11 第七单元综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文检测卷（统编版2024）

4.秋风、秋雨梧桐树叶对大自然的喜爱 觉描写。运用视觉描写有利于讲清楚“我”发现 七、（一)1.紫黄白（示例）五颜六色 草地会变色这件事，便于引出下文写蒲公英的花 2.（1)自由生长、开放A(2)A 瓣是金色的以及中午张开、傍晚合拢的特点。 3.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出 4.(示例)普通的事物也有它独特的美，也蕴含着 来游戏，他们的老师是要罚他们的。 奥秘。我们要善于观察，善于发现，勇于探索， 4.（示例)花孩子们穿着五颜六色的衣裳，手挽着 这样才能发现生活中更多的美妙之处。 手在草地上跳舞、狂欢，世界顿时变得五彩缤纷。 (二)1.他们唱的歌，都很好听。 (二)1.C2.(1)V(2)×(3)V3.15 2.①圆润、晶亮的露珠②午后③金色的梦 4.（示例)你们好！图书馆是看书、学习的地方， 3.第1自然段运用了拟人的修辞手法，把蝈蝈儿 在图书馆里不要大声说话，要保持安静。而且 当作人来写，生动形象地写出了他们在豆花盛开 《文明读者公约》中也提到了“保持安静，请勿喧 季节里的活泼欢快，表达了作者对自然生命的喜 哗”，请你们说话时放低声音，不要影响到他人， 爱之情和对田园生活的美好感受。 好吗？ 4.C 八、略。 七、略。 第五单元综合检测卷 第六单元综合检测卷 一、1.盛开哈欠吞食翠鸟披着羽毛 -、1.zheng ar kui 2.py ying ying wu shyd la 2.cgn shen 二、1.③2.①3.② 3.sb99 三、1.C2.B 二、视线贝壳照射 帆船汽笛捕捉优 四、1.（示例)葡萄圆圆的，和樱桃一样大小，表 美风景 面非常光滑。 三、1.②2.①3.③ 2.(1)B(2)D(3)A(4)C 四、BDC 3.向日葵（示例)花瓣很多桂花花瓣很小， 五、1.B2.D 有浓浓的香气 六、（示例）1.奔腾的骏马温顺的绵羊 五、1.翠鸟搭和谐 2.大雪纷纷扬扬，路上的行人一边搓着冻红的耳 2.草地变色的原因细心、有探究精神快乐大 朵，一边踩着厚厚的积雪往家赶，脚步十分匆忙。 自然的热爱之情 3.妈妈笑直不起腰来 六、（一）1.绿色金色中午12点傍晚6点 七、1.两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 2.比喻蒲公英的花手掌（示例）一把小伞 2.地，点变化沙难庭院公园春天夏天秋 3.通过“看见”等词语可以看出，句子运用了视天冬天 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 八、（一）1.大龙虾在海底很自由快活 的秋风3.妈妈走进厨房，系上围裙，拿起青菜， 2.西沙群岛也是鸟的天下鸟蛋多鸟粪多 走到水槽边，打开水龙头，仔细地冲洗着青菜的 3.这部分运用了夸张的修辞手法，生动形象地写 每一片叶子。洗完后，她将青菜整齐地放在案板 出了西沙群岛海里的鱼的数量非常多的特点。 上，拿起菜刀将青菜切成几段，准备下锅。 4.B 十、1.B2.D (二)1.①木棉花②凤凰花③芳香浓郁④五 十一、1.外形捕鱼动作绿金绿蒲公英的 颜六色，千姿百态⑤水仙花⑥亭亭玉立2.D 花瓣在早上和傍晚合拢，中午张开2.时间美 3.(示例)春天，最令我喜爱的莫过于桃花了！桃 丽的大花园巨大的宝库3.沙滩庭院公园 花姑娘换上了粉色的新衣，引得许多行人驻足观 街道美丽整洁4.贸易美食5.海水的颜 赏。看！一树的桃花各不相同，有的花瓣向外伸 色海底的生物海岛上的海鸟风景优美物 展，有的花瓣向中间聚拢，有的正含苞待放… 产丰富6.轻舟已过万重山 浓郁的花香吸引了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂忙着采蜜， 蝴蝶忙着展示自己优美的舞姿…真是春日里一 第七单元综合检测卷 道亮丽的风景线啊！ 一、姿态美妙鲤鱼螃蟹画册愿望奥秘 九、略。 二、1.D2.B3.C4.B 三、滴滴答答淙淙沙沙叽叽喳喳唧哩哩 第五、六单元考点梳理卷 四、（示例）1.青青的草地前面是一条静静的小溪 -、1.B2.C 静静的小溪旁边有一座美丽的房子 二、1.刮乱2.拢优3.要耍 2.美术课上，笔尖在纸上滑动时发出的沙沙声， 三、1.③2.⑤3.①4.⑥ 轻柔而有节奏，像蚕在吃桑叶。 四、外祖父江滨翠绿茂密安静钓鱼 五、不文明他在公共场所乱丢垃圾用餐文 喜欢 明，不浪费粮食保护环境，不乱丢垃圾文明 五、1.闹哄哄兴冲冲空荡荡 用餐，不浪费食物 2.观光观看观察 六、1.但闻人语响复照青苔上2.碧水东流至此 六、一本各样成结往 往闪闪 回欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜3.荷叶 实实1.（示例）来势汹汹怒气冲冲 罗裙一色裁4.总一分一总好玩有趣 2.（1)各种各样（2)成群结队 七、（一)1.树叶声音季节音乐 (3)一本正经 2.微风轻轻柔柔狂风雄伟 七、A 3.B 八、D 4.（示例)不一样的树叶，有不一样的声音；不 九、（示例)1.像离弦的箭2.清澈的溪水凉爽 一样的季节，有不一样的音乐。 .37. :单元活页卷语文3年级上册RJ版田 四个“不一样”运用了排比的修辞手法，增强了 呢？ 谢谢你，我知道怎么做了。 句子的气势；这个句子的结构非常工整，读起来 十、1.众皆弃去光持石击瓮破之2.学习吃力， 富有音乐的美感。 努力学习后取得好成绩被人瞧不起，刻苦钻研 (二)1.1小时内连续6次接闪电类型危害 实验后实验取得成功3.与战士们同甘共苦4.任 防范雷击灾害 重而道远 2.听断救 十一、（一)1.恳切地请求（示例）联系上下文 3.(1)×(2)V 2.C3.敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周 4.(示例)我不同意小东的看法。因为雷电有可 围爆炸。 烘托出当时战斗的激烈、形势的危急 能通过电线传导，如果雷电击中建筑附近的电 和环境的危险，白求恩在这种环境下仍然坚持工 线，那么雷电可能会顺着电线传播到室内，让看 作，体现出他认真负责、不怕牺牲的高尚品质。 电视、玩手机的人面临触电的风险。 4.白求恩是一个甘愿无私奉献、坚守职责、勇敢无 八、略。 畏的人。他在极其危险的环境中，依然坚持为伤 员做手术，拒绝离开自己的“阵地”一手术台， 第八单元综合检测卷 以实际行动诠释了医生的职责，展现了对战士们 一、再三怒火放弃坚持退却迅速 的关爱。 二、1.9°no (二)1.四颗糖果认识到自己的错误2.①按 时到达②惊异③正直、善良④感动、后悔 2.jin hugn ci xue ⑤正确认识错误 3.亚9kp9deg 3(示例)男孩心想：明明我砸了自己的同学，陶 三、（示例）瞅见眼眶眨眼瞧见 校长却没有斥责我，而是通过调查了解了事情的 目眼睛（示例)睁瞪 来龙去脉，还表扬我，奖励我糖果。这件事我也 四、1.②2.①3.③ 有错，我要勇敢地承认错误。4.（示例)和蔼 五、陆续连续继续 可亲、教育有方、真诚待人。 六、B 十二、略。 七、1.虽然这个碗赵一曼仅仅用过一次，但是抗 联的老战士都能认出来。 第七、八单元考点梳理卷 2.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己 1.min ming 2.nian zhan 3.ma ma 的阵地。 4.shǔnsin 八、CF BE AD 二、1.hghn2.9dg3.n 九、（示例）我经常写错别字，你能告诉我怎样 495.99 才能改正吗？那“错字本”里具体要记些什么 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 三、1.抓孤2.妙秒3.资姿4.怒努 字词复习卷 5.同司 一、1.A2.（1)99s°09（2)9 四、左右鱼卢一种鱼ú（示例）鲫 鲤 五、1.A2.D3.C (3)e 六、扌61.A2.C3.B 二、1.(1)洒晒（2)刮乱(3)票飘漂 七、河流游玩兴奋感受岸边鲤鱼 鲫 2.流留扬杨棕宗静径 鱼匆匆存留 三、1.B2.C3.(1)③(2)① 八、耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁 四、拼命 喜爱严严实实 香甜丰收盛开 九、1.千姿百态（示例）万紫千红三心二意 五、D 2.无穷无尽不声不响（示例）绘声绘色若 六、A 隐若现3.争分夺秒井然有序4.（示例）见多 七、八稳本正有序先恐手疾 识广察言观色 高爽1.秋高气爽（示例)秋风习习手疾 十、B 眼快（示例）面红耳赤四平八稳（示例） 十一、B 七嘴八舌2.（1)争先恐后（2)井然有序 十二、1.（示例)运动会上，八百米赛跑即将开 始，参赛者们陆续来到起跑区，准备比赛。 句子复习卷 2.（示例)活泼的小精灵一样，在伞上跳起舞来。 -、1.B2.B3.D 3.如果铁轨和列车底部的磁铁是同极，列车就能 二、1.（示例）金黄色稻田金灿灿的稻田 “浮”在轨道上了。 片金色的海洋在风中掀起波浪 4.白求恩做手术。 2.(示例)小小的摇椅旁边有张圆圆的石桌圆圆 5.今天早上我吃了一根油条，喝了一杯牛奶。 的石桌旁边有棵高高的榕树 十三、B 3.不经过练习，他不能有这手绝活。 十四、1.足跌没水中水迸儿得活（示例) 4.(示例)雪一停，他们便在雪地上嬉戏。 聪明机智沉着冷静 5.(示例)花坛边，人们围了一圈又一圈，观赏着 2.水光潋滟晴方好两岸青山相对出 孤帆一片 争奇斗艳的花朵。健身区里，人们在认真地锻炼 日边来返景入深林复照青苔上 身体，打太极的动作行云流水，跳广场舞的活力 3.乱入池中看不见闻歌始觉有人来 四射…就连公园的长椅上也坐满了人，大家或 4.朽木不折锲而不舍 是聊天，或是分享着零食，热闹非凡。整个公园 5.言不信者行不果 人头攒动，充满了生活气息。 6.轻轻柔柔温柔狂风吹起激动合奏充 三、1.天空下是稻田。 满力量 2.苹果、梨等水果在果园里懒洋洋地打盹儿。 ·38. :单元活页卷语文3年级上册RJ版田第七单元综合检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 得分 根据语境，看拼音写词语。（7分) 帅 明轩很喜欢小动物，他觉得无论是它们的声音还是它们的zitⅰ( 都是如此mei miao( )。他在家里养了iyú( )、pang xie( 兔子，还用一本hudc哈( )记录它们的成长。他的yuan wang( 是成为一名动物学家，去探索动物世界的àomi( )。 二、选择题。(8分) 如载 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ )。 A.岸边(dn) 涂抹(mǒ) 俗气(shú) B.呢喃（ne) 汇集(hui) 演奏（zu) C.平凡（fn) 返回（fn) 鲫鱼() D.忠贞(zhen) 池塘(tng) 感动(gn) 爵 2.下列词语中书写有误的一项是( )。 A.中断 B.琴月 C.刺耳 D.海骡 3.下列加点字的解释有误的一项是( )。 A.水光潋滟晴方好（正) B.天门中断楚江开（打开） C.但闻人语响（但是)》 D.山色空蒙雨亦奇（也) 4.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（ A.她想去看看波澜壮阔的大海。 B.一下课，同学们就井然有序地冲出了教室。 C.在秋高气爽的日子里，我和同学们去郊游。 D.我的舞蹈老师气质超凡脱俗，像个仙子。 三、新情境·生活情境老师让同学们说一说观察生活后的发现。同学们讨讠 们昨晚观察到的刮风下雨时的场景。请你根据语境选择词语填空。（5 淙淙 沙沙 唧哩哩 叽叽喳喳 滴滴答答 小明：“我关上窗，听见雨点 地敲打着窗户。” 000 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 小奇：“我听见小溪 地流过屋后的树林，风吹得树叶 作响。” 欢欢：“天黑了，鸟儿们都睡了，听不见它们 的歌声，草地里响起了 儿 的鸣叫声。” 总分 四、按要求完成句子练习。（7分) 1.[扬州市]关注加点的部分，仿照例句续写句子。 例明亮的夜空挂着一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下面是一座弯弯的小桥，弯弯的 ), 小桥旁边有一棵粗壮的柳树。（4分) 山脚下是一片背青的草地， ) 2.[武汉市]请用几句话写一写你在美术课上听到的好听的声音，注意用上描写声音的 词语。（3分) 五、[郑州市]在三(1)班开展的“身边的小事大家谈”活动中，“文明小组”的四位 同学围绕下面两幅图展开了讨论，请你把他们的讨论补充完整。（10分) 日 图1 图2 文文：我认为图1中的小男孩的行为 (文明/不文明)。 明明：我和文文的看法一样，因为 聪聪：我认为图2中的小男孩 组长：我赞同大家的看法，在日常生活中，我们不仅要 还要 六、根据所学知识填空。（9分) 1.[潍坊市]王维的《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是“ ”,写“色”的诗句是“ 起了他 2.[黄冈市]祖国河山壮美秀丽。诗人李白看到高高的天门山被长江之水拦腰劈开，碧 分) 绿的江水东流至此回旋澎湃，于是，提笔写下诗句“天门中断楚江开， ”。在宋代诗人苏轼眼中，西湖与美女西施神似，便有了“ ”这两句诗。 ·21· 单元活页卷语文3年级上册J版进 0月0 开心活页·单元活页卷·语文·3年级上册RJ版 3.从王昌龄的“ 芙蓉向脸两边开”这两句诗中，我们仿佛看到了 州塔1小时内连续6次接闪电”冲上多平台热搜，引发广泛关注和讨论。 采莲姑娘采莲时融人绿绿的荷叶和盛开的荷花之间，人花难辨的情景。 材料二 4.《读不完的大书》一文采用“ ”的结构，通过描写各种动物和植物， 雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷 表现出大自然的 和 、0 声。闷雷是雷声的声波在云与云之间产生多次反射，雷声不断受到干扰，我们听到的 七、阅读与鉴赏。（24分) 就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的雷，雷声听起来低沉悠长，感觉像在拉磨 (一)课内阅读。（12分) 一样。雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，它会伤害地上的草木和动物，还能 大自然的声音（节选) 摧毁建筑物，甚至致人死亡。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便 材料三 像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的（)，有不一样的( )；不 专家称个人防雷应该记好以下口诀。 一样的（)，有不一样的（)。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢 (学)注意培养防范雷击灾害的意识。 喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 ()关注天气变化，关注气象部门发布的相关天气信息。 雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 (察)掌握天气变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。 1.根据课文内容补全文段，填写在括号内。（2分) ( )一旦发生雷电，应该迅速切断电器的电源，比如手机等通信设备。 2.文段向我们介绍了两种声音：当拂过时，森林里声音的特点是 )若目睹他人被雷击中，应该迅速寻求救援。 ；当 吹起时，声音的特点是 、充满力量。（4分) 1.材料一主要介绍了广州塔 材料二从 和 3.新考法读到文段中画“ ”的部分时，你会联想到下面哪幅图？ )（2分) 两个方面介绍了雷电，材料三介绍了 的方法。(4分) A.62 2.阅读材料三，选择恰当的汉字填到材料中的括号里。（3分) 断救 听 3.根据材料内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分) 4.8语文要素文段语句优美，请摘录你最喜欢的一句，并写一写它好在哪里。(4分) （1)由材料一中“接闪”的意思可知，广州塔主动吸引闪电，是为了让周边建筑物 摘抄卡 一起承担雷击事故的风险。 () 我最喜欢的句子： (2)雷电产生的高压可能会致人死亡，我们不仅应在雷雨天注意安全，还要在日常 它好在： 生活中培养防范雷击灾害的意识。 (二)新素材·时事热点>语文要素非连续性文本阅读。（12分)） 4.小东认为材料三中的口决不需要学习，因为出现雷电天气时，只要不出门，就是安 警惕雷电天气 全的，看电视或者玩手机都可以。你同意他的看法吗？写一写你的理由。（3分) 材料一 2024年4月20日下午，雷雨云团横扫广东，广州更是黑云压城，电闪雷鸣。据公 八、习作。(30分) 你在教室里捡到过文具吗？用了一半的橡皮、漂亮的钢笔、崭新的尺子…教室里 布的视频画面显示，4月20日当晚7至8时，广州地标广州塔频繁被闪电击中（专业 术语叫“接闪”，就是主动吸引闪电，利用避雷针和建筑物自身的金属来引雷，以免周 似乎总会“凭空”出现各种找不到主人的文具。对此，你有什么想法？请开动小脑筋， 边建筑物遭受雷击)，闪电通道成像系统精准捕获了6次闪电光学影像。4月21日，“广 把你的想法写下来吧。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。不少于300字。 单元活页卷语文3年级上册RJ版进 ·22