5.2 凝聚价值追求 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦民族精神的传承弘扬与社会主义核心价值观的培育践行，以2024年国庆升旗仪式情境导入，初步感知民族精神，再通过“中国脊梁”人物分享、不同时期民族精神案例为支架，衔接民族精神的意义与社会主义核心价值观的内涵，构建从感知到理解的知识脉络。 该资料特色在于情境创设的时效性与案例的生活化，结合国庆升旗仪式激发家国情怀，以雷锋精神60周年、身边平凡英雄事迹为载体，通过合作探究法引导学生分析精神价值。紧扣政治认同（提升民族自豪感）、道德修养（达成价值共识）、责任意识（强化践行能力），助力学生内化精神内涵，也为教师提供丰富教学素材与活动设计参考。

5.2凝聚价值追求教学设计 课题 5.2凝聚价值追求 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 教 学 目 标 政治认同:提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党 道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神为量,感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识 责任意识:传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 重点 中华民族精神的意义，社会主义核心价值观的内涵 难点 在日常生活中能自觉弘扬伟大的民族精神，积极践行社会主义核心价值观。 方法 讲授法、合作探究法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 有效情境 导入新课 2024年10月1日是国庆节，新中国迎来75周年华诞，天安门广场举行2024年国庆升国旗仪式。迎着清晨的第一缕阳光，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起！祝福伟大的祖国繁荣昌盛！超30万人齐聚天安门为祖国母亲庆生， 国庆的升旗仪式，总是让人热泪盈眶，今天一起向祖国表白。 初步感知民族精神 新知研学 活动探究 运用你的经验 P66 在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学们分享。 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁； 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁； 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁； 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁。 2. 本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 翻开历史的时间轴，民族精神贯穿于每一瞬间 1.民族精神在不同时期有哪些具体体现？ 2.思考民族精神在中华民族发展过程中有什么作用? 向雷锋学习60周年 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中国人的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。 思考：雷锋身上体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ 社会主义核心价值观的产生： 独特的文化传统 独特的历史命运 独特的基本国情 社会主义核心价值观内涵 社会主义核心价值观在此次救灾中，有哪些具体体现？ 1.在我们的身边也存在很多平凡英雄，分享周围人令你感动的事情，并说出社会主义核心价值观在他们身上的具体体现。 2.结合此次救灾以及周围人的事迹，思考社会主义核心价值观的重要性？ 3.在以后的生活你将以什么样的方式践行社会主义核心价值观？ 守望相助、扶危济困、团结一心，这些代代相传的共同价值理念，是中华民族挺过一个个难关的精神密码 民族精神把我们团结在一起 民族精神与时俱进 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 舍生忘死、无私奉献、敬业…… 价值观的差异、主要职责 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 民族精神内涵：以爱国主义为核心的团结统一…… 明确民族精神具有与时俱进的特点，支撑中华民族的发展 传承弘扬民族精神的表现及要求 价值观是文化最深层的内核。影响人们判断 社会主义核心价值观 是当代中国精神的集中体现 板书设计 教学反思 采用一理一例，内容较散，学生不易形成连贯思维 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $