单元七 动量 课件 -2026届高考物理一轮复习

该高中物理高考复习课件聚焦动量单元，依据高考评价体系梳理动量定理、动量守恒定律等核心考点，分析命题特点如动量定理结合F-t图像、生活现象，动量守恒关联碰撞、反冲模型，归纳图像理解、模型应用、动量能量综合等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025广东、2023云南等高考真题，通过人船模型、子弹打木块等典型案例解析，培养学生科学思维中的模型建构与科学推理素养。强调矢量性处理、守恒条件判断等应试技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可据此精准教学，提升复习效率。

单元七 动量 2026届高考 1 高考考情分析 01. 2 高考考情分析 命题特点： 动量观点是解决物理问题的重要思维，动量定理和动量守恒定律是动量观点的两大核心支柱。从历年全国各地高考卷中对动量观点的考查情况来看，对动量定理的考查，多与生活现象、物理图像、电磁感应导轨问题等相联系，对动量守恒定律的考查，多与碰撞现象、反冲现象、爆炸现象等相联系。可以预见，在2025年高考中，动量观点的理解与应用仍是考试热点。 命题视角主要有： 1.物理图像(F-t图像或a-t图像)的理解与认知； 2.结合生活，考查动量定理的应用，回巡 3.结合经典模型，考查动量守恒定律的应用； 4.动量与能量综合应用。 3 高考考情分析 备考思路： 一、注意动量定理和动量守恒定律的矢量性，解题时要有规定正方向的习惯； 二、注意动量守恒定律的适用条件，应用它之前要判断是否符合条件； 三、掌握典型问题的处理方法，如动量定理在电磁感应导轨问题中的应用动量守恒定律在碰撞、板块、爆炸、反冲等情境中的应用等。 4 思维导图 02. 5 数据展示 思维导图 6 基础知识梳理 03. 7 基础知识梳理 一、冲量、动量和动量定理 （一）动量 1.定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量，即 ，单位为 （二）动量变化量 1．大小：物体末动量与初动量的矢量差的大小。 8 基础知识梳理 2．方向：动量的变化量的方向也就是速度变化量的方向。 1）若初末动量在同一直线上，规定正方向后就转化为代数计算，如图1、2（规定向右为正）； 2）若初末动量不在同一直线，用矢量合成来计算，遵循平行四边形定则和三角形定则（与数学的向量类似）。其方向与速度的改变量方向相同，如图3所示。 9 基础知识梳理 3．动能、动量、动量变化量的比较 10 基础知识梳理 （三）冲量 1.定义： 力和力的作用时间的乘积叫作这个力的冲量，即I=Ft。 2．单位：牛·秒，符号N·s。 3．标矢性：冲量是矢量。 4．冲量的四种计算方法 11 基础知识梳理 （四）动量定理 1．内容：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化量。 2．表达式：Ft=Δp=p'-p。 3．意义：合力的冲量是使物体动量发生变化的原因，合力的冲量是物体动量变化量的量度。 4．标矢性：动量变化量的方向与合外力的方向相同，可以在某一方向上应用动量定理。 12 基础知识梳理 5．用动量定理解题的基本思路 13 基础知识梳理 6．应用动量定理解题的注意事项 1）动量定理反映了力的冲量与动量变化之间的因果关系，即合力的冲量是原因，物体的动量变化是结果。 2）动量定理中的冲量是所受合力（包括重力）的冲量，既可以是各力冲量的矢量和，也可以是合力在不同阶段冲量的矢量和。 3）动量定理的表达式是矢量式，等号包含了大小相等、方向相同两方面的含义。在一维情况下，应先规定正方向。 14 基础知识梳理 二、动量守恒定律 （一）动量守恒定律 1.三种守恒条件: (1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为零,不是系统内每个物体所受的合外力都为零,更不能认为系统处于平衡状态。 (2)近似守恒:系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力。如碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等现象中系统的动量近似守恒。 (3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统在这一方向上动量守恒。但值得注意的是,系统的总动量可能不守恒。 15 基础知识梳理 2.内容和表达式: (1)内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变。 (2)四种表达式： ①p=p′,系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p′。 ② ,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。 ③Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向。 ④Δp=0,系统总动量的增量为零。 16 基础知识梳理 3．适用条件 1）理想守恒：系统不受外力或所受外力的矢量和为零，则系统动量守恒。 2）近似守恒：系统受到的外力矢量和不为零，但当内力远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒。 3）某一方向上守恒：系统在某个方向上所受外力矢量和为零时，系统在该方向上动量守恒。 17 基础知识梳理 （二）动量守恒定律与机械能守恒定律的比较 18 基础知识梳理 （三）应用动量守恒定律解题的一般步骤 19 基础知识梳理 三、碰撞、反冲与爆炸 （一）碰撞 1.碰撞遵循的三条原则： （1）动量守恒定律。 （2）机械能不增加。 （3）速度要合理。 ①同向碰撞：碰撞前，后面的物体速度大；碰撞后，前面的物体速度大或相等。 ②相向碰撞：碰撞后两物体的运动方向不可能都不改变。 20 基础知识梳理 2.弹性碰撞讨论： （1）碰后速度的求解 根据动量守恒和机械能守恒。 解得 ， （2）分析讨论：当碰前物体2的速度不为零时，若 ，则 ， ，即两物体交换速度。 当碰前物体2的速度为零时， ，则: ， 21 基础知识梳理 （二）反冲 1.定义：当物体的一部分以一定的速度离开物体时，剩余部分将获得一个反向动量（或速度），这种现象叫作反冲运动。 2.特点：系统内各物体间的相互作用的内力远大于系统受到的外力，系统动量守恒。实例：发射炮弹、爆竹升空、发射火箭等。 3.规律：遵从动量守恒定律。 4.反冲过程的特征 反冲运动过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的总动能将增加，其增加的原因是：在反冲运动中，作用力和反作用力均做正功。 22 基础知识梳理 （三）爆炸现象的三个规律： 23 重点难点解析 04. 24 重点难点解析 一、动量守恒中的常见模型 1.子弹打木块模型、滑块与滑块模型 25 重点难点解析 二、力学三大观点 1.力的瞬时作用和力的时间、空间积累作用 26 重点难点解析 2.动量观点和能量观点的比较 3.三个基本观点的适用范围 27 基本方法与技能复习 05. 28 添加文字 基本方法与技能复习 一、人船模型 1.模型特点：由两个物体组成的系统，开始两物体相对静止，之后由于两物体之间相作用，当一物体向某方向运动时，另一物向相反方向运动的各种题目类型统称为“船模型”，该模型属于反冲现象中的一种体情况。 2.解答“人船模型”问题应注意以下两点 ①适用条件 I.系统由两个物体组成且相互作用前静止，系统总动量为零；II.在系统内发生相对运动的过程中，至少有一个方向的动量守恒（如水平方向或竖直方向）。 ②画草图：解题时要画出各物体的位移关系草图，找出各位移间的关系，注意两物体的位移是相对同一参考系的位移。 29 基本方法与技能复习 二、子弹打木块 若子弹未射穿木块或滑块未从滑板上滑下，当两者速度相等时，木块或滑板的速度最大两者的相对位移(子弹射入木块的深度或滑块相对滑板滑动的距离)最大（完全非弹性撞拓展模型）。 30 重点题型突破 06. 31 重点题型突破 32 重点题型突破 33 重点题型突破 34 重点题型突破 35 重点题型突破 36 重点题型突破 37 重点题型突破 38 重点题型突破 39 感谢观看 40 $