专题02 地图（精选30题综合）（期中真题汇编，湖北专用）七年级地理上学期人教版2024

专题02 地图 精选考题30题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地图的阅读（3题） 考点02 地形图的判读（24题） 考点03 地图的选择和应用（3题） ( 地 城 考点01 地图的阅读 )1.（2024-2025·湖北襄阳·七年级上·期中） 为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强热爱学校、热爱家乡的情感，某中学发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 （1）据图判断校门在宿舍楼的____方向，篮球场在羽毛球场的____方向。 任务二分析探究 （2）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要____分钟。（比例尺为1∶5000） 任务三思考迁移 （3）同学们通过了解校园各功能区布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解：校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在____，你的理由是____。 2.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中） 阅读图文材料，完成下列问题。 某校开展了“构建和谐校园，美化生活环境”的美化校园活动，下图为同学们制作的校园平面简图。 【绿化美化小组】 依据绿化面积不少于校园面积的30%的要求，绿化美化小组设计了绿化美化方案。 （1）依据图片信息，绿化面积约占校园面积的____%。 （2）作为小组的一员，你认为哪些地方还可以进行美化绿化____。 【地图制作小组】 为了让新同学迅速熟悉校园环境，地图制作小组制作了校园平面简图。 （3）根据地图的三要素，你认为该校园平面简图缺少了____要素。 （4）该校园的长约为600m，画在长10cm的图纸上，则比例尺为____。 【文化宣传小组】 为了让“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”校园文化宣传小组在校园醒目处张贴校训、教风、学风。 （5）作为文化宣传小组的一员，请你为推广普通话写一条宣传标语____。 3.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）【项目式学习】项目名称：美化校园我们在行动。 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。 【准备阶段】 为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。 （1）餐厅在体育馆的____方向。 （2）图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺：____。 【调查阶段】 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 （3）在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。 （4）调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。 【展示阶段】 为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 （5）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 ( 地 城 考点0 2 地形图的判读 )4. （2024-2025·湖北荆门·七年级上·期中）读某地区等高线示意图（单位：米），回答下列问题。 （1）②与③地的相对高度是____，①地位于③地的____方向。 （2）写出下列各地所在山体部位的名称①____；②____。 （3）从a坡和b坡爬到山顶，____坡比较省力。 （4）若是爬山队员想在山中搭帐篷宿营，为了避免雨天遇到泥石流现象，在②和③地最合适的是____地，原因是____。 5.（2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中） 翠屏区某青年拓展营组织男女两队到郊外进行户外拓展活动，下图是拓展活动地区等高线示意图，回答下列问题。 （1）女子队从张庄出发，沿小溪边逆流行走到达A点，她们行进的路线位于____（山体部位），其前进方向是____。 （2）攀岩运动被称为“岩壁芭蕾”、“峭壁上的艺术体操”，男子队准备攀岩，B、C、D三地中适合攀岩运动的是____地。 （3）两小队分别从C点和D点登上E山峰，比较省力的是从____点登山，原因是____。 （4）两小组登上E山峰峰顶时，在气象观察点看到标识牌上此时的气温为15℃，此地海拔为____米，由此可计算出此地与D地的相对高度为____米。 （5）考察结束后，经过讨论判断出该地地形类型主要属于____。根据绘制的等高线地形图，张庄位于王庄的____方，王庄的海拔范围____～____米。 6.（2024-2025·湖北襄阳·七年级上·期中） 农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小明住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为小明准备的杨家镇附近地区等高线地形图。 （1）小明的地形图的等高距为____米。 （2）图中长城位于____（地形部位） （3）登山路上小明遇到一个野外考察小组，小组计划考察附近的瀑布。瀑布位于图中甲、乙、丙、丁四地中的____地。 （4）登上最高峰，小明看到清凉河流向远方，该河的流向大致为____。 （5）图中标注了四条支流①②③④，标注有误的支流是哪一条____，并说明理由____。 7. （2024-2025·湖北咸宁·七年级上·期中）读图，回答问题。 （1）写出图中数字代表的相应地形部位的名称。①____②____③____④____。 （2）①、②、③、④四地中，适合开展攀岩活动的是____地。 （3）A地在B地的____方向，两地的相对高度约为____米。 （4）乙河干流流向大致从____向____流。 （5）海拔高度是指某个地点高出____的垂直距离，①地的海拔高度大概是____米。 8. （2024-2025·湖北丹江口·七年级上·期中）某中学前往一郊区旅游景点开展研学活动，下图为该地等高线示意图（单位：m），读图，完成下列问题。 （1）图示地区主要的地形是（ ） A. 丘陵 B. 高原 C. 山地 D. 平原 （2）同学们在登山途中发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在____（E/F）线路上，判断依据是____。 （3）若测得甲村到乙村的图上距离约为2.5厘米，则两村的实地距离为____。 （4）该地区计划建设水库大坝，A、B、C、D四地中最合适的是____地。 9.（2024-2025·湖北鄂州·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 “共建美丽乡村、共享美好生活”，我国南方某村落依托青山绿水和历史悠久的独特建筑，积极发展旅游业，助力乡村振兴。图为该地区等高线地形图。 【登高望远探古村】 （1）读图可知，该区域的地形类型主要是平原和______，若观景台所在地的海拔为438米，与A地的相对高度为______米。古村分布的共同特点是_______。 【因地制宜谋发展】 （2）如果在AB、CD河段开发漂流项目，其中漂流速度较快的是______河段，理由是______。 （3）从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜露营的是______。当地村民在丙处设有“小心落石”的警示标志，因为该处的地形部位是______。 （4）当地政府因地制宜发展旅游业，除漂流外，你认为还可以开发哪些项目。（答出一点即可） 10. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 读万卷书，不如行万里路。国庆假期，小明跟着家人去某旅游景区游玩，如图为该景区等高线地形图。 【读地图知概况】 （1）该地区主要地形类型为____，观景平台所在的地形部位是____。 （2）甲、乙两山之间有座玻璃栈道，其所在的地形部位是____，量得玻璃栈道的图上距离为1厘米，则实际长度是____米。 （3）图中河流干流的大致流向为____，AB两点的相对高度为____米。 【用地图谈应用】 （4）C、D两处有水上漂流项目，小明想去体验更为刺激的漂流项目，他应当去____处，理由是____。 （5）如今都在提倡文明旅游。小明一家在游玩结束后，将所有垃圾打包带回。除此之外，你还能想到哪些文明旅游的行为。 11. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）春暖花开的一个周末，黄冈某中学地理兴趣小组来到黄州区某地，体验了一堂真实生动的地理课。读图，完成下面填空。 （1）活动一“登高望远”。 图示区域主要地形类型是____：观景台海拔为____米之间，其所在的地形部位是____。 （2）活动二“激流勇进”。 同学们分成两组沿AB、CD河段漂流，其中漂流速度较快的是____河段，理由是____；沿AB河段漂流的方向大致是____。 （3）活动三“星空露营”。 从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是____；右图“小心落石”的标志最有可能出现在甲、乙、丙中的____处，因为该处的地形部位是____。 （4）活动四“探秘古村”。同学们在探访中发现，古村分布的共同特点是____。 12. （2024-2025·湖北黄石·七年级上·期中）赏红叶，辨地形，北京市房山区坡峰岭被《国家地理》杂志评为中国华北地区最壮观的山地红叶景区。某年举办重阳节登山观赏红叶活动，北京某学校的美术老师也来此写生。下图为坡峰岭局部等高线地形图和美术老师的写生照片。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）图中所示区域的地形类型为____。 （2）与乙地相比，甲地的坡度较____（陡/缓），理由是____。 （3）图中攀登路线所在地形部位是____，该路线终点海拔是____米。 （4）美术老师的写生地点最可能是图中甲、乙、丙、丁四地中的____地。 13.（2024-2025·湖北黄石·七年级上·期中）读（某区域等高线地形图），完成下列问题。 （1）图中山峰A与H地的相对高度是____米。 （2）若量得甲、乙两村图上直线距离是4厘米，则两地间的实地水平直线距离是____米。 （3）FG与HI两河段中，水流较为缓的是____河段，判断依据是____ （4）图中小河自Ⅰ到M段的流向大致是____（填“自XX向XX”）。 （5）图中最适合开展攀岩活动的地形部位是____（填写字母），HI段的地形部位是____。 （6）由于该地良好的自然环境，政府准备在该地进行城镇建设，对于甲、乙、丙三村中开发前景最大的是____村，原因是____ 14.（2024-2025·湖北荆门·七年级上·期中） “中国天眼”（又称FAST）位于贵州省平塘县，是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。贵阳某校学生准备暑假到此研学。行前，同学们利用手机软件查询“中国天眼”所在地的地形图，以了解该区域概况，请你与他们一起完成下列任务。 （1）“中国天眼”所在地的纬度为______。 （2）图中瞭望台所在地的海拔范围是______，“中国天眼”位于瞭望台的______（方位）。 （3）从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条登山？请说明理由。 （4）2016年“中国天眼”建成，这是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。根据所学知识，分析建设“中国天眼”的重要意义（1条）。 15. （2024-2025·湖北荆州·七年级上·期中）为了让学生感受乡村生态文明、领悟传统文化，公安县某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻传统文化”为主题的研学旅行活动。；阅读图文资料，回答下列问题。 【研学前：看地图，识地形】 山西某村落历史悠久、建筑独特、风光秀丽。研学前，同学们搜集到当地的等高线地形图。 （1）该区域最高处的海拔至少大于____米。 （2）图中等高距为____米。 【研学中：赏美景，悟文化】 同学们来到甲村后，分组沿a、b、c三条路线游览，“民俗村”“云际日出”“银河飞瀑”等景点。 （3）观赏“银河飞瀑”的小组应该选择路线，请分析该景点形成的条件。 【研学后：提建议，谋发展】 下图为某小组在民俗村拍摄的当地传统民居。 （4）同学们参观完当地传统民居后，有的建议立即拆除，有的建议大力保护。请你提出自己的看法，并陈述理由。 16. （2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中）某校学生前往福建某区域开展研学活动。下图为该区域地形图，读图完成下列各题 （1）写出地形部位名称：A____，B是____。 （2）小清河流向大致为____。 （3）两个研学小组分别从甲、乙两地出发，沿廊道①、②前往观景台。其中沿途地表比较平缓的廊道是____（序号），原因是____。 （4）若测得乙地到观景台图上距离约2.5厘米，则实际距离是____千米。 （5）乙地兴建度假村有利的自然条件有____。 17. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）(中考新考法)农历九月初九是重阳节，住在杨家镇的小明与爷爷于重阳节登山。小明准备来杨家镇附近地区的等高线地形图。读图，回答下列问题。 【选路线，识地形】 （1）考虑爷爷不宜消耗过多体力，小明用等高线地形图知识向爷爷推荐____(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)路线作为登山首选，小明向爷爷推荐理由是____ （2）登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验，他指着山上一段古长城告诉小明，该段长城就是沿____(填地形部位)而建。 测方位，算距离】 （3）小明与爷爷登上山顶朝____方向看到了杨家镇。小明告诉爷爷，站立的山顶与杨家镇的高差大约有____(选填“400”或“500”)米 【赏风景，绘地图】 （4）晚上回家后，小明根据老师布置的作业，绘制了如下两幅地形剖面图，请你判断____(填序号)是沿途中纬线40°42′绘制的 18. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）读等高线地形图和泥石流活动示意图，回答下列问题。 （1）如图中A点所在的地形部位名称是____。 （2）沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是____，原因是____。 （3）李庄和吴庄图上距离约为1厘米，则实地距离为____千米。 （4）泥石流一般发生在山谷地带，李庄和吴庄更容易受到泥石流影响的是____，图2中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是____。 （5）为了不妨碍地面交通，铁路基本上采用修建高架桥和隧道的形式。图中铁路的走向是____。 （6）小明到达吴庄某处（海拔163m）时，测得气温就是18℃，此时山顶（663m）气温为____℃。 （7）据图，结合所学说出吴庄形成村落的原因。（至少答两点） 19. （2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：云雾茶一般生长在高山或半高山地带，具有喜酸怕碱、喜光怕晒、喜温怕寒、喜湿怕涝的特点。茶叶清香味醇、耐冲泡，深受广大消费者喜爱。近些年来，云雾茶不断走向国际市场。 材料二：南方某区域等高线示意图和该区内某云雾茶园景观图。 （1）图中M、N两地中海拔较高的是____，M位于N的____方向，若两地的图上距离为6厘米，则实际距离为____米。 （2）图中河流甲乙两处流速较快的是____，理由是____。 （3）图中①处是____（山体部位名称），在①处附近布局茶园，可以满足云雾茶____的特点。 （4）请你为该茶园云雾茶走进国际市场提出两条可行性建议。 20.（2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）某中学地理研学小组周末到龙虎山地区进行研学活动。阅读该地区等高线地形图，回答下列问题。 （1）图中山体部位C是____，山峰D的海拔为（ ） A．400-500米 B．500-600米 C．600-700米 D．450米 （2）研学小组途中经过甲、乙两村，推测夏季更容易遭受洪水威胁的是____村。 （3）研学小组到达疗养院，同学们为疗养院设计了A、B两条引水路线，你认为更合理的是____线路。分析原因：____. （4）研学小组到达龙虎山脚下时，登山线路①和②相对安全容易的是____线路，分析原因：____。 （5）甲、乙两村图上距离为3厘米，则甲、乙两村实地距离是____千米。 （6）图中H处地形最适宜开展的运动项目为__________，该处地形部位的相对高度是__________米。 A．跳水运动    B．越野运动    C．滑雪运动    D．攀岩运动 21. （2024-2025·湖北孝感·七年级上·期中）湖北孝感某校地理兴趣小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。 所需材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、粘土、喷壶等。 第一步：制作山体模型（图1）。 第二步：绘制等高线地形图（图2）。 （1）图2是某同学绘制等高线地形图过程的照片，正确排序是___________（填序号）；注水时观察到水流汇集的山体部位是___________。 第三步：观察等高线地形图（图3） （2）图3因缺少比例尺而无法实现___________功能。 （3）河流A的大致流向是___________。B坡植树种草具有___________等作用（任答一点）。 （4）计划在两村间修建一条公路，设计了图中①②两条线路方案，从施工难度和建设成本等方面考虑，请选出你认为最合适的线路方案，并说明理由。 22. （2024-2025·湖北孝感·七年级上·期中）下图为我国南方某地区的等高线地形图，该地区响应国家乡村振兴政策号召，因地制宜发展生态旅游农业。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）根据图中海拔高度和地表起伏状况可判断出该地的主要地形类型是____。 （2）从图中可推断出甲处的地形部位是____。 （3）该地计划在缓坡打造梯田观光景点，你认为图中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田观光景点的是____。 （4）图中A到D河段落差h的范围是____。（温馨提示：不要漏掉单位哟!） （5）小明曾到该地旅游，体验了漂流项目活动，你认为AB河段漂流与CD河段漂流相比，哪条河段漂流速度更快，更加惊险刺激？原因是什么？ 23. （2024-2025·湖北宜昌·七年级上·期中）北京和张家口联合举办2022年冬奥会。下图为张家口某滑雪场等高线图。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）从地形类型上看，该滑雪场所在地区的地形类型主要是_______。 （2）滑雪赛道L2是沿________而建，赛道L3是沿______而建。服务大厅建在____（以上均填写地形部位名称），其海拔范围为_______米。 （3）滑雪者在L1至L2赛道上滑行，行进方向先向______再转向______。滑完全程，落差约______（选择填空）。 A600多米 B500多米 C400多米 D300多米 （4）从安全的角度出发，在三条赛道中，为初级滑雪爱好者选择适合的赛道，说明理由_______。 24. （2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）读我国南方某区域等高线地形图，完成下列问题 【地形部位】 （1）图中A和①的地形部位分别是____、____。陡崖B处的相对高度大约为____。 【实践活动】 （2）国庆节，张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出，有①②两条路线通往山顶C，他们俩想选择比较省力的路线，你认为应该选择哪一条路线____，说明理由____。 （3）当地拟修建一座水库，选择坝址时有甲处和乙处两种方案，你选择哪种方案____，说明你选择的理由是____。 25 （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）某中学地理社团在M地区开展了一次研学之旅，结合材料，完成下列问题。 （1）M地区位于位于五带中的____带。 （2）①地河流的流向是____（填“自XX向XX”）。 （3）图左是同学们上传微信朋友圈的瀑布照片，它是在____（②/③/④）地拍摄的。 （4）同学们在研学中发现，甲地的茶花已经艳丽盛开，而此时乙地的茶花则含苞待放，造成这种差异的主要原因是____。 （5）若同学们要去丙山峰看日出，为了登山省力，同学们在A、B两条山路间选择了____（A/B）原因是____。 26. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 我市某校学生开展研学旅行实践活动，下图是某地区等高线地形图，同学们沿图中虚线所示线路进行考察。据此，完成下列问题。 【研学前】 （1）同学们出发前，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是____千米。从A到B经过的地形部位名称是____，图中河流ab段的流向大致是____ 【研学中】 （2）两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山峰攀登，则____（填字母）线路比较轻松，原因是这里等高线____，坡____。A地和B地的相对高度____米。 【研学总结】 （3）返校后，同学们结合搜集到的相关资料，进行探究学习。研学中发现图中村庄沿____分布。如果根据行政管理的需要，将两村合并到其中的一个村落，你认为应合并到____最合适，理由是____。 27.（2024-2025·湖北随州·七年级上·期中） [综合实践，感受生活] 我市某校学生准备开展东方山研学旅行活动，老师布置他们参考奥维互动地图绘制了一幅该区域的等高线地形图（如下），然后将同学们分成四组分别沿四条路线开展研学活动，读下图完成问题。 （1）一组同学（体力较弱）选择从东方山游客中心出发，坐车沿A公路上山，发现这条路线主要呈“Z”字形，他们上山途中可发现凸面镜的地点是____点（填“V”或“R”）。 （2）二组同学从桃花峪景区出发，沿登山步道上山，他们在P点看到瀑流争喧，该处地形部位是____。 （3）三组同学沿C线上山，先游览熊家境和东方山水库，然后向东与一二两组同学在东昌阁会合，他们经过的M点的山地地形部位是____。他们认真研究了东方山水库的选址，发现水库大坝建在____（填“山脊”或“山谷”）上。 （4）四组同学沿D线来到铁山城区边，参观了黄石国家矿山公园，他们惊奇地发现“亚洲第一大天坑”的底部G点海拔低于海平面，G点与E点的相对高度为____米之间。 （5）同学们登上东昌阁，俯瞰周边城区，看到一条高速公路穿过东方山后，又穿过长乐山，在F处为了保证高速公路的汽车通行不受影响，在与东方大道和铜鼓大道交汇处修有一座____。 （6）旅行结束后，同学们交流了自己的研学感受和收获，一致认为该区域生态环境良好，深刻体会到了习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”的名言，下列观论点不正确的是（ ） A. 保护环境有利于人类的可持续发展 B. 绿水青山有利于发展旅游业，带动人民致富 C. 铁山地区的矿山环境治理和绿化工作有力促进了旅游业的发展 D. 东方山的佛教文化活动应该被坚决取缔 ( 地 城 考点0 3 地图的选择和应用 )28.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）如图为“山东某校园劳动实践场所”分布图，读图完成下列问题。 （1）教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为_______米。甲、乙、丙三块地，实际面积最小的是_______块地。 （2）A、B两块菜园,在施肥、浇水等相同的情况下，同一喜光蔬菜长势更好的是________，原因是_____ 。 （3）学校计划在甲、乙、丙三块地上建小花园、水土保持园、家兔饲养园。水土保持园建在_________块地, 理由________ 29. （2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）2024年9月25日至当月28日，龙凤初中七年级全体师生开启了为期四天三晚的“龙赶湖”研学之旅。结合图文资料，回答下列问题。 （1）地理老师出发时，发现学校的坐标是（109°30'E，30°23'N），到达目的地后，发现龙赶湖灯戏楼前的坐标是（109°37'E，30°23'N），由此判定，从学校出发，车辆一直在向________方前进。龙赶湖的民俗________（傩戏、灯戏）成了当地重要的旅游资源。 （2）同学们做了“快乐的小农夫”，学到了一些基本的农业知识，如茶树一般种在________（坡地或平地）上，便于排水；研学时，刚刚经过________（填节气），天气转凉，白昼变短，农作物一般开始_______。（收获、种植） 30. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）暑假时，武穴的糖糖和小伙伴们相约去开封游玩，下面是糖糖的旅行记录。根据图文信息，完成下列问题。 （1）今天我和小伙伴们乘坐火车来开封玩，出发前我们从____（电子地图／遥感影像地图）上看到南京与开封的直线距离为525千米，当地图上的比例尺为“”时，我们得出此时的图上距离为____，这样的比例尺的表现形式为（ ） A．线段式 B．数字式 C．文字式 （2）我们十点到达开封火车站，随后我们一起乘车去位于火车站____方向的清明上河园游玩。游玩结束，我们便来到地图中距离清明上河园最近的酒店____吃饭。 （3）关于上面两幅图幅大小一致的地图，蕾蕾和菊菊产生一点分歧。蕾蕾认为左边地图的比例尺大，而菊菊认为右边地图的比例尺大。你认为____的观点是正确的，原因是____。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 地图 精选考题30题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地图的阅读（3题） 考点02 地形图的判读（24题） 考点03 地图的选择和应用（3题） ( 地 城 考点01 地图的阅读 )1.（2024-2025·湖北襄阳·七年级上·期中） 为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强热爱学校、热爱家乡的情感，某中学发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 （1）据图判断校门在宿舍楼的____方向，篮球场在羽毛球场的____方向。 任务二分析探究 （2）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要____分钟。（比例尺为1∶5000） 任务三思考迁移 （3）同学们通过了解校园各功能区布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵提出见解：校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在____，你的理由是____。 【答案】（1） ①. 西南 ②. 东南 （2）2 （3） ①. 甲地 ②. 靠近运动场，运动方便；或跟教学区分开，便于管理. 【解析】 【小问1详解】 根据图中的指向标指示北方可知，校门在宿舍楼的西南方向，篮球场在羽毛球场的东南方向。 【小问2详解】 图中比例尺为1∶5000，表示图例距离1厘米代表实地距离50米。某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2厘米，则实地距离为2×50米=100米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要100米÷50米/分钟=2分钟。 【小问3详解】 校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在甲地，理由是，建在甲地，跟原有的宿舍楼连在一片，形成生活区，跟教学区分开，便于管理；靠近足球场和篮球场，运动方便；甲地远离嘈杂的公路；而乙处靠近公路，不够安静，会影响学生的休息和睡眠。 2.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中） 阅读图文材料，完成下列问题。 某校开展了“构建和谐校园，美化生活环境”的美化校园活动，下图为同学们制作的校园平面简图。 【绿化美化小组】 依据绿化面积不少于校园面积的30%的要求，绿化美化小组设计了绿化美化方案。 （1）依据图片信息，绿化面积约占校园面积的____%。 （2）作为小组的一员，你认为哪些地方还可以进行美化绿化____。 【地图制作小组】 为了让新同学迅速熟悉校园环境，地图制作小组制作了校园平面简图。 （3）根据地图的三要素，你认为该校园平面简图缺少了____要素。 （4）该校园的长约为600m，画在长10cm的图纸上，则比例尺为____。 【文化宣传小组】 为了让“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”校园文化宣传小组在校园醒目处张贴校训、教风、学风。 （5）作为文化宣传小组的一员，请你为推广普通话写一条宣传标语____。 【答案】（1）20/20% （2）教师宿舍附近等 （3）图例，比例尺 （4）1:6000 （5）普通话—情感的纽带，沟通的桥梁；我是中国娃，爱说普通话；推广普通话，弘扬爱国情等。 【解析】 【分析】本大题以校园平面图为材料，设置五道小题，涉及地图的方向、比例尺等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力，培养学生地理思维素养。 【小问1详解】 根据右上角数据可知，绿化面积/校园面积=5700÷27970约为20%。 【小问2详解】 读图可知，教师宿舍附近还有空地可以用来美化绿化。 【小问3详解】 地图三要素为比例尺、方向、图例，该图缺少图例、比例尺。 【小问4详解】 图中距离10厘米，实地距离600米，故比例尺=图上距离÷实地距离=10÷60000=1：6000。 【小问5详解】 本题为开放题，强调了普通话在人与人之间的情感交流和沟通中的重要作用即可，如普通话—情感的纽带，沟通的桥梁；我是中国娃，爱说普通话；推广普通话，弘扬爱国情等。 3.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）【项目式学习】项目名称：美化校园我们在行动。 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。 【准备阶段】 为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。 （1）餐厅在体育馆的____方向。 （2）图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺：____。 【调查阶段】 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 （3）在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。 （4）调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。 【展示阶段】 为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 （5）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 【答案】（1）东北 （2）1：4000（或或图上1厘米代表实地距离40米） （3）遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 （4）示例：垃圾处理站布局不太合理，理由：距离教学楼和图书馆太近 （5）示例：教学楼2重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 【解析】 【小问1详解】 图中没有指向标和经纬网，按照”上北下南，左西右东“来确定方向，读图可知，厅在体育馆的东北方向。 【小问2详解】 图中距离5厘米，实地距离200米，实地距离为20000厘米，故比例尺=图上距离÷实地距离=5÷20000=:1:4000。 【小问3详解】 在实地走访中，应注意遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 【小问4详解】 读图可知，图书馆与垃圾处理站布局不合理，距离教学楼和图书馆太近，垃圾处理站工作过程中产生的噪音和气味会影响图书馆中正在学习的学生。 【小问5详解】 教学楼1命名为真知楼，真知的含义是怀天下，求真知，这样可以激励学生勤奋好学，胸怀天下。2号教学楼重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 ( 地 城 考点0 2 地形图的判读 )4. （2024-2025·湖北荆门·七年级上·期中）读某地区等高线示意图（单位：米），回答下列问题。 （1）②与③地的相对高度是____，①地位于③地的____方向。 （2）写出下列各地所在山体部位的名称①____；②____。 （3）从a坡和b坡爬到山顶，____坡比较省力。 （4）若是爬山队员想在山中搭帐篷宿营，为了避免雨天遇到泥石流现象，在②和③地最合适的是____地，原因是____。 【答案】（1） ①. 150米 ②. 西北 （2） ①. 山脊 ②. 山谷 （3）a （4） ①. ③ ②. ③地等高线由高处向低处凸出，为山脊，水流不易汇集，雨天不易爆发山洪、泥石流。 【解析】 【小问1详解】 相对高度是指两个地点的绝对高度（也叫海拔）之差，读图可知，②地的海拔是150米，③地海拔300米，两地的相对高度为150米；该图以指向标定方向，指向标一般指向北方，那么①地位于③地西北方向。 【小问2详解】 由图可知，图中①处等高线最弯处指向海拔低处为山脊，②等高线最弯处指向海拔高处为山谷。 【小问3详解】 在等高线地形图上，等高线密集的地方，坡度陡，比较费力，等高线稀疏的地方，坡度缓，较省力，图中a坡等高线较稀疏，比较省力。 【小问4详解】 由图可知，②地等高线由低处向高处凸出，为山谷，水流汇集，雨天可能爆发山洪、泥石流。③地等高线由高处向低处凸出，为山脊，水流不易汇集，雨天不易爆发山洪、泥石流，因此③地适合搭帐篷宿营。 5.（2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中） 翠屏区某青年拓展营组织男女两队到郊外进行户外拓展活动，下图是拓展活动地区等高线示意图，回答下列问题。 （1）女子队从张庄出发，沿小溪边逆流行走到达A点，她们行进的路线位于____（山体部位），其前进方向是____。 （2）攀岩运动被称为“岩壁芭蕾”、“峭壁上的艺术体操”，男子队准备攀岩，B、C、D三地中适合攀岩运动的是____地。 （3）两小队分别从C点和D点登上E山峰，比较省力的是从____点登山，原因是____。 （4）两小组登上E山峰峰顶时，在气象观察点看到标识牌上此时的气温为15℃，此地海拔为____米，由此可计算出此地与D地的相对高度为____米。 （5）考察结束后，经过讨论判断出该地地形类型主要属于____。根据绘制的等高线地形图，张庄位于王庄的____方，王庄的海拔范围____～____米。 【答案】（1） ①. 山谷 ②. 自东南向西北 （2）B （3） ①. C ②. 等高线稀疏，坡度缓，省力。 （4） ①. 798 ②. 298 （5） ①. 山地、丘陵 ②. 西南 ③. 200 ④. 300 【解析】 【分析】本大题以等高线地形图为材料，共设置五道小题，考查学生的读图能力，分析运用地理知识的能力。 【小问1详解】 读图可知，A处等高线向高处凸出，为山谷，故女子队从张庄出发，沿小溪边逆流行走到达A点，她们行进的路线位于山谷。根据图中指向标，其前进方向是自东南向西北行进。 【小问2详解】 攀岩运动被称为“岩壁芭蕾”、“峭壁上的艺术体操”。读图可知，B处等高线重叠为陡崖，地形陡峭，适合发展攀岩运动。 【小问3详解】 读图结合所学，C点到E山峰，比较省力；主要因为C点到E山峰，等高线稀疏，坡度缓，比较省力；D点到E山峰，等高线密集，坡度陡，比较费力。 【小问4详解】 读图可知，E山峰海拔798米，D地海拔500米。两地的相对高度为798-500=298米。 【小问5详解】 读图可知，此地西北高，东南低，海拔大于500米，地形陡峭，该地地形以山地丘陵为主。根据图中指向标，张庄位于王庄的西南方向；王庄海拔在200-300米之间。 6.（2024-2025·湖北襄阳·七年级上·期中） 农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。小明住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为小明准备的杨家镇附近地区等高线地形图。 （1）小明的地形图的等高距为____米。 （2）图中长城位于____（地形部位） （3）登山路上小明遇到一个野外考察小组，小组计划考察附近的瀑布。瀑布位于图中甲、乙、丙、丁四地中的____地。 （4）登上最高峰，小明看到清凉河流向远方，该河的流向大致为____。 （5）图中标注了四条支流①②③④，标注有误的支流是哪一条____，并说明理由____。 【答案】（1）50 （2）山脊 （3）丁地 （4）自北向南 （5） ①. ③ ②. 因为③处的等高线向低处突出，表示此处是山脊，不可能形成河流。 【解析】 【小问1详解】 等高距是指相邻的两条等高线之间的海拔差，由图可以看出，小明的地形图等高距是50米。 【小问2详解】 据图可知，图中的长城是位于等高线向低处凸出的山脊部位。 【小问3详解】 一般来说瀑布都是位于悬崖处，上图中甲、乙、丙、丁中，只有丁处等高线重合在一起，说明此处是陡崖地形，丁位于山谷处的陡崖，发育瀑布，所以丁处会有瀑布景观； 【小问4详解】 从图中的经纬线和等高线分布图可以看出，图中的清凉河流向是自北向南。 【小问5详解】 图中所标注的①、②、③、④四条河流中，③是错误的，因为③处的等高线向低处凸出，表示此处是山脊，不可能形成河流。 7. （2024-2025·湖北咸宁·七年级上·期中）读图，回答问题。 （1）写出图中数字代表的相应地形部位的名称。①____②____③____④____。 （2）①、②、③、④四地中，适合开展攀岩活动的是____地。 （3）A地在B地的____方向，两地的相对高度约为____米。 （4）乙河干流流向大致从____向____流。 （5）海拔高度是指某个地点高出____的垂直距离，①地的海拔高度大概是____米。 【答案】（1） ①. 山峰 ②. 山脊 ③. 山谷 ④. 陡崖 （2）④ （3） ①. 东南 ②. 500 （4） ①. 北 ②. 南 （5） ①. 海平面 ②. 700-800 【解析】 【小问1详解】 读图可知，图中数字①等高线闭合且等高线数值中间高、四周低，为山峰；②处等高线向海拔低处凸，依据“凸低为高（脊）”可判定为山脊；③等高线向海拔高处凸，依据“凸高为低（谷）”可判定为山谷；④处有几条海拔高度不同的等高线重叠，为陡崖。 【小问2详解】 ①、②、③、④四地中，④地为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；陡崖处适合开展攀岩活动。 【小问3详解】 依据图中左上角指向标可判定，A地在B地的东南方向。读图可知，等高距为100米，B地海拔高度为700米，A地海拔高度为200米，故两地的相对高度约为500米。 【小问4详解】 河水从海拔高处流向海拔低处，流向与等高线的凸向相反，依据图中左上角指向标可判定乙河干流流向大致是从北向南流。 【小问5详解】 海拔高度是指某个地点高出海平面的垂直距离。读图可知，距离①地最近的等高线是700米，①地为山峰，因此①地的海拔高度大概是700-800米。 8. （2024-2025·湖北丹江口·七年级上·期中）某中学前往一郊区旅游景点开展研学活动，下图为该地等高线示意图（单位：m），读图，完成下列问题。 （1）图示地区主要的地形是（ ） A. 丘陵 B. 高原 C. 山地 D. 平原 （2）同学们在登山途中发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在____（E/F）线路上，判断依据是____。 （3）若测得甲村到乙村的图上距离约为2.5厘米，则两村的实地距离为____。 （4）该地区计划建设水库大坝，A、B、C、D四地中最合适的是____地。 【答案】（1）C （2） ①. E ②. E所在的部位是山谷，是集水区域，易形成河流。 （3）5千米 （4）C 【解析】 【小问1详解】 读图可知，图中最高海拔超过500m，且地势起伏大，属于山地地形，C正确；丘陵海拔低于500m，高原海拔高于500m但内部地表起伏小，平原海拔低于200m，ABD错误；故选C。 【小问2详解】 山地当中山洪多出现在地势较低的谷地，E线路等高线向高处凸出，属于山谷；F线路等高线向低处突出，属于山脊；故警示标志有可能设立在E线路，判断依据是E所在的部位是山谷，地势较低，易集水，发育河流。 【小问3详解】 读图可知，图中比例尺为1:200000，表示图上1cm代表实地距离2km。因此若测得甲村到乙村的图上距离约为2.5厘米，则两村的实地距离为5千米。 【小问4详解】 水库大坝的建设主要考虑到集水区域广，建设工程量较小，多考虑建设在有河流经过的峡谷处，并且处于盆地的最狭窄处，图中最合适的地点是C处。 9.（2024-2025·湖北鄂州·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 “共建美丽乡村、共享美好生活”，我国南方某村落依托青山绿水和历史悠久的独特建筑，积极发展旅游业，助力乡村振兴。图为该地区等高线地形图。 【登高望远探古村】 （1）读图可知，该区域的地形类型主要是平原和______，若观景台所在地的海拔为438米，与A地的相对高度为______米。古村分布的共同特点是_______。 【因地制宜谋发展】 （2）如果在AB、CD河段开发漂流项目，其中漂流速度较快的是______河段，理由是______。 （3）从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜露营的是______。当地村民在丙处设有“小心落石”的警示标志，因为该处的地形部位是______。 （4）当地政府因地制宜发展旅游业，除漂流外，你认为还可以开发哪些项目。（答出一点即可） 【答案】（1） ①. 丘陵 ②. 188 ③. 沿河流分布 （2） ①. AB ②. AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快 （3） ①. 甲 ②. 陡崖 （4）攀岩活动；水上乐园；独特的古村落文化等。 【解析】 【分析】本题以等高线地形图为材料，涉及到地形类型和地形部位的判读方法、比例尺的计算、方向的判定、露营地的选择等知识点，考查学生基础知识的掌握情况。 【小问1详解】 图示区域海拔较低，在500米以下，地面有起伏，坡度和缓，主要地形类型是丘陵。A地海拔为250米，故若观景台所在地的海拔为438米，与A地的相对高度为438-250=188米；古村分布的共同特点是沿河分布、分布在地势低平的地区，其自然原因为这些地区地势低平、水源充足、耕地广阔、灌溉便利，适合形成聚落。 【小问2详解】 AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快，而CD段等高线稀疏，坡度较缓，流速比较慢。 【小问3详解】 甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是甲，原因在于甲地地形平坦，远离意外灾害；乙位于山谷中，易发生泥石流；丙位于陡崖下，易被滚落的碎石砸伤；丙处发现了“小心落石”的警示标志，因为该处的地形部位是陡崖。 【小问4详解】 该地区有丰富的青山绿水和历史建筑，可以利用地形开展徒步登山活动，或结合文化资源，开发体验古村落历史与文化的旅游项目等。 10. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 读万卷书，不如行万里路。国庆假期，小明跟着家人去某旅游景区游玩，如图为该景区等高线地形图。 【读地图知概况】 （1）该地区主要地形类型为____，观景平台所在的地形部位是____。 （2）甲、乙两山之间有座玻璃栈道，其所在的地形部位是____，量得玻璃栈道的图上距离为1厘米，则实际长度是____米。 （3）图中河流干流的大致流向为____，AB两点的相对高度为____米。 【用地图谈应用】 （4）C、D两处有水上漂流项目，小明想去体验更为刺激的漂流项目，他应当去____处，理由是____。 （5）如今都在提倡文明旅游。小明一家在游玩结束后，将所有垃圾打包带回。除此之外，你还能想到哪些文明旅游的行为。 【答案】（1） ①. 丘陵 ②. 陡崖 （2） ①. 鞍部 ②. 150 （3） ①. 自西北向东南 ②. 150 （4） ①. D ②. 等高线密集，坡度陡，河流流速快 （5）在公共场所保持安静；礼让老弱病残，尊重服务人员的劳动；不在文物古迹上涂刻、攀爬或触摸；不损坏公共设施等等。 【解析】 【小问1详解】 根据图中海拔高度判断，海拔500米以下，地表有一定的起伏，为丘陵。观景平台所在的位置等高线出现了重合，因此是陡崖。 【小问2详解】 甲、乙两山之间有座玻璃栈道，其所在的地形部位位于两个山体中间，是鞍部。读图可知，图中比例尺为1：15000，图上1厘米表示实地距离15000厘米=150米。甲、乙两山之间有座玻璃栈道，量得图上距离为1厘米，则实际长度是150米×1=150米。 【小问3详解】 图中根据指向标判断方向，干流的大致流向为自西北向东南；图中等高距为25米，A点海拔为125米，B点海拔为275米，图中AB两点的相对高度为275米－125米=150米。 【小问4详解】 在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。CD两处有水上漂流项目，贝贝想去体验更为刺激的漂流项目，他应当去D处，理由是D处等高线较密集，坡度较陡，水流速度快，漂流更刺激。 【小问5详解】 文明旅游的行为：在公共场所保持安静；礼让老弱病残，尊重服务人员的劳动；不在文物古迹上涂刻、攀爬或触摸；不损坏公共设施、不乱扔垃圾、不随地吐痰、遵守景区规定等等。 11. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）春暖花开的一个周末，黄冈某中学地理兴趣小组来到黄州区某地，体验了一堂真实生动的地理课。读图，完成下面填空。 （1）活动一“登高望远”。 图示区域主要地形类型是____：观景台海拔为____米之间，其所在的地形部位是____。 （2）活动二“激流勇进”。 同学们分成两组沿AB、CD河段漂流，其中漂流速度较快的是____河段，理由是____；沿AB河段漂流的方向大致是____。 （3）活动三“星空露营”。 从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是____；右图“小心落石”的标志最有可能出现在甲、乙、丙中的____处，因为该处的地形部位是____。 （4）活动四“探秘古村”。同学们在探访中发现，古村分布的共同特点是____。 【答案】（1） ①. 丘陵 ②. 400～450 ③. 山顶（山峰） （2） ①. AB ②. AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快 ③. 自东北向西南 （3） ①. 丙 ②. 乙 ③. 陡崖 （4）沿河分布/分布在地势低平的地区 【解析】 【分析】本大题以等高线地形图为材料，设置四道小题，涉及等高线地形图的判读的相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。 【小问1详解】 图示区域海拔较低，在500米以下，地面有起伏，坡度和缓，主要地形类型是丘陵。图示等高距为50米，可判定观景台海拔位于400-450米之间，其所在的地形部位等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶。 【小问2详解】 依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，可判定，AB、CD河段漂流中漂流速度较快的是AB河段，理由是AB段等高线较密集，坡度较陡，流速较快。依据“上北下南、左西右东”确定方向，以及根据河流自高处流向地处的规律，可判定沿AB河段漂流的方向大致是自东北向西南。 【小问3详解】 从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是丙，原因在于甲位于山谷中，易发生泥石流；乙位于陡崖下，易被滚落的碎石砸伤；丙地地形平坦，远离意外灾害，安全性能较高。乙处为陡崖，“小心落石”的标志最有可能出现在乙处。 【小问4详解】 由图示信息可知，古村分布的共同特点是沿河分布、分布在地势低平的地区，这些地区地势平坦、水源充足、耕地广阔、灌溉便利，适合形成聚落。 12. （2024-2025·湖北黄石·七年级上·期中）赏红叶，辨地形，北京市房山区坡峰岭被《国家地理》杂志评为中国华北地区最壮观的山地红叶景区。某年举办重阳节登山观赏红叶活动，北京某学校的美术老师也来此写生。下图为坡峰岭局部等高线地形图和美术老师的写生照片。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）图中所示区域的地形类型为____。 （2）与乙地相比，甲地的坡度较____（陡/缓），理由是____。 （3）图中攀登路线所在地形部位是____，该路线终点海拔是____米。 （4）美术老师的写生地点最可能是图中甲、乙、丙、丁四地中的____地。 【答案】（1）山地 （2） ①. 缓 ②. 甲地的等高线稀疏，坡度较缓 （3） ①. 山脊 ②. 1500-1550 （4）甲 【解析】 【小问1详解】 读图可知，图示区域海拔在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，可推知地形类型为山地。 【小问2详解】 等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。读图可知，与乙地相比，甲地所在地区等高线较为稀疏，因而坡度较缓。 【小问3详解】 读图可知，图中攀登路线所在的地形部位等高线向海拔低处凸出，为山脊。图中等高距为50米，可推知终点海拔位于1500——1550米之间。 【小问4详解】 读图可知，丙丁位于山顶处，而美术老师的写生照片中有四座山峰和河流，可推知美术老师写生地点不可能位于山顶处；乙位于陡崖附近，视线受阻挡，不能看到四座山峰；甲地位于河流对岸，可以看到四座山峰和河流。根据以上分析可知，美术老师的写生地点最可能是图中甲、乙、丙、丁四地中的甲地。 13.（2024-2025·湖北黄石·七年级上·期中）读（某区域等高线地形图），完成下列问题。 （1）图中山峰A与H地的相对高度是____米。 （2）若量得甲、乙两村图上直线距离是4厘米，则两地间的实地水平直线距离是____米。 （3）FG与HI两河段中，水流较为缓的是____河段，判断依据是____ （4）图中小河自Ⅰ到M段的流向大致是____（填“自XX向XX”）。 （5）图中最适合开展攀岩活动的地形部位是____（填写字母），HI段的地形部位是____。 （6）由于该地良好的自然环境，政府准备在该地进行城镇建设，对于甲、乙、丙三村中开发前景最大的是____村，原因是____ 【答案】（1）232 （2）2000 （3） ①. FG ②. 等高线稀疏，坡度缓 （4）自东北向西南 （5） ①. D ②. 山谷 （6） ①. 甲 ②. 地势平坦开阔，利于城市建设 【解析】 【小问1详解】 相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。山峰A的海拔是632米，H地的海拔是400米，所以两地的相对高度是232米。 【小问2详解】 由图可知，图中的比例尺是1:50000，表示图上1厘米代表实地距离500米，若量得甲、乙两村的图上直线距离是4厘米，则两地间的实地水平直线距离是4×500=2000米。 【小问3详解】 FG与HI两河段中，水流较为缓的是FG段，因为此处等高线更稀疏，坡度较缓，水流速度较慢。 【小问4详解】 由图可以看出，图中根据指向标判断方向，结合等高线数值可知，小河自I到M段的流向是自东北向西南。 【小问5详解】 攀岩活动适合在陡崖地形处进行，图中D处多条等高线重合是陡崖，适合攀岩。 【小问6详解】 甲、乙、丙三村中开发前景最大的是甲村，因为甲村等高线稀疏，地形更为平坦广阔，水源充足、交通更加便利，利于城市建设。 14.（2024-2025·湖北荆门·七年级上·期中） “中国天眼”（又称FAST）位于贵州省平塘县，是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。贵阳某校学生准备暑假到此研学。行前，同学们利用手机软件查询“中国天眼”所在地的地形图，以了解该区域概况，请你与他们一起完成下列任务。 （1）“中国天眼”所在地的纬度为______。 （2）图中瞭望台所在地的海拔范围是______，“中国天眼”位于瞭望台的______（方位）。 （3）从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条登山？请说明理由。 （4）2016年“中国天眼”建成，这是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。根据所学知识，分析建设“中国天眼”的重要意义（1条）。 【答案】（1）25°39′N （2） ①. 1080米—1120米 ②. 东南方 （3）步道①；等高线相对稀疏，坡度较缓，且路程较短。 （4）帮助人类探索宇宙深处的奥秘，研究宇宙的起源、演化和结构；推动天文学等相关学科的发展，培养大量的专业人才等。 【解析】 【小问1详解】 结合图中信息可知，“中国天眼”所在地的经纬度位置为（25°39'N，106°51'E），“中国天眼” 所在地的纬度为 25°39′N。 【小问2详解】 图中等高距为40米，瞭望台附近的等高线为1080米，所以瞭望台所在地的海拔范围是1080米—1120米。一般地图根据上北下南左西右东进行判断，“中国天眼” 位于瞭望台的东南方位。 【小问3详解】 步道①等高线相对稀疏，坡度较缓，且路程较短，登山相对轻松。步道②后半段处在山脊，且路程较长，不适宜登山。 【小问4详解】 中国天眼是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜，它可以帮助人类探索宇宙深处的奥秘，如探测遥远的星系、脉冲星等天体，为研究宇宙的起源、演化和结构提供重要数据；有助于推动天文学等相关学科的发展，培养大量的专业人才；提升我国在国际科技领域的地位和影响力等。 15. （2024-2025·湖北荆州·七年级上·期中）为了让学生感受乡村生态文明、领悟传统文化，公安县某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻传统文化”为主题的研学旅行活动。；阅读图文资料，回答下列问题。 【研学前：看地图，识地形】 山西某村落历史悠久、建筑独特、风光秀丽。研学前，同学们搜集到当地的等高线地形图。 （1）该区域最高处的海拔至少大于____米。 （2）图中等高距为____米。 【研学中：赏美景，悟文化】 同学们来到甲村后，分组沿a、b、c三条路线游览，“民俗村”“云际日出”“银河飞瀑”等景点。 （3）观赏“银河飞瀑”的小组应该选择路线，请分析该景点形成的条件。 【研学后：提建议，谋发展】 下图为某小组在民俗村拍摄的当地传统民居。 （4）同学们参观完当地传统民居后，有的建议立即拆除，有的建议大力保护。请你提出自己的看法，并陈述理由。 【答案】（1）350 （2）50 （3）b路线。经过陡崖且有河流流经，易形成瀑布。 （4）大力保护，理由：具有历史、文化和建筑价值，能够展现当地的传统文化和生活方式，可以促进地方旅游业的发展，带动地方经济；有助于保护生态环境、传承历史文化记忆。 【解析】 【小问1详解】 读图可知，图中等高距是50米，最高处海拔在350-400米之间，故该区域最高处的海拔至少大于350米。 【小问2详解】 读图可知，图中等高距是50米。图中标出2条等高线的海拔，一条是50米、一条是200米。这两条等高线不相邻，（200-50）÷3=50米。 【小问3详解】 读图可知，b路线经过陡崖，且该陡崖处有河流流经，易形成瀑布，可以观赏“银河飞瀑”。 【小问4详解】 建议大力保护，这些传统民居具有历史、文化和建筑价值，能够展现当地的传统文化和生活方式。保护这些建筑可以保存文化遗产，吸引游客，促进地方旅游业的发展，带动地方经济。同时，也有助于保护生态环境、传承历史文化记忆。 16. （2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中）某校学生前往福建某区域开展研学活动。下图为该区域地形图，读图完成下列各题 （1）写出地形部位名称：A____，B是____。 （2）小清河流向大致为____。 （3）两个研学小组分别从甲、乙两地出发，沿廊道①、②前往观景台。其中沿途地表比较平缓的廊道是____（序号），原因是____。 （4）若测得乙地到观景台图上距离约2.5厘米，则实际距离是____千米。 （5）乙地兴建度假村有利的自然条件有____。 【答案】（1） ①. 陡崖 ②. 山峰 （2）自西向东 （3） ①. ① ②. 等高线稀疏，坡度缓 （4）2.5 （5）地势平坦、风景优美，水源充足，交通便利 【解析】 【小问1详解】 由图可知，图中A是等高线重合在一起的陡崖地形；B是等高线呈闭合状态，且中间数值大于四周的山峰。 【小问2详解】 图中可根据“上北下南、左西右东”判断方向，河流自高处流向低处，可以看出，小清河的流向大致是自西向东。 【小问3详解】 图中①、②两条廊道中，要前往观景台，比较平缓的廊道是①，因为此处等高线较稀疏，代表地势更平缓。 【小问4详解】 读图可知，图上1厘米表示实际距离1千米，若测得乙地到观景台图上距离约2.5厘米，则实际距离是2.5千米。 【小问5详解】 由图可知，乙地靠近东湖，地势平坦开阔、风景优美，水源充足，交通便利，适合修建度假村。 17. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）(中考新考法)农历九月初九是重阳节，住在杨家镇的小明与爷爷于重阳节登山。小明准备来杨家镇附近地区的等高线地形图。读图，回答下列问题。 【选路线，识地形】 （1）考虑爷爷不宜消耗过多体力，小明用等高线地形图知识向爷爷推荐____(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)路线作为登山首选，小明向爷爷推荐理由是____ （2）登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验，他指着山上一段古长城告诉小明，该段长城就是沿____(填地形部位)而建。 测方位，算距离】 （3）小明与爷爷登上山顶朝____方向看到了杨家镇。小明告诉爷爷，站立的山顶与杨家镇的高差大约有____(选填“400”或“500”)米 【赏风景，绘地图】 （4）晚上回家后，小明根据老师布置的作业，绘制了如下两幅地形剖面图，请你判断____(填序号)是沿途中纬线40°42′绘制的 【答案】（1） ①. I ②. I线等高线稀疏、坡缓，更安全。 （2）山脊 （3） ①. 东南 ②. 500 （4）① 【解析】 【小问1详解】 依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，小明推荐I线作为与爷爷共同登山的首选路线，理由是I线等高线稀疏、坡缓，更安全。 【小问2详解】 依据位置，古长城沿山脊（等高线向海拔低处凸为山脊）而建。 【小问3详解】 依据经纬网判定方向，杨家镇位于山顶的东南方向，因此小明与爷爷登上山顶，朝东南（方向）远眺，看见了他们居住的杨家镇。图示等高距为50米，山顶海拔位于550-600米之间，杨家镇海拔位于50-100米之间，两地的高差位于450-550米之间，根据题目要求，山顶与杨家镇的高差大约有500米。 【小问4详解】 读图，沿着图中纬线40°42'，最高处海拔为550-600米，只有①图符合，故选①。 18. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）读等高线地形图和泥石流活动示意图，回答下列问题。 （1）如图中A点所在的地形部位名称是____。 （2）沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是____，原因是____。 （3）李庄和吴庄图上距离约为1厘米，则实地距离为____千米。 （4）泥石流一般发生在山谷地带，李庄和吴庄更容易受到泥石流影响的是____，图2中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是____。 （5）为了不妨碍地面交通，铁路基本上采用修建高架桥和隧道的形式。图中铁路的走向是____。 （6）小明到达吴庄某处（海拔163m）时，测得气温就是18℃，此时山顶（663m）气温为____℃。 （7）据图，结合所学说出吴庄形成村落的原因。（至少答两点） 【答案】（1）鞍部 （2） ①. 甲 ②. 甲处等高线稀疏，坡度缓 （3）1 （4） ①. 吴庄 ②. ① （5）东北-西南走向 （6）15 （7）海拔低于200米，地势平坦；靠近铁路，交通便利 【解析】 【小问1详解】 读图可知，A点位于两个山峰之间，其地形部位为是鞍部。 【小问2详解】 读图可知，与乙路线相比，甲路线沿线等高线稀疏，坡度和缓，从甲坡登山比乙坡省力，登山较容易，因此应选甲路线登山。 【小问3详解】 读图可知，图中比例尺为1:100000，即图上1厘米代表实际距离1千米，李庄和吴庄图上距离约为1厘米，因此两地之间的实际距离为1千米。 【小问4详解】 读图及材料可知，泥石流一般发生在山谷地带，而吴庄位于山谷地带，更易受到泥石流影响。发生泥石流时应向垂直于泥石流流向的两侧山坡上逃跑，①符合该位置，②与泥石流流向重合，不合题意。 【小问5详解】 读图可知，指向标指向上方，则图中方向是上北下南左西右东，所以图中铁路走向为东北—西南走向。 【小问6详解】 根据所学知识，海拔每升高100米，气温下降0.6摄氏度，两处海拔相差663-163=500米，则气温相差3摄氏度，所以山顶气温为18-3=15℃。 【小问7详解】 读图可知，吴庄所在地区海拔低于200米，地形低平且平坦，村庄靠近铁路，交通便利，利于形成村庄。 19. （2024-2025·湖北十堰·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：云雾茶一般生长在高山或半高山地带，具有喜酸怕碱、喜光怕晒、喜温怕寒、喜湿怕涝的特点。茶叶清香味醇、耐冲泡，深受广大消费者喜爱。近些年来，云雾茶不断走向国际市场。 材料二：南方某区域等高线示意图和该区内某云雾茶园景观图。 （1）图中M、N两地中海拔较高的是____，M位于N的____方向，若两地的图上距离为6厘米，则实际距离为____米。 （2）图中河流甲乙两处流速较快的是____，理由是____。 （3）图中①处是____（山体部位名称），在①处附近布局茶园，可以满足云雾茶____的特点。 （4）请你为该茶园云雾茶走进国际市场提出两条可行性建议。 【答案】（1） ①. M ②. 东北 ③. 3000 （2） ①. 乙 ②. 乙等高线密集，坡度较陡 （3） ①. 山脊 ②. 喜湿怕涝 （4）提高茶叶品质；提高产量；注重茶叶包装；打造品牌效应；加大宣传力度，提高知名度；争取政府支持。 【解析】 【小问1详解】 据图分析可知，图中等高距为200米，那么M地的海拔为1400—1600米，N地的海拔在1000—1200米，故M、N两地中海拔较高的是M。图中没有指向标和经纬线，按照“上北下南，左西右东”来判断方向，故M位于N地的东北方向。据图可知，比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实地距离500米，若M、N两地的图上距离为6厘米，则实际距离为6×500米=3000米。 【小问2详解】 据图分析可知，河流甲乙两处流速较快的是乙，理由是乙处等高线密集，坡度陡，河流流速较快。 【小问3详解】 据图分析可知，①处等高线向低处凸，为山脊；云雾茶一般生长在高山或半高山地带，喜湿怕涝，在①处附近布局茶园，可以满足云雾茶喜湿怕涝的特点，因为①处海拔在800—1000米，地处山脊，不易积水。 【小问4详解】 近些年来，云雾茶不断走向国际市场，云雾茶走进国际市场的可行性建议有提高茶叶品质；提高产量；注重茶叶包装；打造品牌效应；加大宣传力度，提高知名度；争取政府支持。 20.（2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）某中学地理研学小组周末到龙虎山地区进行研学活动。阅读该地区等高线地形图，回答下列问题。 （1）图中山体部位C是____，山峰D的海拔为（ ） A．400-500米 B．500-600米 C．600-700米 D．450米 （2）研学小组途中经过甲、乙两村，推测夏季更容易遭受洪水威胁的是____村。 （3）研学小组到达疗养院，同学们为疗养院设计了A、B两条引水路线，你认为更合理的是____线路。分析原因：____. （4）研学小组到达龙虎山脚下时，登山线路①和②相对安全容易的是____线路，分析原因：____。 （5）甲、乙两村图上距离为3厘米，则甲、乙两村实地距离是____千米。 （6）图中H处地形最适宜开展的运动项目为__________，该处地形部位的相对高度是__________米。 A．跳水运动    B．越野运动    C．滑雪运动    D．攀岩运动 【答案】（1） ①. 鞍部 ②. B （2）乙 （3） ①. A ②. A线路自高处向低处，河水可以顺流而下 （4） ①. ② ②. ②线路坡度缓 （5）2.4 （6） ①. D ②. 100-300 【解析】 【小问1详解】 由图示信息可知，山体部位C位于两个山顶的中间，为鞍部。图中等高距为100米，山峰D的海拔为500至600米，B正确，故选B。 【小问2详解】 甲、乙两村庄中，夏季容易遭受洪涝灾害威胁的是乙村，原因在于乙村位于盆地中，处于河流的交汇处，河流流量大。 【小问3详解】 图中 A、B两条引水路线中，更合理的是A线路，原因在于该线路自高处流向低处，可实现水的自流。 【小问4详解】 依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，①②两条登山线路中，②等高线稀疏、坡度较缓，登山比较容易一些。 【小问5详解】 依据比例尺公式，比例尺＝图上距离÷实际距离，故实地距离＝图上距离÷比例尺=3÷1/80000=2.4千米。 【小问6详解】 图中H处是等高线重合的部位，为陡崖，最适宜开展的运动项目为攀岩活动。D正确，故选D。根据等高距为100米，判断该陡崖底部的海拔在300-400米之间，顶部的海拔在500-600米之间，相对高度为100-300米之间。 21. （2024-2025·湖北孝感·七年级上·期中）湖北孝感某校地理兴趣小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。 所需材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、粘土、喷壶等。 第一步：制作山体模型（图1）。 第二步：绘制等高线地形图（图2）。 （1）图2是某同学绘制等高线地形图过程的照片，正确排序是___________（填序号）；注水时观察到水流汇集的山体部位是___________。 第三步：观察等高线地形图（图3） （2）图3因缺少比例尺而无法实现___________功能。 （3）河流A的大致流向是___________。B坡植树种草具有___________等作用（任答一点）。 （4）计划在两村间修建一条公路，设计了图中①②两条线路方案，从施工难度和建设成本等方面考虑，请选出你认为最合适的线路方案，并说明理由。 【答案】（1） ①. ②①④③ ②. 山谷 （2）量算距离 （3） ①. 自西北向东南 ②. 保持水土/涵养水源/美化环境等。 （4）②线路方案。 理由是：与①线路方案相比，②线路方案穿过的等高线较少，坡度起伏较缓，施工难度较小，建设成本更低，安全性更高。 【解析】 【小问1详解】 等高线地形图的绘制首先将制作的山体模型放入塑料盒内，再将染色水注入盒内至水深1厘米处，然后再在透明盖板上画出水深1厘米时等高线的形状，最后重复上述操作，画出其他等高线，所以制等高线地形图过程的正确排序是②①④③；注水时观察到水流汇集的山体部位是等高线向高处凸的山谷，山谷发育河流，是集水区。 【小问2详解】 地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记，读图3可知，图3中没有比例尺，而无法实现量算距离的功能。 【小问3详解】 图中箭头所指方向为北方，根据其海拔的高低得出，河流A大致自西北流向东南；B坡坡度陡，植树种草具有根系固定土壤，保持水土、涵养水源、美化环境、净化空气等作用。 【小问4详解】 图中①②两条线路方案，②线路方案最合适，因为与①线路方案相比，②线路方案穿过的等高线较少，坡度起伏较缓，施工难度较小，建设成本更低，安全性更高。 22. （2024-2025·湖北孝感·七年级上·期中）下图为我国南方某地区的等高线地形图，该地区响应国家乡村振兴政策号召，因地制宜发展生态旅游农业。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）根据图中海拔高度和地表起伏状况可判断出该地的主要地形类型是____。 （2）从图中可推断出甲处的地形部位是____。 （3）该地计划在缓坡打造梯田观光景点，你认为图中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田观光景点的是____。 （4）图中A到D河段落差h的范围是____。（温馨提示：不要漏掉单位哟!） （5）小明曾到该地旅游，体验了漂流项目活动，你认为AB河段漂流与CD河段漂流相比，哪条河段漂流速度更快，更加惊险刺激？原因是什么？ 【答案】（1）山地 （2）山谷 （3）丙 （4）150米<h<250米（或大于150米且小于250米） （5）CD河段漂流速度更快。 原因是CD河段的等高线更密集，坡度更陡，所以水流更快。 【解析】 【小问1详解】 读图可知，该地区海拔大多在500~1000米之间，该地的主要地形类型是山地。 【小问2详解】 读图可知，图中甲处等高线向高处凸出，该处的地形部位是山谷。 【小问3详解】 根据材料可知，该地计划打造梯田观光景点，要求坡度和缓，图中甲、乙、丙三地中，丙地坡度最缓，因此最适合修梯田的是丙地。 【小问4详解】 图中等高距是50米，图中A点海拔高度范围是650~700米，D点的海拔高度范围是450~500米，A到D河段的落差（H）范围是150~250米。 【小问5详解】 CD河段漂流比在AB河段更加惊险刺激，其原因是：CD河段等高线比较密集，坡度较陡，漂流速度会更快。 23. （2024-2025·湖北宜昌·七年级上·期中）北京和张家口联合举办2022年冬奥会。下图为张家口某滑雪场等高线图。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）从地形类型上看，该滑雪场所在地区的地形类型主要是_______。 （2）滑雪赛道L2是沿________而建，赛道L3是沿______而建。服务大厅建在____（以上均填写地形部位名称），其海拔范围为_______米。 （3）滑雪者在L1至L2赛道上滑行，行进方向先向______再转向______。滑完全程，落差约______（选择填空）。 A600多米 B500多米 C400多米 D300多米 （4）从安全的角度出发，在三条赛道中，为初级滑雪爱好者选择适合的赛道，说明理由_______。 【答案】（1）山地 （2） ①. 山谷 ②. 山脊 ③. 山顶 ④. 2100~2130 （3） ①. 东北 ②. 东南 ③. D （4）L2；L2是初级道，该路线等高线稀疏，坡度缓。 【解析】 【小问1详解】 图中可知，从地形类型上看，滑雪场所在的地区地形崎岖，海拔在1500米以上，是山地地形。 【小问2详解】 图中可知，滑雪赛道L2是沿山谷而建（等高线向高值凸出是山谷），赛道L3是沿山脊而建（等高线向低值凸出是山脊），服务大厅建在山顶处，其海拔范围为2100米至2130米（图中等高距是30米）。 【小问3详解】 根据图中的指向标可知，滑雪者在L1至L2赛道上滑行，行进方向先向东北再转向东南。根据地图中的等高距可知，滑完全程共计经过12条等高线，落差大约为12*30=360米，选项D最接近计算结果，故排除ABC，选择D。 【小问4详解】 图中等高线可知，L3赛道，等高线密集，坡度陡；L1赛道，等高线均匀，坡度变化小；L2赛道，等高线稀疏，坡度缓。 初级滑雪爱好者选择坡度较缓的L2赛道。 24. （2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）读我国南方某区域等高线地形图，完成下列问题 【地形部位】 （1）图中A和①的地形部位分别是____、____。陡崖B处的相对高度大约为____。 【实践活动】 （2）国庆节，张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出，有①②两条路线通往山顶C，他们俩想选择比较省力的路线，你认为应该选择哪一条路线____，说明理由____。 （3）当地拟修建一座水库，选择坝址时有甲处和乙处两种方案，你选择哪种方案____，说明你选择的理由是____。 【答案】（1） ①. 鞍部 ②. 山脊 ③. 200≤B<400（范围内任意一个数即可） （2） ①. ①处 ②. 等高线更稀疏，坡度更缓，更省力 （3） ①. 乙 ②. 因为乙处工程量小，不需要人口迁移。 【解析】 【小问1详解】 据图和所学知识可知，A处位于两个山顶之间的部位，为鞍部；①处等高线向低处凸出，为山脊；‌陡崖的相对高度计算公式为：(n−1)d≤ΔH<(n+1)d‌，其中n表示重叠的等高线的条数，d表示等高距；图中重合的等高线为三条，等高距为100米，故陡崖的相对高度为200≤B<400（范围内任意一个数即可）。 【小问2详解】 国庆节，张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出，有①②两条路线通往山顶C，他们俩想选择比较省力的路线是路线①，因为路线①等高线稀疏，坡度较缓，比较省力。 【小问3详解】 据图和所学知识可知，当地拟修建一座水库，我觉得选择坝址时应选择乙处，因为乙处为河流峡谷，修建大坝的工程量比甲处小，且库区内没有村庄，不需要人口迁移。 25 （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）某中学地理社团在M地区开展了一次研学之旅，结合材料，完成下列问题。 （1）M地区位于位于五带中的____带。 （2）①地河流的流向是____（填“自XX向XX”）。 （3）图左是同学们上传微信朋友圈的瀑布照片，它是在____（②/③/④）地拍摄的。 （4）同学们在研学中发现，甲地的茶花已经艳丽盛开，而此时乙地的茶花则含苞待放，造成这种差异的主要原因是____。 （5）若同学们要去丙山峰看日出，为了登山省力，同学们在A、B两条山路间选择了____（A/B）原因是____。 【答案】（1）北温 （2）自东北流向西南 （3）③ （4）受海拔因素的影响，乙地海拔高，气温低，花开晚 （5） ①. A ②. 途经地区等高线稀疏，坡度缓。 【解析】 【小问1详解】 读图M位于28°N，位于北回归线与北极圈之间的北温带。 【小问2详解】 读图可知，该等高线示意图无经纬网和指向标，根据“上北下南、左西右东”结合河流由地势高处流向地势低处可知，①地河流的流向是自东北流向西南。 【小问3详解】 读图可知，③位于几条海拔不同的等高线重合处为陡崖，且有河流流经，故可以拍到瀑布照片；④位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，无瀑布形成。 【小问4详解】 读图可知，图中等高距为100米，甲地的海拔为400米；乙地海拔为900米，海拔每升高100米，气温下降0.6°C，受海拔因素的影响，海拔高，气温低，花开慢，故出现甲地的茶花已经艳丽盛开，而此时乙地的茶花则含苞待放的现象。 【小问5详解】 读图可知，A、B两条山路中，A路线途经区域等高线稀疏，坡度较缓，登山较为省力；B路线途经区域等高线密集，坡度较陡，登山较为吃力。 26. （2024-2025·湖北随州·七年级上·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 我市某校学生开展研学旅行实践活动，下图是某地区等高线地形图，同学们沿图中虚线所示线路进行考察。据此，完成下列问题。 【研学前】 （1）同学们出发前，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是____千米。从A到B经过的地形部位名称是____，图中河流ab段的流向大致是____ 【研学中】 （2）两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山峰攀登，则____（填字母）线路比较轻松，原因是这里等高线____，坡____。A地和B地的相对高度____米。 【研学总结】 （3）返校后，同学们结合搜集到的相关资料，进行探究学习。研学中发现图中村庄沿____分布。如果根据行政管理的需要，将两村合并到其中的一个村落，你认为应合并到____最合适，理由是____。 【答案】（1） ①. 1.5 ②. 山脊 ③. 自东向西 （2） ①. AB ②. 稀疏 ③. 缓 ④. 400 （3） ①. 河流 ②. 周村 ③. 周村地势平坦开阔，有利于生产生活;周村距离学校近，更有利于学生接受教育。 【解析】 【分析】本大题以某地区等高线地形图为材料，设置三道小题，涉及比例尺、地形部位、相对高度、气温的计算、线路的选择及原因等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 据图可知，比例尺为1:50000，即图上1厘米代表实地距离0.5千米，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是1.5千米。从A到B经过的地形部位等高线向低处凸，为山脊。据图可知，图中没有指向标，则按照“上北下南，左西右东”来判断，图中河流ab段的流向大致是自东向西流。 【小问2详解】 两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山顶攀登，则AB段比较轻松；因为AB段相较于DE段等高线更稀疏，坡度更缓，登山更轻松。由图可知，B地海拔为500米，A地海拔为100米，两地的相对高度是400米。 【小问3详解】 读图可知，村庄沿河流分布，如果合并村落，应该合并到周村合适，周村水源充足；地形较平坦，距离学校较近，便于学生接受教育。 27.（2024-2025·湖北随州·七年级上·期中） [综合实践，感受生活] 我市某校学生准备开展东方山研学旅行活动，老师布置他们参考奥维互动地图绘制了一幅该区域的等高线地形图（如下），然后将同学们分成四组分别沿四条路线开展研学活动，读下图完成问题。 （1）一组同学（体力较弱）选择从东方山游客中心出发，坐车沿A公路上山，发现这条路线主要呈“Z”字形，他们上山途中可发现凸面镜的地点是____点（填“V”或“R”）。 （2）二组同学从桃花峪景区出发，沿登山步道上山，他们在P点看到瀑流争喧，该处地形部位是____。 （3）三组同学沿C线上山，先游览熊家境和东方山水库，然后向东与一二两组同学在东昌阁会合，他们经过的M点的山地地形部位是____。他们认真研究了东方山水库的选址，发现水库大坝建在____（填“山脊”或“山谷”）上。 （4）四组同学沿D线来到铁山城区边，参观了黄石国家矿山公园，他们惊奇地发现“亚洲第一大天坑”的底部G点海拔低于海平面，G点与E点的相对高度为____米之间。 （5）同学们登上东昌阁，俯瞰周边城区，看到一条高速公路穿过东方山后，又穿过长乐山，在F处为了保证高速公路的汽车通行不受影响，在与东方大道和铜鼓大道交汇处修有一座____。 （6）旅行结束后，同学们交流了自己的研学感受和收获，一致认为该区域生态环境良好，深刻体会到了习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”的名言，下列观论点不正确的是（ ） A. 保护环境有利于人类的可持续发展 B. 绿水青山有利于发展旅游业，带动人民致富 C. 铁山地区的矿山环境治理和绿化工作有力促进了旅游业的发展 D. 东方山的佛教文化活动应该被坚决取缔 【答案】（1）R （2）山谷 （3） ① 鞍部 ②. 山谷 （4）500-700 （5）桥梁 （6）D 【解析】 【小问1详解】 视线受阻的地方才需要安放凸面镜，便于观察对向来车，提高行车的安全性。凸面镜一般分布山脊的公路上。读图可知，R地处山脊，需要设置凸透镜。 【小问2详解】 二组同学从桃花峪景区出发，沿登山步道上山，他们在P点看到瀑流争喧，P点等高线向海拔较高处凸出的为山谷，发育河流。 【小问3详解】 三组同学沿C线上山，先游览熊家境和东方山水库，然后向东与一二两组同学在东昌阁会合，他们经过的M点位于两个山顶之间，地势较为低洼，是鞍部。他们认真研究了东方山水库的选址，发现水库大坝建在山谷，可以形成面积较大的集水区域，而山脊是分水岭。 【小问4详解】 读图可知，图中等高距为100米，G点海拔为-200 - -100米，E点海拔为400-500米，G点与E点的相对高度为500-700米。 【小问5详解】 同学们登上东昌阁，俯瞰周边城区，看到一条高速公路穿过东方山后，又穿过长乐山，在F处为了保证高速公路的汽车通行不受影响，在与东方大道和铜鼓大道交汇处修有一座桥梁，减少交通拥堵。 【小问6详解】 保护环境有利于人类的可持续发展，绿水青山有利于发展旅游业，带动人民致富，铁山地区的矿山环境治理和绿化工作有力促进了旅游业的发展，ABC说法正确。我国实行宗教信仰自由，东方山的佛教文化活动不能被坚决取缔，D说法错误。根据题意，故选D。 ( 地 城 考点0 3 地图的选择和应用 )28.（2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）如图为“山东某校园劳动实践场所”分布图，读图完成下列问题。 （1）教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为_______米。甲、乙、丙三块地，实际面积最小的是_______块地。 （2）A、B两块菜园,在施肥、浇水等相同的情况下，同一喜光蔬菜长势更好的是________，原因是_____ 。 （3）学校计划在甲、乙、丙三块地上建小花园、水土保持园、家兔饲养园。水土保持园建在_________块地, 理由________ 【答案】（1） ①. 500 ②. 甲 （2） ①. A ②. A位于楼宇的南侧（阳坡），光照较好； （3） ①. 乙 ②. 乙坡度较陡，容易水土流失 【解析】 【小问1详解】 地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中等高距为1：10000，教学楼到气象站的图上距离为5厘米，实地距离为500米。读图分析，甲、乙、丙三地块，甲地块所在虚线方框内还包括宿舍、教学楼、操场等，实际面积最小的是甲地块。 【小问2详解】 读图分析，A菜园位于宿舍南面，B菜园位于宿舍北面，A菜园位于楼宇的南侧（阳坡），无建筑物遮挡，光照条件较好，同一品种喜光蔬菜长势更好的是A菜园。 【小问3详解】 乙地块等高线密集，坡度较陡，容易水土流失，水土保持园建在乙地块。 29. （2024-2025·湖北恩施·七年级上·期中）2024年9月25日至当月28日，龙凤初中七年级全体师生开启了为期四天三晚的“龙赶湖”研学之旅。结合图文资料，回答下列问题。 （1）地理老师出发时，发现学校的坐标是（109°30'E，30°23'N），到达目的地后，发现龙赶湖灯戏楼前的坐标是（109°37'E，30°23'N），由此判定，从学校出发，车辆一直在向________方前进。龙赶湖的民俗________（傩戏、灯戏）成了当地重要的旅游资源。 （2）同学们做了“快乐的小农夫”，学到了一些基本的农业知识，如茶树一般种在________（坡地或平地）上，便于排水；研学时，刚刚经过________（填节气），天气转凉，白昼变短，农作物一般开始_______。（收获、种植） 【答案】（1） ①. 东 ②. 灯戏 （2） ①. 坡地 ②. 秋分 ③. 收获 【解析】 【小问1详解】 由题干“学校坐标是（109°30'E，30°23'N），目的地坐标是（109°37'E，30°23'N）”可知，从学校出发至目的地，纬度位置没变，经度由109°30'E到109°37'E，由此可判定从学校出发，车辆一直在向东方前进；由题干“发现龙赶湖灯戏楼前的坐标是......”可知，龙赶湖的民俗灯戏是当地重要的旅游资源。 【小问2详解】 由所学知识可知，茶树怕涝，一般种植在排水条件良好的坡地上；由题干可知，研学时是9月25日至当月28日，秋分是9月23日前后，2024年的秋分为9月22日，故研学时刚刚经过秋分节气，一般是农作物开始收获的时节。 30. （2024-2025·湖北黄冈·七年级上·期中）暑假时，武穴的糖糖和小伙伴们相约去开封游玩，下面是糖糖的旅行记录。根据图文信息，完成下列问题。 （1）今天我和小伙伴们乘坐火车来开封玩，出发前我们从____（电子地图／遥感影像地图）上看到南京与开封的直线距离为525千米，当地图上的比例尺为“”时，我们得出此时的图上距离为____，这样的比例尺的表现形式为（ ） A．线段式 B．数字式 C．文字式 （2）我们十点到达开封火车站，随后我们一起乘车去位于火车站____方向的清明上河园游玩。游玩结束，我们便来到地图中距离清明上河园最近的酒店____吃饭。 （3）关于上面两幅图幅大小一致的地图，蕾蕾和菊菊产生一点分歧。蕾蕾认为左边地图的比例尺大，而菊菊认为右边地图的比例尺大。你认为____的观点是正确的，原因是____。 【答案】（1） ①. 电子地图 ②. 7厘米 ③. A （2） ①. 西北 ②. C （3） ①. 菊菊 ②. 图幅相同的两地，实际面积大的比例尺小，右图的实际范围大，所以比例尺大。 【解析】 【小问1详解】 据图可知，糖糖和小伙伴们使用的是导航软件搜索相关信息，导航软件属于电子地图。该图比例尺为线段式的表示方法，表示图上距离1厘米代表实际距离75千米，已知南京与开封的直线距离为525千米，则图上距离为525÷75=7厘米。 【小问2详解】 该图没有指向标，应该根据上北下南，左西右东判断方向，据图可知，清明上河园位于火车站的西北方向，距离清明上河园最近的酒店为C酒店。 【小问3详解】 根据所学知识，图幅相同的地图，实际范围越大的比例尺越小，图示左图表示的实际范围大，比例尺小；右图的实际范围小，比例尺大。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $