第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件以“大汉雄风”为主题，系统梳理了两汉时期的政治制度、边疆开拓、文化成就与兴衰脉络，通过“汉承秦制”到“中央集权”，再到“东汉危机”和“两汉文化”的逻辑推进，构建起清晰的知识支架，帮助学生从制度演变中理解统一多民族国家的巩固过程。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如在分析“郡国并行”时引导学生结合地图辨析诸侯势力分布，理解中央与地方关系的变化；在讲解张骞出使西域时，借助史料实证还原“凿空”之行的历史细节，强化历史解释能力。课件还巧妙融入家国情怀教育，通过司马迁、霍去病等人物事迹激发学生情感共鸣，既提升学科素养，又增强文化认同。教师可借此优化教学设计，学生则能在真实情境中建构知识体系，深化对中华文明连续性的理解。

发又 大汉雄风 满城汉墓出士的刘胜、窦绾两套金缕玉衣，是 公元前202年~公元220年 我国考古发掘中发现最早、等级最高、保存最 完整的金缕玉衣。玉衣是汉代皇帝以及王侯贵 族的特制葬服，按等级分为金缕玉衣、银缕玉 西汉王朝开创了中国古代社会的第一个盛世。 绸之领 d 衣、铜缕玉衣。刘胜金缕玉衣全长1.88米，用 SICHOUZHIL 随着丝绸之路的开通，作为丝路起点的长安 玉片2498片，金丝1100克。窦绾金缕玉衣全长 巴条 1.72米，用玉片2160片，金丝700克。玉衣内 城日渐成为东亚文明的中心和著名的国际大 尸骨已腐朽，有牙齿珐琅质碎片和骨渣残留。 同出的还有铜枕、九窍塞、玉握和玉璧 都会，中国第一次以一个强盛国家的姿态走 向世界。大量汉代文物，再现了当时发达繁 荣的社会经济、丰富多彩的社会生活、雄浑 博大的文化艺术以及蓬勃向上的时代精神。 日 2025级高一《纲要》上 大汉雄风 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 曹妃甸区第一中学ZHL 01 汉承秦制与民休息 02 中央集权 骋跇万里 昊 03 东汉兴衰 高开低走 04 两汉文化成就斐然 学习目标 1.了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，掌握汉武帝加 01 强中央集权的措施。 022.认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的重要意义。 3.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的 03 原因。 01 汉承秦制与民休息 及又小 一、西汉建立与文景之治 鉴秦速亡， 本朝不折腾，不扰民！ ·建立：公元前202年，汉高祖刘邦 ·都城：长安 ·治国思想：黄老无为 ·治国政策：“与民休息” 轻赋税、薄徭役、省刑罚， 倡节俭，节开支。 文帝 文景之治 汉高祖 “百姓无内外之徭，得息肩于田亩，天下殷 富，粟至十余钱，鸣鸡吠狗，烟火万里，可谓 和乐者乎！” 司马迁 二、郡国并行 威胁中央集权，为汉王朝的统治和稳定埋下了隐患 ONE:笼络功臣， 分封异姓王 异姓王不同心，同姓 不同德。唉！朕，难而 。 中央： 。长安 王国 15那 42郡 TWO:"惩亡秦孤立 之败”，分封同姓王 二、郡国并行 NOTES 《治安策》： 懷强拜扳國富刊蹟 恭徐九蹈玄黑化成 以文帝 众建诸侯而少其力。 将齐国一分为六， 将淮南国一分为三。 贾谊 二、郡国并行 溪 NOTES 像公锚夫大史御漠 削藩！削藩！ 削藩！ 風公扬易人民富康 景帝 削藩 周亚夫平定七国之乱 众建诸侯而少其力 警水改革诸侯国官秩等 晁错 二、郡国并行 NOTES “今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨 肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令 诸侯得推 推恩令 原，上以 为了削弱各地诸侯王 的势力，汉武帝颁布推恩 令，下令诸侯王将自己的 封地封给子孙，使得诸侯 王的封地越来越小。 这招太 狠了！ 汉武帝 主父偃