专题08 作文（期中真题汇编，内蒙古专用）八年级语文上学期

专题08 写作 核心·必练 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 进阶·提升 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 培优·冲刺 题型：半命题作文、全命题作文 一、半命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的孩子们，在前行的路上，总少不了来自周围的力量。就像藤野先生那份跨越民族偏见的关爱，给予了鲁迅继续战斗的勇气；就像母亲那勤劳坚韧的一生，给予了朱德忠于人民忠于党的信念；就像镭那美丽的颜色，给予了居里夫人在艰难岁月的坚持。 这些力量，有时来自亲人、师长或朋友，有时来自陌生路人或竞争对手，有时来自清风明月或一草一木，甚至是没有生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种力量，沉淀在你的心中，使你一想起便觉得温暖可亲，历久弥新？ 请以“______给予我力量”为题，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整，文体不限，诗歌除外； （2） 要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感； （3） 不少于500字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 2.（23-24·八上·内蒙古呼和浩特市回民区·期中）我们的生活是丰富多彩的，既有顺境的得意，也有逆境的坎坷。认真审过往岁月和当下时光，有没有让自己觉得非常庆幸的人或感到非常幸运的事呢？ 请以“幸好有______”为题，写一篇作文。 写作要求： ①请补题后再写作； ②文体自选，诗歌除外； ③不得套作、抄袭； ④不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息； ⑤字数不少于600字。 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期中）作文 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 三、话题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市康巴什区·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅先生的异国他乡求学之路，因为藤野先生的无私大爱而富有温情。朱德先生的曲折艰辛革命之路，因为母亲的默默支持而变得光明。居里夫人的艰苦探索科学之路，因为丈夫的聚力同心而志趣满满……漫漫人生路，总有一个人在困境中为你点亮一盏灯，陪着你走过山一程、水一程。因为有他（她），这一程便繁花似锦。 你的生命旅途中，也一定有一个“陪你一程”的重要的人，请将你与他（她）的故事写成一篇记叙文。 要求：题目自拟； 字数在600字左右； 文中不得出现真实的人名、地名、校名； 自定立意，不得抄袭、套作； 认真书写、书面整洁。 2．（24-25·八上·内蒙古呼和浩特市第四中学·期中）作文 在鲁迅笔下，恩师藤野先生是一个一丝不苟、没有民族偏见的学者；在朱德心里，母亲是勤劳宽厚、深明大义的劳动者；而茨威格认为，列夫·托尔斯泰是一个其貌不扬却有着一双目光深邃而犀利的眼睛，可以洞穿人性的文学家。 在你的生命中，是否也有那个感动你、影响你或令你敬佩的人呢？是否有人为你留下了那一缕特别的光亮呢？ 请你自拟题目，写一篇记叙文，字数不少于600字。 一、半命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，成长是缓缓进行的，在雨雪风霜的洗礼中，在翰墨书香的浸润中……但有时，成长只是一瞬间的事，一个意味深长的眼神，一次没有掌声的尝试，一句触动心灵的话语……都可能是成长的催化剂，助你完成华丽的蜕变。无论哪种成长，都是岁月的馈赠，都会镌刻出更美的你。请从以下两个题目中任选一个，写一篇600字以上的作文。 题目一： 陪我慢慢长大 题目二：成长就在一瞬间 要求：①记叙文； ②避开真实的人名、校名、地名等相关信息； ③书写规范，卷面整洁； ④如果选择题目一，请先补全题目。 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古乌兰察布市初中联盟·期中）阅读下面文字，按要求作文。 我们和日月星辰对话，和江河湖海畅谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，与形形色色的人打过交道；我们打开书籍，阅读名著，唤醒经典，读懂某个时代某个人物某段历史……哪里有触动心灵的人、事、物，哪里就有别样的风景。 请以《你是我心中最美的风景》为题，写一篇文章。 要求：①不少于500字； ②文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现个人信息，如人名、校名、地名等。 2．（24-25·八上·内蒙古乌兰察布市初中联盟·期中）作文 微光，是指微弱的光线，通常能在一片黑暗中照亮周围。微光看似微不足道，但有些时刻却有着极为重要的意义。一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑……微光，照亮我们的心灵，点燃我们追梦的勇气。 请以“微光”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2） 不少于600字； （3） 结合自身经历和体验写出真情实感； （4） 文中不得出现真实的地名、校名、和人名； （5）书写要正确、规范、美观。 3．（24-25·八上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）在我们的校园生活中，身边的同学犹如夜空中的繁星，各自散发着独特的光芒。或许平日里我们匆匆忙忙，未曾停下脚步去好好欣赏他们。现在，让我们用欣赏的眼光去观察身边的一位同学，去发现那些被我们忽略的闪光点。那可能是一次勇敢的担当，可能是一份真诚的善良，也可能是坚持不懈的努力。让我们一起走进同学的世界，感受他们的别样魅力，从他们身上汲取向上的力量。 要求：以《身边同学的闪光点》为题写一篇不少于600字的记叙文； 叙事要具体，要有真情实感； 文中不得出现真实的人名、校名； 务必规范书写，杜绝勾抹涂改。 三、话题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中记述了很多革命人物，请选择你喜欢的一位，为他写一个小传。 要求：（1）自拟题目，200字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 一、半命题作文 1.（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面的文字，按要求写作。 藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳……都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？ 请以“ ，感谢您！”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文，600字左右； ②除诗歌外，文体不限； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2．（23-24·八上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 “你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁；你笑起来真好看，像夏天的阳光，美得像画卷……”这两年，这首《你笑起来真好看》的歌曲风靡全国，或者看到这歌词，你会想起谁的笑容？你有怎样的体验和感受？ 请以“你笑起来真好看”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）要结合自己的经历与体验； （2） 文体自选，诗歌除外； （3）文章中不得出现真实的校名、人名、地名。 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面的话，按要求完成习作。 成长的路上，总有一些声音打动着你。那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒，是奶奶的叮咛；是师长的教诲，是朋友的鼓励；是清脆的钟声，是美妙的音乐，是窗外的风雨、梦中的短笛。 请以“有一种声音伴我成长”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 2.（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）题目：窗外 你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地…… 以《窗外》为题，写一篇作文。 要求：（1）卷面整洁，字迹清楚。 （3） 文中不得出现真实的人名、校名。 （3）文体不限，不少于600字。 3．（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）藤野先生黑瘦的面貌、抑扬顿挫的话语深深地印在学生鲁迅的记忆里，母亲勤劳的一生深深地印在儿子朱德的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。 请以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇记叙文。 要求：①文章内容丰富，感情真挚，不少于600字。 ②不得出现真实的人名、校名、地名。 ③不得抄袭，不得套作。书写正确、工整，卷面整洁。 试卷第1页，共3页 8 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 写作 核心·必练 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 进阶·提升 题型：半命题作文、全命题作文、话题作文 培优·冲刺 题型：半命题作文、全命题作文 一、半命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的孩子们，在前行的路上，总少不了来自周围的力量。就像藤野先生那份跨越民族偏见的关爱，给予了鲁迅继续战斗的勇气；就像母亲那勤劳坚韧的一生，给予了朱德忠于人民忠于党的信念；就像镭那美丽的颜色，给予了居里夫人在艰难岁月的坚持。 这些力量，有时来自亲人、师长或朋友，有时来自陌生路人或竞争对手，有时来自清风明月或一草一木，甚至是没有生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种力量，沉淀在你的心中，使你一想起便觉得温暖可亲，历久弥新？ 请以“______给予我力量”为题，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整，文体不限，诗歌除外；（2）要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 温暖给予我力量 孤独一个人走在阴冷的街上，我不觉得用手呵着气，脚步也渐渐放慢了。 突然，一抹鲜艳的亮橙色吸引了我的注意——清洁工。随之而来的是一股莫名的异味。我捂着鼻子，加快了脚步，打算马上绕过他和他的那辆破旧肮脏的垃圾车。他从车上下来了，弯下腰，捡起一个空塑料瓶，然后熟练地扔在了垃圾车一侧的白色大塑料袋内，还顺手压了压袋内的瓶子。我清楚地看到了大塑料袋中已有各种各样的空瓶子了。 他又弯下腰，这次他捡起的是还装着半瓶可乐的瓶子，他似乎皱起了眉头，嘴里嘟哝着：“现在的人啊！真浪费！”“噔噔噔——”一阵高跟鞋的声音传来，回头看，迎面走来的是一位穿着考究的女士，她大跨步走过垃圾车，抱怨地瞟了那个清洁工一眼。“啪”，有什么东西掉落在地上的声音。正当我低下头寻找的时候，却听见一个有力的声音：“你的手机，手机！”竟然是他！他说完，便要伸手去捡，可马上他又把伸出的手收回去了。 那位女士听到后，马上折返回来，看到自己的手机毫无遮拦地躺在大街上，她马上把手机捡起来。抬起头，看见他憨厚的笑，她竟然有些不知所措，脸颊也微微涨红，含糊不清地说道：“真是太谢谢你了！”而他也只是抓抓后脑勺，不停地憨笑。我仔细打量起他的样子。他大约五十岁，皮肤却如七八十岁的老年人一般，粗糙，黝黑。身上最醒目的东西，莫过于那件橙色的外套了。从他脚上有些老旧的运动鞋，可见他的日子并不好过。我还想再仔细看一看他，他却重新骑上车，用力一蹬，车子便跑了出去。 此时正值傍晚，天开始有点灰沉沉的暗，在他那件亮橙色的映衬下，他发出了光，那么灿烂！那么耀眼！就像一枚小小的太阳。不知怎的，我竟感到无比的温暖，浑身充满了力量。 【解析】这是一道半命题作文。 第一，审题与立意。“力量”，外在方面，指体现在由身体直接表现出来的一种能量或破坏力；内在方面，指体现在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的一种信念、信仰、坚强、诚信、宽容、责任、美德等。从本文的写作要求来看，题目中的“力量”指的是内在方面的含义。结合题干可知，空缺处可填入：关爱、母亲的一生、美丽的颜色等。涉及到的对象可以是亲人、师长或朋友，陌生路人或竞争对手，也可以是清风明月或一草一木，甚至是没有生命的物品或境遇……“我”表明是写作的主体，要写自己的真实经历或感受，抒发真情实感。 第二，选材与构思。文体应选择记叙文。我们可以写身边的人和事，通过某件事情的叙述来表达带给我的力量。比如“亲情给了我力量”，写刚上初中后，随着课程的增多，学习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。我们也可以写抽象的东西，比如“名言给了我力量”，借助某句名言来表达这句名言带给了你怎样的力量。再如，写某个历史人物、小说人物给了你力量，司马迁、苏轼、保尔•柯察金等，写出这些人物给你人生怎样的引导和启发，让你找到了战胜困难的力量，帮你走出了困境。注意点明力量所在，如果能有前后不同的对比，文章会更出彩。 2.（23-24·八上·内蒙古呼和浩特市回民区·期中）我们的生活是丰富多彩的，既有顺境的得意，也有逆境的坎坷。认真审过往岁月和当下时光，有没有让自己觉得非常庆幸的人或感到非常幸运的事呢？ 请以“幸好有______”为题，写一篇作文。 写作要求： ①请补题后再写作； ②文体自选，诗歌除外； ③不得套作、抄袭； ④不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息； ⑤字数不少于600字。 【答案】例文： 幸好有那一份简单 我不由得再次停下脚步。在巷口驻足，轻阖双眼——就像儿时无数次那样。一缕熟悉的香缭绕在鼻尖，闭着眼，香气牵我走进小巷。 走到转角处睁眼，眼前所见与记忆重合了：一样的大伞，一样的推车，龙头上总也系不上的绳子，以及莲姨面前热气腾腾的豆腐架。我走上前去。莲姨手上忙活着，温和地笑道：“吃点什么呀？”见我不答，她有些疑惑地抬眼。“啊呀，是你呀！都长成大姑娘嘞!还是给你烤五个豆腐？”我点头坐下，她又忙开了。很快，豆腐好了。我尝着酥黄的豆腐，折耳根的香气刚入口便融化在嫩滑的豆腐芯里，唤醒了我的味蕾。小米辣的热情和香菜的气味都与记忆中一般无二。只是，人呢？儿时记忆中，莲姨的摊旁总是热闹得很。大院里闲居的三姑六姨总是爱来一边帮她烤豆腐，一边和她闲聊；大院里的孩子也总是像喜鹊一样围着莲姨的小摊子玩闹。可现在我半碟豆腐眼看吃完了，摊边仍无人问津。    莲姨看出我的疑惑。她放下筷夹，抹了把手，拉了把椅子坐下。“现在生意不好做喽。有疫情，基本没人出门。先前你王婆她还来照顾生意，和我聊聊。不久前她儿媳刚生，又去带孙子了。”她轻叹一口气，“当年的小娃娃都长大了，现在那校门口卖棉花糖、鱿鱼豆腐的，好多都是赚亏心钱。”的确，那些重油重色素的小吃，吸引了不少学生，却全然不顾健康。但那些新奇的、层出不穷的零食很快便被时间冲刷走，莲姨的一份折耳根，一份酥黄豆腐，却留在了我记忆深处。 说罢，她又轻叹，却叹走了忧愁，笑容又浮上嘴角。“小丫头，可不要忘了这里呀！”她指指心脏。我猛地一怔。    是啊，怎么能忘记初心呢？时代浪潮在冲刷着一切，我们就像在沙子上画画，再繁复华美的图案，一朵浪花打来就会销声匿迹。但那一份简单，如同朴拙坚实的岩石，浪潮只会为它刻上独特的花纹，却无法撼动它的位置。 我仿佛听见那岩石说：“不是不明白怎么复杂，而是觉得，简单就够了！” 【解析】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。要抓住“幸好”是“幸亏”之意，表示由于偶然出现的有利条件而避免了不利的事情。写作时，要紧扣“幸好”，把“幸好”的缘由写出来，即把所填的“人、事、物”的内在的精神、气质，外在的言行等写清楚，写出“人、事、物”带给自己什么激励、启发，或如何影响自身认知、精神境界，等等。 第二、选材构思。选材可具体可抽象，既可以写人、物，也可以写一段经历、某种兴趣爱好，如足球、绘画等，还可以写一种美好品质，如坚强、勤奋。另外，一定要选取生活中真实、具体的事例，不能空发议论、架空抒情。叙写情节时，一般按照如下顺序：开始写自己的“不利”情况，通过所填人、事、物的引导、教育、影响等，自己的认知在原有基础上有了很大的提升，向“有利”方面转变。文体尽量选择记叙文，写作时可以结合抒情和议论。注意修辞方法和表达方式合理运用。 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期中）作文 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 温暖的旅程 人生，犹如一列长长的火车，乘坐在上面的我们也进行了一次人生的旅程。 旅程中，伴随着亲人的关心、朋友的陪伴和老师的教导，我们的旅程时刻包围着温暖不再枯燥乏味。 旅途中温暖的往事一幕幕呈现在眼前。一次因为平凡的琐事而与爸爸发生争执后，我也因赌气而拒绝让爸爸早上送我上学。吃完早饭后，爸爸像往常一样问了我一句：“不用我送你吗？”听似冰冷的语气里却饱含着爸爸的期待，可我还是面无表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但刚下了楼梯，我就有些后悔，但我还是打消了心中的一丝顾虑，开始向车站的方向走去。在刚要出小区时，我忍不住转头往楼上望了一眼，却看到了一个熟悉的身影，原来爸爸一直在窗前注视着我，关心我的安全。我连忙转过头，鼻头却一酸，眼泪也夺眶而出，心中却中却一阵温暖。原来旅途中，不管我们多么贪恋窗外世界的精彩，父母都会在原地默默等候，从不放弃对我们的关心，等待着我们的回头。 旅程中除了父母的关心，还有朋友的陪伴，一直在我们身边，给我们温暖。时间不停流动，转眼间我已经上了初三，在多年的学习生活中，我也收获了许多朋友，但最让我难忘的还是她。我与他在很小的时候就认识啦，那时的我们天真无邪，总是在一起嬉戏打闹，分享自己的玩具，也许要做彼此最好的朋友，上了小学我俩也幸运的分在了一个班。她的性格文静，只有我一个朋友，我却收获了许多除她以外的朋友。一次，我把秘密告诉了一个我以为可以信任的朋友，可这个朋友却把我的秘密告诉其他人，在别人的嘲笑声中，我伤心欲绝，因为所有人都会背叛我，可她却一直不离不弃，一直陪伴在我身边，让我感到了好朋友的可贵。尽管我们现在已经各奔东西，但心头的温暖却挥之不去，萦绕在心间。 人生这次旅程中也不乏老师的教导和鼓励，每一次作业中，老师都为我们仔细批改，圈画出错，并在旁边写下勉励我们的话语。老师们的无私教诲，也一次次让我感受到了温暖。 人生的旅途很长很长，其中也不乏伤心和困惑，但父母、朋友、老师的伴随让旅途不再孤独，充满着温暖和幸福。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。这个题目，表面上看似是在探讨旅行的主题，但实际上，它更多地聚焦于旅程中所经历的情感体验。这里的“温暖”是一种比喻，代表了我们在人生旅途中感受到的关爱、帮助、陪伴和理解等积极情感。温暖的元素不仅仅来源于外界，更重要的是我们内心的体验和感受。因此，审题时需要从情感的角度出发，深入挖掘“温暖”和“旅程”的内在联系，展现出成长过程中的温馨、关爱、互助等积极情感。 二、构思选材：我们可以选择一个或几个具体的经历，这些经历应该能反映出“温暖”的主题。例如，我们可以从家庭、学校、社会等不同角度选取素材。在家庭中，父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴都是温暖的体现；在学校中，老师的教诲、同学的友谊也是温暖的源泉；在社会中，陌生人的善举、社区的温暖氛围都能让人感到心灵的慰藉。同时，这些经历应当体现出成长的变化，展示出从无知到有知、从幼稚到成熟的心路历程。在选材时，要注意材料的典型性和真实性，这样才能更好地引发读者的共鸣。通过细腻的描绘和真挚的表达，使读者感受到旅程中的温馨和感动。 三、话题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市康巴什区·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅先生的异国他乡求学之路，因为藤野先生的无私大爱而富有温情。朱德先生的曲折艰辛革命之路，因为母亲的默默支持而变得光明。居里夫人的艰苦探索科学之路，因为丈夫的聚力同心而志趣满满……漫漫人生路，总有一个人在困境中为你点亮一盏灯，陪着你走过山一程、水一程。因为有他（她），这一程便繁花似锦。 你的生命旅途中，也一定有一个“陪你一程”的重要的人，请将你与他（她）的故事写成一篇记叙文。 要求：题目自拟；字数在600字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名；自定立意，不得抄袭、套作；认真书写、书面整洁。 【答案】例文： 为我点灯的人 在我的人生路上，有一个人曾在我最迷茫、无助的时刻，为我点亮了前行的灯火。如果没有你的陪伴与鼓励，我可能很难坚持走到今天。   那是我初一时发生的事。因为学习压力和人际关系上的挫折，我变得愈发沉默寡言，成绩一路下滑。课上常常走神，课下陷入自我否定。就在我的世界渐渐被灰暗包围时，你出现了——我的班主任。 一次月考失利后，我独自坐在空荡荡的教室里，眼泪忍不住滴落在试卷上。这时，一个熟悉的声音从背后传来：“别哭，一起聊聊吧。”是你，语气温柔而坚定。我抬起头，看到你正拿着我的试卷走过来。 你坐下，把试卷铺开，没有责备，只是认真地分析我的问题。从细微的答题习惯到整体的学习方法，你一样样告诉我改进的方向。最后，你轻轻说道：“你的潜力远不止于此，我相信你可以做到更好。不要怕失败，路一直在你脚下。”   你的话像一束阳光，刺破了我心中的阴霾。从那天起，你开始在每天晚自习后，单独为我辅导半小时。你不仅帮我梳理知识点，还总会分享一些你年轻时面对困难的经历，教我如何调整心态。你每一句话，都像雨露一样滋养着我焦躁的内心。   渐渐地，我发现自己的状态有所改善，心情也重新振作起来。最终，在期末那个夏天，我拼尽全力，取得了让自己满意的成绩。踏出考场时，我见到了你站在不远处，微笑着向我挥手。   多年过去了，我依然能记得那个微笑。因为有你的陪伴，那段灰暗的岁月变得充满希望。我始终明白，没有你的那段光亮，我恐怕无法找到今天的自己。   人生的路漫长又曲折，但总会有那么一个人，愿意陪你一程，用无私的付出改变你的命运。而你，就是在我生命中为我点亮那盏灯的“重要的人”。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：结合材料“漫漫人生路，总有一个人在困境中为你点亮一盏灯，陪着你走过山一程、水一程。因为有他（她），这一程便繁花似锦”“你的生命旅途中，也一定有一个‘陪你一程’的重要的人”，可知：本次习作要求写的是成长里对你有积极影响、在关键时刻给予帮助和支持的人，他们的陪伴让你的人生旅程变得繁花似锦。立意方面，可以通过描述这个人在作者成长过程中的具体帮助和影响，来表达作者对这个人深深的感激和对其存在价值的肯定。同时，也可以展现这个人在作者人生旅途中的重要性，以及他们之间的关系对作者成长的积极影响。 选材构思：首先确定“‘陪你一程’的重要的人”的身份，他可以是父母、老师、朋友，或者是某个在关键时刻给予帮助和指导的陌生人。选择的对象应该是对作者成长有重要影响的人物；然后回顾与这个人的交往过程，挑选出几个关键时刻进行描述。这些时刻可以是作者孤独、伤心、失败、失落、成功或骄傲时的场景，展现这个人是如何在这些关键时刻给予作者陪伴、安慰、鼓励、温暖、祝贺或警示的。写作时不仅要描述这个人的具体行为，还要深入挖掘作者当时的内心感受和这个人给予的情感支持。通过细腻的内心描写，展现这个人对作者心灵的触动和影响。在作文的结尾部分，要明确这个人的存在对作者成长的重要性和作者对这个人的感激之情。可以通过一句简短而真挚的话语来收尾，如：“想到你，我心中充满了甜蜜和温暖。有你真好！”要注意的是，在构思过程中，注重细节描写是非常重要的。通过描绘具体的场景、动作和对话，可以让读者更加生动地感受到这个人与作者之间的互动和情感交流。 2．（24-25·八上·内蒙古呼和浩特市第四中学·期中）作文 在鲁迅笔下，恩师藤野先生是一个一丝不苟、没有民族偏见的学者；在朱德心里，母亲是勤劳宽厚、深明大义的劳动者；而茨威格认为，列夫·托尔斯泰是一个其貌不扬却有着一双目光深邃而犀利的眼睛，可以洞穿人性的文学家。 在你的生命中，是否也有那个感动你、影响你或令你敬佩的人呢？是否有人为你留下了那一缕特别的光亮呢？ 请你自拟题目，写一篇记叙文，字数不少于600字。 【答案】例文： 那缕光，照亮了我 在我成长的岁月里，有一个人如同一缕光，照亮了我前行的道路，给我温暖与力量，那个人就是我的爷爷。 爷爷是一位地地道道的农民，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，古铜色的皮肤见证了他一生的辛勤劳作。他身材并不高大，但在我心中却无比伟岸。 小时候，父母外出打工，我便留在了爷爷身边。每天清晨，天还未亮，爷爷就会带着我来到田间地头。他手把手地教我认识各种农作物，告诉我什么时候播种，什么时候浇水，什么时候施肥。那时的我，觉得这些农活枯燥又辛苦，总是心不在焉。但爷爷总是耐心地教导我：“孩子，一分耕耘一分收获，只有付出汗水，才能有好的收成。” 夏日的夜晚，闷热难耐，我躺在床上翻来覆去睡不着。爷爷便会拿着一把蒲扇，坐在我的床边，轻轻地为我扇着风，驱赶蚊虫。在他的扇动下，丝丝凉风袭来，我渐渐进入了梦乡。睡梦中，我仿佛看到爷爷那慈祥的笑容，就像夜空中最亮的星星。 记得有一次，我在学校和同学发生了矛盾，被老师批评了一顿，心情十分低落。回到家后，我一句话也不说，独自坐在院子里发呆。爷爷看出了我的心思，走过来坐在我旁边，轻轻地问我：“怎么了，孩子？是不是遇到什么不开心的事了？”我委屈地把事情的经过告诉了他。爷爷听后，语重心长地对我说：“孩子，人这一辈子会遇到很多不如意的事，不要因为一点小事就气馁。要学会宽容，学会理解别人，这样才能收获真正的友谊。”爷爷的话如同一缕光，驱散了我心中的阴霾，让我豁然开朗。 随着我一天天长大，父母要把我接到城里读书。离开爷爷的那天，我看到他眼中闪烁着泪光。他把我拉到身边，塞给我一个用手帕包着的东西，叮嘱我：“孩子，到了城里要好好学习，听爸爸妈妈的话。”我打开手帕，发现里面是爷爷积攒下来的零花钱。那一刻，我的泪水夺眶而出。 如今，我在城里的生活越来越好，但我始终忘不了爷爷。他的勤劳、善良、宽容和乐观，就像那缕光，一直照亮着我，让我在人生的道路上坚定地走下去。无论遇到多大的困难，只要想起爷爷，我就充满了勇气和力量。我知道，那缕光会永远伴随着我，温暖我的一生。 【解析】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题要求写一个在自己生命中感动、影响或令自己敬佩的人，重点在于通过具体事例展现这个人给自己带来的独特影响，如同“留下一缕特别的光亮”。题目引导学生关注身边的人和事，挖掘那些平凡生活中不平凡的情感与力量，从个体的视角去感受人性的美好与温暖，以及他人对自己成长的重要意义。立意：通过回忆与这个人相处的点滴细节，刻画其令人敬佩或感动的品质与行为，表达出对这个人深深的感激与敬爱之情，同时也展现出自己在其影响下的成长与感悟，如懂得坚持、学会善良、收获勇气等，突出这个人所代表的精神力量如同明灯照亮自己前行道路的主题，给读者传递积极向上的正能量和真挚的情感共鸣。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章开头可以采用回忆式或情景引入式开头，迅速抓住读者的注意力。比如，“在记忆的长河中，有一个身影始终熠熠生辉，每当我在黑暗中迷茫徘徊时，总会想起他，想起他那如暖阳般的笑容，那笑容如同照亮我心的那盏灯，引领我走出困境，走向光明……”或者从一个特定的场景切入，“那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在街头，心情低落到了极点。突然，一个熟悉的声音在耳边响起，我转过头，看到了他，那一刻，仿佛所有的阴霾都被驱散，而他，就是我生命中那束最亮的光。”中间详细叙述这个人的相关事例，着重体现他对你的影响过程。例如，如果写一位老师，可以描述在你学习成绩下滑、对学习失去信心时，老师是如何耐心地为你辅导功课，用温暖的话语鼓励你，让你重新燃起对学习的热情；或者写一位邻居老人，讲述他在社区中默默奉献，帮助他人，他的善良和热心肠感染了你，使你也懂得了关爱身边的人，积极参与社区活动。在叙述过程中，运用细节描写，如人物的语言、动作、神态以及自己的心理活动等，生动地展现人物形象和情感变化，让读者能够真切地感受到这个人的独特魅力和对你的深刻影响。结尾总结全文，升华主题，再次强调这个人如同光亮般的重要意义。可以写自己对他的感恩之情，以及将这份光亮传承下去的决心。比如，“如今，我已经长大，但他的教诲和关爱永远铭刻在我心中。我会带着他给予我的那缕光，勇敢地面对生活中的挑战，努力成为一个像他一样温暖他人的人，让这束光在更多人的心中闪耀。”或者 “每当我仰望星空，总会想起他，那照亮我心的那盏灯从未熄灭，它将伴随我一生，指引我走向更美好的未来。” 一、半命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，成长是缓缓进行的，在雨雪风霜的洗礼中，在翰墨书香的浸润中……但有时，成长只是一瞬间的事，一个意味深长的眼神，一次没有掌声的尝试，一句触动心灵的话语……都可能是成长的催化剂，助你完成华丽的蜕变。无论哪种成长，都是岁月的馈赠，都会镌刻出更美的你。请从以下两个题目中任选一个，写一篇600字以上的作文。 题目一： 陪我慢慢长大 题目二：成长就在一瞬间 要求：①记叙文；②避开真实的人名、校名、地名等相关信息；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请先补全题目。 【答案】例文一： 书香陪我慢慢长大 在人生的旅途中，有许多东西能陪伴我们慢慢长大，它们或许是一缕温暖的阳光，或许是一首动听的歌曲，又或许是一本充满智慧的书……对我而言，是那一缕缕沁人心脾的书香，陪我度过了无数个日夜，让我在成长的道路上，走得更加坚定而从容。 孩提时代，我与书结缘于母亲温暖的怀抱。那时的我，还不识字，但总爱依偎在母亲身旁，听她讲述那些神奇的故事。《安徒生童话》里的丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，让我明白了每个人都有可能实现自己的梦想；《格林童话》中的白雪公主和七个小矮人，教会了我善良与勇敢。这些故事，如同一颗颗种子，在我幼小的心田里生根发芽，让我对书产生了浓厚的兴趣。 随着年岁的增长，我开始自己翻阅那些带有拼音的图画书。《十万个为什么》满足了我对这个世界的好奇心，从天文地理到动物植物，每一个问题都能在那里找到答案；《三字经》《弟子规》则让我学会了做人的道理，懂得了尊老爱幼、诚实守信的传统美德。这些书籍，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在知识的海洋中遨游，享受着阅读带来的快乐。 进入初中，我的阅读范围更加广泛，从古典名著到现代文学，从历史传记到科幻小说，每一本书都像是一位智者，与我进行着心灵的对话。《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，让我感受到了封建社会的残酷与无奈；《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的坚韧不拔，激励我在面对困难时永不放弃；《三体》系列则打开了我对宇宙无限想象的大门，让我对未知世界充满了探索的欲望。这些书籍，如同一把把钥匙，为我打开了通往新世界的大门，让我在成长的道路上不断前行，收获了知识与智慧。 书香，不仅丰富了我的知识，更滋养了我的心灵。它让我在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，让我在迷茫时找到方向，在孤独时找到慰藉。每一次翻开书页，都仿佛是与作者进行一场穿越时空的对话，让我在字里行间感受到人性的光辉与温暖。 如今，书已经成为我生命中不可或缺的一部分。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，书香都会伴随着我，成为我成长道路上最坚实的后盾。感谢书香，陪我慢慢长大，让我在成长的旅途中，不断遇见更好的自己。 例文二： 成长就在一瞬间 在我的心中，爸爸是一个坏人，他几乎从来不管我，而在我犯错的时候，总是给我最严厉的惩罚。而在那一瞬间，我突然明白了爸爸是最爱我的，我感觉自己瞬间长大了。 那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是还是快要迟到了。我在屋里踱来踱去，着急的快要哭出来了。妈妈不忍心看我着急的样子，于是叫爸爸起床送我去学校，爸爸本不愿意起床送我到学校，可是一听我快迟到了，连忙起身送我。由于爸爸着急送我，穿了一件薄薄的外套就出来了。我坐在爸爸的后面，冷风呼呼地吹，我不禁打了个哆嗦，可是爸爸却挺直了腰板，为我遮挡前面的冷风，我的心渐渐被融合化了。 看着爸爸被风吹乱的头发中夹杂的一根根银丝，我不禁开口问道：“爸爸，你冷吗?”爸爸哈着气对我说：“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上学，要认真听讲，长大了才会有出息。爸爸老了，不能够时时刻刻地守护在你的身边，你要学会懂事了……”爸爸深深地叹了口气，而我的眼泪再也忍不住地往下流，我默默地哭着，不敢哭出声来，生怕被爸爸听见。 到了学校，我不想让爸爸看到我那已经哭红的双眼，一个人低头走了，我回过头看，爸爸依旧在那里凝望着我，在风中，爸爸的身影霎时那么的高大…… 那一瞬间，我明白了，爸爸是爱我的，我是他在这世上唯一的希望，他的严厉只是想让我更加独立，想让我成长，而我的过去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他顶着我对他的不解，承受着我的疏远，但是他依然默默地爱着我，只因为我是他的女儿，他最爱的那个女儿，身为他的女儿，我又怎能再埋怨他。 他是世界上千千万万中一个很渺小的爸爸，但是在我的心中，他是我最骄傲，最伟大的爸爸。在那一瞬间，我理解了爸爸对我的爱。我感觉，成长，有时就在一瞬间。 【解析】任务一：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“ 陪我慢慢长大”是一个半命题作文，要求在横线处内填入一个或几个词语，构成完整的作文题目。这个题目强调了“慢慢长大”的过程，以及某个因素在这个过程中的陪伴作用。题目中的“长大”可以是生理上的成长，也可以是心理上的成熟、性格的塑造、知识的积累等。关键在于展现这个过程是如何被所填入的词语所影响和陪伴的。立意上，要展现一个由不成熟到成熟的过程，可以是心智、情感、技能等方面的成长。强调在成长过程中，某个因素（如家人、朋友、书籍、兴趣等）的陪伴是不可或缺的，它给予了支持和鼓励，使成长之路更加坚定和美好。通过成长的经历，感受到岁月的馈赠，这些馈赠可能是技能的提升、人格的完善、心灵的丰富等。 第二，构思选材。开头可以从一个具体的场景或事件引入，如回忆童年的某个温馨时刻，或描述一次挫折后的自我反思，以此引出主题——某个因素是如何陪伴你成长的。按时间顺序，分为几个阶段（如童年、少年、青年），每个阶段重点描述这个因素是如何影响你的成长的。每个阶段都应通过具体的事例来展现成长的过程，如某个书籍中的故事启发了你的思考，某次家人的鼓励让你重拾信心等。在叙述过程中，可以适当加入自己的情感体验，如感激、感动、自豪等，使文章更加生动感人。结尾总结全文，强调这个因素对你成长的重要性，以及你从中获得的收获和感悟。可以展望未来，表达对这个因素继续陪伴你成长的期待和信心。选材上，家人：选择家人作为陪伴的对象，可以展现家庭的温暖和支持，如父母的教诲、兄弟姐妹的陪伴等。书籍：书籍是精神的食粮，选择书籍作为陪伴的对象，可以展现知识的力量和对心灵的滋养。朋友：朋友是成长路上的同行者，选择朋友作为陪伴的对象，可以展现友情的珍贵和相互支持的力量。兴趣或爱好：如音乐、绘画、运动等，这些兴趣和爱好可以激发你的潜能，培养你的毅力和创造力。选择时，要注意选取与自己成长经历紧密相关、感受深刻的内容，这样才能使文章更加真实可信、感人至深。 任务二：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“成长就在一瞬间”，关键词是“成长”和“一瞬间”。“成长”可以是身体的成长，也可以是心灵的成熟、思想的进步等；“一瞬间”强调时间的短暂，说明成长是在一个特定的瞬间发生的。立意方面，通过描述一个特定的瞬间发生的事情，展现自己在这个瞬间的感悟、收获或改变，从而体现成长。可以表达对成长的感悟，如成长的不易、成长的喜悦等；也可以强调某个特定的品质或价值观在成长中的重要性，如勇敢、坚强、责任等。 第二，选材构思。如写生活中的挫折与挑战：比如在一次重要的考试失利后，经过自我反思，瞬间明白了努力和坚持的重要性，实现了成长；可写他人的行为影响：看到父母为了家庭辛勤付出，或者看到身边的同学勇敢地面对困难，自己在某个瞬间受到触动，从而成长；或特殊的经历：如参加志愿者活动，在帮助他人的过程中，体会到了奉献的快乐和责任，实现了成长。开头可以用回忆的方式引出主题，设置悬念，吸引读者的兴趣。例如，“在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，但有一个瞬间，却让我发生了翻天覆地的变化，那就是我成长的瞬间”；中间详细描述那个让自己成长的瞬间发生的事情。可以运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力。例如，描写自己在面对挫折时的内心挣扎，“我的心仿佛被一块巨石压着，透不过气来。我不停地问自己，难道我就这样放弃吗？”然后描述自己在瞬间的感悟和改变，“就在那一刻，我突然明白了，失败并不可怕，可怕的是没有勇气重新站起来”；结尾总结这个瞬间对自己的影响，升华主题。例如，“这个瞬间，虽然短暂，但却永远刻在了我的心中。它让我明白了成长的真谛，让我在未来的人生道路上更加勇敢、坚强。” 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古乌兰察布市初中联盟·期中）阅读下面文字，按要求作文。 我们和日月星辰对话，和江河湖海畅谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，与形形色色的人打过交道；我们打开书籍，阅读名著，唤醒经典，读懂某个时代某个人物某段历史……哪里有触动心灵的人、事、物，哪里就有别样的风景。 请以《你是我心中最美的风景》为题，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现个人信息，如人名、校名、地名等。 【答案】例文： 你是我心中最美的风景 “老师是一棵大树，我就是树叶。当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉。当雨袭来，大树紧紧抓住我，怕我被打落。老师，你是我心中最美的风景……” 一个平头小男生在教室讲台前，忘情地朗诵着自己写的诗。那是一个雨天，伴随着悠扬的音乐和窗外沥沥的雨声，我在他饱含深情地朗诵中，听出了些许不舍，全班同学鸦雀无声，因为我们的班主任要调走了。啪、啪、啪……经久不息的掌声，让我从陶醉中惊醒。脑海中突然闪现出一句您经常说的话：“给孩子一个机会，他们会还你一份惊喜” 。 故事从小学五年级说起，那时，我们班又更换了一位班主任，因为之前有一位同学，我们都叫他“捣蛋鬼”，老师们受不了他的调皮，都放弃了对我们班的管理，学校又借调了一位。新来的班主任是一位年轻貌美的女老师，个子高挑、戴一副黑框眼镜。她知识渊博、待我们非常温和。也不知道她用的什么招，那个捣蛋鬼对她只有敬畏的份。 后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点的进步，就表扬、鼓励。这个被责罚惯的家伙受宠若惊，每次我们讥笑他的时候，他都学着老师的腔调，把自己被老师表扬的台词发表一番。考虑到“捣蛋鬼”是班里坏孩子的头目，老师让他当小组长收发他们组的作业，他没有推辞，自己也破天荒的开始主动地完成作业了。不过，那一次老师抱着一堆作业本，第一次严厉地让他站起来：“说说为什么在别人的作业本上乱涂乱画。”他肉嘟嘟的脸蛋憋得通红，只憋出一句话：“老师，你夸我的摘抄写得好，我……我想让大家沾沾光。”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。 我们从老师那会说话的眼睛里，读出了捣蛋鬼金子般的一颗心和聪明的头脑，原来他用字迹，让同学们见证他的进步。后来，老师离开学校调走了，我们要求欢送老师，捣蛋鬼主动请缨，想为老师朗诵，这才出现了开头的一幕。 “给孩子一个机会，他们会还你一份惊喜”。这句话和您那和蔼可亲的笑容，照亮了我的世界，成为我心中最美丽的风景。 【解析】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。题目中“最美的风景”是中心词，提示语“哪里有触动心灵的人、事、物，哪里就有别样的风景”提示我们可以写的内容非常广泛，只要是能成为你的眼中风景的人、事、物都可以，“风景”不只是花草树木等自然界的美景，而是生活中的真、善、美，如“风景”中透露出的率真、本真、真性情，生活的真谛，人生的真义；“风景”中动着的善心、善念，充溢着的善行善举普举；“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂，这种风景或许是动人的往事，或许是美好的记亿，或许是无法难忘的情感。我们可写勒劳的母亲、敬爱的老师、奋斗者、逆行者的身影等等。重点写出为什么最美，美在哪里，对你产生的影响等内容。要写好此题，必须精于选材、视角独待，选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现自己独特感语的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。 第二、选材构思。本文适合写记叙文，那么选材要注意结合事件，在选材时应该考虑应当以一处“风是”为宜，并且选材要有正能量，要有能打动人，折服人的美感，可从自然景观中选取心中最美的风景，也可从亲情，友情，师生情等美好的情感中选材。如“父亲，您那沉默不语的爱，就是我心中最美的风景”，“蔷薇花中，外婆手执蒲家，唱着童谣，小院中旬着清的花香”，童年的美好记忆，那段温暖的外婆情，可以是最美的风景。由此可以构思，真情实感的作文，我们还可以选择从历史的名人身上汲取某种精神，“天生我材必有用，千金散去还复来”，李白的仙骨豪情，傲岸不屈的精神是心中最美的风景……由此可以构思名人类习作。不管选择什么材料，最后要能够从事件中感悟这是最美的风景。 2．（24-25·八上·内蒙古乌兰察布市初中联盟·期中）作文 微光，是指微弱的光线，通常能在一片黑暗中照亮周围。微光看似微不足道，但有些时刻却有着极为重要的意义。一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑……微光，照亮我们的心灵，点燃我们追梦的勇气。 请以“微光”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）结合自身经历和体验写出真情实感；（4）文中不得出现真实的地名、校名、和人名；（5）书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 微光 在生活的长河中，我们总会遇到各种挫折和困境，就像一片茫茫的黑暗，让人无法看清前方的道路。然而，就在这片黑暗中，总有那么一丝微光，它微弱却坚定，照亮我们前行的道路，给我们带来希望和勇气。 我记得那是一个寒冷的冬夜，我独自坐在书桌前，面对着一堆未完成的作业和即将到来的考试，心中充满了迷茫和焦虑。 窗外的月光被厚厚的云层遮挡，整个房间都笼罩在一片黑暗中。我感到无比的无助，仿佛自己正身陷一个无法逃脱的深渊。 就在这时，我听到了敲门声。我打开门，发现是我的好朋友小明。他手里拿着一盏小灯，微笑着对我说：“我知道你最近很困扰，我来陪你一起度过这个难关。”那一刻，我仿佛看到了黑暗中的一丝微光，它虽然微弱，但却让我感到无比的温暖和安慰。 小明坐在我旁边，我们一起复习功课，一起讨论问题。他的陪伴让我感到不再孤单，他的鼓励让我感到自己有了面对困难的勇气。那盏小灯的光芒虽然微弱，但它却照亮了我们的心灵，让我们在黑暗中找到了前行的方向。 在那个冬夜，我明白了微光的力量。它不仅可以照亮我们前行的道路，更可以点燃我们内心的希望。在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们心中有那一丝微光，我们就可以勇敢地面对一切。 微光并不是孤独的，它散落在我们生活的每一个角落。它可以是一句鼓励的话语，一份关爱的礼物，一个回眸的微笑。这些看似微不足道的事情，却可以在我们最需要的时候，给我们带来希望和力量。 如今，我已经走过了那段迷茫的日子，但那一丝微光却永远留在了我的心中。它让我明白，无论生活多么艰难，只要我们心中有光，就有希望。在未来的日子里，我会带着这份微光，勇敢地面对生活的每一个挑战，去追寻属于我自己的梦想。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这篇作文以“微光”为题，要求我们写一篇文章。首先，我们需要明确题目的核心元素是“微光”，这是一个充满象征意义的词语，它既可以指物理意义上的微弱光线，也可以引申为生活中的希望、鼓励、关爱等给人带来温暖和力量的微小元素。我们要把握“微光”的双重含义，即它既可以是在黑暗中给人指引的微弱光线，也可以是在困境中给人希望和勇气的精神力量。我们的立意应该围绕这一主题展开，讲述一个或多个与“微光”有关的故事，表达“微光”在我们生活中的重要性和意义。 第二，构思选材。我们可以从自己的生活经历中选取与“微光”相关的素材。比如，可以写一次在黑暗中迷路时，远方的一点灯光为你指明了方向；或者写在学习或生活中遇到困难时，朋友或家人的一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑等，这些微小的关怀就像微光一样，照亮了你的心灵，让你重新找回了信心和勇气。此外，我们还可以将“微光”与更广阔的社会背景相结合，比如写社会上的爱心人士如何像微光一样，给需要帮助的人带来温暖和希望。或者写国家在面对困难时，如何像微光一样，凝聚起全国人民的力量，共同渡过难关。在构思文章结构时，我们可以采用顺叙或倒叙的方式，先描述困境或黑暗中的情景，再引出“微光”的出现和它对人物的影响，最后总结“微光”的意义和价值。同时，要注重细节描写和情感表达，通过生动的语言和具体的场景，让读者能够感受到“微光”带来的温暖和力量。 3．（24-25·八上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）在我们的校园生活中，身边的同学犹如夜空中的繁星，各自散发着独特的光芒。或许平日里我们匆匆忙忙，未曾停下脚步去好好欣赏他们。现在，让我们用欣赏的眼光去观察身边的一位同学，去发现那些被我们忽略的闪光点。那可能是一次勇敢的担当，可能是一份真诚的善良，也可能是坚持不懈的努力。让我们一起走进同学的世界，感受他们的别样魅力，从他们身上汲取向上的力量。 要求：以《身边同学的闪光点》为题写一篇不少于600字的记叙文；叙事要具体，要有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名；务必规范书写，杜绝勾抹涂改。 【答案】例文： 身边同学的闪光点 在我们的班级中，每一位同学都如同夜空中的繁星，各自闪耀着独特的光芒。而在这璀璨的星河中，我的同桌徐夕雨同学，无疑是那颗最为耀眼的明星之一，她身上的闪光点照亮了我们周围的每一个人。 班里的表彰大会是大家期待的时刻，每当颁到“纪律小明星”这个奖项时，同学们的目光都会齐刷刷地投向那个瘦弱却有着强大精神力量的身影——徐夕雨。 记得那次自习课，老师因事离开了教室。刹那间，安静的教室就像被打破了平静的湖面，泛起了汹涌的波涛。同学们纷纷离开座位，有的三五成群大声谈笑，那嘈杂的声音仿佛要冲破教室的屋顶；有的同学则自娱自乐起来，手舞足蹈，像是在表演一场无人观看的滑稽戏；更有甚者，因为一点小事争吵打骂起来，整个教室陷入了一片混乱。然而，在这喧嚣的环境中，徐夕雨却宛如一朵盛开在狂风中的白莲，出淤泥而不染。她静静地坐在座位上，全神贯注地做着作业，周围的喧闹对她而言仿佛不存在一般。她的眼神专注而坚定，手中的笔不停地在纸上书写着，每一个动作都透露出她内心的宁静和自律。那一刻，我从心底对她产生了深深的敬佩。她用实际行动诠释了什么是真正的纪律，无愧于 “纪律小明星” 的称号。 徐夕雨同学不仅是纪律的楷模，在品德方面更是堪称典范。有一次，上课铃声急促地响起，刚刚在课间玩得大汗淋漓的我，匆忙跑回教室。此时的我口渴难耐，喉咙像着了火一样。当我满怀希望地拿起水壶时，却发现里面一滴水都没有了。我心急如焚，在这紧急关头，我只能硬着头皮向徐夕雨求助。令我感动的是，她没有丝毫犹豫，直接把自己的水壶递给我，说道：“自己倒吧！” 我如获至宝，把她瓶里大半的水都倒进了我的壶里。当她接过空水壶后，没有丝毫抱怨，只是默默地把它放回柜坑。她的这个举动，看似平凡，却像一束温暖的阳光照进了我的心里。她的善良和乐于助人的精神，让我由衷地肃然起敬。 在徐夕雨同学身上，我们看到了纪律与善良的完美结合。她就像一面镜子，让我们看到了自己的不足，也像一盏明灯，为我们指引着前进的方向。她是我们班的骄傲，是我们学习的榜样。愿我们都能从她身上汲取力量，让自己也散发出同样耀眼的光芒，让我们的班级、我们的校园处处充满这样的正能量，也希望像她这样的人在我们身边越来越多，让这个世界变得更加美好。 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题。在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，体现“身边同学”，这一写作范围。然后，选择能表现这个闪光点的几件事写来即可。 二、构思立意。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。我们身边的同学，他们各有特色，各有所长。有的下笔如有神，常常妙手写出好文章；有的心灵手巧，会画飞鸟鱼虫；有的能说会道，是十足的“小辩手”……总的来说，身边就是一个“藏龙卧虎”的地方，这些都可以作为选材来写。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。 三、话题作文 1．（24-25·八上·内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗·期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中记述了很多革命人物，请选择你喜欢的一位，为他写一个小传。 要求：（1）自拟题目，200字左右。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 朱德小传 朱德出生于四川省仪陇县一个贫苦的佃农家庭。在青年时期，他目睹了国家内忧外患的严峻形势，毅然投身军界，寻求救国之道。他英勇善战，战功卓著，很快在滇军中崭露头角，成为了一名名将。然而，他并未满足于已有的成就，而是不断寻求更广阔的革命道路。 在十月革命和五四运动的影响下，朱德逐渐接受了马克思主义，并开始探索适合中国国情的革命道路。他多次参与并领导了反对封建统治和帝国主义的斗争，表现出了坚定的革命信念和卓越的军事才能。1922年，朱德远赴德国，在柏林加入了中国共产党，从此走上了真正的革命道路。他把自己的一切奉献给了共产主义崇高事业，为新民主主义革命的胜利立下了汗马功劳，也展现出坚定的革命信念和卓越的领导才能。 【解析】本题考查人物小传写作和名著阅读。 第一、审题立意：本题要求选择《红星照耀中国》中最喜欢的革命人物，写一篇小传，小传通常包括人物的出生、成长、教育、职业生涯、家庭生活、成就和遗产等方面的信息，与传记不同，小传篇幅较短，在描写中应抓住人物具有代表性的性格特点，选取重点的事件进行书写。 第二、选材构思：‌《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真是报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。重点写了毛泽东、周恩来、贺龙、朱德、彭德怀、刘志丹等革命人物的经历。写作时应选取与人物相关的重点事件，并表现出人物的性格特点，最后得出自己的结论和感受作为全文总结。 一、半命题作文 1.（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面的文字，按要求写作。 藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳……都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？ 请以“ ，感谢您！”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文，600字左右； ②除诗歌外，文体不限； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】范文 老师，感谢您！ 敬爱的老师： 见字如晤。 放在键盘上的手久久不能落下，因为我不知该如何用文字来叙述我对您的感恩之情。此刻，我为自己那不太扎实的语文功底而深感惭愧，真恨不得回到小学重新学习，我定然会排除千难万险力学语文，让我足以用娴熟的文字来表达我内心的感激。 当我还在读小学时，我还只是个不谙世事的顽童，在学校里，数我最贪玩，别的老师见了我都要摇头三叹，可唯有您不嫌弃我，依然如对待别的学生一样对我关怀备至，甚至对我付出了更多的关心。 您一定不记得了吧，在我三年级的时候，我因一时贪玩，跑到学校角落的废弃房屋里玩，一个人左倒腾右倒腾，玩的不亦乐乎。猛地听见门外有声响，吓得赶紧关上了门，胡乱地上了锁。小小的人儿屏着呼吸躲在门后，等门外没了声响才敢放松。可当我玩够了，想回去的时候，我傻了眼，我怎么也打不开门，无论我踹，我砸，我撞，那门有一种“任尔东西南北风，我自岿然不动”的架势。终于，我累了，倦了，踢不动了，只剩余力哭了。我扯开了嗓门一味的哭，哭得稀里哗啦，涕泪横流。当我连哭都哭不动了的时候，您来了。您循着我的哭声找来，见了我，您勃然大怒，扬起手就打，边打边呵责：“让你不学好！让你不学好！”可我分明看见了您眼里的焦急不安与眼角晶莹的泪花，那一瞬，我在您身上找到了妈妈的感觉，尽管身上火辣辣的疼，可我的心底是温暖的，我竟停止了哭泣，只静静听着您的训语。 训完后，您把我带到了办公室，无奈地叹了口气，说：“你什么时候才能长大，才能让老师不操心呢？”此刻的我，因刚才的疯闹而全然没了形象，活脱脱的一个花猫，满脸的泪痕，满头的乱发。您拉过我，取出梳子细心的为我梳头，还喃喃道：“女孩子家家的，怎么就这么疯呢？”虽不是什么好话，但听到后我的心里有一阵暖流经过，那种感觉，真好。 老师，我还记得您手把手地教我写字，字正腔圆地教我读书，火冒三丈地撕掉我抄袭的卷子…… 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育！是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师，我感谢您，是您给了我正直的品格，教会我处世的态度，纠正我所有的陋习。何以言表我对您的感激之情，我早已词穷。 另：祝您身体健康，心情舒畅！ 您的学生：××× ××年××月××日 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。根据材料中的“相信你一定心存感激吧”可知本题意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。抓住关键词“感谢”，再根据材料“生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助”可知，感谢的对象是人，并且根据“您”以及“藤野先生”“朱德母亲”“都给晚辈带来了心灵上的触动”可知，这里写的感谢的对象，偏向长辈，“您”表达出了对长辈的敬意与感激。选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当。 第二，选材构思。可以写感谢的对象是外婆或奶奶等，写从小学到初中，在这个过程感受到的外婆（奶奶）对自己的关爱，写外婆的爱时刻围绕在自己身边，同时也表达对外婆的感念之情。可以写感谢的对象是老师，老师教授我们知识也塑造着我们的灵魂。一个严厉眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们失败乃成功之母；一句温暖的话语，点亮我们的校园生活。另外，要想使文章血肉丰满，就要有详有略地去生动描写。在叙事中要让主人公自己去说，去做，去表现，让主人公通过自己的行动来表现自己的内心。在语言上，要让所用动词、形容词生动准确，争取用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表达效果。此外，写好周围的自然环境也能起到一定的衬托作用。 2．（23-24·八上·内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 “你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁；你笑起来真好看，像夏天的阳光，美得像画卷……”这两年，这首《你笑起来真好看》的歌曲风靡全国，或者看到这歌词，你会想起谁的笑容？你有怎样的体验和感受？ 请以“你笑起来真好看”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）要结合自己的经历与体验；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现真实的校名、人名、地名。 【答案】例文 你笑起来真好看 “你笑起来真好看，像春天的花一样……”每当我听到这首歌，就想起了她。她是我的好闺蜜，在别人眼里，她是一个温文尔雅的女孩，可在我心中，她就是一个爱笑的机灵鬼。她有一双桃花眼，看上去很成熟的样子，一笑起来便露出一对甜甜的酒窝煞是好看，使人陶醉其中，久久不能忘怀。 暖风轻拂的下午，我约她一起去中学操场上打羽毛球，她露出她那特有的招牌笑容点点头答应了。她炫蓝的夹克在阳光的照耀下，闪闪发光，背着一对羽毛球拍，修长的大腿迈着小而轻盈的步伐，搭配她那阳光无敌的笑脸，简直就成了一道最美的风景。 到了操场，她拿了球拍，腿拉成了弓字型，双手紧紧握住球拍，眉头舒展，眼睛里满是笑意，死死地盯着我手里的羽毛球，好像要一口把它吃掉似的。我打了一个高高的飞球，她嘴角微微一弯，轻盈地从地面上跃起，轻轻一拍，打过去后，还一脸得意地看着我。我这次打了个低空旋转飞球，这下，她换姿势了，她把整个人的重心放在了右脚上，然后她聚精会神地盯着羽毛球，突然，她对着羽毛球使劲儿一拍，球就飞了出来，还刚好成了一条直线。她扬了扬下巴，小酒窝荡漾在脸颊，笑容甜得仿佛灌了蜜似的。她得意地说：“这个是平行飞球，这可是我的独门绝招哟！” 什么？我愣了愣，然后，猛地一跳，手腕一使劲，球就飞了出去。闺蜜准备挥球拍时，球已经砸到了自己的额头上。她嘟了嘟嘴，然后仿佛被自己逗笑了一般，躺在了草坪上，一边滚一边笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。 我正好也累了，丢下了球拍，走到闺蜜身边坐下，两手捏着她的脸颊，她也这样捏着我，我们俩心有灵犀地一起唱了起来：“你笑起来真好看，像春天的花一样……” 【解析】本题考查命题作文。 审题立意：这题目中的关键字词是“你”“笑”“真好看”。题目关键词“你”，可以是具体的一个人，如父母、朋友、陌生人，也可以是一个群体，如医护人员，抗疫志愿者，普通环卫工人等。“笑”，正是那个人的具体特征。从关注社会热点来说，可以写抗震救灾中令人难忘的“笑”，可以写新冠疫情下令人难忘的“笑”，可以写赛场上运动员和观众们令人难忘的“笑”等。“真好看”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。只要选择合适，切入角度恰当，所写的“笑”具体生动，就能成为一篇好作文。 选材思路：可以写在抗震救灾现场，解放军战士救出受灾群众时欣慰的笑，感受到解放军战士的可敬。可写疫情中，从死神手中抢救过来的病人，获得重生后露出喜悦的笑，感受白衣天使的无私付出；从学生学习生活来说，同学、朋友是每个人最熟悉不过的，其中有许多同学、朋友对自己留下了不可磨灭的印象。所以，写同学、写朋友，应该是每位学生都拿手的。关键还是确定写什么的问题。写同学和朋友的单纯可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行。可以写自己的同学在极端困境中脸上始终挂着笑容，抱着积极地生活态度，给了自己极大鼓舞。从家庭生活来说，每个人都有父母亲属，而父母亲属往往是自己最亲近、最熟悉的人，所以，写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人，写他们对自己的关爱、影响，都是能够写得真实感人的。一定要对“笑”做具体地描绘、刻画，通过细致的脸部描绘来塑造人物形象。 素材示例：她坐在雪地上，脸色通红。金色的阳光从她背后溢出少许，给她的脸庞染上了一层柔和的光晕。一抹浅浅的微笑挂在她的脸上，如同樱花般优雅而美丽。这是我珍藏在心底的画面，也是刻在我心上永不湮灭的印迹。她脸上先是惊异，然后变成了激动，一抹浅浅的微笑逐渐浮现在她的脸上。在那一瞬间，风似乎也静了下来。她眼里挂着泪花，嘴角勾着微笑，置身于白雪之中。就像是冰雪的精灵，纯洁无瑕。她艰难地站起来，用冻得通红的冰冷的双手紧紧地抓住了我的手，目光带着些期许说：“可不可以把这件事替我保密啊？这件事不怨他们，真的……我不想让别人为我担心，可以吗？”我无法拒绝，更吃惊于她的宽容与善良，想了好久才点了点头。“太好了！”她又笑了，笑得那样甜，那样好看。灿烂得仿若太阳的光芒。难忘那张笑脸，因为它是一朵善良与宽容之花，永远开放在我的心田之中。 二、全命题作文 1．（24-25·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）阅读下面的话，按要求完成习作。 成长的路上，总有一些声音打动着你。那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒，是奶奶的叮咛；是师长的教诲，是朋友的鼓励；是清脆的钟声，是美妙的音乐，是窗外的风雨、梦中的短笛。 请以“有一种声音伴我成长”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 【答案】例文： 有一种声音伴我成长 刚刚过去的夏季，似乎仍在眼前。锅盖和锅钵之间的细语传入耳畔，伴随着我与母亲之间的时光。 窗外的夏意，如潮水般不停拍打着家中的窗户，煤气灶上的药锅得到了片刻的安宁，锅盖与锅钵紧密贴合，讲着说不完的悄悄话。手臂上的痘痘准时地和夏天一起到来，消耗着母亲的剩余假期。 “咔”，这是煤气灶打开的声音，药锅的空隙被药草和或多或少的水填满着，睡意不断侵蚀着清醒的意识，满眼都是母亲在厨房里忙碌的身影。 “呲呲”，锅盖和锅钵摩擦着，寻找着合适的契合点。往常一瞬间就好的事情，今天却显得格外的漫长。“呲呲”的声音不绝于耳，仿佛握住锅把的手不断颤抖着，似乎过了一个漫长的世纪，“吧嗒”一声，卡扣与卡扣紧紧贴合着。 随后母亲的身影在厨房中忙碌起来，“踢嗒”“踢嗒”母亲拖鞋的后跟与地上的瓷砖清脆地碰撞着。磕在厨房的桌子上，模糊的视线里全是母亲的身影，身边回响的是母亲拖鞋的声音。 “还没好吗？”我轻轻地询问着，刻意压低了嗓门，生怕破坏了这种宁静安详的氛围。 “来了，来了。”母亲回答道，睁开眼，“呲呲”，锅盖被母亲掀开，一股奇异的药香顿时充斥了整个厨房，一股苦味中夹杂着丝丝的甜味。 “叮”，汤勺与锅盖相碰，“叮”，母亲小心翼翼地将清亮的药汤勺入玻璃碗里，尽量避免发出声音，但还不免有些小小的碰撞。“你说人越老，就越不中用。打扰到你休息了？”母亲将碗放在我的面前，碗底与桌面相碰，亮绿色的药汤不断在碗中晃动着，投射下充满生机的光，干枯的叶子在汤中发出充满生机的光芒。 端起碗，将药汤倒入喉咙中，辛辣与苦涩的信息在舌尖传入脑海，艰难咽下，母亲轻拍我的背部，还是像以前一样安慰我。 “乖，没事，治病的。”母亲还是如小时候一样安慰着我，一年年地熬药，原来对药理一窍不通的她，此时对那些药名，各种药效，都了如指掌。 灶台上的小火继续舔着锅底，锅盖与锅钵依旧在轻轻地碰撞着，这声音依然在我耳畔时不时地回响着，依然伴随着我与母亲的时光。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。这是一个富含深意和情感的题目。“有一种声音伴我成长”强调的是某种声音在个体成长过程中的陪伴和影响。这种声音可以是实际的声响，如父母的教诲、朋友的鼓励、老师的嘱咐等；也可以是抽象的声音，如内心的呼唤、时代的呼唤、历史的回响等。可以从生活中的实际声音出发，写出这种声音如何陪伴自己成长，如何影响自己的价值观和人生观。例如，父母的鼓励声让自己在困境中坚持不懈，老师的教诲声让自己在学习中找到了方向。也可以从抽象的、内心的声音出发，写出这种声音如何引导自己成长，如何激发自己的力量。例如，内心的呼唤让自己不断追求自我提升和完善，时代的呼唤让自己积极投身社会变革。总的来说，这个题目提供了广阔的写作空间，既可以写出个人的成长经历，也可以写出时代的变迁和历史的回响。 二、选材构思。在以“有一种声音伴我成长”为题写作时，选择合适的素材至关重要。你可以选择记录一些真实存在的声音，如父母的教诲声、老师的嘱咐声、朋友的鼓励声等。这些声音可以体现亲情、友情等情感，同时也能表现出成长过程中人际交往的重要性；也可一描述你内心的声音如何引导你做出重要决策，如何推动你追求自我成长和完善。这个内心呼唤可以是对知识的渴望、对艺术的热爱，或者是对于人生价值的追求；描述两种截然不同的声音如何在你成长过程中产生冲突，如何使你思考并作出决策。例如，你可以描述父母的期望和自己的梦想在内心产生的矛盾和纠结，以及如何在这种矛盾中逐渐找到自己的方向。无论你选择哪种素材，都要确保能够充分展现出这种声音如何伴你成长，以及它对你的成长产生了哪些影响。同时，要注意素材的真实性和可信度，让读者能够感同身受并产生共鸣。在写作时，我们需要注意将个人经历和情感与题目要求的声音紧密结合，通过具体、生动的描绘，让读者能够深入理解这种声音对成长的重要影响。 2.（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）题目：窗外 你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地…… 以《窗外》为题，写一篇作文。 要求：（1）卷面整洁，字迹清楚。（2）文中不得出现真实的人名、校名。（3）文体不限，不少于600字。 【答案】例文 窗外 秋天已到来，她在不知不觉中正改变着万物。喏，天变凉了，树变黄了，果实变熟了……这一切是那么奇妙。 我静坐于窗前，望着秋意笼罩下的大地。窗外的美景让我心潮澎湃。我见到了各种颜色：树是金黄的，树冠不知是何人帮它镀上一层金，也许是秋这个爱美的姑娘吧！草绿中带黄，懒洋洋地趴在大地上，吹着风，晒着太阳，那么惬意。花是彩的，她们羞羞地躲在草中，却不知自己被草衬得更美了。小星星一般的野菊花，在风中摇曳。鲜红的、碧绿的、金黄的……窗外是一幅缤纷的画。 透过打开的窗户，缕缕香气袭来。仔细一看，原来是桂树上藏着点点碎金。“安知南山桂，绿叶垂芳根”。桂花爬满了树梢。星星点点看起来很小，却很密。它们聚在一起，如一群抱团取暖的孩子。一阵秋风飒飒吹过，一股馥郁之香便氤氲开来。它如一只细长的小手，一下子抓住你的嗅觉，将你吸引住了，它引诱着你，让你无法自拔。我长长地吸了一口气，又缓缓吐出。那香飘得到处是，让人有种微醉的感觉。 我趴在窗台上，望着秋天，也望着万物。几只鸟蹦蹦跳跳，正开心地玩着。它们是什么物种？我不得而知，可我知道它们很开心。听着那几声不时的鸟叫，让我心神一震，这时，那抹香又飘来了，花香与鸟鸣奏响了秋之歌。我想，那些小草丛中应该也有不少虫子，只不过是因为一点害羞而不敢露面罢了。 秋风吹来了，卷着几片枯黄的残叶，等着它的只是融进土里，孤独而又凄苦。这是死亡，可又意味着一次生命。“落红不是无情物，化作春泥而护花。”想必那新生的小生灵也会感谢这一片片残叶吧！风又拂过了我的面颊，我打了一个寒颤，随又恢复了平静。 安静地坐了下来，我关了窗。“自古逢秋悲寥寂，我言秋日胜春朝。”人们只见秋之悲，却不见秋之美；人们只说秋之枯，却不惋秋之生；人们只闻秋之静，却不见秋之闹。 透过窗，我读懂了秋。对秋，我情有独钟！ 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。题目“窗外”不难理解，给我们限定的是观察的视角，从窗子里面看窗子外面的世界。“窗外”的世界是五彩斑斓、纷繁复杂的。可以写窗外的人、窗外的事、窗外的景。结合材料“你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……”可知，本题限定了“自家窗外的景物”。因而考生在写作文的时候要注意区分哪些是自家窗外的景物，哪些是自家窗内的景物。然而，仅仅写景物并不容易出彩，可以由物及人。如果写风景，就要按一定的顺序，或是空间顺序或是时间顺序。如果写人物或是事件，就要选择给自己带来启迪的人或事。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“窗外”是物、是景、还是人，进而表达主题。如由窗外的喧哗引发对宁静生活的向往；因人流涌动而慨叹生活节奏太快；因古董店的关停而心痛和失望；从角落里生长的小花小草身上学习到不畏艰险、迎难而上的精神；从观察小麻雀学习飞翔的过程懂得必经磨砺，方能成长的道理；看窗外的树，回忆自己与它共同成长的点滴；看父亲的背影表达依恋之情……甚至还可以想象自己期盼的人出现在窗外的风景中。总之，要寓情于景，让情感和思考成为文章内蕴的核心，表现亲情，表现成长的烦恼或顿悟，表现对社会的批判或赞誉，嬉笑怒骂皆可成文。 3．（23-24·八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗·期中）藤野先生黑瘦的面貌、抑扬顿挫的话语深深地印在学生鲁迅的记忆里，母亲勤劳的一生深深地印在儿子朱德的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。 请以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇记叙文。 要求：①文章内容丰富，感情真挚，不少于600字。②不得出现真实的人名、校名、地名。③不得抄袭，不得套作。书写正确、工整，卷面整洁。 【答案】例文： 你，留在我的记忆里 当村头漂亮的两层洋房被强制拆除时，这片村庄成了一片废墟。而我对故乡的最后记忆便定格在了这片废墟之上。　　 一年前，村庄还是那么安定、恬静。留守的农妇们朝起晚归、辛勤劳作。老人坐在树荫下给孙子们讲着这个村庄的传奇与历史。你仔细听就能听到“黄河改道”“四马齐驾”的字眼。也有几个野孩子满村疯跑、追逐……我搜索枯肠，也只能找到这几个记忆的碎片。　　 今天，我重返故乡，迎接我的是一片废墟。这种景象我不陌生，从汶川到玉树到舟曲，伴随着废墟的是痛失亲人的绝望与无助。面对这废墟，我的心竟疼痛起来。当然，我没有亲人埋在废墟之下，可我的家园、我祖先的脚步却被它们埋没。　　 还是顺着记忆，我摸索着老家的方向：东边有个池塘，我在那里放过鸭子，捉过鱼；门前有两棵杨树，我和堂哥捅了那树上的马蜂窝……　　 映入眼帘的是尘埃落地的悲凉！隔壁的表叔家正在清理砖瓦，他看到我很高兴，又对我抱歉地说道：“也没办法招待你，东西都搬走了！”从表叔那里我才知道为了推进城市化，村里的人都被通知搬到镇上道路两旁的公建房里，而这片村庄将用来办养殖场。这便是城市化进程中的普通一景。　　 我的思绪不在这儿，我两眼直直地盯着门前的杨树。在废墟的背景下，这两棵杨树显得如此高大，高大后却是落寞的背影。它们像两个巨人似的守候着这个村庄最后的记忆。　　 而它们也将会被砍掉。听着树上蝉的哀鸣，我一时竟生起一阵酸楚。我曾怨恨自己生于农村，总是黑黑的皮肤，脏脏的小手，还有一口纯正的方言。这些都让我刚到城市时遭受了太多的嘲笑和异样的眼神。到今天，我离开老家十年了。十年是值得纪念的周期，十年里我蜕变成了一个喜欢白衬衫、白板鞋的阳光男孩。在我身上闻不到这里的气息了，但有时面对着城市的灯红酒绿，我会怀念这里，离开得越久，离它越近，记忆就越深。　　 所以我喜欢去老家看看，闻闻十年前日子的味道。今天，我的老家成了废墟，或者说我的家园在废墟之下。站在村头，我的脚下是千百年来祖先走过的路。经过了多少代的历史，一切都沉淀成弥足珍贵的家园记忆。 在当今城市化建设的轰鸣中，这种记忆稍纵即逝。也许到下一代，就消失了。我亲爱的家园啊，你只能留在我的记忆里了…… 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意：“你，留在我的记忆里”，题目的关键词是“记忆”，能给人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作、一个游戏或是一场表演等等。根据文题的特点，写作时宜采用第一人称，侧重对自己思想感情的抒发。 第二，选材构思：所选内容应与你的思想感情有密切的关系，这些事情不一定很大，但一定是自己亲身经历的，当时或后来对你产生过很大影响，因此使你久久不能忘怀。“记忆里”通常以倒叙开头，引出回忆。开头要简洁，快速入题，重点写给你留下深刻印象的事。这些事应有一定的震撼力，让人觉得触动大，烙印深，这样才能主题深刻。对一些打动人心的场面、人物要进行细腻生动的描写，反复加强印象，还应有一些必要的环境烘托或侧面描写，以突出主体形象。文章要以记叙为主，可适当地以议论、抒情来阐发感情。 试卷第1页，共3页 2 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $