Unit 7 Helping&Unit 8 Playing sports 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材四年级英语上册同步训练方案（科普版2024)

四年级上册XCK Units 7~8 情境测试卷 测试时间：60分钟 测试总分：100分 测试分数： 听力部分(40分) 活力满满的晨读开始了！听录音，请选出你所听到的单词。(10分) )1.A.coat B.road C.boat 密 0 )2.A.what B.watch C.where )3.A.boy B.ball C.oyster )4.A.have B.here C.has )5.A.us B.up C.he 饵 在英语角，同学们正在学习交流。听录音，请选出与所听句子相符的图片。(10分) 封 )1.A B )2.A 线 )3.A 器 )4.A )5.A B. 三小梦在练习口语。听录音，选出你所听到的句子。(10分) ( )1.A.Is this your key? B.Is this your hat? ( )2.A.Whose coat is it? B.Who is he? ( )3.A.Are these your shoes? B.Are these your grapes? ( )4.A.Yes,I can. B.Yes,he does. )5.A.He likes ping-pong. B.He likes ping-pong and volleyball. 四Sarah邀请同学们一起玩“听音标号”的游戏，一起加入他们吧！请你按听到 的顺序给图片用1一5排序。(10分) 笔试部分(60分) 五Ay正在练习单词发音，请将画线部分发音相同的单词连一连。(10分) boat 2. tree 3. Joy 4.（football 5. may soap B.toy C.deep D.play E.good 六为下列句子选择合适的图片。(10分) 姚 )1.It's a ping-pong bat. 明 ()2.These are my keys. 追梦之旅大课堂·情境测试卷 9 ()3.I like football. ()4.She likes badminton. )5.He is a sports star. 七 Tom和Max正在打扫卫生，他们遇到了一些问题。选择合适的选项补全对 话。(15分) A:Let's tidy up for our class. B:OK. A:1. A.Are these Bob's keys? B:They're Mary's shoes. B.Happy to help. A:2. C.These are your keys,Miss Li. B:No,they are Miss Li's. D.Whose shoes are these? A:3. E.Where is Miss Li? B:She is in the teachers'office. (In the teachers'office. A:4. Here you are. C:Thank you！ A:5 八Anna调查了同学们各自喜欢的运动。观察表格，选择正确答案。(15分) Sport Name Amy ☆ Linda ☆ 10 追梦之旅大课堂·情境测试卷 Henry ☆ Frank ☆ 1.Amy likes 2.Linda likes A.basketball B.football 3.Henry likes C.volleyball D.badminton 4.Frank likes 九Tina是失物招领处的一名志愿者。根据她和Ben的对话，为下列人物找到对 应的物品，并连起来。（10分) 密 Tina:Is this your umbrella? Ben:No,it isn't. Tina:Is that your skipping rope? Ben:Yes,it is.Thank you. Tina:Whose umbrella is it? Ben:Look at this name！It's Grace's umbrella！ 封 Tina:Whose bottle is it? Ben:It's a yellow bottle.It's Lily's. Tina:Whose coat is it? Ben:It's Mike's coat.He sits here! Tina:Thank you,Ben.You are great! 1.Ben 2.Grace 3.Lily 线 4.Mike === 色音均为/0/，故一致。 5.T【解析】“small”和“draw”画线部分 发音均为//，故一致。 二、1.A【解析】A.十七；B.第三；C.第二。 B、C项均为序数词，A项为基数词，故 选A。 2.C【解析】A.加入；B.看见；C.草坪。 A、B项均为动词，C项为名词，故选C。 3.A【解析】A.果汁；B.葡萄；C.苹果。 B、C项均为水果，A项为饮品，故选A。 4.B【解析】A.科学；B.水；C.数学。A、 C项均为学科名词，B项为物质名词，故 选B。 5.C【解析】A.桌子；B.蜡烛；C.哪一个， 哪一些。A、B项均为名词，C项为特殊 疑问词，故选C。 三、1.grapes2.tea3.toilet4.dance 5.music 四、1.cakes【解析】some修饰可数名词复 数，故选cakes。 2.or【解析】否定句中通常用or代替 and,故选or。 【连词拓展总结】and、but、or和so都是连 词，用来连接单词、短语或句子。and表示 “和，并，而且”，可以用来连接两个结构对等 的成分，也可以起承上启下的作用，所连接 的成分之间是并列关系；but表示“但是，而， 可是”，所连接的成分之间是转折关系；Or表 示“或者”，所连接的成分之间是选择关系。 但是，在否定句中，or表示的是并列关系，而 不是选择关系；S0表示“所以”，所连接的句 子之间是因果关系。 3.apple【解析】apple是元音音素开头， 前面用冠词an,故选apple。 4.We【解析】做主语用人称代词主格形 式，故选We。 5.first【解析】the first意为“第一”，序 数词前要加the,故选first。 五、1.C2.E3.D4.B5.A 六、1.C【解析】由材料中第二个表格可知， 熊17岁了，故选C。 2.C【解析】由材料中第一个表格可知， 老虎会跳，但不会跳舞，故选C。 3.B【解析】由材料中第三个表格可知， 大象喜欢香蕉，故选B。 4.A【解析】由材料中第二个表格可知， 熊会游泳，故选A。 追梦之旅·大课堂·XCK 5.B【解析】由材料中第四个表格可知， 鸟会唱歌，所以它最有可能被邀请去参 加音乐表演，故选B。 Units7~8情境测试卷 听力材料 -1.coat 2.watch 3.oyster 4.has 5.up 二、1.I like basketball. 2.He can play badminton. 3.It's my coat. 4.It's Mike's bottle. 5.It's Tom's ping-pong bat. 三、l.(W)Is this your key? 2.(W)Who is he? 3.(W)Are these your shoes? 4.(W)Yes,he does. 5.(W)He likes ping-pong. 四、1.This is Tom's watch. 2.It is Eve's skipping rope. 3.Harry can play basketball. 4.It's Chen Dong's umbrella. 5.Tim likes volleyball. 听力答案 -、1.A2.B3.C4.C5.B 二、1.A2.B3.A4.B5.A 三、1.A2.B3.A4.B5.A 四、53412 笔试答案 五、1-A2-C3-B4-E5-D 【解析】“boat”与“soap”画线部分发音均 为/U/;“tree”与“deep”画线部分发音均 为/i:/;“joy”与“toy”画线部分发音均为 //;“football”与“good”画线部分发音 均为/U/;“may”与“play”画线部分发音均 为/e/。 六、1.E2.C3.D4.B5.A 七、1.D2.A 【名词所有格拓展】名词所有格主要有两种表 示方式：'s所有格和of所有格。①’s所有格： 通常用于表示有生命的事物的名词。单数名词 和不以s结尾的复数名词在词尾加上's来形 成所有格，如果是以$结尾的单词，则只需添 加'。如：Tom's bike,Teachers'Day;②表示 两者或两者以上共同所有时，’$加在最后一个 名词上。如：Lucy and Lily's room(露西和莉 莉两人共同的房间)；③of所有格：用于表示无 生命的事物的名词。如：the windows of the house(房子的窗户)。 四年级英语上第11页 3.E4.C5.B 八、1.D2.B3.A4.C 九、1-D2-C3-A4-B Units9~10情境测试卷 听力材料 -1.(W)guess 2.(W)up 3.(W)star 4.(W)follow 5.(W)run 二、1.Don't litter. 2.My new teacher is a young woman. 3.Close the windows after school. 4.My friend is thin. 5.Mike has glasses. 三、1.My grandfather is old. 2.Clean the blackboard after class. 3.She has long black hair. 4.Don't ride a bike. 5.Today is Teachers'Day. 四、1.She swims well. 2.What does she look like? 3.I can clean the blackboard. 4.Be nice to your new friend. 5.I can find some rules 听力答案 -、1.C2.C3.A4.B5.A 二、1.B2.A3.A4.B5.A 三、1.V2.×3.V4.×5.× 四、1.B2.A3.B4.A5.B 笔试答案 -,1.chair 2.roar 3.hair 4.skateboard 5.boy 二、1.C【解析】A.骑；B.吼叫；C.安静的。 A、B项均为动词，C项为形容词，故 选C。 2.A【解析】A.规则；B.关闭；C.喜欢。 B、C项均为动词，A项为名词，故选A。 3.C【解析】A.尝试；B.猜测；C.可爱的。 A、B项均为动词，C项为形容词，故 选C。 4.B【解析】A.在…之后；B.是，成为， 存在；C.向下；沿着。A、C项均为介词， B项为be动词，故选B。 【拓展延伸】表时间的介词有：t在（几点）， in在（年、月），on在（日期、星期），before在 …之前，after在…之后，from从。 5.B【解析】A.语文；B.雨伞；C.科学。 A、C项均为学科名词，B项为物品名词， 故选B。 追梦之旅·大课堂·XCK 三、1.A2.A3.B4.B5.A 四、1.D2.C3.A4.E5.B 五、（一）1.F【解析】由材料第1、2句“This is my school.It's big and beauti- fl.”可知，“我”的学校既大又漂 亮，故该说法错误。 2.F【解析】通读材料可知，一共有 六条校规，故该说法错误。 3.F【解析】图片的含义为“不要滑 滑板”，故该说法错误。 4.T【解析】由材料中第二条校规 “Be quiet in the classroom.”可 知，在教室应该保持安静，故该说 法正确。 (二)示例：Don't skateboard in the class-. room. Units11~12情境测试卷 听力材料 -1.catch 2.back 3.feet 4.throw 5.library 二、1.Can I have some juice? 2.I throw a basketball with my hands. 3.Let's go to the library. 4.He can jump two metres. 5.He can swim twenty metres. 三、1.How many bones in a hand? 2.How many bones in a leg? 3.Can I have some milk? 4.Have some apples. 5.Let's tidy up！ 听力答案 -、1.A2.B3.B4.B5.C 二、25413 三、1.A2.B3.A4.A5.A 笔试答案 四、l.⊙【解析】“roar”和“soar”画线部 分发音均为/：(r)/,故相同。 2.(因【解析】“stair'”画线部分发音为 /e/,“door”画线部分发音为/o:(r)/, 故不同。 3.()【解析】“follow”画线部分发音为 /U/,“boy”画线部分发音为/I/,故 不同。 4.(C)【解析】“boat”和“goal”画线部 分发音均为/U/,故相同。 四年级英语上第12页