4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一核心主题，系统构建了“中国梦是什么、为什么要有这样的梦、怎样实现中国梦”的三层逻辑结构，通过子议题层层递进，以习近平总书记重要讲话为理论支撑，形成清晰的知识脉络和价值导向，有效搭建起从历史认知到现实行动的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与家国情怀三大核心素养，如在“中国梦是每个中国人的梦”环节中，引用多段权威讲话强化学生对国家命运与个人前途的联结感，体现政治认同的深度；在青年担当部分设置“六点要求”寄语，引导学生将个人理想融入民族复兴伟业，凸显责任意识的实践指向。教学设计注重情境创设与问题驱动，如“中国威胁论”辨析活动激发思辨能力，小结表格提炼关键特征便于记忆，既提升学生政治判断力与道德自觉，又助力教师精准落实学科育人目标。

第四课只有坚持和发展中国特色社会 主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1中国特色社会主义进 入 新时代 息4.2 实现中华民族伟大复兴 的中国梦 4.3习近平新时代中国特 色 社会主义思想 4.2 实现中华民族伟大 复兴的中国梦 总议题：怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 子议题一 中国梦是怎样的梦？ 子议题二 为什么是这样的梦？ 子议题三 怎样实现中国梦？ 子议题一 中国梦是怎样的梦 万 IIIIIII 1.中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴的中国梦 就是要实现国家富强、民族振兴、 人民幸福。 习近平 1.中国梦的本质 国家富强 民族振兴 要全面建成小康社 要使中华民族更加 会，并在此基础上 坚强有力地自立于 建设富强民主文明 世界民族之林，为 和谐美丽的社会主 人类作出新的更大 义现代化强国。 的贡献。 (实现基础) (核心内容) 人民幸福 增进人民福祉 促进人民全面发展 实现共同富裕 (奋斗目标) 不高初心牢记使命 BU WANG CHU XIN LAO JI SHI MIN 1.中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是镜中花、水中月，不是 空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。每个国家、每个民族都有自己的梦想 阅读习近平总书记 习近平2015年9月22日接受《华尔街日报》采访时的讲单系列讲话，结合自 2.中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族 己的所见所闻，试着 人民的共同目标。实现这个心愿和目标，离不开全国各族人民大团结的力量。我国 说明： 56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也 中国梦是谁的梦？ 离不开谁的中华民族命运共同体。实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族大家的梦 (中国梦的特点) 也是我们各民族自己的梦。 一习近平2015年9月30日在会见基层民族团结优秀代表时的讲话 3.中国梦是奉献世界的梦。“穷则独善其身，达则兼善天下。”这是中华民族始终崇 尚的品德和胸怀。中国一心一意办好自己的事情，既是对自己负责，也是为世界作贡 献。随着中国不断发展，中国已经并将继续尽己所能，为世界和平与发展作出自己的 贡献。 小结：中国梦的特点及要求 特点 要求 人民的梦 要依靠人民，为了人民 国家的梦，民族的梦，也是 每一个中华儿女的梦 把小我融入大我 奉献世界的梦 推动持久和平、共同繁荣 仪一仪 世界上总有一些人不断渲染“中国威胁论” ,认为中国梦给世界带来的是威胁，你赞同吗？ 共同发展 中国这头狮子已经醒了，但这是一只 和平的、可亲的、文明的狮子。 一习近平在巴黎出席中法建交50 周年纪念大会时的讲话 “人美命运共同保 丝绸路 文化包容 理念 一若一轻 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” 万 子议题二 为什么要有这样的中国梦？ 阅读课本，思考回答问题 子议题2：为什么要有这样的中国梦？ 历 只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过 角度 苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望 当前 中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实 实力 现中华民族伟大复兴 体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中 现实 华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数 意义 和最大同心圆