第1课 身边的数据（教学课件）信息科技浙教版四年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“泛在的数据”主题，系统引导学生从生活场景中感知数据的存在与价值，通过课堂导入的日常提问、新知探究中的多维案例分析和知识总结的结构化梳理，构建起“认识数据—理解影响—应用意识”的学习支架，层层递进地实现从具象到抽象的认知跃迁。 其亮点在于深度融合信息意识与数字化学习与创新素养，以真实生活情境（如体质健康数据、日历信息）为载体，激发学生主动辨析数据来源与用途，培养数据敏感性和判断力。例如，在幼儿活动表分析中，学生不仅识别出时间、空间等多元数据，还初步体会数据如何优化生活安排，体现了计算思维中的抽象建模能力。此设计既提升学生的信息素养与问题解决能力，又助力教师高效落实新课标要求，实现教学评一体化。

可 0 游由品·纠跟 可学科网·上好课 第1单元泛在的数据 第1课 身边的数据 三 ● CONTENTS 目录 01学习目标 02课堂导入 03新知探究 04|知识总结 05|课后练习 学习目标 1 2 认识生活中无处不在的数据 理解数据对人们生活的影响。 0 0 0 ① PART 1 + 0 D 西 课堂导 6学科网 入 课堂导入 share jeonsnes BIG 7 DATA 1606 iM2金 丛国 “几点起床”、“多长时间”、 “气温多少”、“身高体重”这 些都是数据。其实在我们的生活 中，数据无处不在，今天我们一 起走进“身边的数据”。 PART 2 0 D ·▣中 ① 6学科网 新知探究 新知探究 讨论 人们身边有各种各样的数据，下面这几张图片中包含哪些数据？ 测试项目及评分标准 等级 单项 肺活量/毫升50米跑/秒 得分 男生 女生 男生女生 100 2600 2000 8.7 87 优秀 95 2500 1900 8.8 东岳泰山·海腹1545米画岳华山·海报2千米160米 90 2400 1800 8.9 8.9 良好 85 2150 1700 9 9.2 8019001600 9.1 9.5 78 1820 1530 9.3 9.7 7 1740 1460 .9 及格 74 1660 1390 9 10 72 1580 1320 9 0.3 北岳恤山·海模2十米17米中岳高山·海拔1440术 1500 1250 10. 10.5 数学教科书内页 学生体质健康数据 内容 星期三 内 件故事 串珠子给小多 九月五2049.1001周五 室外 滑滑 钻山洞 钻圈 滑滑梯 过小桥 语言城： 社会领城： 艺城： 科学领域 拉大 这是小兵 好玩的玩县开火车 玩具之家 教学活动 健康领域： 创造性游戏：体有游戏： 建构游戏： 艺术倾域 橡皮膏小能 我设计的 送玩具回家 好玩的积木 玩泥 科学探索活 玩具 艺术领城： 吹泡泡 夺的画笔 游戏活动 好玩的积木 国庆节 智的口 看书 小红帽 日历 幼儿活动表 新知探究 五緣獨算 、 讨论 以上图片包含的数据 数学教科书内页：东岳泰山海拔1545米、西岳华 山海拔2千米160米、北岳恒山海拔2千米 17米、中岳嵩山海拔1440米。 学生体质健康数据：不同等级（优秀、良好、及格） 下，男生和女生的肺活量（如优秀等级男生肺活量 2600毫升、女生2000毫升等)、50米跑用时 (如优秀等级男生50米跑8.7秒、女生8.7 秒等)。 日历：日期为2049年10月1日（农历九月初 五) 幼儿活动表：包含周一到周五每天不同时段（晨间活 动、教学活动、游戏活动)的各类活动安排相关数据 (如周一晨间室内活动有美术区、泥工等内容，教学 活动有健康领域等活动，游戏活动有区角游戏等)。 新知探究 人们在日常学 数据就在人们 A生成 建构 习和生活中会处理、应用、产生大量的数据。 身边，时刻影响着人们的生活。 A生 24℃ 新知探究 建构 一、数据无处不在：在日常生活中，人们每天都在接触数据 如书本，上的唐诗、宋词，浏览器里的历史记录，天气预 报中的34C、多云、气象图标、日期等。 有5天天5 静夜思 emomam [唐]李白 床前明月光， 多云 多云小大小雨大小雨到中师小到大雨多云 疑是地上霜。 350 34℃ 举头望明月， 。 26℃ 低头思故乡。 260 26℃26e27e 26℃ 唐诗 天气预报 历史记录 Q…众 0 中国载人航天官方网站 10:25 ⊙ 国家中小学智慧教育平台 9:24 历史记录