4.2.2 特异性免疫课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

温故知新—体液免疫 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中， 所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 用文字和箭头，构建体液免疫的流程图。 .体液免疫的概念、作用对象、过程、概念图、深入理解 P72-73① 参与体液免疫的免疫细胞有哪些？分别起什么作用？②B细胞活化需要什 么条件？细胞因子的作用和来源是？ ③参与体液免疫的这些免疫细胞 都具有识别抗原的能力吗？都能增殖分化吗？④抗体起什么作用？抗体 是否可直接导致抗原死亡？( ⑤为什么二次免疫产生的抗体更多？ 相同病原体再次入侵 些病原体直接接触 病原体 摄取 墨 结合 器 记忆B细胞 抗原呈递细跑 辅助性T细胞 细胞 B 产生 促进 浆细胞 抗体 结合 细胞因子 吞噬消化 病原体 1.细胞免疫的概念、作用对象、过程、概念图 P73-74①参与 细胞免疫的免疫细胞有哪些？分别起什么作用？ ②细胞毒性T 细胞活化需要什么条件？ ③参与细胞免疫的这些免疫细胞都具 有识别抗原的能力吗？都能增殖分化吗？ ④靶细胞裂解后， 病原体的去向是？ ⑤细胞免疫能否彻底清除细胞内寄生的病原 体？2.体液免疫与细胞免疫的比较与联系（参与细胞、作用对象、 作用方式、联系) P743.从系统的角度再次深入理解稳态的 调节机制 P74图4-8 1.概念检测 (1)病毒、细菌、机体细胞都有分子标签，其本质一般为蛋白质（√） (2)抗体与抗原的化学本质都是蛋白质(X) (3)吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程√) (4)辅助性T淋巴细胞合成并分泌细胞因子。【√) 5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞（义） 【典例自测】 例1、关于体液免疫的叙述中不正确的是(B) A.B细胞的活化需要细胞因子的作用 B.抗体是由B细胞分泌的，一般可以直接杀死入侵的细胞 C.APC将抗原处理后呈递在细胞表面并传递给辅助性T细胞 D.记忆B细胞可存活几年甚至几十年，当再次接触相同抗原时能 迅速增殖分化 例.人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是(D) A.细胞1为抗原呈递细胞，能够摄取、加工处理并呈递抗原 B.细胞2在免疫调节过程中起着关键的作用 C.细胞3的活化除了需要双重信号的刺激，还需要细胞2分泌的细胞因 子的作用 分裂分化为浆细胞发挥作用 D.细胞5在再次接触此抗原时会迅速产生大量物质a,使机体不易患病 细胞5 细胞 ② 细胞 ③ 细 细 破伤风 ④ 胞 胞 物质a 杆菌外 3 分泌 4 毒素 第4章免疫调节 第2节！ 特异性免疫之细胞免疫 学习目标 1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。（重点） 2通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者 之间的关系（重难点） 3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之 间的联系（重难点） [①病毒 寄生在宿主细胞内的病原体 些致病细菌（如结核杆菌、麻风杆菌） 抗体主要存在于血清，组织液、外分泌液也有，不能进入宿主细胞内。 一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。 自学指导1 阅读课本P73-P74的内容，思考并讨论，回答以下问题。(5min 1.什么是细胞免疫？细胞免疫的作用对象是？梳理细胞免疫的过程。