浙江省丽水市2024-2025学年中职高一下学期期末考似语文试题

丽水市2024学年第二学期中职学生文化水平检测 高一语文试题答案 一、阅读与欣赏（本大题共14小题，共46分） 1.答案：D。【解析】A项指没有主见，随声附和；B项指胡乱模仿，效果极差；C项 与原文语义重复；D项强调模仿者缺乏主见，不涉及效果好坏。 2.答案：B。【解析】“在…之后”充当状语，“发现”与“现象”搭配。 3.答案：C。【解析】A项与材料内容不符，B项“个人素质”没有提及，D项“拉开 序幕”与材料不符。 4.答案：A。【解析】A项未体现通讯的时效性。 5.答案：修辞手法(2分)，情感真挚(1分)。 6.答案：C。【解析】A项展现的是皇家宫殿的奢华与宏伟，B项展现的是优美的自 然江景，C项描绘了宁静、质朴的乡村居住环境，D项展现了荒凉、怪诞的环境。 7.答案：A。【解析】A项没有惋惜之情，与原文不符。 8.答案：①甘于寂寞(1分)，②青泥散人是有虚怀的，虚怀者是初若无能(1分)， ③坚守内心、坚守自我、坚守本心（写“初心”不得分）(1分)。 9.答案：图①(1分)“牵牛花”“犬吠”“吃杂面”等勾勒李相虎的乡村生活图景 (1分)，写出主人公远离浮华、固守本真、淡薄名利的精神境界(2分)。 图②（1分)“不急不躁”等勾勒出李相虎专注练习书法的日常场景(1分)，展现 出他对书法的痴迷和甘于寂寞的品格(2分)。 图③(1分)“吃茶聊天”“月上柳梢”等勾勒出我与李相虎喝茶赏字的场景(1分)， 展现出李相虎深厚的艺术造诣，流露出我对这份艺术追求的由衷钦佩(2分)。 10.答案：B。【解析】B项译为“对…感到羞耻”。 11.答案：B。【解析】B项主谓之间取消句子独立性。 12.答案：D。【解析】例句为状语后置句，A项为被动句，B项为判断句，C项为定 语后置句。 13.答案：A。【解析】A项害怕廉颇的威势有误。 14答案：主帅选赵奢（选廉颇不得分）(1分)，谋士选蔺相如（1分)。 ①赵奢果决有胆识。面对秦军压境的危局，赵奢提出“两鼠斗于穴，将勇者胜” 的战术理念，展现其突破常规的胆识。(2分) ②蔺相如顾全大局、不记私怨。“将相和”事件证明其擅长协调关系、稳定军心， 这正是谋士维护团队凝聚力的关键能力。(2分) 角色安排正确2分，赵奢、蔺相如人物形象各1分，结合文本分析各1分。 高一语文试题卷第1页共6页 二、表达与交流（本大题共6小题，共54分） 15.答案：C。【解析】A项“啜学”应为“辍学”，B项“香椿(chún)”应为“香 椿(chin)”,D项“热枕”应为“热忱”。 16.答案：D。【解析】编织梦想，捕捉灵感，书写希望。 17.答案：B。 18.答案：①长相普通却真实，“沂蒙二姐”用真诚传递生活，这才是可贵之处： ②作者用心分享真实生活，推动乡村振兴，值得尊重：③农村生活虽苦累，却有质朴 美好，分享是对生活的热爱，值得尊重。 有针对性的回复（1分)，支持“沂蒙二姐”(1分)，语言得体(1分)。 19.答案：①岂曰无衣②赢得仓皇北顾③烹羊宰牛且为乐 20.作文(40分) (一)立意及评分标准 一类卷(3340分)审题准确，如：自我关爱与成长激励：适度与圆满的智慧；关 爱自我，追求适度成长；不敷衍自我，领悟小满智慧；自我关怀与适度哲学 二类卷(25~32分)审题基本符合题意，从单个角度立意，如：爱自己胜于爱一切： 对自己好就是对世界好；追求速成 三类卷(17~24分)审题部分符合题意，但仍然在题日的范畴中。如：就事论事， 对材料进行具体叙述与描写：内容单薄，缺乏深度 四类卷(17分以下)另起炉灶，完全离题；内容空洞，字数不足，有较多语病和错 别字；字迹不清 (二)说明 1.三个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止： 2.缺题目，扣2分： 3.不足字数，每少50个字扣1分；不足300字，评为“四类”； 4.确认为抄袭的，判为10分以下： 5.基准分28分。 高一语文试题卷第2页共6页丽水市2024学年第二学期中职学生文化水平检测 高一语文试题卷2025.06 全卷共6页，满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名和考生号填写清楚。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米及以上的黑色水笔书 写，要求字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持答题纸清洁，不折叠，不破损。 一、阅读与欣赏（本大题共14小题，共46分) (一)实用类文本阅读（15分) 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后 面」 ，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观，点。他知道，自己直接观察到 的一些事实表明水稻具有杂种优势，“无优势论”是没有试验依据的推论，这一推论与自 交系的杂交优势现象相矛盾，袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势论” 这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。 …独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926 年，美国的琼斯就发明了水稻杂种优势现象。最早开展这项研究的是日本的科学家，时为 20世纪50年代。此外，国际水稻研究所的科学家也相继开始了这项研究。尽管实验手段 先进，但都因这项研究难度确实太大，无法在生产中得到应用。 袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的：进行这项 研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家之一，有 众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种质资源；有辽阔的国土和充足的光温条件， 海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园；更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以 组织科研协作攻关；有党的正确领导，任何困难都可以组织力量克服。直到今天，袁隆平 都对为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已， 认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界嘱目的成果。 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天 然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天 了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他 马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株， 终于找到了。 (选自《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》) 1.下列填入画线处的词语，最恰当的一项是()(3分) A.人云亦云 B.东施效颦 C.趋之若鹜 D.亦步亦趋 高一语文试题卷第1页共6页 2.下列对画线句修改正确的一项是（)(3分) A.独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926年， 美国的琼斯就发现了水稻杂种优势现象。 B.在独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926 年，美国的琼斯就发现了水稻杂种优势现象。 C.独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926年， 美国的琼斯就发明了水稻杂种优势。 D.在独立开展杂交水稻研究很长时间之后，袁隆平才从国外资料中了解到，早在1926 年，美国的琼斯就发明了水稻杂种优势现象。 3.下列对材料内容的理解，正确的一项是()(3分) A.因杂交水稻研究难度大，无法在生产中得到应用，所以袁隆平坚信这项研究有前途。 B.袁隆平认为开展杂交水稻研究的有利条件包括个人素质、农业历史基础、制度保障等。 C.全国18个科研单位大协作，是杂交水稻研究取得世界瞩目成果的必要条件。 D.雄花不开裂、性状特殊的植株被标记为关键样本，拉开杂交水稻雄性不育系研究序幕。 4.下列对材料的分析，不正确的一项是()(3分) A.材料用遗传育种学专业术语说明杂交水稻研究的核心问题，并用“挑战”“坚信”等 词表现袁隆平突破权威的科研勇气，体现通讯的时效性。 B.材料写袁隆平攻关“水稻杂种优势利用”这道世界难题，体现他敢于挑战科学难关的 勇气和信心，展示他勇于创新的学术品格。 C.材料通过细节描写，生动展现了袁隆平发现水稻雄性不育株的场景，以及他发现新品 种之后的巨大欣喜，体现通讯的“在场”感。 D.材料叙议结合，列出袁隆平遇到的系列困难，写出他义无反顾的科研决心，以及对制 度和文化的坚定自信，即认为中国研究条件更有利。 5.一稻济天下，肝胆两昆仑。今年是袁隆平逝世四周年，以“今天，我格外想念您，想念 您…”为开头，仿造例句写一段话，表达对袁隆平爷爷的缅怀之情。运用一种修辞手 法，50字左右。(3分) 例：今天，我格外想念您，想念您在田间地头擦汗的样子。每一滴汗里都藏着您的执着， 每一株稻穗都含着对您的思念。 今天，我格外想念您，想念您 (二)文学类文本阅读(13分) 李相虎 贾平凹 青泥是蓝田的古地名，李相虎是蓝田人，自号青泥散人，既不忘故土，又十分贴合本 性。青泥散人早年作油画，声名昭著，拿过一次全国美展的奖，但随之就十数年泥牛入海， 没了消息。他在陕南的小县里呆了许久，孩子都长大成人了，才调入西安，又在半坡博物 馆伏下来。他在乡下的时候我去过他的住处，窝酸菜，吃杂面，门口篱笆上有牵牛花，屋 后矮院墙根狗在吠。而半坡博物馆的工作室更是幽静，几乎要掩门藏明月，开窗放野云。 在这永远有青泥相伴的日子里，他兴趣了书法，除了工作就没完没了地钻研碑帖。搞艺术 高一语文试题卷第2页共6页 要沉寂，但沉寂如龟者，我见过的只有青泥散人，他不急不躁，不事张扬，整日言语不多， 笑眯眯的，以至于周围的人也不知他在练字，以至于连朋友们也骂他懒虫。我大约半年出 城去看他一次，每次他在写字，立即卷了笔纸，他不愿我看他的字，我也不说看字的话， 吃茶聊天，直聊得月上柳梢，才兴尽回城。回来，朋友又问他的状况，又恨他懒得没了出 息。我说，懒虫一般说的是老虎吧，老虎平日总是卧在那里的，鸟叫虫鸣他是不理的，风 吹草动他也是不理的，但真有猎物出现，老虎是一跃而起，任何猎物都不可逃脱了，青泥 散人是有虚怀的，虚怀者是初若无能。 今年冬天，忽几日奇冷，窗外树上的几只鸟也瑟缩如拳，如石，呼喊也不惊起，我与 人在屋下棋，正为悔一棋子而厮夺，青泥散人敲门进来。他两颊通红，戴了耳套，胳肘后 夹了一卷纸，是来要我看他的字的。他能主动让我看字，一定是字能耐看了，我偏不急着 看，只问他乘的几路公共车，转了几站才到我这里的？他显示未遂，很快就平淡了，和我 谈棋说茶，问到我的病。他说，肝病是淤血，要气血通畅，宜于读《石门铭》的。我说是 呀，我每日用气功治病哩。他说：你做气功？我说，看好的书法，好的画，读好书，听好 的音乐，好的演说，凡是真心身投入了的东西都有气功效果的。他笑了，说：你是要我挂 出我的字了？！就把那卷纸一张一张挂了四壁。这是我第一次全面地看到了他的书法，我 说了四个字：苍老苦涩。他问：有酒没？我说：没酒。他在茶里又添了茶叶，和我碰了一 下喝了。 翌日，我赶到青泥散人的家去，赏读了他积存的全部作品，又目睹了他临案实际操作， 度过一个受活的下午。末了，我笑着说：字写成这样，人是不能发达的。他点了头，说： 我是青泥散人。 从他家出来的时候，一收破烂人正从走廊里抱了一大捆废纸要过称，这是青泥散人练 习过的字纸。我忙喝住，从那废品里挑出了四幅要收藏，收破烂的人疑惑：我每一星期来 收这么二三捆的。收破烂的人并不识艺术，否则他全部留下来，他的后人就要发大财了！ 之所以说后人发财，是因为青泥散人的字并不为世所重，目下世风靡丽，没有多少人能欣 赏他的字的，他的字只供搞书法的人去看，趣味太高，感应人寡。 回城的路上我想，青泥散人日月清贫，这是①必然的，不出名也属②必然，他全然不 在乎，也是③必然，他的艺术会长久也一定会④必然。但这样的字即使再发展到极致，只 能是大家却不能成宗师，这是因为这一路还不是书法的主流，苦涩仅为一味。但是，但是， 话说回来，人的一生又能几个弄出惊天地泣鬼神的事呢？ 1998年1月23日 6.下列诗文与画线句李相虎居住环境的描写，最相符的一项是()(3分) A.长安回望绣成堆，山顶千门次第开 B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 C.暖暖远人村，依依墟里烟 D.怪石乱卧，针针丛棘 7.下列对文末四个“必然”理解错误的一项是()(3分) A.①表达了作者对李相虎陷于清贫生活的惋惜之情。 B.②写出了李相虎在世俗风气下不出名的客观结果。 C.③强调了李相虎坚持自我、淡泊名利的生活态度。 D.④表明了作者对李相虎艺术造诣的肯定及赞赏。 高一语文试题卷第3页共6页 8.根据材料，补全表格内容。(3分) 相关语句 对“青泥散人”的理解 (四字词语) 青泥是蓝田的古地名，李相虎是蓝田人，自号青泥散人 来源出处 搞艺术要沉寂，但沉寂如龟者，我见过的只有青泥散人 ① ② 大智若愚 末了，我笑着说：字写成这样，人是不能发达的。他，点了 头，说：我是青泥散人 ③ ▲▲▲▲ 9.为材料选一幅插图，结合材料说明理由。(4分) ② ③ 我选择 (序号)，理由是 (三)古诗文阅读(18分) 材料一 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且 相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。 相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列， 廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。” 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威， 而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于 赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私 仇也。” (选自《廉颇蔺相如列传》) 材料二 秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召 乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴 中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安“西，秦军鼓噪勒兵”， 武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增 垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。 ①乐乘：人名，战国时赵国人。②武安：古地名。③勒兵：检验军队或操练军队 (选自《廉颇蔺相如列传》) 高一语文试题卷第4页共6页 10.下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是()(3分) A.且相如素贱人 素：一向 B.且庸人尚羞之 羞：羞耻 C.而相如廷叱之 廷：在朝廷上 D.秦间来入 间：间谍 11.下列加点虚词的用法和意义，不正确的一项是()(3分) A.而蔺相如徒以口舌为劳 而：连词，表转折 B.公之视廉将军孰与秦王 之：助词，的 C.夫以秦王之威 以：介词，凭 D.秦伐韩，军于阏与 于：介词，在 12.下列与例句句式相同的一项是()(3分) 例：譬之犹两鼠斗于穴中 A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.廉颇者，赵之良将也 C.求人可使报秦者 D.加之以师旅 13.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.蔺相如面对廉颇的挑衅，一再避让，是因为他害怕廉颇的威势。 B.廉颇认为蔺相如“徒以口舌为劳，而位居我上”，想羞辱蔺相如。 C.赵奢在救援的决策上，表现出与廉频、乐乘不同的见解和勇气。 D.赵王向廉颇、乐乘、赵奢询问救韩策略，体现其决策时的谨慎。 14.赵国面临秦国进攻，需在廉颇、蔺相如、赵奢三人中，选定主帅一人，谋士一人。根 据材料说说应如何安排，并说明理由。(6分) 二、表达与交流（本大题共6小题，共54分） (一)语言文字运用(14分) ①“沂(y1)蒙二姐”吕玉霞在十五岁啜学的遗憾里，编织着 ； 在二十载 轰鸣的机器间，捕捉着 ；返乡后，在烟火灶台间，书写着 。 ②短 视频时代，一条香椿（chú)树下的诵诗视频，让“沂蒙二姐”走进千万人视野；③与此 同时，“沂蒙二姐”的账号成为了乡村诗意的窗口，吕玉霞带着“蒙阴蜜桃”走向了诗的 远方。④从泥土里生长的诗句，到镜头前绽放的光芒，再到助力家乡的热枕，她用热爱与 坚守，延续着文学的星火，诠释着对乡土的深情。 15.材料中标号句子的字形和加点字注音都正确的一项是（)(3分) A.① B.② C.③ D.④ 16.下列词语依次填入横线，最恰当的一项是()(3分) ①文学的梦想 ②生活的希望 ③创作的灵感 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③② 高一语文试题卷第5页共6页 17.材料中第④句运用的修辞手法是()(3分) A.夸张排比B.比喻排比 C.夸张反复 D.比喻反复 18.“沂蒙二姐”的视频评论区出现三条质疑留言： ①“你的长相太普通了，换个人来出镜吧。” ②“各种摆拍，是不是为了博眼球带货赚钱啊？” ③“农村生活又苦又累，有什么值得大肆炫耀的？” 针对其中一条留言，写一句支持“沂蒙二姐”的回复。要求用语得体，30字左右。(3分) ® (序号)，回复： 19.校园动漫电影节上，同学们观看系列专题电影时以弹幕的形式互动，填写对应诗句补 充弹幕。（任选2句，每句1分，共2分) @泪日预警！这就是《诗经·无衣》里的“一，与子同仇”名场面啊和 斜食珠病 太展越了1 大秦人永不退缩！ 导演是懂辛弃疾的！ 刀我别用历史梗！ ②是《永遇乐·京口北固亭怀古》里“元嘉草草，封狼居行，”的教训啊啊啊！ 国漫蛹起！奥力给！ 给导演加鸡腿！绝了！ ®一健查询《将进酒》中李白的生活状态：“一，会须一饮三百杯”！ ① ② ③ (二)作文(40分) 20.班会课上，老师展示了几则同学们热议的生活哲思： ①晚自习结束路过花店，买支花奖励自己。 ②世界上最不该敷衍的人，就是你自己。 ③花宜半开，云宜半卷；留白岁月静，说尽无限事。 ④节气“小满”的智慧：将满未满，方得圆满。 当代青年如何理解自我成长，请选择1-2句话，结合学习生活中的经历和感悟，写一 篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于500字。 高一语文试题卷第6页共6页