专题02 地图（精选25题综合）（期中真题汇编，河南专用）七年级地理上学期人教版2024

专题02 地图 精选考题25题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地图的阅读（11题） 考点02 地形图的判读（8题） 考点03 地图的选择和应用（6题） 地 城 考点01 地图的阅读 1．（24-25七年级上·河南商丘睢阳区期中）图1为“中国地图”，图2为“北京市地图”，两图的图幅相同。读图，回答下列问题。 (1)将图1中的比例尺转化为数字式，为 。 (2)据图2可知，北京位于天津的 方向，两城市之间有A （填图例名称）相连接。 (3)李明位于北京市某地，他所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，则李明目前所处的位置实际上与天津相距 千米。 (4)比较两幅地图：两图中，比例尺较大的是图 （填数字），描述内容较简略的是图 （填数字）。 【答案】(1)1：80000000 (2) 西北 铁路 (3)120 (4) 2 1 【详解】（1）读图1可知，图1中的比例尺是图上1厘米代表实地距离800千米，则数字式为:比例尺=图上距离/实地距离=1厘米/800千米=1:80000000。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，A代表的图例为铁路。读图2可知，北京位于天津的西北方向，两城市之间有铁路相连接。 （3）读图2可知，该图的比例尺为图上1厘米代表实际距离40千米。李明所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，则两地的实地距离是3×40=120千米。 （4）读图可知，图1的比例尺为1:8000万，图2的比例尺为1:400万，因此比例尺较大的是图2；图幅大致相同的情况下，比例尺越小，描述的内容越简略，比例尺越大，描述的内容越详细，图1的比例尺比图2小，所以描述内容较简略的是图1。 2．（24-25七年级上·河南商丘·期中）读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：据北京气象局报告，未来几天将有一股冷空气来袭，提醒广大市民做好防寒保暖的准备。 (1)读材料一， 地图的范围最广；表示内容详细的是 地图。（填北京市/中国） (2)已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是 ；北京市地图的比例尺比中国地图比例尺 （大/小）。 (3)读北京市地图，这股冷空气属于西北风向；材料二主要反映了地理与（   ）关系密切。 A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．农业生产 (4)北京郊区某村庄平面示意图（如下图所示），图中地图三要素还缺少 ，图中小河的流向是 。 【答案】(1) 中国 北京市 (2) 1:10000000 大 (3)B (4) 比例尺 由北向南 【详解】（1）从材料一的两幅图可知，其图幅大小相同，中国地图的实际范围较大，比例尺较小，表示的内容较简略；北京市地图的实际范围较小，比例尺大，表示的内容详细。 （2）比例尺=图上距离/实地距离。根据比例尺计算公式计算，已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是2：20000000=1：10000000 ；北京市地图范围小，所以北京市的比例尺比中国地图的比例尺大。 （3）材料二讲述的是冷空气来了，市民要做好防寒保暖的准备，主要反映了地理与日常生活关系密切，B正确；与生产建设、风土人情、农业生产无关，排除ACD。故选B。 （4）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，图中有指向标和图例，缺少的是比例尺。带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。根据图中指向标可知，图中小河的流向是自北向南。 3．（24-25七年级上·河南安阳·期中）读图文材料，回答下列问题。 项目主题：走进新校园，体验新环境 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的主题活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅如图所示的校园整体规划图。 (1)此图使用的是 定向法。据图判断，篮球场在羽毛球场的 方向，花坛在篮球场的 方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是 （数字式）。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为 米。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为建在哪里更合适？请说出你的理由。 【答案】(1) 指向标 东南 西南 (2)1：5000 (3)110 (4)建在甲地更合适，因为甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，且背靠河流，环境较好。（或乙地离公路近，噪音大，不适合建宿舍楼。） 【详解】（1）该地图为有指向标的地图，故图中使用的是指向标定向法，据图中的指向标箭头所示方向为北可判断，图中左侧为北，右侧为南，上方为东，下方为西。图中篮球场位于羽毛球场的右上方，即东南方向，花坛在篮球场的右下方，即西南方向。 （2）根据所学知识可知，比例尺=图上距离：实地距离，量得新春公路的图上距离约4厘米，且实地距离长约200米，则此图的比例尺=4：20000=1：5000；其用数字式可表示为：1：5000。 （3）根据上题得出该图的比例尺为1：5000，即图上距离1厘米代表实地距离50米：现测得两地间的图上距离约为2.2厘米，则两地间的实地距离为2.2*50=110（米）。 （4）读图可知，甲地远离嘈杂的公路，靠近休息时间期间相对安静的足球场和篮球场，方便学生运动，且背靠江河，环境较好，故选甲处修建宿舍楼较为合适；乙处靠近公路，噪音大，不够安静，若建宿舍楼会影响学生的休息和睡眠。 4．（24-25七年级上·河南郑州·期中）在实际的生产生活中，人们积累了很多辨别方向的方法，读下图，回答问题。    (1)三幅图测定方向的方法分别是：甲利用 ；乙利用 ；丙利用 ；三种测定方法中，属于我国四大发明的是 。 (2)如果我们来到一个村庄，可以根据住房的 的朝向来定方向，为了 ，在北半球大多数的窗户朝 ，南半球则朝 。 (3)除此之外，你还能列举出实际生活中确定方向的方法吗？（至少2种） 【答案】(1) 北极星 指南针 太阳 指南针 (2) 门窗 良好的采光 南 北 (3)看手机、树木年轮等 【详解】（1）据图可知，甲图是利用北极星定向，地球在公转中，地轴是倾斜的，北极始终指向北极星附近，规定为北方，面对北极星就是面向北方，后面是南方，左为西右为东。乙图是利用指南针确定方向，丙图是利用太阳的东升西落来定向。我国的造纸术、印刷术、指南针、火药是四大发明，辨别方向中的指南针属于四大发明之一。 （2）北半球大多数的一般住宅区的门窗朝向南方，便于良好的采光，所以我们到某一居民小区，一般可从大部分住房的门窗的朝向来确定方向；同样的原理，为了方便采光，南半球大多数房屋的窗户则朝北。 （3）在实际生活中，测定方向的方法还有：①树木年轮稀疏的方向是南方，较密的方向是北方；②树木枝繁叶茂的方向是南方；看大树的树冠，浓密的为南；树干上的青苔，色深的为北；③手表辨别，所处的时间除以2，再把所得的商数对准太阳，表盘上12所指的方向就是北方；④利用现代科技，智能手机、导航仪等设备都具备指南针功能，可以提供精确的定位和方向信息；⑤在城市或熟悉的区域中，我们可以通过记忆标志性建筑或地点的位置来辨别方向。例如，记住一些重要的街道、公园或建筑物的位置，然后利用它们作为参照物来判断方向。 5．（24-25七年级上·河南郑州·期中）阅读图文材料，完成下列各小题。 地图在手，学习无忧某市初中地理兴趣小组的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们找到了相关地图（下图），并设计了如下步骤。 【步骤一：辨别方向】 (1)图中判断方向的依据是 ，新华书店位于学校的 方向。 【步骤二：测算距离】 (2)同学们发现图中的比例尺缺失，经过调查得知，此图缺失的比例尺是下组数据中的一个，最可能是（   ） A．1：300 B．1：30000 C．1：30000000 D．1:30000000000 (3)若量得学校与新华书店之间直线距离为4厘米，则实地距离为 千米。 【步骤三：识别图例】 (4)按步行距离最短原则，同学们行至十字路口T时，考虑实际路况，应在该十字路口向 （甲或乙）方向行走。 【答案】(1) 指向标 西北 (2)B (3)1.2 (4)甲 【详解】（1）读图可知，右上角标注了指向标，该图中判断方向的依据是指向标；根据指向标可判断新华书店在学校的西北方向。 （2）地图上的比例尺通常用于表示地图与实际尺寸之间的缩放比例。根据地图上的内容和图例，结合步行路线的实际距离，1:30000的比例尺更符合地图的实际情况，因为1:30000000和1：30000000000比例尺过小，适合全球范围的地图，而1:300则比例尺过大，更适合室内平面图。B正确，ACD错误。故选B。 （3）根据上题得出合适的比例尺是1：30000，比例尺=图上距离/实地距离，图上学校与新华书店之间直线距离为4厘米，则实地距离4×30000=120000厘米=1.2千米。 （4）同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪，按步行距离最短原则，同学们行至十字路口T时，乙道路有道路封闭施工，应在该十字路口向甲方向行走。 6．（24-25七年级上·河南商丘·期中）下图为日本轮廓图，读图完成下列各题。 (1)A点的经纬度为 （先写纬度，再写经度）；A点位于C点的 方向，C点位于B点的 方向。 (2)若图上距离AC=2.3cm，那么A、C两地的实际距离约为 千米，图中比例尺的表达方式为 比例尺。 【答案】(1) 35°N，140°E 正南 东北 (2) 480 数字 【详解】（1）在经纬网地图中，经线度数往东增大为东经，用字母E表示，经线度数往西增大为西经，用字母W表示，纬线度数往北增大为北纬，用字母N表示，纬线度数往南增大为南纬，用字母S表示，根据这一特点可知，图中区域经线度数为东经，纬线度数为北纬，所以A点的经度为140°E，纬度为35°N。在经纬网地图中，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，所以A点位于C点的正南方向，C点位于B点的东北方向。 （2）该图比例尺为1:24000000，也就是图上1厘米表示实际的240千米，A、C两地的图上距离为2.3cm，所以两地的实际距离约为2.3×240≈550千米（或根据AC两地的纬度差是5°，1°约110千米，故AC两地相距约5×110＝550千米）；比例尺有数字式、线段式和文字式，图中比例尺为数字比例尺。 7．（24-25七年级上·河南漯河·期中）读图，为某村平面示意图，回答下列问题。 (1)本图应采用 来判断方向，图中箭头所指方向为 。 (2)图中有一辆拖拉机沿公路从A地出发穿过B地到达C地，拖拉机行驶的方向先是向 方向，然后向 方向行驶。 (3)图中小河的流向大致是 。 【答案】(1) 指向标 北方 (2) 东北 正东 (3)从西南向东北 【详解】（1）从图示可以有明显的指向标，所以用指向标来判断地图的方向，图中箭头所指方向为北方。 （2）根据指向标指示北方可知，拖拉机沿公路从A地出发穿过B地先是向东北方向前进，再从B地到达C地向正东方向行驶。 （3）根据指向标指示北方可知，图中小河的流向大致是自西南向东北流。 8．（24-25七年级上·河南洛阳·期中）校园是我们日常生活和学习的地方，某中学老师带领学生开展以“美化校园”为主题的探究学习活动。下图为涧西区某中学校园平面图，结合图表材料，回答下列问题。 【任务一：了解学校绿地】 材料1：校园绿地可以提升校园形象，为师生创造优美、安静的学习生活环境。 (1)大课间休息时，地理老师组织学生们从2号教学楼步行到空中农场观察小麦的生长情况，请写出他们的前进方向。 【任务二：调查校园植物】 材料2：同学们经过实地调查，了解校园主要植物种类的分布。下表为校园部分植物种类分布表。 植物名称 植物种类 花期 分布 法国梧桐 乔木 4-5月 白玉兰 乔木 3-4月 林荫道 蔷薇 灌木 4-5月 操场围墙 腊梅 灌木 2-3月 花圃 牡丹 灌木 4-5月 花圃 (2)法国梧桐最可能分布的绿地是（   ） A．草坪 B．林荫道 C．空中农场 D．花圃 (3)校园里可以欣赏到牡丹的季节是 ，在此期间，校园路灯开启的时间逐渐 （变早/变晚）。 【任务三：提出改进方案】 材料3：根据《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，校园的绿地率不小于35%。高绿地的校园环境既能缓解学习压力，又可以净化空气，还有利于激发学生户外活动的兴趣。 (4)同学们调查发现，目前校园的绿地率暂未达到标准。为提高绿地率，下列建议合理的是（   ） A．在房顶上种植花草 B．加装太阳能路灯 C．组织同学们在草坪种树 D．将道路停车场改造为透水路面，防止积水 (5)教学楼紧邻景华路，车流量大，某同学提出在教学楼附近增种树木的建议，说出这样做的主要目的。 【答案】(1)东北（方向） (2)B (3) 春季 变晚 (4)A (5)降低噪音，净化空气。 【详解】（1）读图指向标指向正北，图示空中农场在2号教学楼的东北，所以从2号教学楼步行到空中农场观察小麦的生长情况向东北方向行走。 （2）根据表格法国梧桐为高大的乔木和白玉兰相似，应种植在林荫道，遮挡阳光，提供较好的环境，B正确；草坪上、空中农场以及花圃地种植法国梧桐会影响其他植物的生长ACD错误，该题选B。 （3）根据表格牡丹的花期为4-5月，为春季，在此期间，太阳直射点向北以东，白昼变长，路灯开启的时间逐渐变晚。 （4）加装太阳能路灯，减少能源消耗，将道路停车场改造为透水路面，防止积水，均不能提高绿地率，BD错误，在草坪种树影响草坪的生长，且绿地率并未提高，C错误；学校教学楼占地面积大，在房顶种植花草，能够美化环境，提高利用率，增加绿地率，A正确。 （5）车流量大，会带来噪声、大气污染，树木能够吸烟滞尘，净化空气，美化环境，降低噪音。 9．（24-25七年级上·河南南阳·期中）通过学习地理知识，我们能够熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得辨认方位，知道天气变化，提高对环境的适应能力。图为邓州部分地区电子地图及天气预警图。阅读图文材料，回答下列问题。      (1)图中指向标所指的方向为 。 (2)图中比例尺表示图上1厘米代表实地距离约 米。 (3)家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往 方向，再往 方向。 (4)请你结合所学知识并根据当天的天气预警情况，判断这位同学采用的交通方式是否合适，给出你的建议。 【答案】(1)北方 (2)500 (3) 西 北 (4)交通方式不合适，可采取乘车或者改变出行计划暂不出行等 【详解】（1）在地图中，指向标通常指向北方，这是地图绘制的基本规则，通过指向标可以确定地图上各个方向的关系，从而为辨认方位提供依据。故图中指向标所指的方向为正北。 （2）读图可知，比例尺为1：50000，表示图上1厘米代表实地距离50000厘米，因为1米 = 100厘米，所以50000厘米换算为米就是500米。 （3）根据指向标地图的方向“上北下南，左西右东”判断，家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往西方向，再往北方向。 （4）读图可知，天气预警是雷暴大风黄色预警，骑车这种交通方式可能不合适，可采取乘车或者改变出行计划暂不出行等。 10．（24-25七年级上·河南周口·期中）2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，下图是某同学在“平安校园”主题活动中绘制的校园平面图。据此完成下列问题。 (1)校园平面图中缺失的地图基本要素是 ；若游泳馆到网球场的图上距离是6厘米，则两地实地距离是 米。 (2)你认为校园中哪些空间可作为应急避难场所。 (3)评价该校园设计是否合理，并说明理由。 【答案】(1) 方向 300 (2)运动场、活动广场。 (3)合理，理由是道路主干道宽阔。（或不合理，理由是实验楼到达避难场所距离较远。） 【详解】（1）地图三要素是指：比例尺、方向、图例和注记，读图可知图中缺少指向标，所以缺失方向。由图可知，该图的比例尺为1：5000，即图上1厘米代表实际距离50米，若游泳馆到网球场的图上距离是6厘米，则两地实地距离是6×50=300米。 （2）根据所学知识，应急避难场所应宽敞开阔，远离高楼，所以应选择活动广场、运动场。 （3）本题为开放性试题，答案合理即可。合理：图中道路主干道宽阔，各功能区齐全，相对集中，所以设计合理。（不合理：图中运动场离教学楼、实验楼较远，逃生距离较远，所以设计不合理。） 11．（24-25七年级上·河南南阳·期中）学完《地图》这一章后，郑州市某中学的阳阳和慧慧想要绘制一幅校园平面简图（下图），并且设计了如下步骤。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)步骤一：收集资料。阳阳和慧慧收集了郑州市旅游地图、郑州市行政区划图、校园鸟瞰图。请你判断，对本次绘图最有参考价值的是哪幅图？ (2)步骤二：阅读地图。阳阳和慧慧绘制的校园平面简图相比，较容易让人看懂的是谁绘制的地图？并说明你的判断理由。 (3)步骤三：应用地图。阳阳绘制的地图判断方向的依据是什么？阳阳下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝什么方向行走？ (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，请你说说，在生活中哪些方面会用到地图？ 【答案】(1)校园鸟瞰图 (2)阳阳；理由：阳阳绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比慧慧绘制的地图内容更完整，更容易看懂。 (3)指向标定向；东北 (4)导航，查找某地的地理位置，旅游规划，交通出行，等等。 【详解】（1）据材料可知，阳阳和慧慧要绘制的是校园平面简图，需要参考与校园有关的地图。郑州市旅游地图和郑州市行政区划图范围较大，不显示校园相关内容；校园鸟瞰图的范围与要绘制的校园平面简图契合度较高，所以对本次绘图最有参考价值。 （2）比例尺、方向、图例是地图的“语言”，也是地图的三要素，阅读地图应当明确这些“语言”的含义，只有这样才能真正读懂地图。据图可知，阳阳绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比慧慧绘制的地图内容更完整，更容易读懂。 （3）有指向标的地图要根据指向标判读方向，阳阳绘制的地图有指向标，所以应该根据指向标判断方向。根据图中指向标可知，足球场位于教学3楼的东北方向。从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝东北方向行走。 （4）生活中用到地图的地方有很多，例如外出旅游可以用到车载导航或手机导航图、交通图、景区导游图等；查找某个国家或地区的位置，会用到政区图；了解某国的人口与气候，会用到人口分布图和气候分布图。 12．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）香山红叶是北京最浓的秋色。下图示意香山局部等高线地形。读图，回答下列问题。地 城 考点02 地形图的判读 (1)景点塔后身所处的地形部位是 。沿路线①登山，碧云寺到塔后身与塔后身到香炉峰距离相近，但后半段用时较长，从地形角度说明原因 。 (2)乘坐索道下山的行进方向是 ，索道上站与下站的相对高度范围是 米。 (3)东门与北门的图上距离约2厘米，两地间的实地距离是 米；从东门、北门到香炉峰的①②③三条登山路线中，能够欣赏红叶的路线是 。 (4)站在塔后身能否看到隔云钟，为什么？ 【答案】(1) 山谷 后半段等高线密集，坡度较陡，攀登难度更大，用时更长。 (2) 自西南向东北 350-400 (3) 800 ②③ (4)不能。塔后身与隔云钟之间隔着山脊，阻挡了视线。 【详解】（1）读图可知，景点落后身所处等高线向海拔高处凸起，所处的地形部位是山谷；沿线路①登山，从碧云寺到落后身等高线相对稀疏，坡度较缓，攀登起来较容易一些，从落后身到香炉峰距离较前半段近，但由于等高线密集，坡度较陡，不容易攀登，用时却较长 （2）读图并结合所学知识可知，在图中没有指向标，也没有经纬网的地图上根据“上北下南、左西右东”判断方向，乘坐索道下山的大致行进方向是自西南向东北；图中的等高距为50米，索道上站海拔高度为500米，下站海拔高度在100～150米之间，上站与下站的相对高度是350～400米之间。 （3）读图可知，图中的比例尺为1：40000，即图上1cm代表实地距离400m，东门与北门的图上距离约2厘米，故两地间的实地距离是800米；①②③三条登山线路中欣赏红叶的最佳线路是②和③，两条线路坡度较缓，爬山难度小。 （4）在等高线地形图中连接落后身与隔云钟，会发现这条线会经过等高线明显向海拔较低处凸向的区域，而等高线向低处凸出说明地形是山脊，而视线内如有山脊，两地不能通视。 13．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）某中学地理兴趣小组在暑假期间开展了一次地理研学实践活动，并绘制了等高线地形图（图1）。读图，回答下列问题。 【研学实践】 (1)图1中数值为 （相对高度/海拔）。 (2)户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。图1中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是 处。 (3)图1中观景栈道是 走向。量得观景栈道AB的图上距离约为3厘米，则其实地距离约为 米。 【学以致用】 千佛山是泰山余脉，位于山东省济南市历下区，是国家AAAA级旅游景区，千佛山公园的正门是北门，游人也多从北门开始爬山。 (4)到千佛山旅游，游客最好选择景区 （导游/交通）图来帮助游览。 (5)结合图2，分析游客多选择从北门开始爬山的原因。 【答案】(1)海拔 (2)甲 (3) 东北—西南 240 (4)导游 (5)北门至山顶等高线稀疏，坡缓，爬山省力。 【详解】（1） 读图可知，图1中等高线上的数值为海拔，海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 （2）读图可知，图1中甲处等高线重合的地方为陡崖，适合进行攀岩活动；乙处等高线向海拔高处凸为山谷，易形成河流，适合开展漂流探险；丙处等高线向海拔低处凸应为山脊，山脊为分水岭。 （3）读图可知，图1中依据指向标判断方向，指向标的箭头指向北方。图中观景栈道的走向是东北—西南。由比例尺=图上距离/实地距离，可得实地距离=图上距离/比例尺，图上比例尺表示图上1厘米代表实地距离80米，若观景栈道AB图上距离为3厘米，则实际距离为3×80=240米。 （4） 读图可知，图2中，到千佛山旅游，游客最好选择千佛山导游图来帮助游览，该图中有详细的千佛山各景点的位置和路线；交通图反映交通运输布局状况的专业性地图，对游览千佛山帮助较小。 （5） 读图可知，依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，图2中，游客多选择从北门开始爬山的原因是等高线稀疏，坡度较缓，爬山省力，景点较多。 14．（24-25七年级上·河南郑州·期中）我国南方某贫困乡因地制宜，走出了自己的发展之路，打赢了脱贫攻坚战。某校地理小组在该乡进行了地理实践考察。图为同学们绘制的该乡等高线地形图（单位：m）。阅读图文资料，完成下列问题。 (1)同学们从甲地沿着修建在 （山体部位）的步道向①山峰进发。同学们测得两地之间的图上直线距离为2cm，则两地之间的实地直线距离约为 米。从图上可以计算出两地的相对高度是 米。 漂流（下图）是一项人类与自然环境交融的旅游活动。同学们经过实地考察并根据实际情况，认为该乡③④两条河流相应河段可以针对老年漂流爱好者和寻求惊险、刺激的青年漂流爱好者分别开发漂流项目。 (2)请你分别为两个项目选择合适的地点，并说出你的理由。 (3)下面为某同学的实践考察日记，请你将其中缺少的部分补充完整。 考察期间，我们首先登上了当地最高峰 （填序号）山峰，极目远眺欣赏美景。并参观了建在此处用以监测全乡森林火灾的防火瞭望塔。随后我们来到了位于山顶的度假村，这里森林茂密，空气清新。接下来我们还采访了当地村民，村民告诉我们，这几年在扶贫干部的带领下，他们村充分利用当地自然环境特色，开发了漂流、 、农家乐等旅游项目，吸引了众多游客游玩度假。他们不仅脱了贫，而且日子越过越红火。 【答案】(1) 山脊 2000 956 (2)③老年人漂流③处等高线稀疏，坡度比较缓，适合老年人漂流。④青年人漂流④处等高线稠密，坡度比较陡，适合青年人漂流。 (3) ① 河边垂钓。 【详解】（1）从甲地出发到①山峰，这里等高线的弯曲部分向海拔低处凸出，地形部位是山脊。已知度假村和山峰②的图上直线距离是2cm，图中的比例尺是：图上1cm，代表实地距离1000米，所以两地的实地直线距离约为2000米。①山峰海拔1456米，甲地海拔500米，两地相对高度为956米。 （2）③河流海拔500—700米之间的河段，等高线稀疏，坡度缓，水流缓，适合老年漂流爱好者。④河流海拔500—700米之间的河段，等高线密集，坡度陡，水流急，适合青年漂流爱好者。 （3） ②山峰海拔1250米，①山峰海拔1456米，①山峰是当地最高峰；据图可知，度假村建在山峰①和山峰②之间的鞍部，这里森林茂密，空气清新。可以开发了漂流、河边垂钓、农家乐等旅游项目。 15．（24-25七年级上·河南濮阳·期中）读图，回答问题。 (1)图中的等高距为 米。 (2)写出图中字母代表的地形部位名称① ② ③ ④ (3)①山的海拔高度最有可能为__________米。 A．450 B．850 C．580 D．650 (4)图中②、③处各有一处登山路线，分别沿着这两条路登山， 路线容易些？理由是： 。 【答案】(1)50 (2) 山峰 山脊 山谷 陡崖 (3)C (4) ② ②处等高线稀疏，坡度较平缓 【详解】（1）读图可知，图中相邻的等高线相差50米，即为该图的等高距为50米。 （2）读图可知，①处等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低的为山峰；②处的等高线由数值高的向数值低的方向凸，为山脊；③处的等高线由数值低的向数值高的方向凸，为山谷；④处的等高线出现重叠，为陡崖。 （3）由图可知，等高距为50米，因此，①山的海拔范围为550~600米，C选项在①山海拔范围内，正确，ABD排除；故选C。 （4）读图可知，②处的等高线稀疏，坡度较缓；③处的等高线比较密集，坡度较陡，因此，从②路线登山比较容易。 16．（24-25七年级上·河南信阳·期中）我国南方某中学学生利用周末到学校附近的凤凰山进行研学旅行，下图为凤凰山及其附近等高线示意图和研学的记录卡片。阅读图文材料，回答下列问题。 ［记录卡片］ 时间：9:30 位置：山峰B的西北方 海拔：660米 (1)根据图中研学记录卡片判断，此时同学们所在的位置是 （填数字代号）。 (2)同学们要去疗养院看望老人。你认为疗养院可能位于甲、乙两处中的哪一处？请说明理由。 (3)你认为从观景台利用望远镜可以看到甲处吗？请说明理由。 【答案】(1)① (2)乙处。理由：乙处海拔较低，方便老人通行；位于山地南面，采光良好；靠近湖泊，空气湿润，风光优美；地势平坦。 (3)不能。理由：观景台和甲处之间隔着海拔较高的山脊，阻挡视线。 【详解】（1） 读图可知，根据指向标指向北方判读方向，记录点位于山峰B的西北，且海拔为660米。②③处位于山峰B的西南方向，不符合；④处海拔在900米~1000米之间，不符合题意；①处海拔在600米~700米之间，位于山峰B的西北方，故同学们所在的位置是①。 （2）疗养院可能位于乙处，理由是位于湖泊沿岸，水源充足，环境优美；地形平坦开阔，同时靠近廊道，交通便利等；甲处海拔高，交通不便，不适合疗养院的建设。 （3）海拔向低处凸出为山脊，甲与观景台之间有海拔较高的山脊阻隔，故在观景台用望远镜不能看到甲地。 17．（24-25七年级上·河南安阳·期中）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，上杭某中学利用暑假到梅花山山区开展了一次地理研学活动。阅读材料和地图，完成以下小题。 材料一  同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。 方案一：登大青山，锻炼体能； 方案二：徒手攀岩，试试胆量； 方案三：参观古庙，寻踪文化。 材料二  下图旅行地，点的等高线地形图 (1)方案一：进入山区后主要沿着 （地形部位）逆流而上向大青山前进，山顶的海拔高度在 米以上。 (2)方案二：可以开展徒手攀岩是因为沿途经过 （地形部位）。 (3)方案三：古庙位于王村的 方向，若王村火车站到古庙的图上距离为6.4厘米，则两地的实地距离是 米。 (4)图中标示的A、B、C三条河流，事实上并不存在的是 。 (5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流流向走，该提议可行吗 ？分析说明依据 。 【答案】(1) 山谷 550 (2)陡崖 (3) 西南 3200 (4)A (5) 可行 居民区多沿河流分布，沿溪流走容易找到村庄 【详解】（1）进入山区后，主要是沿着等高线向海拔高处凸的山谷逆流而上向大青山前进；读图可知，图中的等高距是50米，故大青山的山顶的海拔高度在550米以上。 （2）几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖，这里坡度陡峭，适合攀岩和跳极。故可以开展攀岩主要是因为沿途经过了陡崖地形。 （3）由指向标可知，古庙是位于王村的西南方向，图中比例尺是图上1厘米代表实际500米，所以若王村火车站到古庙的图上距离为6.4厘米，则两地的实地距离是3200米。 （4）图中A、B、C三条河流中，事实上并不存在的是A，因为此处等高线向低处凸出，是山脊地形，不会发育河流。 （5）如果在山区迷路，可以沿着小溪流向走，因为沿小溪前进，越往下游地形越平坦，聚落多分布在河流沿岸平坦的地方，而且沿着溪流走也是最省力的。 18．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）山峰、山脊、山谷、鞍部等是常见的山体部位类型，等高线地形图可以在平面上概略地表示它们。某中学地理小组到附近的森林公园开展识别山体部位的研学活动，如图为该区域等高线地形图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)经考察，研学小组的同学选择沿图中虚线步行登山到观景台，该登山线路所在的山体部位是 ，说出识别的依据 。 (2)登山时同学们经过a处比经过b处时更费力，请分析原因。 (3)观景台的海拔范围为 ，请你设计一条张贴在观景台周围的安全警示语 。 (4)研学小组发现该森林公园的盘山公路非常弯曲，说明这样修建的理由。 (5)研学途中，同学们自觉地将饮用后的矿泉水瓶及其它垃圾收集并带出园区。为倡导文明绿色游园，请你为森林公园设计一条宣传语。 【答案】(1) 山脊 此处等高线最弯处指向低处 (2)a处等高线比b处稠密，坡度较陡，费力。（或b处等高线比a处稀疏，坡度较缓，省力。） (3) 950米—975米（只写950米或975米错误；不带单位“米”或m错误） 安全观景，请勿冒险；避免拥挤，当心掉落等。（警示语要围绕安全，能够起到警示作用。） (4)减小（或降低）线路坡度。（或沿等高线修路，降低施工难度，车辆行驶更平稳安全等） (5)文明游园，共享绿色；美景心中留，环保记心头等。（宣传语要紧密联系文明绿色游园的主题，健康积极。） 【详解】（1）据图分析可知，该登山路线处的等高线凸向低处，为山脊，故该登山线路所在的山体部位是山脊。 （2）读图可知，b段等高线稀疏，坡度较缓，而a段的等高线稠密，坡度较陡，费力。 （3）据图可知，相邻两条等高线的差值是25米，故该等高线地形图的等高距是25米，那么观景台的海拔约为950—975米。观景台周围的安全警示语：安全观景，请勿冒险；避免拥挤，当心掉落等。（警示语要围绕安全，能够起到警示作用。） （4）据图和所学知识分析可知，盘山公路非常弯曲减少了线路的坡度，增加了坡的长度，降低施工难度，使得车辆上山时更加省力、更加安全。 （5）宣传语要紧扣文明绿色游园的主题，语言简洁，通俗易懂，健康积极，亲切友善，如：珍爱公园，人人环保，文明游园，共享绿色；美景心中留，环保记心头，园区风光美，爱护靠大家等。 19．（24-25七年级上·河南商丘·期中）地理科学重在实践。图甲为某区域等高线地形图，图乙为某同学绘制的地形剖面图。读图回答下列问题。 (1)地形部位名称：A是 ，B是 。图中D点的海拔高度为 米。 (2)王庄位于A地的 方向；若两地图上直线距离为4.3厘米，则实地水平距离为 千米。 (3)图乙是沿图甲中 （aa′或bb′）剖面线绘制而成的。 (4)B、C两处河段，流速较慢的是 ，判断理由是 。 【答案】(1) 山顶 山谷 150 (2) 东南 8.6 (3)bb′ (4) C C处等高线较稀疏，坡度较缓，流速较慢 【详解】（1）读图可知，A等高线闭合且等高线数值中间高四周低，是山顶；B处等高线向海拔高处凸，为山谷。图中的等高距为50米，图中D点的海拔高度为150米。 （2）无指向标的地图按“上北下南，左西右东”判断方向，王庄位于A地的东南方向；读图可知，该图比例尺为1:200000，代表图上1cm表示实际距离2千米，若两地的图上直线距离为4.3厘米，则实地水平距离为4.3×2千米=8.6千米。 （3）图乙剖面图显示山脊→山谷→山脊→山谷→山脊，判断是沿图乙中bb′剖面线绘制而成的。 （4）该河流的B、C两处河段中，B处比C处等高线密集，坡度较陡，水流速度较快。因此C处河流流速较慢，原因是C处等高线较稀疏，坡度较缓，流速较慢。 20．（24-25七年级上·河南洛阳·期中）2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，明明一家利用国庆假期到北京国际鲜花港去赏花。出行前明明借助手机导航，选择出游线路。图1为驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。阅读图文资料，完成下列问题。地 城 考点03 地图的选择和应用 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ，它位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到，明明可以选择的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)由图2可知该软件推荐的公交地铁路线有四种方案，其中花费时间最短的是 ，最省钱的是 ，步行最少的是 。 (4)明明在使用手机地图查询时，发现（   ） A．放大地图，地图上的地理事物更加详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．放大地图，可见鲜花港内客流量的变化 D．缩小地图，可以查阅所有地理信息 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点有（   ） ①检索更方便②更新数据较快③信息量较少④比例尺无变化 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】(1) 北京国际鲜花港 东北 (2)骑行 (3) 一 四 二 (4)A (5)A 【详解】（1）导航系统通常采用上南下北，左西右东的原则来确定方向。读图可知，明明从手机上查询输入的起点是石门（地铁站），终点是北京国际鲜花港，终点位于起点的东北方向。 （2）从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、骑行和步行。 （3）从图2看出，查询后明明看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案一，时间为1小时；最经济省钱的是方案四，费用为4元；步行最少的是方案二，需要步行232米。 （4）手机上的电子地图的图幅相同，操作手机地图时，比例尺、可见范围会变化，放大地图时，其范围变小，比例尺变大，可以看到的路线更详细，但不能查看鲜花港客流量变化，A正确，C错误；缩小地图时，范围变大，内容变的简略，不能看到鲜花港所有景点，不能查阅所有地理信息，BD错误；故选A。 （5）电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图信息量大，保存时间长，数据可以随时更新，可以随意改变比例尺大小、任意范围的绘图输出，可用于城市规划建设、交通、旅游、汽车导航 等许多部门，①②正确，③④错误。故选A。 21．（24-25七年级上·河南·期中）“远赴人间惊鸿宴，一睹人间盛世颜”，随着老君山的爆火，全国各地游客慕名而至，河南郑州市某中学组织学生到老君山进行研学旅行。下图为洛阳老君山景区的等高线地形图。 (1)出发前，学生们想知道洛阳在河南省的位置，他们需要查阅的地图是（   ） A．中国政区图 B．河南省政区图 C．郑州市政区图 D．洛阳市政区图 (2)中灵索道是沿 地形部位修建的，若中灵索道的图上距离为6厘米，则其实地距离为 千米。 (3)金顶位于 地形部位，它的海拔高度可能是 米，登上金顶后，同学们若要拍摄三清殿要将相机面向 方向。 (4)若想观看较为湍急的水流景观，应该选择试剑瀑还是鱼龙神景点?写出你的理由。 【答案】(1)B (2) 山脊 3 (3) 山峰 2050-2150 东南 (4)试剑瀑。试剑瀑等高线更密集，落差更大，水流更为湍急。 【详解】（1）如果想知道洛阳在河南省的位置需要用到的是河南省的政区图，中国政区图比例尺太小，无法查询到洛阳在河南省的位置，A错误；郑州政区图表示的是郑州市的行政区划图，洛阳市政区图表示的是洛阳市的行政区划，均不能查到洛阳在河南省的位置，CD错误，该题选B， （2）读图中灵索道沿线等高线向低处弯曲，为山脊，读图比例尺1厘米代表500米，图上距离为6厘米，实地距离为6×500米=3千米。 （3）读图金顶处等高线闭合，四周低中间高，为山峰，图示等高距为100米，可以判断金顶海拔高度位于2050-2150米之间；图示方向按照：上北下南，左西右东的原则，可以判断三清殿位于金顶的东南方位，所以若要拍摄三清殿要将相机面向东南方向。 （4）读图“试剑瀑”景点处的等高线密度比“鱼龙神”景点处的大，两景点相比，“试剑瀑”景点处的坡度更陡，其流速更快。 22．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）江苏省江阴市花园中学地理实践兴趣小组的同学们，计划利用双休日从学校步行去要塞旅游风景区（包括黄山湖公园、鹅鼻嘴公园、芙蓉湖公园）进行沿江自然、人文地理景观观察活动。为方便出行设计了如下活动方案。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)步骤一：收集资料。 以下收集的地图资料，对本次活动最有参考价值的是（   ） A．中国地形图 B．中国交通旅游图 C．江苏省交通旅游图 D．江阴市城区交通旅游图 (2)步骤二：阅读地图。 根据图中指向标可以判断 ；要塞风景旅游区位于学校的 方向，它北临长江江；根据图中等高线分布可知，该旅游区主体山地的走向大致为 方向；图中①处的地形部位名称为 。 (3)步骤三：设计线路。 经测量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米，则实地距离为 千米。然后计划沿线路①登山，选择线路①登山是因为它与线路②相比 。 【答案】(1)D (2) 方向 西北 东西 山脊 (3) 1.8 平缓 【详解】（1）根据材料可知，江阴市花园中学步行去地理实践，对本次活动最有参考价值的是江阴市城区交通旅游图，中国地形图、中国交通旅游图、江苏省交通旅游图这三种地图范围大，内容简略，对本次实践活动指导意义不大，故选D。 （2）读图可知，图中指向标可以判断方向，指向正北，要塞风景旅游区位于学校的西北方向，它北临长江；根据图中等高线分布可知，风景区均位于山地的四周，该旅游区主体山地的走向大致为东西方向；图中①处的地形部位等高线往海拔低处凸，所以名称为山脊。 （3）同学们从学校门口出发，按步行距离最短的原则，沿长江路向西，到朝阳路转向北行走抵公园大门。经测量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米，图中比例尺是1：30000，根据公式比例尺=实际距离：图上距离，算出实地距离为1.8千米。然后计划沿线路①登山，选择线路①登山是因为它与线路②相比更平缓，理由是：等高线越密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 23．（24-25七年级上·河南漯河实验中学·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 每年的10月18日至11月18日是河南开封一年一度的菊花文化节，2023年中国开封第41届菊花文化节如期举行。家住北京的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。 (1)贝贝从手机上查询输入的终点是 。 (2)查询后贝贝看到推荐的公交路线有四种方案，你愿意为贝贝推荐的方案是 ，理由是 。 (3)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (4)图中查询中看到的出行方式有：公交、 、 、步行、骑行。 (5)贝贝在使用手机地图查询时,以下叙述正确的是（   ） A．放大地图时，可以看到路线更详细 B．缩小地图时，地图的比例尺会由小逐渐变大 C．放大或缩小地图时，比例尺、图幅和方向都会变化 D．操作手机地图时，可以查阅开封府景点客流量的实时变化 (6)贝贝要想在开封府里面快速找到“正厅”的位置，可选择的地图是（   ） A．开封市地形图 B．开封市旅游图 C．开封府导览图 D．开封市交通图 【答案】(1)开封府 (2) 方案一 不用转车，时间较短（或方案四，步行距离最短） (3)东南 (4) 驾车 打车 (5)A (6)C 【详解】（1）读图可知：贝贝从手机上查询输入的起点是开封北站，终点是开封府。故贝贝从手机上查询输入的终点是开封府。 （2） 查询后贝贝看到推荐的路线有4种方案，我愿意为贝贝推荐的是方案一，理由：相比方案二和方案四，方案一不用转车；相比方案三，方案一时间较短。 （3）贝贝如果选择骑行到开封府，根据电子德地图中的方向显示，开封府大致在开封北站的东南方向。 （4）图中查询看到的出行方式中，有驾车、打车、公交、骑行、步行。故答案为：驾车、打车。 （5） 贝贝在使用手机地图查询时，放大地图时，可以看到路线更详细，A正确。缩小地图时，地图的比例尺会由大逐渐变小，B错误。操作手机地图时，图幅大小是固定不变的，C错误。操作手机地图时，不能查阅开封府景点客流量的实时变化，D错误。A正确，BCD错误，故选A。 （6） 贝贝要想在开封府里面快速找到的“正厅”的位置，可选择的地图是开封府导览图，C正确。开封市地形图只能看开封府的各种地形和地势起伏，A错误。开封市的交通图、开封市旅游图只能找到开封府的位置，不能具体到“正厅”的位置，BD错误。故选C。 24．（24-25七年级上·河南省信阳市淮滨县·期中）下图为小明同学绘制的学校平面图。读图完成下列各题。 (1)从学校前校门到后校门行走的方向大致是：先向 再向 。 (2)与1：10000相比，图中比例尺为 （大/小）比例尺，将图中比例尺转化为文字比例尺表示是 。 (3)图中量得学校前、后校门间的距离约是6cm，实际约为 米。 (4)作为校园平面图，该图存在主要不足的问题是__________。 A．缺少图例 B．指向标错误 C．缺少经纬网 D．比例尺应为1:30 (5)与传统地图相比，手机上的电子地图的优点是__________。 A．信息量小 B．及时更新 C．图幅较大 D．内容不变 【答案】(1) 北 西北 (2) 大 三千分之一（或：图上1厘米相当实际距离30米） (3)180 (4)A (5)B 【详解】（1）读图可知，本图是用指向标定向法，根据指向标方向，从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向北再向西北。 （2）读图可知，图中比例尺为1:3000，图幅相等时，实地范围越大，比例尺越小。1:10000表示图上1厘米代表实地距离100米，1:3000表示图上1厘米代表实地距离30米，30米实地范围更小，故1:3000比例尺更大；1:3000的文字式为：三千分之一或表示图上1厘米代表实地距离30米。 （3）读图可知，图中比例尺为图上1厘米代表实地距离30米，量得学校前、后校门间的距离约是6cm，则二者实地距离为180米。 （4）读图可知，学校平面图中有比例尺、方向，缺少了地图三要素中的图例，A正确；指向标指向北方，没有错误，排除B；校园平面图只需知道校园大致的地区的分布，不需要经纬网，排除C；比例尺1:30表示图上1厘米表示实地距离0.3米，表示实地范围太小，不符合现实情况，排除D，故选A。 （5）据所学知识可知，电子地图联网，容纳信息量大，排除A；可以实时更新，B正确；在手机上即可观看，图幅较小，排除C；内容随实地情况变化而及时变化，排除D，故选B。 25．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 【答案】(1)西南 (2) 一 右转 (3) 小 详细 大 (4)定位精确，查找方便，信息更新快，有多种智能服务，等等。 【详解】（1）图中没有指向标，按照“上北下南、左西右东”原则判断，终点“泉州市舶司遗址”位于起点“福建省泉州第五中学”的西南方向。 （2）通常导航中方案一会优先考虑耗时最短等因素，如果希望路途耗时最短，一般会选择方案一。观察图中①处的路口和路线走向，按照方案一行驶，在路口处应该右转。 （3）当我们双手放大地图时，相当于比例尺变大。比例尺越大，表示的实地范围越小（因为分母变小，分数值变大，图上1厘米代表的实地距离变小了，所以能看到的实地范围变小），而显示的地理事物越详细（因为比例尺越大，内容越详细）。 （4）可以快速查询特定地点等信息，相比纸质地图查找速度快，比如快速查找某个景点、学校等。能实时更新交通等地理信息，方便用户选择最佳路线，如实时显示道路拥堵情况。操作方便，放大、缩小、导航等功能可以通过手指操作轻松实现。 1 / 2 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 地图 精选考题25题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地图的阅读（11题） 考点02 地形图的判读（8题） 考点03 地图的选择和应用（6题） 地 城 考点01 地图的阅读 1．（24-25七年级上·河南商丘睢阳区期中）图1为“中国地图”，图2为“北京市地图”，两图的图幅相同。读图，回答下列问题。 (1)将图1中的比例尺转化为数字式，为 。 (2)据图2可知，北京位于天津的 方向，两城市之间有A （填图例名称）相连接。 (3)李明位于北京市某地，他所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，则李明目前所处的位置实际上与天津相距 千米。 (4)比较两幅地图：两图中，比例尺较大的是图 （填数字），描述内容较简略的是图 （填数字）。 2．（24-25七年级上·河南商丘·期中）读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：据北京气象局报告，未来几天将有一股冷空气来袭，提醒广大市民做好防寒保暖的准备。 (1)读材料一， 地图的范围最广；表示内容详细的是 地图。（填北京市/中国） (2)已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是 ；北京市地图的比例尺比中国地图比例尺 （大/小）。 (3)读北京市地图，这股冷空气属于西北风向；材料二主要反映了地理与（   ）关系密切。 A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．农业生产 (4)北京郊区某村庄平面示意图（如下图所示），图中地图三要素还缺少 ，图中小河的流向是 。 3．（24-25七年级上·河南安阳·期中）读图文材料，回答下列问题。 项目主题：走进新校园，体验新环境 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的主题活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅如图所示的校园整体规划图。 (1)此图使用的是 定向法。据图判断，篮球场在羽毛球场的 方向，花坛在篮球场的 方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是 （数字式）。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为 米。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为建在哪里更合适？请说出你的理由。 4．（24-25七年级上·河南郑州·期中）在实际的生产生活中，人们积累了很多辨别方向的方法，读下图，回答问题。    (1)三幅图测定方向的方法分别是：甲利用 ；乙利用 ；丙利用 ；三种测定方法中，属于我国四大发明的是 。 (2)如果我们来到一个村庄，可以根据住房的 的朝向来定方向，为了 ，在北半球大多数的窗户朝 ，南半球则朝 。 (3)除此之外，你还能列举出实际生活中确定方向的方法吗？（至少2种） 5．（24-25七年级上·河南郑州·期中）阅读图文材料，完成下列各小题。 地图在手，学习无忧某市初中地理兴趣小组的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们找到了相关地图（下图），并设计了如下步骤。 【步骤一：辨别方向】 (1)图中判断方向的依据是 ，新华书店位于学校的 方向。 【步骤二：测算距离】 (2)同学们发现图中的比例尺缺失，经过调查得知，此图缺失的比例尺是下组数据中的一个，最可能是（   ） A．1：300 B．1：30000 C．1：30000000 D．1:30000000000 (3)若量得学校与新华书店之间直线距离为4厘米，则实地距离为 千米。 【步骤三：识别图例】 (4)按步行距离最短原则，同学们行至十字路口T时，考虑实际路况，应在该十字路口向 （甲或乙）方向行走。 6．（24-25七年级上·河南商丘·期中）下图为日本轮廓图，读图完成下列各题。 (1)A点的经纬度为 （先写纬度，再写经度）；A点位于C点的 方向，C点位于B点的 方向。 (2)若图上距离AC=2.3cm，那么A、C两地的实际距离约为 千米，图中比例尺的表达方式为 比例尺。 7．（24-25七年级上·河南漯河·期中）读图，为某村平面示意图，回答下列问题。 (1)本图应采用 来判断方向，图中箭头所指方向为 。 (2)图中有一辆拖拉机沿公路从A地出发穿过B地到达C地，拖拉机行驶的方向先是向 方向，然后向 方向行驶。 (3)图中小河的流向大致是 。 8．（24-25七年级上·河南洛阳·期中）校园是我们日常生活和学习的地方，某中学老师带领学生开展以“美化校园”为主题的探究学习活动。下图为涧西区某中学校园平面图，结合图表材料，回答下列问题。 【任务一：了解学校绿地】 材料1：校园绿地可以提升校园形象，为师生创造优美、安静的学习生活环境。 (1)大课间休息时，地理老师组织学生们从2号教学楼步行到空中农场观察小麦的生长情况，请写出他们的前进方向。 【任务二：调查校园植物】 材料2：同学们经过实地调查，了解校园主要植物种类的分布。下表为校园部分植物种类分布表。 植物名称 植物种类 花期 分布 法国梧桐 乔木 4-5月 白玉兰 乔木 3-4月 林荫道 蔷薇 灌木 4-5月 操场围墙 腊梅 灌木 2-3月 花圃 牡丹 灌木 4-5月 花圃 (2)法国梧桐最可能分布的绿地是（   ） A．草坪 B．林荫道 C．空中农场 D．花圃 (3)校园里可以欣赏到牡丹的季节是 ，在此期间，校园路灯开启的时间逐渐 （变早/变晚）。 【任务三：提出改进方案】 材料3：根据《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，校园的绿地率不小于35%。高绿地的校园环境既能缓解学习压力，又可以净化空气，还有利于激发学生户外活动的兴趣。 (4)同学们调查发现，目前校园的绿地率暂未达到标准。为提高绿地率，下列建议合理的是（   ） A．在房顶上种植花草 B．加装太阳能路灯 C．组织同学们在草坪种树 D．将道路停车场改造为透水路面，防止积水 (5)教学楼紧邻景华路，车流量大，某同学提出在教学楼附近增种树木的建议，说出这样做的主要目的。 9．（24-25七年级上·河南南阳·期中）通过学习地理知识，我们能够熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得辨认方位，知道天气变化，提高对环境的适应能力。图为邓州部分地区电子地图及天气预警图。阅读图文材料，回答下列问题。      (1)图中指向标所指的方向为 。 (2)图中比例尺表示图上1厘米代表实地距离约 米。 (3)家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往 方向，再往 方向。 (4)请你结合所学知识并根据当天的天气预警情况，判断这位同学采用的交通方式是否合适，给出你的建议。 10．（24-25七年级上·河南周口·期中）2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，下图是某同学在“平安校园”主题活动中绘制的校园平面图。据此完成下列问题。 (1)校园平面图中缺失的地图基本要素是 ；若游泳馆到网球场的图上距离是6厘米，则两地实地距离是 米。 (2)你认为校园中哪些空间可作为应急避难场所。 (3)评价该校园设计是否合理，并说明理由。 11．（24-25七年级上·河南南阳·期中）学完《地图》这一章后，郑州市某中学的阳阳和慧慧想要绘制一幅校园平面简图（下图），并且设计了如下步骤。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)步骤一：收集资料。阳阳和慧慧收集了郑州市旅游地图、郑州市行政区划图、校园鸟瞰图。请你判断，对本次绘图最有参考价值的是哪幅图？ (2)步骤二：阅读地图。阳阳和慧慧绘制的校园平面简图相比，较容易让人看懂的是谁绘制的地图？并说明你的判断理由。 (3)步骤三：应用地图。阳阳绘制的地图判断方向的依据是什么？阳阳下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝什么方向行走？ (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，请你说说，在生活中哪些方面会用到地图？ 12．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）香山红叶是北京最浓的秋色。下图示意香山局部等高线地形。读图，回答下列问题。地 城 考点02 地形图的判读 (1)景点塔后身所处的地形部位是 。沿路线①登山，碧云寺到塔后身与塔后身到香炉峰距离相近，但后半段用时较长，从地形角度说明原因 。 (2)乘坐索道下山的行进方向是 ，索道上站与下站的相对高度范围是 米。 (3)东门与北门的图上距离约2厘米，两地间的实地距离是 米；从东门、北门到香炉峰的①②③三条登山路线中，能够欣赏红叶的路线是 。 (4)站在塔后身能否看到隔云钟，为什么？ 13．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）某中学地理兴趣小组在暑假期间开展了一次地理研学实践活动，并绘制了等高线地形图（图1）。读图，回答下列问题。 【研学实践】 (1)图1中数值为 （相对高度/海拔）。 (2)户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。图1中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是 处。 (3)图1中观景栈道是 走向。量得观景栈道AB的图上距离约为3厘米，则其实地距离约为 米。 【学以致用】 千佛山是泰山余脉，位于山东省济南市历下区，是国家AAAA级旅游景区，千佛山公园的正门是北门，游人也多从北门开始爬山。 (4)到千佛山旅游，游客最好选择景区 （导游/交通）图来帮助游览。 (5) 结合图2，分析游客多选择从北门开始爬山的原因。 14．（24-25七年级上·河南郑州·期中）我国南方某贫困乡因地制宜，走出了自己的发展之路，打赢了脱贫攻坚战。某校地理小组在该乡进行了地理实践考察。图为同学们绘制的该乡等高线地形图（单位：m）。阅读图文资料，完成下列问题。 (1)同学们从甲地沿着修建在 （山体部位）的步道向①山峰进发。同学们测得两地之间的图上直线距离为2cm，则两地之间的实地直线距离约为 米。从图上可以计算出两地的相对高度是 米。 漂流（下图）是一项人类与自然环境交融的旅游活动。同学们经过实地考察并根据实际情况，认为该乡③④两条河流相应河段可以针对老年漂流爱好者和寻求惊险、刺激的青年漂流爱好者分别开发漂流项目。 (2)请你分别为两个项目选择合适的地点，并说出你的理由。 (3)下面为某同学的实践考察日记，请你将其中缺少的部分补充完整。 考察期间，我们首先登上了当地最高峰 （填序号）山峰，极目远眺欣赏美景。并参观了建在此处用以监测全乡森林火灾的防火瞭望塔。随后我们来到了位于山顶的度假村，这里森林茂密，空气清新。接下来我们还采访了当地村民，村民告诉我们，这几年在扶贫干部的带领下，他们村充分利用当地自然环境特色，开发了漂流、 、农家乐等旅游项目，吸引了众多游客游玩度假。他们不仅脱了贫，而且日子越过越红火。 15．（24-25七年级上·河南濮阳·期中）读图，回答问题。 (1)图中的等高距为 米。 (2)写出图中字母代表的地形部位名称① ② ③ ④ (3)①山的海拔高度最有可能为__________米。 A．450 B．850 C．580 D．650 (4)图中②、③处各有一处登山路线，分别沿着这两条路登山， 路线容易些？理由是： 。 16．（24-25七年级上·河南信阳·期中）我国南方某中学学生利用周末到学校附近的凤凰山进行研学旅行，下图为凤凰山及其附近等高线示意图和研学的记录卡片。阅读图文材料，回答下列问题。 ［记录卡片］ 时间：9:30 位置：山峰B的西北方 海拔：660米 (1)根据图中研学记录卡片判断，此时同学们所在的位置是 （填数字代号）。 (2)同学们要去疗养院看望老人。你认为疗养院可能位于甲、乙两处中的哪一处？请说明理由。 (3)你认为从观景台利用望远镜可以看到甲处吗？请说明理由。 17．（24-25七年级上·河南安阳·期中）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，上杭某中学利用暑假到梅花山山区开展了一次地理研学活动。阅读材料和地图，完成以下小题。 材料一  同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。 方案一：登大青山，锻炼体能； 方案二：徒手攀岩，试试胆量； 方案三：参观古庙，寻踪文化。 材料二  下图旅行地，点的等高线地形图 (1)方案一：进入山区后主要沿着 （地形部位）逆流而上向大青山前进，山顶的海拔高度在 米以上。 (2)方案二：可以开展徒手攀岩是因为沿途经过 （地形部位）。 (3)方案三：古庙位于王村的 方向，若王村火车站到古庙的图上距离为6.4厘米，则两地的实地距离是 米。 (4)图中标示的A、B、C三条河流，事实上并不存在的是 。 (5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流流向走，该提议可行吗 ？分析说明依据 。 18．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）山峰、山脊、山谷、鞍部等是常见的山体部位类型，等高线地形图可以在平面上概略地表示它们。某中学地理小组到附近的森林公园开展识别山体部位的研学活动，如图为该区域等高线地形图。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)经考察，研学小组的同学选择沿图中虚线步行登山到观景台，该登山线路所在的山体部位是 ，说出识别的依据 。 (2)登山时同学们经过a处比经过b处时更费力，请分析原因。 (3)观景台的海拔范围为 ，请你设计一条张贴在观景台周围的安全警示语 。 (4)研学小组发现该森林公园的盘山公路非常弯曲，说明这样修建的理由。 (5)研学途中，同学们自觉地将饮用后的矿泉水瓶及其它垃圾收集并带出园区。为倡导文明绿色游园，请你为森林公园设计一条宣传语。 19．（24-25七年级上·河南商丘·期中）地理科学重在实践。图甲为某区域等高线地形图，图乙为某同学绘制的地形剖面图。读图回答下列问题。 (1)地形部位名称：A是 ，B是 。图中D点的海拔高度为 米。 (2)王庄位于A地的 方向；若两地图上直线距离为4.3厘米，则实地水平距离为 千米。 (3)图乙是沿图甲中 （aa′或bb′）剖面线绘制而成的。 (4)B、C两处河段，流速较慢的是 ，判断理由是 。 20．（24-25七年级上·河南洛阳·期中）2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，明明一家利用国庆假期到北京国际鲜花港去赏花。出行前明明借助手机导航，选择出游线路。图1为驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。阅读图文资料，完成下列问题。地 城 考点03 地图的选择和应用 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ，它位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到，明明可以选择的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)由图2可知该软件推荐的公交地铁路线有四种方案，其中花费时间最短的是 ，最省钱的是 ，步行最少的是 。 (4)明明在使用手机地图查询时，发现（   ） A．放大地图，地图上的地理事物更加详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．放大地图，可见鲜花港内客流量的变化 D．缩小地图，可以查阅所有地理信息 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点有（   ） ①检索更方便②更新数据较快③信息量较少④比例尺无变化 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 21．（24-25七年级上·河南·期中）“远赴人间惊鸿宴，一睹人间盛世颜”，随着老君山的爆火，全国各地游客慕名而至，河南郑州市某中学组织学生到老君山进行研学旅行。下图为洛阳老君山景区的等高线地形图。 (1)出发前，学生们想知道洛阳在河南省的位置，他们需要查阅的地图是（   ） A．中国政区图 B．河南省政区图 C．郑州市政区图 D．洛阳市政区图 (2)中灵索道是沿 地形部位修建的，若中灵索道的图上距离为6厘米，则其实地距离为 千米。 (3)金顶位于 地形部位，它的海拔高度可能是 米，登上金顶后，同学们若要拍摄三清殿要将相机面向 方向。 (4)若想观看较为湍急的水流景观，应该选择试剑瀑还是鱼龙神景点?写出你的理由。 22．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）江苏省江阴市花园中学地理实践兴趣小组的同学们，计划利用双休日从学校步行去要塞旅游风景区（包括黄山湖公园、鹅鼻嘴公园、芙蓉湖公园）进行沿江自然、人文地理景观观察活动。为方便出行设计了如下活动方案。阅读图文材料，回答下列问题。 (1)步骤一：收集资料。 以下收集的地图资料，对本次活动最有参考价值的是（   ） A．中国地形图 B．中国交通旅游图 C．江苏省交通旅游图 D．江阴市城区交通旅游图 (2)步骤二：阅读地图。 根据图中指向标可以判断 ；要塞风景旅游区位于学校的 方向，它北临长江江；根据图中等高线分布可知，该旅游区主体山地的走向大致为 方向；图中①处的地形部位名称为 。 (3)步骤三：设计线路。 经测量图中从学校门口到公园大门的距离为6厘米，则实地距离为 千米。然后计划沿线路①登山，选择线路①登山是因为它与线路②相比 。 23．（24-25七年级上·河南漯河实验中学·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 每年的10月18日至11月18日是河南开封一年一度的菊花文化节，2023年中国开封第41届菊花文化节如期举行。家住北京的贝贝准备利用周末时间坐高铁到开封北站，然后搭乘交通工具到开封府参观旅游。 (1)贝贝从手机上查询输入的终点是 。 (2)查询后贝贝看到推荐的公交路线有四种方案，你愿意为贝贝推荐的方案是 ，理由是 。 (3)贝贝如果选择骑行到开封府，那么开封府大致在开封北站的 方向。 (4)图中查询中看到的出行方式有：公交、 、 、步行、骑行。 (5)贝贝在使用手机地图查询时,以下叙述正确的是（   ） A．放大地图时，可以看到路线更详细 B．缩小地图时，地图的比例尺会由小逐渐变大 C．放大或缩小地图时，比例尺、图幅和方向都会变化 D．操作手机地图时，可以查阅开封府景点客流量的实时变化 (6)贝贝要想在开封府里面快速找到“正厅”的位置，可选择的地图是（   ） A．开封市地形图 B．开封市旅游图 C．开封府导览图 D．开封市交通图 24．（24-25七年级上·河南省信阳市淮滨县·期中）下图为小明同学绘制的学校平面图。读图完成下列各题。 (1)从学校前校门到后校门行走的方向大致是：先向 再向 。 (2)与1：10000相比，图中比例尺为 （大/小）比例尺，将图中比例尺转化为文字比例尺表示是 。 (3)图中量得学校前、后校门间的距离约是6cm，实际约为 米。 (4)作为校园平面图，该图存在主要不足的问题是__________。 A．缺少图例 B．指向标错误 C．缺少经纬网 D．比例尺应为1:30 (5)与传统地图相比，手机上的电子地图的优点是__________。 A．信息量小 B．及时更新 C．图幅较大 D．内容不变 25．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 1 / 2 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $