集字练习（课件）三年级书法

--三年级-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第16课 集字练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，经过一段时间的学习，我们已经掌握了欧体楷书的基本笔画和单字书写技巧。笔画如屋之基，单字如梁之柱，每一笔的提按转折，每一字的疏密结构，都是为更完整的作品打下基础。今天，我们将迎来一个令人期待的新阶段——集字练习。 课前导入 集字，如同用熟悉的音符谱写乐章，将单独的字组合成连贯的作品。欧阳询的楷书严谨端庄，笔力险劲，在集字时尤其要注意字与字之间的呼应关系，保持整体和谐。比如"清风明月"四字，每个字我们已能写得端正，但如何让它们在同一幅作品中气息相通、大小匀称？这就是今天要探索的重点。 课前导入 想象一下，当你们把练习的成果凝聚成一件完整的书法小品，或悬挂于书房，或赠予友人，这份成就感定会为学习注入新的动力。现在，让我们提起笔，从"集字"开始，感受欧体楷书从单字到作品的魅力吧！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的集字练习 终于可以写整幅的作品了！我要请老师评一评我的作品。 读一读 “求”，追求，探求;“是”，真理，本质。“求是”指探究自然、社会和人本身活动的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。实事求是、求真务实，一切从实际出发，才能得出符合客观规律的正确认识。 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 字形结构分析： 整体形态：纵向取势，上窄下宽，呈梯形稳定感。 部件比例：上部“氵”（三点水）约占1/3高度，下部“求”主体占2/3。 中宫收紧：横画密集处间距均匀，竖钩挺拔居中。 我来临摹 关键细节： 穿插避让：下部竖钩穿过长横偏右位置，左撇右捺（点）对称平衡。 笔势连贯：横画之间笔断意连，末横与竖钩衔接需自然。 欧体特征：横画收笔略重，竖钩挺拔，整体清瘦峻利。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 字形结构分析： 整体布局：上窄下宽，呈梯形稳定感。上部“日”部紧凑，下部“走之”（捺画）舒展，形成对比。 部件拆分：“日”部：稍偏左，横画平行，左竖短于右竖（右竖可带钩）。“走之”（捺画）：长捺为主笔，向右下方舒展，收笔沉稳。 我来临摹 易错细节： “日”部过大：导致整体头重脚轻，应保持紧凑。 捺画无力：需注意提按变化，收笔不可过尖或过钝。 重心偏移：捺画伸展时，左侧笔画需左移以平衡（如“日”部偏左）。 我来临摹 看看想想 看看想想 思考： “求”和“是”的核心特征？ 小组讨论学习：“求、是”核心特征 ①这两字都体现了欧体楷书左收右放的结字特点。 ②“求”字点与撇、捺间的呼应关系使整字显得活泼轻松。 ③“是”字“日”部中间横形变为点，与下部短横形变为撇相应和。 ④为了避免左轻右重，“是”字呈略向左倾斜的姿态。 集字提示 ①“求”字的反捺正好与“是”字的正捺形态不同。 ②书写时，两字间的距离要适当。 ③写竖幅时，上下字中间的竖要相对。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 米芾 “狂撇” 戏权贵 北宋书法家米芾性情狂放，人称 “米颠”，他的行书撇画常以 “纵逸不羁” 著称。相传一次权贵请他题字，想借机炫耀。米芾提笔便写，写到 “风” 字的末笔长撇时，突然手腕一旋，笔锋如旋风般斜扫而出，撇画长达半尺，墨色淋漓，既打破了常规章法，又带着一股 “横扫千军” 的气势。 书法园地 权贵见状皱眉：“此撇太长，不合古法！” 米芾大笑：“风无形，何来长短？我写的是‘狂风’，自然要舒展放纵！” 这道 “狂撇” 虽看似随意，实则暗藏控制 —— 起笔重按如 “狂风骤起”，行笔渐提如 “风卷残云”，收笔轻挑如 “风过无痕”，将 “法” 与 “意” 巧妙融合。后人学其撇画，常悟得：“规矩是骨，性情是魂，撇画之妙，在拘与放之间。” 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——集字练习 3、例字讲解——“求”“是” 4、扩展知识——《米芾 “狂撇” 戏权贵》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字“求”“是”各书写一篇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $