三 7～9的表内乘除法 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步优化训练(苏教版2024)

三 7~9的表内乘除法 17的乘法口决 答案见P10 基础过关 1先补充乘法口诀，再写出乘法算式。 五七( )四十九 第三单元 2比一比，填一填。 2×7= 4×7= )×( )=42 7X2= 7×4= )×( )=42 1×7+7= 3×7+7= 7X7-( )=42 3下面每幅图案都是由一副七巧板拼成的，一共用了多少块板？ ④〔南京市〕“阅读周”期间，小强和小明看了同样一本75页的故事书。小 强每天看5页，小明每天看6页，他们俩都看了一个星期。 (1)小明看了多少页？ 一 星期有 )天。 (2)小强看了多少页？ 能力提升 ⑤〔思维拓展〕△代表7。想一想，代表多少？ 呢？ 创维新课堂|数学二年级上册SJ 29 2用7的乘法口诀求商 答案见P11 基础过关 1看图列式计算。 第三单元 □=■ ☐÷□=□□□=■ 2看谁算得又对又快。 14÷7= 7÷1= 28÷4= 49÷7= 7÷7= 21÷3= 35÷5= 42÷7= 3〔北京市〕学校举行“垃圾分类”知识答题比赛。（每道题的分数相同，答 错不扣分) 我答对了6道题， 我得了 共得42分。 35分。 聪聪 辰辰 (1)每答对一道题可以得几分？ (2)辰辰答对了几道题？ @能力提升 4〔思维拓展〕想一想，填一填。 9+9=9X ●+●>●×● 9×3=42÷★ 9=( ) ●=( ★=( 30 创维新课堂|数学二年级上册SJ 练习课（第1、2课时） 答案见P11 基础过关 1看谁算得又对又快。 5X7= 14÷2= 42÷6= 7×5+7= 28÷7= 35÷7= 21÷7= 4×7+5= 2填一填。 第三单元 (1)4个7比3个7多( ),比7个7少( )。 (2)从21里连续减7，减( )次后得数是0；从35里连续减7，减 )次后得数是7。 3〔学科融合〕“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这两句诗选自杨万里 写的《小池》，它描绘的是初夏池塘里一处美丽的景色。 (1)上图中一共有多少只蜻蜓？ (2)这首诗一共有四句，28个字，每 句字数一样多，每句有几个字？ 能力提升 4〔生活情境]松鼠和小白兔住在同一栋楼。松鼠从第1层爬楼梯到第2层， 共爬了7个台阶。小白兔从第1层爬楼梯回家，共爬了21个台阶，小白 兔家在第几层？ 创维新课堂1数学二年级上册S」31 38的乘法口诀 答案见P11 基础过关 1算出得数，并补全用到的乘法口诀。 8×3+8= 8×5+8= 8X7+8= 第三单元 8×4= 8×6= 8×8= 三八 五八 七八 四八 六八 八八 2看图列式计算。 霜受到 8 ①0000000 企企 @金 心0●D000 辛鱼分 3下图是“八瓣梅”，每朵花有8片花瓣，5朵这种花一共有多少片花瓣？ xi讵 4〔学科融合)明明和晶晶在读歇后语，这些歇后语一共有多少个字？明明 列的算式是“4×6”，晶晶列的算式是“8×3”，他俩谁列的算式对？请 说明理由。 画蛇添足—多此一举 井底之蛙 目光短浅 麻雀虽小 五脏俱全 能力提升 ⑤一支队伍先分成2个小队，随后每支小队又各自分成2支更小的队伍。 已知每支更小的队伍有8人，这支队伍一共有( )人 32 创维新课堂|数学二年级上册SJ 4用8的乘法口决求商 答案见P12 基础过关 1填一填，我最棒。 8× =48 5× =40 8× 56 ÷☐=■ □□= 第三单元 口诀： 口诀： 口诀： 2算一算，填一填。 64 8 16 56 ÷8= ÷8= 24 32 40 48 3〔苏州市〕篮球队队员正在积极备战“迎新杯”篮球比赛。每个星期训练 6天，还有几个星期就要比赛了？ 比赛前还能 训练48天。 4二(1)班同学收集了9首关于“秋”的古诗，31首关于“冬”的古诗，他们 一共收集了多少首古诗？同学们将这些古诗平均分给8个小组开展古 诗朗诵比赛，每个小组分几首？ 能力提升 ⑤〔易错题〕实验小学举行唱歌比赛。二年级有56人参加比赛，每行站的 人数都相等。从前往后数阿朵排第5，从后往前数排第3，他们一共排 了( )行，每行有( )人o 创维新课堂|数学二年级上册SJ 33 练习课（第3、4课时） 答案见P12 基础过关 1看谁算得又对又快。 16÷2= 4×8= 24÷3= 2×8-8= 8×8= 40÷5= 56÷8= 7×8-3= 第三单元 2将下面的算式按得数从小到大的顺序排列。 1658 8+8⊙ 32÷4 4×8 8×7⊙ 48÷8 )<( )<( )<( )<( )<( 3有64个甲和足够多的小棒，可以搭( )个正方体框架。（填序号） 64个 ①7 ②8 ③9 4〔宁波市〕班级元旦联欢会上，老师和同学们一起准备了一些瓶装果汁， 一瓶果汁正好可以倒满8杯。 (1)3瓶果汁可以倒满几杯？ (2)要倒满48杯，需要几瓶果汁？ (3)一共有62名师生。如果每人喝1杯果汁，那么买8瓶果汁够吗？算 一算，并在合适的答案后面画“√”。 够 不够 能力提升 5〔思维拓展〕若◆×7比◆×6大8，则◆=( )。若8X4+▲=8× 5十。，则▲和●相比，( )大，大( )。 34 创维新课堂|数学二年级上册SJ 59的乘法口决 答案见P12 基础过关 1看谁算得又对又快。 4×9= 9×1= 9X×5= 7X9= 9×2= 9×8= 6×9= 9X3= 2奇妙的“9”。先找规律，再填一填。 第三单元 2×9=18→1+8=9 3×9=27→2+7=9 4×9=36☐+☐=☐ 5×9=☐☐+☐=☐ 我还能再写两组： 3幸福小学准备给每个班发一些物品，如下图。 (1)9个班需要发多少本便利贴？ 便利贴9本 夹子7盒 (2)55盒夹子够发给8个班吗？ 创可贴5盒 棉签6袋 (3)请你再提出一个数学问题，并解答。 ©能力提升 4〔思维拓展〕移动一根火柴棒，使算式成立。正确的算式是( 2x9=日 创维新课堂|数学二年级上册SJ 35 6用9的乘法口决求商 答案见P13 ●基础过关 先把乘法口诀填完整，再写出两道乘法算式和两道除法算式。 四九( 第三单元 2看谁算得又对又快。 9÷9= 18÷2= 3×9= 63÷7= 72÷9= 54÷6= 9×4= 81÷9= 3〔生活情境〕“变废为宝”手工课。9个卷纸芯可以做1个毛毛虫笔筒。乐乐 可以做多少个毛毛虫笔筒？ o. 我收集了54个 卷纸芯。 乐乐 4连续跳绳比赛，秀秀连续跳了81下。如果每跳9下得1分，那么她们各 能得多少分？ 我比你少跳了9下。 多多 秀秀 能力提升 5〔北京市〕小林在计算口口÷9=口时，将被除数的十位数字和个位数字 dian 看颠倒了，得到的商是5。这道题正确的商是( )。 36 创维新课堂|数学二年级上册SJ 练习课（第5、6课时） 答案见P13 基础过关 1填一填。 (1)两个乘数都是9，积是( )；被除数和除数都是9，商是( (2)从54中连续减( ),减6次后结果为0。 (3)在○里填上“十”“一”“X”或“÷”。 第三单元 18()9=2 63(○9=548（○9=72 36○9=9○5 2看谁算得又对又快。 2×3×2= 24÷3÷4= 63÷7×9= 4×1×8= 36÷9÷2= 54÷9×6= 3右图是龙龙解决一个问题时的思考过程，他 -0 解决的是下面哪个问题？( )(填序号) 0 18 2736 ①有36枝导，平均插在4个 里，每个 里插多少枝？ ②合唱队有36名女生和9名男生，男生和女生相差多少人？ ③每个 里放9条①，36条①需要多少个 ④(1)如右图，摆8个这样的图形需要多少个？ (2)如右图，72个了可以摆成多少个这样的图形？ 能力提升 5〔思维拓展〕小雨家买了27瓶果汁，如果喝完后可以接着用空瓶换果汁， 3个空瓶可以换1瓶果汁。那么小雨家最多能喝( )瓶果汁。 创维新课堂|数学二年级上册SJ 37之大人辅导延展 一副七巧板是由1个正方形、1个 平行四边形和5个三角形组成的，观察 题图发现已经有4个三角形和1个正方 形，所以缺的部分是1个平行四边形和 1个三角形。根据芳芳拼成的整个图 形是长方形，把缺少的部分补齐即可。 3拼有趣的图案 1.人房子船（答案合理即可） 2.1533【点拨】第1幅图中三角形 有5个，正方形有1个，平行四边形有 1个；第2幅图中三角形有5个，正方形 有1个，平行四边形有1个；第3幅图中 三角形有5个，正方形有1个，平行四 边形有1个。所以这3幅图中，三角形 有5+5+5=15（个），正方形有1+1+ 1=3(个)，平行四边形有1+1+1= 3(个)。 3.① 4. ③ (⑤ ⑥ ② <② ⑦ ⑦ ① ④ ⑥⑤④ ① (部分填法不唯一) 4七巧板的故事 1.23 10 创维新课堂|数学二年级上册SJ 闺 小∈斜 小斜 斜 【答案不唯一) 三 7~9的表内乘除法 17的乘法口诀 1.三十五5×7=357×5=35 七七7×7=49 2.1414 14 2828 28 67767 3.7×3=21(块) 口答：一共用了21块板。 4.(1)76×7=42(页) 口答：小明看了42页。 (2)5×7=35(页) 口答：小强看了35页。 5.7×2=147×6=42 【点拨】可以等分成2个▲，而△ 代表7，所以八就代表2个7，想口诀 “二七十四”求出积。 可以等分成6 个▲，而▲代表7，所以千就代表6 个7，想口诀“六七四十二”求出积。 2用7的乘法口诀求商 1.7×3=2121÷3=721÷7=3 7×4=2828÷4=728÷7=4 2.27771776 3.(1)42÷6=7(分) 口答：每答对一道题可以得7分。 (2)35÷7=5(道) 口答：辰辰答对了5道题。 4.217【点拨】加数相同的加法可 以用乘法表示，所以第一个算式可以 变为2X=”X”,所以=2；第二 个算式左边可以变为2×●，即2X●> ●×●，2乘一个数大于这个数乘它本 身时，这个数只能是1，所以●=1；第 三个算式中，因为=2，所以左边为 2×3=6,所以★=7。 练习课（第1、2课时） 1.35774245333 2.（1)721 (2)34 3.（1)2×7=14(只) 口答：一共有14只蜻蜓。 (2)28÷4=7(个) 口答：每句有7个字。 4.21÷7=3(层)3+1=4（层） 口答：小白兔家在第4层。 【点拨】从第1层爬楼梯到第2层，共 爬了7个台阶，所以1层有7个台阶。 小白兔从第1层爬楼梯回家，共爬了 21个台阶，思考21里面有几个7，就爬 了几层，列式为21÷7=3（层）。从第1 层开始，爬3层，所以小白兔家在第 3+1=4(层)。 38的乘法口诀 1.3232二十四三十二 4848四十 四十八 6464五十六六十四 2.2×8=168×4=328×6=48 3.8×5=40(片) 口答：5朵这种花一共有40片花瓣。 4.4×6=24(个)8×3=24（个） 这些歇后语一共有24个字，两人列的 算式都对。 【点拨】求这些歇后语一共有多少个 字，明明是以破折号为分隔，一共6组， 每组4个字，列式为4×6；晶晶是把每 句歇后语8个字看成一组，一共3组， 列式为8×3。所以两人列的算式都对。 5.32【点拨】一支队伍先分成2个小队， 随后每支小队又各自分成2支更小的 创维新课堂1数学二年级上册SJ11 队伍，相当于这支队伍分成了2义2= 4(支)更小的队伍。每支更小的队 伍有8人，这支队伍一共有8×4= 32(人)。 4用8的乘法口诀求商 1.648÷8=648÷6=8六八四十八 840÷5=840÷8=5五八四十 756÷8=756÷7=8七八五十六 2.8235 1746 3.48÷6=8(个) 口答：还有8个星期就要比赛了。 4.9+31=40(首)40÷8=5（首） 口答：他们一共收集了40首古诗，每个 小组分5首。 5.78【易错点拨】本题是易错题，易 错点在混淆唱歌比赛队伍的行数。 从前往后数阿朵排第5，从后往前数 排第3，说明一共有5+3-1=7（行）， 总人数是56人，每行站的人数都相 等，所以每行有56÷7=8（人）。 练习课（第3、4课时） 1.83288648753 2.16÷8<48÷8<32÷4<8+8<4×8< 8×7 12 创维新课堂|数学二年级上册SJ 3.② 4.(1)8×3=24(杯) 口答：3瓶果汁可以倒满24杯。 (2)48÷8=6(瓶) 口答：需要6瓶果汁。 (3)8×8=64(杯) 64>62 够V 口答：买8瓶果汁够。 5.8▲8【点拨】我们可以从乘法 的意义上理解此题。◆X7表示7个 ◆相加，◆×6表示6个◆相加，7个◆ 比6个◆多1个◆，对应7个◆比6个 ◆大8，则1个◆就是8.8×4十▲= 8×5+●，等号左边有4个8，右边有5 个8,5个8比4个8多1个8。等号左 边再加上一个▲，右边再加上一个● 后，左右就弥补上了这个差距，变相等 了，所以▲要比●大，且大8才能刚好 补上差距。也可以假设▲=10，代入 后算一算，8×4+10=8×5+●，●= 2,▲比●大，大10一2=8。 59的乘法口决 1.369456318725427 2.3+6=9454+5=9 6×9=54→5+4=9 7×9=63→6+3=9 (横线上方的答案不唯一) 3.(1)9×9=81(本) 口答：9个班需要发81本便利贴。 (2)7×8=56(盒) 56>55不够 口答：55盒夹子不够发给8个班。 (3)示例一9个班需要发多少袋棉签？ 6×9=54(袋) 口答：9个班需要发54袋棉签。 示例二如果每盒创可贴有9片，那么 每个班发多少片创可贴？ 9×5=45(片) 口答：每个班发45片创可贴。 (答案不唯一) 4.3×6=18(或2×9=18) 【点拨】由题图可以想到积是18的乘 法算式有3×6=18和2×9=18。将 右上角的一根火柴棒移到它的左下 角，即可变为一，符合题目要求；也可 以把一右下角的一根火柴棒移到它 的左下角，即可变为一，也符合题目 要求。 6用9的乘法口诀求商 1.三十六4×9=369×4=36 36÷4=936÷9=4 2.1927989369 3.54÷9=6(个) 口答：乐乐可以做6个毛毛虫笔筒。 4.81÷9=9(分) 81-9=72(下) 72÷9=8(分) 口答：多多能得8分，秀秀能得9分。 5.6【点拨】小林把被除数的十位数字 和个位数字看颠倒了，得到☐口÷9= 5,因为9×5=45，则小林是按被除数 是45进行计算的，所以正确的被除数 是54，正确的商是54÷9=6。 练习课（第5、6课时） 1.(1)811 (2)9 (3)÷- ×÷二 (横线上方的答案不唯一) 2.1228132236 3.③【点拨】分析龙龙的思考过程可 知，从36里连续减9，减去4个9后是 0,表示求36里面有几个9，列式为 36÷9=4。下面是对选项的分析： 创维新课堂I数学二年级上册SJ 13 选项 分析 结论 花的总数量÷花瓶数量= ① 每个花瓶中花的数量，列 式为36÷4=9（枝）。 女生人数一男生人数=相 ② 差的人数，列式为36一9= 27(人)。 鱼的总数量÷每个鱼缸里放 ③ 的鱼的数量=需要的鱼缸数 量，列式为36÷9=4（个）。 综上分析可得，选项③符合题意。 4.(1)8×8=64(个) 口答：摆8个这样的图形需要64个日。 (2)72÷8=9(个) 口答：72个阿以摆成9个这样的图形。 5.40【点拨】本题可以通过画图来分析： 27瓶 27÷3=9(瓶) O O9÷3=3（瓶） O 3÷3=1(瓶) 27+9+3+1=40(瓶) 所以小雨家最多能喝40瓶果汁。 第三单元整理与复习 1.213571654779 322452 2.(1)六八四十八 (2)562523 14 创维新课堂|数学二年级上册SJ (3)7 (4)81 3.(竖排)249827 58421 4.（1)8×4=32(根) 口答：摆4条鱼一共要用32根火柴棒。 (2)49÷7=7(枝) 口答：49根火柴棒能摆7枝花。 (3)示例一摆6个杯子一共要用多少 根火柴棒？ 5×6=30(根) 口答：摆6个杯子一共要用30根火柴棒。 示例二56根火柴棒能摆几条鱼？ 56÷8=7(条) 口答：56根火柴棒能摆7条鱼。 (答案不唯一) 5.18÷9=2(棵) 8×2=16(条) 口答：可灭害虫16条。 第三单元过关检测 -、569842885426 454724166373 二、1.(1)四十八48 (2)七7