5.1植被备课资料2025-2026学年高中地理人教版必修一

5.1 地球的圈层结构 学案（人教版必修一） 【学习目标】 1.通过对教材的阅读，知道植被的含义、分类和特点。 2. 运用视频、图像，说明森林、草原和荒漠等植被与自然环境的关系。 【学习重难点】 1．能结合图片等相关资料，识别主要的植被类型。 2．了解掌握主要植被的分布、生长特征。 【课前预习】 一、植被与环境 1．植被含义：自然界成群生长的各种 的 称为植被。 2.植被的分类; 天然植被： 、 、 等天然形成的植被。 人工植被： 、 、等人工栽培和经营管理的植被。 3．植被与环境的关系 (1)植物生长过程中，改造其生长的 、 等环境条件。 (2)稳定植被形成 明显的 结构。 (3)天然植被按类型有规律地分布，具有 当地环境的特征。 二、森林 1．热带雨林 (1)分布： 气候区和 气候区。 (2)特征：全年旺盛生长；植物种类 ， 复杂，常见 、 等现象。 思考1：赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观？ 提示：东非高原海拔高、气温低、降水少，不具备形成热带雨林的水热条件。 2．常绿阔叶林 分布 (1)分布： 气候区和 气候区。 (2)特征：森林 ，乔木多 叶片，花期多集中在 ，垂直结构较 3.落叶阔叶林 (1)分布： 气候区和温带 气候区的纬度较低的地区。 (2)特征：乔木叶片 、 发叶， 落叶。 4．亚寒带针叶林 (1)分布： 大陆和 大陆的 地区。 (2)特征：针叶林以 类植物为主，叶片为针状；以 。 思考2：南半球为何缺少亚寒带针叶林？ 提示：南纬60°附近几乎全部是海洋，因而缺少亚寒带针叶林。 知识链接： 1．植被与植物有何区别？ 植被是覆盖地表植物的总体。一棵树、一株草、一棵玉米等都是植物概念，而不是植被。 2．影响植物生长的因素： （1）地带性因素 ①纬度位置：热量、温度带 ②海陆位置：水分、植被类型及长势情况 ③海拔及坡向：坡度位置、水热植被类型、数量及长势 （2）非地带性因素、地形、洋流、水源、海陆分布等。 3．针叶林为何有针状叶？ 跟气候有关，主要是为了减少植物体内的水汽蒸发，同时由于比阔叶林的接触面积小，所以更适合严寒气候生存。 三、草原与荒漠 1．草原 1.热带草原 (1)分布：热带雨林的南北两侧 (2)特征： 生长旺盛，草原葱绿， 草类枯黄 2.温带草原：夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。 3．荒漠：分布于 地区，以旱生的 为主，具有忍耐长期干旱的 和结构。 和 4．草甸与草原的区别 草原以旱生草本植物占优势，是半湿润和半干旱气候条件下的地带性植被；而一般的草甸属于非地带性植被，生长发育在中等温度的条件下，可出现在不同植被带内。 【活动探究】 探究点一　自然环境对植物分布和个体形态的影响 探究材料 纳马夸兰位于非洲南部（图a），是地球上唯一的生物多样化干旱地区，是世界25个最具生态价值的地方之一。这块干旱的土地上生长有近3000种植物，绝大多数从未在其他地方发现。其中有1000多种多肉植物（图b），这种植物的根、茎、叶三种营养器官中至少有一种肥厚多汁，储存着大量水分，旱季依靠体内贮藏的水分维持生命。近年，多肉植物作为观赏植物被我国大量引进。 分析纳马夸兰地区多肉植物丰富的自然原因。 提示：受沿岸寒流影响，多大雾天气，利于植物吸收水分；旱季较长，抑制其他物种的生长；多肉植物营养器官肥厚，利于储水，以维持旱季的生长（多肉植物的耐旱习性适应当地旱季较长的环境）；有短暂雨季，多肉植物在雨季吸收水分；区域内地势起伏大，气候条件差异大，适宜多种多肉植物的生长（或：生长环境多样性/或：水热条件多样）；该区域跨纬度较大，范围较广。 【探究归纳】 1．环境对植物分布和个体形态的影响 光照 绿色植物生活的必要条件。林中上层或阳坡分布喜光植物；密林底层或背阳坡分布喜阴植物。 热量 从赤道到两极形成了各种不同的植被。 水分 （1）从沿海向内陆形成了森林—草原—荒漠的分布状况 （2）影响植物形态 风 迎风面树枝受损，背风面树枝生长，形成旗形树冠 热量和 水分 从山麓到山顶形成垂直分布的植被带。 2．将“植物与地理环境的关系”归纳整理，系统掌握。 探究点二　世界的气候与植被的关系 探究材料 某位同学对照世界陆地植被带分布图画出了亚洲植被带分布的理想模式图（见下图），以便更好地记忆。读图，探究下列问题。 （1）填出图中各植被类型的名称①______，②______，③______，④______，⑤______。 （2）图中各植被带，其气候类型在世界各大洲中独有的是______，其形成雨季的原因是____________。 （3）图示植被带名称相同，而其气候类型不同的数码是______；植被带名称不同，但气候形成原因相同的数码是______。 （4）没有画出的植被带是______，没有详细画出的植被带分布规律是__________。 （5）在影响植被带的因素中，画此图时没有考虑的因素是______________。 提示：（1）亚寒带针叶林；温带落叶阔叶林；亚热带常绿硬叶林；温带落叶阔叶林；亚热带常绿阔叶林 （2）⑥；夏季盛行从印度洋赤道附近吹来的西南季风，降水丰沛 （3）②④；④⑤ （4）温带荒漠；从沿海向内陆的地域分异 （5）洋流、地形起伏、大气环流 【探究归纳】 世界主要气候类型与植被的关系 气候类型 气候特点 典型植被 主要分布地区 热带雨 林气候 全年高 温多雨 热带雨林：树木常年花开果熟 亚马孙河流域、刚果河流域 热带草 原气候 全年高温，干、湿季明显交替 热带草原：湿季一片葱绿，干季一片枯黄 非洲中部、南美巴西、澳大利亚大陆北部和南部 热带季 风气候 全年高温，旱、雨两季分明，雨季集中 热带季雨林：树林旱季有落叶现象 亚洲中南半岛、印度半岛 热带沙 漠气候 终年炎热干燥 热带荒漠：耐旱植物，叶面呈鳞片状、刺状，以减少蒸发；有的具肉质茎或叶，以贮存水分；如仙人掌。 撒哈拉地区、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部 亚热带季 风和季风 性湿润气候 冬季低温少雨，夏季高温多雨 常绿阔叶林：终年常绿，一般呈暗绿色，林相整齐，树冠浑圆。 我国秦岭—淮河以南地区 地中海气候 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 常绿硬叶林：叶片常绿坚硬，机械组织发达，常披茸毛或退化成刺，以适应夏季炎热干燥的气候。 地中海沿岸 温带季 风气候 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 落叶阔叶林：乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 我国华北、东北，日本，朝鲜半岛 温带大陆 性气候 冬寒夏热，干旱少雨 森林、草原、荒漠 亚欧大陆和北美大陆的内陆地区 温带海洋 性气候 全年温和湿润 落叶阔叶林：乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 西欧 亚寒带针 叶林气候 冬长严寒，夏短温暖，降水少 松、杉类为主的针叶林 亚欧大陆和北美大陆的北部 方法技巧： 天然植被与气候带的对应关系 不同的气候对应不同的植被类型，不同的植被都有与之对应的气候类型。如下图所示（以北半球为例）： 【当堂检测】 素养一：植被类型判读与影响因素分析（区域认知、综合思维） [2019·广州市高一检测]下图为陆地植被类型与纬度、干燥度关系示意图。干燥度是可能蒸发量与降水量的比值。图中不同号码表示不同的植被类型。读图，完成1～2题。 1．图中⑨代表的植被类型最有可能是（ ） A．草原 B．苔原 C．针叶林 D．阔叶林 2．图中④与⑧代表的植被类型形成的主导因素分别是（ ） A．太阳辐射；人类活动 B．大气环流；海陆位置 C．洋流性质；地形起伏 D．地表径流；土壤性质 解析：第1题，该地位于温带向寒带的过渡地带，为亚寒带针叶林。第2题，④为热带荒漠，主要是受大气环流的影响，常年受副热带高压或信风带影响，降水少；⑧为温带荒漠，因深居内陆，远离海洋，降水少。 答案：1．C；2．B 素养二：植物特征及影响因素分析（综合思维） [2019·山东济宁市高一期末]下面四幅照片是台湾四种原生树木的树叶照片，这四种树木的天然分布具有明显空间差异。据此完成3～4题。 3．能够指示台湾山地高寒环境的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．导致台湾这四种树木分布具有明显空间差异的最主要因素是（ ） A．高度 B．坡度 C．纬度 D．雨量 解析：第3题，台湾位于热带和亚热带地区，地带性植被为常绿阔叶林。丁为针叶林，生长在高山上。第4题，台湾中部为高大的台湾山脉，地势起伏大，不同高度植被类型差异大，故选A。 答案：3．D；4．A 素养三：植物形态与自然环境关系（综合思维） 5．阅读图文资料，完成下列要求。 印度尼西亚的加里曼丹岛，大部分地区属热带雨林气候，植被茂盛。岛上几乎没有活火山，原始热带雨林葱郁茂盛，雨林的中、上层乔木，一般高达三四十米，而望天树可高达七八十米，它们的树冠非常宽大。岛上雨林降雨异常丰沛，潮湿，土壤中的水分总是处于饱和或近饱和的状况。有些树木在进化过程中，树干的茎部如翅膀状向四周延伸，形成板状的根，称为“板根”（下图）。有些板根可达十多米高，延伸十多米宽，形成巨大的侧翼，甚为壮观，“板根现象”成为雨林中重要特征之一。 结合板状根的形态特点，分析热带雨林板状根的形成与自然地理环境的关系。 解析：根据图示可知该区域的板状根具有延伸到地表以上很高的位置，且比较宽的特点。主要与该地的气候、土壤以及植被的特点有很大的关系。从土壤来看。该地主要的营养成分主要集中在树木的枝干当中，土壤中的有机质较少，再加上地表径流的冲刷作用，土壤贫瘠，因此树木从深层土壤中获取不了所需的充足养分，从气候对土壤的影响来看，由于该地降水较多，土壤中的水分经常处于饱和状态，因此土壤中的空气较少，树木的根系因“呼吸”所需，而采取向地面发展；从热带雨林的植被特点来看，热带雨林气候区，水热充足，植被的生长力旺盛，植被的枝干高大，需要强有力的根系来巩固，由于扎根较浅，所以宽大的板状根可以对树木起到支撑作用。 答案：该地区降水充沛，冲刷作用使土壤养分流失严重，土壤十分贫瘠；由于岛上几乎没有活火山，这里的土壤无法通过火山灰获得养分补充；而板状根延伸十多米宽能够高效吸收土壤中仅存的养分，巨大的侧翼板状根则对高大树干起支撑作用，由于热带雨林多雨，潮湿的气候条件，土壤中的水分总是处于饱和的状况，土壤中的空气缺乏，树木的根系因“呼吸”所需，而采取向地面发展。 素养三：行道树景观判读分析（地理实践力） 6．阅读材料，完成下列问题。 下图为拍摄于2019年4月的江西九江市机动车道一侧景观照片。机动车道一侧的树为数年前同时种植，但树种不同。拍摄当日，路边树木枯枝败叶，毫无生机，里侧树木枝繁叶茂。（附：2019年2月该市月均温最高值低于多年平均值3℃，月均温最低值低于多年平均值1℃）。 （1）推测当地的自然植被类型。 （2）造成图示行道树景观差异的原因可能是什么？ （3）每年入冬，图中行道树干下方均涂上白色涂料（成分主要为生石灰），其作用有哪些？ 答案：（1）常绿阔叶林。 （2）该非机动车道两侧树种耐寒程度不同。 （3）树干在冬季涂成白色石灰水，其主要作用是石灰水可以杀死寄生在树干上的一些越冬细菌和虫害；树干刷成白色，可以反射阳光，使树木吸收热量，减缓树枝萌发，可以防冻害；使街道更加整洁美观。 学科网（北京）股份有限公司 $第五章　植被与土壤 第一节　植被 第 1 课时 　　2017 年 8 月中旬，智利北部的阿塔卡马沙漠——世界上最干 旱的地区之一出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不 毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看 不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其 他沙漠中会出现类似的现象吗？ 情境引入 一、植被与环境 　1.植被 　 （1）定义：自然界成群生长的各种植物的整体。 　植被定义的要点： 　 ① 一定的地方 　 ② 成群共同生长 　 ③ 各种植物的整体 东非高原的热带草原景观 　 （2）植物与植被的关系 　　 ① 个体与整体 　 ② 单一和综合 草丛 树木 草原植被 荒漠植被 　　 （3）植被的分类 植被分类 天然植被 人工植被 天然形成的植被（物种相对丰富） 人工栽培和经营管理的植被（物种相对单一） 人工花卉 人工草场 经济林 森林 草原 荒漠 火山喷发 矿山 　　 2.植被与环境的关系 　　（1）植被的形成过程 少数种的植物生长 改造土壤、水分等环境等条件 新形成的裸地 形成稳定的植被 更多种类的植物生长 需要百年以上 少数植被改造其生长的土壤、水分等环境条件 更多的植物生长，直至形成稳定的植被 绿地 裸地 植被 环境 （土壤水分） 改造 影响 植物与地理环境 　 (2)植被的垂直结构 　　 ①光照 在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生 存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。 森林中的成层现象 　　图中森林自上而下分为几层？各层高度和光照强度有怎样的对应关系？ 问题思考 乔木 灌木 草本 森林中的成层现象 　　森林的垂直结构一般都有乔木、灌木和草本三层。 　　森林最上层的乔木受到全光照的照射；中间层的灌木获得较少的光照；最底层的草本层获得光照更少。 乔木 灌木 草本 　　热带雨林与我们本地植被垂直结构一致吗？这种垂直结构仅 与光照有关吗？不同地区植被垂直结构存在哪些差异？ 　　植被垂直分层通过争夺光照实现，但植被垂直结构中的植株 高度、种群数量、层级数量等主要取决于所在地区的气温和降水。 热带雨林 　　一般而言，气温越高、降水 量越多的地方，植被高度越大， 植物种的数量越多，垂直结构越 丰富。 　 ②气温和降水 森林 草原 荒漠 热带雨林 　　在热带雨林中，乔木层的垂直高度最高，还有不少灌木。雨林中还有种类丰富的藤本植物和寄生、附生植物，这些植物攀缘或附着在不同植物的不同高度。 知识拓展 　　热带雨林中的木本藤本植物形状多样，长度惊人，为争夺阳 光，可攀缘至植被顶端，茎干粗壮。热带雨林中树木的板根具有 支撑树干的功能；落叶阔叶林树木的叶片宽阔，利于在相对较短 的生长季充分生长；亚寒带针叶林树木形成针状叶片，利于抵御 干冷而漫长的冬季；一些沙漠植物的叶子退化成刺有助于减少蒸 腾，从而适应干旱的环境。 　　天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。反之，植被也对环境有一定的指示性作用。 (3)植被的环境适应性 为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量使地面部分长得矮小，同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源，吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾，使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。 　　理想大陆气候分布图与对应的植被种类图 　　 3.植被与环境的关系 内容 关系 具体表现 植被的发展过程 植被对环境有改造作用 植被能改造其生长的土壤、水分等环境条件 植被的垂直结构 环境影响植被的分布 分层明显的垂直结构：气温越高，降水量越多，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富 植被具有环境适应性 植被对环境有指示作用 天然植被具有适应当地环境的特征，反过来，它对环境也有一定的指示作用 二、保护植被 　 1.保护天然植被的重要性 　　植被与自然环境相互作用达到稳定状态的时光漫长，往往需要百年以上的漫长时光。因而自然植被一旦遭到破坏，恢复起来难度大、时间长。 案例展示 　　我国内蒙古东部的浑善达克沙地距离北京西北部约 180 千米，历史 上曾是水草丰美的地区。20 世纪后期， 由于过度开垦、过度放牧及不合理的开 矿、樵采、道路建设等，这里草场退化 严重，沙尘暴频发，成为京津地区沙尘 的主要来源地之一。 　 2.因地制宜营造人工植被的重要性 　　营造人工植被也需要考虑当地的自然环境特征，需要因地制宜。 沙棘:喜光耐寒，耐酷热，耐风沙干旱。可在盐碱化土地上生存，对土壤适应性强。 榕树：喜阳光充足、温暖湿润气候，不耐寒，喜疏松肥沃的酸性土 课堂总结 植被 环境 种类 分布规律 垂直结构 …… 生态特征 改造 适应 光照 气温 降水 …… 土壤 22 　　2018 年 2 月到 3 月，某科学考察队从东北平原向西，经大兴 安岭、内蒙古高原，最后到达塔里木盆地。根据所学知识，完成 1－2 题。 巩固练习 　　　 沿途气候变化依次为（ ） 　　A. 温带大陆性气候－温带草原气候－温带沙漠气候 　　B. 亚热带季风气候－地中海气候－高山气候 　　C. 亚寒带针叶林气候－温带大陆性气候－温带海洋性气候 　　D. 温带季风气候－温带大陆性气候 D 1 　　　 沿途自然植被变化依次为（ ） 　　A. 亚寒带针叶林－温带落叶阔叶林－温带草原 　　B. 温带落叶阔叶林－温带草原－温带荒漠 　　C. 温带草原－温带荒漠－温带落叶阔叶林 　　D. 亚寒带针叶林－温带荒漠－温带草原 B 2 　　小明外出旅游时发现了一种“有孔叶片排水”现象。根据所 学知识，完成 3－4 题。 　　　 该现象常年出现在（ ） 　　A. 热带雨林 　　B. 亚热带常绿阔叶林 　　C. 亚热带常绿硬叶林 　　D. 温带落叶阔叶林 A 3 　　　 该现象在我国较普遍出现于（ ） 　　A. 长白山天池湖畔 　　B. 重庆嘉陵江沿岸 　　C. 西双版纳澜沧江畔 　　D. 武夷山九曲溪边 C 4 第五章　植被与土壤 第一节　植被 第 2 课时 　　说一说我们所在地区的植被类型及特征。你还知道有哪些植被类型，它们有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 情境引入 亚热带常绿阔叶林 世界气侯类型的分布 世界陆地自然地带的分布 一、森林 　　对照世界气侯类型的分布图和世界陆地自然地带的分布图， 指出每类森林分布的大致范围，说出森林与气候之间的关系。 类型 分布 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 亚寒带针叶林 　　森林主要分布在热带和温带的湿润和半湿润地区。 热带雨林气候区和热带季风气候区 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 温带季风气候区和温带海洋性气候区 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 热带雨林 　　 1.热带雨林（季雨林） （1）气候条件 全年高温多雨。 （2）植被特征 　　① 植物全年旺盛生长，森林呈深绿色，植物种类丰富、垂直结构复杂、层间植物丰富。 　 ② 各月都有花开。常见茎花、板根等现象。 热带雨林的茎花和板根现象 茎花 板根 常绿阔叶林 　　 2.常绿阔叶林 （1）气候条件 夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季。 （2） 植被特征 　　 ①森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春 末夏初。 　　 ②与热带雨林相比，垂直结构较简单，藤本植物、附生植物 较少，少板根和茎花现象。 落叶阔叶林 　　 3.落叶阔叶林 （1） 气候条件 夏季炎热或温暖，降水适宜。 （2）植被特征 　　 ① 垂直结构比较简单。 　　 ② 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶，群落季相更替十 分明显。 亚寒带针叶林 　　 4.亚寒带针叶林 （1）气候条件 夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷。 （2）植被特征 　　 ① 群落垂直结构非常简单。 　　 ② 以松、衫类植物为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱。 主要森林植被的特征、分布以及与环境的关系 森林类型 温度带 气候类型 年均温 年降 水量 生态特征 热带雨林 热带 热带雨林气候和热带季风气候 高 低 多 少 全年生长、开花，深绿，茎花、板状根 常绿阔叶林 亚热带 亚热带季风气候和亚热带湿润气候 常绿，花期集中，多革质叶片 落叶阔叶林 温带 温带季风气候和温带海洋性气候 叶片宽阔，春季发 叶，秋冬季落叶 亚寒带针叶林 亚寒带 亚欧大陆、北美大陆的亚寒带地区 针状树叶 小结 活动：分析红树林植物特征的环境适应性 红树林因由红树科植物组成而得名，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。 红树林植物具有以下特点： 支柱根和板状根。红树林发育着密集的支柱根，支柱根自树干基部生出，逐渐下伸，最后插入土中，形成弓状的稳固支架，纵横交错，高度过人。有些树种发育明显的板状根，高30-50㎝。 呼吸根。红树林发育各种形状的凸出地面的呼吸根。呼吸根的外表有粗大的皮孔，便于通气，内有海绵状的通气组织，可贮藏空气。呼吸根具有很强的再生能力。 “胎生”。红树科植物的种子在还没有离开母树的果实时就开始萌发，长出绿色棒状的胚轴，长13-30cm，下端粗大，顶端渐尖，到一定时候便和果实一起下落或脱离果实坠入淤泥中，数小时即可扎根，生长为独立的植株。胚轴组织疏松，含有空气，可长期漂浮海上而不失生命力。 发育可排盐分的腺体。 1.针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。 支状根和板状根：适应和防止海浪冲击； 呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气； “胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力； 发育可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水。 2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。 为海洋动物提供良好的生长发育环境； 抵御风浪袭击，防风消浪，固岸护堤； 加速淤泥沉积，保淤保滩； 净化海水和空气。 　 草原与荒漠 　　当一个地区的水分条件不能满足森林生长时，会出现何种类 型的植被？它们有什么特点？ 　　在热带和温带，当水分条件不能满足森林生长时，便出现以 草本为主的植被，即草原；而在水分更少的干旱地区，则形成荒 漠植被。 二 　　主要分为热带草原和温带草原。 东非高原的热带草原景观 内蒙古呼伦贝尔的温带草原景观 　　　 草原 1 猴面包树木质非常疏松。这种木质最利于储水，在雨季时，它就利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分。它的木质部像多孔的海绵，里面含有大量的水分。每当旱季来临，为了减少水分蒸发，它会迅速脱光身上所有的叶子。它能贮几千公斤甚至更多的水，简直可以称为荒原的贮水塔了。 种类 分布地区 气候特征 植被特征 温带草原 热带草原 温带大陆的内部 热带雨林的南北两侧 夏季温暖，冬季 寒冷，气候干燥 全年高温，分干湿两季 草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 湿季植物生长旺盛，草 原葱绿。干季草类枯黄 　　借鉴不同类型森林植被的比较方法，列表比较温带草原和热 带草原的差异。 北部非洲的热带荒漠景观 新疆阿克苏地区的温带荒漠景观 　　　 荒漠 2 种类 分布地区 气候特征 植被特征 荒漠地区 温带草原 热带草原 温带大陆的内部 热带雨林的南北两侧 夏季温暖，冬季 寒冷，气候干燥 全年高温，分干湿两季 草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 湿季植物生长旺盛，草 原葱绿。干季草类枯黄 热带至温带的气候干旱地区 气候干旱、降水稀少 以旱生的灌木为主，具有耐长期干旱的形态和结构，也有非旱生的短生命植物 50 　　短生命植物，也称短营养期植物，指生命周期较短的浅根系草本 耐旱植物，多分布于干旱的荒漠（沙漠）地区。短生命植物的种子可以长期蛰伏常年干旱的沙漠中，一旦获得足够的水分，即可在相对较 短的时间内完成生命周期。典型的短生命植物常见于一些温带荒漠地 区。例如，在我国的古尔班通古特沙漠，短生命植物因春季积雪融水 和雨水而萌发、生长、开花、结果，之后随着夏季的干热而枯萎。 点拨 课堂总结 植被 森林 草原 荒漠 亚寒带针叶林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 热带雨林 热带草原 温带草原 温带荒漠 热带荒漠 52 本节汇总 植被 森林 草原 荒漠 亚寒带针叶林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 热带雨林 热带草原 温带草原 温带荒漠 热带荒漠 环境 种类 分布规律 生态特征 … 光照 水分 温度 土壤 … 53 　　在北京工作的小王出差途中经过南京市某人工隧道，隧道穿过覆 盖茂密植被的低缓小山丘。据此，完成 1－2 题。 　　　 推测该低缓小山丘的地带性植被类型最可能是（ ） 　　A. 温带针阔混交 　　B. 温带落叶阔叶林 　　C. 亚热带常绿阔叶林 　　D. 亚热带常绿硬叶林 C 1 巩固练习 54 　　　 在坡度低缓的山丘间修建城市道路，采用隧道方案的原因 是（ ） 　　①防止山体滑坡　　　②保护自然生态  　　③减少城市内涝　　　④提高抗震能力 　　A. ①②　　　 B. ②③　　　 C. ③④　　　 D. ①④ A 2 　　森林土壤是 CO2 产生的重要来源，土壤 CO2 主要来自微生 物呼吸、植物根呼吸和土壤动物呼吸。研究表明：森林土壤 CO2 排放速率与土壤温度、土壤含水量和枯枝落叶量呈正相关。据此 完成 3－4 题。 　　　 在同海拔、同树种、同面积的前提下，下列说法正确的 是（ ） 　　A. 太行山西坡比东坡的土壤 CO2 排放量大 　　B. 秦岭南坡比北坡的土壤 CO2 排放量大 　　C. 天山南坡比北坡的土壤 CO2 排放量大 　　D. 珠穆朗玛峰北坡比南坡的土壤 CO2 排放量大 B 3 　　　 近几十年来，我国部分地区的天然林逐渐被人工林所代替， 这些林地土壤 CO2 排放量的变化情况及主要原因是（相似树龄的 前提下）（ ） 　　A. 变大，土壤的温度升高 　　B. 变大，林木更茂盛 　　C. 变小，土壤含水量减少 　　D. 变小，人工管理更多 D 4 $ 叶集皖西当代中学2025年暑期教师培训教案设计 年级 高一 学科 地理 姓名 陈光耀 时间 2025年8月23日 课题 植被 一．课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 二．教材分析 本章是第五章植被与土壤的第一节内容，植被与土壤既是自然环境的形成要素，又是自然环境演变的结果。在本章内容，学生在初中学过有关气候的知识，在教学的过程中必须让学生回忆巩固，气候与植被关系非常密切，因此，对气候类型，以及所表现出来的气候特征知识掌握程度，是学好本节内容的一个关键，教师在这方面要加强指导学习。。 三．学情分析 1.学习兴趣上：学生对地球科学普遍抱有一定的好奇心和兴趣，他们渴望了解地球的奥秘和秘密。 2.知识基础上：学生已经具备了一定的地理基础知识，对地球的基本结构有初步了解。然而，对于地球圈层结构的深入理解可能还存在一定困难。 3.学习能力上：学生已经具备了一定的自主学习和合作学习能力。在教学过程中，我们可以充分利用这些特点，通过小组讨论、案例分析等方式来培养学生的分析、归纳和解决问题的能力。 四．教学目标 1、人地协调观：从人地关系的角度，描述地球各圈层和人类活动的关系。 2、综合思维：认识植被演化的过程，了解植被的形成，对植被的垂直结构、生态特征。 3、地理实践力：观察、识别与植被有关的环境要素，具备一定的观察、调查等合作的意识、求知的态度和应用知识的能力。 4、区域认知：结合不同的植被景观，知道其形成的自然环境。 五．教学重点 1．了解掌握主要植被的分布、生长特征。 2．理解主要植被与所在区域自然环境的关系。 六．教学难点 掌握主要植被与所在区域自然环境的关系。 七．教学方法 1.讲解法 2.比较分析法 3.案例教学法 八．教学用具 多媒体课件，图片 九．课型与课时 新授课、2课时 十．教学过程（第一课时） （一）课程导入 【教师活动】人2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 【学生活动】阅读课本材料，思考导入问题。 【设计意图】新闻情境导入，吸引学生注意力，提高学生参与感。发散思维，对比不同事物，引发思考，激发地理学习兴趣。 （二）新课讲解 一、植被与环境 1.植被的概念及类型 【教师活动】 植被的定义、植被的分类有哪些？植物与植被有什么关系？ 让学生结合课本82页的第一段话进行整合理解即可。 【学生活动】阅读教材，自主归纳基础知识点。 【设计意图】通过让学生自主学习，主动归纳本节课程所需的基础知识点，锻炼学生的知识归纳能力与分析能力。 2.植被与环境的关系 （1）植被对环境具有改造作用 【教师活动】 通过展示图片，统概自然环境与人类活动都会对植被产生影响。并提问：植被如何演化的呢?通过介绍黄土高原生态治理中的植被发展过程，来佐证植被对环境具有改造作用。 【学生活动】在提出案例后，学生可以先对黄土高原的植被演化过程进行自主的假设与推演， 【设计意图】让学生自主进行演示，再进行讲解，通过这样的方法进行记忆、理解。 （2）环境影响植被的垂直结构 【教师活动】结合图示，分析光照、气温和降水三个要素，从而解析光气水三要素对于植被纯质分层结构的影响。 【学生活动】通过结合植物生长所需要的光照条件进行思考，并通过图示，让学生理解垂直方向植被高度不同的原因。 【设计意图】加多要素综合分析思考，帮助学生树立综合思维。 （3）植被具有环境适应性 【教师活动】从植物的垂直分层，可以看出植物有适应环境特征，在现实生活中有很多这样的现象。因此，植物的生活和分布深受环境的制约，什么样的环境就可能有相应的植物种类分布。结合骆驼刺的环境适应案例与世界气候分布图与对应的植被种类图进行讲解。 【学生活动】通过结合实际案例与植被分布图，对植被的环境适应形成相对完整的空间理解。 【设计意图】在将案例结合生活实际，完善学生理论认知。 3.保护植被 【教师活动】 结合生活实际，从保护植被的重要性与因地制宜地营造人工植被两个方面阐述保护植被的重要性与具体措施。 【设计意图】树立人地协调观念，保护环境保护植被。 （三）课堂训练 PPT展示 十一．教学过程（第二课时） （一）课程承转 【教师活动】了解了植被与环境的关系，我们再来看看世界主要的天然植被类型与环境有什么关系？ 【设计意图】通过衔接上一课时的植被的环境知识作用，引出本课时的教学内容。 （二）新课讲解 二、森林 【教师活动】结合世界气候分布图与自然地带分布图，从植被分布区域、气候条件和植被特征三个方面，按照水热条件组合差异，由低纬向高纬、由温暖向寒冷、由湿润向干燥地分别介绍热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、亚寒带针叶林这四种不同的森林植被类型。 【学生活动】结合地图，以上节课程植被与环境关系作为切入点，分析主要森林植被的特征、分布以及与环境的关系。 三、草原与荒漠 【教师活动】借鉴不同类型森林植被的比较方法，列表比较温带草原和热 带草原的差异。并根据水分条件差异，对比热带草原、温带草原、荒漠地带等自然地带。 【设计意图】通过分析环境对植被的影响，对接植被对环境的指示性作用。 十二．板书设计 一、植被与环境 1.植被的概念及类型 2.植被与环境关系 （1）植被对环境具有改造作用 （2）环境影响植被的垂直结构 （3）植被具有环境适应性 3.保护植被 二、森林 1.热带雨林 2.常绿阔叶林 3.落叶阔叶林 4.亚寒带针叶林 三、草原与荒漠 1.热带草原 2.温带草原 3.荒漠植被 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