为民族独立的神圣事业忠诚而勇敢地作战。”材料中“宣言”是（   ） A．《民法大全》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 【答案】C 【解析】根据题干信息“华盛顿”和“从宣言中受到鼓舞，为民族独立的神圣事业忠诚而勇敢地作战”并结合所学知识可知，华盛顿带领美国人民赢得美国独立战争，实现民族独立，颁布的文件是《独立宣言》，C项正确；《民法大全》是拜占庭帝国时期的法学成就，与题意不符，排除A项；1689年英国议会通过《权利法案》，与题意不符，排除B项；《人权宣言》为法国大革命时期颁布的，与题意不符，排除D项。故选C项。 36．（24-25九年级上·福建泉州·期中）独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现。帕特里克的演讲《不自由，毋宁死！》和托马斯的政论文章《美国危机》中出现了“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等具有铿锵有力的名言。据此可知，这些文学作品（   ） A．属于典型的现实主义文学 B．加速了美国独立战争爆发 C．激发了北美人民革命热情 D．受到了马克思主义的影响 【答案】C 【解析】根据题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”等关键语句可知，这些文学作品充满了激情和理想主义，有利于激发斗争精神，结合所学知识可知，这些文学作品激发了北美人民革命热情，C项正确；现实主义文学强调对现实生活的真实、客观和具体的描写，与题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”不符，排除A项；直接导致美国独立战争爆发的是波士顿倾茶事件，与题干材料中“不自由，毋宁死！”“斗争愈是艰难，胜利就愈加荣光”不符，排除B项；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，与题干内容“独立战争前后，爱国演说和政论文章大量涌现”没有联系，排除D项。故选C项。 37．（24-25九年级上·福建厦门·期中）如图是一场战争形势示意图。这一场战争（   ） A．维护了国家统一 B．建立了君主制 C．推翻了殖民统治 D．废除了奴隶制 【答案】C 【解析】观察图片地点及事件并结合所学知识可知地图反映的是美国独立战争，1777年取得萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点，1781年英军康华利部投降，1783年英国承认美国独立，北美十三个州独立，最终推翻了英国的殖民统治，C项正确；美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，与材料美国独立战争不符，排除AD项；美国独立战争后建立了资产阶级民主共和国，不是君主制，排除B项。故选C项。 38．（24-25九年级上·福建厦门·期中）美国独立战争论证了“资产阶级革命能够帮助被压迫地区的人民获得解放”这一观点。这说明美国独立战争具有（   ） A．过程的曲折性 B．结果的局限性 C．革命的双重性 D．革命的妥协性 【答案】C 【解析】根据材料“资产阶级革命能够帮助被压迫地区的人民获得解放”并结合所学知识可知，美国独立战争中，推翻了英国的殖民统治，独立战争后最终建立联邦共和国；美国独立战争既是资产阶级革命，又是一次民族解放运动，具有双重性，C项正确；材料不能体现美国独立战争具有过程的曲折性、 结果的局限性、革命的妥协性，排除ABD项。故选C项。 39．（24-25九年级上·福建泉州·期中）历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．1689年英国议会通过了《权利法案》 B．1775年来克星顿传出了枪声 C．1789年法国颁布《人权宣言》 D．1787年宪法对世界影响深远 【答案】D 【解析】根据题干信息“历史解释是对史实的分析和评判”并结合所学知识可知，1787年宪法对世界影响深远，是对美国1787年宪法的评判，属于历史解释，D项正确；1689年英国议会通过了《权利法案》，属于历史史实，排除A项；1775年来克星顿传出了枪声，属于历史史实，排除B项；1789年法国颁布《人权宣言》，属于历史史实，排除C项。故选D项。 40．（24-25九年级上·福建泉州·期中）时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画反映了美国（   ） A．联邦宪法维护政治民主 B．分权制衡降低行政效率 C．三权分立限制总统权力 D．联邦政府制约地方权力 【答案】B 【解析】根据时政漫画“三权分立”，结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶 级成文宪法。宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产。可以看出三权分立制度使权力内部互相牵制，可以防止权力部门滥用职权，但也容易导致议而不决、决而不行的现象，因此漫画反映了美国分权制衡降低行政效率，B项正确；联邦宪法维护政治民主，与题干内容不符，因为1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，实行三权分立，排除A项；三权分立限制总统权力，与题干内容不符，而是总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，排除C项；联邦政府制约地方权力，不符合史实，而是联邦政府与地方政府分享权力，排除D项。故选B项。 41．（24-25九年级上·福建厦门·期中）历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列叙述中属于历史事实的是（   ） A．1787年宪法由制宪会议制定 B．1787年宪法促进资本主义发展 C．1787年宪法具有阶级局限性 D．1787年宪法巩固独立战争成果 【答案】A 【解析】根据题干信息“历史事实是指曾经‘真实’发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的‘看法’”并结合所学知识可知，1787年宪法由制宪会议制定，是对客观事实的描述，属于历史史实，A项正确；1787年宪法促进资本主义发展、1787年宪法具有阶级局限性、1787年宪法巩固独立战争成果，均属于对美国1787年宪法的看法或评价，属于历史观点，排除BCD项。故选A项。 42．（24-25九年级上·福建南平·期中）据下图目录可知该书反映了（   ） 目录 第二章       各州的争议 第五章       领头羊弗吉尼亚 第七章       人类的五分三 第十章       小州的胜利 第十九章      暇不掩瑜 A．独立战争的爆发 B．独立战争的转折 C．黑人奴隶制的保留 D．1787年宪法的制定 【答案】D 【解析】根据所学知识，1787年，美国制定了宪法，宪法确立美国是一个联邦制国家，“小州的胜利”指参议院不论州的大小，每州两名，这样就顾及小州的利益，“人类的五分三”是指把五个黑人折合为三个来计算人口，这是典型的种族歧视，“暇不掩瑜”说明颁布1787年宪法的功绩远大于局限，故本书反映的事件是1787年宪法，D项正确；1775年，来克星顿枪声标志着美国独立战争爆发，不符合题意，排除A项；独立战争的转折是萨拉托加大捷，不符合题意，排除B项；《独立宣言》保留了黑人奴隶制，目录中“人类的五分三”是对妇女、黑人和印第安人的歧视，但C项无法完全概括目录内容，排除C项。故选D项。 43．（24-25九年级上·福建莆田·期中）图言论是富兰克林参加制宪会议时发表的，这反映了美国宪法的诞生（   ） “如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼的合适。我们在这里也是一样，双方都得让步些，才能在互有通融的提案下达成一致。” ——富兰克林 A．确立了三权分立原则 B．开创民主政治的先河 C．是让步与妥协的产物 D．助力北美殖民地独立 【答案】C 【解析】根据题干信息“我们在这里也是一样，双方都得让步些，才能在互有通融的提案下达成一致”和所学知识可知，富兰克林将制定宪法比喻成做桌子，强调双方都需要去掉一些不合适的部分，做出让步，才能达成一致。这表明在制宪过程中，不同的政治力量、利益集团之间存在着分歧和矛盾，为了制定出一部能够被各方接受的宪法，各方不得不相互妥协和让步，C项正确；确立了三权分立原则，即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，不符合题意，排除A项；“开创民主政治的先河”，这一表述过于宽泛，且不是富兰克林此言论直接反映的内容，排除B项；美国宪法是在美国独立之后制定的，其主要目的不是助力独立，而是为了构建新国家的政治制度，排除D项。故选C项。 法国大革命和拿破仑帝国考点07 44．（24-25九年级上·福建南平·期中）历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（   ） A．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》 B．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始 C．1776年，大陆会议通过了《独立宣言》 D．1799年，拿破仑发动“雾月政变”，组成了一个新的政府 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，“1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始”，这一表述不仅描述了事件，还对其历史意义进行了评判，属于历史解释，B项正确；历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，“1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》”是对英国通过法律文献的描述，属于历史史实，排除A项；“1776年，大陆会议通过了《独立宣言》》”，是对美国独立战争期间颁发法律文献的描述，属于历史史实，排除C项；“1799年，拿破仑发动“雾月政变”，组成了一个新的政府”，是对拿破仑组建新政府的叙述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 45．（24-25九年级上·福建南平·期中）“18世纪的法国，政府人员懒散，行政管理庞杂以至混乱，王朝陷于四面楚歌的境地……税收负担全部落在贫困者身上，使他们更加怨声载道。”这说明法国大革命爆发的原因是（   ） A．美国独立战争的鼓舞 B．封建制度腐朽激化矛盾 C．启蒙思想的广泛传播 D．封建经济发展受到阻碍 【答案】B 【解析】根据材料“政府人员懒散，行政管理庞杂以至混乱，王朝陷于四面楚歌的境地”“税收负担全部落在贫困者身上，使他们更加怨声载道”并结合所学知识可知，法国大革命爆发的原因是封建制度腐朽激化矛盾，B项正确；题干没有提及美国独立战争，题干内容体现的是封建制度腐朽激化社会矛盾，排除A项；材料没有涉及启蒙思想，排除C项；题干没有涉及资本主义经济发展状况，题干内容体现的是封建制度腐朽激化社会矛盾，排除D项。故选B项。 46．（23-24九年级上·福建莆田·期中）下图是关于法国大革命爆发原因的讨论，对法国大革命爆发原因解读最准确的是（   ） 小明：相对宽松的社会制度环境，是法国爆发革命的前提条件； 小红：第三等级与国王和以国王为中心的国家政权之间的矛盾； 小历：启蒙思想的传播给法国革命提供了思想武器和指导方向。 A．宽松政治环境所致 B．第三等级不懈斗争的产物 C．深受启蒙思想影响 D．多重因素共同作用的结果 【答案】D 【解析】根据题干“相对宽松的社会制度环境，是法国爆发革命的前提条件”“第三等级与国王和以国王为中心的国家政权之间的矛盾”“启蒙思想的传播给法国革命提供了思想武器和指导方向。”可知，法国大革命是宽松的社会环境、国家政权之间的矛盾、启蒙思想的传播等多重因素的结果，D项正确；宽松政治环境所致是原因之一，不全面，排除A项；第三等级不懈斗争的产物是原因之一，不全面，排除B项；深受启蒙思想影响是原因之一，不全面，排除C项。故选D项。 47．（24-25九年级上·福建泉州·期中）1789 年《人权宣言》规定：“所有公民皆能按照他们的能力平等地担任一切公共官职”“所有公民都有权决定公共赋税的必要性。”这些规定体现了（   ） A．议会至上 B．权利制衡 C．平等自由 D．革命共和 【答案】C 【解析】根据题干“所有公民皆能按照他们的能力平等地担任一切公共官职”分析可知，题干体现了《人权宣言》宣扬的平等自由的原则，C项正确；议会至上是英国《权利法案》的主要内容，排除A项；权利制衡是美国1787年宪法的主要内容，排除B项；《人权宣言》并未体现革命共和，排除D项。故选C项。 48．（24-25九年级上·福建厦门·期中）1789年7月14日，国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史最重要的日子。因为这一天（   ） A．召开三级会议 B．攻占巴士底狱 C．组建第一国际 D．建立巴黎公社 【答案】B 【解析】根据材料“1789年7月14日”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，这一事件标志着法国大革命的开始，B项正确；三级会议是法国旧制度下的一种会议形式，由教士、贵族和第三等级（即平民）代表组成，在1789年5月5日召开，排除A项；第一国际，即国际工人协会，是在1864年成立的，排除C项；巴黎公社是1871年3月18日至5月28日期间在法国巴黎建立的无产阶级政权，排除D项。故选B项。 49．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下图呈现的历史事件标志着（   ） A．美国独立战争的爆发 B．英国资产阶级革命的结束 C．法国大革命的开始 D．拿破仑远征的转折 【答案】C 【解析】根据题干信息“巴士底狱”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了，C项正确；美国独立战争爆发的标志是来克星顿的枪声，与巴士底狱无关，排除A项；英国资产阶级革命结束的标志是1688年的“光荣革命”，也和巴士底狱没有关系，排除B项；拿破仑远征的转折不是攻占巴士底狱，排除D项。故选C项。 50．（24-25九年级上·福建莆田·期中）构建知识结构是学习历史的一项基本能力，下图是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（   ） A．近代西方民主发展的进程 B．多民族国家的统一进程 C．非洲国家民族独立的过程 D．亚非拉国家反殖民斗争 【答案】A 【解析】据题干“学习的主题”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这些文献体现的共同主题是近代西方民主发展的进程，A项正确；结构图文献来自英国、美国和法国，没有体现统一多民族国家的统一进程，排除B项；题干结构图没有关于非洲国家的内容，排除C项；题干结构图没有关于亚非拉国家的内容，排除D项。故选A项。 51．（24-25九年级上·福建泉州·期中）目录索引是阅读书籍的方法之一。据所学推知下图的单元主题是（   ） A．封建时代的欧洲 B．走向近代 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 【答案】C 【解析】根据题干信息“君主立宪制的英国、美国的独立战争、法国大革命与拿破仑帝国”可知，均属于早期资产阶级革命，确立了资本主义制度，因此单元主题是资本主义制度的初步确立，C项正确；封建时代的亚洲主要与大化改新、阿拉伯帝国相关，与题意不符，排除A项；走向近代主要与西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等相关，与题意不符，排除B项；资本主义制度的扩展指的是19世纪中期以后，俄国废除农奴制改革、日本的明治维新等，与题意不符，排除D项。故选C项。 52．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图时间轴体现的时代潮流是（   ） A．欧洲步入近代社会 B．推翻封建专制统治 C．民族解放战争胜利 D．确立资产阶级统治 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1640-1688年的英国资产阶级革命，颁布了《权利法案》，英国确立君主立宪制的资产阶级专政，为资本主义的发展扫清了道路；1776年英属北美殖民地颁布了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国的成立，通过八年的独立战争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。之后美国制定了1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定，巩固了资产阶级政权和促进了资本主义发展。可知时间轴体现的时代潮流是确立资产阶级统治，D项正确；欧洲步入近代社会，与文艺复兴、新航路开辟相关，与题干内容“1640-1688年的英国资产阶级革命”不符，排除A项；推翻封建专制统治，与美国独立战争没有联系，排除B项；民族解放战争胜利，与英国资产阶级革命不符，排除C项。故选D项。 53．（24-25九年级上·福建泉州·期中）恩格斯曾经评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”能佐证这一观点的是（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 【答案】D 【解析】根据题干信息“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想”并结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是资产阶级国家的第一部民法典，这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，拿破仑的《民法典》，又称《拿破仑法典》，D项正确；英国资产阶级革命结束之后，为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了一部法律，这部法律的名称是《权利法案》，排除A项；《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，《人权宣言》与拿破仑无关，排除C项。故选D 54．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下表所示法律文献的共同作用是（   ） 英国《权利法案》 1787年美国宪法 法国《拿破仑法典》 A．打击封建统治 B．巩固资产阶级统治 C．推翻殖民统治 D．实现本国民族独立 【答案】B 【解析】根据材料信息及所学知识可知，英国资产阶级革命后，颁布《权利法案》，美国独立战争后颁布1787年美国宪法，法国拿破仑统治时期颁布《拿破仑法典》。英法美资产阶级革命后，都通过制定法律保卫革命果实，巩固了资产阶级统治，B项正确；美国没有经历封建统治，排除A项；英国、法国没有推翻殖民统治的任务，排除C项。英法是民族独立的国家，排除D项。故选B项。 55．（24-25九年级上·福建泉州·期中）《拿破仑法典》几乎没有为女性在获得成就或成为英雄方面留出空间。美国1787年宪法规定了印第安人没有选举权和其它政治权利。这些现象折射出当时（   ） A．民主存在局限性 B．种族歧视问题严重 C．妇女社会地位低 D．民众权利不被重视 【答案】A 【解析】根据材料“《拿破仑法典》几乎没有为女性在获得成就或成为英雄方面留出空间。美国1787年宪法规定了印第安人没有选举权和其它政治权利”，结合所学知识可知，材料反映了《拿破仑法典》和美国178年宪法对妇女和印第安人的歧视，折射出当时民主存在局限性，A项正确；材料反映的是对妇女和印第安人的歧视，不能体现种族歧视问题严重，排除B项；材料反映的是对妇女和印第安人的歧视，不能体现妇女社会地位低，排除C项；材料反映的是对妇女和印第安人的歧视，不能体现民众权利不被重视，排除D项。故选A项。 56．（24-25九年级上·福建莆田·期中）拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。拿破仑此举（   ） A．完全摧毁欧洲封建制度 B．彻底实现人人平等 C．遭到各国人民激烈抵抗 D．传播了大革命思想 【答案】D 【解析】根据材料内容“他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典”并结合所学知识可知，拿破仑的对外战争动摇了欧洲封建制度，客观上传播了自由平等的大革命思想，D项正确；拿破仑后期的对外战争动摇欧洲封建制度，但没有完全摧毁欧洲封建制度，排除A项；题干拿破仑举措传播了大革命思想，但不是彻底实现人人平等，排除B项；拿破仑对外战争属于非正义的侵略战争，损害了被侵略国家的人民的利益，遭到各国人民激烈抵抗，但与题干信息不符，排除C项。故选D项。 第一次工业革命考点08 57．（24-25九年级上·福建漳州·期中）1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着第一次工业革命的开始。第一次工业革命开始的时间还可以表述为（   ） A．17 世纪60年代 B．17 世纪70年代 C．18世纪60年代 D．18世纪70年代 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，此题考查年份和世纪的换算，首先找到年份的百位数，然后在其上加1，工业革命时间是1765年，所以1765年可以表述为18世纪60年代，C项正确；17 世纪60年代，17 世纪70年代，18世纪70年代，表述错误，排除ABD项；故选C项。 58．（24-25九年级上·福建泉州·期中）“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋…并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（   ） A．工厂制度的确立 B．内燃机的出现 C．瓦特改良蒸汽机 D．发电机的问世 【答案】C 【解析】根据“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”结合所学知识可知，材料所述现象得益于瓦特改良蒸汽机。1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。C项正确；题干现象出现的原因是瓦特改良蒸汽机，并没有提及工厂制度的确立，排除A项；内燃机使用汽油或柴油或煤气作燃料，材料没有提及，排除B项；发电机的问世是在第二次工业革命时期，题干没有涉及，排除D项。故选C项。 59．（24-25九年级上·福建漳州·期中）下表是瓦特改进的蒸汽机投入使用的情况。这说明（   ） 行业 使用情况 采矿业 能够高效地完成排水任务 棉纺织业 取代水动力，提高生产效率 钢铁业 能够保持熔炉空气恒定，促进生产 A．经济发展推动了技术革新 B．动力革新促使现代工厂制度确立 C．技术革新适应了经济发展 D．机器大生产有利于生产技术革新 【答案】C 【解析】根据题干信息“采矿业、能够高效地完成排水任务”“棉纺织业、取代水动力，提高生产效率”“钢铁业、能够保持熔炉空气恒定，促进生产”和所学知识可知，表格中蒸汽机在采矿业解决排水问题，这对于采矿业的正常生产是非常关键的；在棉纺织业取代水动力，适应了棉纺织业扩大生产规模等经济发展的需求；在钢铁业促进生产，也是符合钢铁业经济发展的要求。这表明瓦特改进的蒸汽机这项技术革新能够适应不同行业经济发展的需要，从而推动这些行业的进步，C项正确；材料重点强调的是蒸汽机这项技术革新对不同行业产生的积极作用，而不是经济发展如何推动技术革新，排除A项；表格主要展示的是蒸汽机在不同行业中的使用带来的具体好处，没有提及现代工厂制度的确立与蒸汽机动力革新之间的关系，排除B项；表格内容并没有涉及机器大生产如何有利于生产技术革新，而是在讲蒸汽机在不同行业的使用效果，排除D项。故选C项。 60．（24-25九年级上·福建厦门·期中）进入19世纪，一种新型的工业组织形式出现了，它创造了一种新的工作场所，工人们必须守纪律、有节奏地劳动，按固定时间上下班。材料说明的是（   ） A．手工工场的出现 B．资本主义制度的建立 C．机器动力的革新 D．现代工厂制度的出现 【答案】D 【解析】据题干“进入19世纪、新的工作场所，工人们必须守纪律、有节奏地劳动”和所学知识可知，进入19世纪，传统的手工工场被大工厂替代，现代工厂制度确立，采用机器生产，工人劳动，进入工业化时代，D项正确；13世纪起，手工业出现了手工工场，进入19世纪，确立的是现代工厂制度，排除A项；资本主义制度的建立属于确立新制度，题干反映的是新的工业组织形式，排除B项；题干反映的是新的工业组织形式，没有提到新的动力机器，排除C项。故选D项。 61．（24-25九年级上·福建泉州·期中）据下图可知，当时英国（   ） 1841—1877年英国就业人口结构的变化 A．人口数量迅速增长 B．农业生产衰退 C．产业结构发生变化 D．进入垄断阶段 【答案】C 【解析】根据题干信息“1841—1877年英国就业人口结构的变化”可知，图表清晰地显示了农业、工业和服务业三个领域就业人口比例的变化，这反映了英国产业结构的重大变化。随着工业革命的深入和城市化进程的加速，大量人口从农业转向工业和服务业，这是产业结构变化的直接体现，C项正确；图表并未提供关于英国总人口数量的信息，因此无法从图表中得出这一结论，排除A项；虽然农业领域的就业人口比例下降，但这并不直接等同于农业生产衰退。农业生产可能仍然保持稳定或增长，但由于工业化和城市化的推进，农业就业人口向其他领域转移。因此，不能仅凭图表就断定农业生产衰退，排除B项；垄断阶段通常与特定的市场结构和经济特征相关联，如少数几家大公司控制市场、价格稳定且高利润等。这些特征在图表中并未得到体现，排除D项。故选C项。 62．（24-25九年级上·福建福州·期中）工业革命开了工业文明之先河，对英国和世界均产生了极为深远的影响，以下图片说明了工业革命（   ） A．极大地提高了社会生产力 B．加快了城市化的进程 C．建立了现代工厂制度 D．使社会分裂成两大对立阶级 【答案】B 【解析】根据图片信息“工业革命开了工业文明之先河，对英国和世界均产生了极为深远的影响”“城市、农村”可知，英国工业革命，导致城市人口增加，农村人口减少，结合所学知识可知，工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，加快了城市化进程，B项正确；工业革命极大地提高了社会生产力水平，但与题干内容不符，题干信息反映的是英国城市人口增加，农村人口减少，排除A项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，材料没有涉及现代工厂制度，排除C项；工业革命使社会日益分裂成两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，题干信息没有反映资产阶级和无产阶级的出现，排除D项。故选B项。 63．（24-25九年级上·福建泉州·期中）图为1855年英国某报刊刊载的漫画《对泰晤士河污染情况的观察》并配有文字：“法拉第向泰晤士河递去了他的名片；我们希望这个肮脏的家伙能向这位知识渊博的人求教。”该漫画表明（   ） A．工业革命加剧了社会贫富分化 B．文明进步应注重社会协调发展 C．上层社会主导环境污染的治理 D．环境保护已成为英国社会共识 【答案】B 【解析】根据材料可知，该漫画反映了科学家法拉第向拟人化的泰晤士河发放了一张名片，以备为其治理污秽提供建议，结合所学知识可知，此时英国处于工业革命时期，满身污秽的泰晤士河是工业化负面影响的结果，人们希望肮脏的泰晤士河向科学家求教，则反映出人们对工业发展与环境保护协调发展的追求，即文明进步应注重社会协调发展，B项正确；材料涉及环境污染，与贫富分化无关，排除A项；材料只涉及科学家预备给治污提供建议，并不表明其主导社会治污，且仅以科学家代表上层社会属于以偏概全，排除C项；材料只是展示了报纸上的漫画，不能体现环境保护已成为英国社会共识，排除D项。故选B项。 64．（24-25九年级上·福建泉州·期中）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活，原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（   ） A．蒸汽时代工人的生活境遇恶化 B．物价上涨制约了工业革命发展 C．机器出现推动工业结构的变革 D．资本家对工人的剥削程度加重 【答案】D 【解析】题干材料“工厂主想方设法让工人尽可能多干活，原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止”，结合所学可知，工业革命推动了机器的使用和工厂制度的建立，为了提高工作效率、让工人尽可能多干活，工厂主制定了禁止“唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为”制度，这说明资本家对工人的剥削程度加重，D项正确；材料体现的是工人的工作状况而非生活状况，排除A项；材料没有体现物价的信息，排除B项；材料没有体现工业结构发生变化，排除C项。故选D项。 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起考点09 65．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下图是小历同学构建的思维导图，根据所学知识，“？ ”处应为（   ） A．近代自然科学产生 B．国际政治格局变动 C．资本主义制度扩展 D．马克思主义的诞生 【答案】D 【解析】根据题干思维导图“工业革命”等信息和所学知识可知，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，广大工人同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了条件。因此，题干思维导图中的“？”处应为马克思主义的诞生，D项正确；资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件，但题干材料中没有体现，排除A项；影响世界政治格局变化的因素有大国实力的消长，即力量对比的变化；经济实力的变化；国际形势的变化等，“国际政治格局变动”与题干“工人运动兴起”等不符，排除B项；19世纪中期，资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路，资本主义制度进一步扩展，与题干“工人运动兴起”等不符，排除C项。故选D项。 66．（24-25九年级上·福建厦门·期中）《共产党宣言》在用德文出版后，又在德、英、美三国至少翻印过12次；第一个英译本于1850年在伦敦发表，1871年至少又有三种英译本在美国出版。这表明《共产党宣言》（   ） A．阐述了马克思主义基本原理 B．揭示了社会发展的客观规律 C．促进了国际工人运动的发展 D．引起了欧美社会广泛的关注 【答案】D 【解析】据题干“用德文出版后，又在德、英、美三国至少翻印过12次”可知，《共产党宣言》作为无产阶级斗争的科学理论并传播开来，引起了欧美社会广泛的关注，D项正确；《共产党宣言》阐述了马克思主义基本原理，题干中没有体现，题干强调的是引起了欧美社会的广泛关注，排除A项；《共产党宣言》揭示了社会发展的客观规律，题干中没有体现，题干强调引起欧美社会的广泛关注，排除B项；《共产党宣言》为无产阶级的斗争做了科学理论的指导，促进了国际工人运动的发展，题干中没有体现，题干强调引起欧美社会的广泛关注，排除C项。故选D项。 67．（24-25九年级上·福建泉州·期中）1872~1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》的德文版、俄文版、意大利文版等写了七篇序言，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（   ） A．基本原则不断变化 B．成为各国革命指导思想 C．理论来源不断扩大 D．在实践中不断与时俱进 【答案】D 【解析】据题干“根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改”可知，马克思主义不是一成不变的，是随着社会的发展变化不断进行调整的，是与时俱进的，D项正确；马克思主义的基本原则没有变化，即科学社会主义理论、揭示资本主义经济运行的规律、历史唯物主义和辩证唯物主义等。而题干是反映马克思主义的与时俱进，排除A项；B项表述绝对化，马克思主义为国际无产阶级斗争提供了科学理论指导，排除B项；马克思主义的理论来源是英国古典政治经济学、德国古典哲学和英法空想社会主义学说，而题干反映马克思主义内涵的扩大，排除C项。故选D项。 68．（24-25九年级上·福建莆田·期中）马克思在《共产党宣言》中指出：工人们必须团结在一起！不光是一个地区的工人，或者一个国家的工人，而是全世界的工人都应该联合起来。此番言论（   ） A．指导了国际工人运动 B．标志马克思主义诞生 C．推动了十月革命爆发 D．巩固了无产阶级政权 【答案】A 【解析】根据“全世界的工人都应该联合起来”及所学可知，《共产党宣言》号召全世界的工人联合起来，指导了国际工人运动的发展，A项正确；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，材料只是强调工人运动需要联合，并未涉及其他马克思主义的理论，排除B项；十月革命爆发于1917年，与材料没有必然关系，排除C项；此时无产阶级尚未建立政权，排除D项。故选A项。 69．（23-24九年级下·福建厦门·期中）思维导图是学习历史的好方法，对下图逻辑关系理解正确的是（   ） A．并列关系 B．总分关系 C．因果关系 D．主次关系 【答案】C 【解析】根据材料思维导图信息和所学可知，因为工业革命的开展，使工人阶级队伍不断壮大，导致了欧洲三大工人运动的开展；因为欧洲三大工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的诞生成为可能；马克思主义的诞生促进了无产阶级革命运动的开展，在马克思主义的指引下，巴黎公社成立是人类历史上第一次社会主义革命，所以它们的逻辑关系是因果关系，C项正确；综上所述，材料中相邻两个历史事件是因果关系，没有体现并列关系，排除A项；材料中的工业革命、欧洲三大工人运动和马克思主义诞生、巴黎公社成立是逐步推进的因果关系，而不是总分关系，排除B项；材料中四个历史事件属于有先后因果推进关系，而不是主次关系，排除D项。故选C项。 70．（24-25九年级上·福建莆田·期中）《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。图是《国际歌》的（部分）简普，它的创作背景是（   ） A．欧洲早期工人运动 B．《共产党宣言》发表 C．国际工人协会成立 D．巴黎公社的失败 【答案】D 【解析】据所学知识可知，巴黎公社失败后，欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，狄盖特为它谱曲，《国际歌》在全世界广泛传唱开来，成为一首全世界无产阶级的革命战歌。因此，《国际歌》创作的背景有关的历史事件是巴黎公社的失败，D项正确；欧洲早期工人运动与题干材料无关，排除A项；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，所以B项不符合题意，排除B项；第一国际即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，第一国际成立于巴黎公社运动前，排除C项。故选D项。 33 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $