1.2科学社会主义的理论与实践 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

教材体系 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践 7 第二课 思想 站 政治 只有社会主义才能救中国 必修1 川增色社会主文 ↓ 第三课 富 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能 强 实现中华民族伟大复兴 人类社会发展的进程与趋势 完成开天席地的救国大业 实现改天换地的兴国大业 创造翻天覆地的富国大业 开启惊天动地的强国大业 重点知识回顾 1、原始社会、奴隶社会、 封建社会、资本主义 社会的生产关系各具有什么特点 2、资本主义经济危机的特征和表现是什么 3、资本主义经济危机爆发的直接原因和根本原因 是什么 4、人类社会发展的基本矛盾、一般规律是什么 5、社会主义社会取代资本主义社会的原因 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑的 矛盾是人类社会的基本矛 盾，这两对矛盾是推动 着人类社会发展的根本动 力 生产关系一定要适应 生产力的状况，上层建 筑一定要适应经济基础 的状况，是人类社会发展 的一般规律 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框科学社会主义的理论与实践 学习目标 1.理解空想社会主义的局限性，掌握科 学社会主义产生的历史条件 2.理解《共产党宣言》的科学性。 3.明确十月革命的历史意义，讨论科学 社会主义从理论到实践的发展 4.认同科学社会主义在21世纪中国焕发 强大的生命力，坚定道路自信，坚持走 中国特色社会主义道路。 重点难点 重点：科学社会主义诞 生的历史条件；唯物史 观和剩余价值学说的意 义。 难点：《共产党宣言》 的科学性；科学社会主 义的实践。 学习导航 1、大大科学社会主义的创立条件：思想来源、】 历史前提、理论基石 2、 大大评析空想社会主义（产生原因、意义、局限） 3、唯物史观和剩余价值学说的基本观点及大意义 4、 大★科学社会主义诞生的标志，《共产党宣言》的内容 (历史意义) 5、马克思主义的鲜明特征和意义（相关链接P17) 6、社会主义的三次飞跃★社会主义生产关系的特点。 7、大大十月革命的意义 8、大社会主义代替资本主义的历史必然性 议学任务 总议题：科学社会主义的理论为何科学？ 议题 空想社会主义为何只能是“空想' 议题二 科学社会主义为何是科学的？ 议题三 科学社会主义经得起实践检验吗？ 议题一 空想社会主义为何只能是“空想” (科学社会主义产生的历史条件) 领风者 《英国工人阶级状 这是我正在写的《英国工人阶级状况》 议一议： 空想社会主义产生的历史背景 是什么样的？ 议学提示 阅读教材P11页，熟悉科学社会主义 产生的历史条件，然后得出结论： 资本主义的激烈矛盾。 一、科学社会主义产生的历史条件 1、思想来源 空想社会主义 (1)背景： ①资本主义形成和发展过程中日益显现出激短烈矛盾。 无产阶级 对立 些先进分子逐新认识到：资本主义并不是理想社会 进而对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想 社会的诉求，形成了空想社会主义。 资产阶级 科学社会主义产生的历史条件 综合>探究 阅读教材P11探究与分享和P12探究与分享并结合教材P11-P12思考： 1、结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。 2、为什么圣西门、傅立叶、欧文三人建设美好社会的努力都以失败告终 只能是“空想”？ 圣西门 傅立叶 欧文