第四单元 民族关系与国家关系 单元培优--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第四单元 民族关系与国家关系 一．选择题（共20小题） 1．（2024秋•安徽期末）魏晋南北朝时期，进入中原的少数民族很多人的衣冠语言与中原无异。同时，少数民族尚武、勇健的气质传入中原地区，使中原呈现出慷慨、激越、豪放的气质。这说明当时（　　） A．中原地区社会风气嬗变 B．区域经济发展不平衡性 C．少数民族渐以农耕为主 D．民族交融趋势不断加强 2．（2025•湖南模拟）十六国北朝时期，少数民族在北方建立多个政权，由借用汉朝后裔之名立国到自称“中国”，使得“中国”一词的应用及含义发生变动。这一现象（　　） A．提升民族政权的治理水平 B．实现少数民族政权的汉化 C．改变少数民族的落后文化 D．促进华夏认同观念的发展 3．（2025•朝阳区校级模拟）下表是有关唐朝中后期政府与周边少数民族“绢马贸易”的记载。由此可推知，当时（　　） 出处 概况 《册府元龟》 [开元十七年（729年）正月庚戌]骨咄俟斤逻男骨都施来朝，献马二（匹），授郎将，赐帛三十段 《全唐文•敕突厥可汗书》 [开元二十四年]736年往者先（毗伽）可汗在日，每年纳马不过三四千匹，马既无多，物亦易办……此后将马来纳，必不可多，还如先可汗时，约有定准，未使交易 《旧唐手•田纥传》 自乾元（758﹣760年）之后。（回纥）屡遣使以马和市鳍帛，仍岁来市，以马一匹易绢四十匹，动至数万马。其使候造继留于鸿驴寺者非一，蕃得帛无厌 A．政府日益放宽互市贸易的限制 B．政局变迁影响政府的民族政策 C．藩镇割据加剧战马的缺口问题 D．中原与边疆的经济互补性增强 4．（2024秋•龙岩期末）郑和下西洋之时，曾在沿线帮助苏门答腊解决王位继承的问题以及与遥罗之间的矛盾，帮助满剌加摆脱暹罗的强势欺压，帮助处理占城与安南、暹罗、真腊等国的关系。这表明郑和下西洋（　　） A．重构了东南亚的秩序 B．以朝贡贸易为主要形式 C．具有鲜明的政治目的 D．维护了沿海形势的稳定 5．（2025春•安顺期末）唐朝规定西域的行商“凡行人车马出入，据过所为往来之节”。根据出土文书《唐垂拱元年（685）康义罗施等请过所案卷》记载：康义罗施等20多人和26头驴、两峰骆驼所组成的庞大商队，从粟特至西州（即高昌府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现。对此解读合理的是（　　） A．唐朝严格限制对外交往 B．唐朝未对西域进行管辖 C．丝绸之路存在支线贸易 D．地方藩镇割据势力阻挠 6．（2025春•六盘水期末）清朝统一新疆后，内地居民掀起向新疆迁徙的高潮，移民先在北疆进行农业开发，为郡县制推行奠定基础；直到道光年间，南疆才开始全面兴垦的热潮；左宗棠收复新疆后，再次鼓励移民屯垦，推动新疆社会经济的发展。据此可知，清朝（　　） A．基本奠定现代中国版图 B．经济发展推动制度变革 C．移民实边助力疆地治理 D．人口迁移主导治边模式 7．（2025春•武汉期末）1648年，标志欧洲“三十年战争”结束的《威斯特伐利亚和约》签订，该和约正式承认荷兰和瑞士为独立国家。此后，欧洲各国大多基于自身国家利益而战，不再为某一神圣原则而战。这表明《威斯特伐利亚和约》（　　） A．发展了近代主权国家理念 B．巩固了西欧天主教会势力 C．导致了欧洲政局四分五裂 D．实质是维护欧洲封建体系 8．（2025春•宣城期末）19世纪初，为了防止因任何一个大国再次称霸欧洲大陆而爆发大规模战争，英、法、俄、奥地利利普鲁士在其相互关系中开始用“会议外交”的方法，五大国定期举行国际会议。这一机制（　　） A．顺应了和平发展的世界潮流 B．体现了大国协调的特征 C．奠定了近代国际法理论基础 D．确立了大国一致的原则 9．（2025春•佛山期末）1945年6月，50个国家代表签署《联合国宪章》，中国作为四大发起国之一，第一个在宪章上签字。美国总统杜鲁门在签字仪式上表示：“于其之上，我们可以建设一个更加美好的世界。历史将会为此向你们致意。”这集中体现了（　　） A．国际社会共建和平机制 B．美国主导战后世界秩序 C．大国合作弥合政治分歧 D．联合国消除了战争隐患 10．（2025春•宜春期末）格劳秀斯（1583﹣1645）注意到，“基督徒世界对待战争是缺乏克制的”。他提出战争合法的理由有“自卫、恢复属于自己的东西和惩罚”。“自卫”体现在《联合国宪章》第五十一条关于“自卫权”的规定里，而“惩罚”则见于盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处。由此可知，格劳秀斯的主张（　　） A．表达了对强权政治的痛斥 B．否定了民族国家的战争权 C．丰富了现代国际法的内容 D．强调了国家主权的重要性 11．（2025春•黔西南州期末）在18世纪之前，人们常常将国家与统治者个人等同看待。如路德认为“主教们和诸侯们”构成了德意志，路易十四则声称法兰西国家“完全属于国王本人”。18世纪以后，国家的概念不再局限于国王及其领土和臣民，而是由全体公民共同组成的政治实体。这一观念的变化（　　） A．引发了欧洲的宗教改革运动 B．源于宪政体制的完善 C．确立了国家主权与独立原则 D．利于民族国家的建构 12．（2025春•白银期末）下表所示是加拿大学者雷扎•哈斯马西和美国学者安德鲁•麦克唐纳于2017年联合发表的关于中国民族区域自治制度方面的部分内容。其意在说明中国（　　） 1 在财政方面，少数民族聚居的地区获得了更有利的中央政府预算资源 2 在教育方面，少数民族学生能享受降分录取并更有机会获得奖学金和减免学费 3 在社会保障方面，少数民族更容易获得如低保之类的社会福利 A．优先促进民族地区经济发展 B．民族政策保障少数民族权益 C．社会保障体制逐步发展完善 D．民族聚居地区得到和谐发展 13．（2024秋•烟台期末）新中国成立初期，中央政府集中发展少数民族人口密集的中心区域，建立人民生活必需工业，实施“靠山吃山、靠水吃水、宜农则农、宜林则林、宜牧则牧，以主业带动多种经营、全面发展”的农牧业政策，对民族企业实行价格补贴和税收优惠政策。这些措施（　　） A．保障了少数民族当家作主的权利 B．改变了我国国民经济发展的基本格局 C．发展完善了民族地区的基层治理 D．有助于增强少数民族对新政权的认同 14．（2025春•郴州期末）到1952年，我国少数民族农业区大都实行了减租退押政策，在内蒙古、宁夏、青海、新疆地区进行了土地改革。在少数民族聚居的牧业区，中央决定实行牧主牧工两利政策，同时逐步取消牧主的封建特权，鼓励牧民的生产积极性，以发展畜牧经济。这表明，党和政府在少数民族地区（　　） A．推进了慎重稳步的社会改革 B．建立了民族区域自治制度 C．消除了少数民族与内地差距 D．改变了经济文化落后状态 15．（2025•云南模拟）1950年，中央访问团慰问西南地区各民族同胞，围绕民族分布、民族历史、社会经济、风俗习惯等进行系统调查，访问各民族代表，记录少数民族同胞的愿望要求，形成数百万字词查资料，初步掌握了西南民族分布及政治经济特点。这体现出中华人民共和国成立初期（　　） A．秉持慎重稳进的民族工作态度 B．使用“下去上来”的工作方法 C．推行民族区域自治的基本政策 D．形成平等团结互助的民族关系 16．（2025•建邺区校级模拟）“四三方案”是我国1970年代向西方国家大规模引进成套技术设备的计划。从1972年开始直到1977年，我国先后同美国、联邦德国、法国、日本、荷兰、瑞士、意大利等签订了250多项新技术和成套设备引进合同，项目成交金额达到了39.6亿美元。“四三方案”（　　） A．实现了与西方大国关系的突破 B．旨在为改革开放奠定坚实基础 C．佐证了中国外交打开新的局面 D．促使我国由农业国变为工业国 17．（2025春•宣城期末）1963年，毛泽东提出了争取“两个中间地带”的战略：“中间地带”的一部分指亚洲、非洲和拉丁美洲广大不发达国家，另一部分指除美国以外的资本主义国家和东欧各国，中国应该尽可能地联合这两个中间地带。提出这一战略的主要原因是（　　） A．扩大对外开放范围 B．突破美苏两极的封锁 C．推动中苏关系缓和 D．构建负责任大国形象 18．（2025春•赤峰期末）新中国成立之初，缅甸成为第一个承认新中国的非社会主义国家，但双方在建交初期的外交洽谈中互有戒心与试探。1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助“只来自英国和美国”已不妥当，今后要“重点向苏联和红色中国寻求援助”。对此现象解释合理的是（　　） A．新中国长期坚持“一边倒”的外交方针策略 B．冷战格局下缅甸难以突破意识形态的束缚 C．和平共处五项原则推动中缅关系改善 D．抗美援朝提升了新中国的国际影响力 19．（2025春•佛山期末）1955年万隆会议上，29个亚非国家发表《关于促进世界和平与合作的宣言》，明确支持殖民地人民争取自由的权利。1957年，加纳首任总理恩克鲁玛在独立典礼上宣称：“我们的独立毫无意义，除非它与整个非洲的解放联系在一起。”这些事实表明（　　） A．不结盟运动团结第三世界 B．区域经济集团化加强 C．反殖民斗争具有联合特征 D．政治多极化趋势初显 20．（2025春•陕西期末）20世纪80年代，我国创办了综合性的英文日报，如《中国日报》和《瞭望•海外版》等多种对外杂志。新华社外语通讯稿件每天有300多条，中国国际广播电台的受众人数达到百万。我国与其他国家制订的交流计划达到253个，涉及艺术、广播、影视以及书籍等多个方面。我国这些举措（　　） A．深化了与第三世界国家的合作 B．推动了文化体制改革深入发展 C．致力于构建全方位外交新格局 D．积极营造有利的国际舆论环境 二．材料题（共2小题） 21．（2024秋•潮州期末）有同学探究南宋初期沉船“南海Ⅰ号”是否到过广州，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一：唐德宗贞元年间（785﹣805年），贾耽记录了从广州经过南中国海、印度洋至波斯湾的“广州通海夷道”。 ——据《新唐书•地理志》 材料二：宋代对船舶的出入管理极严，如往东南亚、印度、阿拉伯等国经商的船舶，必须在广州口岸发舶；往朝鲜、日本的船舶，则必须在明州（宁波）发舶。泉州在宋初未设市舶司时，其商船出海贸易亦须前来广州发舶。 ——广州市地方志编纂委员会编《广州市志》 材料三：朝廷要求（广州）市舶司及港口所在地方官员对到来的蕃汉商人热情迎送，海舶初到之时有“阅货宴”，停靠港口住舶期间提供酒食，离开时还要设宴张乐欢送。招待用酒来自地方官府所设的公使酒库所酿造的公使酒。 ——据《宋史》 材料四：广州南越国宫署遗址整理宋代地层和遗迹出土的陶瓷器时，发现大批肩部刻印字款或纹饰的酱釉大罐，与“南海Ⅰ号”沉船和佛山南海奇石窑出土同类陶罐高度一致。通过考古类型学对比研究和实验室科技检测证实，这些酱釉罐都只能产自今佛山市南海区的奇石窑和文头岭窑。这批釉罐质地粗糙较为低廉，多属于酒水类盛储器等船上生活实用器，不是简单的外销商品。 ——《广州南越国宫署遗址和“南海Ⅰ号”沉船出土酱釉器产地分析》 （1）有同学根据上述材料，认为“南海Ⅰ号”到过广州，请你谈谈理由。 （2）综合上述材料，简述宋代海上丝绸之路繁荣的原因。 22．（2024秋•西双版纳期末）中国是一个统一的多民族国家，民族众多，地域辽阔，边疆治理是任何一个政权都需要面临的课题。阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦始皇“并一海内，以为郡县”，移民垦殖，加强与少数民族地区的交通、经济文化联系，并对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式。汉承秦制，在边疆地区设立使匈奴中郎将、西域都护等及大量的属国机构来管理少数民族。唐代羁縻府州的数量远超过内地的正州，设立安南、安西、北庭、安北、安东等都护府。元代流官与土官掺杂联合治理地方，赋役税收“比之内地”，完善边疆与内地的驿站系统。清前期对东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以盟旗制度管理东蒙古人民。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化﹣中国古代王朝治边政策的双重变奏》 材料二：边疆地区都是少数民族生活聚集的地区，能否把王朝国家的统治深入到边疆地区的关键，是处理好王朝国家与边疆各民族的关系。秦统一后的2000年间，不同王朝国家的边疆治理均强调“守中”之地与边疆四夷的区分，通过对中心区域的治理而影响边缘区域，强调“欲理外，先理内”“治安中国，而四夷自服”，实施教化，以华夏文化去影响边疆各民族的文化。 ——摘编自周平《我国的边疆与边疆治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代边疆治理的意义。 第四单元 民族关系与国家关系 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2024秋•安徽期末）魏晋南北朝时期，进入中原的少数民族很多人的衣冠语言与中原无异。同时，少数民族尚武、勇健的气质传入中原地区，使中原呈现出慷慨、激越、豪放的气质。这说明当时（　　） A．中原地区社会风气嬗变 B．区域经济发展不平衡性 C．少数民族渐以农耕为主 D．民族交融趋势不断加强 【分析】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，解答本题需要掌握魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展。 【解答】据材料“进入中原的少数民族”“衣冠语言与中原无异”“少数民族尚武、勇健的气质传入中原地区”可知，进入中原的少数民族学习了汉族的衣冠语言，少数民族尚武、勇健的气质影响了汉族，说明当时民族交融趋势不断加强，D项正确； “嬗变”一词夸大了少数民族对中原社会风气的影响，排除A项； 材料并未体现不同地区之间经济发展的不平衡，材料涉及汉族与少数民族的融合，排除B项； 材料中没有提及少数民族生产生活方式的转变，选项表述不准确，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 2．（2025•湖南模拟）十六国北朝时期，少数民族在北方建立多个政权，由借用汉朝后裔之名立国到自称“中国”，使得“中国”一词的应用及含义发生变动。这一现象（　　） A．提升民族政权的治理水平 B．实现少数民族政权的汉化 C．改变少数民族的落后文化 D．促进华夏认同观念的发展 【分析】本题侧重于考查魏晋时期的民族交融，解题关键信息是“十六国北朝时期，少数民族在北方建立多个政权，由借用汉朝后裔之名立国到自称‘中国’，使得‘中国’一词的应用及含义发生变动”。 【解答】A.材料只涉及到建立政权合理性的措施，无法看出其治理水平，排除； B.“实现”说法绝对，排除； C.材料强调的是十六国北朝时期“中国”含义的变动，无法看出少数民族文化的发展状况，排除； D.根据材料信息可知，少数民族政权借用汉族后裔之名立国，有利于促进少数民族的华夏认同的发展，正确。 故选：D。 【点评】本题侧重于考查魏晋时期的民族交融，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 3．（2025•朝阳区校级模拟）下表是有关唐朝中后期政府与周边少数民族“绢马贸易”的记载。由此可推知，当时（　　） 出处 概况 《册府元龟》 [开元十七年（729年）正月庚戌]骨咄俟斤逻男骨都施来朝，献马二（匹），授郎将，赐帛三十段 《全唐文•敕突厥可汗书》 [开元二十四年]736年往者先（毗伽）可汗在日，每年纳马不过三四千匹，马既无多，物亦易办……此后将马来纳，必不可多，还如先可汗时，约有定准，未使交易 《旧唐手•田纥传》 自乾元（758﹣760年）之后。（回纥）屡遣使以马和市鳍帛，仍岁来市，以马一匹易绢四十匹，动至数万马。其使候造继留于鸿驴寺者非一，蕃得帛无厌 A．政府日益放宽互市贸易的限制 B．政局变迁影响政府的民族政策 C．藩镇割据加剧战马的缺口问题 D．中原与边疆的经济互补性增强 【分析】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，唐朝在与周边少数民族的互市贸易中日益处于被动状态，结合所学知识可知，安史之乱（755～763年）后，唐朝由盛转衰，并对周边少数民族武装形成一定依赖，唐政府被迫通过“绢马贸易”安抚这些力量，以维护边疆的稳定，即政局变迁影响唐政府对少数民族的统治策略，B项正确； 材料反映“绢马贸易”由唐朝主动向被动转变，且这些贸易的主导者始终为官方，排除A项； 唐朝乾元之后少数民族回纥虽然与唐朝的“绢马贸易”的数量猛增，但这种贸易是唐朝为了安抚帮助镇压安史之乱的回纥而做的民族政策的调整，与“藩镇割据加剧战马的缺口”无关，排除C项； 材料并未强调中原与边疆地区的经济互补关系，与题干无关，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 4．（2024秋•龙岩期末）郑和下西洋之时，曾在沿线帮助苏门答腊解决王位继承的问题以及与遥罗之间的矛盾，帮助满剌加摆脱暹罗的强势欺压，帮助处理占城与安南、暹罗、真腊等国的关系。这表明郑和下西洋（　　） A．重构了东南亚的秩序 B．以朝贡贸易为主要形式 C．具有鲜明的政治目的 D．维护了沿海形势的稳定 【分析】本题主要考查中国古代对外贸易的特点，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】根据材料并结合所学知识可知，郑和下西洋途中积极帮助沿线国家解决问题，这一做法有利于彰显明朝作为“天朝上国”的威仪，具有鲜明的政治目的，C项正确； 郑和的做法有利于维系东南亚地区的稳定，但“重构了东南亚的秩序”的说法过于夸大化，排除A项； B项在材料中并未体现，排除； 郑和解决的并不是中国沿海的问题，无法维护沿海形势的稳定，排除D项。 故选：C。 【点评】本题主要考查中国古代对外贸易的特点，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 5．（2025春•安顺期末）唐朝规定西域的行商“凡行人车马出入，据过所为往来之节”。根据出土文书《唐垂拱元年（685）康义罗施等请过所案卷》记载：康义罗施等20多人和26头驴、两峰骆驼所组成的庞大商队，从粟特至西州（即高昌府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现。对此解读合理的是（　　） A．唐朝严格限制对外交往 B．唐朝未对西域进行管辖 C．丝绸之路存在支线贸易 D．地方藩镇割据势力阻挠 【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“康义罗施等20多人和26头驴、两峰骆驼所组成的庞大商队，从粟特至西州（即高昌府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现。”结合所学知识可知，康义罗施等商队从粟特至西州沿途未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现，这说明唐朝时期存在绕过官方管理路线的贸易路径，这是丝绸之路存在支线贸易的体现，C项正确；根据所学知识可知，唐朝对外交往较为频繁，丝绸之路贸易繁荣，“严格限制对外交往”的说法不符合史实，排除A项；根据所学知识可知，唐朝在西域设有安西都护府等机构进行管辖，“未对西域进行管辖”的说法错误，排除B项；西域地区主要是唐朝的都护府等管理机构，与藩镇割据势力关系不大，无法得出“地方藩镇割据势力阻挠”的结论，排除D项。 故选C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 6．（2025春•六盘水期末）清朝统一新疆后，内地居民掀起向新疆迁徙的高潮，移民先在北疆进行农业开发，为郡县制推行奠定基础；直到道光年间，南疆才开始全面兴垦的热潮；左宗棠收复新疆后，再次鼓励移民屯垦，推动新疆社会经济的发展。据此可知，清朝（　　） A．基本奠定现代中国版图 B．经济发展推动制度变革 C．移民实边助力疆地治理 D．人口迁移主导治边模式 【分析】本题考查了明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学知识可知，清朝通过移民政策进行边疆治理。北疆农业开发推动郡县制，南疆兴垦有利于缓解粮荒，强化南疆控制，左宗棠时期再次屯垦推动社会经济恢复与发展，说明移民实边政策有效辅助了边疆治理，C项正确； 版图奠定是军事征服结果，题干强调移民对治理的后续作用，排除A项； 材料中制度（郡县制）是移民开发的前提目标，非经济结果推动，排除B项； 清朝治边以军事镇戍为核心，移民仅是辅助手段，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 7．（2025春•武汉期末）1648年，标志欧洲“三十年战争”结束的《威斯特伐利亚和约》签订，该和约正式承认荷兰和瑞士为独立国家。此后，欧洲各国大多基于自身国家利益而战，不再为某一神圣原则而战。这表明《威斯特伐利亚和约》（　　） A．发展了近代主权国家理念 B．巩固了西欧天主教会势力 C．导致了欧洲政局四分五裂 D．实质是维护欧洲封建体系 【分析】本题考查了国际法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，“欧洲各国几乎都是基于自身国家利益而战，不再有为了某一神圣原则而战”彰显了近代主权国家理念的发展，A项正确；和约的签订属于国际法的范畴，并未巩固西欧天主教会的势力，排除B项；《威斯特伐利亚和约》结束了欧洲混乱的局面，排除C项；《威斯特伐利亚和约》是通过谈判和法律的方式构建国际秩序，不是维护封建体系，排除D项。 故选A。 【点评】本题考查了国际法，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 8．（2025春•宣城期末）19世纪初，为了防止因任何一个大国再次称霸欧洲大陆而爆发大规模战争，英、法、俄、奥地利利普鲁士在其相互关系中开始用“会议外交”的方法，五大国定期举行国际会议。这一机制（　　） A．顺应了和平发展的世界潮流 B．体现了大国协调的特征 C．奠定了近代国际法理论基础 D．确立了大国一致的原则 【分析】本题考查国际法的形成与外交制度的建立，解答本题需要掌握国际法的形成与外交制度的建立。 【解答】根据材料“五大国定期举行国际会议”并结合所学知识，19世纪初维也纳体系下的欧洲协调机制，可知该机制的特点是欧洲大国通过定期协商来处理国际争端，B项正确； 材料中“会议外交”旨在维护大国均势，而非顺应和平发展潮流，排除A项； 奠定近代国际法理论基础的是《威斯特伐利亚和约》，而非19世纪的会议外交机制，排除C项； “大国一致原则”是二战后联合国安理会的表决机制，与19世纪大国协调有本质区别，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查国际法的形成与外交制度的建立，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 9．（2025春•佛山期末）1945年6月，50个国家代表签署《联合国宪章》，中国作为四大发起国之一，第一个在宪章上签字。美国总统杜鲁门在签字仪式上表示：“于其之上，我们可以建设一个更加美好的世界。历史将会为此向你们致意。”这集中体现了（　　） A．国际社会共建和平机制 B．美国主导战后世界秩序 C．大国合作弥合政治分歧 D．联合国消除了战争隐患 【分析】本题考查了联合国，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料信息并结合所学知识可知，《联合国宪章》的签署，其宗旨就是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，50个国家代表共同签署该宪章，意味着国际社会各国共同参与，致力于构建维护和平的机制，中国作为四大发起国之一第一个签字，以及杜鲁门提到“于其之上，我们可以建设一个更加美好的世界”，都体现了国际社会共建和平机制的意愿和行动，A项正确；材料强调的是多个国家共同签署《联合国宪章》以建设美好世界，并非突出美国对世界秩序的主导，而且联合国的宗旨是促进国际合作等，不是美国主导世界秩序的工具，排除B项；材料重点在于强调通过签署《联合国宪章》来构建一个美好世界，即共建和平机制，而非解决大国政治分歧，排除C项；联合国的建立旨在维护世界和平与安全，但说联合国消除了战争隐患过于绝对，排除D项。 故选A。 【点评】本题考查了联合国，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 10．（2025春•宜春期末）格劳秀斯（1583﹣1645）注意到，“基督徒世界对待战争是缺乏克制的”。他提出战争合法的理由有“自卫、恢复属于自己的东西和惩罚”。“自卫”体现在《联合国宪章》第五十一条关于“自卫权”的规定里，而“惩罚”则见于盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处。由此可知，格劳秀斯的主张（　　） A．表达了对强权政治的痛斥 B．否定了民族国家的战争权 C．丰富了现代国际法的内容 D．强调了国家主权的重要性 【分析】本题考查国际法的形成与外交制度的建立，解答本题需要掌握国际法的形成与外交制度的建立。 【解答】根据材料“格劳秀斯……提出战争合法的理由有‘自卫、恢复属于自己的东西和惩罚’”“‘自卫’体现在《联合国宪章》第五十一条关于‘自卫权’的规定里，而‘惩罚’则见于盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处”可知，《联合国宪章》中关于“自卫权”的规定与格劳秀斯提出的战争合法理由中的“自卫”相呼应，盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处体现了“惩罚”，这表明格劳秀斯的主张在现代国际法中得到了一定的体现和发展，丰富了现代国际法的内容，C项正确； 格劳秀斯强调规范战争而非否定战争，材料未批判强国滥用武力，反而为正义战争提供法理依据，排除A项； 格劳秀斯承认国家战争权，但限定于合法情形，材料明确将战争权合法化，而非否定，排除B项； 《联合国宪章》的自卫权虽需主权前提，但格劳秀斯论述重点在战争行为规范，非主权理论，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查国际法的形成与外交制度的建立，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 11．（2025春•黔西南州期末）在18世纪之前，人们常常将国家与统治者个人等同看待。如路德认为“主教们和诸侯们”构成了德意志，路易十四则声称法兰西国家“完全属于国王本人”。18世纪以后，国家的概念不再局限于国王及其领土和臣民，而是由全体公民共同组成的政治实体。这一观念的变化（　　） A．引发了欧洲的宗教改革运动 B．源于宪政体制的完善 C．确立了国家主权与独立原则 D．利于民族国家的建构 【分析】本题考查近代西方民族国家的产生，需要掌握近代西方民族国家形成的原因。 【解答】A.宗教改革开始于16世纪，与材料时间不符，排除； B.宪政体制不断完善是原因之一，而非主要原因，排除； C.威斯特伐利亚体系确立国际关系中的国家主权与独立原则，排除； D.根据材料可知，18世纪末以前，国家属于君主，在此之后，国家由公民组成，体现了国民主体意识增强，有助于公民加强对国家的认同，进而促进民族国家的建构，正确。 故选：D。 【点评】本题考查近代西方民族国家的产生。16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。 12．（2025春•白银期末）下表所示是加拿大学者雷扎•哈斯马西和美国学者安德鲁•麦克唐纳于2017年联合发表的关于中国民族区域自治制度方面的部分内容。其意在说明中国（　　） 1 在财政方面，少数民族聚居的地区获得了更有利的中央政府预算资源 2 在教育方面，少数民族学生能享受降分录取并更有机会获得奖学金和减免学费 3 在社会保障方面，少数民族更容易获得如低保之类的社会福利 A．优先促进民族地区经济发展 B．民族政策保障少数民族权益 C．社会保障体制逐步发展完善 D．民族聚居地区得到和谐发展 【分析】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】表格内容从财政、教育、社会保障三个维度，列举了少数民族聚居地区及少数民族在资源分配、升学机会、社会福利等方面获得的特殊支持，这些均属于民族政策的具体体现，直接指向对少数民族权益的保障，B项正确； 表格中仅财政支持涉及经济领域，教育和社会保障属于社会事业范畴，“优先经济发展”无法涵盖全部内容，表述片面，排除A项； 表格中社会保障仅是其中一项，且重点是少数民族在社会保障中的特殊待遇，并非整体社会保障体制的完善，排除C项； 表格未提及“和谐发展”的具体表现（如民族关系、社会稳定等），仅体现政策对权益的保障，未涉及发展结果，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 13．（2024秋•烟台期末）新中国成立初期，中央政府集中发展少数民族人口密集的中心区域，建立人民生活必需工业，实施“靠山吃山、靠水吃水、宜农则农、宜林则林、宜牧则牧，以主业带动多种经营、全面发展”的农牧业政策，对民族企业实行价格补贴和税收优惠政策。这些措施（　　） A．保障了少数民族当家作主的权利 B．改变了我国国民经济发展的基本格局 C．发展完善了民族地区的基层治理 D．有助于增强少数民族对新政权的认同 【分析】本题主要考查民族区域自治制度的建立和完善，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】根据题干可知，新中国成立后，中共中央针对民族地区的工业、农牧业等采取了一系列措施，这有利于民族地区经济发展以及增强少数民族对新政权的认同，D项正确； 保障了少数民族当家作主的权利的是民族区域自治制度，排除A项； B项夸大了这些举措的作用，不符合史实，排除B项； 题干主要涉及经济方面的政策，没有提及“民族地区的基层治理”，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查民族区域自治制度的建立和完善，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 14．（2025春•郴州期末）到1952年，我国少数民族农业区大都实行了减租退押政策，在内蒙古、宁夏、青海、新疆地区进行了土地改革。在少数民族聚居的牧业区，中央决定实行牧主牧工两利政策，同时逐步取消牧主的封建特权，鼓励牧民的生产积极性，以发展畜牧经济。这表明，党和政府在少数民族地区（　　） A．推进了慎重稳步的社会改革 B．建立了民族区域自治制度 C．消除了少数民族与内地差距 D．改变了经济文化落后状态 【分析】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.少数民族农业区实行减租退押、土地改革，牧业区实行牧主牧工两利政策，根据不同区域特点采取不同措施，体现了党和政府在少数民族地区推进社会改革时注重慎重稳妥、因地制宜，与材料内容一致，故正确。 B.民族区域自治制度的建立是在 1947 年内蒙古自治区成立后逐步推广，1954 年宪法正式确立，材料未涉及该制度的建立，故错误。 C.“消除了少数民族与内地差距”说法绝对，1952 年少数民族地区与内地的差距仍客观存在，材料仅体现社会改革的推进，无法说明差距消除，故错误。 D.材料反映的是党和政府在少数民族地区的社会改革措施，“改变了经济文化落后状态”是改革的长远目标，1952 年尚未实现这一结果，故错误。 故选：A。 【点评】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 15．（2025•云南模拟）1950年，中央访问团慰问西南地区各民族同胞，围绕民族分布、民族历史、社会经济、风俗习惯等进行系统调查，访问各民族代表，记录少数民族同胞的愿望要求，形成数百万字词查资料，初步掌握了西南民族分布及政治经济特点。这体现出中华人民共和国成立初期（　　） A．秉持慎重稳进的民族工作态度 B．使用“下去上来”的工作方法 C．推行民族区域自治的基本政策 D．形成平等团结互助的民族关系 【分析】本题考查民族区域自治制度的建立和完善，解答本题需要掌握民族区域自治制度的建立和完善。 【解答】根据材料可知，新中国成立后，中央针对西南地区民族众多的问题，进行了系统调查，掌握了西南地区的民族分布和政治经济特点，说明建国初期中央秉持慎重稳进的民族工作态度，A项正确； “下去上来”的工作方法强调党员干部尤其是领导干部带头深入基层，走进群众，排除B项； 1954年的《中华人民共和国宪法》确立民族区域自治为基本政策，排除C项； 新时代我国形成了各民族和谐、互助、平等、团结的新型民族关系，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查民族区域自治制度的建立和完善，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 16．（2025•建邺区校级模拟）“四三方案”是我国1970年代向西方国家大规模引进成套技术设备的计划。从1972年开始直到1977年，我国先后同美国、联邦德国、法国、日本、荷兰、瑞士、意大利等签订了250多项新技术和成套设备引进合同，项目成交金额达到了39.6亿美元。“四三方案”（　　） A．实现了与西方大国关系的突破 B．旨在为改革开放奠定坚实基础 C．佐证了中国外交打开新的局面 D．促使我国由农业国变为工业国 【分析】本题考查中美关系正常化，从关系正常化以后，中美关系虽然经历了不少曲折和起伏，但总体上是向前发展的。中美保持了领导人的互访和高级官员的磋商，两国在经贸、科技、文化、教育、军事等各个领域的交流与合作也不断取得进展。 【解答】据本题材料信息得出主要结论：1972年中美关系正常化和中日建交后，中国从西方国家大规模印记技术设备，佐证了中国外交打开新的局面，C项正确； 1964年中法建交实现了与西方大国关系的突破，排除A项； 为改革开放奠定坚实基础属于影响，不属于目的，排除B项； 促使我国由农业国变为工业国夸大了其影响，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查中美关系正常化，学生需理解中美关系正常化的原因和影响。 17．（2025春•宣城期末）1963年，毛泽东提出了争取“两个中间地带”的战略：“中间地带”的一部分指亚洲、非洲和拉丁美洲广大不发达国家，另一部分指除美国以外的资本主义国家和东欧各国，中国应该尽可能地联合这两个中间地带。提出这一战略的主要原因是（　　） A．扩大对外开放范围 B．突破美苏两极的封锁 C．推动中苏关系缓和 D．构建负责任大国形象 【分析】本题考查新中国外交，要求依据材料“争取‘两个中间地带’：亚洲、非洲、拉丁美洲不发达国家；除美国外的资本主义国家及东欧各国”等信息并结合所学知识进行分析。 【解答】根据材料“争取‘两个中间地带’：亚洲、非洲、拉丁美洲不发达国家；除美国外的资本主义国家及东欧各国”并结合所学知识，1963年美苏封锁加剧，美国继续对华贸易禁运、军事包围，苏联施压新疆、煽动边境冲突，因此该战略的核心是联合广泛力量对抗霸权，B项正确； 此时中国仍处相对封闭状态，“对外开放”始于1978年改革开放，联合中间地带属外交策略，非经济开放，排除A项； 1963年中苏已彻底决裂，该战略旨在对抗苏联霸权，非推动缓和，排除C项； “负责任大国形象”是21世纪外交目标，60年代中国侧重“反帝反修”斗争，未构建国际责任话语体系，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查新中国外交，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。 18．（2025春•赤峰期末）新中国成立之初，缅甸成为第一个承认新中国的非社会主义国家，但双方在建交初期的外交洽谈中互有戒心与试探。1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助“只来自英国和美国”已不妥当，今后要“重点向苏联和红色中国寻求援助”。对此现象解释合理的是（　　） A．新中国长期坚持“一边倒”的外交方针策略 B．冷战格局下缅甸难以突破意识形态的束缚 C．和平共处五项原则推动中缅关系改善 D．抗美援朝提升了新中国的国际影响力 【分析】本题考查了新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助‘只来自英国和美国’已不妥当，今后要‘重点向苏联和红色中国寻求援助’”结合所学知识可知，1950﹣1953 年的抗美援朝战争中，中国人民志愿军展现出的实力和决心，打破了美军不可战胜的神话，显著提升了新中国在国际上的威望，尤其是让周边国家重新认识到中国的地位和影响力。缅甸作为非社会主义国家，此前主要依赖英美援助，1952年转向寻求中苏援助，正是基于对新中国国际地位提升的认可，抗美援朝的胜利是这一转变的重要背景，D项正确； “一边倒”是中国倒向社会主义阵营的政策，而材料强调的是缅甸对中国态度的转变，并非中国自身外交方针的影响，排除A项； 缅甸作为非社会主义国家，主动寻求与社会主义国家（中苏）的援助，恰恰说明其在一定程度上突破了意识形态束缚，排除B项； 和平共处五项原则提出于1953年，而材料中缅甸态度转变发生在1952年，两者时间不符，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了新中国外交，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 19．（2025春•佛山期末）1955年万隆会议上，29个亚非国家发表《关于促进世界和平与合作的宣言》，明确支持殖民地人民争取自由的权利。1957年，加纳首任总理恩克鲁玛在独立典礼上宣称：“我们的独立毫无意义，除非它与整个非洲的解放联系在一起。”这些事实表明（　　） A．不结盟运动团结第三世界 B．区域经济集团化加强 C．反殖民斗争具有联合特征 D．政治多极化趋势初显 【分析】本题考查了万隆会议，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料概括可知，从万隆会议亚非国家明确支持殖民地人民争取自由的权利到加纳总理认为自身独立毫无意义，只有放在整个非洲的解放中才显得重要，强调反殖民斗争具有联合特征，共同促进了殖民体系的逐渐瓦解，C项正确；材料未涉及不结盟运动的内容，不结盟运动是指不与美苏两国结盟，且主要出现于20世纪60年代初，排除A项；区域经济集团化涉及的是相邻的地理位置的国家组成的经济联合，材料未涉及此内容的论述，排除B项；材料涉及的是亚非拉国家的联合斗争，而非作为不同的政治力量在国际上的影响力，无法得出政治多极化趋势初显，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了万隆会议，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 20．（2025春•陕西期末）20世纪80年代，我国创办了综合性的英文日报，如《中国日报》和《瞭望•海外版》等多种对外杂志。新华社外语通讯稿件每天有300多条，中国国际广播电台的受众人数达到百万。我国与其他国家制订的交流计划达到253个，涉及艺术、广播、影视以及书籍等多个方面。我国这些举措（　　） A．深化了与第三世界国家的合作 B．推动了文化体制改革深入发展 C．致力于构建全方位外交新格局 D．积极营造有利的国际舆论环境 【分析】本题考查了新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，20世纪80年代我国处于改革开放初期，创办英文报刊、加强外语宣传及开展国际文化交流，旨在向国际社会展示中国改革开放的形象，减少外界误解，为国内经济建设营造和平的外部环境，D项正确；材料中的举措面向全球，未限定交流对象为“第三世界国家”，排除A项；材料核心是“对外交流”，“文化体制改革”侧重国内文化领域调整，与材料主旨不符，排除B项；材料仅涉及对外文化交流，而全方位外交包括政治、经济等多领域实践，二者不能等同，排除C项。 故选D。 【点评】本题考查了新中国外交，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 二．材料题（共2小题） 21．（2024秋•潮州期末）有同学探究南宋初期沉船“南海Ⅰ号”是否到过广州，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一：唐德宗贞元年间（785﹣805年），贾耽记录了从广州经过南中国海、印度洋至波斯湾的“广州通海夷道”。 ——据《新唐书•地理志》 材料二：宋代对船舶的出入管理极严，如往东南亚、印度、阿拉伯等国经商的船舶，必须在广州口岸发舶；往朝鲜、日本的船舶，则必须在明州（宁波）发舶。泉州在宋初未设市舶司时，其商船出海贸易亦须前来广州发舶。 ——广州市地方志编纂委员会编《广州市志》 材料三：朝廷要求（广州）市舶司及港口所在地方官员对到来的蕃汉商人热情迎送，海舶初到之时有“阅货宴”，停靠港口住舶期间提供酒食，离开时还要设宴张乐欢送。招待用酒来自地方官府所设的公使酒库所酿造的公使酒。 ——据《宋史》 材料四：广州南越国宫署遗址整理宋代地层和遗迹出土的陶瓷器时，发现大批肩部刻印字款或纹饰的酱釉大罐，与“南海Ⅰ号”沉船和佛山南海奇石窑出土同类陶罐高度一致。通过考古类型学对比研究和实验室科技检测证实，这些酱釉罐都只能产自今佛山市南海区的奇石窑和文头岭窑。这批釉罐质地粗糙较为低廉，多属于酒水类盛储器等船上生活实用器，不是简单的外销商品。 ——《广州南越国宫署遗址和“南海Ⅰ号”沉船出土酱釉器产地分析》 （1）有同学根据上述材料，认为“南海Ⅰ号”到过广州，请你谈谈理由。 （2）综合上述材料，简述宋代海上丝绸之路繁荣的原因。 【分析】本题考查了丝绸之路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）根据所学可知，广州是海上丝绸之路的重要起点；根据“宋代对船舶的出入管理极严，如往东南亚、印度、阿拉伯等国经商的船舶，必须在广州口岸发舶；”得出宋代官方规定要从广州出海；广州市舶司和广州地方官员对中外商人的热情款待；“南海1号”、南越国宫署遗址、佛山奇石窑出现的酱釉罐高度一致。 （2）根据“泉州在宋初未设市舶司时，其商船出海贸易亦须前来广州发舶。”得出政府对外贸易政策的调整；根据所学，可从造船业和航海技术的发展；经济重心的南移；传统陆上丝路的衰落等方面概括。 故答案为： （1）广州是海上丝绸之路的重要起点；宋代官方规定要从广州出海；广州市舶司和广州地方官员对中外商人的热情款待；“南海1号”、南越国宫署遗址、佛山奇石窑出现的酱釉罐高度一致。（任答三点即可） （2）政府对外贸易政策的调整；造船业和航海技术的发展；经济重心的南移；传统陆上丝路的衰落。（任答三点即可） 【点评】本题考查了丝绸之路，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 22．（2024秋•西双版纳期末）中国是一个统一的多民族国家，民族众多，地域辽阔，边疆治理是任何一个政权都需要面临的课题。阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦始皇“并一海内，以为郡县”，移民垦殖，加强与少数民族地区的交通、经济文化联系，并对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式。汉承秦制，在边疆地区设立使匈奴中郎将、西域都护等及大量的属国机构来管理少数民族。唐代羁縻府州的数量远超过内地的正州，设立安南、安西、北庭、安北、安东等都护府。元代流官与土官掺杂联合治理地方，赋役税收“比之内地”，完善边疆与内地的驿站系统。清前期对东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以盟旗制度管理东蒙古人民。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化﹣中国古代王朝治边政策的双重变奏》 材料二：边疆地区都是少数民族生活聚集的地区，能否把王朝国家的统治深入到边疆地区的关键，是处理好王朝国家与边疆各民族的关系。秦统一后的2000年间，不同王朝国家的边疆治理均强调“守中”之地与边疆四夷的区分，通过对中心区域的治理而影响边缘区域，强调“欲理外，先理内”“治安中国，而四夷自服”，实施教化，以华夏文化去影响边疆各民族的文化。 ——摘编自周平《我国的边疆与边疆治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代边疆治理的意义。 【分析】（1）本题考查中国古代边疆治理的特点，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 （2）本题考查我国古代边疆治理的意义，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）本题是特点类。时空是古代中国。特点：据材料一秦朝设郡县、“移民垦殖”，汉朝设立大量机构，唐朝设立羁縻府州与都护府，元朝实行“流官与土官掺杂联合治理”，清前期对不同地区的人民使用不同的制度进行管理可得出：治理方式灵活多样。据材料一“汉承秦制”可得出：边疆治理政策治理方式灵活多样；具有延续性和继承性。据材料一“移民垦殖，加强与少数民族地区的交通、经济文化联系……元代赋役税收*比之内地'可得出：重视运用经济、文化等手段加强边疆治理；边疆与内地一体化。据材料一“元代流官与土官掺杂联合治理地方，……清前期对东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以盟旗制度管理东蒙古人民”并结合所学可得出：因俗而治、因地制宜；据材料信息“完善边疆与内地的驿站系统”可得出：强化中央集权。 （2）本题是影响类。时空是古代中国。意义：据材料二信息“把王朝国家的统治深入到边疆地区”可得出：有利于加强中央集权，促进统一多民族国家的形成、发展和巩固；据材料二“通过对中心区域的治理而影响边缘区域”，结合所学民族交往交流交融是主流，可得出：推动了边疆地区的开发与经济发展；加强了边疆与内地的联系，有利于民族融合；推动了边疆内地一体化的历史进程；结合所学我国历史上大一统的国家治理模式，并非一味地追求整齐划一、也有高度的灵活性，可得出：丰富了国家治理模式。 故答案为： （1）特点：治理方式灵活多样；边疆治理政策具有延续性和继承性；重视运用经济、文化等手段加强边疆治理；边疆与内地一体化（一体化趋势明显）；因俗而治、因地制宜；强化中央集权等 （2）意义：有利于加强中央集权，促进统一多民族国家的形成、发展和巩固；推动了边疆地区的开发与经济发展；加强了边疆与内地的联系，有利于民族融合；推动了边疆内地一体化的历史进程；丰富了国家治理模式。 【点评】本题考查中国古代边疆的治理，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。 学科网（北京）股份有限公司 $