1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件以人类社会形态演进为主线，系统梳理原始社会到资本主义社会的发展脉络，通过“生产力—生产关系—阶级矛盾—国家产生”的逻辑链条构建知识支架，引导学生从历史事实中理解社会发展规律，实现从感性认知到理性认同的跨越。 其亮点在于紧扣政治认同、责任意识和法治观念三大核心素养，如在分析奴隶社会时设置“国家本质”探究活动，帮助学生理解阶级统治工具的实质，强化对社会主义制度优越性的认同；通过对比原始社会与封建社会的生产关系表格，培养学生辩证思维与历史解释能力；结合资本主义经济危机案例，引导学生认识私有制局限，坚定走中国特色社会主义道路的信心。该设计既提升学生的历史唯物主义立场，又增强教师课堂组织的结构性与思想性，助力学生形成正确的价值观和责任感。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框题 原始社会的解体和阶级社会的演进 原始社会 思考：人类社会发展的一般规律是什么？ 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会 核心概念 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 （主导作用） （生产力水平的重要标志） 生产关系 生产资料归谁所有（公有制或私有制） 人们在社会生产中的地位和关系（雇佣、剥削、平等互助） 产品分配（平均分配、按劳分配、按需分配……） 含义 人们改造自然的能力 内容 含义 内容 生产过程中形成的人与人的关系 决定 要适应 （基础） 生产力 生产关系 机器 技术工人 按劳分配 雇佣关系 土地 地主占有土地 演练提升 （一）人类漫长的童年——原始社会 请同学们自主阅读教材，完成自学内容回答: 1、原始社会的地位与发展阶段？ 2、原始社会生产力的特点？ 3、原始社会生产关系的特点？ 4、原始社会的生活单位与管理方式？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会的地位： 人类社会最初阶段，也是最低阶段 1、原始社会的地位与发展阶段 （1）地位： 人类社会发展的最初阶段、最低阶段 （2）两个阶段： （1）旧石器时代：采集天然食物 （2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现。人们从食物的采集者变为生产者。 新石器时代（距今约一万年前） 一、原始社会 旧石器时代（绝大部分时间） 一、人类漫长的童年——原始社会 8 原始社会生产关系 生产资料归谁所有 人们在社会生产中的地位和相互关系 产品如何分配 共同劳动、共同占有生产资料 在生产中结成平等互助的关系 平均分配劳动产品 一、人类漫长的童年——原始社会 原始人平均分配劳动产品的根本原因是什么？ 生产力决定生产关系，低下的生产力 4.原始社会的基本单位和管理方式 ②氏族的管理方式（决策机制）： ①基本单位： 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。（后期发展为部落和部落联盟） 氏族内部没有人压迫人的现象。 人们通过氏族议事会管理集体事务。 氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会 一切大事都在氏族议事会上由全体氏族成年人公共讨论决定。 (没有特权，没有压迫、没有剥削) （一）人类漫长的童年——原始社会 地位： 生活单位： 管理方式： 生产力特点： 原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低阶段。 按照血缘关系结成的氏族。 总的来说，社会生产力非常低下。 通过氏族议事会管理集体事务。 原始社会没有人压迫人的现象，没有剥削，实行平均分配。那么，这是我们理想的社会吗？ 请 你 思 考 【要点提示】不是理想状态，因为那时的生产力水平低下，人们生活处于蒙昧状态。 （一）人类漫长的童年——原始社会 原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于(　　) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系 C 练一练 判断题： 1.新石器时代人们主要靠采集天然食物为生。(　　) 2.在氏族议事会上，只有氏族中的成年男性平等地行使表决权。(　　) 选择题： 1.在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因是(　　) A．人们按血缘关系组成氏族 B．生产力水平极端低下 C．人们之间互相谦让 D．没有战争，和睦相处 练一练 错 错 B 孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ 兄dei们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得帮我干活或听我的！ 兄dei们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！ 生产工具的改进推动生产力的发展，出现剩余产品 欧了！ 共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替 生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有 ▲土地变成私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 5.原始社会的解体：（P3） 根本原因 生产工具的... text has been truncated due to evaluation version limitation. 奴隶主思想家亚里士多德宣称：“奴隶是一种最好的财产，是一切工具中最完善的工具。” 自主阅读教材P3-P4，回答问题 1、阶级的含义？奴隶社会产生了哪两大阶级？ 2、奴隶社会的主要矛盾是什么？ 3、奴隶社会生产力特点？ 4、奴隶社会生产关系的特点？ （二）文明时代的开始之奴隶社会 议学活动： 观看视频，结合我们的经验和教材内容，思考： 1.奴隶主和奴隶之间是什么关系？奴隶社会的主要矛盾是什么？ 2.奴隶社会的生产关系有什么特点？ 原始社会解体 奴隶阶级 奴隶主阶级 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团 开始出现阶级 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会 1.奴隶社会的产生（阶级的出现） 2.奴隶社会的主要矛盾（P4） 奴隶阶级 奴隶主阶级 对立 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 （被剥削） （剥削） 氏族成员地位越来越不平等 知识拓展：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 二、奴隶社会 奴隶制生产关系 生产资料归谁所有 人们在社会生产中的地位和相互关系 产品如何分配 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 国家的本质 1.原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 2.实质：国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 人类社会历史上最早的国家——奴隶制国家产生了 思考：假如你是奴隶主，面临奴隶反抗，你会靠什么来解决矛盾、维护统治？ 下列观点是否正确？请说出你的判断和理由。P3探究与分享 私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。 观点二：唯物主义观点认为，生产力的发展是私有制产生的根本原因，也是私有观念产生的根本原因。 观点三：私有制不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，不会永远的存在下去。建立在私有制基础上的私有观念，也会随着私有制出现而出现、消失而消失。 二、奴隶社会 思考： 1.阶级和国家，哪一个先产生？ 2.阶级和国家产生的根本原因是什么？ 3.阶级和国家是不是从来就有，也会一直存在？ 先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 阶级与国家都是生产力发展的必然结果。 私有制不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，不会永远的存在下去。 奴隶社会生产力的特点： ①金属工具广泛使用。 ②农业、畜牧业、手工业、商业的发展。 ③脑力劳动和体力劳动的分工。 （二）文明时代的开始之奴隶社会 生产关系的特点： ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶社会的主要矛盾： 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 奴隶社会代替原始社会是历史的进步吗？ 如何评价一个社会形态的进步与否？ 交流讨论 【看生产力是否进步】：p4 奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动与体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。这是历史的进步。 【是否符合历史规律】p70 一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 24 本目小结 从原始社会到奴隶社会 原始社会 奴隶社会 1.地位 2.生产力 3.生产关系 4.生活的基本单位 1.阶级的产生 2.生产关系特点 3.主要矛盾 4.国家 5.地位 易混易错点 1.原始社会没有人剥削人的现象，归根结底是由原始人的集体观点决定的。 提示：生产力决定生产关系，原始社会生产力水平低下，没有产生私有制。 2. 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最好的阶段。 提示：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 3.原始社会是人类社会发展的最低阶段，也是人类文明的开端。 提示：原始社会是人类社会发展的最低阶段，但不是人类文明的开端。奴隶社会是人类文明的开端。 4.私有制是罪恶的，是不应该出现的。 提示：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 5.奴隶社会中，奴隶毫无人身自由，但占有少量的劳动产品。 提示：在奴隶社会中，奴隶主占有和支配奴隶的全部劳动产品。 6.奴隶制生产关系的建立是社会的倒退。 1.距今约一万年前，人类进入旧石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 2.在旧石器时代，原始人学会了打造精致的石器，开始了以氏族为单位的群居的定居生活。 3.原始社会末期，个体劳动的盛行标志着私有制的确立。 4.原始社会人们共同劳动平均分配，是人类社会的理想社会。 5.原始社会解体的根本原因是私有制的确立，贫富分化的加剧。 6.国家随着阶级的产生而产生。 7.生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。 8.从人类社会发展的进程和趋势来看，生产关系是社会发展的最终决定力量 9.人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。 FFFFFFFFF 易错易混点 私有制产生的时间、根本原因和标志 原始社会末期，生产工具改进，生产力发展，个体劳动代替氏族劳动，私有制确立，贫富分化加剧，原始社会解体，阶级产生，人类进入奴隶社会，国家产生。 3．下列是人类社会发展进程中的几个重要阶段，其产生的先后顺序是（ ） ①以家庭为单位的个体劳动盛行 ②开始出现阶级的分化 ③生产力获得一定发展 ④国家产生 ⑤私有制逐渐产生 A．③→①→④→②→⑤ B．①→③→④→⑤→② C．①→③→④→②→⑤ D．③→①→⑤→②→④ D 课堂练习 1、某校学生在参观博物馆时，讲解员说：“从大约一万年前开始，一件件陶坯上记录了人类文明初始期的信息，也展现了多姿多彩的新石器时代。彩陶是那个时代的标志之一。”关于新石器时代，同学们可能还会听到的解说词是（ ） ①生产力低下使人们共同占有生产资料 ②人们通过氏族议事会来管理国家事务 ③人们已经从食物的采集者变为生产者 ④人类社会从蒙昧野蛮迈入了文明时代 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 练习 29 2、西方文学《荷马史诗》不仅记录了古希腊英雄时代波澜壮阔的战争场面，对普通战士和家庭婢女也有着生动的细节描写，堪称一部古希腊社会由原始公社制向奴隶制过渡的文化风俗百科全书。以下对奴隶制生产关系的特点认识正确的是（ ) ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 ③奴隶有一定的人身自由，在奴隶主强制下劳动 ④生产工具改进，人们改造自然的能力提高 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A 练习 30 2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片的举动主要说明（ ） A.当时居民不需要被子 B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗 C.当地人实行生产资料归集体所有 D.当地居民睡觉没有使用被子的习惯 B 随堂巩固 3.国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家( ) ①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物 ②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者 ③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者 ④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B【解析】本题考查对奴隶制国家的理解。①④：奴隶制国家是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的，这说明奴隶制国家是奴隶主阶级镇压奴隶反抗的暴力机关，是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物，①④符合题意。②③：国家是统治阶级利益的维护者，是一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关，不是协调者，②③错误。 B 随堂巩固   原始社会 奴隶社会 区别 生产资料归属 生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制） 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 （私有制） 人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动， 生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳动 产品分配方式 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 相同点 虽然奴隶社会进入青铜器时代，生产力水平有所提升，但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 原始社会和奴隶社会的异同点 知识比较 1.1.2从封建社会到资本主义社会 思考：根据小故事，结合教材和史实，论述奴隶社会是如何演进到封建社会的？这一时期社会生产力状况和生产关系特点怎么样？ 奴隶主的小故事 春秋后期，铁器牛耕等新型生产工具出现，它们效率高，推动了生产力的发展。但奴隶们深受奴隶主的压迫，常以破坏生产工具表达对奴隶主的反抗，奴隶主只能给奴隶一些粗笨的工具使用，但这些粗笨的生产工具不如铁器牛耕效率高。 有一位开明的奴隶主尼古拉斯，承蒙先祖受封的上千亩公田，役使奴隶1000，纳贡上千斗，剩余自享受。他发现，铁器牛耕效率高，千亩公田奴隶300可完成。剩余奴隶700何置？驱之垦荒变私田种植归己有。再后来，他发现将私田分成小块租给奴隶，允许其自耕收取地租，既能缓和奴隶反抗，还能调动其生产积极性，自己还收租到手软。于是许多开明奴隶主也学习推广，封建制生产关系开始确立。 有一个奴隶... text has been truncated due to evaluation version limitation. 新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、轮犁等。） 生产力提高 奴隶主的残酷剥削和压迫，遭到奴隶的反抗。奴隶破坏劳动工具，造成新式工具无法广泛使用。 （旧的生产关系） 开明的奴隶主 改变剥削方式 释放奴隶 把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种。 奴隶缴纳地租，承担劳役。 新的生产关系 奴隶社会是如何进入封建社会的？（封建社会的形成） 使得 阻碍 适合并促进 奴隶主变成... text has been truncated due to evaluation version limitation. 三、封建社会——人身依附的绳索 1.封建社会生产力和生产关系的特点： 2.封建剥削的基础和主要方式： 3.封建社会的主要矛盾： 4.封建制国家的显著特征： （三）封建社会 1.产生原因：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。 2.★生产力状况（P5） 二、从封建社会到资本主义社会 ①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显着进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 封建社会 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. ★3.封建制生产关系的特点 生产关系 地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具和少量土地。 相对于奴隶，农民有一定的人身自由 地主通过收取地租等占有农民大部分劳动成果；农民劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 所有制形式 人与人在生产中的地位和关系 分配形式 进步性：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 封建社会生产力：生产力发展到新的水平 决定 封建社会的... text has been truncated due to evaluation version limitation. 奴隶制生产关系和封建制生产关系的异同 奴隶社会 封建社会 异 生产资料归谁所有 劳动中人们的地位和关系如何 产品如何分配 同 40 40 奴隶制生产关系和封建制生产关系的异同 奴隶社会 封建社会 异 生产资料归谁所有 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地， 农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地 劳动中人们的地位和关系如何 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 相对于奴隶，农民有一定的人身自由 产品如何分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给努力最低限度的生活资料 地主占有农民大部分劳动成果；劳动成果除了缴纳地租外， 农民还能留下一部分归自己支配 同 都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系 41 41 4.封建剥削基础和方式 （1）基础：▲封建土地所有制是地主阶级剥削农民的▲基础。 （2）剥削方式：▲收取地租是地主阶级剥削农民的▲主要方式。 （劳役地租、实物地租和货币地租） （3）其他方式：高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役。 （1）政治上：封建国家显著特征：君主专制、等级森严 （2）思想上：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授” 君要臣死，臣不得不死！ 二、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会 5.封建国家的显著特征： 扯淡！ （政治压迫） （思想钳制） （经济剥削） 昔，蛟龙蟠于朕母身，乃有朕！ 在封建社会... text has been truncated due to evaluation version limitation. 地主阶级 农民阶级 封建社会 主要矛盾 经济剥削、政治压迫、思想钳制 小规模抗租抗税运动 农民起义或农民战争 封建土地所有制 6.封建社会的主要矛盾 二、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会 知识点总结： 1、封建社会生产关系的特点： ①地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有绝大部分劳动成果。 ②农民有了一定和人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。 2、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制。 地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。 3、封建国家最显著的特征：君主专制、等级森严。 4、封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 1.佃农通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民。在中国，不同时期又有田客、佃客、地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。这表明，在封建社会（ ） ①劳动者完全失去土地，靠出卖劳动力为生 ②地主阶级通过对土地的占有来剥削劳动者 ③收取地租成为地主剥削农民的主要方式 ④农民的劳动成果全部归地主阶级所有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 随堂巩固 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 根据场景，推知这是那哪个社会形态的生产关系？ 第四次穿越... text has been truncated due to evaluation version limitation. 材料一： 14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人，开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产，他们把许多作坊组织起来，雇佣工人，对羊毛加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色等，则由较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹，这就是资本主义生产关系的萌芽。 材料二：老约翰生活在15世纪的英国，他有大量的财富和广袤的土地。在冶铁业、炼铅业等众多手工业中，他选择建立羊毛纺织工厂，琢磨着雇佣工人，开出的条件是：每人每天劳动需满16小时，可领10便士薪水。一些贫困的农民，除了自己的劳动，再没有别的东西可卖了。为了生存，他们不得不受雇于老约翰，成为雇佣工人。老约翰心里非常得意：这群傻瓜！你们4个小时的劳动，就值10便士啦！其他12个小时，都是为我赚的！ 1.结合材料一，谈谈资本主义萌芽的表现和原因。 2.根据材料，说出资本主义生产关系具有怎样的特点？ 思考 分工 雇佣劳动 工厂 探究分享 社会生产力和商品经济的发展 注意：雇佣... text has been truncated due to evaluation version limitation. 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会 1.资本主义生产关系 （1）萌芽原因： 生产力和商品经济的发展 资本主义生产关系 生产资料归谁所有 人们在社会生产中的地位和相互关系 产品如何分配 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人， 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 剩余价值：是由工人创造、被资本家无偿占有的劳动创造的价值和劳动报酬之间的差额的那部分价值。 雇佣劳动创造的价值 （工人劳动总量16小时） 劳动力价值 （付给工人的工资） 4小时 剩余价值 （资本家无偿占有） 利润来源 （12小时） 资本主义剥削的秘密 资本家无偿占有雇佣工人的剩余价值 (3)资本主义生产关系建立的基本条件 1 失去生产资料、有人身自由、自由出卖劳动力的人 2 开办资本主义企业所需的大量货币 通过“圈地运动”等实现 通过殖民扩张、掠夺等实现 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会 “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” —— 马克思 条件实现方式：暴力和掠夺 在历史上，... text has been truncated due to evaluation version limitation. Sales 1st Qtr 2nd Qtr 2 8 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 45 55 四、资本主义社会 英国“羊吃人”的圈地运动 毛纺织业的迅猛发展，使得羊毛的需求量逐渐增大。养羊需要大片的土地，资本家便纷纷把原来租种他们土地的农民赶走，农民成为流浪者。 为限制流浪者，英国工会出台严酷的法令，可以将流浪一个月以上的流浪者卖为奴隶甚至处以极刑。 大批农民被赶出家园，成为两手空空的流浪者。为了生存，他们不得不进入城市，靠出卖劳动力为生。 压榨劳动者的剩余价值 新兴资产家 痴心妄想！ 查理一世 查理一世被送上断头台 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 呵呵！真的是痴心妄想吗？ 资本主义生... text has been truncated due to evaluation version limitation. （1）背景：资产阶级革命的原因（P8） （2）方式：提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。 （3）▲标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。 （4）影响： ①积极：生产力巨大飞跃、思想解放、科学、教育、文化的发展。 ②消极：经济危机 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会 2. 资本主义社会的形成、开始的标志、影响 思考：1.真的是“生产过剩”，商品太多了吗？ 2.当时发生了什么历史事件？ 被解雇的煤矿工人家里的对话： 孩子：“我家为什么这么冷？” 父亲：“因为我们家里没有煤了。 孩子：“为什么没有煤了？” 父亲：“因为我失业了，买不起煤了。” 孩子：“那你为什么会失业呢？” 父亲：“因为煤太多了卖不出去，工厂倒闭了” 1929年... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3.资本主义经济危机： （1）基本特征：▲生产相对过剩 相对生产过剩：指人们有需求但无购买能力。 绝对生产过剩：指生产的数量已经大于人们需求的数量。 ——资本主义无法克服的痼疾 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会 【名词点击】相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。 当时还发生了什么历史事件？ 相对过剩：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生产！生产！拼命生产！ （2）经济危机的主要表现： ①大量商品卖不出去，大量生产资料闲置； ②大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降； ③信用关系破坏，社会生活陷入混乱。 （3）★发生的原因何在？ 相对过剩：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生产无限扩大的趋势 劳动人民有支付能力的需求 矛盾 个别企业内部生产的有组织性 整个社会生产的无政府状态 矛盾 社会生产结构会严重失调 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。 直接原因 （3）★资本主义经济危机的原因: 社会基本矛... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生产社会化 生产资料： 生产过程： 产品交换： 资本家私人占有 按照社会需要管理调节控制 资本家管理 劳动者共同占有 资本家私人占有 生产资料资本主义私人占有 实质：是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。（P11） 教材P10 专家点评 劳动者共同所有 实质：是生... text has been truncated due to evaluation version limitation. 探究与分享 资产阶级采取了各种缓和阶级矛盾的措施,这会让资本主义避免灭亡的命运吗？ 没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 第二次世界大战后，各主要资本主义国家又发生了次数不等的经济危机。到目前为止，就几个国家看，发生经济危机的次数是： 美国7次（1948～1949、1953～1954、1957～1958、1960～1961、1969～1970、1973～1975、 1980～1982） 日本7次（1954、1957～1958、1962、1965、1970～1971、1973～1975、1981） 联邦德国7次（1952、1958、1961、1966～1967、1971、1974～1975、1980～1982） 法国5次（1952～1953、1958～1959、1964～1965、1974～1975、1980～1982） 英国7次（1951～1952、 1957～1958、1961～1962、1966、1971～1972、1973～1975、1979～1982） 不解决主要矛盾就不能根治经济危机，解决经济危机的根本手段就是要破除资本主义私有制，让生产资料由全国劳动者共同占有。 因此，资本主义终究要被社会主义所取代！虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 （四）资本主义社会 资产阶级 无产阶级 主要矛盾 利润最大化的剥削 政治压迫、经济剥削 4.资本主义社会的基本矛盾 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会 （1）★基本矛盾： 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 （2）在阶级关系上的表现： （3）性质： 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。 资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的▲总根源。 （4）地位： （5）解决： 资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的▲必然趋势。 产生原因： 生产力发展 从封建社会到资本主义社会 封建社会 资本主义社会 生产力状况： 生产关系的特点： 封建剥削的基础和主要方式： 封建国家的显著特征： P5 地主占绝大部分土地；农民有一定人身自由；地主占有大部分劳动成果 决定 （人身依附的绳索） （看不见的锁链） 萌芽： 生产关系的特点： 资本主义制度的确立： 原因、途径、标志、意义 资本主义经济危机： 基本特征、主要表现、原因（直接原因、根本原因） 资本主义社会的基本矛盾： 剥削基础：封建土地所有制 剥削方式：收取地租等 君主专制、等级森严 封建社会的主要矛盾： 地主阶级和农民阶级的矛盾 资本主义生产关系的建立条件： P7 本目小结 生产力发展水平 原始社会 原始社会末期，当这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系，出现私有制 人类社会发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾 人类社会的发展趋势是两者矛盾运动的结果 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 当奴隶制这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系即封建制 当封建制这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系即资本主义生产关系 金属工具 铁制工具 蒸汽机 总结提升 石器 金属工具 铁器 机器 生产力 共同占有生产资料 平等互助关系 平均分配 奴隶主占有生产资料 奴隶没有人身自由 奴隶主占有产品 地主占绝大部分土地 农民有一定人身自由 地主占有大部分劳动成果 资本家占有生产资料 工人受雇于资本家 资本家占有剩余价值 生产关系 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 习题 在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会——石器；奴隶社会——金属工具(青铜器)；封建社会——铁器；资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是（ ） A．生产力决定生产关系，进而决定产品的分配 B．生产工具是生产力中最具决定性的因素 C．规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展过程 D．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替 解析：A：材料未涉及生产力决定产品如何分配，A不符合题意。B：人是生产力中最具决定性的力量，B错误。C：各国国情不同，发展模式发展过程不一定相同，C错误。D：材料中每一种形态的社会均对应相应的生产工具，即对应相应的生产力水平，这说明生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替，D符合题意。故本题选D。 习题 西方有一些学者曾合著了一本《资本家宣言》。在这本书中，这些学者认为资本家发财致富是“由于节约和对于劳役所得做出的牺牲性储蓄，再加上大胆、富于想象力和聪明狡黠的投资”。这一观点（ ） A．是正确的，因为剩余价值是由资本家创造的 B．是正确的，因为工人干一天活，资本家给工人一天工资，这是公平交易，不存在剥削 C．是错误的，因为资本家是靠无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富的 D．是错误的，因为资本家是靠投机钻营，特别是靠采用新技术、改进技术设备和加强管理面发财致富 A：剩余价值是由雇佣工人创造的，不是由资本家创造的，A错误。B：材料中的观点否认了资本家对工人的剥削，不符合客观事实，观点错误，B错误。CD：题干观点否认了资本家剥削工人的秘密，观点是错误的；资本家凭借其占有的大量生产资料榨取工人的剩余价值，是其财富的来源，资本家剥削工人，占有工人剩余劳动的秘密在于无偿占有工人创造的剩余价值，C符合题意、D错误。故本题选C。 Lavf58.20.100 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 $