1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

方向决定道路，道路决定命运！ 人类的追求 社会主义 理论到实践 比较别人的路 远跳前行的路 回看走过的路 社会主义到 中国特色社会主义 中国特色社会主义 第四课 只有坚持和发展中 国特色社会主义才能实现中 强 华民族伟大复兴 第一课 社会主义从空想到科学， 从理论到实践的发展 第三课只有中国特色社会 主义才能发展中国 富 历史视野 国际视野 从共性到个性从理论到实践 第二课 只有会社主义才能 救中国 站 第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的过程 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 人类社会历史发展过程的五个阶段 非阶级社会 阶级社会 非阶级社会 原始 奴隶 封建 资本主义 共产主义 社会 社会 社会 社会 社会 人类社会历史发展过程的五个阶段 小组讨论：结合教材，分析促进人类社会向前发展的根本 动力是什么？是什么原因导致人类社会从原始到奴隶、从 奴隶到封建的社会更替的过程中有哪些具体表现？ 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响 构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。 劳动者 生产力 人类改造自 生产力水 然，利用自 劳动工具 生产 平的标志 然的能力 劳动对象 生产关系 决定生产关 人们在生产 生产资料所有制 系的性质 总 和 过程中形成 人们在生产中的地位 的社会关系 和关系 经济基础 产品的分配 上层建筑 (政治、法律、哲学、艺术、宗教，制度 组织、设施等) 、 原始社会 请结合问题认真阅读教材P1—P3，解 决问题： 原始社会是一个怎样的社会？（如何进行生 产？生产资料归谁？劳动产品如何分配？劳动者 的人身自由程度？为什么会是这样的状态？) 、原始社会 地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产工具主要以石器为主，生产力水平低下。①旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生； 生产力 ②新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者 生产关系 ①共同占有生产资料；②共同劳动，在生产中结成平等互助的关系；③平均分配劳动产品 ①按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位；②人们通过氏族议事会管理集体事务 社会管理 ,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定；③原始社会末期，出现部落联盟 出现个体劳动 奴隶主阶级和 解体 产生剩余产品 贫富分化加剧 奴隶阶级出现 生产工具改进 促进 生产力发展 私有制产生 生产资料由氏族 氏族成员地位不平等 (原始社会解体， 公有转归家庭私有 奴隶社会产生) 二、奴隶社会 请结合问题认真阅读教材P3— P5,解决问 题： 为什么原始社会瓦解？奴隶社会（一种私有制社 会)会产生？这印证了什么道理？ BAND OF CAPTIYES DRIVEN INTO SLAVER 二、奴隶社会 地位 奴隶社会是阶级社会的开始，使人类迈入文明时代 人类社会最早的两大地位不同的集团出现一一奴隶主阶级与奴隶阶级，前者 阶级出现 为剥削者，后者为被剥削者 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和 生产力 体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动： 生产关系 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 主要矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 ①奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，产生人类历史 上层建筑 上最早的国家一一奴隶制国家；②国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 讨论：原始社会被奴隶社会取代，是历史的进步还是倒退？奴隶社会存在 哪些问题，该如何改进？ 奴隶社会的进步意义 奴隶社会代替原始社会，促进 了生产力的发展，使人类摆脱 梦寐野蛮的状态，迈入了文明 时代的门槛，这是历史的进步 金属工具的广泛使用 城市的出现 由此可见，一种社会形态替代 另一种社会形态，究竟是历史 ※N 的进步还是倒退，判断的主要 元 标志，是看生产关系是否适应 X十W可岁 生产力的发展。 文字的发明和应用 脑力劳动和体力劳动的分工