第二章 第2节 大气的受热过程和大气的运动(课时3）课件 2025-2026高一第一学期必修一地理人教版

2019 新课标人教版 第工章地球上的大气 第二节大气的受热过程和大气的运动 (课时3) 第三课时大气的水平运动一风 课程标准 运用热力环流示意图说明热力环流原理，并解释相关地理现象。 学习目标 1.运用示意图解释风的形成，理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦 力对风向和风速的影响。 2.运用综合所学能在等压线上图中判断风的方向和大小。 导入一风是如何形成的？如果地球没有了风会怎样 思考：风是怎么形成的？风力的大小跟什么因素有关系？ 大气水平运动 —风 (1)什么是风？ 材料一：大气的水平运动称为风。它不仅有数值的大小（风 北风(8-12级) 速)，还具有方向（风向）。风向是指风的来向。风的符号由 西北风 东北风(6级》 风向杆和风羽组成，风向杆代表风向，有8个方位；风羽由3、 西风 4个短划和三角表示风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球)。 东风(7级) 1.风的方向 西南风 东南风 风杆 南风 代表 一般认为：上北下南 风向和风级 风 左西右东 天气预报中的风向符号 2.风的大小 风尾代表风力，每道风尾代表风力2级 北风五级 《谈天说地》〡风是从哪儿吹来的 二 风的形成和影响因素 结合课文P38、P39,回答以下问题： (2)风形成的直接原因是什么？ (3)风形成过程中会受到哪些力的影响？力与大气运动状况有什么关系？ 水平气压梯度力 D 540hPa 高气压 低气压 地转偏向力 摩擦力 力是改变物体运动状态的原因 形成过程： 1030hPa 低气压 高气压 冷热不均→大气垂直运动一→同一平面产生 A-热源 B-冷源 气压差大气水平运动 (4)说一说，完成表格，并用红笔划出主要特点。 概念 主要特点 水平气压梯度力/风向 水平气压梯 促使大气由高压区指 垂直于等压线，由高压指向 1002(hPa 向低压区的力。 低压。 度力 等压线：同一高度上气压相 等的点的连线。 004hPa 地转偏向力 指由于地球自转，地球上 只改变风向； 摩擦力 地转偏向力 水平运动物体方向会发生 北半球向右偏，南半球向左偏， 偏转，导致偏转的力。 赤道不偏转。 摩擦力 指地面和空气之间，以及 运动状况不同的空气层间 近地面考虑，高空可忽略。 相互作用而产生的阻力。 1、理想状态风 受力：水平气压梯度力 风向 风向：与水平气压梯度力方向一致， 水平气压梯度力 垂直于等压线。 1010 1008 10061004 1002 1000 气压/hPa 图2.14理想状态的风向 2、高空风（北半球） 受力：水平气压梯度力 风向：北半球向右偏，最终与水平气 水平气压梯度力 压梯度力垂直，与等压线平行。 地转偏向力 风 高空气压数值 ← 500 498 496 494 492 490 气压/hPa 图2.15高空风向（北半球）