精品解析：河北省廊坊市霸州市2025年初中学业水平考试历史试卷

霸州市2025年初中学业水平考试历史试卷 说明：1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共7页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2．本试卷满分60分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共24分） 1. 考古发现是了解历史重要依据。下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是（ ） A. B. C. D. 2. 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（ ） A. 行政效率得到提高 B. 政令推行比较顺畅 C. 儒家思想受到尊崇 D. 皇权得到空前强化 3. 货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（ ） A. 人口的增长 B. 城市的繁荣 C. 商业的发展 D. 外贸的兴盛 4. 江西省出土了700多年前的三角粽，外形和现在完全一致；乾隆时的《端阳故事图》记录了过端午节的各种场面，其中编彩绳、挂艾草、包粽子、观竞渡等习俗在今天也很常见。这可以佐证中华文明的（ ） A. 连续性 B. 创新性 C. 包容性 D. 和平性 5. 洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A. 近代新式教育的兴起 B. 西方列强文化输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁 D. 中国近代救亡图存探索的深入 6. 综合分析下表中的史事，可以得出最合理的历史解释是（ ） 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军 1943年，在“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石 1949年8月，兰州群众与人民解放军红军部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献 A. 党的工作重心由城市转向农村 B. 西北地区成为全民族抗战的大后方 C. 人民的支持是革命胜利的保证 D. 土地改革激发了农民革命的积极性 7. 从书信到微信，从机械手表到智能手表，从固定电话到智能手机，从自行车到智能驾驶，从凭票购买到扫码支付，中国人民的生活发生了巨变。上述变化的转折点是（ ） A. 三大改造的完成 B. 恢复联合国席位 C. 万隆会议的召开 D. 十一届三中全会 8. 1962年12月兰新铁路竣工，2014年12月兰新高铁全线开通，从早期“绿皮车”到如今的“绿巨人”，兰州到新疆的行程从三天缩短到12小时。这充分说明（ ） A. 科技创新促进交通发展 B. 交通拥堵得到极大缓解 C. 综合交通运输网已形成 D. 传统交通方式已被取代 9. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 10. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上重要食材。这主要得益于（ ） A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 11. 下表是“二战”期间三次重要国际会议基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ） 会议名称 时间 参会国 主要内容 作用 华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势 雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐 波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡 A. 都体现了国际合作的精神 B. 都加速了二战的胜利进程 C. 都表达了实现和平愿望 D. 都是大国主导的国际会议 12. 1962年爆发著名的“冻鸡战”，美国提高地毯和玻璃进口税，欧共体也对美国冻鸡和家禽加税，美国又提高了欧共体卡车、酒类的进口税。最终，双方因国内产业受损，通过谈判取消加征关税。这表明世界发展的时代潮流是（ ） A. 合作共赢 B. 逆全球化 C. 冷战对峙 D. 霸权主义 二、材料解析题（本题共3个小题，13题10分，14题，16分，15题，10分，共36分） 13. 认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 材料二 同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 时间 1405—1433年 1487—1522年 规模 60—200多艘船，首次27000人 3—5艘船，最多的一次265人 目的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 影响 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通线，人类航海事业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交换，全球贸易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 14. 实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民的夙愿。某班同学以此为出发点，开展主题为“争取民族独立、人民解放的历程”的项目学习。以下内容是学习中的一部分，请你参与，完成任务。 【任务一】小组讨论，厘定时空 经过讨论，大家认为要更好的契合“争取民族独立、人民解放的历程”这一项目主题，需要重点关注三个时间节点：1840年、1919年、1946年。 （1）请你指出这三个时间节点对应的重大史事。 【任务二】小组合作，搜集资料 在分组查找资料的过程中，大家发现，需要继续搜集其他史事来充分的了解这一历程，进行更深入的探究。 （2）请你补充可以实证本探究主题的其他史事，要求不少于4个。 【任务三】小组探究，撰写报告 通过对资料的梳理，大家一致认为：中国近代史不仅是中国遭受列强侵略的历史，也是中国人民为了民族独立、人民解放而不屈不挠斗争的历史，更是中国人民在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。所以，学习报告的撰写要以此为落脚点。 （3）请你撰写优先选择1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由。 15. 二战后，美苏在国际舞台上展开激烈斗争，开始了长达数十年的冷战对峙局面。阅读材料，完成下列要求。 材料一 二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当。美国海军.上将福雷斯特·谢尔曼认为“如果失去了西欧……我们将难以维护美国的完整”。在这种形势下，1947 年3月美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出了被称为“杜鲁门主义”的政策。 ——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 材料二 斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围，马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。 ——摘编自刘金质《冷战史》 （1）根据材料一，概括美国提出杜鲁门主义的战略意图。 （2）根据材料二，指出苏联针对杜鲁门主义的态度变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （3）如果要进一步研究冷战史，请你再补充两种不同类型的史料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霸州市2025年初中学业水平考试历史试卷 说明：1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共7页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2．本试卷满分60分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共24分） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，原始农业兴起和发展的重要标志之一是农作物种植， “浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”，稻粒属于农作物，能证明当时已有水稻种植，可作为了解我国原始农业发展的证据，B项正确；北京周口店出土的石器，主要体现原始人类的工具制作，反映的是旧石器时代人类生产生活，与原始农业关联小，排除A项；良渚遗址出土的玉琮，是礼器，体现的是当时的社会文化、宗教等方面，和原始农业发展无关，排除C项；河南安阳出土的司母戊鼎，是商周时期的青铜礼器，代表商周青铜文明，与原始农业发展无直接联系，排除D项。故选B项。 2. 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（ ） A. 行政效率得到提高 B. 政令推行比较顺畅 C 儒家思想受到尊崇 D. 皇权得到空前强化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典”和所学知识可知，汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，儒家思想成为正统思想，汉代中后期皇帝诏令的这种做法，体现出儒家思想在当时受到尊崇，成为官方正统思想，影响到国家公文发布，符合题意，C项正确；题干中皇帝诏令阐述儒家理念与行政效率提高无直接关联，行政效率侧重政令执行速度等，排除A项；政令推行顺畅需实际效果佐证，题干仅描述诏令内容，未提及其推行效果，排除B项；皇权得到空前强化是在明清时期，且题干重点强调的是儒家思想在诏令中的体现，并非皇权的强化，排除D项。故选C项。 3. 货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（ ） A. 人口的增长 B. 城市的繁荣 C. 商业的发展 D. 外贸的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面”可知，货郎作为流动商贩深入乡村，商品种类丰富且引发争购，直接反映了宋代商业活动突破地域限制，深入基层，体现商业的活跃与发展，C项正确；题干未提及人口变化，货郎现象更直接体现商业行为，而非人口因素，排除A项；“城市繁荣”主要针对固定市集或城市经济，而货郎更多服务于乡村，排除B项；外贸指对外贸易（如海外贸易），但货郎是国内流动商贩，与外贸无关，排除D项。故选C项。 4. 江西省出土了700多年前的三角粽，外形和现在完全一致；乾隆时的《端阳故事图》记录了过端午节的各种场面，其中编彩绳、挂艾草、包粽子、观竞渡等习俗在今天也很常见。这可以佐证中华文明的（ ） A. 连续性 B. 创新性 C. 包容性 D. 和平性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“700多年前的三角粽，外形和现在完全一致”可知，说明中华文明的传统习俗、文化标识随时间保留，体现了中华文明的连续性，A项正确；“创新性”强调新事物、新变化，题干体现的是传承，而非创新，排除B项；“包容性”指吸收融合其他文化，题干未涉及，排除C项；“和平性”与文化传承延续无关，排除D项。故选A项。 5. 洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A. 近代新式教育的兴起 B. 西方列强文化输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁 D. 中国近代救亡图存探索的深入 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学”并结合所学知识可知，从“师夷长技”的技术模仿到“制度革新”的理论探索，译介内容的转变清晰体现了中国救亡路径从器物层面向制度、思想层面的深化，因此这一转向反映出中国近代救亡图存探索的深入，D项正确；新式教育（如京师同文馆、时务学堂）确实推动了西学传播，但译书侧重点的转变更直接体现的是救亡探索的深度，而非教育本身的“兴起”（新式教育在洋务运动时期已起步），排除A项；译书行为是中国主动学习的结果，而非列强“文化输出”的策略调整，排除B项；社会科学译介主要影响思想观念和制度探索（如民权、进化论），与服饰、礼仪等生活习俗的变迁无直接关联，排除C项。故选D项。 6. 综合分析下表中的史事，可以得出最合理的历史解释是（ ） 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军 1943年，“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石 1949年8月，兰州群众与人民解放军红军部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献 A. 党的工作重心由城市转向农村 B. 西北地区成为全民族抗战的大后方 C. 人民的支持是革命胜利的保证 D. 土地改革激发了农民革命的积极性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军”“甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石”和“兰州群众与人民解放军红军部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线”可知，土地革命时期百姓供应物资，抗日战争时期捐献粮食，解放战争时期抢修公路。这些共同说明人民的支持是革命胜利的重要保障，C项正确；“工作重心转向农村”仅符合土地革命初期，与解放战争后期重心转向城市矛盾，排除A项；西北为抗战大后方不准确，抗战大后方主要指西南，排除B项；“土地改革”在抗日战争时期未全面推行（实行减租减息），且题干未直接涉及土地政策，排除D项。故选C项。 7. 从书信到微信，从机械手表到智能手表，从固定电话到智能手机，从自行车到智能驾驶，从凭票购买到扫码支付，中国人民的生活发生了巨变。上述变化的转折点是（ ） A. 三大改造的完成 B. 恢复联合国席位 C. 万隆会议的召开 D. 十一届三中全会 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“从书信到微信，从机械手表到智能手表，从固定电话到智能手机，从自行车到智能驾驶，从凭票购买到扫码支付，中国人民的生活发生了巨变”，结合所学知识可知，题干中生活方式的巨变（如智能设备、移动支付等）源于改革开放后的经济发展和技术进步。十一届三中全会（1978年）作出改革开放决策，成为转折点，D项正确；三大改造（1956年）确立社会主义制度，但未直接引发题干中的现代生活变化，排除A项；恢复联合国席位提升了中国国际地位，属于外交成就，但不直接引发国内生活方式的根本变革，排除B项；万隆会议的召开是中国外交的重要事件，倡导“和平共处五项原则”，但属于国际关系范畴，与国内生活变化无直接联系，排除C项。故选D项。 8. 1962年12月兰新铁路竣工，2014年12月兰新高铁全线开通，从早期的“绿皮车”到如今的“绿巨人”，兰州到新疆的行程从三天缩短到12小时。这充分说明（ ） A. 科技创新促进交通发展 B. 交通拥堵得到极大缓解 C. 综合交通运输网已形成 D. 传统交通方式已被取代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“从早期的绿皮车到如今的绿巨人，兰州到新疆的行程从三天缩短到12小时行程时间大幅缩短”可知，体现了交通工具的技术进步，高铁技术的应用是科技创新的成果，这项成果促进交通的发展，A项正确；“交通拥堵得到极大缓解”题干未涉及（题干讲的是铁路行程，非城市拥堵），排除B项；题干仅围绕铁路，未体现“综合”（多种交通方式），排除C项；绿皮车等传统交通方式仍存在，未被完全取代，排除D项。故选A项。 9. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生”和所学知识可知，古代文明在多个不同地区独立诞生，如两河流域、尼罗河流域、黄河长江流域等。这说明古代文明并非单一源头，而是具有多源性和多样性，C项正确；同质趋同错误，因各文明差异显著，排除A项；互融互鉴不符合早期文明相对独立发展的史实，排除B项；封闭隔绝虽部分正确，但题干强调多地区共同诞生文明，重点在多样性而非封闭性，排除D项。故选C项。 10. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） A 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材”可知，辣椒在15世纪从南美洲传至欧洲，后经海上贸易扩散到亚非及全球。这一过程与新航路开辟后欧洲殖民扩张和全球贸易网络（即世界市场的初步形成）密切相关，D项正确；宗教改革是思想领域变革，与物种传播无关，排除A项；启蒙运动属思想解放运动，与物种传播无关，排除B项；工业革命以机器生产和工业化为核心，发生时间晚于辣椒传播的15世纪，与作物传播关系不大，排除C项。故选D项。 11. 下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ） 会议名称 时间 参会国 主要内容 作用 华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势 雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐 波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡 A. 都体现了国际合作的精神 B. 都加速了二战的胜利进程 C. 都表达了实现和平的愿望 D. 都是大国主导的国际会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示会议可知，1942年世界反法西斯同盟正式形成，整合了反法西斯力量，为后期反攻奠定基础，“扭转战争形势”即加速胜利的前提；雅尔塔会议协调对德政策与苏联对日作战，直接推动欧洲战事结束及对日作战进程；波茨坦会议重申对日作战决心并发布《波茨坦公告》，加速日本法西斯灭亡。综上可知，三次会议都推动反法西斯盟国合作，加速了二战的胜利进程，B项正确；三次会议均为反法西斯盟国间的协商会议（如华盛顿会议26国签署同盟宣言，雅尔塔与波茨坦会议由美英苏主导协调），本质上是国际合作的体现，但非直接的历史作用（作用侧重对战争进程的影响），与题干“历史作用”的设问指向不符，排除A项；雅尔塔会议讨论战后联合国成立、波茨坦会议涉及战后秩序，体现对和平的规划；但华盛顿会议核心是建立战时同盟，尚未直接涉及战后和平安排，排除C项；美英苏等大国起主导作用，属于会议的组织特征，而非对战争的历史作用，与题干设问无关，排除D项。故选B项。 12. 1962年爆发著名的“冻鸡战”，美国提高地毯和玻璃进口税，欧共体也对美国冻鸡和家禽加税，美国又提高了欧共体卡车、酒类的进口税。最终，双方因国内产业受损，通过谈判取消加征关税。这表明世界发展的时代潮流是（ ） A. 合作共赢 B. 逆全球化 C. 冷战对峙 D. 霸权主义 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“双方因国内产业受损，通过谈判取消加征关税”和所学知识可知，经济全球化成为二战后世界经济发展趋势，美国和欧共体互相加征关税，但最终通过谈判取消，说明双方在冲突后选择协商合作，避免两败俱伤，A项正确；逆全球化是近年现象，且案例最终回归谈判，体现全球化下的协调，排除B项；冷战对峙侧重政治军事对抗，与贸易争端无关，排除C项；霸权主义强调单边压制，但双方均有行动且妥协，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（本题共3个小题，13题10分，14题，16分，15题，10分，共36分） 13. 认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 材料二 同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 时间 1405—1433年 1487—1522年 规模 60—200多艘船，首次27000人 3—5艘船，最多的一次265人 目的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 影响 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通线，人类航海事业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交换，全球贸易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 【答案】 选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩词：1405—1433年为了宣扬国威郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚非30多国，促进贸易和文化交流；1487—1522年新航路开辟，开辟推动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟虽背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。 【解析】 【详解】结合材料，围绕“开放与发展”明确观点，从观点1、观点2中选择其一，如选择“观点2：互联互通促进世界发展”，结合表格中郑和下西洋和新航路开辟的信息，从时间、规模、目的、影响等方面进行阐述，说明二者都促进了不同地区间的联系与交流，辩词如下“1405—1433年为了宣扬国威郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚非30多国，促进贸易和文化交流；1487—1522年新航路开辟，开辟推动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟虽背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。”，最后再次强调互联互通对世界发展的促进作用，呼应开篇观点，使论证逻辑完整，史论结合。 14. 实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民的夙愿。某班同学以此为出发点，开展主题为“争取民族独立、人民解放的历程”的项目学习。以下内容是学习中的一部分，请你参与，完成任务。 【任务一】小组讨论，厘定时空 经过讨论，大家认为要更好的契合“争取民族独立、人民解放的历程”这一项目主题，需要重点关注三个时间节点：1840年、1919年、1946年。 （1）请你指出这三个时间节点对应的重大史事。 【任务二】小组合作，搜集资料 在分组查找资料的过程中，大家发现，需要继续搜集其他史事来充分的了解这一历程，进行更深入的探究。 （2）请你补充可以实证本探究主题的其他史事，要求不少于4个。 【任务三】小组探究，撰写报告 通过对资料的梳理，大家一致认为：中国近代史不仅是中国遭受列强侵略的历史，也是中国人民为了民族独立、人民解放而不屈不挠斗争的历史，更是中国人民在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。所以，学习报告的撰写要以此为落脚点。 （3）请你撰写优先选择1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由。 【答案】（1）史事：鸦片战争、五四运动、全面内战爆发。 （2）史事：太平天国运动、戊戌变法、中国共产党成立、北伐战争、抗日战争（至少四个） （3）理由： 鸦片战争：1840年鸦片战争是中国近代史的开端，由一个独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要矛盾、革命任务等都发生了变化，中国人民的反侵略反封建斗争也由此拉开了序幕，它是中国争取民族独立、人民解放历程的起点。 五四运动：1919年五四运动是新民主主义革命的开端，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备，推动了中国革命从旧民主主义向新民主主义转变，在争取民族独立、人民解放的历程中具有承上启下的重要意义。 全面内战爆发：1946年全面内战爆发，中国共产党领导人民为推翻国民党反动统治、建立新中国而进行艰苦卓绝的斗争，是争取民族独立、人民解放最终胜利的关键阶段。 【解析】 【小问1详解】 史事：根据任务一“1840年、1919年、1946年”和结合所学知识可得出，1840年鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代历史由此开端，民族危机逐渐加深，中国人民开始了反侵略反封建的斗争历程；1919年五四运动爆发，这是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；1946年全面内战爆发，国民党军队进攻中原解放区，中国共产党领导人民为争取最终的民族独立和人民解放，开始了与国民党反动统治的战略决战。 【小问2详解】 史事：根据任务二“继续搜集其他史事来充分的了解这一历程”和结合所学知识可得出，1851—1864年爆发的太平天国运动，是一场反封建反侵略的农民运动，沉重打击了清王朝的统治和外国侵略势力；1898年的戊戌变法，资产阶级改良派发起的试图通过改革实现国家富强、挽救民族危亡的运动，虽然失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新，中国共产党领导中国人民为实现民族独立和人民解放不懈奋斗；1926—1927年的北伐战争，是国民大革命的高潮，基本推翻了北洋军阀的统治；1931—1945年的抗日战争，是中国人民进行的一场全民族抗战，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。 【小问3详解】 理由：结合所学知识，从三个历史事件影响、意义方面作答。1840年的鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始遭受列强的侵略，由一个独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要矛盾、革命任务等都发生了变化，中国人民的反侵略反封建斗争也由此拉开了序幕，它是中国争取民族独立、人民解放历程的起点。1919年的五四运动是新民主主义革命的开端，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，中国人民的民族意识和爱国热情空前高涨，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备，推动了中国革命从旧民主主义向新民主主义转变，在争取民族独立、人民解放的历程中具有承上启下的重要意义。1946年全面内战爆发，中国共产党领导的人民力量与国民党反动统治之间的矛盾成为主要矛盾，这一时期决定着中国的命运走向，中国共产党领导人民为推翻国民党反动统治、建立新中国而进行艰苦卓绝的斗争，是争取民族独立、人民解放最终胜利的关键阶段。 15. 二战后，美苏在国际舞台上展开激烈斗争，开始了长达数十年冷战对峙局面。阅读材料，完成下列要求。 材料一 二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当。美国海军.上将福雷斯特·谢尔曼认为“如果失去了西欧……我们将难以维护美国的完整”。在这种形势下，1947 年3月美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出了被称为“杜鲁门主义”的政策。 ——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 材料二 斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围，马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。 ——摘编自刘金质《冷战史》 （1）根据材料一，概括美国提出杜鲁门主义的战略意图。 （2）根据材料二，指出苏联针对杜鲁门主义的态度变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （3）如果要进一步研究冷战史，请你再补充两种不同类型的史料。 【答案】（1）战略意图：遏制苏联，防止苏联借助希腊、土耳其等势力增强实力；控制西欧，维护美国在资本主义世界的主导地位，保障美国安全与利益。 （2）态度变化：从相对“温和”到猛烈抨击。 原因：杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。 （3）补充史料：美苏冷战时期的外交文件(如美苏关于古巴导弹危机的往来函电)；冷战时期的新闻报道(当时报纸对美苏对抗事件的报道)；冷战相关的影视资料(如反映冷战对峙的纪录片)；当事人回忆录(参与冷战决策或行动人员的回忆文字)。 【解析】 【小问1详解】 战略意图：根据材料一“二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当”，可知遏制苏联，防止苏联借助希腊、土耳其等势力增强实力；由“美国海军.上将福雷斯特·谢尔曼认为‘如果失去了西欧……我们将难以维护美国的完整’”，可知控制西欧，维护美国在资本主义世界的主导地位，保障美国安全与利益。因此美国提出杜鲁门主义的战略意图在于遏制苏联，防止苏联借助希腊、土耳其等势力增强实力；控制西欧，维护美国在资本主义世界的主导地位，保障美国安全与利益。 【小问2详解】 变化：根据材料二“斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对‘温和’，强调美苏仍有合作的可能……马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则……”，可知苏联针对杜鲁门主义的态度变化是从相对“温和”到猛烈抨击。 原因：根据材料二“公开反应相对‘温和’，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围”，可知杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；由“马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家”，可知马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。因此苏联针对杜鲁门主义的态度变化是因为，杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧势力范围，苏联认为尚有合作可能；马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因此强烈反对。 【小问3详解】 补充史料：本题为相对开放性试题，答案言之成理即可。根据材料进一步研究冷战史，结合冷战的史实进行分析，尤其是美苏冷战时期的表现进行补充即可。如研究冷战史可补充以下两种类型史料，如官方文件与政策声明，如美苏冷战时期的外交文件(如美苏关于古巴导弹危机的往来函电)；如亲历者口述与日记冷战时期的新闻报道(当时报纸对美苏对抗事件的报道)等。因此补充史料：美苏冷战时期的外交文件(如美苏关于古巴导弹危机的往来函电)；冷战时期的新闻报道(当时报纸对美苏对抗事件的报道)；冷战相关的影视资料(如反映冷战对峙的纪录片)；当事人回忆录(参与冷战决策或行动人员的回忆文字)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $