2.3.1河流地貌的发育课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一

该高中地理课件聚焦河流地貌发育，以长江岸线镇江段北移案例导入，通过自学探究、案例分析回归问题解决，搭建“案例导入-理论学习-案例解决”的学习支架，衔接河流侵蚀作用类型与河谷演变阶段特征。 其亮点是融合核心素养，用镇江段案例（综合思维、区域认知）分析凸凹岸作用，通过模拟实验（地理实践力）还原河谷演化，结合河曲、袭夺视频直观展示。小结分阶段梳理河谷特征，帮助学生系统掌握知识，教师可借助案例与活动提升教学互动性和实效性。

探究：长江岸线镇江段北移 镇江地处长江下游的南岸，自唐代以 ○扬州 来便是漕运重镇、交通咽喉；西津渡曾经在 很长一段时间内是镇江通往江北的唯一渡口； 西津渡原址。 O镇江 然而，长江在此处持续向北发生偏移，西津 渡所在的南岸泥沙淤积，慢慢成了陆地。曾 11.5km 经喧嚣的码头最终沉埋于地下，它所在的粒 ■图2.26镇江与长江位置关系 置如今成为游人如织的商业街。 思考：你知道长江岸线镇江段为什么会持续向北推移吗？ 2019 人教选必 河流地貌的发有 第二章《地表形态的塑造》 第三节 河流地貌的塑造 河流是塑造地表形态的重要外力，形成的地貌称为河流地貌，也是河流 作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积地貌的总称。 河流侵蚀作用 河流堆积作用 河谷的演变 冲积平原的形成 对聚落分布的影响 课程标准 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 2.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形 态的关系。 学习目标 1结合具体的河流地貌分布示意图，分析其演化过程，说明不同的河流地貌形成的 主要外力作用、分布特点及其形成过程。（综合思维） 2通过观察、实地走访，识别常见的河流地貌形态。（地理实践力） 3理解聚落选址与河流的关系，结合地表形态对聚落分布的影响，树立聚落与自然 环境协调发展的人地观。（综合思维、人地协调观） 4通过对长江流域的深入研究，掌握河流地貌发育的地域空间差异（区域认知） Part 01 河谷的演变 Geography reveals the operating laws of the Earth system by studying natural phenomena such as climate and topography,as well as human phenomena such as urban layout and cultural distribution 课程标准 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 2.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形 态的关系。 学习目标 1.能根据区域位置和区域特征，理解不同河段（上游、中游、下游） 的地貌特 征及形成过程。 2.能根据所呈现的河流地貌景观逆推地貌的时空演化过程；能结合区域背景、 综合区域各地理环境要素，分析河流侵蚀地貌的形成条件。 3.结合具体案例，认识人类活动对河流侵蚀地貌的开发利用方向。 4.能够通过景观图、卫星图等，判读常见的河流地貌类型；能通过模拟实验还 原常见河流地貌的演化过程。 河谷：(val ley).是河流地质作用在地表所造成的槽形地带。是 在流水侵蚀作用下形成与发展的。 吻力 (一)河谷的构造 谷坡 谷底 谷坡 河谷中最 低的部分 3 河漫滩 河 河漫滩 阶地 在地质作用下，原先的河谷 床 底部河漫难或河床)上升超 出一般洪水水位，呈阶梯状 河床两侧高起的部分，； 枯水出露、洪水期淹没 分布在河谷谷坡的地形。 平原河谷冲积层剖面图 (二)河谷的发展演变 活动：自学探究 活动安排：阅读课本，找出下面问题的答案，并用红笔圈出关键字，时间2分钟。 学习任务 1.阅读教材，找出河流侵蚀作用的类 型有哪些？ 2.结合刚才的分析，读图说说各时期 的河谷以什么侵蚀为主呢？ 3.各时期的河谷地貌有什么特点？