5.4 环境因素参与调节植物的生命活动课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第5章 植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与植物的生命活动 旧知回顾 由人工合成的，对植物的生长、发育 有调节作用的化学物质 概念 根据实际情况，选择恰当的植物生长调 节剂 原料广泛、容易合成、效果稳定等 优点 注意 分子结构和生理效应与植物激素类似 植物生长调 事项 综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂 残留、价格和施用是否方便等因素 类型 分子结构与植物激素完全不同，但生 理效应与植物激素类似 节剂 施用浓度、时间、部位以及施用时植物的 生理状态和气候条件等 提高作物产量、改善产品品质等 作用 探索生长素类调节剂促进 施用 插条生根的最适浓度 尝试利用乙烯利催熟水果 学习目标 1.说明光对植物生长发育的调节作用，简述温度、重力等参与 调节植物生命活动。 2.阐明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。 3.举例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。 二、重点 光对植物生长发育的调节作用及植物生长发育调控的 复杂性和整体性。 三、难点 植物生长发育调控的复杂性和整体性。 问题探讨 P105 种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗 横过来，茎会弯曲向上生长，根则会弯曲向下生长。 讨论1茎和根的生长是受哪种因素调节的？ 是由重力因素调节的。 茎的背地性 根的向地性 2如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根、茎 可能会怎样生长？为什么？ 茎和根很可能会继续横向生长； 因为太空中几乎没有重力。 通过以上学习我们知道，高等植物的生命活动除了依靠激素调节， 同时受环境因素的调节。光、温度、重力对植物生长发育的调节作 用尤为重要。 茎的背地性 茎的向光性 背光侧 光w 向光侧 光是植物进行光合作用的能量来源。对于植物，光只是提供能量吗？ 光对植物生长发育的调节 合作探究一：请同学们自主阅读教材P105-P105进行思考讨论 1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？ 2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？ 3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素在起作用？ 这与植物激 素的分泌有关系吗？ 4.光敏色素主要本质是什么？吸收哪种光？它是如何调控植物生长发育的？ 、光对植物生长发育的调节 P105 资料1 P105 讨论：1.那些需要光 才能萌发的种子是需 要光照给种子萌发提 萌发 光抑制种子萌发 供能量吗？ 不是。种子没有 烟草、莴 早熟禾、 洋葱 叶绿体，不能进 苣的种子 毛蕊花 番茄 行光合作用。 有光比无光 不萌发 萌发更好 萌发 推测：光是一种信号，是种子萌发过程中的一种调节因子 资料1P105 结论：光参与调节许多植物的种子萌发过程。 研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少。 姻草种子 番茄种子 洋葱种子 从适应性角度理解，为何体积较小的种子萌发需要光照？ 体积种子小，储藏的营养物质少，萌发后需要立即 光合作用制造有机物，供生长利用。 资料2P105 结论：光影响植物的颜色和形态。 豆芽是在黑暗的环境中培育 的，它的细胞中不含叶绿素， 茎（实际上很大一部分是下 胚轴)比在光下要长很多。 豆芽一旦见光，就会发生形 态变化并长成豆苗。 豆芽（黑暗中培育） 豆苗见光培育 讨论2：从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？ 光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色， 也会影响豆苗的形态。 资料3 P105 ①开花与昼夜长短有关： 结论：植物开花与光照时长有关。 菠 菊 水稻 白天长度超过13小时才开花 白天短于一定时长才开花 长日照植物 短日照植物 ②开花与昼夜长短无关。 日中性植物： 黄瓜 向日葵 对每天日照的时 花 间长短并不敏感。