01 第一单元综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年六年级上册语文检测卷（统编版2016）

开心 活页 开心考试研究中心/编 CE湖南教育出版社 单元活页卷 年级上册 RJ版 语文 年年年年带年年年年 年甲年年年年年年 。。。。。。。。 三轮滚动学习 单元检测+阶段复习+仿真训练 班级： 第一单元综合检测卷 姓名： 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列词语的书写和加点字词的读音全都正确的一组是（ )。（2分) A.蒙古包(meng》 参差(cen ci) 眼帘 浑浊 B.苍穹（qi6ng) 婆娑（su6) 模湖 稍微 C.鸣啭(zhuan) 花苞(bāo) 礼貌 窥探 D.旖旎(yini) 豆腐（fu)》 幽雅 马蹄 二、新素材·科技成果根据拼音，将下面的文段补充完整。(6分) 2025年下半年，我国的“探索三号”将奔赴mùdidi( )一深海大洋，开展载人深 潜作业。那场景定会令人jing tan( )不已、久久hui wei( )。在此之前，科研工作者潜 心攻克技术难关，只为实现“探索三号”在深海自由驰骋的meng xiang( )。当捷报传来时， 我们必将jǔbi( )相庆，因为我们相信，未来它将不断结出如cihóng( )般绚烂的 科研硕果。 三、新情境·生活情境团团参加了学校开展的“做饭我能行”劳动实践活动。在团团跟妈妈学做 菜时，两人在“土豆切成薄片”的“薄”字的读音上产生了分歧。请你跟着团团查一查，完成 练习。（6分) 薄：b6①迫近，靠近；②不强健，不壮实；③不厚道，不庄重；④看不起，轻视，慢待；⑤义 同义项⑦，多用于合成词或成语；⑥姓。 b0⑦扁平物上下两面之间的距离小（跟“厚”相对)⑧（感情）冷淡，不深；⑨（味道） 不浓，淡；⑩（土地）不肥沃；①（家产）少，不富有。 01 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 1.根据上面“薄”字的释义，为下列加点的“薄”字选择恰当的解释。（填序号）（4分) 薄弱() 薄脆( 厚此薄彼( 日薄西山( 2.团团发现“薄”字还有一个读音为 ，这个读音的“薄”字可组词为 。（2分) 四、选择题。(（4分) L.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是() A.读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用！ B.我们在成绩和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。 C.芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆浮现在眼前。 D.三月，武汉大学的樱花盛开了，真令人心驰神往！ 2.[三明市]下列句子中，分号使用不正确的一项是( ) A.全场肃静，只听见乐曲声；只听见国旗飘扬的声音；只听见小鸟啁啾的声音。 B.你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽 车，甚至是一个星球。 C.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 D.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 五、按要求写句子。（10分) 1.[江门市]我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排 比句)(3分) 2.照样子写句子，把事物的特点写具体。（3分) 例一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原 表现树木的高大： 3.“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满 心的愉快。”这句话在写景中融入了作者的感情，请仿照此写法写一句话。（4分) 六、根据课文内容填空。（6分) 1.大自然真是充满了诗情画意。你看那绿树环绕、青山横斜的自然风光，正如孟浩然的诗句“ ”所描绘的一般。 2.[周口市]读课文收获真多！《草原》一文描绘了内蒙古大草原美丽的 和浓郁 的 ；《花之歌》从花的角度描绘了四季更迭、 的现象，表现 了花的 出：单元活页卷语文6年级上册RJ版田 新题型思维导图能帮助我们梳理事物之间的关系。请你将下面的思维导图补充完整。（6分) 写景：秋天江边装色的 《宿建德江》 抒情：在外游历的孤苦之情 《六月二十七日 写景：夏日西湖下雨时的动态之景 望湖楼醉书》 抒情： 《西江月·夜行 写景：夏夜乡村美景，动中寓静 黄沙道中》 抒情：闲居乡村时内心的 八、课内阅读。（16分) 丁香结（节选） 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 花培边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实 该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗 前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我 才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个 人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的：人生 中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.文段引用古人关于丁香结的诗句的作用是()（2分) A.欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。 B.说明丁香不适合在雨中欣赏。 C.从另一个角度展示丁香结的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 D.从另一个角度展示芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉，突出了芭蕉的美丽，利于读者展开想象。 2.古人眼中的丁香结象征着 ,作者则认为人生中有着解不完的问题，所以生活才不至 于 。 作者一反古人寄托在丁香结上的情感，表现了作者 的人生态度。(6分) 3.语文要素阅读时要根据所读的内容发散思维。读文段中画“”的句子，联系生活实际，写 一写你在生活中遇到过怎样的“结”，又是如何积极乐观地解开它的。（4分) 4.新考法丁香结在古代文化中有独特寓意，而文中作者因花苞像盘花扣理解了丁香结的说法。在 中国传统文化里，还有很多因谐音或外形相似而获得独特寓意的事物，如“鱼”和“余”，请再举 一个类似的例子，并简单地进行说明。（4分) 100 开心活页·单元活页卷·语文·6年级上册RJ版 九、[上海市]课外阅读。（14分) 醉西湖 在夕阳的陪伴下，踏着幕鼓的余韵，我走近了夜色笼罩下的西湖。 近处，是杨柳岸的晚风与朗月。四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。 果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香晚风拂过来时，岸边的杨柳便如受了牵制般地轻轻舞动着枝 叶，似乎是那弦乐在这儿荡漾起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀 乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的姿态印在游人的双眸中。 远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颜音，似乎是从南宋的暖风中飘来的，飘转了千万里路 程，又夹杂了太多湖水的密语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来十分模糊，似乐曲又不似乐曲，让 人费神去揣测，歌者何许人？歌词有何意？让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是 否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。 在远近之间，是一泓碧澄澄的西湖水。雾并不存在，但一湖水汽却带着西湖的醇香腾腾地升起 来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的 了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来 的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。 今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧腾的人群与歌舞。 今夜，又难否认西湖的淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。 但，不管她今夜是艳是雅，我都可以断定，她已经醉了！ 1.短文写了西湖的 和西湖的 等 景色。(3分) 2.请赏析第2自然段中画“”的句子。（4分) 3.下列对短文标题“醉西湖”的作用的赏析，不正确的一项是（ )。（2分) A.点明西湖迷人的特点 B.暗含了作者的情感 C.激发读者的阅读兴趣 D.富含哲理，引人思考 4.公语文要素第4自然段中哪句话是作者直接写景的？用“”画出来。哪句话是写作者感受 的？用“”画出来。作者在写景中融入自己的感受，这样写有什么好处？（5分) 十、[十堰市]表达与交流。（30分) 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？请从下面的题目中选一个来 写你“变形”后的故事，也可以自拟题目。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点 部分写详细。字数不少于500。 我是那根神奇的马鞭飘在天上的日子 地球自述 秋叶红了 出单元活页卷语文6年级上册RJ版甜 02· 000数B■■四 ■■ 参考答案 第一单元综合检测卷 着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水 一、C 天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。 二、目的地惊叹回味梦想举杯彩虹 写感受的句子：突然间，我似乎有一种感觉，仿佛 三、1.②⑦④①2.bò（示例)薄荷 那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹 四、1.B2.A 拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。 五、（示例）1.我是天地之间交往的信使，我是绿叶 好处：作者融情于景，突出了西湖水朦胧（迷蒙)、 中的舞者，我是大自然的生命源泉。 神秘、令人陶醉的特点，表达了作者对西湖的喜爱 2.站在楼下往上望，望不到大树的树冠。站在三楼 和赞美之情，达到景中有情、情中有景的艺术效果。 往上望，也还是望不到大树的树冠。 十、略。 3.温暖的阳光下，牛羊在草地上吃草，小鸟在树枝 上歌唱，鱼儿自由自在地在水里嬉戏，我闭上了双 第二单元综合检测卷 眼，陶醉地感受着这天地间的一切。 一、1.沙99j92.物沙0 六、1.绿树村边合青山郭外斜2.（示例)自然风 二、日寇豪迈壮烈不屈宣告爆发排山 光民俗风情花开花落日常生活和道德品质追求 倒海喜悦 七、（示例）静态之景对西湖盛夏奇景的赞美之情 三、（示例)1.感叹2.婉言谢绝3.欢呼4.喝彩 宁静与喜悦之情 四、C 八、1.C2.愁怨平淡无味乐观豁达 五、（示例)1.郝副营长虽然只有二十二岁，但是已 3.（示例)我最害怕在众人面前演讲。这个学期， 经打过不少仗了。 老师要求班里每个学生都在课前三分钟做一次演 2.教室里十分安静，只听见同学们写字的沙沙声， 讲，这让一向不敢当众说话的我感到十分紧张。我 只听见老师轻微的踱步声。 想找理由逃避这次演讲，可我发现其他同学都没有 六、1.B2.（示例)革命先辈们，你们以坚定的信 退缩。我想：“当着大家的面演讲对我来说是一件 念和视死如归的勇气，为我们开辟了光明的道路。 很困难的事情，我何不利用这次机会锻炼一下自己 你们的事迹如同一座座不朽的丰碑，永远矗立在我 呢？”于是我请妈妈当我的听众，陪我练习。轮到 们心中。我们将永远铭记你们的奉献，继承你们的 我上台演讲时，虽然还是有些紧张，但是我告诉自 遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋 己：“只要敢站在大家面前把稿子背一遍，我就挑 斗！3.C 战成功了！”最后，虽然我的演讲并没有很出彩，但 七、（一)1.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫战 是我顺利地完成了这次挑战。 斗到底不畏牺牲 4.(示例)蝙蝠与“福”。蝙蝠的“蝠”与幸福的 2.句子运用比喻的修辞手法，生动地说明了石头砸 “福”同音，因此它在传统文化中寓意福气临门、多 下时十分密集、迅猛、有力，充分体现了五位壮士 福，像传统建筑、服饰上的“蝙蝠纹”，就反映了人 对敌人的痛恨以及准备与敌人血战到底的英雄气概。 们对幸福生活的向往。 3.从“斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀 九、1.杨柳岸的晚风与朗月亭榭歌舞水 走去”这一处语言描写和动作描写中，可以看出马 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将林间的路灯比 宝玉果断勇敢的性格特点；从“马宝玉抢前一步， 作颗颗夜明珠，生动形象地写出了路灯灯光柔和的 夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声 特点，表达了作者对夜色下静谧、柔美的西湖的喜 喊道：‘同志们！用石头砸！’”这一处动作描写和 爱与赞美之情。 语言描写中，能看出马宝玉在危险面前身先士卒、 3.D4.写景的句子：雾并不存在，但一湖水汽却带 有勇有谋的品质。 3 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 4.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石 淡无味了。 向敌人射击。到了狼牙山峰顶，五位壮土居高临 2.(示例)院子里的丁香花在风中跳着轻柔的舞。 下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 顿时，石头 3.姐姐目不转睛地看着院子里的那一朵丁香花。 像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民 十二、（示例)1.爸爸，我和妈妈先去“花港观鱼” 的仇恨，向敌人头上砸去。 他刚要拧开盖子，马 游玩，您买完东西后去那里找我们。 宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一 2.西湖美景让人流连忘返，是因为它有空蒙的山 块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 色；西湖美景让人恋恋不舍，是因为它有潋滟的湖 好处：第2自然段的开始和最后都写了五位壮士，可 水；西湖美景让人心驰神往，是因为它有丰富的文 以让读者对人物形象有总体的了解，有利于塑造群 化积淀。 像；中间抓住重点人物马宝玉进行具体描写，可以 理由：将句子改写为排比句，能使修改后的句子更 凸显主体人物的言行，使其有血有肉，形象丰满， 有节奏感，所表达的情感更加浓烈。 从而以点带面，点面结合，给人留下深刻的印象。 十三、1.C2.B3.B (二)1.主动请缨，奋不顾身地炸碉堡扎根山区， 十四、1.一碧千里并不茫茫平地是绿的 上了 带领村民修路2.B 小丘给无边的绿毯绣上了白色的大花 3.人们修路的场景张富清老大爷（示例)热 2.待到重阳日还来就菊花稻花香里说丰年听 火朝天好处：既全面展现了劳动的整体场面，又 取蛙声一片 通过典型人物突出了劳动的热烈氛围，使场面描写 3.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 更加生动具体，增强了文章的感染力，同时也让典 4.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里 型人物的形象显得鲜明全面，丰满充实。 雪三军过后尽开颜 4.(示例)张富清是一个勇于担当责任、关心人民 5.献身线索 群众利益的人。从张富清主动请缨潜进永丰城炸掉 :6.纹丝不动战斗的胜利牺牲自己 敌人的碉堡中，可以看出他勇于担当责任；从张富 清手持铁钎撬石头，带领村民修路中，可以看出他 第三单元综合检测卷 关心人民群众的利益。 一、1.燥热棍子沮丧趴 八、略。 2.神秘理论昼夜适当 二、C 第一、二单元考点梳理卷 三、D 一、B 四、①词②空空③凛凛④遗⑤流⑥以 二、1.nie zhen2.qing3.fu zhuan4.qiong 1.⑤2.⑥ 三、1.捡涯检崖2.毫溜豪榴 五、（示例）魔术表演现场，一个小朋友坐在前排， 3.喧状宣壮4.拦惯栏贯 眼睛瞪得溜圆，嘴巴微微张开，身体前倾，双手不 四、1.C2.A3.B4.D 自觉地抓住椅子边上的扶手。当魔术师变出白鸽 五、肃静全神贯注政府喜悦汇集 热血沸腾 时，他忍不住发出一声惊叫，脖子伸得老长，恨不 六、B 得钻进舞台一探究竟，完全沉浸在奇妙的魔术世界 七、一 发首挺翠流大朋 倒 海 里了。 粉碎高下一千 六、（示例）小霞竞选宣传委员有如下优势：一是她 1.千钧一发2.粉身碎骨3.排山倒海 责任心强，能高效完成各项任务；二是她拥有出色 八、（示例)1.婉拒2.赞美道歉安慰 的歌唱能力，擅长歌曲类节目排练；三是她擅长剪 九、B 纸技艺，能为班级艺术活动的开展增添特色。 十、B 七、1.四太和门游览须知开放区域平面图 十一、1.人生中的问题是解不完的，不然，就太平 2.泗水滨一时新春风万紫千红总是春 单元活页卷语文6年级上册RJ版出 ■