3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“如何做有梦想的少年？”为总议题，围绕梦想的含义、意义及实践路径展开，通过徐卓一奥运晋级案例导入，从个人梦想延伸至国家与人类梦想，构建“少年的梦想—追梦的脚步—追梦的困惑”学习支架，串联知识点脉络。 其亮点在于融合政治认同与健全人格素养，以徐卓一案例阐释个人梦想与中国梦的联系，借鲁迅弃医从文及漫画分析引导理性思考坚持与放弃，辅以《我的梦想规划书》实践活动。采用案例教学与问题驱动法，知识点小结系统，随堂练习典型，能激发学生追梦热情，为教师提供结构化教学素材。

北京时间4日晚的巴黎奥运会田径男子110 米栏首轮比赛中，徐卓一以13.40秒的优异成绩夺得小组第一，顺利晋级。 他温文尔雅，甚至在赛场上戴着眼镜，但这丝毫不影响他在110米栏的赛道上，如猎豹般迅猛跑。 夺命书生 1 做有梦想的少年 第三课 第一框 2 总议题：如何做有梦想的少年？ 环节一：少年的梦想 环节二：追梦的脚步 环节三：追梦的困惑 3 徐卓一坦言相告:"自小学时代起，我 就怀揣着与刘翔前辈比肩的梦想，渴望有朝一日能站在领奖台的巅峰。然而，这条路上布满了荆棘与挑战，我遭遇了无数的挫败与质疑..... 思考: 1.梦想因何产生？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 2.徐卓一从小的梦想实现了吗？ 3.梦想不能实现，还有意义吗？ 一.徐卓一少年的梦想 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 4 徐卓一的故事，不仅仅是关于速度与激情的故事，更是关于梦想与坚持的故事。让我们一起期待，这位年轻的中国田径选手，在奥运会上续写辉煌。 徐卓一的崛起，不仅仅是他个人的荣耀，更是中国田径的骄傲。 一.徐卓一少年的梦想 思考：结合梦想的意义，谈谈如何理解“徐卓一的崛起更是中国田径的骄傲”。 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 5 一.人类的梦想 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 1.生活方式发生的变革从何而来？ 2.生活方式发生的变革给其他国家带去怎样的影响？ 6 1.梦想的含义及意义？ 含义（蓝字）：梦想是对未来美好生活的愿望。 意义（1.1）： ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人） ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）P16蓝字 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类） 知识点小结： 7 环节二：追梦的脚步 8 除了"夺命书生”“眼镜飞人”等名号外，徐卓一身上还有不少惊喜值得发掘。作为刘翔的师弟，他的目标是追赶师兄。“20年前他创造的奥运会纪录还在达里，对我也是一种激励，现在目标是努力追赶他。”在巴黎奥运会的比赛中，他不仅刷新了个人赛季最佳成绩，更成为中国男子跨栏项目的历史第四人。他以人13秒22的成绩紧随刘翔、谢文跋和史冬鹏之后。 思考:根据材料，分析“夺命书生”是如何实现梦想的？ 一.徐卓一追梦的步伐 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 早立志、立大志 9 思考：为何工人总是找不到水？ 立长志 二.观漫画，得体悟 10 环节三：追梦的困惑 11 思考：什么时候该放弃？ 什么时候该坚持梦想？ 如果这底下本没有水呢？ 一.思维困惑 12 鲁迅 一.思维困惑 什么时候该放弃？ 什么时候该坚持梦想？ 13 一.思维困惑 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 14 2.如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。  ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 知识点小结： 15 梦想带给我们坚定梦想带给我们信心， 梦想是一种无声的希冀， 开拓生命，其实就是托起你的梦想， 把宁静的天空当做画布，涂上最美的颜色展示青春， 让遥远的希望快快来临， 让缤纷的梦想步步成真 寄语： 16 完成《我的梦想规划书》 1.未来三年里，我最大的梦想: 2.为了实现梦想，我需要培养的品质: 3.我需要做的准备: 4.我目前可以开始的具体行动: 17 随堂练习 03 PART 1.(2024辽宁大连金普新区期末)2023年10月22日,杭州亚残运会开幕式上,一个视障小女孩的心灵独白感动了无数人。闪着梦想之光的桂花飞旋,激荡起一波又一波秋日盛放。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。关于梦想,下列说法正确的是(　    ) A.有梦想就能取得成功　　     B.梦想与现实是平行线,永远无法相交 C.有梦想,就会有希望　　     D.梦想是人们的主观意识和想当然 随堂练习 解析:本题考查梦想的作用。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。梦想是对未来美好生活的愿望,有梦想,就会有希望,C符合题意;“有梦想就能取得成功”说法绝对,A排除;梦想是可以实现的,B错误;D对梦想的理解错误。 C 2.漫画启示我们(　    ) A.要编织人生梦想,有梦才有方向 B.人的一生是艰难的、可悲的 C.有梦想就一定能成功 D.梦想对人的一生起决定性作用 随堂练习 解析：本题考查梦想的作用。漫画的内容启示我们要找到人生方向,要编织人生梦想,A项正确;B项错误,是悲观主义的表现;C项排除,“一定能”说法绝对;D项错误,梦想对人的一生起重要作用,但不是决定性作用。 A 3.(2024湖北武汉江汉区期中)王亚平是个勇敢追梦的人,她说:“人的一生都离不开梦想,我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上,这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们(　    ) A.要重视团队合作,弘扬集体主义精神　　     B.只要积极行动,梦想就能实现　　     C.梦想能够帮助我们找到前进的方向　　     D.要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 随堂练习 解析：本题考查少年梦想的特点。题文告诉我们要将个人梦想自觉融入国家发展伟业,D正确;A、C题文材料没有体现,与题意不符;“只要……就能……”说法绝对,B错误。 D 4.(2024四川成都成华区期末)“有志者事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是(　    ) A.老骥伏枥,志在千里　　     B.苔花如米小,也学牡丹开　　     C.上善若水,水利万物而不争　　     D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 随堂练习 解析：本题考查人生志向。“老骥伏枥,志在千里”的意思是,年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里,A与材料主旨符合;“苔花如米小,也学牡丹开”的意思是,苔花虽如米粒般微小,依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放,B符合材料主旨;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意思是,相信总有一天,能乘长风破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前,D符合材料主旨;“上善若水,水利万物而不争”的意思是,至高的善德善举就如同水的品性,默默滋养世间万物而不争强斗胜,体现的是追求至善的高尚品格,没有体现人生志向,C与材料主旨不符。本题为逆向选择题,故选C。 C 5.(2024江苏泰州姜堰区期末)习近平主席说:“生活在我们 伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时 代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做 到(　    ) A.对未来美好生活有憧憬　　     B.与个人志向紧密相连　　     C.符合自身成长规律和生活发展实际　　     D.与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 随堂练习 解析：本题考查少年梦想的特点。题文中习近平主席的话告诉我们,青少年确立梦想,要做到与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,D符合题意;A、B、C不符合题意,题文材料未体现。 D 6.王海卫是青海省互助县爱巢残疾人托养院的院长。先天残疾的他,从小最大的梦想是开设一个专属于残疾人的“世外桃源”。成年后,王海卫多次下乡工作时发现,很多村内的残疾人生活现状并不如意。彼时,自取网名“梦想家”的王海卫,真正下定决心将父辈留下的房院拆除,去追寻自己年少时的守护之梦。 从2015年至今,王海卫克服万难,仍坚持守护着这方属于残疾人的“世外桃源”。多年来,虽有过资金上的困难,但王海卫未曾放弃过努力。王海卫坦言,爱巢托养院所承载的不仅是他年少时的真挚梦想,更承担着每一位残疾人心中对于归属的真切期盼。 (1)从上述材料中可以看出,我们应该如何做有梦想的少年? (2)王海卫追梦、圆梦的事迹给我们什么启示? 随堂练习 解析： (1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。   (2)①青少年要早立志,立大志,立长志。②梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气。 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Lavf59.14.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $