内容正文:
东台苏东双语学校2015—2016学年度第二学期
初二年级语文师生学习案(5、6、7)
班级 姓名
课题
古代咏鸟诗三首
课型
自学+交流
实施时间
2.25
星期
五
总课时
3
分课时
1、2、3
主备人
丁国顺
学习目标:
有感情的朗读背诵诗歌,学会从重点词入手赏析诗句,理解诗中表达的思想感情;
学习重难点:
领会作者的思想感情。
教学过程:
1、 导入
你曾经亲近过、观察过鸟吗?观鸟,能使你获得美感,还会给你带来无限的遐思,为你插上想象的翅膀。
《闻雁》
一、作者简介 :
本诗作者 , (唐代)诗人,以山水田园诗著称,因曾出任过苏州刺史,退职后定居苏州永定,故世称 。
二、 背景介绍
唐德宗建中四年,韦应物出任滁州刺史,夏天离京,秋天到任。这首《闻雁》就是他到滁州后不久写的。
三、初读诗歌,整体感知。
1读准字音,把握字形
渺 高斋
2划分朗读节奏
四、再读诗歌,赏析内容。
1全诗大意
2归思方悠哉这一句表达了诗人 之情
3“方”有什么作用
4“淮南秋雨夜”有什么作用?
[来源:Z+xx+k.Com]
5想象并描述高斋闻雁来的情景。
6诗人对闻雁而后的感触不写一字,这样有什么好处?
7、小结:
诗人生活在 后动乱年代里,在宦海浮沉中,无力与黑暗的社会现实抗争,因而在始终流露了孤寂和低沉的情绪。这首诗的中心意思归纳为:诗人通过 的描写,抒发了 ,也蕴含着诗人 。
《池鹤》[来源:学。科。网]
1、作者简介:白居易(772~846),汉族,字乐天,号香山居士,新郑(今河南郑州新郑市)人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称,他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响,与元稹共同发起了“新乐府运动”,世称“元白”。白居易祖籍山西太原,其曾祖父迁居下邽(音guī)(今陕西渭南北),其祖父白湟又迁居河南新郑。唐代宗大历七年正月二十(公元772年2月28日),白居易在新郑城西