专题01 声现象-2025-2026学年八年级物理重点专项复习（苏科版2024）

单元复习 Chapter 1: Acoustical Phenomena 第一章 声现象 苏科版八年级物理（初中） PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 复习内容 第一节 声音是什么 第二节 声音的特性 第三节 噪声及其控制 第四节 人耳听不到的声音 第一节 声音是什么 第一章 声现象 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 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能听到明显的敲桌子的声音 固体能传播声音 液体 钓鱼时有人在旁边大喊大叫 鱼受到声音的惊吓后跑开 液体能传播声音 气体 一个人对另一个人说话 能正常听到其他人的讲话 气体能传播声音 2、实验探究：固体、液体、气体否能传声 二、声音的传播 3、声音不能在真空中传播。即声音的传播需要介质。 4、实验探究：真空是否传声 实验 现象 结论 把响铃的闹钟放在密闭的容 器中，逐渐抽出容器中的空 气，再逐渐充入空气 随着容器中空气被抽出，声音越来越小，最后几乎听不见 真空不能传声 说明 以上实验采用的科学研究方法是科学推理法。对于无法通过实验直接得出的物理规律，我们可以在实验的基础上通过推理得出。 二、声音的传播 5、声波：声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波 6、类比水波理解声波 水波 声波 图示 分析 水滴落入水中，水面就会形成一圈一圈的水波不断地向远处传播 当音叉的叉股向外侧运动时，会向外挤压邻近的空气，使外侧的空气变密；当叉股向内侧运动时，外侧邻近的空气又会变疏……随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播 说明 以上实验采用的科学研究方法是类比法 二、声音的传播 7、回声 （1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象叫作回声。 （2）听到回声的条件：发出的声音经过较长的时间（大于0.1s）回到耳边，人耳才能把回声与原声区分开，否则就会听到回声。人距发声体距离至少17m。 三、声速 1、定义：声速的大小等于声音在每秒内传播的距离，单位是m/s（米/秒）。2、影响因素：声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。（1）声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度（即一般情况v固>v液> v气）。 （2）声音在介质中的传播速度与介质的温度有关，温度越高，声速越快。15ºC时空气中的声速是 340m/s，25ºC时空气中的声速是346m/s。 【典例1】将拨响的琴弦用手按住，响声立即消失，原因是 ( ) A.声音被手挡住了 B.声音被手吸收了 C.琴弦的振动变小了 D.琴弦的振动停止了 题型一：声音的产生 【答案】D 【解析】 将拨响的琴弦用手按住,琴弦的振动停止了,响声就会消失,故D正确。故选D。 【典例2】如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在题骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别是 ( ) A.固体、固体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、固体 题型二：声音的传播 【答案】C 【解析】 声音的传播需要介质。戴该耳机时,耳机声是通过颞骨等骨骼传到听 觉神经的,然后由听觉神经传给大脑,此方式被称为骨传导,该过程 声音是通过固体传播的;声音可以在空气中传播,听到的周围环境的 声音是通过空气(即气体)传播的。 【典例3】国家大剧院推出了线上音乐会，同学们足不出户就能欣赏优质演出。 优美的琴声来自琴弦的 ，声音是以 的形式传播的。 题型二：声音的传播 【答案】振动;波 【解析】 声音是由物体振动产生的,优美的琴声来自琴弦的振动;声音在介质 中以波的形式向四面八方传播。 题型三：声波 【典例4】在学校运动会的百米赛跑中，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，运动员到达终点时的秒表读数为 13.00s。若计时员听到枪声才开始计时，则运动员的成绩会被记为(声音在空气中的传播速度为 340 m/s) （ ） A.13.29s B.13.00s C.12.71s D.无法确定 【答案】C 【解析】 百米赛跑中，声音从起点传播到终点需要的时间t = 若计时员听到铃声才开始计时，则运动员的成绩会被记为13.00s – 0.29s = 12.71s 第二节 声音是特性 第一章 声现象 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 一、响度 1、定义：物理学中把声音的强弱叫做响度。 2、响度与声源振动的关系：振幅越大，响度越大。 3、实验探究：探究影响响度的因素 实验 现象 结论 ①如图，用线拴住乒乓球悬挂在铁架台上，让音叉臂的一侧接触乒乓球； ②用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动，听一听音叉发出的声音，观察乒乓球被弹起的幅度； ③用橡皮槌用力敲击音叉，再次听一听音叉发出的声音，观察乒乓球被弹起的幅度。 分别用不同的力敲击音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，听到的声音响度不同，乒乓球被弹开的幅度越大，音叉振动的幅度越大，声音的响度也越大。 敲击声源的力度越大，响度越大 一、响度 4、影响响度的因素还有声音传播的距离：声音传播距离越远，声音的响度越小。如，上课时越靠近老师的学生听到老师的声音就越洪亮，既听到的响度越大。 二、音调 1、定义：物理学中把声音的高低叫做音调。 2、音调与声源振动的关系：振动越快，音调越高。 3、频率：频率越高，音调越高。 （1）物理意义：用来描述物体振动快慢的物理量。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。 （2）定义：物体在1s振动的次数叫频率。用符号 f 表示。 频率 = （3）单位：赫兹，符号是Hz。（时间单位必须用s） 二、音调 4、影响音调的因素：振动物体的长短、粗细、松紧程度等。 （1）长短：如图，向相同瓶子不同水量的瓶内吹气，此时，瓶内的空气柱振动发出声音，空气柱越长，既水量越少，音调越低。 （2）粗细：吉他的 6 根弦粗细不同，在松紧度、长度相同的情况下，细弦弹拨时音调最高，粗弦音调最低。 （3）松紧：吉他时是转动旋钮，本质是 “拉紧或放松琴弦”—— 弦越紧，弹拨时音调越高；弦越松，音调越低，直到调准标准音。 总结 其他情况相同时，振动物体长度越长、越粗或越松时，音调都会变低 三、音色 1、定义：声音的品质叫做音色，它反映了声音的品质与特色。不同物体发出的声音，其音色是不同的。 2、音色的影响因素：音色是由发声体的材料和结构等因素决定的。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 3. 应用 ① “闻其声而知其人”就是利用每个人发出声音的音色不同来辨别的。 ②音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化。例如，有经验的铁路工人师傅，可以通过用铁锤敲击钢轨发出的声音的音色而得知钢轨上的螺丝是否松动。 四、波形图 不同音色的声音 不同响度的声音 不同音调的声音 题型一：响度 【典例1】很多成语都与声音的特性有关，下列成语中体现的声音的特性不是响度的是 ( ） A.如雷贯耳 B.低声细语 C.抑扬顿挫 D.声如洪钟 【答案】C 【解析】 如雷贯耳,是指声音的响度大;低声细语,是指声音的响度小;抑扬顿挫,主要指声音的音调变化;声如洪钟,是指声音的响度大。故选C。 题型一：响度 【典例2】如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声 （1）向鼓面撒些小纸片，敲鼓时发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明 。 （2）用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度 (填“变大”“变小”或“不变”)，表明声音的响度与 有关。 【答案】 声音是由物体的振动产生的 (2) 变大;振幅 【解析】 (1) 向鼓面撒些小纸片,敲鼓时发现小纸片在鼓面上跳动,此现象表明声音是由物体的振 动产生的。(2) 用力敲击鼓面,听到的声音变大,鼓面的振幅变大,小纸片跳动的幅度变大,表明声音的响度与振幅有关。 题型二：音调 【典例3】下列日常用语中所讲的“高”指音调的是 ( ） A.引吭高歌 B.不敢高声语，恐惊天上人 C.请勿高声喧哗 D.这音太高，我唱不上去 【答案】D 【解析】 “引吭高歌”是指声音的响度大小,故 A 错误。“不敢高声语,恐惊天上人”,是指声音的响度大小,故B 错误。“请勿高声喧哗”是指声音的响度大小,故C错误。“这音太高,我唱不上 去”是指声音的音调高,故D正确。故选D。 题型二：音调 【典例4】将大小相同、齿数不同的发音齿轮分别装在玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时，将一张硬纸片分别接触不同的齿轮，使硬纸片发出声音的音调最高的是 ( ) 【答案】D 【解析】 当硬纸片与齿轮接触时,齿数越多的齿轮可以使硬纸片在相同时间内振动的次数越多,硬纸 片发出声音的音调就会越高,因此硬纸片接触 D 选项中的齿轮时发出声音的音调最高。故选D。 题型三：音色 【典例5】现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者自己的声音才能打开设备，这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ( ） A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 【答案】B 【解析】 音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱、大小,音色是指声音的品质与特色,不同的人 音调和响度可能会相同,但每个人的音色不相同,所以这种声纹锁辨别声音的主要依据是音 色,故B正确,ACD 错误。故选B。 题型四：波形图 【典例6】将四种声音逐一输入同一示波器,分别得到这四种声音的波形图,如图所示,音调和响度都相同的两种声音是 （ ） 【答案】D 【解析】响度看波振幅的大小，所以甲丙丁的响度相同；音调看的是相同时间内波的个数，所以乙丙丁音调相同，故选D。 第三节 噪声及其控制 第一章 声现象 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 一、噪声 1. 概念 （1）乐音：通常，人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音。如悠扬的音乐、优美的歌声等。 （2）噪声： 物理学角度：做无规则振动的物体发出的声音叫噪音 环境保护角度：凡是影响人们正常的生活、工作和学习等的声音都属于噪音 2. 噪声的来源：噪声通常来自汽车、飞机等交通工具，建筑工地，工业生产等。 乐音规律的波形图 噪音不规律的波形图 30 二、噪声的危害 1、噪声的危害 噪声对人们的心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。 2、声强级 （1）定义：用来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB）。 （2）不同声强级的声音对人的影响：声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；30~40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会干扰谈话，影响工作效率；90 dB以上的噪声会对人的听力造成损伤； 31 三、噪声的控制 1、噪声测试仪：测噪声的仪器，单位是分贝dB。（只能用于测量，不能用于消除与控制） 2、控制噪声的措施 在声源处控制噪声 在声音传播途中控制 在声音接收处控制 题型一：噪声的辨析 【典例1】如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有_____，乐音中音调最高的是_____。 【答案】丙 丁 【解析】对比各图可知：甲乙丁的波形很有规律，属于乐音；丙的波形杂乱无章，属于噪声。 从图中可以看出，甲和乙波形的振动幅度，频率相同，即声音的响度，音调相同；丁图振动频率最快，音调最高。 题型二：噪声的防治 【典例2】生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 道路两旁栽行道树 B. 考场周围禁鸣喇叭 C. 机场员工佩戴耳罩 D. 建筑工地限时工作 【答案】A 【解析】A. 道路两旁栽树，一个作用是可以绿化环境，另一作用是可以隔离和吸收噪声；属于在传播过程中减弱噪声。所以A正确。 B.考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声；该选项错误。 C.机场员工佩戴耳罩，是在人耳处减弱；该选项错误。 D.建筑工地限时工作，是在声源处减弱噪声；该选项错误 第四节 人耳听不到的声音 第一章 声现象 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 一、超声波 1. 超声波的概念 （1）人的听觉频率范围：人能够听到的频率范围是从20Hz到 20000Hz。 （2）超声波：通常把频率高于20000Hz的声音称为超声波。 2. 超声波的特点及应用 （1）频率高，方向性好，几乎沿直线传播，反射能力强。应用如超声雷达（声呐）。可用来探测鱼群、潜艇，探测海底深度、暗礁等。 （2）穿透能力强。能穿透很多电磁波不能穿透的物质，对固体和液体都有很强的穿透力。应用如“B“超、超声探测仪等。 （3）超声波在传播过程中会跟介质发生相互作用，具有很强的破碎能力。如，超声波碎石、超声波去污等。 二、次声波 1. 次声波的概念：把频率低于20Hz的声叫次声波。 2. 次声波的特点 次声波来源广、传播远、能绕过障碍物，有极大的破坏力。自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 3. 次声的危害 能量很大的次声具有极大的破坏力。在强次声环境中，人的平衡器官的功能将遭到破坏，会使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏破裂出血，危及生命。 4、次声的应用 （1）预测自然灾害：通过测定自然界产生的次声传播的特性，可以测定某些大规模气象过程的性质和规律。比如地震、龙卷风等。 （2）军事应用：利用次声的破坏力，可以制造武器。 三、声音的功能 声传递 信息 声传递 能量 利用回声测距、定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部裂纹 超声波雾化器 利用次声波预测地震等 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波的破坏作用 知道什么？ 做到什么？ 题型一：超声波和次声波的特点及应用 【典例1】下列关于超声波和次声波的应用中，说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近 B．超声波是传播速度大于340m/s的声波 C．超声波清洗机清洗眼镜利用声音可以传递能量 D．用声呐探测海深是利用次声波来传递信息 【答案】C 【解析】A．倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近，故A错误； B．超声波指频率高于20000赫兹的声波，相同情况下，传播速度和普通声波相同，故B错误； C．超声波能够粉碎体内“结石”，是利用声波能够传递能量，故C正确； D．声呐探测海深是利用超声波可以传递信息，故D错误。 题型一：超声波和次声波的特点及应用 【典例2】各国航船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示）。 （1）超声测位仪是利用声音可以在______中传播来工作的。 （2）若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过多长时间才能接收到信号。 【解析】（1）超声测位仪是利用声音可在液体中传播工作的。 （2）声音通过的距离s =6750m×2 则测位仪发出信号到接收到信号需经过的时间 t== =9s 题型一：超声波和次声波的特点 【典例3】如图为094型核潜艇,它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是 （ ） A.超声波不是由物体的振动产生的 B.超声波的传播不需要介质 C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D.潜艇上的人员能够听见超声波 章末总结 感谢各位的聆听 苏科版八年级物理（初中） PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 43 $