精品解析：河北省石家庄市西山学校2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题

石家庄西山学校 2022-2023学年度第一学期期中考试高一年级语文试题 命题人：刘佳楠 孟惠璇 审核人：王金钢 宿佳玉 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 央视纪录片《我在故宫修文物》的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。 8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事儿。当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。 1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，与此同时，故宫第一代钟表复师徐文磷儿子，第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作台前，探索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。 择一事，“钟”一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。” 从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片《我在故宫修文物》的热播，儒雅睿智的王津突然变成“网红”，出门不仅经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。” 43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业要求，打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极致。让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩，王津和他的徒弟们用时光对抗时光，用极致、坚守致敬前辈的工匠精神。 英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？王津回答“目前还没有”，隔着屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名编剧、策划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦。 （摘编自曾洁《故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”》） 材料二 国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。 在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。 我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。 弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识……一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。 （摘编自马洪超《工匠精神支撑“中国制造”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 通讯标题注重体现价值性信息，材料一标题既生动形象地点明了王津的职业，也突出了他的卓越贡献。 B. 材料一最后写到王津没有失败的修复经历以及史航对他的评价，是为了多角度塑造王津的匠人形象。 C. 材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展的角度和从现实角度论证文章观点。 D. 我国经济社会不断发展要求我们重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。 2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 为适应经济社会发展的更高要求，我国多行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。 B. 材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故体现了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。 C. 材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。 D. 近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。 3. 下列事例不能用来论证材料观点的一项是（ ） A. 潍柴动力股份有限公司的王树军耗费数年心血攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。 B. 河南省开封市线象艺术研究院苗炜精心设计和参与绣制的大量刺绣作品，畅销国内外，创造了非常可观的经济效益和社会效益。 C. 武汉的快递小哥汪勇在武汉疫情最严重的时期，组织志愿者队伍义务服务，解决医务人员的困难，被评为“2020年感动中国人物”。 D. 北京铁路局北京西电务段丰台车载设备车间首席技师王振平，认真钻研业务，填补了和谐机车车载设备理论上的空白。 4. 请结合材料分析“工匠精神”的内涵。 5. 两则材料属于新闻的不同类型，材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，虽都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 停战令后 魏巍 1板门店，于昨天上午度过了它最繁华的日子之后而冷落下来。昨天上午十时，这个仅有三座茅屋的小小的村庄，在完成它的历史任务之前，演出了最后也是最热闹的一场，金日成元帅和彭德怀司令员也来到这里，同美军上将克拉克一起在停战协定上签了字。 2这是三年半来第一个安静的夜，没有枪声、炮声、飞机声和炸弹声的夜。彭总情不自禁地走出屋子，不知什么地方已经响起了锣鼓声。他回到屋里，躺在床上，想睡也睡不成了。从中南海的紧急会议到北京饭店的不眠之夜，从与毛主席的单独谈话到再跨征鞍，当时他觉得肩负的任务是何等沉重！可是经过三年来的惊涛骇浪，这个任务总算完成了。这使他感到欣慰。这次他到这里来，本来计划在签字之后要到第一线看望看望战士们，现在这种愿望更强烈了…… 3彭总一行，在先头师略事休息，随后就由师长洪川乘吉普车在前引路，继续向白岩山进发。中午过后，彭总望见前面一带山岭，就像白玉屏风一般，就知道白岩山已经到了。 4彭总下车一看，前面十字路口大杨树下站着两个军人，似已等候多时，就立刻不高兴地说：“不是叫你不要打电话吗？” 5“我怕他们准备不及……”洪川红着脸说。 6“有什么可准备的？”彭总瞪了他一眼，“都是自家人，搞这一套旧东西干什么？” 7“彭总，”洪川笑着辩解说，“这也不是对您，别的首长来了也是这样。” 8“那也不对！”彭总严厉地说，“不论什么人，都不要搞这一套！” 9洪川做了介绍。然后大家一起上车，向村里驶去，在一座茅舍前停了下来。 10彭总的脾气和风格是全军都知道的，尤其是在下面吃饭的问题使人为难。如果准备的好了，那是肯定要挨骂的；如果弄得太不像样，又使人过意不去。这次倒好，这里刚刚打过仗，许多老百姓还没有回来，东西很难买，只好打开几个从祖国运来的罐头，炒了一些鸡蛋粉，弄了一个炒辣椒下饭。这个小“宴会”就设在茅屋里，大家盘膝而坐。吃饭时，大家心里十分不安，而彭总却特别满意，吃得满头大汗。自始至终，笑容满面，问这问那，没完没了。 11“有个战斗英雄郭祥，不是这个部队的吗？” 12“是，是我们的一营营长。”团政委周仆连忙答道，“最后这一仗他打得很好，负伤以后坐在担架上还指挥呢。” 13“伤重不重？” 14“一条腿断了。” 15彭总停住筷子，关切地问：“还能治好吗？还能不能回到部队？” 16“已经送后方了，还没有回信。” 17彭总叹了口气，把碗放在小炕桌上：“你们应当去看看他！” 18“是的。”周仆说，“这的确是一个好干部。二次战役起了很大作用。敌人南北两面夹击，又是飞机，又是坦克，他的队伍就像钉子一样钉在那里，硬是一动不动，真有点英雄气概！” 19彭总若有所感地说：“选干部就要选这样的人！对革命忠诚、老实、勇敢、大公无私。在关键时刻，这种人一个可以顶一百个、一千个。” 20饭后，大家劝彭总休息一下，彭总认为时间紧张，还是抓紧时间去看看战士。于是，去看了几个连队，最后来到三连时，已经快要夕阳衔山了。 21当彭总一行来到山下，三连连长和指导员赶快下山来接。附近的十几个战士也围拢过来。彭总看见这些生龙活虎的小伙子，心里着实高兴，就同他们道了辛苦，一个一个都亲切握手。 22人群中有一个年纪最小的战士，眨巴着一双猫眼，望着彭总笑眯眯的，圆乎乎的脸上还露出两个酒窝。彭总同他的眼光相遇，就笑着问道：“你这个小鬼，叫什么名字？” 23小鬼红了红脸，没有马上答出来。三连长代他答道：“他叫杨春。” 24彭总又问：“小鬼，这次停战你觉得怎么样？高兴吗？” 25“高兴。”杨春答道，“就是有点不够解气。” 26“我们消灭了那么多敌人，怎么能说不解气呢？” 27“没有把敌人赶到大海里嘛！” 28大伙笑起来。 29杨春开始还有点胆怯，经过一阵谈话，好像已经同彭总很熟的样子，两个猫眼眨巴眨巴地望着彭总，认真地问道：“司令员，我提一个问题行吗？” 30彭总笑着说：“好好，你提。” 31杨春舔了舔干裂的嘴唇，说：“现在已经停战了，我们呼啦一走行吗？” 32“你说呢？” 33“我说不行。” 34“为什么？” 35杨春指了指四处荒芜的土地和倒塌的房舍，说：“你看，帝国主义糟蹋成这个样子，老百姓可吃什么呀？我们总得帮助他们搞搞建设再走。” 36彭总不觉心中一热，没有想到这个看去还是个孩子的战士，竟同自己想的一样。 37望了望面前的小山岗，彭总正要举步上山，三连长上前拦住说：“司令员，上面正在掩埋烈士呢，还是不要去了。” 38“怎么，人死了就不要去了？”彭总瞪了他一眼，径自向山上走去。彭总一面走，一面察看着墓前的木牌。那些木牌上都分别写着烈士的姓名、年龄、职务和家乡住处。当他发现有几座坟前没有插木牌时，就停住脚步，对三连长说：“这里怎么没有插木牌呀？” 39“有一些还没有查清楚。”三连长面有难色地说。 40“不要怕麻烦！”彭总说，“可以找他们连队的人来亲自辨认。不是这些牺牲的同志，我们怎么来的胜利？” 41彭总默默地脱下军帽肃立着，站了很久很久……热泪，从他露出白鬓发的面颊涔涔而下。 42那边，像白玉屏风般的白岩山，已被夕阳染成金红，显得更加壮丽了。 （有删改） 注：本文节选自《东方》第六部《凯歌》。《东方》是魏巍的代表作，1982年获第一届茅盾文学奖。作家丁玲说：“《东方》是一部史诗式的小说，它是写中国人民志愿军在抗美援朝战争中创造的宏伟业绩的史册，是一幅绚丽多彩的画卷，是一座雕塑了各种不同形象的英雄人物的丰碑。” 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一段用“最繁华”“最热闹”等词语交代签字仪式给小村庄增添了光彩和生机，也暗示板门店将被载入史册。 B. 本文运用正面描写和侧面描写相结合的手法对战斗英雄郭祥进行了较为详细的刻画，突出了他的英雄气概。 C. 小战士杨春提出的关于停战后志愿军还应该帮助朝鲜人民搞搞建设再走的建议，引发了彭总的共鸣和感慨。 D. “像白玉屏风般白岩山，已被夕阳染成金红，显得更加壮丽了”，既写了美丽的风景，也渲染了悲壮的气氛。 7. 下面对文中画线部分的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “没有枪声、炮声、飞机声和炸弹声的夜”带给人们和平的欣慰，也让读者联想到之前战争的激列与残酷。 B. “从中南海的紧急会议……到再跨征鞍”，既写了彭总接受任务、挂帅出征的过程，也突出了责任重大和时间紧迫。 C. “经过三年来的惊涛骇浪，这个任务总算完成了”是对抗美援朝取得胜利的总结，“惊涛骇浪”突出了战争的惊险与艰难。 D. “现在这种愿望更强烈了”，其原因是彭总担心停战可能会让战士们掉以轻心、放松警惕，也引出下文和战士们的交流。 8. 本文对话描写有何特点？请简要概括。 9. 彭总看望战士的系列活动，表现了他的哪些性格特征？请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史文宗立召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听乞外/除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 B. 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史/文宗立召迁刑部侍郎 C. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 D. 河朔乱/兵出无功/又言事不见听/乞外除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 弱冠，男子15岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。 B. 左拾遗，官名。主要作用是捡起（皇上）遗漏的东西（政策决策失误），隶属谏诤机构。 C. 中书舍人，官名。舍人始于先秦，本为国君、太子亲近属官，掌管诏令，参与机密，决断政务。 D. 六义，指《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”与“赋、比、兴”的合称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B. 白居易性格耿直，常上疏直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C. 白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 D. 白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。 （2）皆高年不仕，日相招致，时人慕之。 14. 白居易为什么会被贬为江州司马？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下列材料，完成文后小题。 新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。 B. 颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳四种自然景物来加以描绘，“披䋈帽”与“挂铜钲”分别从形、声角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。 C. 颈联写景生机盎然，桃花鲜艳、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈与尾联农人忙春耕，共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。 D. 全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。 16. 本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“________，________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，“________，________”两句通过视觉和听觉描写写出诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （3）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“________，________”。 （4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾元嘉年间那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但是由于行事草率，最终“________”。 （四）语言文字运用（本题共6小题，18分） 18. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 人道是，三国周郎赤壁（动词，说，讲） 舞榭歌台（建在高台上的房子） 憔悴损（凋零、枯萎） B. 故国神游（名词，已灭亡的国家） 烽火扬州路（道路） 这次第，怎一个愁字了得（依次产生的情况） C. 早生华发（名词，头发） 元嘉草草，封狼居胥（登山祭天，以纪功勋） 如今有谁堪摘（可以，能够） D. 故垒西边（旧有的，旧时的） 赢得仓皇北顾（回头看） 怎敌他、晚来风急（对抗，抵挡） 19. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 唐代以前的诗歌一般为古体诗，如《诗经》《离骚》、两汉南北朝乐府。近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“行”“吟”“引”等。 B. 七言律诗，简称七律。杜甫《登高》一诗，句句皆律，被称为古今七言律诗之冠。 C. 近体诗分为律诗和绝句，有严格的格律要求，讲究对仗、平仄，要求双句进行押韵。 D. 古体诗分为四言、五言、七言和杂言，曹操的《短歌行》是四言，陶渊明的《归园田居》是五言，李白的《梦游天姥吟留别》是七言。 20. 下列词语中，加点字的读音全部都正确的一项是（ ） A. 工匠（jiàng） 尽心竭力（jié） 出类拔萃（cuì） B 雕琢（zhuò） 臻于至善（zhēng） 气质雍容（yōng） C. 炫彩酷（kù） 废寝忘食（qín） 活力涌流（yǒng） D. 疆域（jiāng） 炉火纯青（lǘ） 通天大道（dào） 21. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 那悬挂瀑布的假山，飞花溅玉，银星散落；那巧夺天工的小拱桥，藤蔓缠绕，绿叶花红；那昂首挺胸的植物企鹅和羊驼，萌态可掬，十分可爱。 B. 她塑造了乔妹、安小花、阿旦等20多个深入人心的人物形象，不管什么样的角色，都拿捏得当，炉火纯青的表演让她有了“千面女郎”的称号。 C. 作家庆山类似村上春树，喜欢写离群索居的“都市新隐士”，单身还多金，逃避找解脱，成了类型倾向。 D. 凯齐亚非常喜欢这件衣服，而且这件红底绣金的旗袍确实让她出类拔萃，在毕业舞会上大出风头。 22. 下列句子中没有语病一句是（ ） A. 张秉贵脸上始终挂着微笑，无论顾客要几斤、几两糖果，只要话音一落，他一把就能抓住糖果的重量，利索地包好，同时接待下一个顾客。 B. 广大企业职工要弘扬新时代工人阶级的自豪感和使命感，大力弘扬劳模精神和工匠精神，在为实现中国梦的奋斗中人人出彩。 C. 新时代的企业文化建设迫切需要企业家发挥表率作用和工匠精神，勇于担当使命，自觉开拓创新。 D. 由于古工匠、文人对极致做事之执着，都体现出了古人精益求精的精神追求。 23. 白居易《琵琶行》中关于音乐描写十分精彩，从“转轴拨弦”开始，琵琶女的弹奏富于变化，其变化顺序是（ ） A. 悠扬流畅-高亢激越-低沉冷涩-凄凉抑郁 B. 凄凉抑郁-悠扬流畅-低沉冷涩-高亢激越 C. 高亢激越-低沉冷涩-悠扬流畅-凄凉抑郁 D. 低沉冷涩-悠扬流畅-凄凉抑郁-高亢激越 （五）作文（本题共1小题，60分） 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说，人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你…… 是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你…… 请以“一路有你”为题，写一篇记叙文。 要求：主题突出，叙事清楚，描写细致，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄西山学校 2022-2023学年度第一学期期中考试高一年级语文试题 命题人：刘佳楠 孟惠璇 审核人：王金钢 宿佳玉 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 央视纪录片《我在故宫修文物》的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。 8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事儿。当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。 1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，与此同时，故宫第一代钟表复师徐文磷儿子，第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作台前，探索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。 择一事，“钟”一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。” 从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片《我在故宫修文物》的热播，儒雅睿智的王津突然变成“网红”，出门不仅经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。” 43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业要求，打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极致。让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩，王津和他的徒弟们用时光对抗时光，用极致、坚守致敬前辈的工匠精神。 英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？王津回答“目前还没有”，隔着屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名编剧、策划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦。 （摘编自曾洁《故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”》） 材料二 国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。 在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。 我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。 弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识……一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。 （摘编自马洪超《工匠精神支撑“中国制造”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 通讯标题注重体现价值性信息，材料一标题既生动形象地点明了王津的职业，也突出了他的卓越贡献。 B. 材料一最后写到王津没有失败的修复经历以及史航对他的评价，是为了多角度塑造王津的匠人形象。 C. 材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展的角度和从现实角度论证文章观点。 D. 我国经济社会不断发展要求我们重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。 2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 为适应经济社会发展的更高要求，我国多行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。 B. 材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故体现了古代中国的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。 C. 材料二选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，是为了论证科技的重要性这一中心论点。 D. 近年来，中国产品已被越来越多的消费者认可，工匠精神已为“中国制造”提供了强大的支撑。 3. 下列事例不能用来论证材料观点的一项是（ ） A. 潍柴动力股份有限公司的王树军耗费数年心血攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。 B. 河南省开封市线象艺术研究院苗炜精心设计和参与绣制的大量刺绣作品，畅销国内外，创造了非常可观的经济效益和社会效益。 C. 武汉的快递小哥汪勇在武汉疫情最严重的时期，组织志愿者队伍义务服务，解决医务人员的困难，被评为“2020年感动中国人物”。 D. 北京铁路局北京西电务段丰台车载设备车间首席技师王振平，认真钻研业务，填补了和谐机车车载设备理论上的空白。 4. 请结合材料分析“工匠精神”的内涵。 5. 两则材料属于新闻的不同类型，材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，虽都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。 【答案】1. D 2. C 3. C 4. ①爱岗敬业。从业者基于对职业的热爱而产生的一种全身投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。②精益求精。雕琢技艺，追求高质量意识。③精心专注。戒除浮躁，不受外界诱惑，内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持。④创新。追求创新、革新的精神。 5. 材料一选取王津一些典型事例进行报道，如引用王津的语言、他人评价塑造人物形象；文章综合使用了叙述、描写和评论等表达方式表现人物的精神风貌，特别是细节描写凸显其精神品格。 材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“两弹一星”精神”等事例，论据真实充分。文章重在议论。标题表明作者观点，再从近年来我国取得的成就，历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性，论证严密。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 D.以偏概全，“我国经济社会不断发展要求我们重视产品品质”错误。由原文“除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知，原文说的是“经济发展方面”和“医疗、教育、文化等社会服务领域”需要重视产品品质，而不是“所有方面”都重视产品品质。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“是为了论证科技的重要性这一中心论点”错误。文章论证中心不是“科技的重要性”而是“传承工匠精神的重要性”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.两篇材料都围绕“工匠精神”展开，汪勇体现出的不是工匠精神而是奉献精神。所以不能作为论据来论证材料观点。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念内涵的能力。 爱岗敬业。由原文“择一事，‘钟’一生。王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺，王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了”可知，从业者基于对职业的热爱而产生的一种全身投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。 精益求精。由原文“‘巧夺天工’‘匠心独运’‘技近乎道’等典故都是对这种精神的高度概括”和“我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知，雕琢技艺，追求高质量意识。 精心专注。由原文“因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为‘中国制造’提供坚强支撑”和“43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞”可知，戒除浮躁，不受外界诱惑，内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持。 创新。由原文“必须大力弘扬工匠精神，矢志创新”“也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的‘中国名片’”可知，追求创新、革新的精神。 【5题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 材料一选取王津一些典型事例进行报道，结合“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭”“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果”“著名编剧、策划人、影评人史航形容王津看着钟表跳动的笑容：那是一个人看着丰收的稻田的喜悦”可知，引用王津的语言、他人评价塑造人物形象；“打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡”为细节描写，文章综合使用了叙述、描写和评论等表达方式表现人物的精神风貌，特别是细节描写凸显其精神品格。 由材料二“国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响”和“新中国成立以来，大庆精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”可知，材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“两弹一星”精神等事例，论据真实充分，文章重在议论。标题“工匠精神支撑‘中国制造’”表明作者观点；结合“近年来，‘中国制造’不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可”“在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，‘巧夺天工’‘匠心独运’‘技近乎道’等典故都是对这种精神的高度概括”“我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质”可知，再从近年来我国取得的成就，历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性，论证严密。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 停战令后 魏巍 1板门店，于昨天上午度过了它最繁华的日子之后而冷落下来。昨天上午十时，这个仅有三座茅屋的小小的村庄，在完成它的历史任务之前，演出了最后也是最热闹的一场，金日成元帅和彭德怀司令员也来到这里，同美军上将克拉克一起在停战协定上签了字。 2这是三年半来第一个安静的夜，没有枪声、炮声、飞机声和炸弹声的夜。彭总情不自禁地走出屋子，不知什么地方已经响起了锣鼓声。他回到屋里，躺在床上，想睡也睡不成了。从中南海的紧急会议到北京饭店的不眠之夜，从与毛主席的单独谈话到再跨征鞍，当时他觉得肩负的任务是何等沉重！可是经过三年来的惊涛骇浪，这个任务总算完成了。这使他感到欣慰。这次他到这里来，本来计划在签字之后要到第一线看望看望战士们，现在这种愿望更强烈了…… 3彭总一行，在先头师略事休息，随后就由师长洪川乘吉普车在前引路，继续向白岩山进发。中午过后，彭总望见前面一带山岭，就像白玉屏风一般，就知道白岩山已经到了。 4彭总下车一看，前面十字路口大杨树下站着两个军人，似已等候多时，就立刻不高兴地说：“不是叫你不要打电话吗？” 5“我怕他们准备不及……”洪川红着脸说。 6“有什么可准备的？”彭总瞪了他一眼，“都是自家人，搞这一套旧东西干什么？” 7“彭总，”洪川笑着辩解说，“这也不是对您，别的首长来了也是这样。” 8“那也不对！”彭总严厉地说，“不论什么人，都不要搞这一套！” 9洪川做了介绍。然后大家一起上车，向村里驶去，在一座茅舍前停了下来。 10彭总的脾气和风格是全军都知道的，尤其是在下面吃饭的问题使人为难。如果准备的好了，那是肯定要挨骂的；如果弄得太不像样，又使人过意不去。这次倒好，这里刚刚打过仗，许多老百姓还没有回来，东西很难买，只好打开几个从祖国运来的罐头，炒了一些鸡蛋粉，弄了一个炒辣椒下饭。这个小“宴会”就设在茅屋里，大家盘膝而坐。吃饭时，大家心里十分不安，而彭总却特别满意，吃得满头大汗。自始至终，笑容满面，问这问那，没完没了。 11“有个战斗英雄郭祥，不是这个部队的吗？” 12“是，是我们的一营营长。”团政委周仆连忙答道，“最后这一仗他打得很好，负伤以后坐在担架上还指挥呢。” 13“伤重不重？” 14“一条腿断了。” 15彭总停住筷子，关切地问：“还能治好吗？还能不能回到部队？” 16“已经送后方了，还没有回信。” 17彭总叹了口气，把碗放在小炕桌上：“你们应当去看看他！” 18“是的。”周仆说，“这的确是一个好干部。二次战役起了很大作用。敌人南北两面夹击，又是飞机，又是坦克，他的队伍就像钉子一样钉在那里，硬是一动不动，真有点英雄气概！” 19彭总若有所感地说：“选干部就要选这样的人！对革命忠诚、老实、勇敢、大公无私。在关键时刻，这种人一个可以顶一百个、一千个。” 20饭后，大家劝彭总休息一下，彭总认为时间紧张，还是抓紧时间去看看战士。于是，去看了几个连队，最后来到三连时，已经快要夕阳衔山了。 21当彭总一行来到山下，三连连长和指导员赶快下山来接。附近的十几个战士也围拢过来。彭总看见这些生龙活虎的小伙子，心里着实高兴，就同他们道了辛苦，一个一个都亲切握手。 22人群中有一个年纪最小的战士，眨巴着一双猫眼，望着彭总笑眯眯的，圆乎乎的脸上还露出两个酒窝。彭总同他的眼光相遇，就笑着问道：“你这个小鬼，叫什么名字？” 23小鬼红了红脸，没有马上答出来。三连长代他答道：“他叫杨春。” 24彭总又问：“小鬼，这次停战你觉得怎么样？高兴吗？” 25“高兴。”杨春答道，“就是有点不够解气。” 26“我们消灭了那么多敌人，怎么能说不解气呢？” 27“没有把敌人赶到大海里嘛！” 28大伙笑起来。 29杨春开始还有点胆怯，经过一阵谈话，好像已经同彭总很熟的样子，两个猫眼眨巴眨巴地望着彭总，认真地问道：“司令员，我提一个问题行吗？” 30彭总笑着说：“好好，你提。” 31杨春舔了舔干裂的嘴唇，说：“现在已经停战了，我们呼啦一走行吗？” 32“你说呢？” 33“我说不行。” 34“为什么？” 35杨春指了指四处荒芜的土地和倒塌的房舍，说：“你看，帝国主义糟蹋成这个样子，老百姓可吃什么呀？我们总得帮助他们搞搞建设再走。” 36彭总不觉心中一热，没有想到这个看去还是个孩子的战士，竟同自己想的一样。 37望了望面前的小山岗，彭总正要举步上山，三连长上前拦住说：“司令员，上面正在掩埋烈士呢，还是不要去了。” 38“怎么，人死了就不要去了？”彭总瞪了他一眼，径自向山上走去。彭总一面走，一面察看着墓前的木牌。那些木牌上都分别写着烈士的姓名、年龄、职务和家乡住处。当他发现有几座坟前没有插木牌时，就停住脚步，对三连长说：“这里怎么没有插木牌呀？” 39“有一些还没有查清楚。”三连长面有难色地说。 40“不要怕麻烦！”彭总说，“可以找他们连队的人来亲自辨认。不是这些牺牲的同志，我们怎么来的胜利？” 41彭总默默地脱下军帽肃立着，站了很久很久……热泪，从他露出白鬓发的面颊涔涔而下。 42那边，像白玉屏风般的白岩山，已被夕阳染成金红，显得更加壮丽了。 （有删改） 注：本文节选自《东方》第六部《凯歌》。《东方》是魏巍的代表作，1982年获第一届茅盾文学奖。作家丁玲说：“《东方》是一部史诗式的小说，它是写中国人民志愿军在抗美援朝战争中创造的宏伟业绩的史册，是一幅绚丽多彩的画卷，是一座雕塑了各种不同形象的英雄人物的丰碑。” 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一段用“最繁华”“最热闹”等词语交代签字仪式给小村庄增添了光彩和生机，也暗示板门店将被载入史册。 B. 本文运用正面描写和侧面描写相结合的手法对战斗英雄郭祥进行了较为详细的刻画，突出了他的英雄气概。 C. 小战士杨春提出的关于停战后志愿军还应该帮助朝鲜人民搞搞建设再走的建议，引发了彭总的共鸣和感慨。 D. “像白玉屏风般的白岩山，已被夕阳染成金红，显得更加壮丽了”，既写了美丽的风景，也渲染了悲壮的气氛。 7. 下面对文中画线部分理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “没有枪声、炮声、飞机声和炸弹声的夜”带给人们和平的欣慰，也让读者联想到之前战争的激列与残酷。 B. “从中南海的紧急会议……到再跨征鞍”，既写了彭总接受任务、挂帅出征的过程，也突出了责任重大和时间紧迫。 C. “经过三年来的惊涛骇浪，这个任务总算完成了”是对抗美援朝取得胜利的总结，“惊涛骇浪”突出了战争的惊险与艰难。 D. “现在这种愿望更强烈了”，其原因是彭总担心停战可能会让战士们掉以轻心、放松警惕，也引出下文和战士们的交流。 8. 本文对话描写有何特点？请简要概括。 9. 彭总看望战士的系列活动，表现了他的哪些性格特征？请结合文本简要分析。 【答案】6. B 7. D 8. （1）人物对话富有个性，符合人物的身份。（2）通过人物语言展现人物多样性格。（3）通过人物对话推动小说情节发展。（4）富有生活气息。 9. （1）不讲排场，反对旧俗套。比如到连队时，看到两个军人前来迎接就批评说“不论什么人，都不要搞这一套”。（2）生活俭朴，反对铺张。在下面吃饭时，准备得好，就要挨骂；家常便饭，反而特别满意。（3）关爱战士，坦率真诚。如深情询问战斗英雄郭祥的情况，并给予高度评价。（4）平易近人，善于倾听意见。与小战士杨春的谈话，和蔼可亲，毫无架子。 【解析】 【分析】 【6题详解】 本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的理解能力。 B.“正面描写”分析错误，没有正面描写，都是通过别人介绍。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文中相关语段含意的理解与分析能力。 D.“彭总担心停战可能会让战士们掉以轻心、放松警惕”理解错误，应该是关心体贴战士们。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解分析艺术特色（描写手法）的能力。 结合“没有把敌人赶到大海里嘛！”可见杨春具有孩子气，天真单纯可爱，从而归纳出答案（1）人物对话富有个性，符合人物的身份。 结合“那也不对！”“不论什么人，都不要搞这一套！”可见彭总对待原则性问题严厉的一面，结合“小鬼，这次停战你觉得怎么样？高兴吗？”可见彭总的和蔼可亲的一面从而得出答案（2）通过人物语言展现人物多样性格。 结合“望了望面前的小山岗，彭总正要举步上山，三连长上前拦住说：‘司令员，上面正在掩埋烈士呢，还是不要去了。’‘怎么，人死了就不要去了？’彭总瞪了他一眼，径自向山上走去”，可以归纳出（3）通过人物对话推动小说情节发展。 结合“我们消灭了那么多敌人，怎么能说不解气呢？”“现在已经停战了，我们呼啦一走行吗？”“你看，帝国主义糟蹋成这个样子，老百姓可吃什么呀？我们总得帮助他们搞搞建设再走”，可见对话描写富有生活气息。 【9题详解】 本题考查学生理解分析人物形象的能力。 结合“彭总下车一看，前面十字路口大杨树下站着两个军人，似已等候多时，就立刻不高兴地说：‘不是叫你不要打电话吗？’”“‘有什么可准备的？’彭总瞪了他一眼，‘都是自家人，搞这一套旧东西干什么？’”，可见答案（1）不讲排场，反对旧俗套，不高高在上享受官员待遇。 结合“彭总的脾气和风格是全军都知道的，尤其是在下面吃饭的问题使人为难。如果准备的好了，那是肯定要挨骂的；如果弄得太不像样，又使人过意不去。这次倒好，这里刚刚打过仗，许多老百姓还没有回来，东西很难买，只好打开几个从祖国运来的罐头，炒了一些鸡蛋粉，弄了一个炒辣椒下饭。这个小‘宴会’就设在茅屋里，大家盘膝而坐。……而彭总却特别满意，吃得满头大汗”，可见答案（2）生活俭朴，反对铺张，不搞特殊化，不摆架子，讲求官民平等。 结合“当彭总一行来到山下，三连连长和指导员赶快下山来接。附近的十几个战士也围拢过来。彭总看见这些生龙活虎的小伙子，心里着实高兴，就同他们道了辛苦，一个一个都亲切握手”“杨春开始还有点胆怯，经过一阵谈话，好像已经同彭总很熟的样子，两个猫眼眨巴眨巴地望着彭总，认真地问道：‘司令员，我提一个问题行吗？’”“彭总笑着说：‘好好，你提。’”可见答案（3）和（4）平易近人、和蔼可亲，关爱战士，坦率真诚，善于倾听意见。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史文宗立召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听乞外/除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 B. 河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史/文宗立召迁刑部侍郎 C. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 D. 河朔乱/兵出无功/又言事不见听/乞外除为杭州刺史/文宗立/召迁刑部侍郎 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 弱冠，男子15岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。 B. 左拾遗，官名。主要作用是捡起（皇上）遗漏的东西（政策决策失误），隶属谏诤机构。 C. 中书舍人，官名。舍人始于先秦，本为国君、太子亲近属官，掌管诏令，参与机密，决断政务。 D. 六义，指《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”与“赋、比、兴”的合称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B. 白居易性格耿直，常上疏直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C. 白居易诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 D. 白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。 （2）皆高年不仕，日相招致，时人慕之。 14. 白居易为什么会被贬为江州司马？ 【答案】10. C 11. A 12. D 13. （1）讽谏时事，流传到了宫中。皇帝很喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。 （2）这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们。 14. （1）白居易请求追查刺杀宰相的凶手；（2）白居易触怒了权贵；（3）白居易曾写过《新井篇》，权贵借这件事攻击白居易。 【解析】 【导语】这篇文言文生动展现了白居易的传奇人生与文学成就。文章以顾况“谑叹”开篇，巧妙烘托其诗才；通过仕途浮沉，刻画其耿直忠谏的品格；晚年诗酒自适的描写，则体现其超脱豁达的人生态度。文中既突出其“文章合为时而著”的创作理念，又细腻描绘了与元稹的深厚友谊及“九老会”的雅集生活。全篇以史笔为骨，以文采为肉，将诗人的政治抱负、文学追求和佛道思想熔于一炉，立体呈现了这位伟大诗人的精神世界。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。 “河朔乱”为主谓结构，“兵”是下一句的主语，故在“乱”后断开，可排除AB； “乞外”是谓语，省略主语，故“外”应断开，故排除D。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 A.“男子15岁称弱冠”错误，弱冠应为20岁。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段”错误，由文中“贬江州司马……亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者”可知，白居易的佛教思想始于被贬江州之后，并非并存于人生各个阶段。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“规讽”，讽谏，规劝，讽喻；“禁中”，宫中，皇帝那里；“拜”，授予官职。 （2）“高年”，年纪大；“仕”，做官；“招致”，招待邀请；“慕”，羡慕。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 （1）越职言事：“宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。”元和十年，宰相武元衡被刺杀，白居易第一个上书为武元衡伸冤，要求调查真相严惩真凶。但宰相认为白居易当时作为东宫的左赞善大夫，不是朝廷的谏官，不应该先于谏官对国家大事发表意见。 （2）得罪权贵：白居易之前写的《贺雨》《秦中吟》《登乐游园》《宿紫阁村》等讽喻诗，批评了社会现实，触动了权豪贵近、执政柄者、握军要者等众多权贵的利益，让他们对白居易心怀不满。 （3）被人诬陷：有一向厌恶白居易的人，说他浮华无品行，他的母亲因为看花堕井而死，他却写了《赏花》及《新井》诗，有伤名教，不应该让他在朝为官。 参考译文； 白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。 白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会，这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。 白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下列材料，完成文后小题。 新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。 B. 颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳四种自然景物来加以描绘，“披䋈帽”与“挂铜钲”分别从形、声角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。 C. 颈联写景生机盎然，桃花鲜艳、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈与尾联农人忙春耕，共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。 D. 全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。 16. 本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。 【答案】15. B 16. ①比喻，拟人。用“披絮帽”与“挂铜钲”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”，把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采，东风“知”我，桃花“含笑”拟人，赋予“东风，桃花”人的心理、神态，使东风“桃花”着上了人的感情色彩。②远近结合，颔联描写远景，颈联描写近景，由远及近，展现山村风景的美好和生机。③动静结合，“竹篱短”“沙水清”静景清新秀丽，“野桃笑”“溪柳摇”动景活泼自在，动静结合，突出山村自然景物的美好怡人。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中观点态度的能力。 B.“‘披䋈帽’与‘挂铜钲’分别从形、声角度比喻晴云、初日”不准确，诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘，并以“披絮帽”（戴棉絮制成的帽子）与“挂铜钲”（挂铜盘）分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。诗人以“挂铜钲”喻“树头初日”也基本上达到了“形似”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 用“披絮帽”与“挂铜钲”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”，山岭上白云笼罩，就像戴上了一顶棉絮做成的帽子，树梢上的初升的太阳就像挂着的铜盘一般，把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采；东风“知”我，桃花含“笑”，这是拟人手法，赋予“东风”“桃花”人的心理、神态，使“东风”“桃花”著上了人的感情色彩，形象传神。 远近结合。颔联描写春晨山村晴景，描写远景。颈联继续描写山村的自然景物，语言生动，诗意盎然，描写近景。由远及近，展现山村风景的美好和生机。 动静结合。“竹篱短”“沙水清”，静景清新秀丽，以“野桃含笑”这拟人化的诗语形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开；而以“竹篱短”三字侧面烘托“野桃”高过竹篱。“野桃笑”“溪柳摇”，动景活泼自在。后者写溪边柳的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞。写活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。动静结合，突出山村自然景物的美好怡人。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“________，________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，“________，________”两句通过视觉和听觉描写写出诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （3）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“________，________”。 （4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾元嘉年间那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但是由于行事草率，最终“________”。 【答案】 ①. 人生如梦 ②. 一尊还酹江月 ③. 半壁见海日 ④. 空中闻天鸡 ⑤. 契阔谈讌 ⑥. 心念旧恩 ⑦. 封狼居胥 ⑧. 赢得仓皇北顾 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：尊、酹、契、讌、胥、赢、仓皇。 （四）语言文字运用（本题共6小题，18分） 18. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 人道是，三国周郎赤壁（动词，说，讲） 舞榭歌台（建在高台上的房子） 憔悴损（凋零、枯萎） B. 故国神游（名词，已灭亡的国家） 烽火扬州路（道路） 这次第，怎一个愁字了得（依次产生的情况） C. 早生华发（名词，头发） 元嘉草草，封狼居胥（登山祭天，以纪功勋） 如今有谁堪摘（可以，能够） D. 故垒西边（旧有的，旧时的） 赢得仓皇北顾（回头看） 怎敌他、晚来风急（对抗，抵挡） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 A.正确。句意：人们说是，三国周瑜破曹军的赤壁。/歌舞场所。/菊花枯萎凋谢殆尽。 B.错误。故国：赤壁古战场/路，宋代行政机构，相当于今天省一级的行政区划/次第，光景，状况。句意：我神往地游历当年三国古战场。/扬州战火连天。/‌这般情景，一个“愁”字怎么能概括得尽呢？ C.正确。句意：过早地生出满头白发。/南朝宋文帝刘义隆仓促北伐，想建立不朽战功在狼居胥山登山祭天，以纪功勋。/如今还有谁可以摘取呢？ D.正确。句意：那旧营垒的西边。/却落得仓皇败逃。/怎能抵挡晚上迅疾的冷风。 故选B。 19. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 唐代以前的诗歌一般为古体诗，如《诗经》《离骚》、两汉南北朝乐府。近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“行”“吟”“引”等。 B. 七言律诗，简称七律。杜甫《登高》一诗，句句皆律，被称为古今七言律诗之冠。 C. 近体诗分为律诗和绝句，有严格的格律要求，讲究对仗、平仄，要求双句进行押韵。 D. 古体诗分为四言、五言、七言和杂言，曹操《短歌行》是四言，陶渊明的《归园田居》是五言，李白的《梦游天姥吟留别》是七言。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“《梦游天姥吟留别》是七言”错误，《梦游天姥吟留别》句式长短不一，是杂言。 故选D。 20. 下列词语中，加点字的读音全部都正确的一项是（ ） A. 工匠（jiàng） 尽心竭力（jié） 出类拔萃（cuì） B. 雕琢（zhuò） 臻于至善（zhēng） 气质雍容（yōng） C. 炫彩酷（kù） 废寝忘食（qín） 活力涌流（yǒng） D. 疆域（jiāng） 炉火纯青（lǘ） 通天大道（dào） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“雕琢”的“琢”应读 zhuó；“臻于至善”的“臻”应读zhēn； C.“废寝忘食”的“寝”应读qǐn； D.“炉火纯青”的“炉”应读lú。 故选A。 21. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 那悬挂瀑布的假山，飞花溅玉，银星散落；那巧夺天工的小拱桥，藤蔓缠绕，绿叶花红；那昂首挺胸的植物企鹅和羊驼，萌态可掬，十分可爱。 B. 她塑造了乔妹、安小花、阿旦等20多个深入人心的人物形象，不管什么样的角色，都拿捏得当，炉火纯青的表演让她有了“千面女郎”的称号。 C. 作家庆山类似村上春树，喜欢写离群索居的“都市新隐士”，单身还多金，逃避找解脱，成了类型倾向。 D. 凯齐亚非常喜欢这件衣服，而且这件红底绣金的旗袍确实让她出类拔萃，在毕业舞会上大出风头。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。此处用以形容小拱桥建造技艺的精巧，符合语境。 B.正确。炉火纯青：比喻学问、技艺、品德、修养、办事手段等达到纯熟、完美的境界。此处用以形容她表演技艺的高超，符合语境。 C.正确。离群索居：指离开同伴孤独地生活。此处用以形容“都市新隐士”的不合群，符合语境。 D.错误。出类拔萃：多指人的品德才能超出同类。此处用以形容她的穿着，不合语境。 故选D。 22. 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 张秉贵脸上始终挂着微笑，无论顾客要几斤、几两糖果，只要话音一落，他一把就能抓住糖果的重量，利索地包好，同时接待下一个顾客。 B. 广大企业职工要弘扬新时代工人阶级的自豪感和使命感，大力弘扬劳模精神和工匠精神，在为实现中国梦的奋斗中人人出彩。 C. 新时代的企业文化建设迫切需要企业家发挥表率作用和工匠精神，勇于担当使命，自觉开拓创新。 D. 由于古工匠、文人对极致做事之执着，都体现出了古人精益求精的精神追求。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“抓住糖果的重量”搭配不当，“抓住”改为“抓准”； B.“弘扬……使命感和自豪感”搭配不当，应改为“增强新时代工人阶级自豪感和使命感”。 D.成分残缺，缺主语，去掉“由于”。 故选C。 23. 白居易《琵琶行》中关于音乐的描写十分精彩，从“转轴拨弦”开始，琵琶女的弹奏富于变化，其变化顺序是（ ） A. 悠扬流畅-高亢激越-低沉冷涩-凄凉抑郁 B. 凄凉抑郁-悠扬流畅-低沉冷涩-高亢激越 C. 高亢激越-低沉冷涩-悠扬流畅-凄凉抑郁 D. 低沉冷涩-悠扬流畅-凄凉抑郁-高亢激越 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对课文内容理解的能力。 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”是弹奏起始，“掩抑”“思”“不得志”等词直接点明音乐基调低沉、饱含哀怨。 “轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”中“轻拢慢捻”是弹奏手法，《霓裳》《六幺》为唐代悠扬婉转的经典乐曲，此时音乐节奏舒缓、旋律流畅。 “冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”中“冷涩”“凝绝”“声暂歇”写琴弦声音滞涩、节奏停顿，音乐从流畅转为低沉卡顿。 “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”用“银瓶乍破”“铁骑突出”比喻描绘出音乐突然变得急促、响亮，充满爆发力，气势激昂。 音乐变化顺序为“凄凉抑郁-悠扬流畅-低沉冷涩-高亢激越”。 故选B。 （五）作文（本题共1小题，60分） 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说，人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你…… 是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你…… 请以“一路有你”为题，写一篇记叙文。 要求：主题突出，叙事清楚，描写细致，不少于800字。 【答案】例文： 一路有你 手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线…… ——题记 成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖，给我力量”。我依赖着你，你是我的天使。 转眼回到小时候，在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车，你用甜美的声音对我说：“真的吗？那真是太好了。可是你能够坚持吗？这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。 在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车…… 成长的路上因为你的陪伴而精彩。思绪回到现在，作为一名高三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说高三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说高三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，高三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。 你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 【审题】命题作文“一路有你”，其题旨蕴含着丰富的人文色彩，审题时要准确理解材料的内涵，注意记叙文文体的要求，分析题目时，把握住关键词“你”和“一路”。 （1）“一路有你”，“我”中应有“你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段，直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中，为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。 （2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上的几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。 （3）题中的“你”是泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指，都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。但必须注意的是“你”，而非“你们”。因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，那么就由“你”变成了“你们”了。 【立意】1.是你给了我友情的力量； 2.是你见证了我的成长，照耀了我的生活； 3.是你给了我跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑我战胜困难的意志和毅力； 4.是你引领我树立到达成功彼岸的理想和信念。 【素材】1.十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我，那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。 2.记得第一次吹一首完整的 《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。 3.雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏枯，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。 4.阡陌百转，时间流逝，有你的笑，昏黄了一页又一页，古老而温柔，广袤的夜，茶香墨香氤氲不熄，是你伴我一路啊，精心裁过时光的边角，是你牵了我的袖，领我在落寞迷茫中追求光明与智慧，于是你笑，隐在一页又一页的涓涓里，生生不息。还好，那就让我用力回握你吧。一路有你。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $