《应用文写作基础》行政公文 -知识点训练卷 2026版吉林省公共管理与服务类专业 考纲百套卷 第18卷

编写说明：2026版吉林省《公共管理与服务类考纲百套卷》，是依据吉林省职教高考《公共管理与服务知识考试标准》编写，本套试卷共95份，由三个部分组成。第一部分是知识点训练卷，共65份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来公共管理与服务类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《公共管理与服务类考纲百套卷》知识点训练卷的第18卷，按《应用文写作基础》中的知识模块3行政公文要求编写。 2026版吉林省《公共管理与服务类考纲百套卷》 第18卷 知识模块3 应用文写作基础知识 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项题（本题共10题，每题2分，共20分） 1.下列关于 “通知” 的表述，正确的是（ ） A. 通知仅能用于上级机关向下级机关传达指令 B. 通知是行政公文中用途最广泛的文种之一，可用于传达事项、布置工作、告知会议等 C. 通知必须以正式会议形式传达，不能通过书面文件发布 D. 通知的正文无需包含具体执行要求，只需说明事项即可 2.某市政府针对近期暴雨天气，向各区县发布 “做好防汛救灾工作，排查安全隐患” 的公文，应选用的文种是（ ） A. 通报 B. 报告 C. 通知 D. 函 3.下列关于 “请示” 的表述，错误的是（ ） A. 请示必须一文一事，不能在一篇公文中请示多个事项 B. 请示只能向上级机关行文，不能向平级或下级机关发送 C. 请示的正文结尾需使用 “妥否，请批示”“以上请示，请予审批” 等专用结束语 D. 请示可在事后向上级机关汇报时提交，无需提前申请 4.某县教育局收到县政府批复 “同意增设 3 所公办幼儿园”，该批复的核心功能是（ ） A. 向上级机关汇报增设幼儿园的进展 B. 对县教育局的请示事项作出明确答复 C. 向各学校通报增设幼儿园的决定 D. 与其他区县商洽幼儿园建设事宜 5.下列属于 “报告” 与 “请示” 本质区别的是（ ） A. 报告可以一文多事，请示必须一文一事 B. 报告无需上级回复，请示必须等待上级批复 C. 报告只能向上级机关行文，请示可向平级机关发送 D. 报告正文无需结尾语，请示必须使用专用结束语 6.某公司向与其无隶属关系的市税务局咨询 “企业所得税申报流程”，应选用的文种是（ ） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 通知 7.下列关于 “通报” 的表述，正确的是（ ） A. 通报仅能用于批评错误行为，不能表彰先进 B. 通报的正文需包含具体事实、分析评价和处理意见（或要求） C. 通报无需明确发文对象，可面向社会公众发布 D. 通报的行文方向只能是上级向下级，不能平级机关间使用 8.会议纪要与会议记录的本质区别是（ ） A. 会议纪要无需记录会议时间、地点，会议记录必须记录 B. 会议纪要需对会议内容进行整理提炼，突出核心决议；会议记录需完整记录会议所有发言 C. 会议纪要仅由领导签字即可，会议记录需所有参会人员签字 D. 会议纪要无需存档，会议记录必须存档 9.下列关于 “函” 的格式要求，错误的是（ ） A. 函的标题可采用 “发文机关 + 事由 + 文种” 形式（如《XX 公司关于咨询税收政策的函》） B. 函的正文开头需说明发文缘由（如 “因我公司办理税务登记需了解相关政策”） C. 函的结尾可使用 “特此函询”“盼复”“特此函复” 等专用语 D. 函必须加盖公章，否则无效 10.某县政府收到县交通局《关于申请维修乡村公路的请示》后，经研究同意该申请，应选用的文种是（ ） A. 通知 B. 批复 C. 函 D. 通报 二、多选题（本题共10题，每题3分，共30分） 1.下列属于 “通知” 适用范围的有（ ） A. 上级机关向下级机关布置年度工作任务 B. 平级机关间告知召开联合会议的时间和地点 C. 下级机关向上级机关汇报工作进展 D. 向社会公众发布重要事项（如停电通知、停水通知） 2.请示的结构组成包括（ ） A. 标题：需明确发文机关、事由、文种（如《XX 局关于申请购置设备的请示》） B. 主送机关：只能有一个上级机关，不能多头请示 C. 正文：包含请示缘由、请示事项、请示结束语三部分 D. 落款：发文机关名称、成文日期、公章 3.下列关于 “批复” 的表述，正确的有（ ） A. 批复必须针对下级机关的请示作出，无请示则无批复 B. 批复的主送机关必须是提交请示的下级机关，不能扩大范围 C. 批复的正文需明确答复请示事项（如 “同意”“不同意”“部分同意”），不能模糊表述 D. 批复可同时答复多个下级机关的不同请示事项 4.报告按内容可分为（ ） A. 工作报告：汇报工作进展、完成情况（如《XX 公司 2025 年一季度工作报告》） B. 情况报告：反映突发情况、问题隐患（如《关于 XX 地区暴雨灾害的情况报告》） C. 答复报告：答复上级机关的询问（如《关于 XX 项目资金使用情况的答复报告》） D. 请示报告：向上级申请批准事项（如《关于申请扩建厂房的请示报告》） 5.下列关于 “通报” 的写作要求，正确的有（ ） A. 表彰性通报需详细叙述先进事迹，突出典型性和示范性 B. 批评性通报需明确错误事实、原因分析及处理决定，起到警示作用 C. 情况通报需客观反映情况，无需提出具体要求 D. 通报的语言需庄重严肃，同时要通俗易懂，便于理解执行 6.函按功能可分为（ ） A. 商洽函：用于不相隶属机关间商洽工作（如《XX 学校关于借用会议室的商洽函》） B. 询问函：用于询问政策、事项（如《XX 公司关于咨询社保缴费标准的询问函》） C. 答复函：用于答复不相隶属机关的询问（如《XX 税务局关于社保缴费标准的答复函》） D. 请批函：用于向无隶属关系的主管部门申请批准（如《XX 企业关于申请营业执照的请批函》） 7.会议纪要的正文组成包括（ ） A. 会议基本要素：会议时间、地点、参会人员、主持人、会议主题 B. 会议主要内容：核心讨论、决议事项、工作安排 C. 会议遗留问题：未达成共识的事项、需后续跟进的问题 D. 执行要求：明确责任部门、完成时间、考核标准 8.下列属于行政公文共同格式要素的有（ ） A. 标题：一般采用 “发文机关 + 事由 + 文种” 形式 B. 主送机关：明确公文的接收对象 C. 正文：公文的核心内容部分 D. 落款：发文机关名称、成文日期、印章 9.下列关于 “报告” 与 “请示” 区别的表述，正确的有（ ） A. 行文目的不同：报告是汇报情况，无需回复；请示是请求批准，需回复 B. 行文时间不同：报告可事前、事中、事后行文；请示必须事前行文 C. 内容要求不同：报告可一文多事；请示必须一文一事 D. 结尾用语不同：报告可用 “特此报告”；请示需用 “妥否，请批示” 10.下列关于 “通知” 的写作要求，正确的有（ ） A. 指示性通知（布置工作）需明确 “做什么”“怎么做”“谁来做”“何时完成” B. 会议通知需包含会议时间、地点、参会人员、会议主题、需准备的材料 C. 周知性通知（如放假通知）需简洁明了，无需具体执行要求 D. 通知的正文可采用分条列项的方式，使内容更清晰 三、判断题（本题共10题，每题2分，共20分） 1.通知的行文方向灵活，可用于上级向下级、平级机关间，甚至下级向上级行文。（ ） 2.请示必须在事前提交，若事项已执行完毕，再向上级汇报应使用报告。（ ） 3.批复的正文可仅简单答复 “同意” 或 “不同意”，无需说明理由。（ ） 4.报告可同时向上级机关和平级机关发送，扩大信息传达范围。（ ） 5.通报的正文需先陈述事实，再进行分析评价，最后提出处理意见或要求，逻辑需清晰。（ ） 6.函的主送机关可以有多个，只要这些机关均与函的事项相关即可。（ ） 7.会议纪要需详细记录参会人员的每一句发言，不能遗漏任何细节。（ ） 8.行政公文的标题中必须包含发文机关名称，不能省略。（ ） 9.请批函与请示的功能相同，均用于申请批准事项，可随意替换使用。（ ） 10.所有行政公文的正文结尾都必须使用专用结束语（如 “妥否，请批示”“特此通知”），不能省略。（ ） 四、填空题（本题共5题，每题2分，共10分） 1.行政公文中，________适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，具有教育性和警示性特点。 2.请示的正文必须包含 “请示缘由”“________”“请示结束语” 三部分，确保上级机关清晰了解请示的核心内容。 3.行政公文中，________适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，行文灵活且不涉及上下级隶属关系。 4.会议纪要的正文开头需明确会议的基本要素，包括会议时间、地点、参会人员、________和会议主题，为后续内容铺垫。 5.批复的写作必须遵循 “________” 原则，即批复的内容必须与下级机关请示的事项完全对应，不涉及无关内容。 五、简答题（本题共1题，每题15分，共15分） 简述请示与报告的三大核心区别，并结合实例说明。 六、写作题（本题共1题，每题15分，共15分） 请根据行政公文写作要求，撰写一则 “关于召开 2025 年上半年工作会议的通知”，发文机关为 “XX 市教育局”，主送机关为 “各区县教育局、市属各学校”，会议时间为 “2025 年 7 月 10 日上午 9:00-11:30”，会议地点为 “市教育局三楼会议室”，会议内容包括 “总结 2025 年上半年教育工作、部署下半年重点任务、交流教学管理经验”，请参会单位准备 “上半年工作总结报告” 并于 7 月 5 日前提交电子版至指定邮箱（jyjbgs@xx.gov.cn）。要求：格式规范，内容完整，语言简洁。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版吉林省《公共管理与服务类考纲百套卷》，是依据吉林省职教高考《公共管理与服务知识考试标准》编写，本套试卷共95份，由三个部分组成。第一部分是知识点训练卷，共65份；第二部分是常考题训练卷，共20份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来公共管理与服务类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《公共管理与服务类考纲百套卷》知识点训练卷的第18卷，按《应用文写作基础》中的知识模块3行政公文要求编写。 2026版吉林省《公共管理与服务类考纲百套卷》 第18卷 知识模块3 应用文写作基础知识 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项题（本题共10题，每题2分，共20分） 1.下列关于 “通知” 的表述，正确的是（ ） A. 通知仅能用于上级机关向下级机关传达指令 B. 通知是行政公文中用途最广泛的文种之一，可用于传达事项、布置工作、告知会议等 C. 通知必须以正式会议形式传达，不能通过书面文件发布 D. 通知的正文无需包含具体执行要求，只需说明事项即可 【答案】B 【解析】通知的适用范围极广，不仅限于上下级机关（如平级机关间也可使用 “周知性通知”），A 选项错误；通知可通过书面文件、电子文档等多种形式发布，无需依赖会议，C 选项错误；通知正文需明确具体执行要求（如时间、地点、责任人），否则无法落实事项，D 选项错误。B 选项准确体现了通知的通用性和核心功能，因此正确答案为 B。 2.某市政府针对近期暴雨天气，向各区县发布 “做好防汛救灾工作，排查安全隐患” 的公文，应选用的文种是（ ） A. 通报 B. 报告 C. 通知 D. 函 【答案】C 【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神，A 选项不符合 “布置防汛工作” 需求；报告适用于向上级汇报工作、反映情况，市政府向区县发文属于下行文，B 选项错误；函适用于不相隶属机关间商洽工作，市政府与区县是上下级关系，D 选项错误；通知适用于布置工作、传达要求，符合 “发布防汛工作要求” 的场景，因此正确答案为 C。 3.下列关于 “请示” 的表述，错误的是（ ） A. 请示必须一文一事，不能在一篇公文中请示多个事项 B. 请示只能向上级机关行文，不能向平级或下级机关发送 C. 请示的正文结尾需使用 “妥否，请批示”“以上请示，请予审批” 等专用结束语 D. 请示可在事后向上级机关汇报时提交，无需提前申请 【答案】D 【解析】请示的核心是 “事前请求批准或指示”，需在事项执行前提交，若事后汇报应使用 “报告”，D 选项错误。A 选项 “一文一事”、B 选项 “向上级行文”、C 选项 “专用结束语” 均是请示的规范要求，因此正确答案为 D。 4.某县教育局收到县政府批复 “同意增设 3 所公办幼儿园”，该批复的核心功能是（ ） A. 向上级机关汇报增设幼儿园的进展 B. 对县教育局的请示事项作出明确答复 C. 向各学校通报增设幼儿园的决定 D. 与其他区县商洽幼儿园建设事宜 【答案】B 【解析】批复的专用功能是 “答复下级机关的请示事项”，县教育局向县政府提交请示，县政府的批复即对 “增设幼儿园” 的请示作出明确回应，B 选项正确。A 选项是报告的功能，C 选项是通知的功能，D 选项是函的功能，均与批复无关，因此正确答案为 B。 5.下列属于 “报告” 与 “请示” 本质区别的是（ ） A. 报告可以一文多事，请示必须一文一事 B. 报告无需上级回复，请示必须等待上级批复 C. 报告只能向上级机关行文，请示可向平级机关发送 D. 报告正文无需结尾语，请示必须使用专用结束语 【答案】B 【解析】报告是 “阅件”，仅用于向上级汇报情况，无需上级回复；请示是 “办件”，需上级明确批复后才能执行，这是两者最本质的区别，B 选项正确。A 选项 “报告一文多事” 并非绝对（重要报告仍需聚焦单一主题）；C 选项 “请示向平级发送” 错误，请示仅能向上级行文；D 选项 “报告无需结尾语” 错误（报告结尾可使用 “特此报告”），因此正确答案为 B。 6.某公司向与其无隶属关系的市税务局咨询 “企业所得税申报流程”，应选用的文种是（ ） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 通知 【答案】C 【解析】请示、报告均用于上下级机关间，公司与税务局无隶属关系，A、B 选项错误；通知适用于布置工作、传达事项，不适合 “咨询问题”，D 选项错误；函适用于不相隶属机关间商洽工作、询问答复问题，符合 “公司咨询税务局” 的场景，因此正确答案为 C。 7.下列关于 “通报” 的表述，正确的是（ ） A. 通报仅能用于批评错误行为，不能表彰先进 B. 通报的正文需包含具体事实、分析评价和处理意见（或要求） C. 通报无需明确发文对象，可面向社会公众发布 D. 通报的行文方向只能是上级向下级，不能平级机关间使用 【答案】B 【解析】通报包括表彰性通报、批评性通报、情况通报三类，A 选项 “仅能批评错误” 错误；通报需明确发文对象（如 “各部门”“各区县”），不能随意面向公众，C 选项错误；平级机关间可使用 “情况通报” 传达重要信息，D 选项错误；通报正文需先陈述事实（如先进事迹、错误行为），再分析评价，最后提出要求或处理意见，B 选项正确，因此正确答案为 B。 8.会议纪要与会议记录的本质区别是（ ） A. 会议纪要无需记录会议时间、地点，会议记录必须记录 B. 会议纪要需对会议内容进行整理提炼，突出核心决议；会议记录需完整记录会议所有发言 C. 会议纪要仅由领导签字即可，会议记录需所有参会人员签字 D. 会议纪要无需存档，会议记录必须存档 【答案】B 【解析】会议纪要的核心是 “概括会议核心决议和事项”，需对会议内容筛选提炼，避免冗余；会议记录的核心是 “完整还原会议过程”，需记录所有发言、讨论细节，B 选项正确。A 选项 “会议纪要无需记录时间地点” 错误，纪要需明确基本要素；C 选项 “会议纪要仅领导签字”“记录需所有人签字” 无固定要求；D 选项 “纪要无需存档” 错误，纪要属于正式公文，必须存档，因此正确答案为 B。 9.下列关于 “函” 的格式要求，错误的是（ ） A. 函的标题可采用 “发文机关 + 事由 + 文种” 形式（如《XX 公司关于咨询税收政策的函》） B. 函的正文开头需说明发文缘由（如 “因我公司办理税务登记需了解相关政策”） C. 函的结尾可使用 “特此函询”“盼复”“特此函复” 等专用语 D. 函必须加盖公章，否则无效 【答案】D 【解析】函作为正式公文，通常需加盖公章，但部分非正式、临时性的函（如平级机关间简单商洽事项的短函）可由负责人签字确认，并非 “必须加盖公章”，D 选项错误。A、B、C 选项均是函的规范格式要求，因此正确答案为 D。 10.某县政府收到县交通局《关于申请维修乡村公路的请示》后，经研究同意该申请，应选用的文种是（ ） A. 通知 B. 批复 C. 函 D. 通报 【答案】B 【解析】批复专门用于答复下级机关的请示事项，县政府作为上级，对县交通局的 “维修公路请示” 作出 “同意” 答复，需使用批复，B 选项正确。通知用于布置工作，函用于不相隶属机关间商洽，通报用于表彰或批评，均不符合 “答复请示” 的场景，因此正确答案为 B。 二、多选题（本题共10题，每题3分，共30分） 1.下列属于 “通知” 适用范围的有（ ） A. 上级机关向下级机关布置年度工作任务 B. 平级机关间告知召开联合会议的时间和地点 C. 下级机关向上级机关汇报工作进展 D. 向社会公众发布重要事项（如停电通知、停水通知） 【答案】ABD 【解析】通知适用于传达事项、布置工作、告知会议、发布信息等，A 选项 “布置工作”、B 选项 “告知会议”、D 选项 “发布公众事项” 均符合；C 选项 “下级向上级汇报工作” 应使用报告，不属于通知适用范围，因此正确答案为 ABD。 2.请示的结构组成包括（ ） A. 标题：需明确发文机关、事由、文种（如《XX 局关于申请购置设备的请示》） B. 主送机关：只能有一个上级机关，不能多头请示 C. 正文：包含请示缘由、请示事项、请示结束语三部分 D. 落款：发文机关名称、成文日期、公章 【答案】ABCD 【解析】请示作为规范公文，结构需完整：标题需 “三要素齐全”（A 正确）；主送机关只能是直接上级，避免多头请示导致推诿（B 正确）；正文需说明 “为什么请示”（缘由）、“请示什么”（事项）、“请上级如何批复”（结束语）（C 正确）；落款需完整标注发文机关、日期并加盖公章（D 正确），因此正确答案为 ABCD。 3.下列关于 “批复” 的表述，正确的有（ ） A. 批复必须针对下级机关的请示作出，无请示则无批复 B. 批复的主送机关必须是提交请示的下级机关，不能扩大范围 C. 批复的正文需明确答复请示事项（如 “同意”“不同意”“部分同意”），不能模糊表述 D. 批复可同时答复多个下级机关的不同请示事项 【答案】ABC 【解析】批复的核心是 “被动性”，必须基于下级请示（A 正确）；主送机关需与请示机关一致（B 正确）；答复需明确具体，避免歧义（C 正确）；批复需 “一文一批”，不能同时答复多个不同请示（D 错误），因此正确答案为 ABC。 4.报告按内容可分为（ ） A. 工作报告：汇报工作进展、完成情况（如《XX 公司 2025 年一季度工作报告》） B. 情况报告：反映突发情况、问题隐患（如《关于 XX 地区暴雨灾害的情况报告》） C. 答复报告：答复上级机关的询问（如《关于 XX 项目资金使用情况的答复报告》） D. 请示报告：向上级申请批准事项（如《关于申请扩建厂房的请示报告》） 【答案】ABC 【解析】报告按内容分为工作报告、情况报告、答复报告三类（A、B、C 正确）；“请示报告” 是错误文种，请示与报告功能不同，不能混用（D 错误），因此正确答案为 ABC。 5.下列关于 “通报” 的写作要求，正确的有（ ） A. 表彰性通报需详细叙述先进事迹，突出典型性和示范性 B. 批评性通报需明确错误事实、原因分析及处理决定，起到警示作用 C. 情况通报需客观反映情况，无需提出具体要求 D. 通报的语言需庄重严肃，同时要通俗易懂，便于理解执行 【答案】ABD 【解析】表彰性通报需通过事迹展现先进性（A 正确）；批评性通报需明确事实和处理结果（B 正确）；情况通报不仅要反映情况，还需提出后续工作要求（C 错误）；通报语言需兼顾庄重性和易懂性（D 正确），因此正确答案为 ABD。 6.函按功能可分为（ ） A. 商洽函：用于不相隶属机关间商洽工作（如《XX 学校关于借用会议室的商洽函》） B. 询问函：用于询问政策、事项（如《XX 公司关于咨询社保缴费标准的询问函》） C. 答复函：用于答复不相隶属机关的询问（如《XX 税务局关于社保缴费标准的答复函》） D. 请批函：用于向无隶属关系的主管部门申请批准（如《XX 企业关于申请营业执照的请批函》） 【答案】ABCD 【解析】函按功能分为商洽函、询问函、答复函、请批函四类，A、B、C、D 选项分别对应四类函的功能和实例，表述均正确，因此正确答案为 ABCD。 7.会议纪要的正文组成包括（ ） A. 会议基本要素：会议时间、地点、参会人员、主持人、会议主题 B. 会议主要内容：核心讨论、决议事项、工作安排 C. 会议遗留问题：未达成共识的事项、需后续跟进的问题 D. 执行要求：明确责任部门、完成时间、考核标准 【答案】ABCD 【解析】会议纪要正文需包含基本要素（A 正确）、核心内容（B 正确）、遗留问题（C 正确）、执行要求（D 正确），确保参会方清晰了解会议结果和后续行动，因此正确答案为 ABCD。 8.下列属于行政公文共同格式要素的有（ ） A. 标题：一般采用 “发文机关 + 事由 + 文种” 形式 B. 主送机关：明确公文的接收对象 C. 正文：公文的核心内容部分 D. 落款：发文机关名称、成文日期、印章 【答案】ABCD 【解析】标题、主送机关、正文、落款是所有行政公文（通知、请示、批复、函等）的共同格式要素，确保公文的规范性和有效性，A、B、C、D 选项均正确，因此正确答案为 ABCD。 9.下列关于 “报告” 与 “请示” 区别的表述，正确的有（ ） A. 行文目的不同：报告是汇报情况，无需回复；请示是请求批准，需回复 B. 行文时间不同：报告可事前、事中、事后行文；请示必须事前行文 C. 内容要求不同：报告可一文多事；请示必须一文一事 D. 结尾用语不同：报告可用 “特此报告”；请示需用 “妥否，请批示” 【答案】ABCD 【解析】报告与请示在目的、时间、内容、结尾语上均有明确区别：目的上 “汇报 vs 请求”（A 正确）、时间上 “灵活 vs 事前”（B 正确）、内容上 “多事 vs 一事”（C 正确）、结尾语上 “报告专用 vs 请示专用”（D 正确），因此正确答案为 ABCD。 10.下列关于 “通知” 的写作要求，正确的有（ ） A. 指示性通知（布置工作）需明确 “做什么”“怎么做”“谁来做”“何时完成” B. 会议通知需包含会议时间、地点、参会人员、会议主题、需准备的材料 C. 周知性通知（如放假通知）需简洁明了，无需具体执行要求 D. 通知的正文可采用分条列项的方式，使内容更清晰 【答案】ABD 【解析】指示性通知需明确执行要素（A 正确）；会议通知需包含核心信息（B 正确）；周知性通知虽无需复杂执行要求，但需明确关键信息（如放假时间），并非 “无需具体要求”（C 错误）；分条列项可提升通知可读性（D 正确），因此正确答案为 ABD。 三、判断题（本题共10题，每题2分，共20分） 1.通知的行文方向灵活，可用于上级向下级、平级机关间，甚至下级向上级行文。（ ） 【答案】× 【解析】通知主要用于上级向下级（指示性通知）、平级机关间（周知性通知），但不能用于下级向上级行文（下级向上级需用报告、请示），因此该说法错误。 2.请示必须在事前提交，若事项已执行完毕，再向上级汇报应使用报告。（ ） 【答案】√ 【解析】请示的核心是 “请求批准或指示”，需在事项执行前提交，确保符合上级要求；若事项已完成，属于 “汇报结果”，应使用报告，因此该说法正确。 3.批复的正文可仅简单答复 “同意” 或 “不同意”，无需说明理由。（ ） 【答案】× 【解析】批复需说明答复理由（如 “同意维修公路，因该公路已严重影响通行”“不同意扩建厂房，因不符合区域规划”），仅简单答复会导致下级无法理解决策依据，不利于执行，因此该说法错误。 4.报告可同时向上级机关和平级机关发送，扩大信息传达范围。（ ） 【答案】× 【解析】报告是 “上行文”，仅用于向上级机关汇报情况，若需向平级机关传达信息，应使用通知或通报，不能将报告发送给平级机关，因此该说法错误。 5.通报的正文需先陈述事实，再进行分析评价，最后提出处理意见或要求，逻辑需清晰。（ ） 【答案】√ 【解析】无论是表彰性、批评性还是情况通报，均需遵循 “事实 - 分析 - 要求” 的逻辑：先客观陈述事实，再分析意义或原因，最后提出学习要求、整改措施或工作安排，确保通报的指导性，因此该说法正确。 6.函的主送机关可以有多个，只要这些机关均与函的事项相关即可。（ ） 【答案】√ 【解析】函主要用于不相隶属机关间商洽工作，若事项涉及多个相关机关（如某学校需向周边 3 所企业商洽合作事宜），可将多个机关列为主送机关，确保信息同步传达，提高沟通效率，因此该说法正确。 7.会议纪要需详细记录参会人员的每一句发言，不能遗漏任何细节。（ ） 【答案】× 【解析】会议纪要的核心是 “提炼核心决议和事项”，无需记录所有发言细节（如重复表述、无关讨论）；完整记录所有发言是 “会议记录” 的功能，而非会议纪要，因此该说法错误。 8.行政公文的标题中必须包含发文机关名称，不能省略。（ ） 【答案】× 【解析】行政公文标题通常采用 “发文机关 + 事由 + 文种” 形式，但在特定情况下（如机关内部常用的通知、纪要），可省略发文机关名称（如《关于召开部门工作会议的通知》），只需确保标题能清晰概括事项即可，因此 “必须包含发文机关” 的表述错误。 9.请批函与请示的功能相同，均用于申请批准事项，可随意替换使用。（ ） 【答案】× 【解析】请批函用于向无隶属关系的主管部门申请批准（如企业向市场监管局申请营业执照），请示用于向上级机关申请批准（如县教育局向县政府申请经费），两者的行文对象（有无隶属关系）不同，不能随意替换，因此该说法错误。 10.所有行政公文的正文结尾都必须使用专用结束语（如 “妥否，请批示”“特此通知”），不能省略。（ ） 【答案】× 【解析】多数行政公文需使用专用结束语（如请示、函、报告），但部分简洁的周知性通知（如 “放假通知”“停电通知”），若正文已明确所有信息，结尾可省略专用结束语，直接落款，因此 “必须使用” 的表述错误。 四、填空题（本题共5题，每题2分，共10分） 1.行政公文中，________适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，具有教育性和警示性特点。 【答案】通报 【解析】通报的核心功能是通过典型案例（先进事迹、错误行为）传递信息、教育对象，区别于通知的 “布置工作”、请示的 “请求批准”，因此此处需填 “通报”。 2.请示的正文必须包含 “请示缘由”“________”“请示结束语” 三部分，确保上级机关清晰了解请示的核心内容。 【答案】请示事项 【解析】请示缘由说明 “为什么请示”（如问题、需求），请示事项明确 “请示什么”（如申请经费、批准项目），结束语表达请求意愿，三者缺一不可，因此此处应填 “请示事项”。 3.行政公文中，________适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，行文灵活且不涉及上下级隶属关系。 【答案】函 【解析】函的核心特点是 “无隶属关系”，区别于请示、报告的 “上下级行文”，可在平级或无隶属关系的机关间使用，因此此处需填 “函”。 4.会议纪要的正文开头需明确会议的基本要素，包括会议时间、地点、参会人员、________和会议主题，为后续内容铺垫。 【答案】主持人 【解析】会议基本要素需完整，除时间、地点、参会人员、主题外，主持人是关键要素之一，可明确会议的组织负责人，确保纪要信息完整，因此此处应填 “主持人”。 5.批复的写作必须遵循 “________” 原则，即批复的内容必须与下级机关请示的事项完全对应，不涉及无关内容。 【答案】一事一批（或针对性） 【解析】批复是对请示的直接答复，需针对请示的具体事项（如 “申请维修公路”）作出回应，不能答复其他无关事项，体现 “一事一批” 的针对性原则，因此此处需填 “一事一批”（或 “针对性”）。 五、简答题（本题共1题，每题15分，共15分） 简述请示与报告的三大核心区别，并结合实例说明。 【答案】请示与报告的三大核心区别如下： 1.行文目的不同：请示以 “请求批准或指示” 为目的，需上级机关明确答复后才能执行；报告以 “汇报情况” 为目的，无需上级回复。实例：某县教育局向县政府申请 “增设公办幼儿园经费”，需使用请示（期待 “同意 / 不同意” 的答复）；若该教育局向县政府汇报 “幼儿园建设进展”，则使用报告（仅告知情况，无需回复）。 2.行文时间不同：请示必须 “事前行文”，在事项执行前提交，避免先斩后奏；报告可 “事前、事中、事后行文”，灵活反映情况。实例：某公司计划扩建厂房，需在动工前向主管部门提交《关于申请扩建厂房的请示》；若厂房已建成，向主管部门提交《厂房扩建完成情况报告》，则属于事后行文。 3.内容要求不同：请示必须 “一文一事”，一篇公文仅能请示一个事项，避免多头请求；报告可 “一文多事”，围绕同一主题汇报多个相关情况。实例：某学校不能在一篇请示中同时申请 “购置教学设备” 和 “维修操场”，需分别提交两篇请示；但可在一篇《学期工作汇报》中同时汇报 “教学成果”“学生管理”“安全工作” 等多个事项。 六、写作题（本题共1题，每题15分，共15分） 请根据行政公文写作要求，撰写一则 “关于召开 2025 年上半年工作会议的通知”，发文机关为 “XX 市教育局”，主送机关为 “各区县教育局、市属各学校”，会议时间为 “2025 年 7 月 10 日上午 9:00-11:30”，会议地点为 “市教育局三楼会议室”，会议内容包括 “总结 2025 年上半年教育工作、部署下半年重点任务、交流教学管理经验”，请参会单位准备 “上半年工作总结报告” 并于 7 月 5 日前提交电子版至指定邮箱（jyjbgs@xx.gov.cn）。要求：格式规范，内容完整，语言简洁。 【答案】 XX 市教育局关于召开 2025 年上半年工作会议的通知 各区县教育局、市属各学校： 为全面总结 2025 年上半年教育工作成效，精准部署下半年重点任务，加强各单位教学管理经验交流，经研究，决定召开 2025 年上半年工作会议。现将有关事项通知如下： 一、会议时间 2025 年 7 月 10 日上午 9:00-11:30（8:30 前报到，逾期视为自动放弃参会）。 二、会议地点 市教育局三楼会议室（地址：XX 市 XX 区教育路 100 号）。 三、参会人员 各区县教育局主要负责人、市属各学校校长或教学副校长。 四、会议内容 1.总结 2025 年上半年全市教育教学、安全管理、师资建设等工作情况； 2.部署下半年校园安全整治、课后服务优化、中考备考等重点任务； 3.部分优秀单位交流教学管理、学生德育工作经验。 五、相关要求 1.请各参会单位准备 2025 年上半年工作总结报告（含工作成效、存在问题、改进建议），于 7 月 5 日前将电子版发送至市教育局办公室邮箱：jyjbgs@xx.gov.cn； 2.参会人员需提前安排工作，确保准时参会，确有特殊情况无法参会的，需于 7 月 8 日前向市教育局办公室书面请假（联系人：李老师，联系电话：0XX-12345678）； 3.会议期间请将手机调至静音或关机状态，保持会场秩序。 特此通知。 XX 市教育局 2025 年 6 月 25 日 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $