葫芦娃（课件）-2024-2025学年湘美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件以经典动画《葫芦娃》为载体，围绕“线条表现力”展开教学，从认识葫芦娃的本领入手，引导学生对比分析齐白石中国画中葫芦的线条特征，再通过观察动画中角色动作与线条的关系，逐步建立对直线、曲线、折线等类型的理解，并在创作环节中运用线条赋予葫芦娃个性技能和背景，形成由感知到表现再到创意的完整学习链条。 其亮点在于深度融合审美感知与艺术表现两大核心素养，如在“观察分析”环节中，学生通过对比齐白石笔下葫芦的“轻盈大胆流畅变化多”的线条与动画中葫芦娃战斗时的刚劲有力线条，提升对艺术语言的敏感度，又在“自主创作”任务中，借助线条的粗细、弯曲程度、角度变化实现个性化表达，体现创意实践能力。整节课结构清晰，融合传统文化与现代动画资源，既激发学生兴趣，又培养艺术思维，教师可直接套用此设计开展生动有趣的美术课堂。

●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●● D) 萌娃 M ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 任务一 本领连连看 了解葫芦娃 大娃（力大无穷、可变大变小） 三娃（刀枪不入，铜头铁臂） (千里眼、顺风耳)二娃 四娃 (喷水、喷火) (隐身)六娃 五娃 七娃 (吐水吸水、闪电 (神葫芦) 任务二) 《葫芦美术馆》中猜一猜 观察分析 中阁其好靡 葫芦天牛（中国画）1945齐白石 D) 观察分析 葫芦兄弟